奥秘之家密室逃脱珍妮的房间怎么玩

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今天五人组挑战了破茧重生的珍妮书房，由于上一组玩家不但耽误了一个多小时才到第三个房间（共五个）且还把道具钥匙带出去了，导致我们比预约时间晚了十五分钟才进去，也是醉了。密室设计不错，超出预期，还坐了铁架传送车。中间解题很顺利，工作人员还很热情的告诉我们跳过了最费时间的亮灯环节，唯一在放各种元素的最后一个房间因为方法不对要了一次提示，最终在紧张刺激的拆弹成功后靠大家的力量和智慧成功逃脱。

最后建议要玩珍妮书房的玩家一定认真听和观察，尤其是画外音。最重要的是文字提示，所有信息都在里面。

建议奥秘 ：1 最后一个房间放元素的方法应该有所提示，不然会像我们一样找对了方向但因为方法不对浪费时间。2 恢复房间更仔细一点，今天发现第一个房间提示的日历纸在第二个房间里，幸亏队友知道顺序并百度，否则我们第一个宝箱就要卡壳。

今天重新找回了自信，下次还要挑战四星级，找到好队友最重要，金牌多多给哈。

今天体验了幽魂禅院，虽然写的最低人数六人，我们还是以一敌二的五人组顺利并提前通关了，感觉除了封印环节略难，浪费了一些时间研究八卦及顺序，其他都还好，文字信息基本上很清晰，渐渐也摸到了出题的脉络，太阳宫的主题全都通关了，尽快出新的吧

床底下查看第一本书，拉丁裔的背包拿起第二本书，右边的走廊打开破旧的储物柜并收集第三本书。

夏日传说故事

法文字典

进入法语教室，与Bissette女士聊聊课外辅导，你会接到获得法语词典的任务。去图书馆和图书管理员简交谈。检查书架并拿字典。将被盗用的书页告知图书管理员。向比塞特女士报告。法国老师建议你借一个同学的字典。

与左侧走廊的朱迪思交谈以获取她（如果尚未完成，您可能需要先在女孩更衣室安慰她）。去机房试试打印机问六月（电脑前眼镜妹）求助。“固定”打印机需要 2 的力量。回到法语教室开始第一堂课。别忘了把字典还给朱迪思。

法国食物

第二天，发现史密斯校长在教室里对比塞特女士大喊大叫。你的下一个作业是关于食物的。访问图书馆并与简交谈。她订购了您的书以换取帮助：Erik、Martinez和Dexter必须归还3本书过期。

与 Erik 交谈：他在卧室里丢失了它。白天，去他家，在床底下查看第一本书。

在学校，去左边的走廊，马丁内斯在那里取笑你。跟着她到男生更衣室。当拉丁裔忙于清洁时，打开她的背包拿起第二本书。

下午，在篮球场与德克斯特会面。他也不太会说话。所以，前往右边的走廊，打开破旧的储物柜并收集第三本书（需要万能钥匙）。德克斯特肯定有学习困难！向图书管理员报告并从她那里拿到书。回家在电脑上做功课。

第二天，进入法语教室。下课后，老师向您介绍她的特殊奖励。

法式浪漫

第二天，你接到比塞特女士的新任务，用法语写一首浪漫诗。你知道该怎么做：去图书馆和简谈谈。等到下午，米娅出现在图书馆。和她说话，然后拿走图书馆后面房间里的法国浪漫诗的书。在家里，用你的电脑完成作业。

第二天，前往计算机实验室并使用打印机。把你的诗交给在她教室里的比塞特女士。她邀请你和班上的伙伴一起背诵它。Roxxy 多尴尬啊！法语老师给你上最后一节私教课。

拯救啦啦队长，拯救测试。

第二天，等到晚上，去三楼比塞特女士的办公室。她恳求说服Roxxy参加即将到来的考试。

第二天，与 Roxxy 交谈。她接受的条件是你取回她的绒球。早上去布里奇特教练的办公室，打开储物柜拿走。当你听到教练回来时，赶紧躲在储物柜里看额外的场景。归还绒球后，您为 Roxxy Jenny 的日常工作提供帮助。回家，在她的卧室里找到珍妮并支付500美元的帮助。回去和 Roxxy 说话。等第二天下午。在家里，下楼迎接啦啦队长。带领女孩们在珍妮的卧室里训练。

