如何设计一把永远不会丢的雨伞

①这道题可以往科幻那里想。

我们可以设计一把冬暖夏凉的伞，让人们可以不再忧愁夏天的炎热和冬天的暴寒。

我们可以设计一把“船”伞，“船”伞当船又大又稳定，让人在洪水时可以更快逃生。

②可以设计一把可独自站立的伞

雨天往往让人讨厌，不仅到处都湿淋淋的，并且出门还得拿一把笨拙的雨伞。于是我们可以设计一把可独自站立的伞。雨伞的伞柄向外凸出两根支杆，这样雨伞就可以稳定地倚在墙上了。不仅如此，它还可以完全直立起来。

③可以设计一把永远不会丢的雨伞

1. 安装追踪芯片，和用户手机绑定（同时解决prio2 use case），当雨伞离手机距离超过N时发送提醒，可查看雨伞所在地点。

优点：使用方法简单，不影响伞的美观和大小。

缺点：高成本（雨伞加芯片的成本以及开发相应手机app的成本）；不能100%保证可靠性（手机没电了/蓝牙关了/手机丢了/手机忘在家里了）；雨伞只能手机持有者使用，否则会发送false alarm……等等。

2. 活动连接锁。伞把上连接一根长短可缩放的线，线的末端有一搭扣，可扣在随身物品如包、要是或者其他物品上。

优点： 低成本可行性大，相对用户比较灵活（谁都可以使用），没有对科技产品的硬需求（家里没有手机的奶奶也可以用）。

缺点：伞上若是有水，随身携带会不方便；可伸缩的线影响美观、如何收纳而不绕成一团还需考虑；伞不能是太大太重的，不然会显得很拖沓。

用鼠标选中这个正圆，然后用鼠标左键拖动正圆按住右键进行复制正圆，改变它的大小，然后在颜色工具栏中选中一种颜色，填充，不要填充一样的颜色，然后分别复制三个，填充不一样的颜色，调整相应的位置，如图所示。

然后用鼠标选中这些正圆，点击标题栏下面的修剪工具，进行修剪，得到雨伞的伞面，把多于的部分删掉，点击填充工具，对它进行渐变填充，颜色调和的变化，如图所示。

用鼠标点击钢笔工具，然后点击视图，勾选启动翻转，在雨伞面上绘制一个三角形，然后点击交互式填充工具，对这个三角形填充颜色，去除轮廓颜色，如图所示。

然后用钢笔工具绘制伞帽，在点击填充工具，填充相应的颜色，雨伞的顶点上，然后用矩形工具，绘制一个长矩形，填充颜色，放在雨伞跟伞帽相连的地方，如图所示。

然后绘制一些小圆，放在雨伞的根尖上，然后在制作雨伞的手柄，利用钢笔工具绘制手柄形状，然后利用变形工具调整他们的形状，调整之后，填充相应的颜色，把制作好的手柄放在相应的位置上，如图所示。

保存文件，把刚才制作好的雨伞文件，导出到我们要保存的文件夹中，按住键盘上的ctrl+e键导出，然后填写要导出文件的文件名称，及文件保存的类型，在这样最好保存jpg格式类型，适用于所有软件。如图所示。

就是把一卷卷的伞布裁成一条条的长条形状。这个工序一般是用裁布机或工人用刀片完成。

广告雨伞定做工序二：小裁

就是把大裁后的长条形状伞布裁成一片片的三角片，作为雨伞的伞面。工人首先用一些木条制作一个三角形的木架，把木架放在伞布上，然后用刀片一片片精心地裁出，这个程序是完全手工完成，不会用到任何机械。

广告雨伞定做工序三：伞面印刷

有几种印刷的方法会用在雨伞制作上，其中以热转印及丝网印刷为常见。广告伞定制中，我们会用丝网印刷（也称丝印）作为例子。先用晒网机造出一张网板，再把网板固定在一个四方形的木架上，之后工人会把油漆倒到木架中，再把木架盖在三角形伞布上，用油扫轻扫几下，图案便会印在伞布上。

这个程序可以使用机械或手工完成。用丝网印刷的特点是图案颜色鲜明清楚，一般印上实色的图案或公司logo以及广告语等。

广告雨伞定做工序四：合片

丝印完成后，可以把三角片用衣车缝合制成伞面。不同种类的雨伞，伞面的三角片的数量不同，由6片至24片都有。工人用人手一一片地缝合每一片三角片，这个步骤极为重要，衣车的针要幼，针数要够多，要不然下雨时会有渗水等情况。

如果伞面设计有复杂图案，更需小心翼翼地来缝，否则拼接的误差太差，图案错位，不是一般的难看，没人能接收如此丑陋的雨伞。还有更难的，双层伞面合片的时候不要对准伞布的设计图案，还要保证两层伞布能准确地重合在一起并一针一线缝牢固，不然伞做成成品的时候会漏水，轻轻一顶并破裂。

