校园展示栏应设计些什么新意的东西才有创意

导航对于一个网站来说，起到重要的引导作用。一个优秀的导航设计可以让用户快速的找到所需 ，让用户清晰明了的了解到网站的结构框架，起到重要的指引作用。下面跟大家分享下常用的几种网页导航形式：

1、顶部导航

顶部导航被广泛应用在各个领域的网站当中，这类导航可以一目了然的让用户迅速寻找到所需。顶部导航这样的设计形式保守但目的性强，可以确保组织结构的可靠和降低用户寻找的时间成本。但这类导航有个缺点，首页内容过多需要滚屏的时候，用户需要滚动到顶部再去切换导航内容。所以现在很多顶部设计的导航会做一个效果，将导航固定在顶部导航，这样减少了用户的使用成本。

顶部导航设计的样式也比较多，主要是跟logo、登陆注册、搜索框搭配组合成多种效果，具体可见下图：

顶部导航的设计成熟稳重，比较中规中矩，但不容易出现太大的问题，所以使用率也是比较广的。熟悉我的人都知道我用 蝉知 在做网站，下图就是蝉知系统后台界面中头部导航的定义，可做多种组合在前台显示效果。

2、侧边导航

侧边栏导航的设计形式比较多样，也可以有多表现形式，可动可静，可大可小，比较个性化。固定的侧边栏导航设计不是很建议，特别是对于宽度大的侧边栏导航，这样的设计会影响整个网页界面的宽度。设计师可以考虑做成侧边栏以滑动方式展现，在节约网站空间的同时也显得更加简约。

侧边栏导航的设计需要注意的是导航栏目的宽度问题，若导航栏中字体过长，在展示上会存在一定的问题，哪怕做成滑动展示的形式也不能很好的得以解决问题。结构复制的网站不适用这类导航，且侧边栏的二级导航栏目不也宜多，所以这类导航大部分适用于一些设计师或个人官网。当然，也有一些结构简单的网站会采用这类导航。

以下这个 the HOUSE时尚服饰官网 将侧边栏的内容精简做成一个元素放在侧边，这样看起来是不突兀的，不会占用空间，相反还起到一定的装饰作用。

3、底部导航

底部导航应用性不是很广，比较长出现在一些活动或个性化的网站当中。其实底部导航被广泛使用的并不是在pc端中，而是在移动端。

在pc端中采用底部导航的形式，一般都是采用固定的方式，这类导航可以减少用户的使用成本，但对于结构复杂的网站，有二级或三级导航的网站就不是很合适。其次，将导航放置底部，对于用户的使用习惯来说不是特别的好，用户的眼睛都是从上到下从做往右浏览的，这样的设计比较挑战用户的使用习惯。

故而有很多网站在设计的时候首屏导航会放在底部，到第二屏之后导航就会固定到顶部，举个例子： forh健身房体育运动网站。

4、汉堡包式导航

汉堡式导航其实跟底部导航一样，比较常出现于移动端。但现在不少的pc端也越来越喜欢用汉堡包式的导航设计。这样的设计比较节约空间，相当于将导航做成一个隐藏式的设计或是弹出式的设计，具有设计感。

STUDIO JT韩国设计工作室 网站的汉堡包式导航就具有一定的设计感。

虽然汉堡包式导航的设计方式可以很多样，也可以很个性。但对于一部分用户而言，汉堡包式导航其实并不是那么直观，特别是用户对导航结构不清晰的情况下。设计师在设计这类导航的时候还是要斟酌下。

5、滚动式导航

滚动式导航分水平滚动和垂直式滚动。

水平式滚动

水平式滚动就是内容呈左右水平方向滚动的，当用户第一次遇到这样类型网站的时候，体验感会比较差，因为它物理和视觉运动方向与常规的纵向滚动不同，而且当你使用鼠标滚轮滚动的时候，它的左右水平滚动会让用户产生交互上的错位感，这样的感受其实并不是特别友好。所以这样的网站其实比较少见，但也有及其少部分做得好的。

来看看 Costume National Scents官网 的界面效果。

其实为了不让用户在水平滚动的体验上太差，在界面设计的时候可以加入一个向左或向右的箭头指示，让用户有个心理暗示，可以减少突兀感。

垂直式滚动

垂直式的滚动在html5网页中运用广泛，很多设计师很喜欢用这样的设计，将一些动画特效和垂直式滚动导航相结合，可以达到一种新的视觉效果。一起看看 DENSO Brand site的官网 ，里面结合了很多特效。

以上介绍的这么多种导航方式，各有利弊，但无论哪一种，导航既然是导航，就应该起到为用户快速便捷找到所需的作用，提高网站的易用性和易操作性，并不是花哨的导航就是好的，用户往往喜欢简单醒目的。这才是导航的设计原则！

上面介绍了导航常见的几种设计样式，我们再来说说在设计导航前应该做好什么工作：

1、准备工作：整理导航结构内容。

网站头部常常包括的内容是：标志、导航、搜索框、语言、登陆注册、口号、400电话这些内容。这么多内容不可能全部放置在网站当中，所以我们在设计网站前需要规划好这些内容，适当的做一些取舍。