2. Her bed is bule.

3、桌子和凳子是白色的。

4. It's on the table.

5、地图挂在墙上。

一、什么是姓名

每一个人都有姓和名，姓名是代表人的符号，是人们彼此相区别联系的代号。

人的名字，是由姓和名两部分组成的。

姓、又叫姓氏。姓氏是血缘关系的标志，是表示家族系统的称号，是一个家族或部分有血缘关系的人的公用姓。但姓氏本身很复杂，有的姓氏出现很早，有的姓氏出现较迟，就一定意义说，新的姓氏还在不断产生。

在2500多年以前，姓和氏并不是一回事。当时，男子称氏，女子称姓。氏用来表示贵贱，姓用来区别婚姻。只是到战国以后，姓和氏才混而为一，原来的氏也成了姓。

中国人的名，或者说区别个体的私名，更为复杂。

在中国，刚出生的孩子有乳名，又叫小名长大以后要取正式名，或者叫大名、学名、官名成年时又要有与名相表里的字，又叫表字。一些学者或者有身分的人又有号，就是自号、别号。有的人有绰号。当和尚、道士的人有法号，道号作家有笔名搞戏剧舞蹈的有艺名做大官的活着有封号、官号、死后有谥号:皇帝有尊号、徽号、年号、庙号、陵号、谥号。说到具体的人名，有一个字的单名，有两个字的双名，还有多字的名。又有表示辈分、支派、长幼的专门用字或偏旁。各种各样的名字都有着各自的意义。

人人都有名字，天天都在使用名字。中国人名是一种艺术和心理学的完善结晶，是种外在美与内在美的结合，有着深刻的涵义。

中国人的名字(包括姓氏)，多数是由2~4个汉字组成的。这些汉字，可以组词、连语成句可以摹抒情、言志可以比喻、象征、用典可以美声、造型、斗智，其表达功能是丰富多彩的。

因此，在中国，人的名字绝对不是单纯的“称谓”、“符号”或“代号”。好的名字可以是一幅画，一首诗，一支歌，一篇座右铭，一声美好的祝福，是一片理想的彩云，一道真理的闪电，一阵夏日的凉风，一场心灵的春雨。有的名字凝结着伟人之志:有的名字深含着哲人之思有的名字构思巧妙，闪耀着智慧的火花。好的名字音、形、义俱佳，智趣隽永，具有千古不朽的魅力，丝毫不亚于玲珑剔透的艺术品。

因此，名字应是个人独有的语言代号和文学标志，它除了表明个人家族、血缘中的承传及长幼关系之外，还应有其他丰富的内容。好的名字应具有音美、义美、形美、文辞美、知趣美等多种优秀品格，并且应当成为具永久生命力的艺术结晶。

人名，既具有实用功能，又具有文学功能或艺术功能。人名又与每个人的人生密切相连。

二、姓名与人生密切相关

凡人必有姓和名。姓名是代表人的符号，从广义信息论的们度来说，各种符号都有其内在含义，包含它所代表的实体。人的姓名除了代表这个人，是否还与这个人的人生及其性格、 健康 状况甚至命运有关系呢?

古代贤哲尹文子说过:形以定名，名以定事，事以验名。这就是说，观察辩别事物、人物，必先定名而后才可以成事。而事物的成败得失，又可以验其名。古代还有一句名言:有其名必有其实，名为实之宝也。意思是:符号一定代表了某一事物、有事物就会产生代表它的符号，即名字:反之，从符号或名字也可以了解该事物的内容及特征。由此可见，自古以来，人们就认为人的姓名与其人生命运休戚相关。

中国传统文化认为，姓名不仅代表一个人的符号，而且关系人一生的事业、 健康 、婚姻、人际关系。孔子曰:“名不正则言不顺。”姓名对一个人来说是非常的重要。

姓名作为 社会 上某一特定人物的代号，必然要与一定的 历史 、民族、文化、思想、地城、习俗相联系，一个人的姓名，又是特定文化和心理的反映。

姓名是文字组成的，如果我们只是从字义上来看某个人的姓和名。便会立刻断定姓名与人生和命运没有任何联系。取名几乎是随心所欲的，偶然的因素极大，而且谁都会根据自己审美标准，取一个字义很好的名。从这个角度来说，姓名没有任何学问可言。李某人取名为“伟大”，他很可能一点都不“伟大”:刘某人取名为“富贵”，他一辈子也许是个“穷光蛋”。但事实上，中国的传统文化认为、这样从字义上来理解姓名、是极为肤浅的。是地道的“望文主义”。姓名的好坏根本不在字义，而在于数理

