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若是想让自己的家变得更加的漂亮，居家装饰画是一个不错的选择。或许会有人问我，到底什么是居家装饰画。本文我就来给大家介绍一下。

一、起源

装饰画的起源可以追溯到新石器时代彩陶器身上的装饰性纹样，如动物纹、人纹、几何纹，都是经过夸张变形、高度提炼的图形。更确切的起源是战国时期的帛画艺术。洞窟壁画、墓室壁画、宫殿装饰壁画艺术对当今装饰画的影响也非常大。

二、分类

1、客厅装饰画

因客厅是一个家庭的门面，是家人主要活动区域也是待客场所，需要美的装饰，能体现家居主人的身份和地位以及学识、修养，所以需要几幅装饰画起画龙点睛作用，来表达主人的审美情调。

2、书房装饰画

书房是居室主人学习的场所，也是其个性展现的场地。悬挂能体现自己思想愿望的装饰画不仅能营造学习、奋发进取的氛围还能从中激励自己，得到灵感。

3、卧室装饰画

起到的作用是放松我们的身心，得到良好的休息与睡眠品质。所以装饰画的选择要选择营造温馨氛围的，不要选择诡异、太过个性、张扬的风格，不要挂凶猛的动物。

4、餐厅装饰画

悬挂装饰画能营造一个好的进餐氛围，

能激起我们的食欲。选择上以精致淡雅的画面为好，黄色、橙色能 *** 食欲，但颜色不要太过扎眼；紫色、黄绿色减退食欲，尽量不要选择。

三、风格分类

1、中式风格传统古典（园林与庭院室内）、新中式古典、地中海风格 西班牙田园风格。

2、美式风格美式古典、新美式古典、美式简约、美式乡村。

3、日式风格画品中含自然元素，突显柔和、清雅脱俗、朴素，体现人与自然的融合。

4、韩式风格韩式现代、韩式田园，传统色调上也基本相同，都是大面积的白，配以局部的黄，再点缀一点红。

5、东南亚风格给人以随性、热情奔放的感觉，风格妩媚、神秘，深棕色的基调，古香古色。

6、后现代主义能满足装饰需求的均可，以现代元素居多；格子、抽象、几何图形、字母组合。

居家风格画若是运用得当，可以使大家的家变得与别不同。相信大家通过阅读已经对其有一定的了解了。大家在选购时应该选择适合自己风格的画。

1）油画装饰画：是装饰画中最具有贵族气息的一种，它属于纯手工制作，同时可根据消费者的需要临摹或创作，风格比较独特。现在市场上比较受欢迎的油画题材一般为风景、人物和静物。

2）动感画：是装饰画中的新贵，以优美的图案，清亮的色彩，充满动感的效果赢得了众多消费者的青睐。动感画也以风景为主，高山流水，古朴典雅。由于采用的新技术能产生极佳的视觉效果，画中的流水和白云就有了一定的动感。

3）木制画：以木头为原料，经过一定的程序胶粘而成。木制画的品种很多：有碎木片拼帖而成的写意山水画，其层次和色彩感比较强烈；有木头雕刻作品，如人物、动物、非洲脸谱等；还有选用了一未经雕琢的材料，如带树皮的木块、原色的麻绳等。

4）摄影画：主要是翻拍国外作品，具有很强的观赏性和时代感。

5）丝绸画：比较抽象，有新奇的效果，能起到别具一格的装饰效果。

6）编织画：采用毛线、细麻线等原料，纺织成色彩比较明亮的图案，主要题材是少数民族风情 、自然风光等，有较为浓郁的少数民族色彩，用来装饰房间，风格比较独特。

7）烙画：在木板上经高温烙制而成，色彩稍深于木原色。图案的线条较细，效果也就更加细致入微。烙画多采用国画笔法，一般为传统山水或动物画，古色古香。

此外，还有用其他五花八门材料制作而成的装饰画，如竹子、皮革、玻璃、陶瓷等等，消费者可以根据自己的爱好、审美情趣进行选择，从而使居室更加赏心悦目。

水粉画技法

掌握完美的表现技巧，是使作品达到高艺术水平的一种能力。绘画的技术和方法，直接关系到艺术表现力、感染力和审美价值。因此，没有一个美术家，不是十分重视绘画技法的研究和探索的。各种绘画技法，实际上都没有固定不变的程式；绘画工具、材料的不断改进，艺术观念和审美意识的更新，以及各种绘画新风格的出现，都会促使技法的不断创新与演进。可是，各画种在自身的专业实践中，都已经积累了许多能被普遍应用的技法经验，这些技法经验是值得学习和借鉴的。