2、分析网站风格，确定导航的具体风格。

在确定网站导航的构成内容之后，我们可以将这些信息列出，分析网站的整体风格和最佳的用户体验，确定好导航的表现形式。

3、设计方案

在确定好导航的表现形式是做顶部固定导航还是底部固定导航之后，我们需要将确认好的导航内容进行组合排列设计。选出最优的一款设计方案。

在设计的过程中，我们需要遵从用户体验为上的设计原则，在保证内容可读的情况下，再去保证界面设计的最优。

相信一个好的导航是整个网站成功的重要一步，设计师根据不同网站的需要设计不同的导航，而要做到这一步也并非易事，学海无涯，设计师们一起加油吧。

1、滑出导航

滑出式导航是现在很流行的一种，当用户打开页面时，第一眼看到的是主要的内容而非菜单，给用户更好的第一印象。响应式全屏滑出导航也可以给人愉悦的体验。

2、全屏导航

全屏导航设计对内容有强调作用，用户可以更加便捷地切换到不同的页面，让内容成为更加触手可及的东西。如果设计的够合理，用户会在无意识间充分运用起它的导航功能。

3、单页滚动导航

对于不含有大量内容的网站而言，单页式的导航的效果非常不错。这样的网站只需要简单的向下滚动操作，内容就会持续不断地到你的眼前。

4、垂直导航

垂直导航最流行的有两种排版方式，一种是隐藏式的导航菜单，需要的时候点击显示。另外一种是固定的侧边栏来展示菜单。它为网站设计提供了一种新的视觉体验。

导航如何使用，还是要结合你的项目的具体特征来决定的。

为了提升学生的阅读质量和培养学生良好的阅读习惯，帮助、引领同学们陶冶情操、修养品性、提升境界，努力营造内涵丰富、特色鲜明的班级文化，推动学习型班级、学习型家庭的建设，建设具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的班级文化氛围，关注孩子的全面健康成长、长远发展，从进步书籍中体会励志哲理。

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，勤写读书笔记，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

二 、具体内容：

班级名字：阳光少年

班魂：优、雅、勤

班级形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直

班级公约：学风严谨 奋勇拼搏 优雅大方 文明守信 心胸宽广 表里如一

尊师爱友 团结互助 自立自强 知恩图报 静净敬竞 永不言弃

班级口号：扬帆摆舵 奋勇拼搏

三、形式内容：

活动主题：书香伴我行 励志人生路

活动步骤 ：

第一阶段：制定方案。班级制订读书活动总体方案，学生分别制定自己的读书活动计划；

第二阶段：组织实施。按计划组织实施读书活动，教师定期督促检查读书活动；经常进行读书感想交流活动，要求学生和家长一起写出读书心得。

第三阶段：汇报、表彰。

1、组织学生、家长举行班级读书汇报活动；

2、举办读书展览会，并在学生、家长当中评选“优秀组织奖”、“优秀读书活动创意奖”、“读书明星”等奖项；

班级活动内容：

1、“读书改变了我”（我和书的故事）征文活动

2、“书香人生路”演讲比赛

3、“我的读书名言”征集活动

4、“读书日记伴成长”优秀读书笔记评选活动

5、自编自演中外文学名著（剧本征集、表演）

6、“用耳朵阅读”名著故事会

7、读书小报评比活动

8、亲子共读展示活动

9、“枕着书香入眠”睡前读书普及活动

10、读书沙龙

11、“我为读书添星光”捐书活动：每名同学为 “小书虫”阅览室捐一本书。

12、“书香人生路”读书展示会：面向家长进行读书活动汇报，评选个人荣誉并布置光荣榜。

学生活动部分：

1、“每天必读，读中积累”读写活动：教育学生每天都要阅读自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记和积累本相结合，填写每周阅读档案卡，并请家长签字。以此帮助学生养成每天读书、注意积累的好习惯。

2、“书海流韵”交流活动：每月最后一周班会时间以班级为单位进行读书活动阶段汇报、展示、交流。同时，根据阅读活动情况，随时进行班级读书活动典型的交流展示活动。

3、“好书推荐”活动：评选出小学生最喜爱的书籍并向全班同学推荐。

4、“书香人生路”读书节汇报活动。

篇二：二年级班级文化建设方案

一、班级文化建设的主题：

做国防小军人——共建健康、快乐、和谐的家园

班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。关注班级文化建设是每一个班主任的重要思考内容。如何让自己的班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的家，应该是我们班主任工作的一个努力方向。

二、班级文化建设目标

本学期，我们班级的建设目标是:在老师和同学的共同努力下，共同创建一个健康、快乐、和谐的家园。

三、班级文化建设原则：

1、坚持发挥育人功能的原则。

班级文化体现育人主旋律，和学生的学习、实践活动紧密结合，有教育性、针对性、时效性和艺术性，富有艺术感染力和时代气息。

2、坚持以学生为主体的原则。

给每个学生提供参与和展示机会，体现学生的主动设计、主动创作和主动展示。 强调师生的全员参与，充分体现集体的智慧与协作精神。

3、坚持规范与特色相结合的原则。

班级文化建设要有统一的要求和标准，做到美观实用。 班级文化建设要突出班级特色，彰显学生个性，富有儿童情趣. 与学校办学思想和办学特色的确立紧密结合，坚持以学生发展为本的理念，体现思想，彰显特色。

