50款国外儿童房，这才叫设计

学前儿童活动设计有哪些理论基础？

01

顺应生命成长规律

所有教学活动的设计均需考量幼儿的身心发展现况及所处的年龄发展阶段, 在教案的针对对象和活动目的中, 需要分别列出一般的适用对象(年龄发展阶段)及真正实施的对象其个别状况的考量(发展现况)。

要做到上述的动作, 需要了解幼儿成长敏感期的重要成长特征, 懂得与现代幼儿能力发展标准做交叉比对, 再根据班上幼儿普遍的发展状况和个别幼儿的特殊发展进度, 分别调整教学活动细节, 这样才算真正有以孩子为教学主体的观念。

02

以感觉统合训练为手段

拜医学科学进步之赐, 人类了解到六岁前的脑神经系统发展状况影响人的一生, 而脑神经系统发展的关键要素则是多元感官刺激。

借着人体感觉统合的本能, 身体各个感觉系统的信息接收与传递无时不刻都在影响脑的建构与发展。

所以, 良好的幼儿教学活动应该是可以激发幼儿的专注力, 不论是在动态或静态中专注, 促使幼儿在活动中得到身心能量释放与平衡运行的满足感, 这种满足感从脑发育上而言, 就是感觉统合顺利的成就感。

因此, 当孩子在活动中出现不耐、逃避或无力与茫然时, 即是感觉统合不顺利的特征, 也是活动教案设计不当或教师在教案执行不当之处。

03

以多元游戏活动为形式

对幼儿来说, 生活中的一切活动都可以是游戏。

百年来全世界的幼教界发展出十多种有名的教学法, 不知名的更是难以数计, 而所有的教学法都有一个共同特征, 那就是利用探索的乐趣来延长孩子的专注力。

具备探索乐趣的活动, 对幼儿来说, 就是游戏。

因此, 教学活动的设计需要保留孩子的探索空间(即是广义上的游戏时间), 如此, 孩子才能从教师的引导进入到模仿, 再从模仿进入到延伸与创造。

而启发孩子的创造力是教育最高的目的之一, 如果我们发现某种教学法或教学活动只需要孩子会照样做到就好, 那我们可以轻易就明白这是错误的教学法, 也许是原创观念有偏差, 但更多是执行者的断章取义造成。

04

以八大智能启发为目标

多元智能理论被提出之后, 多数教育工作者都不明白如何结合整体教学系统的执行, 最后导致八大智能在教案上只是一个附庸风雅的缀词也有过度偏执的做法, 导致八大智能成为填鸭教育冠冕堂皇的借口。

你总是想把最好的都给你的孩子。揽月摘星，只是想让孩子不再经历你那些无法弥补的童年遗憾。柔软多彩的童年不需要富丽堂皇的宫殿城堡，需要的只是能做梦的小小的空间，和空间里你的温柔陪伴。

1、室内帐篷

在国外几乎是每家一个的室内帐篷，是近年来最火热的儿童房元素之一。或唯美温馨、或色彩艳丽的帷帐为孩子圈出的小小1平方米，可能是孩子最早拥有的独立空间，能收藏他们最个人的情绪、拓宽他们独特的想象世界、提供“隐秘”的探索空间。无论是粉色的云朵还是蓝色的星空，都是孩子记忆最深的避风塘。

2、床

普通的床承载着最沉重的日常，却常常在童年的记忆中隐身；而造型独特的床，也许能成为童年记忆中最宝贵的秘密基地。能开着赛车、乘着海盗船进入梦乡，孩子们还有什么可能拖拖拉拉不去睡觉呢?躺在小小的天地里，每天都是他们最伟大的英雄美梦。

3、黑板墙

一面黑板墙满足了孩子创作的欲望，你再不用为他们破坏墙面的胡写乱画而担忧。黑板墙在阳光与其他颜色的墙面的帮助下不显压抑，反而构造出北欧的时尚感。

4、墙面装饰

普通的墙面也会因用心的装饰而别致。卡通造型的星空墙面五彩斑斓，承载童年最绚烂的梦墙面上的眼睫毛装饰柔软了孩子的每一个夜晚。

5、软萌小家具

孩子是柔软的，房间自然也少不了软萌的卡通小家具。坐在毛茸茸的地毯上抱着玩具，可以乐呵呵地摆弄一整天；累了窝在鲨鱼嘴造型的懒人沙发上……孩子一定忍不住雀跃地带上小伙伴们来过周末!

