中秋节的贺卡怎么做
中秋节月饼贺卡的制作方法图解,设计成圆圆的月饼形状,还能将月饼打开,露出里面祝贺中秋快乐的小兔子。简单又有趣的贺卡DIY,觉得不错的小伙伴可以尝试做做看!
工具/材料卡纸;画笔;订书机;剪刀
拿出卡纸,先剪出两个一样大小的圆纸片。可以借助于水杯等道具画圆。
用水笔在一张圆纸片上画出兔子,写上“中秋节快乐”。当然,你也可以按照自己的想法随意创作。
拿出另一张圆纸片,画成月饼的样子,中间是“花好月圆”字样。
将它对折一下。
然后对半剪开。
前期准备已经完成。
把月饼叠放到第一张圆纸片上,用订书机钉好。
一张有趣的中秋节贺卡就制作完成了!
一年一度的中秋节是中国传统节日,也是中国人心中很重要的一个日子,因为这一天家人团聚,在这个高兴的时刻陪着家人赏月吃月饼会觉得非常幸福,也有一些人会亲手设计中秋贺卡送人,那么中秋节贺卡简单又漂亮怎么做?下面我和大家分享一个可爱简单又漂亮的中秋贺卡制作过程。
中秋节简单又漂亮的贺卡做法:
1、制作贺卡之前献准备一颗圆圆的土豆、一张蓝色卡纸、画笔、空白的卡片。
2、先将圆圆的土豆切成半圆和圆形,然后在上面蘸颜料并放在卡纸上印一下,这样方便做出简单可爱的兔子图案。这里需要准备圆圆的土豆,先对半切开,然后将其中一半又对半切开。
3、在蓝色卡纸上的中间印上圆形,然后在圆形上面又印两个半月形,注意颜色用白色的。
4、卡纸上的圆形和半月形印好以后,那笔画上眼睛、鼻子以及胡须。
5、最后甲把弄好的蓝色卡纸贴到空白卡片正面,再写上一些祝福话语,这样简单好看的中秋贺卡就制作完成了。
总之,中秋贺卡做法多种多样,不同类型的中秋贺卡做法自然不一样,有兴趣的朋友可以尝试做一做。
1、首先卡纸对折,然后在正面画出一个可爱的小屋。
2、写上“中秋快乐”的文字。
3、把小屋左侧的窗户裁开,制作成可以开关的结构。
4、在白色卡纸上画出一只小兔子,小兔子左右两侧画出长条,虚线表示要折的地方。
5、把兔子剪下来。然后折好。
6、用双面胶将小兔子粘贴在窗子的后面。
7、可爱的立体中秋节贺卡制作完成。
首先准备好需要的材料:剪刀、胶水、彩笔、卡片、彩纸等。
2.
然后选择一张自己喜欢的卡纸颜色,然后裁剪出一张16K左右大小的卡纸(其实没有规定的大小,只要自己喜欢,多大都可以,但是贺卡还是建议不要过大,会没有那么美观),然后将卡纸对折。
3.
选择一张白色和黄色卡纸,在白色卡纸上画出自己喜欢的兔子图案,最好一大一小,在黄色卡纸上画出一个圆形,然后将它们剪下来,放在一边备用。
4.