四、班级文化建设的实施策略：

（一）创设班级显性文化，环境展示集体风貌。

精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。室内环境布置具体如下：

1、墙壁：（潜移默化中渗透教育。）

粘贴班规、学生岗位责任一览表、学校发展目标。墙壁下方是学生自己绘制的班级语文、数学小报。教室的后面是英语角。（目的:激发学生的学习兴趣。展示自我）

2、宣传栏（展示集体形象，突显班级文化主题）

宣传栏的主题就是家园。左上是学生自己收集的飞机、军舰、坦克、仪仗队等军事图片。教育学生热爱祖国大家园，热爱国防红山小学这个大家园。

左下面展示的是学生生活图片：教师节学生献花、广播操比赛、教师节贺卡等（目的：爱大家也要爱班级体这个小家）。

墙壁的右面是笔下升花—展示学生作文，上面是班级小星的照片和寄语。

宣传栏的主墙面是学生作业展示和“展翅高飞的”的行为习惯评比专栏。目的是曾强学生自信和竞争意识。在竞争中展示自我、完善自我、超越自我。

3、荣誉栏（展示集体荣誉）

在班级前面墙的左面是班里的荣誉栏，粘贴着优秀集体和流动红旗。目的是让学生有集体荣誉感，努力为班级体争取荣誉，并以此激励学生奋发进取。

（二）打造班级隐性文化，制度提高文明素养。

1、利用《小学生日常行为规范》改编成常规歌，制定班规，班会背诵比赛，来约束行为，争做班级文明小标兵。

班级常规儿歌

早上太阳照，背书包，上学校，要准时，见到老师同学要问好。拿出作业，赶快交，准备书本，看谁快？一、二、三，我最快。

上课丁零零，上课了， 快进教室来坐好。学习用品放整齐， 小脑袋，往右拐，等待老师来上课，我们齐向老师问声好，一、二、三，坐端正。老师说话认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，举小手，学老师。提出问题多动脑， 举手发言懂礼貌， 回答问题声音响， 学会倾听才真好，看谁上课表现好？一、二、三，我最好。

下课下课了，要休息， 别忘书本准备好。捡纸屑，擦黑板， 摆桌椅，保整洁， 人人争当关心集体的小主人。 多喝水，上厕所， 看看书，散散步， 有益游戏要多玩，危险追逐别再玩。你帮我，我帮你， 同学互爱互助要发扬。

中午午休到，快洗手， 安静坐，专心吃。样样饭菜都要尝, 营养价值在里面, 身体健康助成长。中午卫生要搞好， 快速打扫质量高。安静地，睡个觉，下午格外精神好。

自习课 自习课，要安静， 认认真真先复习。仔仔细细独立做，身坐直，头要正，肩要平。 眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，胸离桌边有一拳。书写工整又美观，完成作业要检查。看看书，画图画， 保持安静谁最乖？一、二、三，我最乖。

放学放学时，收书包。书本用具别漏掉，捡纸、摆桌椅，可别忘掉。 排排队，快静齐。平平安安回家去。做值日 做值日，要尽职，同心协力搞卫生。 扫扫地，擦擦桌，整洁教室靠大家。

晚上吃饭、洗澡，自己来， 学习自己要自觉， 复习、预习少不了，多读书籍长见识。 睡前准备好用具，早睡早起身体好， 迎接美好每一天。

2、设计、制定、完善班级目标、班训、提高学生思想素质和文明素养。

我们的班讯 ：

“四特别”： 特别有礼貌，特别守纪律，特别会学习

“三不做”： 损害自己的事不做；伤害他人利益的事不做； 损害班级名誉的事不做；

我们的奋斗目标：创建和谐家园，争当优秀集体

3、建立班干部队伍：通过学生选举有责任心，有正义感，能够起带头作用的同学进入班委；

4、明确各自责任，层层负责：各小组长负责管理本组成员，登记作业完成情况、上课纪律情况、卫生完成情况及本组成员获得老师表扬和批评情况；班委作为成员首先起带头作用并支持各长工作，同时根据分工，管理各长，并指导他们工作。

5、开展竞赛：各小组根据每个同学的各项表现，每天进行评分；班委对各小组每天的学习、纪律、卫生进行评分，周小结，月评比，对优胜组，奖励组长和组员德育分；每月评比一名班级文明之星，奖励德育分。

6、实行班级岗位轮换制度，人人拥有劳动岗位，人人参与管理班级。

以学校德育活动为载体，利用晨午检，班队活动课，午休时间开展各种主题教育活动，让全体学生在参与中体验、感悟、发展，提高，培养锻炼小干部的组织管理能力，打造诚实、奋进、和谐、健康的集体。

8、建立班级小书架。培养学生良好的阅读习惯。

7、发挥班级邮箱、飞信、博客作用，将家长资源引进班级建设管理，让家长成为班级建设的支持者。

篇三：二年级班级文化建设方案

三十三名同学，满载着对未来的憧憬，满载着三十三个家对自己的期望走进我们二年级二班这个大家庭。大家的成长和进步，都寄予这个大家庭特殊的使命：为三十三名成员的成长创造最好的条件，让每一位成员能够健康的成长，最终成为社会需要的人才。为此我们制定