一 厚画法与薄画法

水粉画制作过程中，绝大多数颜色都需要在调色板上调配，然后进入画面。调配颜色，使用水分与白粉色的多少，是体现表现技法和水粉画特色的问题。水彩画，单纯使用水分调色来控制颜料厚薄，从而产生明度变化，并利用水色的干湿，通过颜色的渗化或重置，获得水彩画的特殊表现效果。油画则是使用调色油(松节油或亚麻仁油)与白色来调配，控制颜色的厚薄和明度变化。水粉画，介于这两者之间，可以用水使颜料稀薄，成为半透明，使白色画纸的明度也能透出色层。水分使颜色产生厚薄，厚薄产生明度变化，那就会发挥似水彩那样的湿画渗化效果，这就是水粉画中的薄画法。

如果用油画中的厚画法来制作水粉画，就得少用水分，使用较多的颜料和白色来提高颜色的厚度和明度。但是，水粉的薄画法，虽使用水分较多，也不可能达到水彩画那样的活泼、明快、流畅、水色淋漓的艺术效果。厚画法也不可能像油画那样，能将很厚的色层牢固地附着在画纸上。我们常看到一些水粉画，由于画得过厚，而使色层龟裂剥落，发生画面受损的情况。

水粉画调色，使用水分有两个目的：一是调稀颜色，便于自如地运笔着色；二是水分可使颜色稀薄到各种程度，使明亮的纸色能透出色层，显出明度的变化。如果水分使用较多，让颜色在纸面上流淌，也可以产生水色交融的效果。一般水粉画的第一次着色(或称铺底色)，大多采用含水较多的薄画法，它可使色层柔和含蓄有远退的效果。画景物阴影部分及远景常采用此法。薄画法由于水多色薄，粉质因素和遮盖力会减弱，水粉画的艺术特性就不能充分发挥，所以薄画法常常只应用在局部或画第一次色。

水粉的厚画法，容易产生水粉画的艺术特色。因此，调色盒中的颜料量要多，必须保持湿润不干，保证画笔伸入颜料格子就能蘸出充分的颜料，在调色时或画到纸面上去，能十分丰厚饱满，运笔也能随意自如。有时可以蘸几种不同颜色，可在画上塑造对象的同时通过笔法调出恰到好处的色彩，这可以画出诸色争辉的生动效果。当然，在没有充分经验与基础能力的情况下，是绝不易做到这一点的。因为在表现许多明亮物体或景色时，如天色、水面、路面、房屋等等，需调入大量的白色来达到明度的要求的，所以水粉画需要用白色时，就应大胆使用白色，并保证有一定的厚度，这样可使造型厚实有力，与薄画部分产生强弱对比效果。一般说来，用色的厚薄方面，以厚画为主，方能获得较好的水粉画效果。

二 水粉画的衔接

水粉颜料要画得色块明确、轮廓清楚比较容易，但要画得衔接自然、柔和就比较难。在写实风格的绘画写生中，表现对象的虚实关系，往往成为一个难题。在写生习作中，物体轮廓线画得像剪贴一样清楚的弊病是常见的。这弊病会使物体与周围环境脱离，削弱了对象的立体感和空间感。产生这种状况的原因有两个方面：一是观察方法，从局部出发，没有去比较物体轮廓线的虚实关系而形成的，属认识问题；二是虽在观察中认识这种虚实的关系，而缺乏表现这种关系的方法。前者的解决办法在第三章第五节“色彩的观察与调配”中已有讲述，后者的化解则需要了解水粉色衔接的一些基本规律。

水粉画通过衔接方法取得效果的关键是正确控制色彩明度的变化。在“色彩的观察与调配”一节中，已讲到如何利用调色板，先在调色板中找到颜色衔接的正确关系，然后进入画面。这是靠调色板来获得正确色彩衔接关系的好方法。一些一气呵成的水粉画作品，是趁色彩未干时，运用湿画方法完成的。颜色未干时，颜色比较容易衔接。冷暖两个色块，也可以趁色未干时在连接两个色块的地方进行部分重叠，混合后产生一个过渡的中间色，使衔接自然柔和，没有生硬的痕迹。一个器物的背光面轮廓线，总是模糊不清与背景或投影融合在一起的，属于虚实对比中的虚，强弱对比中的弱，这种比较虚的色彩关系，最适宜使用湿画的方法来获得较理想的衔接效果。可是，一幅作品在描绘过程中，较难保持画面色彩的长时间润湿不干，而颜色干燥以后，就失去湿画时的效果。此时可以将需要衔接的部位，用干净的画笔刷上一层清水，使已干的色相状况恢复到潮湿时的状况，再根据这色相状况来调配衔接的颜色。这样画家就会方便和有把握得多了。这种方法是水粉画中经常被采用的，因为水粉颜色干与湿时的色相有明显的差异。如果不采用以上的办法，在已经干燥的色层上继续作画，色与色的衔接主要凭经验，要把握好画上去的颜色的色彩个性基本上一致，干后能自然衔接，不会生硬脱节。这还可以利用在调色盒中残留的第一次色作为衔接时的依据，或先调出要与之衔接颜色的色相，作为继续衔接的标准。这些是在缺少经验的情况下采取的办法，有了经验以后，就不难判断衔接颜色应如何调配了。另一种干接的方法，是使用排线和色点，将两个有差异的色块，自然柔和地衔接起来，表现出圆润的立体效果，可以用两色中任何一个色的线或点子，在连接处画出一个过渡的中间色办法来处理，就可以达到表现效果。这和版画中，使用排线或点子表现层次的技法来交接的道理是一样的。

