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创新,让生活更加炫多姿 作文

大气的耳机
欣慰的水池
2022-12-31 12:48:23

创新,让生活更加炫多姿 作文

最佳答案
小巧的眼神
轻松的保温杯
2025-07-12 04:24:17

现在,人们总是抱着那些不切实际的幻想,而忽略了身边生活的美好。还记得有这样一句话:人性中最可怜的一件事就是,我们所有的人,都拖延着不去生活,我们都梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园,而不去欣赏今天就开放在我们窗口的玫瑰。

对呀,我们每个人有何尝不是这样的呢?没有好好的生活在现在而只担心未来,去追求我们所幻想的、那所谓的奇妙花园呢?我们又是否一直沉醉在过去的后悔或伤心中呢?又是否每天清晨提醒自己,决定好好的利用这24小时呢?又或者做好每天的每一件事,不让明天留下遗憾,却又无法回到过去呢?

是的,我们总是无法及早学会:生命就在生活里,就在

每一天和每一个时刻里。所以微笑地面对现实生活,不抱怨生活,做好生活中的每一个点点滴滴,让我们的生活更加多姿多彩!

论点不明确、不恰当,论证手法单一,论证缺乏层次条理

篇一:作文从写生活开始

农村小学生作文教学

——作文从写生活开始

四川省中江县南山小学易娟618100

摘要:农村是一个广阔的天地,当今农村在改革开放的热浪中发生了天翻地覆的变化。引导孩子感受现代农村生活、描绘自己眼中的家乡,让孩子真正置身于现实生活环境中,感受和表达实实在在的农村生活。作文教学应在大量的教学实践中实施,让学生面对现实,面对生活,学生才能说真话、实话、心里话。

关键词:农村作文教学写生活想象

叶圣陶先生说过:“生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈,溪流自然活泼的昼夜不息。”作文从生活开始,就是为了抓住生活这个源泉,引导学生认识真实生活、思考真实生活、真实感受,积累作文素材,解决学生作文雷同,无话可说,事例虚假、张冠李戴、大话连篇、空洞无物的问题。作文从写生活开始,就是通过引导学生观察、感受、思考、体验真实的生活写好作文。

(1)重视生活感受,选材真实,避免雷同

作文教学“应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”这是新《语文课程标准》关于作文教学的重要思想。

在确定作文教学目标后,应根据这一思想进行辅导,做到推陈出新,不能落入老套。如我校XX老师教学母爱这一主题后,让学生写一篇有关母亲的作文,发现很多学生写作时,洋洋洒洒写了一大篇,却不知所讲什么,给人模糊的印象。这个学期,该老师在指导这篇习作时,侧重指导事件的具体过程。在事情的选材方面,注意培养学生在选材方面要注意新颖下功夫。很多学生一写母亲就病,弄伤,下雨了母亲冒雨送伞,或者生病了冒雨背自己看医生等。怎么都是这些题材呢?我们的生活多姿多彩,每位母亲都有不同的人格魅力,怎么老一个模样?原因是我们的学生养成一种固定思维,这太可怕了!找到了切入点,她开始指导了。选材方面,几乎是下了死命令,不许写生病,下雨之类。还专门用了一节课让学生说事情。功夫不负有心人,有的说母亲想方设法为自己做好吃的;有的说母亲在农忙时节,从地里满头大汗的回家后,没来得及喝一口水就来给我辅导作业;有的写到老师经常让他请家长,但是母亲却从没为此批评他,而是不断鼓励自己上进??学生的思路像开了闸门涌了出来。接下来把事情写具体。如,有一位学生写“他”:

有一次,看到表弟拿着一瓶金鱼玩,金鱼活蹦乱跳,非常可爱。他凑上去,也想看一看,玩一玩,没想到表弟一手把他推开,又狠狠地说了一声“滚”。他认为自己堂堂一个大哥,这个“小不点”也够猖狂,不教训教训这小子,他的脸往哪搁呀!于是他夺起金鱼瓶,狠狠地摔在地上,“砰”的一声,金鱼瓶在地上开了花。接下来,他又把表弟告状及母亲批评写了下来。最担心的是母亲会向父亲告状,接下来,他又把担心母亲告状的具体写出来:“吃晚饭时,我一边吃,一边注意观察爸爸和妈妈的表情,是不是等吃完饭再找我算帐呢?可一切照常,吃完饭我不敢在电视机旁边逗留,赶紧到书房做作业,担心父亲来敲门,可门一直没响。爸爸是有事耽搁,还是忘记呢?9点30了,作业做完,我才松了一口气赶紧睡觉。

