搞平面设计为什么这么苦

身为互联网的一名打工人，一名设计师，简直是一部血的历史。

在设计界，苦逼地坚持着的设计师比比皆是。

总是为了一点点不完美的细节重来，虽然苦逼喊着累，但加班时总是第一。她们每天在苦中寻乐，找点安慰。不仅要熬夜做好设计，还得应付什么都不懂但要指点江山的领导和甲方，偶尔还要为熟人做挑剔的免费设计，甚至会遭受质疑，心里备受打击。痛苦设计，想自己的孩子样一次一次的被推翻。

整天握鼠标握的手腕酸疼，腰椎颈椎僵硬各种不舒服，视力下降，心情烦闷，时不时还会掉点头发严重点甚至秃头，黑眼圈和大眼袋永远相亲相爱。

身为设计师的痛苦，面对电脑实在找不出一点乐趣。心里一无波澜，心如止水。

      一、教材分析

    《 最苦与最乐》是部编教材七年级下册第四单元的一篇课文。本单元所选的文章以修身正己为主题，用多样的体裁，展现了中华美德以及时代对这些美德的呼唤。学习本单元可以陶冶情操，净化心灵，使人追求道德修养的更高境界。

        作为议论文，新课程标准要求：学生阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。《最苦与最乐》这篇文章观点鲜明，论证严密，论据充实，有助于学生了解议论文论点和论据之间的关系，为培养严密的思维能力和进一步学习议论文知识打下基础。

《    最苦与最乐》是这一单元唯一一篇自读课文，也是唯一篇议论文，这篇议论文是梁启超先生对人生的思考，对责任的精辟认识，从浅显问题出发，阐释了一个深刻的哲理：尽得大责任，就得大快乐；尽得小责任，就得小快乐；没尽责任，就自投苦海。

        二、学情分析

        七年级学生对带有议论性的文体不好把握，在教学过程中，在学生自主学习的基础上，教师要引导学生把握文章观点，理清文章结构，启发学生的思维能力，锻炼语言表达能力，树立正确的人生观、价值观。

        三、教学目标、重点、难点

        知识与能力：识记文中字词，掌握议论文知识。

过程与方法：略读课文，明确作者观点，理清文章结构。

情感、态度与价值观：培养学生懂得苦与乐的人生观，树立对他人、对社会、对自己的责任感。

重点：培养学生思维的严密性。

难点：树立对他人、对社会、对自己的责任感。

四、教法学法

1、阅读感知法：引导学生略读课文，了解文章内容，理清文章结构。

2、问题设置法：运用问题引导学生阅读文本，引发探究兴趣。

3、点拨法：通过学生对设置问题的讨论，点拨生成新知。

学法：

1、讨论交流：通过问题引导，学生讨论交流，培养学生的语言组织能力和表达能力，体现学生的主体地位。

2、合作讨论：让学生对学、群学，小组合作交流，解决问题。

课时：2

五、教学设计

第一课时

一、导入

    小时候老人们说：“黄连最苦。”今天我说：“你们喜欢上我的课，我最乐。”同学们，你们认为什么是最苦？什么是最乐？

设计意图：拉近与学生的距离，引导学生说出自己对“苦与乐”的认识，引入课文教学。

二、预习检测

1、议论文的基本知识。

2、作者简介：梁启超

3、文中生字词。

设计意图：注重基础，培养学生的预习习惯，查阅资料的能力。

三、略读课文，整体感知

1、根据课文内容填空。

（    负责任      ）是人生最大的痛苦。

（      尽责任    ）是人生最大的快乐。

  人生当（    勇于负责          ）。

  而不应当（  逃避责任          ）。

2、用简洁的语言概括中心论点。

负责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。

设计意图：指导学生略读文章，锻炼学生根据要求提取信息的能力，表述作者的主要观点。

四、浏览课文，理清结构。

  文章可以分为几部分？请分别概括其主要内容。

    一（1――3）论“负责任是人生最大的痛苦”。

    二 （4）论“尽责任是人生最大的快乐”。

    三（5、6）论“人生当勇于尽责任”。

设计意图：快速浏览课文，初步感知文章论证得严密性。

五、联系生活，思考讨论。

“知足常乐”的说法与本文中讲的苦乐观是否一致？为什么？

春夏秋冬与酸甜苦辣设计理念可以这样写：春天适合吃辣，春季是个生发的季节，辣是开放性的，可以助人体更加生发，顺应天地之气；另外，辣可以增加肝的功能。夏天适合吃咸，夏天很热容易出汗，所以体内容易缺盐，多吃些咸的还是很有好处的。秋天适合吃酸，秋天是个内敛的季节，酸有收缩的功能，好为冬季的御寒做准备。冬天适合吃苦，吃苦的代表食物就是烧烤类的东西。