简单的5种元素为你的孩子构建出可以做梦的无限天地。布置好小天地也别忘了陪伴，因为儿童房里能温暖他们一生的幸福元素，是你啊!

独立的儿童房可以给孩子打造一个属于他们自己的世界，有利于培养孩子的独立自主性，儿童房设计可以多姿多彩，但要注意遵行一些原则：

儿童房设计原则：1、安全第一

安全性是孩童房设计时需考虑的重点之一，小朋友正处于活泼好动、好奇心强的阶段，缺乏自我保护意识，所以在设计时，需处处费心，避免各种可能的意外伤害发生。如在窗户设护栏、家具尽量避免棱角的出现、采用圆弧收边等。装饰材料也应采用无毒的安全建材为佳。家具、建材应挑选耐用的、承受破坏力强的、使用性率高的。

儿童房设计原则：2、活动空间大

儿童活泼好动，所以房间内应尽可能地提供宽敞的活动空间。而且孩子还喜欢在墙面涂鸦，所以在活动区域可以设计一块刮板，让孩子有一处可随性涂鸦、自由张贴的天地。这样不会破坏整体空间，又能激发孩子的创造力。孩子的美术作品或工手作品，也可利用展示板或在空间的一隅加个层板架放设，既满足孩子的成就感，也达到了趣味展示的作用。

儿童房设计原则：3、色彩活泼鲜艳

孩子的世界就应该是五彩缤纷的，所以儿童房的色彩设计要丰富，色泽上不妨多点对比色，对比度大些，以满足儿童的好奇心，家具方面色彩最好以明亮、轻松、愉悦为选择方向。

儿童房设计原则：4、材料柔软

由于儿童的活动力强，所以在儿童房空间的选材上，宜以柔软、自然素材为佳，如地毯、原木、壁布或塑料等。这些耐用、容易修复、非高价的材料，可营造舒适的睡卧环境，也令家长没有安全上的忧虑。

儿童房设计原则：5、家具尺寸调节

孩子身体发育快，家具的尺寸最好也能应随之变化，如桌子等最好是能调节高度的，根据孩子的身高来调整适合的高度。

儿童房设计原则：6、摆设多变

孩子喜欢新鲜感，所以儿童房的设计要考虑让孩子可以随时重新调整摆设，空间属性应是多功能且具多变性的。家具不妨选择易移动、组合性高的，方便他们随时重新调整空间，家具的颜色、图案或小摆设的变化，则有助于增加孩子想象的空间。

儿童房设计原则：7、充足照明

儿童房一定要有足够的光线，合适且充足的照明，能让房间温暖、有安全感，有助于消除孩童独处时的恐惧感，而且孩子进行学习也需要有足够的光线，以免伤害眼睛。

儿童房设计原则：8、共同参与规划

每个小孩的个性、喜好都不同，即便是父母也不一定能完全把握孩子的喜好，因此父母亲不妨与孩子多聊聊，了解孩子的喜好与需求，对房间的摆设要求，并让孩子共同参与设计、布置自己的房间。

在设计儿童房的时候，一定要多注意一下孩子的喜好和心理的需求。儿童桌、椅的尺度要根据不同的年龄购买，若过高会养成孩子趴在桌子上的不良习惯，若过于矮会导致孩子颈椎受损。儿童家具应设计得美观，富有情趣。在家具的尖锐连接处要包裹厚实的海绵垫。若是担心有棱角划伤的现象，还可以将其设计成圆润光滑的圆角家具。