我们的班名：向日葵

我们的班风：勤学习 养习惯 重诚信 勇拼搏。

我们的班训：试一试我能赢，拼一拼，我能行。

我们的口号：试一试我能赢，拼一拼，我能行。

我们的班歌：《爱拼才会赢》

班级目标：

1、我们要制定班级法规，养成自觉遵守纪律的意识。

因为铁的纪律是学习的保障。没有纪律，何谈学习？

2、我们要形成良好的各种习惯。

因为“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运；播种一种命运，收获美好明天。”

3、全员参与班级管理，让每个人成为真正的主人，把班级的荣誉放到首位，把班级建设成温暖的家、健康成长的小乐园，使班集体具有强大凝聚力、吸引力和生命力。

共同的心声，共同的约定：

1．上课认真听讲，开动脑筋，踊跃发言，并养成认真倾听的好习惯。

2．每位同学都要争取做到文明守信、团结互助、尊师爱友、自立自强、知恩图报、永不言弃。

3．遵守各项校纪校规，遵守班级公约，维护学校和班级的荣誉。

4．不无故缺课，课堂上不随意插话、讲话，影响同学、老师。(面试网 www.mian4.net)

5．学会休息，课间不在教室内大声喧哗，追赶打闹。

6．从平时做起，从小事做起，看到纸屑主动捡起，看到老师主动问好，讲卫生，懂文明，尽到自己班级主人翁的责任。三五五四工程永不忘记，做到自己四周无纸屑，桌箱时时都干净，书包天天都整洁。

7．离开教室做操、上课等，自觉迅速排队；快齐静的准时到达指定地点。

8. 爱护学校的公共财物，保护学校的公共设施。

班级文化建设：

公告栏：课程表、班级约定等。

展示平台：孩子自己满意的字、作业展示。

常规评比：学校考核的各种项目的具体评比等。

心灵驿站：孩子们想对老师、同学说的话，或读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。

一个班集体好的文化建设并不是靠说出来的，而是要用实际行动展示出来的。在那遥远地方，闪耀着二二班三十三名成员的理想之光。我们坚信：梦，就在脚下路的那一头；只要团结一致，就会梦想成真！

篇四：二年级班级文化建设方案

总目标:

让班级充满活力,充满昂扬向上,积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生有个性的家。

具体目标:

1、制定富有班级特色的班级口号、班训等,努力营造健康向上,富有成长气息的班级文化氛围，落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,让每一堵墙都“说话” ,形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全班级制度,包括班级公约,小组合作评比制度,值日生制度等等,以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。

5、结合学校的安排组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

6、建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书积极性,鼓励学生做好读书笔记摘抄,制作读书手抄小报等，让全体学生“感激书籍,享受阅读”。

具体措施：

1、精心布置教室,让物质为精神服务。

教室里的布置合理,大方,富有班级特色,教室里的布置不仅影响到学生的视觉感观,也同时通过感性认知而影响着学生的理性认知。除此之外,在教室布置上,还力求做到简洁,实用,又不失生动活泼。

2、结合学校特色，坚持开展读书活动。

充分利用书籍,为学生打开通往智慧和精神殿堂的大门。读书能开阔学生视野,满足学生的求知欲,孩子们就像一块干海绵掉进了大海,像一颗种子投入了肥沃的土地,像一颗小苗沐浴着阵阵春雨。在书的滋润中他们伸腰展臂茁壮成长。“随风飘来阵阵书香,书本中扬起张张笑脸,笑脸上写满了满足的幸福、成长的喜悦、振奋的精神。”

3、开展班级责任认领活动。

在班级开展责任认领活动,让每个同学都能为班级的管理分担一份力所能及的工作,如负责摆放劳动工具,负责检查班级每天的卫生，负责关开门窗等,让全班同学根据各人能力不同分别认领不同的责任。对于他们来说只要动一点心思这些活都能干得很好,这样不但能锻炼他们的自立能力,解决问题的能力,更能增强学生的责任心和集体荣誉感。

4、设立评比台,形成正确舆论。

形成正确舆论是班级文化建设的一个主要方面,只有在班级里形成了正确的舆论,学生才能分辨是非。首先,利用每周一的班会课时间结合学生的思想实际进行道德教育谈话,对学生进行道德行为规范教育,提高学生的认识。其次,及时表扬好人好事,批评不良的思想行为,促使学生的良好行为习惯得以保持和发扬,不良的言行得以改正。最关键的是开展小组合作之间的评比,提高学生明辨是非的能力.每周一次评比活动,大家对每名同学本周完成认领任务情况进行评价,好的在评分表上加分,不好的不加,并指出应该怎样改进。这样不仅促使学生关心班级的每一件事,以便有据可说,也有利于形成班级公平、公正竞争的良好班风。

5、借助特色活动,提高学生精神文明建设。

①结合学校特色，抓好阅读教学,用阅读指导和启迪学生，把学生从不良课外活动中引出来，让全体学生“感激书籍,享受阅读”。

②抓班级考核,利用班干部的力量,做好班级考核,定期和家长结合,促进学生上课主动思考,积极学习,促使课下养成良好行为习惯。

③充分利用好校迅通这个招牌,及时和家长沟通，使家校拧成一股绳,合力对学生进行思想行为教育,促使学生健康成长。

④班主任和各任课老师和谐配合,多表扬良好行为习惯,多关注,发现学生中不良行为并予以矫正。

班级文化建设主题和目标

(一)活动主题 :