文| 卜泉

图|  网络

对于设计师来说，最幸福的事是什么，当然是定稿啦。

可稿子是那么好定的吗（冷笑）

客户在看到你设计稿的时候，总是会让你再修改修改。

因为在他们看来，初次交的稿总是不成熟的，一定还能设计的更加完美。

不管你怎么向他们解释，自己是经过多少努力，加了多少班，pass掉多少设计稿才最终确定这张的，他们根本听不进去。

但是你按照他们的要求修改n次之后，他们却又突然蹦出来一句：“额，我还是觉得你第一次给我看的那张不错，还是用那一张吧！”

此时你的心情是这样的

而这种事情，每天都在设计圈发生着，设计师每天无（yuan）怨（sheng）无（zai）悔（dao）的改稿,精神和肉体都受到极大程度的摧残，所以有人会说：“干设计这行的，最重要的不是创意，而是有个倍儿棒的身体。”

所以说设计这行其实是非常辛苦的，但是为什么仍然会有大量的人选择涌入这个行业呢？

1/ 设计是个很纯粹的职业

与其他职业不同，设计业是一方难得的净土。

俗话说的好，有人的地方就有江湖，有江湖就会有纷争。在其他行业，都或多或少存在着同行互相倾轧的现象。

但设计业则迥然不同。

大家都整天忙着改稿呢，哪有什么闲工夫耍心机啊（捂嘴笑）

其实主要是因为作为一个设计师，必须保持自己内心的纯洁，保证自己时刻都能用一种干净美好的眼光看待事物，这样自己设计出来的作品才能赏心悦目；若是被那些凡尘琐事所污秽，作品也难免落入下乘。

我有一个朋友，也是写文案的，特别的牛逼。牛逼到什么程度？文案稿都是一次性通过的，他曾放豪言：“凡是我写的文案需要再进行修改，我就离开这个行业！”

平时也是个妙人，看到喜欢的事物，往往喜欢赋诗一首，来抒发自己自己内心的情感。为人也开朗乐观，经常想些绝妙的笑话，来逗大家开心。

（这是他看到花落时写的诗，我们都觉得很有诗意）

可是有段时间他变了，变得沉默寡言，写的文案质量也经常出问题，很难再一次性就通过了，再过了一段时间他就真的自己辞职不干了，而且之后，在设计业也没听说过他的消息。

我们无不对此感到惋惜，怎么好好的一个人说变就变了呢。

后来我们问老总才知道原因。

原来，是与公司那段时间的人事调动有关。

公司那段时间要新设一个创意群总监，他满心欢喜的认为一定是自己，但是最终结果却是总公司直接空降了一个过来，这让他很是失望。之后，他就变得郁郁寡欢，消极怠工。

“本来总公司对他有另外重要安排的，可他那段时间的表现真的是太让人失望了，没想到他是个那么脆弱的人，竟然认为是新来的抢掉了他的位置，你们刚进来的时候，公司就已经反复强调过，你们的职位是只与你们个人能力挂钩的，能力越高，公司给予的嘉奖自然也越高。哎……他真是可惜了啊！”老总叹息道。

所以说，在设计业都是些单纯可爱的人，也只能是单纯可爱的人。

心净方可极乐，心浊难得超生。

2/ 设计能让人轻易达到高潮

没有什么职业比设计更能让人轻易、反复多次达到高潮了。

看到自己费劲千辛万苦设计出的作品得到众人的肯定和追捧，就好像自己这头勤勤恳恳工作的牛在一块地上辛苦耕耘了很久，最后终于结出了大家爱吃的爽口多汁的果实一样，那成就感就像达到了X高潮一样，倍儿爽！