由于贺卡是双层的,所以这里还需要取一张软一点的彩纸,大小比卡纸稍微小一点,然后对折。为了让贺卡更加精致,所以我们要确定好位置之后再继续下一步,将彩纸展开,把之前剪好的兔子和月亮放在贺卡上,确定好摆放的位置,并用铅笔标记定。
贺卡它是一种能和朋友之间联络感情传达思念的一种东西。贺卡由图案和文字两部分组成。她就是因为拥有着图文并茂的的特点所以才会使我们的生活更加的美好。所以一直以来向亲人朋友同学互相赠送贺卡都是现在比较受欢迎的一种表达美好祝福的方式。但是贺卡制作的时候它不仅仅只是有一种形式和结构的表达所以我们要想可以完美的制作出贺卡首先我们要做的就是了解贺卡的种类和结构。
贺卡制作的种类和结构及构思
贺卡的种类节日卡—根据中外传统节日而设计的贺卡。生日卡—用来祝贺对方身日快乐而设计的贺卡。谢师卡—学生用作感谢恩师教诲和训导的贺卡友谊卡—不限于节日、生日而广泛用于日常联络感情、增进友谊而设计的贺卡公关卡—是公司、企业之间或公司与大众之间以公关的形式出现,用以建立互相联络关系的一种广告形式。如:促销卡、庆祝卡、开幕卡、企业形象卡等。特种卡—为某种目的和用途二设计的贺卡。如邮卡、收藏卡等。
贺卡制作的结构平面结构—卡的平面结构形式是相对立体结构而言。打卡贺卡,图形是在平面上两度空间展开。特点:制作容易,造价低。较为大众化。立体结构—通过镂刻、折叠、粘贴等手法形成三维空间。A、一版成型。由贺卡纸板本身切割、折叠二成型。B、附加成型。立体结构部分是预先切割、折叠组成的零件粘贴在贺卡上成型。C、半立体型。利用纸的镂空、切割、翻卷、穿孔、附加、挤压、拉伸使纸面发生凹凸变化,也可以加其他材料堆积、衬垫等使其产生浮雕感。特点是有一定的凹凸肌理效果。
规则形—以几何学观念设计方形、长方形。异形—是相对几何形而言,打破规则形,将边线进行切割处理。A、象形式:模拟人物、动物、自然物品形状。B、异形式:C、纸包裹式单页结构—形式与明信片相同,是一种较随意的结构形式。复页结构—如:三页式、屏风式、书本式。活动结构A、牵拉结构B、折叠切割结构C、光学原理结构。
贺卡制作的构思一、构思立意1、以传统的民间习俗为依据。如:中国的春节贺卡,强调的是吉利、喜庆。2、以赠贺对象为依据。如:生日卡,送老人长辈,注意体现晚辈对长辈的敬意,图形应大方端庄,形象可选择寿星老人、仙鹤寿桃等。送儿童设计生动活泼、幽默诙谐的生肖动物、蜡烛、蛋糕等形象,画面热烈欢乐、充满稚趣感。3、以赠贺不同的用途、目的为依据。4、以寓意性形象及符号为依据。二、款式设计1、结构设计的趣味性
2、款式结构与图形具有统一感3、加强图与型的视觉效果4、设计新颖而有个性。
这一年,我们依然采取以宣传板为主,海报横幅为辅的宣传手段,坚持走绘画风格新颖,宣传内容突出的路线,为我们的各大中小型活动起到了应有的宣传效果。不足的是,在工作中由于疏忽,导致宣传物上出现个别错别字,虽然都及时作了修改,但在以后的工作中应尽量避免发生类似的情况,宣传部作为社团联合会的一个门面,它关系到整个组织在外界的形象面貌,因此其重要性是不言而喻的。
在宣传部全体干部干事的共同努力下进展顺利,并取得了良好的效果。主要体现在以下几个方面:
团队精神得以培养。所谓团队精神,简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的核心是协同合作,宣传部正是以明确的协作意愿和协作方式完成了工作,有效地培养了团结协作、互助互利的精神。
提高文化修养,戒骄戒躁。作为宣传部的一员,需要有一定的文学修养和相关的专业知识,而这种素质的形成又非一日之工,在学习生活中,我们应每时每刻都要抱以一颗学习的心,为出色完成工作做好准备,不辜负老师和同学的期望。
一年的忙碌换来的是满心的喜悦,一年的辛苦得到的是无比的自豪。现在的宣传部比以前更加团结,大家的工作质量也有一定水平的提高,当然不可否认这其中也有种种的不足,但总的来说今年的宣传部让我看到了活力,闻到了芬芳,深切的感受到温暖。
时间悄然离去如流星,却留下的是繁星点点,眨眼间我来宣传部工作已经两年了,回首过去这两年经历的种种,感受颇多,有挫折的痛楚,也有成功的喜悦……但那都已成为过去,这些经历反而成为我以后工作的宝贵经验,而现在的我更希望看到的是宣传部能拥有更加美好的未来!