9月：进行学生入学教育,构思班级文化建设, 培养良好行为习惯，以增强学生学习的积极性。提高学生自信心。

10月：开展读书活动,促使学生多读书,读好书,努力打造书香文化班级。

11月：班级文化建设展示月,展示班级文化布置,营造和谐的育人环境。

12月：冲刺月,结合期末考试,让学生品尝冲刺后的喜悦,为下学期的继续学习做好准备。

（二）班级文化建设具体内容

1、班级物质文化建设

（1）布置好四个“角”

①“小组合作评比角”，告诉学生我们班级12个小组每天、每周、每月的合作学习情况②“卫生角”，告诉学生我们的教室要整洁、干净，劳动工具摆放要有序③“图书角”，告诉学生班级有个小书库,这里有最新的读物和你见面,和小朋友们去交流，还告诉孩子们要轻取轻放，爱护书籍；④“绿化角”师生共同养护绿色植物,让教室的文化色彩气息尽可能丰富,在班级文化建设中起到独特的浸染作用。

（2）办好一个"评比台",对小组合作学习每天的积分量化公布张贴, 进行小组间的评比,激励学生不断进步。

2、班级制度文化建设

班名: 拼搏

班徽:

班风: 快乐学习 健康成长

班训: 自信 自主自尊 自强

班级口号:

我学习,我快乐!我健康,我成长!

班级奋斗目标:

团结合作好集体 努力学习创佳绩

班级公约:

室内不见一纸屑，桌椅排成一条线

课间活动不打闹，课前准备要做好

上课守纪专心听，作业练习要用心

自己事情自己做，遇到困难不退缩

友好相处讲礼貌，文明言行处处到；

德智体美全发展，争创模范班集体。

班歌:《健康歌》

小朋友来来来我们一起做运动

左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭

早睡早起咱们来做运动抖抖手呀抖抖脚呀

勤做深呼吸学老师唱唱跳跳

你才不会老

笑眯眯笑眯眯

做人客气快乐容易

老师说的容易早上起床哈啾哈啾

不要乱吃零食多喝开水咕噜咕噜

我比谁更有活力

左三圈右三圈

脖子扭扭屁股扭扭

早睡早起咱们来做运动抖抖手啊抖抖脚呀

勤做深呼吸学老师唱唱跳跳

我也不会老

笑眯眯笑眯眯对人客气笑容可掬

你越来越美丽人人都说nice nice

饭前记得洗手饭后记得漱口漱口

健康的人快乐多

左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭

早睡早起咱们来做运动抖抖手啊抖抖脚呀

勤做深呼吸学老师唱唱跳跳

我们不会老（我也不会老）

图书角标语：

轻取轻放，爱护书籍。（书柜）

我读书，我快乐

劳动工具摆放处：

清洁一点，干净一片。

篇五：二年级班级文化建设方案

班名：博采众长

班训：学知识、扬个性、勇创新、争荣誉

班规：热爱集体、团结友爱、积极向上、勤奋好学、遵守规范、开拓进取

班级公约：

一、 准时到校不迟到，不忘带好需用品。

二、 打扫卫生要主动，早睡早起身体好。

三、 团结同学关爱人，教室环境保洁好。

四、 课堂准备要充分，尊敬师长有礼貌。

五、 课堂纪律要遵守，积极发言勤动脑。

六、 学会倾听不插嘴，功课作业按时交。

七、 列队集合准时到，迅速安静不吵闹。

八、 坚持锻炼很重要，自觉认真做两操。

十、 个人卫生要讲究，环境整洁要记牢。

十一、爱护公物要做到，集体荣誉保护好。

一、物质文化建设——教室布置

教室是一个学生主要活动场所，一个优美良好的环境才能带给学生良好的心理状态。在教室布置时，尽量使教室呈现出一种自然、平静、整洁的气氛，显现一种和谐美。教室外设计了“小脚丫的足迹”，展示学生优秀的写字作品。教室内设计了“夺旗小擂台”，对一天中每个过程表现很好的同学奖励卡片，得到十张卡片换一片小红旗，促进学生养成良好的生活、学习习惯；设计了“展览台”，展示孩子们的佳作；设计了“进步星”，让进步快的同学有一个看见自己进步的脚印；设计了“光荣榜”，让表现优秀的同学有一个展示自己的地方。在班级的后面黑板上，我划分了两个区域，一个是班级的板报，另一个则是“小组夺旗赛”的评分表，让学生一小组为单位，争取荣誉，培养学生的集体荣誉感。还有图书角，当你走进书香弥漫的一方小天地，你会油然升起一种庄严神圣的感觉，对知识的崇尚、渴求会一下子被书香所勾起，使你不得不想遨游在书的海洋中。

二、观念文化建设，转变班级观念——寻找每人亮点。

班级文化观念可以简单而通俗地理解为全整个班级对各种现象、事件有倾向性的看法和思想。班级文化建设要寻找每个学生精神的发光点，发展每个学生的特长和个性，使班级文化生活成为学生精神生活的"乐园"，成为学生健康成长的"加速器"。