拿我自己举例，作为一个小文案，每次呈上自己的作品，都是满心期待着结果，期待着人们看到它的反映。

反映平平，无精打采一整天，没有继续写下去的动力。

反映热烈，哈哈，那我就要上天了，一整天就好像打了鸡血一样，浑身有使不完的劲。

我们设计行业的就是这么单纯的人，每天的情绪随着作品的反响而波动。

其他行业由于工作难易性、周期性等缘故，很难像设计业一样，时常能看到自己的工作成果，所以很难触发他们G点，甚至有的人认为自己为之付出了那么多，理所当然会受欢迎，根本没有什么值得激动的。

所以说，设计业其实是个能体现和实现自己价值的好地方！

3/ 设计永远不会过时

从第一次工业革命设计开始兴起，一直发展到现在，设计业一直在不断发展，而且将继续发展下去。

人们对自身宣传推广的需求推动了平面设计的产生，想把自己家里装饰的漂亮点催生了室内设计，为了城市形象的美化，园艺设计应运而生……

经济的发展，社会的进步，人们的生活将变得愈来愈离不开设计。

不说别的，就说现在进入了移动互联时代，人们都通过手机接收信息，而在手机上什么最易传播信息，肯定是图片啊。而那些企业为了自身宣传，肯定就会更加注重平面设计。

设计业是拥有广阔发展前景的，有前景的行业谁不去？

4/ 结尾

其实这个世界上有哪个行业是不辛苦的？但是只要做的是自己喜欢的工作，苦点、累点又算什么呢！

唯有苦过，才更能体会成功时的甘甜！

为什么很多在读建筑学的学长学姐或者已工作的过来人劝毕业生不要选建筑？觉得是个苦活？原因具体有以下两点：

第一、是因为他们觉得建筑行业很辛苦很累。

问题主要以下几点：

技术水平不高：很多大学毕业学员，在大学毕业后进入公司往往都会都一些效果图及动画里底层的工作，对软件技能也不是非常熟悉，导致工作起来是非常吃力的，往往会有加班熬夜的现象出现。在这样的环境下生存，技能提升反而会很慢，每天基本都是做比较基础的事情，薪资方面也不会有太大的提升。【在线领设计教程，萌新小白必备>>】 工作安排不合理：刚毕业的应届生，对于每天的工作没有合理的规划，每个工作的节点没有合理的安排，导致不能按时完成，就需要用加班和熬夜来弥补，最终导致工作的非常辛苦。 没有系统的项目流程：对于建筑行业来说，是一个技术性岗位，对流程化的管理和制作比较严苛，一般小型的公司对流程并不严格，导致很多工作会有重复性。而对于员工来说就大大增加了工作量。 目前国内的建筑效果图及建筑动画没有经过系统的学习与训练，在工作后发现技术能力不足，也没有项目经验，导致工作中经常加班和熬夜，使得工作很辛苦。

建筑设计-学员作品

第二、很多人都觉得建筑工资不高。

中国的效果图及动画行业普片都是大学专科及本科以上，专业大多是以环境艺术设计，美术专业毕业，这些专业的课程设计大多是以三大构成，美术及理论知识，而毕业生的专业技能是比较差。【7天跟班免费试学，测一测你是否有资格→】

问题主要以下几点：

专业技能差：在大学的中，专业技能课是非常非常少的，导致大学应届生往往无法独立完成相关的效果图及动画方面的项目。 理论脱离实践：大学的课程往往比较突出理论知识，师资力量大多是以理论知识为导向授课，也与实际项目脱离甚远。 设计审美弱：大学课程在专业领域突出素描绘画、艺术史等通识性课程，在商业应用美术设计能力方面很弱。

目前国内的效果图后期师没有经过系统的学习与训练，导致职业发展后劲不足。沦为中低端市场的建筑民工。

丝路以建筑表现起家，拥有20年来国内外大型建筑表现项目的实战经验，年产4000张效果图，与国内外3000多所知名设计公司合作，地产动画行业占有率第一。

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作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教学设计吗？以下是我精心整理的《最苦与最乐》教学设计（第二课时），希望能够帮助到大家。

《最苦与最乐》教学设计（第二课时） 篇1

一、复习导入

二、精段阅读

(一)讨论第1自然段?

1、作者使用设问，“人生什么事最苦呢”，提到了哪些事?它们是最苦吗??