家具的色彩要丰富多彩，便于孩子感知世界的美好。家长在家具设计中还可大胆的模仿各种动植物来设计家具，使家具显得形象生动。既考虑实用性、经济价值，又要根据小孩子的活动特点和学习要求来设计外部环境。儿童家具的种类是比较多的，主要包括儿童床、儿童储物柜等，在选择的时候 不能只考虑自己的喜好，也要考虑一下他的实用性。儿童房设计要注意性别，为孩子设立性别意识。

制作家具一定要采用轻质材料，不仅便于孩子自己移动，还不容易伤到自己。儿童的衣柜建议以功能为重，玩具、书籍、衣物等都可以进行摆放，节省空间的同时还能养成孩子自己整理的好习惯。另外还要考虑孩子的身高，不要在孩子头部的高度设计抽屉等抽拉的物件，以免发生碰撞意外。

颜色：在小孩子眼里，他们会比较喜欢反差大、浓烈的色彩。当孩子长大后，他们就会变得更喜欢淡雅一些的颜色。因此在给不同年龄段孩子买家具产品时，特别注意对于颜色的选择。材质：在刷墙、贴壁纸时都要注重选择环保材料。贴壁纸时，一定要先用环保胶进行粘贴，再贴上墙纸。小一些的孩子会更喜欢卡通样式的家具，大一些时可以加入些自然中的元素，如原木、实木等等。

儿童教材设计应遵循哪些原则？儿童教材设计应当遵循无歧视、儿童利益最佳、尊重儿童尊严、尊重儿童观点与意见，适合儿童发展的教材体系，推动儿童课程建设管理，提升儿童教学质量为理念遵循的原则。

儿童教材根据儿童实际教学情况编写的最基础的教材，是儿童教学过程中使用的最多的参考资料和辅助材料，根据儿童的年龄和发展特点设计的层层递进的教学体系。儿童教材编写需要由专业创新能力，经验丰富的人，根据儿童教研管理制度，为教材编写活动完善的设备和物质保证。

1，教材认知规律

编写教材时，一定要遵循认知规律，编写内容要由浅入深，从易到难，循序渐进。吸纳先进的课程理念，编写具有鲜明特色的教材，具备综合性、科学性、开放性、趣味性、系统性、完整性，从儿童的兴趣着手，达到社会教育目标。

2，教材基础

儿童无论学习什么知识，基础教育知识都是儿童教学过程中的特别重要的重点。基础打不好，会给儿童后期学习带来一定困难。在编写儿童教材过程中，应该帮助儿童打好语言基础，形成良好的学习习惯，自主学习能力，为儿童今后终身学习创造条件。

3，教材完整

编写教材时保证教材内容、教学目标、教学要求保持统一。教材内容上有新意、也要删除一些陈旧的知识，培养儿童自己思想的能力，改变老师灌输的成就的教育模式。突出教育儿童中的侧重点、解决教育儿童生搬硬套的难点。要符合儿童的接受能力，符合儿童成长的的教学大纲。

4，教材科学

教材一定要遵循科学是重要的内容。教材内容、语言材料，一定要贴近儿童现实生活，贴近儿童的心理，强调儿童学习中的感受。在这样的基础上侧重培养儿童运用能力，举一反三，提高教学效率。

5，教材拓展

教材要有利于儿童拓展思维，开阔视野，培养创新精神，动手能力。适当中加入一些课外知识，课外知识一般会引起儿童的兴趣，培训儿童的散发的思维，不要让儿童只是局限于书本的知识。

儿童教材设计一定要遵循国家教育理念， 要让儿童有一个很好的价值观。不要小瞧儿童教材。他关系到儿童未来的成长，重视,教材是儿童成长过程中，学习、认知世界的媒介。

(二)肃静与活动:尊重儿童的独立性，并非让他为所欲为，且不可让孩子以为安静、顺从、听话、被动就是好事而活动或工作就是坏事。蒙台梭利的教学法强调儿童主动探索，并着力于设计启发性的教学情境和教具，让儿童借由具体操作来学习，不只是听讲。

(三)精神胜于方法:蒙氏希望她的学生不要“主动”的想去“教”孩子，应该做个“旁观者”来注视孩子的一-切行为。唯一必须人为的就是设计或制作许多教具，甚至鼓励孩子尽情的游玩及操弄，就是对儿童最大的尊重。因为蒙台梭利方法的真正老师，就是儿童本身。