三、人际文化建设

人际关系是人在社会生活中存在，发展的基本条件，它对个性发展、行为表现、心理健康都发生巨大的影响。人与人之间的相互理解、信任，关心和爱护会造成良好的社会心理气氛，它能使每一个正常人的健康的，合理的心理需要得到程度不同的满足，从而产生开朗、乐观的情绪，对生活更加热爱，并使群体保持一种稳定的，融洽的秩序。反之，人与人之间的冲突或者冷漠，会造成一种不良的社会心理气氛，使人感到孤寂、压抑、苦闷，并最终导致人的心理变态，对生活，对人生，对学习都抱着一种消极的态度。

四、活动文化建设——系列主题班队会

每周一次的班队会是德育建设的思想阵地，充分有效的利用班会时间是班级建设的最好途径，在班会课上强调学生活动的自主性和创造性。在自我设计的活动中,学生能够自由充分的发展他们的爱好，特长和各种能力，因而对于培养健全的心理有重大作用，其意义往往是课堂学科教学活动所不能代替的，教师逐渐放手，让学生自己组织、主持班级活动，给学生更多的自己管理自己的权利，这样将确保班干与同学之间的频繁交往，又利用活动促进同学间的交流沟通与合作，进而满足学生各种心理的需求。当然组织活动是应注意培养学生的兴趣、特长、良好个性、主动精神交往能力，以便拓展学生心理发展的更广阔天地，主题班会课根据时间的不同的，学生心理需求的不同确定内容。

导航的设计是 App 设计发展过程中很值得玩味的地方，由于移动设备特别是智能手机的屏幕尺寸有限，设计者们通常会将屏幕空间尽量留给主体内容，为了在手机屏幕给定的范围内展示出更多内容，优秀的导航栏设计将起到关键性作用，对于不同的操作也当因地制宜地选则不同的设计方案。

如网站设计中，我们会把导航分为一级导航、二级导航等等，其实移动应用和网站设计一样，也具有自己的信息架构。这里我们主要依据市场上面已有的产品对移动应用导航大体分为以下两类：主要导航模式与次级导航模式。

图1-2  次级导航模式

首先看看以下7种主要导航模式：

主要导航模式—— 第一种：跳板式

跳板式导航对操作系统并没有特殊要求，在各种设备上都有良好表现。它有时也被称为“快速启动板”（Launchpad）。跳板式导航的特征是，登录界面中的菜单选项就是进入各个应用的起点。在国内市场上跳板式设计应用很用，如下图的第一个“百度手机卫士”（图1-3）它主要通过功能来展示菜单选项，这种网格布局清晰的把各个功能区域进行划分，能让用户快速找到入口并点击操作。(图1-4)的云图TV，它是一个免流量的手机电视，他的模块相对百度手机卫士来说较简单，主要通过电视台来区分模块名称。比如：中央电视台CCTV、卫士、体育甚至海外频道等等。而美图秀秀（图1-5），更是我们比较熟知的一种，它的主界面用2X3的网格布局把常用的功能入口都直观的表现在上面。

什么是2X3的网格布局了？

2X3网格布局是一种布局形式，常见的布局形式有：3X3、2X3、2X2、1X2（图1-6）。但不一定非拘泥于网格布局，根据需求的功能来定义，可以成比例放大某些选项，以彰显其重要性。

XiiaLive，一款功能无比强大的网络电台，兼具简洁而清新的 UI 设计。这款应用具有不容忽视的导航，设计师用3X3的网格布局把菜单的6个菜单项目布局在屏幕中间，使每个格子都扮演着功能性的作用（图1-7）。

Tripper是一款日本的本地导游应用，他用扁平的设计图标把应用的功能用2X3的网格布局罗列在整个界面中，使得用户能够相当轻松顺手地浏览这款APP（图1-8）.

跳板式菜单也可以说是网格式菜单，它类似于metro UI的堆砌色块，优点简约而不简陋，导航清晰、明显，并能提高操作效率。但设计时切记不分青红皂白的去使用色彩哦，这可能会让用户不知所措和产生疲倦感。

ASM采用的是不规则网格的跳板式导航，以突出内容的优先级（图1-9）。

最近经典的游戏：“别踩白块儿”（图1-10）也是跳板式模块的经典体现。

它把各种游戏模式用网格区分开，仅用黑白两色就能清晰的让用户理解并操作。正如前面所说，在网格布局的设计中，不一定必须遵循几乘几的网格形式，甚至可以成比例的放大或者缩小某些选项，用以彰显他的功能特色，举一反三，设计师还可以合并他的多种网格形式，使得功能之间的逻辑流程更准确。比如别踩白块儿中的每个游戏选项，点击的二级菜单也用跳板式或者列表式展现了更多的功能选择。

个性化的跳板式导航可在显示菜单选项的同时显示用户个人资料。通常会提供自定义功能，允许用户改变跳板导航的布局，如优酷界面。

通过以上的案列分析，我们可以整理如下几点：

1.为同等重要的内容项使用网格布局。

2.为相比之下更为重要的内容项使用不规则布局。

3.视情况使用个性化设置和自定义选项。

主要导航模式——第二种：列表菜单式

列表菜单式导航与跳板式导航其实是有共同点的，他们的共同点在于，每个菜单项都是进入应用各项功能的入口点。

但是不同点在于列表菜单式导航有很多种变化形式，包括个性化列表菜单，体现分组列表和增强列表等。

案列分析：

个性化列表的方式：在photo sticker中首页就采用了个性化列表菜单的方式。而IOS系统设计则采用了分组列表菜单式。

印象笔记的IOS版本它把列表式导航与跳板式导航设计相结合。下厨房即是增强列表导航，何为增强列表导航呢？即就是在简单的列表菜单之上增加搜索、浏览或过滤之类的功能后形成的。