广告雨伞定做工序五：装伞珠

伞面完成后，工人便在每个角上用特制的机器装上伞珠。伞珠是广告伞重要的配件，用来把伞面固定在伞骨之上。材料是塑料或铁，形状颜色方面有多款可供选择。

广告雨伞定做工序六：上骨（缝伞）

这道工序是把伞面与伞骨接合，工人必 须用手一针一线地把伞面连接到伞骨，不能使用任何机器，每一支伞骨上，工人通常会用两至三个结来扎紧伞骨及伞面。

广告雨伞定做工序七：装手柄

顾名思义这个程序是把手柄连接到中棒，有时工人会把铁制的中棒用火加热，再装上塑料手柄，这样便不需便用任何胶水，但是不同的材料要用不同的方法连合，例如木制中棒或纤维中棒等要装

学习目标：1、初步学习和理解诗歌，感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌。

2、激发同情心，培养助人为乐的情感。

活动过程：1、引入主题 观察图片后启发提问

森林的天气怎么样？下雨了 爸爸妈妈来接你的时候 会带上什么？可小动物们没带伞该怎么办？幼儿我们可以给他们送伞。小动物可以躲在大树下面

谁能用树叶当伞？

蚂蚁，因为蚂蚁很小，可以用树叶当伞。

教师把幼儿说的编成一首诗歌。

2、感受理解。

1） 欣赏诗歌，教师提问：谁撑开了美丽的伞？他们用什么做自己的伞？美丽的花朵是谁的伞？是什么颜色的花？还有谁撑起了怎么样的伞？

2） 理解重点。教师再次朗诵诗歌，喜欢的幼儿可以跟念。为什么蝴蝶用花来带伞？落叶能做蚂蚁的伞吗？为什么？漂亮的小兔找了什么做伞？为什么？小动物们都找到了自己的伞

3、 仿编诗歌。

1）出示小熊玩具。是谁来了？小熊也没有带伞，他会淋湿的，请你们帮它找把伞。

怎样的大树是小熊的伞？还有什么可以做小熊的伞？

快下雨了，还有很多小动物没有伞，快为它们想想办法吧。

2）提供各种动物图片以及纸张画笔等，请幼儿为小动物贴或画伞，然后进行创编。

3） 设问：你愿意为谁找把伞？想为它找把什么样的伞呢？

4） 请幼儿说说自己创编的诗歌，并对幼儿大胆想象合理编排给予鼓励。

伞

下雨了，下雨了

快快撑开美丽的伞

红红的花朵时蜜蜂的伞

黄黄的树叶时蚂蚁的伞

绿绿的荷叶时青蛙的伞

白色的蘑菇是小白兔的伞

下雨了 下雨了

大家都有一把伞

http://www.test01.com/jiaoan/jiao1/ae1/200601/jiaoan_32647.html

参考一下吧

存在即合理，6骨和8骨的区别在于伞骨数量的不同带来的特性不同而已。你可以根据自己的需要在进行选择。

伞骨数量越多一般意味着雨伞能够抵抗的风力越大和抵抗暴雨的能力的大小。相反，伞骨数量越少一般意味着雨伞更加轻便好携带，这点特别是对折骨雨伞来说更加明显。

扩展资料

传说鲁班妻子云氏也是一位巧匠。《玉屑》上还记述，她是雨伞的发明者，第一把雨伞就是她送给丈夫出门给人家盖房屋时用的。

“伞”字早有出现，她大概是造出了能撑合的伞。是谁发明的雨伞？对这个问题一直众说纷纭。

在中国，伞是公元前450年左右由鲁班的妻子发明的，伞被称作“能移动的房屋”。在英国，在18世纪才开始使用雨伞。伞一度是女性的专用品，表示女人对爱情的态度。

把伞竖起来，表示对爱情坚贞不渝；左手拿着撑开的伞，表示“我现在没有空闲时间”。把伞慢慢晃动，表示没有信心或不信任雨伞；把伞靠在右肩，表示不想再见到你。 到了19世纪男人开始使用伞。

由于英国多雨，伞是英国生活中不可缺少的一部分，成为传统的英国生活方式的象征，成为伦敦商人和官员必备之物，英国人的象征——约翰牛就手中拿着雨伞。在文学作品、电影中也是不可缺少之物。

英国于1969年建立伞博物馆。伞还有多种用途。伞有时被当做武器。1978年，一群被流放的保加利亚人在滑铁卢大桥上被刺客用伞尖刺伤，中毒身亡。有的伞柄可以喷洒胡椒粉，用来制止恶狗追咬。

古时候，雨天和炙热的夏天困扰着人们，人们不得不躲避到小亭子的下面而不能外出。有这样一个传说，鲁班围绕着他的四邻建造了许多小亭子供大家使用，但仍然不能让人们在狂风暴雨的季节自由地外出活动。

鲁班的妻子这时照着他丈夫所建亭子的样式，制成了一个重量轻的竹亭子且带油纸——这就是最早的雨伞。鲁班的妻子对鲁班说：“你建造的房子不能搬起移动。我的伞，能带它到处走动并可以在各种季节里提供防护”。

参考资料：百度百科 雨伞