三 笔法

画笔是绘画表现的主要工具(其他还有画刀和追求画面特殊效果的工具)，中国传统绘画的表现技法，以笔墨为其核心，笔法更具有关键的作用。中国画是笔法与水墨、纸的特性

相结合而产生效果的，它通过点、线、面的手段，对造型、布局骨架以至气韵生动都有重要作用。

中国画的笔由于选材与制作方法存在不同，其性能各异，在用笔的方式上有中锋、侧锋，顺笔、逆笔和以虚实、轻重变化的多种笔法，通过各种笔法结合墨色，使作品形式丰富多样，显示出很强的表现力和感染力。西洋绘画，虽然在笔法技巧上，不像中国画的用笔方法那样具有重要的意义和作用，但在表现技巧上，笔法也是同样不能忽视的。中国传统绘画的笔法技巧，可以提供重要的启示，非常值得借鉴。

水粉画笔，它也与中国画笔一样，其功能的不同是由制作材料和方法的各异决定的。在色彩画中，颜色是通过各种画笔的运笔方式与技巧，产生表现效果的。画笔的质地(软硬)，型号(大小)，形状(扁、圆、尖)及蘸色、含水的多少、色彩的厚薄、干湿，及各种运笔的方式与技巧，真实而生动地表现出复杂多样的形象、景色。笔触可以加强主题的气氛、意境，能抒发作者的激情和某些主题的运动感，还可以产生画面的韵律美。许多别致的色彩效果，常依赖于笔法去获得。但现代出现的超级现实主义画风，却不着意笔触的表现力，甚至整个画面没有一点笔法的痕迹，形象塑造工整细致如照片，这是一种绘画的风格，其宗旨是极度地追求无异于现实的逼真感。

绘画中的笔法与画家的画风、个性有密切关系。从选择表现的题材、艺术的处理到表现方法和追求的情调意境，都离不开笔法。全面地介绍这种笔法技巧是困难的，但对某些被普遍应用具有规律性的用笔方法，应是必须掌握的基础知识和技能。

大笔和小笔的区别应用——大小不同的画笔应用与观察方法、用笔习惯有关。开始学画的阶段，一般都习惯于使用小笔，这是因为这个阶段写生时，在观察景物的习惯上，往往着眼于细节与局部为多，追求把所见到的细微末节，都清楚地描绘出来为满足，所以选用了小笔。这样的表现效果是可想而知的，画面的枝枝节节难以形成主题的中心，产生不了感人的魅力。如以一幅风景写生画为例，至少应该懂得，使用大笔铺底色，使色彩具有大关系。对天、地面、山丘和一些需要简练、概括的部位也要用大笔；小笔应用于塑造较小的形象，及深入刻画的细部。画一幅习作的过程，自始至终都需要多支大小画笔分工、交替使用，使笔触不至于单调而缺乏表现力。笔触是塑造形体，表现主题的艺术手段。人物或自然景物形象的塑造，必须结合对象的形体特征和结构使用笔法，圆形的物体必须用许多弧形笔法来塑造。直向的物体经常需要横向的笔法去塑造，如画粗树干或人体的手臂、腿等，结合横向的笔法去画，可以表现得更有厚度；画水面或地面，一般使用横向的长笔触，可以更显出平面的深远感；画大面积的静物桌面、背景、墙和风景中的天等比较平面的色块时，笔法要避免像泥水工匠刷墙那样单调呆板，需要自然随意用横直、斜等有笔向变化的笔法，增加生动性。但要注意，这些色块是处在主体物的后面，有一定深度，是陪衬物体，用笔要平稳沉着。使用的画笔，大小要适宜。由于画面表现的主题不同，要求的情调意境也必有异，如静穆的、和平的意境，较多使用横向的较柔和的笔法；用强烈、活泼、果断、明确的笔法表现欢快、骚动、紧张等气氛的画面；沉着，稳健的笔调与画面的严肃、庄重意境密切有关；轻柔随意的小笔触，可以加强优美、抒情的情调；大刀阔斧的大笔触，可显示出主题的粗犷、豪放与壮美。

笔法中点、线、面等形式因素的有效应用，是使画面产生丰富而生动的表现效果的重要条件，线与面相结合表现形体的方法，具有特殊的绘画效果。笔法中的线干、湿、粗、细，落笔的正侧锋、轻重、快慢、虚实等等变化，都可恰如其分地表现各种各样的形象与画面效果。中国毛笔具有线条活泼流畅，使用随意自如等特点。方头扁笔则适宜运用块面的笔法，表现具有厚重的立体空间感的景物。一些初学水粉画的作者，经常出现技巧方法的弊病，可归纳以下几类：

