东莞男子花12万在家精心打造“海底世界”，为何却让警察找上了门

装饰自己的房子居然被警察找上门，这位东莞的男生到底做了什么？今天小编就来跟大家仔细的说一说。

在广东东莞塘厦，有一名男子给自己的家装饰城了海底世界。但让人万万没有想到的是，就是自己的这个举动，居然引起了警方的注意，而警方找上门的时候，直接被这名男子的家给震惊到了，就像是海底世界一样。那么，警方为什么会找到这名男子呢？原因是因为这名男子在进行装饰的时候，使用了很多的活珊瑚，还有大量的石珊瑚制品。这些活体石珊瑚是我国二级保护动物，所以说是不能随意的去私自饲养。而在警方发现了这件事情之后，把呆毛和他的一些海底小动物全部都请回了派出所里面。

在戴某养的这些东西当中，除了活体石珊瑚是我国的二级保护动物，在戴某的水族箱当中还有一只猪鼻龟，虽然说这个猪鼻龟看起来相貌平平，但是它也是国家的二级保护动物。戴某表示，自己是在网上进行购买的，而警方表示，在对方售卖珊瑚的时候，需要买方和卖方都持有相关的证件才能够进行售卖。而后来，戴某也因为非法收购珍贵和濒危野生动物，被警方采取强制措施。

像这些濒危的野生动物，是不能够随意的饲养，大家都是知道的，也不能够随意的捕捉，除了要向戴某进行批评和惩罚。而对方受骂这些东西的卖家也是如此，没有买卖就没有伤害，这些卖家在售卖的时候也应该要知道自己需要受到法律责任。小编也建议大家在网上购买一些东西的时候，一定要在网上查清楚，千万不要购买国家的保护动物，不然的话就会违反法律，被警方抓走。

        苏州海底世界坐落于美丽的狮子山旁，它以生动的景观设计，先进的声光电多媒体技术，展示了一个光怪迷离的世界。热带雨林、海底隧道、人鲨共舞、珊瑚水生物、水母王宫，你只要听听这些具有诱惑力的景点名称，就会情不自禁地被它们吸引。

        一走进海底世界的门，出现在我面前的是一幅立体的画：一大片造型奇特的珊瑚，珊瑚上凸凹之处闪烁着幽幽的荧光。下面是一条条色彩斑斓的热带鱼在枝枝蔓蔓的水草和嶙峋的假山石中穿行。那盎然的生气透过玻璃橱窗，显得别有情趣。再加上墙角装饰的红色的枫叶，遒曲的枝条，这“热带雨林”景点，给人以独特的美的享受。我们脚下，有一块装饰着红枫叶图案的画，随着人的走动和光影的变换，在频繁地变幻。变着变着，突然，枫叶又变成了一条条红色的观赏鱼，在悠悠地向前游去。这地面上的会动的图画，吸引了一个又一个天真活泼的小孩，他们在卖力地移动着，乐此不疲地追逐着地下的光影，玩得特别开心。

        接着，出现在我们面前的是“海底隧道”。这是最吸引观众的地方。你看，在我们通道的两边，有鲨鱼、银龙鱼、非洲十间鱼、鳄雀鳝、中华鲟等种类的海洋生物，它们在水中自由自在地游来游去。在我们的头顶也有水，也有鱼，此情此景，使我们好像走进了东海龙王的水晶宫，也悠然地在水中穿行，感觉非常奇妙。孩子们显得特别激动，看着在自己头顶，在身边，在眼前游来游去的鱼，仿佛伸手就能捉到。

        海底世界是一个海洋生物充分展示自己的世界，也是一条以海洋生物为主题的艺术长廊。经过大堡礁，走过水母宫，越往前走，可以看到体现设计者匠心的多种艺术装饰。在特种玻璃隔出的那个海底生物世界里，颜色艳丽的海苹果温和地在海水中颤动，有着明亮的橘红色条纹的狮子鱼在岩礁中穿行，游动时像直升飞机一样的牛角鲀鱼在珊瑚礁里悠然沉浮，色泽亮丽的海葵伸展触角在等待小鱼小虾送餐……而在特种玻璃外面，海底世界连接处的墙上绘着深蓝的海浪，绘着卡通形象的鱼，摆放着硕大的珊瑚造型，装饰着一堵用贝壳搭成多种图案的艺术墙。我们边看这千奇百怪的海底生物，边欣赏这形形式式的艺术造型，边欣赏不时出现的有关海底鱼类的科普宣传牌，觉得收获很大。