其实列表菜单式导航，这个从网站到手机APP上都很常用的，遵循由上至下的阅读习惯方式，所以使用起来用户不会觉得困难。

通过例举的四个案列，以及列表菜单式导航与跳板式导航的对比，列表菜单，更适合用来显示较长或拥有次级文字内容的标题。

主要导航模式——第三种：选项卡式

选项卡式导航，在不同的操作系统有不同的表现和规则。所以在设计时需要为不同的操作系统专门定义选项卡的位置。

Ios、webOS和Blackberry（黑莓）系列都把选项卡放在了屏幕底端，这样用户就可以用拇指进行操作。

选项卡的导航设计方式，一般为四个导航按钮最为普遍，最方便操作的是第二和第三个按。受制于屏幕宽度的限制，其栏目的个数是有限的，不能超过5个。过多的话明显不利于用户的切换。从界面布局来看，也降低体验友好度。

目前也有部分APP在选项卡的基础上，衍生出了一种交互比较好的弹出导航菜单。突出选项卡上展示的那些核心功能的按钮，方便用户快捷操作。

选项卡至于低端的应用市场上面有很多，这里列举几个比较常见的APP：

屏幕底部水平滚动的选项卡是个非常不错的设计，如的Waterlogue应用，它是一款水彩风格照片处理工具，下面的水平翻动选项卡可以让用户选择多种水彩风格

Android（安卓）、Symbian(塞班）和Windows系统都把选项卡定位在屏幕顶端，它模仿了网址导航模式。

Horner包含了可隐藏菜单，不过它能很妙地从顶部出现，由于明亮的颜色和有关联性的巨大图标，它与整个界面内容形成了鲜明对比。Bettertec设计的气流计算APP，巧妙地运用了占据顶部的标签页。

顶部菜单和底部意义差不多，把菜单放在顶部，可以遵循从上至下的阅读习惯，但也有缺点，即不适用与单手操作。

单手操作用户是所示的这两种姿势（左手用户相反）。绿色代表容易点击区域，黄色为拇指伸展可到点击区域，红色区域超出单手可点击范围。

所以不管是在导航设计中，还是在移动应用的其它设计中，我们应该尽可能的考虑用户的手势操作习惯，给用户更好更便捷的体验。

单手操作手指滑动区域图片

网易新闻则采用了顶部可滑动的导航形式，屏幕顶端可滚动的选项卡:用户移动选项卡后能看到更多的菜单选项。

爱奇艺应用同样也采用了顶部滑动导航的模式。但是这里更值得一提的是，为已选择的菜单项设置使用易于识别或带有标签的图标等不同的视觉效果，用户就能清晰的知道自己选择了哪一项。

主要导航模式——第四种：陈列馆式

陈列馆式的设计通常在平面上显示各个内容项来实现导航。 主要用来显示一些文章、菜谱、照片、产品等，可以布局成轮盘、网格或幻灯片演示。

陈列馆式导航能够很好地应用与用户需要经常浏览，频繁更新的内容，如下图的超级相册和便签本。

相册是我们在日常生活中时常运用到的一个功能，使用频率高，图片数量多，所以采用陈列馆的形式是再合适不过了。

而便签本也不陌生，下图中的便签本可以上下左右拉伸不断创建新的收纳空间，一个个方方正正的分类视图，颜色各异却能达到一种养眼的和谐美。没有花哨的功能，主界面上只简洁地显示收纳盒名称与其中的项目数量。

最美应用:是一款通过互联网平台，每天为用户发送一款赏心悦目的移动互联网应用。它通过类似幻灯片的形式来导航，用户通过查看每个应用来划屏切换屏幕内容，而它下面的进度条也会互动性的跟随着用户的切换而进行图标的动态变化。

主要导航模式——第5种  仪表式

仪表式导航提供了一种度量关键绩效指标是否达到要求的方法。

过设计以后，每一项量度都可以显示出额外的信息。这种主要的导航模式对于商业应用、分析工具以及销售和市场应用非常有用。

Timi时光记账—精美独特的时间轴记账:Timi 时光记账采用了时下非常流行的时光轴的形式，帮你整理账目，简洁明了，界面精美，在方便好用的同时，还满足了视觉享受的需求~。

乐动力：通过数据来查看自己每天活动状态。下滑还有很多功能，都可以点击查看。

主要导航模式——第6种  隐喻式

隐喻式导航的特点是用页面模仿应用的隐喻对象。

这种导航主要用于游戏，但在帮助人们组织事物（如日记、书籍、红酒等），并对其进行分类的应用中也能看到。

途书笔记，用牌照记录数据的笔记。它把导航界面菜单做成了一本一本的书，有一本书的形式，隐喻的表达了书的概念。自定义标题，分类进行查阅。

找你妹的游戏中，导航就用闯关的进度来显示，直观且具有趣味性。

主要导航模式——第7种：超级菜单式

移动设备上的超级菜单式导航与网站所用的超级菜单导航类似，它在一个较大的覆盖面板上分组显示已定义好格式的菜单选项。

这种导航模式在现在的app设计中使用的比较少，而且一般会用做分类检索de 次级导航使用。在手机网站的导航设计中比较常见。

美团中就采用了超级菜单式导航做为次级导航使用。

以上均是主要导航模式：那么接下来针对次级导航模式进行案列赏析。

次要导航模式：

这里我们值得注意的是在导航的设计中，所有的主要导航模式都可以用作次级导航。我们经常能够看到选项卡下再用选项卡导航、导航卡下用列表导航、选项卡下采用仪表式导航、跳板式导航下采用陈列馆式导航灯情况。