总结人:陈宣宣 2011 9
宣传部工作总结结束语 [篇2]
回顾宣传部这一年的工作,有成绩也有不足,下面将本学年的工作总结如下,希望在以后的工作中能继续发扬优点,摈弃不足,始终以“团结、高效、服务、创新”的原则为大家服务。
一、日常工作:
1、宣传部例会
宣传部一贯坚持宣传部内部例会制度,时间为每周一下午5点。主要内容涉及每个成员各自分配的任务的进展情况,有什么问题或困难,以及活动结束后的总结,包括成绩和不足,对不足的改进等方面。对提出的问题全体成员集思广益,争取把工作做得更好,把最好的服务献给大家。
2、宣传部常务
1负责全院大型活动、重大节日及日常精神文明建设的宣传,着○
2 参与学生会各部门组织的重宣传“赣医情怀”和“人文情怀”。○
3以海报形式对外宣传,并向学校院报、各项活动,了解活动情况。○
思政网“赣江源”投稿,报道学院方针指示、学生会工作、学院个人
4关注学生工作重点,或团体突出事迹等内容。○特别注重做好各项大
5监督并协助各班级的宣传报道工作。 型活动的宣传报道工作。○
二、积极举办并参加的活动
为丰富大学生活,活跃校园文化,提高同学们的学习热情,树
立我人文学院院积极向上的学习风尚以及提高我院全体同学的思想道德素质。我宣传部承办并参与了一些活动:
1、2011年9月份成功举办了“中秋贺卡设计大赛”活动,取得了良好效果。此活动在提升我赣医广大同学文明素质的同时也有力的向外院师生宣传了我人文社科学院学生会。为人文学生会以后的发展奠定了良好的基础。
2、2011年11月月承办了“新闻摄影展”活动.活动期间本部门成员积极性比较高并圆满的完成了任务。
3、在学生会其他兄弟部门举办的活动中我宣传部成员也积极参加,有力的诠释了学生会“互帮互助,团结友善”精神内涵。
三、不足之处
宣传部内部成员有时工作积极性不高,在工作中缺乏一定的创新思维。在以后的工作中我们会坚决杜绝这一点为我学生会全体成员树立一个学习的好榜样。
四、感谢
对本部举办的各项活动,首先感谢院领导老师的帮助与支持。同时对积极参加活动的班级及其他各院致谢。感谢同学们的帮助和热情参与,也对支持本部工作的学习部、外联部、纪检部、社践部等学生会部门致以诚挚的谢意。以后的工作还希望兄弟部的大力支持,更好的开展工作和活动。
五、展望未来
我们宣传部的目标是为我院营造一种良好的积极地学习、生活氛
围。我们始终坚决履行“为全体学生服务”的宗旨,认真完成院内部署的各项任务,且积极配合其他各部门开展好各项工作。尽我们最大的努力,将宣传部的作用发挥到最大,为学生会贡献自已的一份力量!展望未来,我有理由相信我们人文学生会必将越来越好!
人文社科学院学生会宣传部
2011年12月3日
宣传部工作总结结束语 [篇3]
本年的工作既将结束,自年初到现在给人的.第一感觉是忙,第二就是快!每年度的第一学期都是学校开展活动最多,最活跃的时期;所以也是学生会工作最忙最累的时间,尤其是宣传部.但是在这忙碌的工作中我们也收获了不少,成长了很多;虽然工作中免不了有挫折缺陷.我们部门的成长可以从日常工作,开展及参与活动,部门管理三个方面来总结:
第一、在常规工作方面,首先我们能够圆满完成院团委,学生会布置的工作任务,每个月的工作量都完全达标!这个学期我们部门做的主要工作有:1、传达上级通知和协助其他部门写海报,做展板;2、橱窗的布置工作;3、积极参加校宣传部开展的各项活动、及部门自身举办的活动。在这三个方面我们根据不同的问题采取了不同的对策,并取得了一定的成功:
1、出海报,做展板这一块,通过与其他部长的交流,我们负责好各个部门的活动的及时宣传工作,并且每次活动的海报由一个副部负责包下来,由他联系部内干事做帮手完成工作任务。而做展板是由AB两组协调负责,有效了减轻了干事们的工作压力。而且我们把工作表现与评优评干联系在一起,这样一来就很大的提高了部员的工作热情和积极性;既给了部员表现锻炼的机会,同时部门内又形成了一种竞争意识.另一方面就是加强了部员间的联系,促进了部员间的了解,使整个部门更加团结有力!最实际的成绩就是本年上半年获得校