点拨：贫→知足；失意→安分；老死→达观。作者认为它们可以从心态上、观念上去排解。

2、接着作者顺势提出自己的见解，人生什么事最苦呢?请用原文回答。

明确：我说人生最苦的事，莫苦身上背着一种未了的责任。

3、为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢?

点拨：找出论说的句子：

(正)凡人生在世间一天，便有应该做的事。

(反)该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头。

从而推论出最苦的原因：受良心责备，无处逃躲。

(二)讨论第2自然段?

1、一篇好的议论文，为了增加可信度和说服力，必须适时适度地举例，请找出有关事例。

举例：个人对他人的责任(承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等)

延伸：对家庭、社会、国家，乃至于对自己。

2、学生讨论在文中找出有关句子。

对人的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。

对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。

对自己的责任：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。

3、找出“不尽责任最苦”的原因。

点拨：关键词句——“良心”的监督、时时刻刻，至死不已、这种“苦”，无法排解，也不能逃躲。

明确：1、2自然段的关系是主论与辅论的关系。第1段提出观点，第2段进一步指出有关的种种情况和状态。

(三)讨论第3自然段

1、什么事最快乐呢?

明确：责任完了，算是人生第一件乐事。

2、作者引用了哪些古语、俗语，由学生找出，并讲讲它们的含义。

有关句子有：

古语——如释重负

俗语——心上一块石头落了地

孔子——无入而不自得

3、找出论说的句子，总结这一段的内容。

有关句子：

天下事从苦中得来的乐才算真乐。

人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。

小结：快乐之权，操之在己

(四)讨论第4、5自然段

1、找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话要说明什么?

名言：孟子——君子有终身之忧?

曾子——任重而道远　死而后已，不亦远乎

学生小组讨论后总结：要说明“人生当勇于负责”。

2、为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢?

点拨：从文中找出“尽得大的责任，就得大快乐。”“日日尽责任，便日日得苦中真乐。”

小结：苦中真乐，是乐，不是苦。

3、最后一段说明了什么内容呢?为什么这样说?找出文中句子加以说明。

明确：说明了“人生不应当逃避责任”。

文中句子：责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。

责任不能逃躲，只有大小的分别。

想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。

4、文章的题目叫做《最苦与最乐》，学生讨论后回答，最后一段哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”?

点拨：责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。———最乐

责任不能逃躲，只有大小的分别。——最苦

尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。——最乐

想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。——最苦

(五)本文的中心论点：未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐

三、拓展延伸

1、了解语言特色，锻炼思维能力：

第一步：小组分析讨论本文的语言，看看文中运用了哪些不同的句式、哪些论证方法?有什么好处?

点拨：句式——陈述句、设问句、反问句、感叹句；肯定句、否定句；主动句、被动句等。

论证方法——引证、例证、道理论证、对比论证等。

指导学生在文中找出具体句子。

好处：虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变化，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。

第二步：找找本文有哪些修辞手法，看看它们对本文的语言由那些帮助?

点拨：修辞手法——排比、设问、反问等。

指导学生在文中找出具体句子。

好处：文中的排比俯拾皆是，这造成了文章流畅气势，设问、反问等不再与上题重复。

第三步：积累

1、请学生说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。

例：知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜；一分耕耘，一分收获；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟……

教师就发表内容，予以相关的教育。

2、教师准备好一些关于责任的名言佳句，要求小组讨论其字面意义(可查资料)，并举例说明(可引用历史人物、生活实例或词语)，然后进行小组交流。

例：(1)孔子：无入而不自得

字义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。

举例：如安贫乐道的颜回、笑口常开的弥勒佛……

(2)孟子：君子有终身之忧。

字义：君子一生都有尚未尽完责任的忧虑。

举例：孟子——生于忧患、死于安乐?

孙中山——革命尚未成功，同志仍须努力……

(3)曾子：任重而道远

字义：任务繁重，而道路遥远。比喻责任重大而艰巨。

举例：诸葛亮——鞠躬尽瘁、死而后已

父母终身为子女付出的那份“无私的爱”……

(4)曾子：吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

字义：我每天用下面三件事情来反省自己。为别人做事，有没有不尽力的地方?和朋友交往，是不是都守了信用呢?老师所教的课业，有没有认真复习呢?