(1)着眼局部，专用小笔画细节而失去大体；

(2)只用一种笔法，描绘不同形体与质地的物体，缺乏笔法变化，效果单调，失去生动感；

(3)用笔不能紧密结合形体结构，形体塑造缺乏严谨、厚重感；

(4)用笔繁琐，笔调无轻重缓急的节奏感；

(5)笔法软弱无力，无强弱虚实的变化，使画面失去神采。

四 画刀的技法

画刀，对于油画来说是一种很平常的工具，而且刀形多样，效果各异。水粉画使用的画刀是从油画中借鉴过来的，这是一个创造，其所获得的特殊效果，为水粉画技法增添了又一风采。

画水粉时使用画刀，尚无固定的型号。一些水粉画家，都用油画画刀，或根据自己作画的要求，做成各种形状大小，尖头、方头、圆头等种，可随意而定。不管如何，这种刀需要薄而有弹性。只要具有这一特性，即使用塑料或竹片，也同样可以成为一把经济实用的好画刀。

画刀在表现对象时，不如使用画笔那样随意自如，能画出柔和的笔触，或有粗细变化的线，在表现具体细致的形象方面也是困难的。它只适用于厚画，而不能进行含水较多的薄画法，这是画刀的局限性。但是它的应用功能与油画中画刀的表现效果近似，对表现质地粗糙的形体、体面对比明确的对象，如山岩、泥地，概括的远景或丛树、建筑物的墙面、砖瓦和天、山、水等大块面景物，都非常适宜而独具效果。

用画刀调色，一般不能加水使颜料稀薄，配合的颜料分量要正确估计，上色前不能将颜料过多地调合就刮到纸面上去。而是通过画刀变动技巧，显现出色彩效果。实际上，画刀用色具有色彩并列的因素和效果，所以它比画笔下的色彩更为鲜明响亮和坚硬有力，以致能画出微妙而意外的色彩。画刀也可以在未干的色底上，用刀的正侧面，通过用力的轻重和不同的速度，刮出各种有变化的线、面来表现不同形体和质地的部分，效果甚妙。另外，画刀还可以用刀面蘸上薄薄的颜色，在已干的色彩表面上轻轻抹一层，似枯笔画出的笔触效果，可以丰富色彩关系，增强色彩浓厚感，也可以用此法调整色彩调子关系。以上这些，都是画刀在绘画技法中的一些实践经验。使用画刀，也要注意它的适应性，在一些不能使用画刀达到技法效果的地方，就不要使用画刀。画刀一般还得与画笔结合起来使用，才可以获得完整的艺术效果。

五 线

为什么在水粉画技法中，要专门讲讲线的问题呢?线原是与明暗一样，是造型的一种技法手段。因为从绘画实践中看，从素描训练开始，就感知到线在造型中的意义和表现力，但对它的审美价值和对艺术风貌的影响，还没有被人们充分认识到。在中国传统绘画中，以线描作为造型基础的手段，成为绘画风格的一大特征。在西洋绘画中，一些印象主义画家由于受东方美术这一形式特征的影响，吸收线条表现的魅力，从而创造新的形式和风格。水粉画的艺术特性，非常符合具有装饰性形式的要求，线自然也是其中重要的一个因素。我们可以从本书作品赏析中的丁绍光的作品里，发现其装饰画风融合了东西方古典艺术和现代艺术的装饰情趣。线不仅加强了色彩的华丽、闪跃的效果，而且线本身也充满了音乐的韵律。线的艺术功能与特色和传统的工笔重彩画中工整、严谨、优美的线条有着继承与发展的关系。其他如木刻版画中的鲜明强烈、优美雅致、粗犷质朴的线和民间年画中粗朴、古雅的线，都是水粉画可以借鉴的形式因素。线在应用中，可以作为构图和表现形象的基本骨架，然后上色彩。也可以先铺好色彩然后再用线来加强形象的表现。线可以粗细不同，浓淡各异，也可以滋润流畅，或是干枯老辣。各种线在水粉画中的应用，要根据各种不同要求，灵活且有创造性地运用，其效果才会十分丰富而有趣味。

幼儿园装饰画教案(10篇)

作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园装饰画教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园装饰画教案1