海报大赛二等奖,下半年海报大赛获得了最佳创意奖。
2、对橱窗的布置,我们分派一位副部专门负责,当橱窗需要布置时、部长会及时交代工作给负责的副部,由他分配人员一起完成工作任务。本年做橱窗3次、分别获得二等奖和两次三等奖
3、校宣传部开展的各项活动、及部门自身举办的活动中都有成绩,上学期的展板大赛中虽然没有得到奖,有点可惜。但是我们也是一起努力过的,为学校的活动也是增添了光彩。两届的笔墨青春活动也是进步显著,有一届的4院联合到第二届的5院联合,排场越来越大,影响也很好。学校的同学们都很积极参与,成绩也很不错。我院的同学也在比赛中荣获众多奖项。这学期我们部门自己在学院举办了笔墨青春的子活动,目的也是为校级的笔墨青春活动挖掘优秀作品。学院的同学们更是积极参与,一幅热闹的景象。但是活动总结工作中我们也发现了一些问题,工作准备有些瑕疵,还需改善。总的说我们本年参加的活动,举办的活动都是很有成绩的。
本学期我们在工作中可以说是尽心尽力,始终坚持以服务他人超越自我为宗旨.这也赢得了其他部门的尊敬和支持,在工作较忙的时候,其他部门也会协调人员帮助我们,这是十分和谐的,令人宽慰的事情。
第一,部门内部管理方面,首先严格按学生会管理条例执行,同时采取了一些有效的措施,如每周一次例会,不仅仅是工作的安排交代,更是给干事们表达自己想法,发挥自己能力的时候。然后我们也严格进行了分组工作。将干事分为AB展板两组,还有海报一组,将
部长的任务也分配的很清楚,一名负责展板,一名橱窗,一名海报。分组制度有效的改善了干事的工作积极性,减少了干事的工作压力,以后分组制度还要更好的发展下去。
尽管如此,我们部门还是存在一些问题,工作中难免出现错误与缺陷;在一些细小的方面有待加强。干事们之间的交流和联系还需进一步加强。总体而言,我们部门本学期的工作是比较成功的,有大胆的创新尝试,有一步一个脚印的塌实认真与负责.相信我们宣传中心将越来越好,我们一直在努力,在思考;我们相信有一份耕耘有一份收获。
化学化工学院宣广中心
2011/12/11
宣传部工作总结结束语 [篇4]
本学期工作即将结束,每年的这个学期(上半年)都是学院开展活动最多,最活跃的时期,也是宣传部工作任务较繁重的时期。在繁忙的工作中,宣传部各组成员付出着艰辛的汗水,同时也收获着成功的喜悦。总的来说,本学期工作可以从日常工作、开展及参与活动、部门内部管理及不足四方面来进行总结:
(一)日常工作
在常规工作方面,宣传部各组能够圆满完成学院布置的任务,及时对各有关活动进行宣传。本学期宣传部所做的工作主要有:
1、各项活动的新闻稿写作及学院网站的新闻工作。
2、黑板报的布置工作。
3、协助其他部门写海报、做展板。
4、传达上级通知。
在这四个方面我们根据不同问题采取不同对策,并取得了一定的成效。
学院新闻工作方面:通过新闻组及摄影组的密切配合,及时将学院所开展的各项活动以新闻形式进行了宣传,如11级赴耀邦陵园、海军文化周系列活动及“东华杯”篮球赛、足球赛等活动,我部都进行了深入细致的宣传,确保了新闻的正确性及时效性。
黑板报方面:本学期定期组织10、11中队各排进行黑板报的制作及评比,一般为一个月一期。板报主题契合该月学院活动主题,如海军文化周、期末备考等,并增添更多的“兵味”,从而让大家在此
过程中初步培养了制作板报的技能,更加适应部队需要。
协同其他部门工作及传达上级通知:在制作学院报纸及活动宣传海报方面,宣传部多次配合青志协、报刊部及社联部等部门工作,对工作的顺利开展起到了重要作用。
(二)开展及参与活动
由于宣传部具有以服务为主的特殊性,本部门开展活动较少。而部门成员在做好本职工作的同时,也积极参与学校及学院组织的各项活动。其中,六月初协同文艺部共同组织学员代表10、11中队参加班板报比赛,并取得校一等奖的好成绩。此外,宣传部还配合青志协、社联部等部门开展一系列活动,如与校书法协会进行的书法交流活动、马溪小学捐书活动等。
(三)部门内部管理
宣传部内部划分为三个小组:新闻组、摄影组及板报组。并任命组长,将责任切实分配到个人。并定期组织宣传部内部交流会,让大家互相交流工作心得,以便更好地完成工作。