这一说法的理论根据是:一个人的姓名是由文字组成的、而文字则是由点和数组成的、既依据一定顺序笔画而组成的，因面姓名代表着一般数理关系。例如“于佑任”这个姓名，其笔画数依次为3、5、6、再根据一定的规划、就能算出这个姓名包含着突破困难而取得成功的暗示、属于挽回家运、再兴家业可能富贵发达的数理、因此这是一个好姓名。

当然、从中国传统的姓名文化的角度来看，这有些邪乎，但是，这反映了一般人在取名时的心理状态和对姓名与人生命运的重视。

三、起个好名字不容易

一个人的姓名将陪伴一个人走完他的人生之路。一个好名字将使他终身受益一个不好的名字将使他遗憾终身。所以、一个人起什么名字就变得十分重要的了。

古代的父母认为，一个人要想成就一番事业，必须具有五大因索，也就是一命、二运、三风水、四名号、五读书。因此、名字非常重要。前贤们甚至认为赐子千金、不如教子一艺、教子一艺，不如赐子好名。根据一些少数民族的传统习俗、给孩子起名，也就是为孩子“定魂”。足见天下父母是多么看重为子女起名的事情。

然而，一般人的名字都是二三个字组成。也就是说，只须要在这二三个字中求得一种最佳组合。但是，求得这种最佳组合又是一件非常不容易的事，这里面的学问太多了。起个好名字不容易。

第一，起名字要讲究字义、字形和字音。所谓好名字，最起码的要求就是写出来好看，叫起来好听，回味起来含义深刻、寓意丰富。

第二，起名字要有特色，尽可能避免同姓名。

名字是人的符号，是人们彼此相区别的记号。从这一点来说，与别人、特别是与很多人同姓名的名字就失去了名字的意义，因而不能算好名字。要避免与别人的名字相同，在起名时就要冥思苦想、别出心裁不可。

第三，起名字还要顾及出生八字、五格数理、十二生肖、阴阳五行相生相克的传统习俗与要求。

当儿女刚出世时，年轻父母总是翻开厚厚的辞海、辞源搜肠刮肚，绞尽脑汁试图为自己的宝贝起个好名字。但是，却常常为难给孩子起不出好名字。其实，起名是有一定学问的。

第二节小孩起名的一般规则

一、起名要讲究字义

许多人主要是根据字文来取名，即根据各自不同的审美观念。根据不同的愿望、追求，根据不同的性格，爱好，起一个文字意义很好的名字。这就是说，讲完字义是起个好名字的起码要求。

所调名字的字义，包括两个方面，首先是名字的本意即实实在在的含意。这种含意大多包含看起名者对被起名者的希望。追求、祝愿，也可能包含起名者的个性特征和爱好另一方面，名字的字义还包括寓意。即借其他事物以寄托本意。

在起名时讲究字义，一起来说，应注意如下见个方面:

1、不要起带洋味的名字

我国的汉字大都有实实在在的意思，因此，我们院多时应该通过一两个汉字表达一个确加的意思，像“约翰”“玛利”"丽沙“珍妮”、“洛夫”“珠利”等，仅是洋人名字的音译的字。除了有点洋味外，没有什么确定的汉字意义。

当然。使用带洋味的名字。无可厚非，但这种名字在人际交往中。无凝会使对方产生一种不愉快的感觉，每至给人一个不好印象，这就有可能妨碍她一个人以后的事业。

2、不起太俗气的名字

名字是人们彼此交往的一个工具、而名宁在很多场合、又往往构成给人的第一邮象。因此、起名字应尽量避免太俗气的字及字义。

例如、女孩起名“菜花”、“翠姑”等、就给人以土里土气的感觉、人们很容易根据名字判断这样的女人一定是没有学问、没有抱负的家庭妇女。而男孩起名“富贵”、“有财”、“陶蛋”、“狗娃”、这会给人以非常俗气、势利的感觉。这样的孩子还未与人打交通、就会被人看不起。