        前面就是海洋欢乐剧场。现在，正在进行海狮表演。一位年轻的男驯兽师迈着轻快的步伐出场了。两只黑色的海狮随着音乐也同时出场。这是孩子们眼中的网红，也是这个剧场的表演明星。在水池中间悬挂着一只红色的气球，这两只海狮先后从池子里一跃而起，不偏不倚，居然都顶着了气球，那动作十分潇洒。接着，它们又表演了钻圈，打篮球，水中芭蕾，还爬到池边与观众打招呼。海狮的精彩表演，为海底世界带来了欢声笑语。

        在海底世界，最精彩的一个项目，还是“人鲨共舞”。鲨鱼是一种凶猛的动物，具有嗜血伤人的特性。我们曾从电视里、小说中读到很多鲨鱼袭击人，伤害人的故事。而这里的节目则是“人鲨共舞”，不但不伤人，还与人和谐相处，一起跳舞，这多么刺激啊！我的面前是一个约4米高，大概有10米长，5米宽的玻璃箱一样的鲨鱼馆，馆里的玻璃池内装着蓝色、透明的海水，有海龟、鲨鱼在里面追逐、游览。突然，水里泛起了许多泡泡，一串串，直向上涌。突然，在水里出现了一个手里捧着一只在张牙舞爪的大海龟、套着两只像鱼尾一样的脚蹼的潜水员，他在水里做着优雅的姿势，一会儿向上，一会儿向下，过了一会儿又不见了。随着又一阵直往上涌的泡泡，那个潜水员又出现了。只见他一只手抓住一条一米左右的白肚皮的鲨鱼，时而向上，时而向下，一边做着漂亮的动作。我心里为潜水员的安全捏了一把汗。向上，向下，前进，后退，这鲨鱼伴着潜水员展示惊险，非常刺激。

      别了，苏州乐园的海底世界。但你的精彩，你的神奇，你的美丽，已经深深地铭刻在我的心灵深处。

海底世界怎么画?画法如下：

步骤一：然后是一个椭圆形当做一个小石头上面，再用弯曲的长椭圆形画出烧糊注意潮，椭圆形朝不同的方向画。接着画出一个弯曲的地，平面在右边再画车，两个小石头上面再画出长长的海草。

步骤二：接着在中间画出一些游动着的小鱼，在小鱼身上画出各种各样漂亮的花纹，在小鱼旁边画一些圆圈泡泡作为装饰。

步骤三：在下面画出一些海星的装饰，下面给画好的漂亮海底世界简笔画，涂上自己喜欢的颜色吧。

海底世界一般指南京海底世界。南京海底世界又名南京（尧泰汉海）海底世界，隶属于新加坡尧泰汉海文旅集团，位于南京市玄武区中山陵梅花山旁，是融科普教育、观赏娱乐为一体的大型海洋生物展示工程，由中国与新加坡合作建设，引进澳大利亚先进技术。

南京海底世界有200余种，10000多尾海洋鱼类，2只来自南极的帝企鹅，10余只温带企鹅，并有北极熊、北极狐、海豚海狮等海洋哺乳动物。

南京海底世界拥有180度亚克力透明玻璃构成的隧道，长74米，宽3米，高2.4米，储水量4000多吨，其中生活着百余种海洋鱼类。

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的美丽的海底世界大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、培养幼儿对海底的兴趣以及热爱大自然的情感。

2、引导幼儿大胆想象进行绘画。

3、培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心细致的做事态度。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

1、课前请幼儿观赏过各种各样的海底动物的图片。

2、本班幼儿已初步掌握画几种海洋动物的技能。

3、大幅挂图《美丽的海底世界》，“海底世界”四个大字卡，四种海洋动物的撕纸范画、舒缓的音乐磁带、录音机。

4、幼儿美术工具：水彩笔、彩纸、胶布，装废纸碎纸的小盒子。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

今天王老师给小朋友们带来了一张非常有趣的海底世界的挂图想和小朋友们一起分享，你们想不想看一看啊？

二、出示挂图，引出问题。

1、这是一幅海底世界的挂图（边说边在图上方贴上“海底世界”四个字）在图上你看到了什么？（例如：我在图中看到了绿色的水草。最后引导幼儿可以用有…有…还有…练习说话。）