举例：桃园三结义、一诺千金……

(5)范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

字义：在天下人都尚未忧虑之前，就先忧虑；在天下人都觉得快乐之后，才觉快乐。

举例：大禹治水、许多爱国的`仁人志士……

3、学生座谈，发表自己的意见：

(1)名人名言

居里夫人说：“世上最快乐的事，莫过于为理想奋斗。”

梁启超说：“责任完了，算是人生第一件乐事。”

张潮却随笔写下：“人莫乐于闲”。“闲”能读书；游名胜；交益友……

快乐是我们所需求的，亦是幸福人生不可或缺的要素。

细翻自己人生的扉页，想必有许多事令你痛苦或快乐，请结合自己的实际生活经验，谈谈自己对苦与乐的认识。

(2)漫谈人生：

阅读下面几则材料，谈谈对人生的看法。

1)是什么，做什么。做什么，像什么。

做一事，专一事。每事勤，事事成。

2)对自己信心，对别人尽心。

对事情用心，对朋友诚心。

对亲情关心，对生命真心。

3)您虽不能左右天气，但您可以改变心情。

您虽不能改变容貌，但您可以展现笑容。

您虽不能逃避现实，但您可以勇敢面对。

您虽不能样样如意，但您可以事事尽力。

四、结束语

记得在毕淑敏的《孝心无价》一文中读到这样一句话：“我不喜欢一个苦孩子求学的故事，家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……”，是啊，常常听到孩子抱怨父母，常常听到有人埋怨社会，但他们可曾想过自己对长辈、对集体、对社会尽了多少责任呢?同学们，你们想过这个问题吗?今天，读了这片课文后，我想大家都应该好好想一想：“未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐”，这是本文的中心论点，也是学习本文后我们最大的收获。

五、课后作业

就下面几个问题情境，体验“最苦”与“最乐”的感受，写一篇小作文。

1、完成某一学科的学习任务

2、完成长辈托付的某项任务

3、完成班集体或学校布置的某项工作

六、板书设计

良心受责备 ① 有苦才有乐

最苦：未尽责任 范畴与程度 ② 苦中有真乐

分说

最乐：尽了责任 苦乐的关系 ③ 责小得小乐

举圣贤例子 ④ 责大得大乐

总说 承担责任 获得快乐

《最苦与最乐》教学设计（第二课时） 篇2

学习目标：

1、掌握本课生字词，了解作者。

2、整体感知文章内容，明确作者观点，理清文章脉络。(重点)

3、体悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、对社会、对自己的责任感。(难点)

教学过程：

第一课时

一、新课导入

同学们同学们，冰心老人说过“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。”那么，生活中你遇到最苦的事情是什么？你遇到最快乐的事情是什么呢？今天，我们来学习梁启超先生的文章《最苦与最乐》，看看他是怎么认为的。

二、出示学习目标

三、汇报自学，展示自我

1、走近作者

梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，近代资产阶级改良主义者、学者。1898年参与“戊戌变法”，变法失败后流亡日本。晚年任清华学校研究院导师。文风流畅、犀利、凝炼。著有《饮冰室合集》。

2、读准下面重点词语的字音：

如释（shì）重负契（qì）约悲天悯（mǐn）人

3、理解词义。

达观：对不如意的事情看得开。

如释重负：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。释，放下。

悲天悯人：哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。悯，怜悯，同情。

4、关于议论文

(1)议论文的三要素：

论点：一篇文章只有一个中心论点，可以有分论点。论点应该鲜明、准确、概括。

论据：用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。

论证：提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么办)

(2)常见的论证结构：

a.总分总式结构 b．对照式结构

c．层进式结构 d．并列式结构

(3)常见论证方法：举例论证，道理论证，比喻论证，引用论证，对比论证。

四、感受作者观点

请同学们默读课文，整体感知文章内容，思考下面的问题：

1、作者认为人生最大的痛苦是什么？

点拨：我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。

2、作者认为人生最大的快乐是什么？

点拨：自然责任完了，算是人生第一件乐事。

3、根据文章内容理清作者的论述思路。

点拨：第一部分(第1-3自然段)论述“未尽责任是人生最大的痛苦”。

第二部分(第4、5自然段)论述“尽责任是人生最大的快乐”。

第三部分(第6自然段)论述“人生当勇于负责任，而不能逃避责任”。

总结：全文是按分——总结构写的，可以让我们感受到作者严谨的论证思路。

4、作者的观点是什么？

点拨：未尽责任乃人生最大痛苦，尽责任为人生最大快乐。

五、研讨课后问题

1、第三自然段从具体的生活情境开始论述，有什么作用？

点拨：这是运用了举例论证的方法，从具体的生活情境开始论述，不仅增加了论述的可信度和说服力，而且能激发读者的阅读兴趣。

2、在第五自然段找出作者引用的名言佳句，结合上下文思考引用这些话要说明什么?