名字不同于乳名，是要在孩子出生十五天内报请户籍机关登记的本名、要使用一辈子。因此，给孩子起名一定要慎重，免得后悔和带来麻烦。

3、要顾及到姓与名在字义上的组合

起名要注意字义、这里并不仅仅是讲名的字义，实际上还有一个姓与名在字义上的组合问题。

例如，“白如冰”这个名字就是姓与名在字义上最佳组合。作为一个姓。“白”这个字并没有什么意思，但将它与“冰”联在一起，就构成了“洁白如冰”这一高雅、深刻而又完美的宇义。听到这个名字，就会觉得是一种享受，并对之肃然起敬。再如“周而复”这个名字，也是如此、构成了“周而复始”的完美字意。

反过来，不考虑姓与名在字义上的组合，起名时就有可能出差错。例如“胡扁文”这个名字，就犯了这个错误。

二、起名要讲究字音

字音，就是一个字读出来的声音。起名要讲究字音，也就是1起出的名字，叫起来要好听，要响亮。

起名讲究字音最普通常见的方法。

1、尽量避免不雅谐音

汉字非常丰富，同音而不同义的字又特别多。例如“财”与“材”、“朱”与“猪”、“石”与“屎”、“王”与“亡”等等。这里就会出现一个问题，即有的名字看起来意思很好，也很文雅但听起来由于字音与另外一个不雅、甚至非常粗俗的词句类似就会使人很不舒服。因此应该予以重视。

2、要讲究字音的押韵

汉字的音韵是很有学问的。同样几个字，按音韵学的要求来组织就会很好听，反之就可能不好听。

起名时如何讲究字音的押韵呢?概括起来，主要是以下三个方面。

首先，尽量避免声母、韵母相同。

声母是指汉字音节开头的辅音。如果姓名各字的声母相同名字读起来就不响亮，而且很拗口。例如“汪文威”这个名字的声母都是“乌”，所以不好听“白邦北”这个名字也犯了同样的错误，声母都是“波”，听起来很不顺耳，读起来很拗口。其次应尽量避免韵母相同。

韵母是指一个汉字的音节，除声母以外其余的音素。韵母相同，字音便很相近。起名时，如果名字的韵母相同，读起来也会不响亮，也会拗口。例如“黄广宽”这个名字也犯了这个错误不好听“姚朝涛”这个名字也犯了同样的错误，读起来不响亮

再次，应尽量避免同声组合。汉字的字调有四声、起名时要讲究音乐性和节奏感。同声组合，也就没有声调的变化，当然也就没有音乐性和节奏感可言，起出的名字也就不响亮，不好听。例如，“柳景选”这个名字的三个字都是上声，读起来不响亮。如果改成“柳成宣”就好听多了。"胡谷晴”这个名字就有两个字是阳平，就没有“胡玉涛”好听。

当然，姓名各字的音韵组合是一个很复杂的问题，并无教条可言，总的原则是好听响亮，使名字富有音乐性和节奏感。

三、起名要讲究字形

起名还要讲究字形。讲究字形，即写出来既要好看，又要好认。

汉字数量浩繁，康熙字典就收有42114 个字，而其中3万多字是不常见的，常人能认识的汉字一般在3千多左右。

有的人在起名时，总是喜欢用一些不常见的字，有的字甚字典上也查不到。也许这些人认为，用一般人不认识的冷僻字名，就会给人一种有学问、有教养的好印象。

名字是一个人与他人交往的符号，如果别人不认识，这种交往就会很不方便。而且从心理学讲，当一个人对另一个人的名认不得或读不出来时，必然会产生一种不愉快的感觉，甚至不与他交往。如:有位心理学家作过统计，若用比较冷僻的字的人，一般社交能力都差，且80%的人性情孤僻。

因此，起名要讲究字形。

四、起名要尽量避免同姓名

名字是代表人的符号，是人们彼此相联系、相区别的号，简而言之，是人们进行彼此交往的工具。正是从这个意义上说，起名最重要的一点，就是要尽量避免同名。

同姓不可避免，但如果同名同姓，那么姓名就失去其符号、记号和交往工具的作用，并且会在工作和生话中带来许多不便和麻烦。

为小孩起名时，尽量起简单的名字，因为中国的同名率很高，这样就容易出现同姓同名的情况。（未完待续）

让“科学探索者”带你探索科学

经过全社会的努力，我国科学传播、科学普及事业的确成就辉煌.可是，同先进国家到底有多少差距仍然不太清楚，到底美国科学传播的书什么样？好了，现在有了，这就是浙江教育出版社最近翻译出版的“科学探索者”丛书.这套书是美国中学普遍选用的综合理科教材，被二十多个国家选用.显然，对于我们赶超世界先进水平，有莫大的参考价值.