2、看，这个海底世界很漂亮，可我总感觉少了一些什么？（少了很多海洋动物吧？）

3、对在这个海底世界有各种各样的海洋动物，我们看一看谁游了过来。（依次出示四种海洋动物并请幼儿说一说它们的外部特征）

4、可是他们太少了，没有朋友跟他们玩，他们都感到寂寞了。怎么办呀？小朋友帮他们想个办法吧。（幼儿想办法）。

三、幼儿进行制作。（放舒缓的音乐）

我们可以自己制作喜欢的一两样的海洋动物放到海底世界中给它们做伴。

教师演示①画外形。②进行装饰。③撕外形。（教师根据幼儿的个体差异进行指导。对美工基础较好的幼儿鼓励他们大胆创作，尝试不同的方法，制作更多与众不同的海洋动物，帮助美工基础较弱的幼儿掌握难点，完成作品，提醒幼儿将撕下的废纸放进碎纸的小盒中，制作完毕收拾好自己的美工工具和材料）。

四、请幼儿把制作好的海洋动物贴到海底世界去。（放音乐教师带孩子做律动）

现在我们拿好自己制作的海洋动物，闭上眼睛（闭眼动作），再睁开眼睛，我们已经来到了海底世界，（教师做出惊奇的表情）我们带着我们的小鱼一起游到那前边的海洋小动物那里和他们一起游戏。（教师带孩子随音乐做律动）

五、活动点评

幼儿将海洋动物贴到挂图上后，教师与幼儿共同欣赏，请幼儿上来讲讲哪个海洋动物是自己做的？你做的是什么？教师表扬大胆创新、作品颜色鲜艳、撕的轮廓边缘整洁的作品。

六、活动总结

今天咱们做的这个海底世界可真漂亮，今天我们学做了四种海洋动物其实海底还有好多种类的海洋动物，以后王老师还带你学做其它的海洋动物好不好？！

活动延伸：

回家请父母和你共同制作一个漂亮的海底世界，比比哪家做的最漂亮。

活动反思：

本次活动是一节美工综合课，在幼儿认识海洋的基础上增加幼儿对海洋的兴趣，让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。引导幼儿大胆想象进行绘画，培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心细致的做事态度。在活动过程中孩子们兴趣浓厚、积极参与其中，同时也做出了很多漂亮的海洋动物，自己兴奋不已，课后还有的小朋友回味无穷。

我对这次活动做了一些课后反思同时也希望把这种收获的喜悦能和大家分享。

美术课的准备绝不仅仅是教具的准备，它要有更广泛的内容。比如：教具是制作好的手工挂图和海洋动物的图片，为了让课堂更有氛围，我准备了钢琴名曲《水边的阿蒂莉娜》《雨中漫步》……在孩子做作品时和老师带孩子律动时加以运用，在陶冶孩子的情操和课堂气氛的烘托上起了很大的作用。

我采用了开门见山的形式引入图片。老师给大家带来了一幅漂亮的图片，激起了幼儿的兴趣。在观察图片的过程中让他们主要对画面颜色进行了观察与分析，并运用用“有的……有的……还有的”句式把图片中看到的事物说出来，当时我采用了谈话的方法。出示完四个海底动物的图片后，又设置了一个环节，一只小鱼说这么大的海底世界朋友太少了希望多一些朋友。这是孩子的天性都是乐于助人的这样很自然的就点燃他们制作的欲望。于是我就演示了制作的海洋动物的过程。他们就会全神贯注地观察。当然绘画海底动物和撕纸方面孩子都已经有了一定的基础。

在幼儿制作作品时我为他们准备了钢琴名曲让他们在情绪舒缓是敞开想像的翅膀绘画中自己喜爱的海洋动物，作品完成以后假设自己变成了绘画后的作品更好地调动孩子的积极性，加入了律动的形式，让静置中的幼儿又动了起来，更好的调试了课堂的气氛。最后把海底动物都送到了海底世界和前面的四个海洋动物一起嬉戏。

大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟！殊不知，儿童绘画贵在无序、天然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜明，想象力丰富。有的孩子喜欢色彩，有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的`形状。所以对于儿童画的批改、评价应该有多重的标准，要善于发现儿童画中闪光的东西。

在活动结束时对孩子作品的点评由于时间关系可能略显仓促，这是以后我应该注意的因为这一环节很重要孩子们可以互相观察、互相点评，互相取长补短。

美丽的海底世界里有各种各样的海洋生物，有珊瑚、水草，还有小朋友最喜欢的鱼，鱼的种类非常多、它们的身体形状各种各样，有棱形、有三角形、还有......有的鱼身体形状和颜色花纹是对称的，有的鱼身体形状和颜色花纹是不对称的。他们和妈妈自由自在的在海水里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可快乐了。