点拨：孟子——“君子有终身之忧。”

曾子——“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”

引用这些话要说明尽责任方能苦中真乐。

3、说说文章最后所说的“解除”责任与“卸却”责任有什么不同？

点拨：解除责任是指尽了责任，完成了任务，一身轻松。卸却责任是指逃避责任，

其实责任还在自己的身上。

六、细细品味，体会语言风格

1、人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若于身上背著一种未来的责任。

赏析：文章开头以三个设问句构成排比，引出作者的观点“最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。”使人思考。

2、答应人做一件事没有办，欠了人家的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡在梦里，都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀！

赏析：这段话把一个人未尽责任的痛苦心情刻画得如此生动，其实是在阐述“人生最苦的事是未尽责”这一道理，这样亲切的语言，就像一个长者在与读者促膝谈心，娓娓道来，没有一点盛气凌人的说教口吻。

3、“翻过来看，什么事最快乐呢？自然是责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：‘如释重负’；俗语亦说是：‘心上一块石头落了地’。”

赏析：这段话用古语、俗语形容尽责后的快乐心情，浅显易懂，趣味横生，大大增强了文章的感染力。

七、联系实际，获得生活启发

1、展示课前收集的关于责任的名言佳句，理解其意思。

例：孙中山——革命尚未成功，同志仍须努力……

诸葛亮——鞠躬尽瘁、死而后已。

曾子：吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

2、读完课文，你对“责任”是怎样理解的？有什么新的认识？

点拨：每个人都有自己的责任，责任有大有小，我们不能躲避、卸却责任，只能尽责任，完成自己的责任，在完成责任中获得快乐。如果每个人都努力完成自己的责任，那么个人、他人、家庭、社会、国家都会越来越好。

3、你的责任是什么？你从尽责任中体会到快乐了吗？

点拨：我们中学生现在的主要责任是努力学习，掌握科学文化知识，将来为祖国、社会做出自己的贡献。还有其他的责任，如维护公共秩序，保护环境，节约能源……

如，我在值日中体会到快乐，当我努力完成值日时，看到教室非常卫生，感到很高兴。

八、课堂小结

同学们，通过这节课的学习，我们理解了背负责任是人生最大的苦，尽责任是人生最大的乐，可谓别出心裁而又洞察幽微。作者对责任与苦乐关系的辩证认识，体现了他的智慧和旷达，启迪我们直面人生，希望当责任向我们走来时，我们要勇担责任、认真完成自己的责任，从中获得超越小我的大快乐。

板书设计：

最苦与最乐

中心论点：未尽责任最苦，尽责任最乐

分论点一：最大痛苦——未尽责任

(自己、家庭、社会、国家)

分论点二：最大快乐——尽责任

(处处尽责，时时尽责)

结论：人应当勇于负责，不应逃避

政哥

一、导入谈话

痛苦与快乐是人类永恒的话题，苦乐观是一种人生观，每个人都有自己的苦乐观。那么著名学者、思想家梁启超在本文中是怎样论述自己的苦乐观的？（板书课题、作者）

作者没有一般的谈苦与乐，而是把论题集中在“最苦与最乐”上。（在“最”字上加点）

二、快速阅读，整体理解

1、人生什么事最苦？作者是怎样得出答案的？（从第1、2段中找答案）

2、人生什么事最乐？作者是怎样引名言来论述的？（从第3段中找答案）

3、人们应该怎样对待责任？（从第14、15段中找答案）

提示：

1、人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。作者先用了一串排比设问句，提出了关于人生最大痛苦的许多的答案，并且一一加以否定，然后再提出自己的观点，自然贴切，水到渠成。