这套书共十五本，涉及天文学、物理学、化学、环境科学和生物科学.这些书最突出

之处是激发读者的探索精神，使他们能主动地学习，而不是被动地接受灌输.在《环境科学》那册中谈道，人们都知道澳洲产袋鼠、桉树和树袋熊，为什么在欧洲见不到？这是十分自然的问题，这就涉及生物地理学和大陆漂移说.书中提出两个问题：生物的散布是怎样发生的？哪些因素会限制物种的分布？这就使有兴趣的读者主动地去阅读、去学习、去探索这种十分前沿的问题，每一册书中都有许多课题，要求读者自己动手去做，显然，这种获取知识的途径要比死记硬背现成结论好得多.

经过长期的科普实践，现在可以说对某些看法有一定的认同，那就是科普不只是普及科学知识.正如《院士科普》的封底上写的，要“弘扬科学精神，传播科学思想、科学方法”.遗憾的是，论述科学精神的书和文章很多，可是见仁见智，似乎没有什么统一的认识，不管怎样，我以为其中主要是探索精神和不迷信权威，这两点在这套书中的确贯彻得很好，告诉读者科学和科学家并不神秘，离你并不远.每一册前面都有一个还不曾见诸媒体的故事.说老实话，很多故事我也是第一次知道.《天文学》开篇讲的是珍妮·露搜寻彗星之家的故事，她出生在越南，十二岁时长途跋涉到美国.在访谈中她描述了在五年中一夜又一夜地工作，最终在1992年发现柯伊伯带的过程.《声和光》的开篇讲的是达丹对声震的探索，声震是超音速飞行产生的巨大声响.正因为如此，至今美国不允许超音速飞机进行商业飞行.达丹博士研究声震的产生以及如何减少声震的强度，书中告诉读者，这并不神秘，你也可以自己试.《从细菌到植物》的开篇是辛迪·弗莱德曼博士研究沙门氏菌在美国的一次传染.《细胞的遗憾》的开篇讲的是一位来自墨西哥的女性如何开创性地创造这个伟业的.在重重困难的情况下，她第一个用基因工程产生人的胰岛素.《环境科学》的开篇讲的是一位黑人生物学家保护沙漠野生动物的故事.仔细阅读这五位科学家的故事，我发现了一个共同点，他们都属于“弱势”群体：女性、亚裔、拉美裔、黑人，他们都靠执著探索和诚实劳动取得成就.也许差距就在这里！《化学反应》开篇的科学家很幸运，他研究臭氧层，并在1995年获得诺贝尔奖.

现在人人都是专家，科普也各得其所，不越雷池一步.“科学探索者”可不管那一套，数、理、化、天、地、生一起上.在《环境科学》这一册中，研究生物种群的地方用到数学，有的很简单，有的就不一定，有的问题实际上是前沿的问题，例如如何估计一个区域某个生物种群的数量以及各种种群此消彼长之间的关系.在《细胞的遗传》中，提出这样的问题：“想生孩子的夫妇可以去找遗传学顾问和医生咨询，估算他们的孩子患有某种遗传病的概率”，这种数学问题虽不太难，却是学到手的活生生的数学.尤其重要的是科学和社会、科学和人文的交叉.欧洲近亲通婚，造成一些遗传疾病在王族中传播.《天文学》在链接的小栏目中，提到英国作曲家霍尔斯特的行星组曲.共分七段：火星、金星、水星、木星、土星、天王星、海王星.没有冥王星，因为他发表这部组曲时，冥王星还未发现.冥王星到1930年才被发现.这种视野广阔的编写方法，也许是我们应该学的.