活动目标：

1、积极参与绘画活动，体验大胆创作的乐趣。

2、借助想象、尝试用不同的图形表现各种物体的基本形态。

3、大胆利用各种线条和色块丰富画面，初步学习色块装饰画。

活动准备：

1、教具：各种几何图形（圆形、椭圆形、半圆形、三角形、梯形、正方形、长方形等）、记号笔、绘画纸、油画棒、范例若干。

2、学具：绘画纸、记号笔、油画棒。

3、经验准备：有图形拼搭的游戏。

活动过程：

1、“几何图形”来做客。

*今天，我们班上来了几位小客人，你们想不想跟它们见见面？那我们一起把它们请出来吧！

*师出示各种几何图形。

*看，你们认识它们吗？我们一起跟它们打个招呼吧！引导幼儿一起说说各种图形的名称。

2、“几何图形”变魔术。

*现在，这些几何图形要给你们变个魔术，你们想看吗？

*教师利用几何图形快速在纸上画出小鸟的基本形态。

*你们看，变成了什么？是哪些几何图形变的？这只小鸟变得怎么样？

*你们想用几何图形来变魔术吗？你想变出什么呢？可以用哪些几何图形来变？

*请幼儿自由讨论，然后个别幼儿来示范。

谁愿意到前面来变一变？

*教师根据幼儿的绘画情况做简单。

3、“几何图形”捉迷藏。

*现在几何图形变的小鸟想和大家玩捉迷藏的游戏了，你们愿意吗？请幼儿闭上眼睛。

*出示小鸟的色块画。

*看看小鸟躲到哪里去了？你们发现小鸟和刚才有什么不一样？

引导幼儿发现画面上丰富的色块。

*你们喜欢这幅画吗？为什么？漂亮在哪里？

*你们知道这些漂亮的色块是怎么变出来的吗？幼儿说，师边示范边讲解。

*想一想，除了用横线和竖线来变方格，还可以用什么线条变出方格来？

幼儿说出一种线条，教师就出示线条图片。

*教师：这些几何图形可以变出许多不同的物体，各种线条也能变出不同的方格来，方格里涂上漂亮的颜色就变成了漂亮的色块。你们想来试一试吗？

4、幼儿作画，教师巡回指导。

*教师介绍作画材料。

*教师提要求：（1）先想好你要用几何图形变出什么物体。（2）画的物体要大大的，并画在画纸的中间。（3）线条画出来的方格也要大大的，涂色块时颜色要均匀，而且一种颜色的色块要隔开来，这样画出来的画才漂亮。（4）画好后，你可以说一说你用什么几何图形变出了什么物体，它躲到用什么线条变成的色块里了。

5、展示幼儿作品。

*请幼儿来介绍自己的作品。

幼儿园装饰画教案2

目标：

1、学习用对称方法或用喜欢的方法装饰塑料袋。

2、通过观察，明确自己的装饰想法敢于用简单的图案装饰塑料袋。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

材料设计：

油画棒、各色卡纸、闪光纸、碎布料、小亮片、双面胶、固体胶等。

玩法提示：

1、将塑料袋剪成各种形状的塑料纸。

2、用各色油画棒为其添色。

3、将各色卡纸、闪光纸、碎布料等有机组合，装饰树叶拼图。

4、用一张透明的同形状塑料纸覆盖，密封。

5、还可以将各色卡纸拼图、碎布料拼图作为主要图案，辅以其他装饰。

指导要点：

1、教师可以视幼儿水平提供更多的材料。让幼儿借助多种材料尝试给塑料袋装饰。

2、帮助拼图案有困难的幼儿，树立他们的自信心。

幼儿园装饰画教案3

《美丽的花瓶》

活动目的：

1、欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。

2、根据花瓶的造型及其变化用各种不同的纹样设计花瓶。

3、发挥幼儿想象力、创造力。

活动重难点：

能用不同的纹样来设计装饰花瓶以及纹样在花瓶中的位置。

活动准备：

课件、纸、彩笔、花瓶范画一张、各种花瓶图案的范例若干

活动过程：

1。出示课件，引导幼儿欣赏：这些花瓶漂亮吗？哪几部分最漂亮？

2。根据幼儿回答，教师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的

是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。

3、引导幼儿学习花瓶造型的设计。

（1）出示范例，激发幼儿的创作欲望。

（2）请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。

4。引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。

（1）引导幼儿观察花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。

（2）出示花瓶图案范例，引导幼儿欣赏。

5、幼儿创作教师指导

鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案。 要求幼儿注意画面的整洁及色彩的丰富。

6。讲评幼儿作品：

将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿互相欣赏、评价。

活动反思：

幼儿通过观察能发现花纹的排列规律，会运用组合花纹设计花瓶的各种图案。大部分幼儿能发挥想象力、创造力设计出各种纹样，一小部分幼儿由于基础较差设计出的纹样较单一。

幼儿园装饰画教案4

教学要求: 1、了解手帕花饰的多样,及色彩的丰富,能自己想方法对手帕进行装饰.

2、会用花纹,格子或图样对手帕进行装饰,敢大胆的选色,

装饰,自己设计手帕,注意色彩的多样.

教学准备: 各式图案,花纹的手帕,作业纸(方形,手帕状),幼儿人手一盒蜡笔及颜料(红,黄,蓝,绿),毛笔.

教学过程 :一. 出示各式手帕,让幼儿欣赏.