活动目标：

1、学习用对称剪纸的方法剪各种鱼，锻炼幼儿手部肌肉的协调操作。

2、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力，激发幼儿美工活动的兴趣。

3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育，培养幼儿良好的美工活动习惯。

活动准备：

1、“海底世界”课件一份小鱼头饰8个。

2、环境布置：“海底世界”背景装饰黑板上画有一些鱼的示意图课前让幼儿观赏过各种各样的鱼的图片。

3、幼儿美工活动工具：各色方形、长方形纸，水彩笔、剪刀、胶水等装废纸碎纸的小盒子等。

4、小鱼游音乐、录音机。

活动过程：

一、开始部分，导入活动。

1、几个幼儿头戴小鱼头饰听音乐做小鱼游动作进教室(教师引导幼儿和“小鱼”一起做鱼游动作，活跃课堂气氛。)

2、提问：小鱼生活在那里?(幼儿回答)

(今天老师给小朋友带来了美丽的海底世界画面，现在小朋友和老师一起来欣赏。)

(1)多媒体演示、教师结合图片，用对话、提问引导幼儿观察。

(2)师：美丽的海底世界里有各种各样的海洋生物，有珊瑚、水草，还有小朋友最喜欢的鱼，鱼的种类非常多、它们的身体形状各种各样，有棱形、有三角形、还有......有的鱼身体形状和颜色花纹是对称的，有的鱼身体形状和颜色花纹是不对称的。他们和妈妈自由自在的在海水里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可快乐了。

二、基本部分，装扮“海底世界”。

1出示海底世界背景引发幼儿活动兴趣

(老师知道我们班的小朋友已经学过很多关于鱼的知识，认识了好多鱼，还会粘贴鱼，今天我们来剪些鱼、装扮一个漂亮的海底世界好吗?)

2示范讲解操作步骤

(1)用方形色纸对折成长方形剪不同形状的鱼(以中线折缝处为中心向开口处剪出不同形状的鱼，再用镂空和剪贴的办法剪出鱼的花纹、眼睛。)

(2)用方形色纸对折成三角形剪不同形状的鱼(以一边开口处开始向中线折缝处剪出不同形状的鱼，再用镂空和剪贴的办法剪出鱼的花纹、眼睛。)

(3)幼儿要相互协作、共同布置海底世界(提醒幼儿注意大小，用剪刀时要小心。)

3幼儿动手操作，教师巡回指导(引导幼儿用学过的方法参照示意图剪出不同形状的鱼。)

适当指导能力较差的幼儿掌握折剪时的方法，鼓励能力较强的幼儿多剪几种不同大小、颜色、形态的鱼和水草等海洋生物。

三、结束部分，欣赏、讲评。

1将每小组的画组成统一景观，注意桌面、地面保持整洁。

2展示讲评(教师结合幼儿作品讲评)

四、活动延伸，向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。

师：小朋友装饰的海底世界太美了，鱼宝宝和妈妈玩的可开心了。可是有时侯鱼宝宝和妈妈也不开心，海底世界不那么美了，海洋生物越来越少，海水也不那么清澈了，为什么会这样呢?(请幼儿说一说是为什么，引导幼儿讲出应该怎样做。)

活动目标： 让幼儿展开思维，发挥幼儿想象力，培养幼儿创造性艺术活动，使幼儿学会自主设计图案并且感受色彩

活动准备： 水彩颜料、水粉笔、8k纸、黑色油画棒、调色盘、水桶、抹布

活动过程：

一、导入

幼儿迁移经验，回忆看到过的海底世界和海洋中的各种生物

问："小朋友，大家知道海底世界是什么样子的嘛？"

（让幼儿根据自己的经验进行回答，教师提醒幼儿完整的表达并让小朋友们说出不同海底生物的样子）

二、幼儿尝试作画

出示现实世界中、童话世界中、小朋友手下的海底世界的图片，并讲一下每个图片的特点

1、让幼儿在纸上尝试自己用简单的图形设计出海底生物

问："你设计的是什么呀？想要画成什么花纹、什么颜色的呢？"（比如有小朋友画"鱼"，就提醒小朋友可以用任何图形来表现鱼的头、身体和尾巴这些主要特征）

2、在已经画出的动物身上添些不同的花纹，把这些动物放入海底世界中。

问："看谁画的种类最多，谁设计的最棒？"