2.科学探索者读后感天文学怎么写

《科学探索者》读后感 读完了《科学探索者》，我真是受益匪浅啊！真是让我大开眼界啊，而且在科学探究的产物触目皆是世界的，具有良好的科学素养是每个人必不可少的需要.在讲到生物体是否是来自非生物体时，作者在“探索”一栏中提到了雷迪和巴斯德的实验，还分别配上了说明过程的示意图，让人一看就明白.认真精选、贯穿全书的优美照片和精致的插图，更是相得益彰.我一口气将这本书读完，对生物学的兴趣增加了，很愿意了解更多的内容.另外，本书在注重探索科学奥秘的同时，也向读者陈述了在某些问题上的不同观点.比如，对于抗生素的使用，作者就给读者留下了思考空间，也让读者分析原因，寻找解决办法.《科学探索者：从细菌到植物》讲述了细胞通过消耗能量来完成生物体必需的活动，如生长、修复损伤部位等.一个生物体内的细胞往往同时努力地工作着.例如你在看这段文章时，不仅你的眼睛和大脑的细胞在工作，而且你体内的其他细胞也在工作.你的胃肠细胞在消化食物，血细胞在体内运输化合物.若此时你受伤了，则还会有一些细胞来“修补”这个创口.《科学探索者：运动、力与能量》讲述了自然界中的物和力与能量间的关系，要想知道他们间的关系请看此书.自然界的力无处不在，自然界有多少物体在运动、他们都有多大的能量…… 《科学探索者：化学反应》讲述了为了满足生产和生活的需要，每个人们都要运输大量的化学危险品.这些危险品有的有毒，有的易燃，有的甚至易爆，但日常生活和工农业生产又离不开这些物质，甚至运输这些危险品的汽车也少不了这些物质.化工部门认为危险品的运输是安全的，几乎没有任何问题，但公共健康部门的官员很担心万一发生事故，这些物质将会污染环境，严重时还会威胁人类生命.那么怎样才能安全运输这些危险品呢？《科学探索者：天文学》讲述了珍妮·露正在观测的是太阳系中最远行星之外的天体，它是一个环绕太阳的由几百万块冰石碎片组成的环.露和她的合作者戴维·朱伊特是在1992年首次发现这些天体的.由岩石组成的冥王星是这个环中最大的天体，这个环称为柯伊伯带.冥王星和其他大约3000个天体一起穿越太空行进，露和朱伊特将这些天体称为小冥王星群.在柯伊伯带中，有一些天体会逃离出来，并向太阳靠拢.太阳的炽热使它们发亮而变成彗星.读了这些书，我感受到了科学的奥秘真是无穷无尽啊！我一定会好好学习，长大以后，运用这些的知识，去探索科学更多的奥秘，报效祖国，为民造福！时刻提醒我，人虽然是地球的主人，但永远无法改变整个地球，我们一定要善待地球，善待动物，保护环境.（供你参考）。

3.科学探索者最需具备什么

科学探索者最需具备什么，可以说，不是学历职称，不是身份地位，也不是IQ（智商）EQ（情商），而是颇颇出现在科学家采访报道中的两个词“好奇”和“兴趣”。著名美国物理物理学家费恩曼（Richard. P. Feynman）在论述“科学的不确定性”时说：“如果我们不能或不愿意从新的角度去观察事物，如果我们没有疑问或没有意识到自己的无知，就不会有新的想法产生。”从这个角度说，新思想、NEW IDEA的产生——科学发现的灵魂——总是跟从新角度观察事物有关，而好奇则是从新角度观察事物的最好催化剂。伽莫夫认为，科学的来源就是人类追求对于自然和自身的理解，科学家最重要的素质正是极普通的好奇心。为什么好奇心是科学家最重要的素质？对于走上科研道路的人而言，好奇才会感兴趣，感兴趣才会好思，好思才会有所发现，发现才能创造发明。著名发展心理学家加德纳（Howard Gardner）更是把创造性工作所必需的执著同孩子对周围世界的好奇心联系在一起。必须明确的是，一个人做某事的根本动力主要来自内部，就科学研究而言更需要主观能动性，如果光靠目标、物质精神的 *** ，光靠毅力、勇气和追求而远离内在动机，则往往难以保持长久，遭遇巨大坎坷之后攻克科学难关也是不可想象的。因此，根据相关心理学的研究，科学家的最重要素质必须与内在动机挂钩，准确的讲就是源自人的心理需要和好奇、兴趣等人的天性，其他任何因素都无法与之相比。反思我国，大概正是因为好奇心的重要性没有被大家广泛认识，因此中国难以出现像爱因斯坦、达尔文那样伟大的科学家，尤其在教育界和科学界，“好奇心”虽然不时被提及，但充其量只是作为一种点缀。