1.这是什么?(手帕)它们有什么不一样的地方?(花纹不一样)

2.花纹什么地方不一样?(有的是围着手帕四周一圈,有的只有一个角上有花纹,有的在中间有图案或是图案不一样,有的是动物,有的是花,有的是格子)

二. 装饰手帕,幼儿作业

1.我们今天也来画手帕,你喜欢什么样的手帕?(幼儿讲述).

2.看看我们有什么东西呢?(蜡笔和颜料)

3.教师提出要求:幼儿能够自己大胆装饰手帕,注意不和别人一样,能自己想方法设计,注意色彩的使用.

4.教师巡回指导,帮助有困难的幼儿进行设计.

5.要求幼儿在使用颜料时候能将笔在盘子上刮一下,颜料要不多也不少

三.评讲幼儿作品

1.我们看看这些手帕颜色怎么样?

2.你是怎么设计手帕的?用了什么方法?(线条,图案,色块,花纹)

幼儿园装饰画教案5

黑白鸟主要有黑、白两种颜色（还有灰色部分），完全是用点、线、面来装饰画面。用这种方法表现的作品叫黑白装饰画。中班幼儿有绘画装饰画的经验，但黑白装饰画还未接触过，对他们来说是一个不小的挑战。本活动通过作品欣赏、交流讨论、激发欲望等方式激发幼儿的创作欲望，按照自己的想法进行创作，产生自己装饰物品的兴趣。

活动目标

1.通过欣赏黑白装饰画，了解点、线、面是构成图案的基本元素。

2.初步学习画黑白装饰画，尝试运用点、线、面来装饰小鸟。

3.在感受黑白装饰画特点的基础上，产生自己装饰物品的兴趣。

活动准备

1.记号笔人手一支，各种黑白装饰画图片。

2.幼儿用书《黑白鸟》。

活动建议

1.教师出示各种黑白装饰画图片，引导幼儿初步完整地欣赏作品。出示装饰画，引导幼儿初步关注装饰画的特点。

提问：这幅画和我们以前看过的画有什么不一样？

你看了有什么感觉?你喜欢这样的画面吗？为什么?

2.引导幼儿观察、分析画面，了解点、线、面等构成元素。

(1)引导幼儿观察、分析画面，欣赏画面。提问：你在画面上看到了什么？

(2)根据幼儿的表述，引导幼儿进一步深入地欣赏画面。

教师：画面上都有哪些颜色？什么地方是白色的?有哪些地方被涂满了黑色? 是什么形状的?

(3)引导幼儿发现和了解灰色部分的表现方法（或者用调整投影仪焦距的方法展现）。

提问：请你们眯着眼睛看，除了黑色和白色还看见了什么颜色？

让我们仔细看看灰色的部分里面有些什么？找一找哪些地方有点?哪些地方有线?是什么样子的线?

小结：今天我们看的这幅画和我们以前看的画都不一样，它主要有黑、白两种颜色（还有灰色部分），完全是用点、线、面来装饰画面。用这种方法表现的作品叫黑白装饰画。教师翻开幼儿用书，引导幼儿再次欣赏黑白装饰画。

3.引导幼儿再次完整地欣赏作品，激发幼儿用黑白色装饰小鸟的兴趣。提问：你喜欢黑白装饰画吗？为什么?

请小朋友打开幼儿用书，请小朋友帮小鸟穿上美丽的黑白衣服。

4.幼儿创作，教师巡回指导。

教师重点观察幼儿能否运用点、线、面大胆装饰，对能力弱的幼儿可引导其观察书上的范例作品，看看说说上面画了些什么。

5.教师展示幼儿作品，引导幼儿观察欣赏并进行讲评。提问：你觉得哪只小鸟的衣服漂亮？从哪里感觉到的?

幼儿园装饰画教案6

活动目标：

1.欣赏各种领带,感受不同的线条、花纹、色彩搭配后带来的美感。

2.能选择多种工具迁移已有线条、图案、色彩经验装饰爸爸的领带。

3.熟悉爸爸衣饰特点，体验给爸爸设计、制作礼物的快乐，产生爱爸爸的情感。

活动准备：

1.装饰爸爸的领带PPT。

2.水彩笔、画纸、花纹范例。

活动重难点：

1.重点：欣赏各种领带,感受不同的线条、花纹、色彩搭配后带来的美感。

2.难点：能选择多种工具迁移已有线条、图案、色彩经验装饰爸爸的领带。

活动过程：

1.播放课件,引发幼儿活动兴趣。

提问:这是什么？一般谁会用到它？戴领带的爸爸看起来怎样?