摸一摸、闻一闻、尝一尝、说一说,这样的观察所得一定是深刻的,写出的文章一定是真实的。

如:我校四年级老师让学生去观察、感受大自然。有一位学生在观察日记中写到:远远望去,他们就像两座绿色的宝塔,又像两把撑开的打伞。它们的主干又粗又直,棕色的树皮上刻画着道道鳞状的皱纹,那是它们年龄的象征。……为什么松树老是这么绿?它不更换衣服吗?我带着疑问去问老师,老师笑了笑,让我自己去观察。我发现:在松树每根枝条顶端有一个嫩黄色的小苞苞,这一定是松树的小花苞吧。我把我的发现和猜想告诉了老师,老师又笑了笑,让我再去观察,过了几天后,我看到了,原来那不是松树的小花苞,那是新叶子的小嫩芽呀!我知道了,松树总是偷偷地换衣服,而且每天都在换。

为了让学生养成勤于观察的习惯可以鼓励学生写生活日记。把生活中自己认为有意义、有趣的、感受深的事物记下来,并把有新意的题材给学生讲评,从而启发学生要善于留心观察生活,从生活中汲取作文材料。也可以鼓励学生广泛的阅读,博览群书,在书中善于观察,发现名词佳句,可以写一写、说一说、背一背,摘抄与积累,便于为我所用。收看趣味性、知识性较强的电影、电视节目,开阔视野,丰富知识,及时写好收看心得。

总之,作文教学只有充分重视观察能力的培养,才能提高学生的作文水平,使学生乐学乐写,常写常新

三、珍视个人感受,积累写作素材

作文写什么?写自己身边的事,自己熟悉的事,自己有感触的事。这样学生对习作才能感到可近,可写,可亲。从引导学生热爱生活入手,培养爱家乡、爱祖国的情感,引导学生走向生活,走向实践。通过对农村生活的观察、写生活日记、调查、访问、游览等形式,引导学生关注自然、关注社会、关注人生,充分感受自然、社会、生活之美,写出文理兼美的好习作。

例如:我校五年级老师让学生观察自己的家乡,写出真实的农村生活。他在《外婆的菜园》中写到:

夏天,各种果子都开花了,那一丛丛,一簇簇的小花,显得格外朴素,大方。就像灰色的地毯上缀满了各种各样的宝石,金黄、淡紫、海蓝、雪白的花,以它眩人眼目的美色装饰着灰色的沙地,花朵的花香汇成一条“河流”,”河流“携着弥漫的香气和纷飞的鸟蝶向那一边流去,叫你真想投入到那”河流“之中去……

秋天,果实成熟了。你看,它们多像一个和谐的大家庭啊!一个个挨得紧紧的,又好像正在比美一样。先看看丝瓜吧,它们一个个倒挂在树上,多像一个个顽皮的小娃娃在那里荡着秋千。它们的邻居是南瓜,你看那南瓜,有的像害羞的小姑娘,躲在绿叶后;有的像大方的小伙子,挺立在绿叶中;有的像跟我们捉迷藏,只露出半个脸儿,外婆去摘瓜,一个一个缀满也摘不完,不一会儿,外婆的篮子就装满了,真实瓜果飘香啊!

农村是一个广阔的天地,当今农村在改革开放的热浪中发生了天翻地覆的变化。引导孩子感受现代农村生活、描绘自己眼中的家乡,让孩子真正置身于现实生活环境中,感受和表达实实在在的农村生活。作文教学应在大量的教学实践中实施,让学生面对现实,面对生活,学生才能说真话、实话、心里话。

四、合理想象,表达真情实感

小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。在我们指导孩子写想象作文时,我们通常强调内容的独创性,鼓励学生凭借生活经验的积淀,大胆展开想象,尤其是创造性想象,来表达自己的体验和意愿,写出充分显露个人创造力的习作。可这一切并不是孩子们与生俱来的,在发挥他们的想象力,指导他们写出好的想象作文之前,必须丰富他们的表象,增加表象的贮备。为接下来的一系列写作打下基础。

最新回答
爱笑的小蘑菇
纯真的彩虹
2025-07-12 04:24:17

不是。佛山皇家美缝装饰工程有限公司成立于2016年11月04日,注册地位于佛山市南海区狮山镇南海软件科技园信息大道,该公司的企业注册信息显示该公司属于美色美缝装饰集团所以不是德高旗下的企业,经营范围包括房屋建筑业;建筑装饰业;架线及设备工程建设等。