(四)个人自由先于社会纪律:自由第一，秩序只是其次。传统教育强调“群性”，而蒙氏注重“个性”。蒙台梭利在1932年向英国的蒙台梭利学会发表的文章当中强烈痛责孩童受束于大人，比奴隶及工人都不如。蒙氏毕生心血强调:“解放儿童，是教育工作者的使命因此，儿童个人自由，应列为优先考虑。

(五)童年期的秩序感:蒙台梭利发现儿童的行为特征之一，就是秩序感。--般人都认为孩子的房间或游乐场一定乱七八糟，把玩具或纸屑丢的满地都是，大人也因此相当头疼，并认为这是孩子的严重教育问题，想办法要及早培养孩子整齐清洁的习惯。然而蒙氏相信，小孩之所以无法将屋内安排得井然有序，始作俑者是大人。儿童本有顺乎自然的秩序感，只是大人以“权力”予以弄坏而已。

现在的家庭装修早已不满足于居住舒适就可以了还要讲究设计和装饰，尤其是家里的儿童房间装修设计更讲究主题和装饰效果。那什么样的儿童房装修才是好看的呢?相信大家在装修前已经看了不少的装饰效果图了，今天小编也给大家介绍几款儿童房间装修设计图片，全部是时下最潮流的儿童房设计哦。

儿童房装修和成人卧室装修不同，它不仅在装修材料上需要更加安全环保，在装修设计上也要更贴合孩子的兴趣爱好和性格特点，并且这些设计还不能存在安全隐患，例如儿童房中不适合出现太多玻璃制品的装饰物，避免玻璃破碎伤害到小朋友。那什么样的设计是最适合儿童居住的呢?下面我们就来看看这些儿童房间装修设计图片吧。

灰色调的儿童房设计会不会太过清冷呢?这就要看你具体怎么来搭配喽。图中整个墙面都是利用浅灰色的墙纸铺设，另外床头的颜色和床品的颜色都是灰色，搭配浅色木质地板，整个硬装给人感觉非常休闲沉稳，这个沉稳并不适合儿童房呀，设计师从搭配上来中和这种感觉。蓝色的窗帘虾红色的毯子还有一些色彩比较明亮的装饰画，在沉稳的底色中搭配上这些温馨的浅色元素，给人的感觉非常舒适耐看。

第二款儿童房设计有比较强的指向性一看就知道是女孩子居住的卧室风格，卧室面积比较小靠窗做了一个榻榻米床这样休息的地方和收纳的场所一次就搞定了。贴着墙面做了一些柜子和书桌满足孩子的学习需求。装饰上一米白色和淡紫色为主非常温馨浪漫，小小的飘窗装饰了一面淡紫色公主风的窗帘，房间的很多地方都有这样唯美可爱的设计让整个小空间充满了主题感。

如果觉得上一款儿童房太过可爱不太适合年龄稍微大一些的女孩子居住，那现在这一款就很合适了，简约的北欧风格设计让可爱当中还带有一些休闲随意的感觉。房间的硬装比较简单淡粉色墙面配上棕色的木地板，米色的大软床上是带有碎花图案的床笠，窗帘使用了黄色布艺窗帘，都是比较简单的款式却搭配出一间很有格调的儿童房空间。

最后这一款儿童房设计风格比较明显，很典型的欧式风格设计从家具当硬装再到软搭都是经典的欧式风格，很像童话故事当中的小城堡一样。墙边做了一些卡通中的造型装饰，地面上还铺设了米色的长毛地毯，地毯的存在增加了儿童房的安全性也让房间更加温暖。小小的欧式风格睡床靠墙摆放，床的尺寸虽然小但是高贵优雅的气质还是在的哦。

儿童房间装修设计图片我们已经看完了，儿童房设计舒适温馨是必须要存在的两个因素，在此基础上我们要根据自己孩子的个性来为他们选择适合的装饰元素。希望今天分享的儿童房设计图片能够为各位带来一些有新意的设计灵感。