2、责任尽了，算是人生第一乐事。作者引用古语、俗语、孔子的话，从解除心理负担，体会有活力的人间趣味这个侧面，来论证自己的观点。

3、应该像君子那样，“把这种种责任揽在身上”、“日日在那里尽责任”，而不是“将责任卸却”。

三、精段研读，品位语言

研读第四段，明确如下要点：

1、“然则”——过渡衔接词语。（联系前一段的“翻过来看”，理解衔接严密的特点。）

2、“为什么孟子又说‘君子有终身之忧’呢？”——设问句、句中引用名言。（联系1、3段开头的设问体味大处着笔、语言凝重的特点；孟子的话“终身之忧”与前面“苦后是乐”说法似乎不一致，要正确理解。）

3、“曾子还说哩”——叙述语句，带上语气助词“哩”。（联系其他处的语气助词品位凝重中的轻灵。）

4、“那仁人志士的忧国忧民，那诸圣诸佛的悲天悯人”——对偶句。（从内容角度体味凝重；从词句的容量角度体味简练）

5、“苦中真乐”——苦乐观。（与“苦乐循环”、与“尽责任”联系起来看）

四、联系生活，思考讨论

1、联系学校生活、家庭生活中自己感受，谈谈你对文中“苦乐循环”一句话的'理解。

2、“知足常乐”的说法与本文中讲的苦乐观是否一致？为什么？

3、你所希望的最大的快乐是什么？你认为如何实现？

（要求联系生活实际，鼓励各抒己见）

五、课后研习，整理心得

1、搜集整理与第3、4段中的名言警句意思相近的格言、俗语、名句，注明出处；试试用来证明作者的苦乐观。

2、写一篇心得体会。

【板书设计】

最苦与最乐

梁启超

最苦最乐

贫？失意？老、死？知足、安分、达观（不苦）现象

欠钱没还如释重负

负恩惠未报尽心安理得

责得罪人没赔礼责吃苦——真乐

任该做没做任（苦乐循环）本质

勇于责任，不逃避责任，能享受真乐！

对于那些想从事室内设计，或者想转行做室内设计的来讲，室内设计的职业前景与未来的规划就非常重要了。因为凡事预则立，不预则废。了解未来就是给自己设定方向和目标，下面我就来给大家说一下，室内设计就业前景究竟如何？

目前说我们国内的这种经济的发展，从改革开放到现在，经济的快速增长，大部分是靠了一些外贸企业，就是出口企业。国内的经济要持续的稳步的增长，那靠的就一定是拉动内需。拉动内需的支柱产业就是我们的房地产业。房地产业也恰恰是我们室内设计息息相关的产业，室内设计也是房地产产业链当中的一个环节。

首先设计师不是吃青春饭的，设计行业会随着我们工作年龄的增长，自身的价值，我们是在增长的。比如说我们做两年，我们可以叫助理设计师，或者叫深化设计师，做到四年，我们可以做到设计师，六年我们可以做到设计主管，设计总监，八年我们可以做到职业经理人或者合伙人或者企业老板。

第二就是我们设计师的收入水平，那么也会随着我们工作年龄的增长，随着我们的努力程度和专业程度的提高，那么收入呢也是在不断的增长。至于具体能到多少钱这里就不细说了，每个地区市场形式不一样，差距会很大，但是一个成熟的设计师，其薪资水平是要远高于当地评价薪资水平的。设计师的收入水平是一个相对较高的。

第三就是我们设计师的就业前景相对比较广阔的。我们知道这个产业链当中所涉及的行业是非常非常多的，所涉及的范围是非常非常大。也就是说这个前列当中的人才供需是失衡的。人才供需失衡，而不是人，人是不等于人才的。

第四点就是这个行业特别适合我们自己去创业。在其他的工种当中，比如说你是工地的工人，那你想创业的话，这一点有一定的难度，比如说你的人脉关系，比如说你的专业程度，那么如果说你是监理或者说其他的预算员，你想做老板的话也是比较难的，核心的问题就是刚才你的人脉关系，你的专业程度，而设计师恰恰就是在一线，先解决我们的人脉关系，然后植入我们专业程度。

针对室内设计的职业前景与规划就分享到这里，希望能给大家带来帮助，若想了解更多室内设计知识，可以到美霖教育室内设计学校了解。