2.创设“领带博览会”，带领幼儿欣赏各种领带。

师：今天我们这里要开领带博览会，一起来看看。

(1)请幼儿介绍自己喜欢的领带。引导幼儿从颜色线条、花纹等方面介绍自己喜欢的领带,感受图案的美。

(2)教师进行总结、提升。

小结：这些领带有的是以动物、植物、花卉、植物造型为主，有的以色块为基本造型，还有的以线条做基本造型。

3.幼儿绘画创作领带，教师巡回指导。

师：你的爸爸会喜欢什么样的颜色、图案呢？鼓励幼儿大胆说出爸爸的喜好。

师：这里还有一些领带没有被创造出来，你们也来试试看。创作前请你来想一想你的领带想用什么颜色、造型来创作？

可针对个别幼儿的需要进行指导,重点关注有创意的作品。

1.将作品展览，师幼共同欣赏、评价作品,感受给爸爸制作礼物的快乐心情。

(1)把幼儿设计、制作好的领带挂在绳子上进行展览,鼓励幼儿欣赏、讲述。

(2)请个别幼儿从材料、图案、制作方法等方面评价自己或同伴的作品。

师：你喜欢哪条领带？为什么？

(3)结合幼儿作品,从图案的运用、设计的创新等方面进行点评。

中班语言儿歌《两只蚊子吹牛皮》公开课视频+PPT课件+教案+音乐（快板书）幼儿园班本课程《螺丝的奇妙力量》课件PPT主题故事教学活动

幼儿园装饰画教案7

【活动目标】

1、能用简单的图案装饰雨伞。

2、通过本次活动，喜欢装饰画，审美能力得到一定提高。

3、能发现身边的美，喜欢观察身边的美的东西。

【活动准备】

画好伞的轮廓、油画棒、勾线笔、漂亮雨伞的课件

【活动重点】

能用简单的图形，线条装饰雨伞

【活动难点】

能创新一些新的装饰线条、图案

【活动过程】

（一）激发兴趣：

（二）欣赏漂亮雨伞课件，供幼儿观察

（三）幼儿创作

1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞吧！

2、幼儿操作，教师巡回指导。

指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。

（四）展示交流并总结

1、请幼儿把画好的伞给老师和好朋友看一看，说说你是怎么装饰的？

2、教师总结：小朋友自己动手装饰了漂亮的雨伞，生活中还有很多东西很漂亮，请你们平时多观察，学习更多的装饰画的本领。

幼儿园装饰画教案8

装饰画：

围巾

活动目标：

1、了解围巾花饰的多样，及色彩的丰富。

2、学习用花纹,格子或图样对围巾进行装饰。

3、对装饰画有兴趣。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

5、培养幼儿初步的创造能力。

活动准备：

各种图案的围巾，水彩笔，纸（长、正方形的围巾状）。

活动过程：

一、谈话导入课题；

教师：冬天来了，天气非常寒冷，请小朋友说说，我们怎样来防寒呢？

二、出示各式围巾,让幼儿欣赏；

这是什么?(围巾)它们有什么不一样的地方?(花纹不一样)

花纹什么地方不一样?(有的是围着围巾四周一圈,有的两边有花纹,有的有图案或是图案不一样,有的是动物,有的是花,有的是格子……)

三、装饰围巾,幼儿作业。

1、我们今天也来装饰围巾,你喜欢什么样的围巾?你会用什么画案来装饰你的围巾呢?(幼儿讲述)。

2、看看我们有什么东西呢?(水彩笔)

3、教师提出要求:幼儿能够自己大胆装饰围巾,注意不和别人一样,能自己想方法设计。

4、教师巡回指导,帮助有困难的幼儿进行设计。

四、评讲幼儿作品

1、我们看看这些围巾颜色怎么样?

2、你是怎么设计围巾的?用了什么方法?(线条,图案,色块,花纹)

教学反思：

作为教师要善于发现幼儿的.不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

幼儿园装饰画教案9

活动目标：

1、学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰扇子。

2、通过观察美丽的扇子以及教师的范画，明确自己的装饰想法，敢于用简单的图案装饰画面。

3、在绘画过程中，注意保持自己的扇面清洁。

活动准备：

1、幼儿用书人手一本，油画棒、彩笔若干。

2、师生收集各种各样的扇子。

活动过程：

1、欣赏各种各样的扇面，说说：扇子上有什么图案，你喜欢哪个扇子，为什么？

2、观察扇面，回忆学过的装饰方法。

（1）教师出示幼儿用书，引导幼儿欣赏扇面，看图说说：扇面上有什么？它是怎样装饰画面的？我们可以用什么样的方法来把它装饰得比较漂亮呢？（幼儿回忆自己的已有经验并回答教师的提问）

（2）教师：这是一个白色的扇面，想一想，可以用什么方法装饰扇面呢？你想怎样装饰呢？

3、教师与幼儿共同讨论、探讨多种装饰方法。

（1）讨论多种装饰方法。

（2）教师：如果用对称的方法，可以怎样装饰自己的扇子呢？（幼儿自由回答，教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。）