不过我记得科学探索者最需具备是努力把

科学探索者最需具备公式

『A=X+Y+Z』

x、y、z的能力。 x代表辛苦的工作，y代表正确的方法。z就是少说话！

4.作为一名科学探索者,需要具备哪些技能

科学探索者，需要具备的技能

一、渊博的知识，最佳的知识结构和扎实的科研基本能力。

一个优秀的科研工作者应当具有丰富的知识，知识面要宽，专业知识要扎实，要精通，要钻研得深透，要能够做到百问不倒。一句话，科研工作者所具有的知识应当是博大精深的。

二、科研工作者的知识不但要广博，而且其知识结构还应当合理。

外语能力、写作能力、演讲能力、计算机使用能力、调查研究能力、收集资料的能力、组织人员攻关能力、观察能力、社交能力、实验能力、合作能力、数学表达能力、逻辑思辨能力等。

三、正确的动机和目的，实事求是的态度和严谨的治学学风。

科学研究必须有科学的态度，必须有正确的动机和目的，必须有严谨的治学学风。

5.关于《科学探索者》的概况

《科学探索者（套装全16册）》包括：《科学探索者：地球上的水》、《科学探索者：声与光》、《科学探索者：电与磁》、《科学探索者：天文学》、《科学探索者：化学反应》、《科学探索者：物质构成》、《科学探索者：环境科学》、《科学探索者：从细菌到植物》、《科学探索者：细胞与遗传》、《科学探索者：动物》、《科学探索者：人体生理卫生》、《科学探索者：地球内部》、《科学探索者：地表的演变》、《科学探索者：天气与气候》、《科学探索者：科学探究》、《科学探索者：动动、力与能量》。

《科学探索者：化学反应》内容简介：为了满足生产和生活的需要，每个人们都要运输大量的化学危险品。这些危险品有的有毒，有的易燃，有的甚至易爆，但日常生活和工农业生产又离不开这些物质，甚至运输这些危险品的汽车也少不了这些物质。化工部门认为危险品的运输是安全的，几乎没有任何问题，但公共健康部门的官员很担心万一发生事故，这些物质将会污染环境，严惩时还会威胁人类生命。那么怎样才能安全运输这些危险品呢？

《科学探索者：动物》分为五章，主要内容包括走进科学：亚马逊雨林的新发现、海绵动物、腔肠动物和蠕虫、动物与数学的综合：对称性、海绵动物和腔肠动物、蠕虫、软体动物、节肢动物和棘皮动物、软体动物、节肢动物、昆虫、与物理学的综合：昆虫的声音、棘皮动物、鱼类、两栖动物和爬行动物、脊椎动物、鱼类、两栖动物、爬行动物、与地球科学的综合、鸟类和哺乳动物、鸟类、与物理学的综合：鸟类飞行的物理学原理、哺乳动物、哺乳动物的多样性、动物行为、动物的行为表现、行为模式、与化学的综合：化学信息交流、综合探索、丝绸的奥秘、学习参考、技能手册、像科学家一样思考、动物测量。

《科学探索者：细胞与遗传》内容简介：在16世纪末以前，人们并没有什么方法可以观察细胞，甚至还没有人知道细胞的存在。直到1590年左右，显微镜的发明使人们观察到非常小的物体。显微镜的发明使人们发现和认识细胞成为可能。当我们进入细胞以后，一个又大又圆的物体就跃入眼帘。这就是细胞核，细胞的“大脑”。你可以把细胞核看成是细胞的控制中心，它指挥着细胞的一切活动。

美国最权威的研究性学习教材。美国中学普遍选用的综合理科教材，新课标、新观念、新学法的最佳参考书。《科学探索者：科学探究》让你探索科学奥秘、指导研究性的学习、知识能力方法并重、动手动脑趣味无穷。

《科学探索者：地球上的水》内容包括：地球：水的星球；水的重要性；与化学的综合：水的性质；水循环；淡水；河流；池塘与湖泊；与生命科学的综合：沼泽地环境；冰川和冰山；地下水；淡水资源；钦用水；保持用水供需的平衡；淡水污染；与物理的综合：水是一种能源；海洋运动；波浪运动；与空科学的综合：潮汐；海水的化学性质；洋流和气侯……