而次级导航模式是否可以用作主导航，答案不是确定的，因为事物都是贯穿融合的，主要你运用得当，一切均有可能。现在我把这三种归纳为次级导航是针对现有市场产品进行分析得出，并不一定是绝对。

次级导航模式——第8种： 页面轮盘式。

通过这种导航模式，操作者可利用“滑动”操作快速浏览一系列离散的页面。

疯狂来找钱就采用页面轮盘式，页面指示器（iOS中的术语，指用来表示页面数量的小点）可以显示出导航中的页面数量；执行“滑动”操作可以显示下一页。

次级导航模式——第9种：图片轮盘式

图片轮盘式导航类似于一个二维轮盘，图片轮盘式导航更多的应用于播放器和需要多图片展示应用中。

香蕉相机，作为一个相机应用，该有的功能相对还是挺齐全的。拍照、添加相册图片、添加文字等等，都木有问题，还有很文艺的滤镜和相框~

图片轮盘式导航可以查看更多的香蕉图标，相加几个来几个~~~~

次级导航模式——第10种：扩展列表式

扩展列表式导航通过左/右/上/下拉屏幕或者点击按键显示更多的信息。

在网易新闻，TIMI记账和畅读等应用设计当中，通过点击屏幕左上角的按钮唤出切换项，有些也可以通过向右或者向左，滑动手指来完成。所以当我们觉得菜单比较占用位置的时候，可以尝试用这种方式来隐藏菜单，需要注意的是设计展开菜单按钮大部设计在左或右上角这些显眼的位置。

一个简单的滑动动画，就像拉出一个抽屉，「抽屉式导航」这个名称应该就是来源于此。抽屉式导航突破了数量的限制，更大程度上释放了主体空间，也因此提高了操作成本。

此处就个人意见，如果能将主要功能项组织在 4 到 5 项，选项卡导航的设计方式可能会更好，否则，就应该优先考虑抽屉式导航了。抽屉式导航通过纵向排列切换项解决了具有过多的切换项这一问题。不过这也意味着导航不能和主体内容同时出现在屏幕上

可根据班上孩子的优点筛选出一部分，也可以从成绩单里面选出前10名同学，写出成绩优秀名单，进步之星名单，演讲优秀名单，劳动之星名单等

A、如果经费充裕，可以考虑制作喷绘写真，照片与文字直接上墙。

B、节约型则可以采用传统方式，冲印照片，分栏目展示照片。

2、使用周期

A、一次性投入，可以长期使用，版面相应的内容定期更换即可

B、处于成本考虑，每一次投入较少，橱窗即可。

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<a href="#">一级栏目</a>

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<a href="#">二级栏目</a>

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<li ><a href="#">三级栏目</a></li>

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<a href="#">二级栏目</a>

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在屏幕上找到如图所示红色方框标记的“设置”选项，点击进如设置界面。

点击选择下图所示红色方框标记的“导航栏”选项。

我们可以看到下图所示目前“导航栏可隐藏”选项是关闭的。

点击打开红色方框标记的“导航栏可隐藏”选项后，我们可以看到如图下方红色标记的位置多了一个向下的“箭头”，这个“箭头”就是可以隐藏导航栏的选项。点击这个“箭头后”导航栏便会消失。

如下图所示，点击“箭头”后，导航栏已经在屏幕界面中消失了。如果再想导航栏出现，只需要拇指从屏幕最下方往上滑动一小段距离即可。

导航栏几个按键的位置还是可以调换的，如下图所示我们选中的导航栏按键分布已经和前面图片上显示的不一样了。

建议学展示设计。平面设计的概念其实包括了展示设计，越广泛的东西从事人员就越多，就业越困难。

平面设计：

平面广告设计是以加强销售为目的所做的设计。也就是奠基在广告学与设计上面，来替产品，品牌，活动等等做广告。最早的广告设计是早期报纸的小布告栏，也就是以平面设计的形式出来的。用一些特殊的操作来处理一些已经数字化的图像的过程；它是集电脑技术、数字技术和艺术创意于一体的综合内容。是一种工作或职业，是一种具有美感、使用与纪念功能的造形活动。

展示设计：

展示设计是一门综合艺术设计，它的主体为商品。展示空间是伴随着人类社会政治、经济的阶段性发展逐渐形成的。在既定的时间和空间范围内，运用艺术设计语言，通过对空间与平面的精心创造，使其产生独特的空间范围，不仅含有解释展品宣传主题的意图，并使观众能参与其中，达到完美沟通的目的，这样的空间形式，我们一般称之为展示空间。对展示空间的创作过程，我们称之为展示设计。