3、鼓励幼儿在画面中大胆的使用颜色，可以用较亮的色彩，提醒幼儿在涂色时注意涂在相应位置，不要涂到外面，也不要画到衣服上。

三、作品展示，进行

把完成的作品晾晒，让小朋友们跟大家介绍自己的作品，一起。

设计意图： 上周李睿涵拿来一本关于海洋的书，班里的孩子对这本书产生了浓厚的兴趣。大家总是聚在一起讨论海底有什么东西，它们都长什么样子。为了让孩子们对海洋产生更大的兴趣，增加幼儿的常识知识，我对“海洋”这个主题展开了一系列的活动。本次活动是一节美工综合课，在幼儿已基本认识海洋的基础上增加幼儿对海洋的兴趣。让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。

活动目标：

1、培养幼儿对海底的兴趣以及热爱大自然的情感

2、引导幼儿大胆想象进行绘画。

3、培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心细致的做事态度

活动准备

⒈课前请幼儿观赏过各种各样的鱼的图片，观察过鱼缸里各种观赏鱼的外部特征。

⒉本班幼儿已初步掌握画鱼的技能。

⒊大幅挂图--《美丽的水底世界》。

幼儿美术工具： 水彩笔、彩纸、剪刀、固体胶等。装废纸碎纸的小盒子、各种鱼的图片、光碟等。

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

⒈小朋友们，我们已经学过很多关于鱼的知识了，认识了很多鱼，也学会了鱼的各种画法。今天王老师给小朋友们带来了一张非常有趣的光盘想和小朋友们一起分享。我们来看一看它到底是什么有趣的东西。

放光碟：幼儿欣赏

二、引导幼儿想象各种鱼的不同外部特征，并观察图片。

⒈教师：小朋友在刚才的画面里都看到了哪些鱼？他们长的怎么样？身上有什么样的颜色和花纹？

幼儿发言后，教师总结：鱼的种类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。有的鱼身体形状和花纹是对称的，有的鱼身体形状和花纹是不对称的。

2、出示海洋图片

看，我们大一班也有一个漂亮的海底世界，在这个海底世界有各种各样的海洋生物，可是他们太少了，没有朋友跟他们玩，他们都感到寂寞了。怎么办呀？小朋友帮他们想个办法吧。幼儿想办法。我们一起来为小鱼找朋友吧。

3、幼儿进行制作

幼儿制作各种各样的鱼。教师根据幼儿的个体差异进行指导。对美工基础较好的幼儿鼓励他们大胆创作，尝试不同的方法，制作更多与众不同的鱼，帮助美工基础较弱的幼儿掌握难点，完成作品，提醒幼儿将剪下的废纸放进碎纸的小盒中，制作完毕收拾好自己的美工工具和材料。

4、请幼儿把制作好的小鱼贴到海底世界去。

5、活动点评：幼儿将鱼贴到挂图上后，教师与幼儿共同欣赏，请幼儿上来讲讲哪条鱼是自己做的？你做的是什么鱼？教师表扬大胆创新、作品颜色鲜艳、剪的轮廓边缘整洁的作品。

三、 总结： 今天咱们做的这个海底世界可真漂亮，小班的小朋友一定没见过这么漂亮的海底世界。我们一起把这幅画带给小班的小朋友一起欣赏吧！

四、教师带幼儿走出教室。

太平洋海底世界由船舱式漫游区、触摸池、企鹅馆、海豹湾、精品鱼类展区、海底隧道、风情表演区、海洋动物表演池、神秘的海底沉船、动感影院、快餐厅和礼品店等组成。

太平洋海底世界由新加坡、中国合资兴建，总占地面积约8千平方米，还是中国海洋协会授予的北京海洋科普教育基地，来到这里您可以获取无限乐趣和丰富的海洋知识。

太平洋海底世界总占地面积约8千平方米，总储水量4000多吨。馆内驯养数百种海洋生物，大到凶猛的鲨鱼，小到绚丽多彩的珊瑚鱼以及多种珍稀的淡水鱼类，游览时会让您目不暇接。

太平洋汉海海底世界船舱式设计源于加勒比海盗船的畅想，让您有置身于传奇、神秘的“海盗船”中。您在不经意中还会与海盗相遇，来一次亲密接触。

在辽阔的大海上与自然、与海盗搏击, 考验你驾驭大海的能力船舱通道光线若明若暗，墙壁上悬挂宝剑和兽面装饰物。

海底隧道是太平洋汉海海底世界的主体部分，全长80米，采用90度至270度封闭式环形亚克历透明隧道设计。这里的各种生物如同生活在自然海洋、河流、湖泊里一样舒适自在，生生不息。

出了隧道来到海洋动物表演区和风情表演区，精彩纷呈的表演是太平洋海底世界的特色，海洋动物表演人鲨共舞表演美人鱼表演和潜水装备表演一定让会您流连忘返，不虚此行。

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