定 价：￥386.00 作者：（美）帕迪利亚 主编，胡跃明，曹增节 译

出 版 社：浙江教育出版社

出版时间：2010-3-1

版 次：2页 数：全十六册字 数：22 印刷时间：2010-3-1开 本：16开纸 张：胶版纸 印 次：14I S B N:9787533880569包 装：盒装

6.《科学探索者》读书笔记

让“科学探索者”带你探索科学 经过全社会的努力，我国科学传播、科学普及事业的确成就辉煌。

可是，同先进国家到底有多少差距仍然不太清楚，到底美国科学传播的书什么样？好了，现在有了，这就是浙江教育出版社最近翻译出版的“科学探索者”丛书。这套书是美国中学普遍选用的综合理科教材，被二十多个国家选用。

显然，对于我们赶超世界先进水平，有莫大的参考价值。 这套书共十五本，涉及天文学、物理学、化学、环境科学和生物科学。

这些书最突出之处是激发读者的探索精神，使他们能主动地学习，而不是被动地接受灌输。在《环境科学》那册中谈道，人们都知道澳洲产袋鼠、桉树和树袋熊，为什么在欧洲见不到？这是十分自然的问题，这就涉及生物地理学和大陆漂移说。

书中提出两个问题：生物的散布是怎样发生的？哪些因素会限制物种的分布？这就使有兴趣的读者主动地去阅读、去学习、去探索这种十分前沿的问题，每一册书中都有许多课题，要求读者自己动手去做，显然，这种获取知识的途径要比死记硬背现成结论好得多。 经过长期的科普实践，现在可以说对某些看法有一定的认同，那就是科普不只是普及科学知识。

正如《院士科普》的封底上写的，要“弘扬科学精神，传播科学思想、科学方法”。遗憾的是，论述科学精神的书和文章很多，可是见仁见智，似乎没有什么统一的认识，不管怎样，我以为其中主要是探索精神和不迷信权威，这两点在这套书中的确贯彻得很好，告诉读者科学和科学家并不神秘，离你并不远。

每一册前面都有一个还不曾见诸媒体的故事。说老实话，很多故事我也是第一次知道。

《天文学》开篇讲的是珍妮·露搜寻彗星之家的故事，她出生在越南，十二岁时长途跋涉到美国。在访谈中她描述了在五年中一夜又一夜地工作，最终在1992年发现柯伊伯带的过程。

《声和光》的开篇讲的是达丹对声震的探索，声震是超音速飞行产生的巨大声响。正因为如此，至今美国不允许超音速飞机进行商业飞行。

达丹博士研究声震的产生以及如何减少声震的强度，书中告诉读者，这并不神秘，你也可以自己试。《从细菌到植物》的开篇是辛迪·弗莱德曼博士研究沙门氏菌在美国的一次传染。

《细胞的遗憾》的开篇讲的是一位来自墨西哥的女性如何开创性地创造这个伟业的。在重重困难的情况下，她第一个用基因工程产生人的胰岛素。

《环境科学》的开篇讲的是一位黑人生物学家保护沙漠野生动物的故事。仔细阅读这五位科学家的故事，我发现了一个共同点，他们都属于“弱势”群体：女性、亚裔、拉美裔、黑人，他们都靠执著探索和诚实劳动取得成就。

也许差距就在这里！《化学反应》开篇的科学家很幸运，他研究臭氧层，并在1995年获得诺贝尔奖。 现在人人都是专家，科普也各得其所，不越雷池一步。

“科学探索者”可不管那一套，数、理、化、天、地、生一起上。在《环境科学》这一册中，研究生物种群的地方用到数学，有的很简单，有的就不一定，有的问题实际上是前沿的问题，例如如何估计一个区域某个生物种群的数量以及各种种群此消彼长之间的关系。

在《细胞的遗传》中，提出这样的问题：“想生孩子的夫妇可以去找遗传学顾问和医生咨询，估算他们的孩子患有某种遗传病的概率”，这种数学问题虽不太难，却是学到手的活生生的数学。尤其重要的是科学和社会、科学和人文的交叉。

欧洲近亲通婚，造成一些遗传疾病在王族中传播。《天文学》在链接的小栏目中，提到英国作曲家霍尔斯特的行星组曲。

共分七段：火星、金星、水星、木星、土星、天王星、海王星。没有冥王星，因为他发表这部组曲时，冥王星还未发现。

冥王星到1930年才被发现。这种视野广阔的编写方法，也许是我们应该学的。