教师：你们还有那些装饰的想法呢？（幼儿自由表述想法，可以在扇面上画出自己喜欢的物品，如：水果、动物、花卉、交通工具、建筑……）

4、幼儿尝试进行装饰活动。

教师请幼儿使用油画棒、水彩笔进行装饰。教师巡回指导，鼓励幼儿使用和别人不一样的方法对称装饰或单独图案装饰，注意颜色的对称或美观。

5、 评价活动。

欣赏幼儿作品，引导幼儿根据扇面的漂亮程度进行互相评价。如果有幼儿用对称的方法进行装饰，教师可以请幼儿根据扇面的对称性进行评价，如果幼儿是用单独的图案进行装饰，旧以图案的本身进行评价。展示幼儿的作品，加强幼儿间的交流和学习。

幼儿园装饰画教案10

活动目标：

能用学过的花纹、图案和形象，将自己喜欢的伞表征出来。

颜色搭配鲜艳，主要内容突出，并能讲述出来。

感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

活动准备：

各种形状的伞面，油画棒、菜根、报纸、小印章、水粉颜料等

活动过程：

通过我们对伞的谈论和研究，喜欢画画的小朋友在美工区画起了伞。观察到孩子的需要我们设计开展了装饰伞面的美术活动，孩子们有的用菜跟拓印、有的用报纸团成球来拓印、还有的幼儿用油水分离作画的形式进行了表征，瞧！伞面上开来了小汽车、长出了美丽的花、小雨点落到伞面上也变得五颜六色的了、还有彩虹不知什么时候也跳到我们的伞上来了。看到自己美丽的作品孩子们禁不住互相交流了起来，“你们看，我的伞上有各种形状的五颜六色的小花！”；王天纬说：“小雨点下到伞上再让太阳这么一照就变成七彩的了！”王冉说：“我画的是雨后的彩虹。”最后把孩子们装饰的伞布置在墙面上。离园时，家长透过窗户听自己的孩子讲述作品，家长的脸上露出了满意的微笑，同时家长之间也在交流评价其他孩子的作品。

教师反思：

在表征绘画的过程中，幼儿能用各种形式将自己最喜欢的东西表现出来，为教师进一步了解幼儿创造了很好的机会。同时教师思考，更深一步让幼儿了解伞的发展史，可激发幼儿的爱国情感，因此计划在下次活动中引导幼儿探索伞的发展史。

小百科：装饰指一般人日常生活中的化妆打扮交语速装束。装饰也有点缀，装点等意思。

现代简约玄关装饰画更适合。

Artequadri艺术画廊拥有40多年的历史。新展厅位于卡波桑皮罗(PD)的Borgo Padova，共三层总面积达1000平方米，分为不同展区，为您提供一个精确的艺术选择：当代的、新兴的和历史化的风格。在此基础上，Artequadri能够保证在优雅而精致的环境中为参观者提供认真专业的服务。

在Artequadri的艺术画廊里，参观者可以欣赏到30多名艺术家的独特且经过认证的绘画和雕塑作品。丰富的种类和样式是Artequadri成功的关键，能够满足不同客户的需求。

Artequadri已经与众多知名艺术家们建立了合作关系：能够根据客户的需求提供独家定制服务。

Artequadri关注其艺术家的形象，不仅在意大利和欧洲进行推广，同时在世界范围内，加强其与艺术画廊、建筑师、设计师和规划师的持续合作关系。

随时时代的变化，装饰品也越来越多样化，很多人都喜欢在装修后，用装饰元素进行点缀！比如现代装饰画，就是一个不错的选择！那么 现代装饰画 具体有哪些种类风格呢？大多数人都比较钟情于山水画，因为山水画看起来更为美观，更有恢宏的气势。其次编织画，也比较受欢迎，看起来更加文艺一些。最后就是风格独特的油画，这种画作都是有着很强的精神理念的，也是非常有艺术感的！

山水画是非常有中国传统文化的装饰元素，也是比较有历史感的元素，一般多搭配在中式风、古典风的装修中。山水画也有很多的种类，有文艺气质突出的青山绿水。也有气势恢宏的高深瀑布。都是非常有特色的装饰元素，当然不同的山水画，使用效果也不一样，具体要看个人的喜好，以及室内的装修风格！

编织画一般是手工制成，主体多是比较有民族风情的内容，也有自然风光等景色，是风格非常独特的装饰元素。编织材质会使用，棉线、丝麻、毛线等等，色彩比较丰富鲜艳，可以按照自己的喜好来进行编织。这种编织画非常明亮欢快，比较适用于富有创意的装修风格！

油画装饰品，可能是最有艺术感的装饰元素了！它是非常有贵族气息的装饰品，风格也有很多种，大多数都是比较独特的，有着很强的精神理念。如果你是对油画一无所知的人，那么欣赏起来可能要麻烦很多。油画的色彩，会比较夸张一些，当然这也是油画的特点之一！

现代装饰画 的问题，就是以上这些了！不同的现代装饰画，有不同的使用效果，尽量选择装修风格贴合的装饰画，这样搭配起来效果会更好！​