新闻组负责采写新闻稿,将当日活动及时记录。为提高工作效率,本学期借鉴校新闻中心的做法,由新闻组各成员共同撰写新闻稿,之后由组长负责整理。既保证了稿件质量,又让每个人参与其中,得到了锻炼。
摄影组负责活动拍照及录像,在完成本职工作之余,摄影组成员们还积极参加了各类摄影比赛并获奖。
板报组负责学院每月板报的制作,组员大都为具有绘画及书法特
长的学员。在各中队制作每月板报时,组员积极给予帮助,让很多学员对板报制作产生了浓厚兴趣,使他们在实践中得到了提高。
(四)不足
在工作上,宣传部取得了一定的成绩,在学院工作方面发挥了重要作用。然而,由于种种原因,不足之处在所难免。总的说来主要有以下几点:
1、部门成员较少,在工作中方面难以取得突破。这主要是因为宣传部工作较为辛苦,需要付出大量时间与精力,多数学员不愿从事这种工作。
2、部门成员交流较少,工作仍需要加强配合。虽然有例会,但难免流于形式,解决现实问题任有一定难度。
针对以上两点,我觉得有必要采取具体措施,如提高宣传部在学院内部的影响力,让更多学员去了解它、认识它,并参与其中。以及组织部员多组织各类娱乐活动以提高部员间的凝聚力等。
一路走来,酸甜苦辣都尝过。宣传部仍在不断地进步发展,相信在全体成员的共同努力下,宣传部定会蓬勃向上,为学院的建设发展做出应有的贡献。
宣传部
2015年6月26日
宣传部工作总结结束语 [篇5]
宣传部作为系学生会一个展示的窗口,为我校各项文娱活动的宣传与开展提供了良好的前提保障。我们以全心全意为同学服务,全心全意为校学生会服务作为工作理念,及时有效的开展各种宣传活动,保证我校同学都能及时了解学校开展的各项活动。我们尽力完成各项分配下来的任务,用心将每张海报、背景板、条幅做好,以求达到预期的宣传效果,让更多的同学能过参与到学生会所组织的各项活动中。我们宣传部也在努力提高自己的技术水平,争取能做出更好更美观的海报、背景板。为了能更好的开展工作,我们积极地配合各部,处理好与其他各部工作关系。在老师和主席团各位成员的帮助下,我们也有了不小的进步,宣传部也在逐渐成长,部内的每位成员都或多或少的从每次的活动中收获到了一些东西。
本学期马上就要结束了,学生会的工作也已经接近尾声,我们做了很多的海报、条幅、背景板,无论活动大小,宣传部的成员都以最高的热情,投入了最大的精力,完成每项任务。为保证工作质量,我们的海报经过层层审批,每一张海报、条幅的内容都会经过各个老师确定。以下列举几个重大活动:
在活动进行中,我们配合各部门工作,及时张贴各类海报及条幅,为活动的有效开展及进行作保障。每份海报、条幅都凝聚了我们宣传部成员的心血与汗水。平时的活动比较多,有时几个部门的工作又是同时进行的,所以我们的工作量非常大,工期也非常紧,我们不惜牺牲我们的课余时间、休息与吃饭时间甚至是上课时间来完成海报、条幅。我们相信,只要努力、用心和踏实的工作,我们一定会做的更好!
短短的半学期,每个人都有所收获:
第一:团队凝聚力。通过上学期的工作,大家彼此之间都有了一定得了解,相互之间建立了一种比平时的学习生活中更特别的友谊,宣传部就像是一个大家庭,每位部员都是大家庭中的一份子。工作中,我们相互支持帮助,相互鼓励慰藉。在一次次的工作中,我们每个人都在不断成长,团体的凝聚力也在逐渐增强,部员之间的关系也变得更加融洽,大家庭也变得更加和睦。
第二:责任心。无论是海报还是条幅,我们都会用心完成,认真的审核,保
证活动时间和地点的准确性,保证条幅在悬挂期间的平整,保证海报在活动开始之前能一直保留在展板或橱窗里,这些都是为了能更好的宣传学生会,准确及时的向同学传达学生会的活动信息。虽然都是一些琐碎的事,但仍需要我们有很强的责任心与耐心。
第三:创新性。总结前一段时间的工作,我们海报的风格各有不同,有简约的,有古典的,有活泼的……大家在不断地提高技术的同时,开拓思维,制作的海报也越来越多的得到老师的认可。
总结这半个学期的工作,我们宣传部与各部之间保持密切的联系,保证时间、地点、内容的准确,为活动的顺利进行提供了先决条件;并且我们积极、我们热情、我们团结一致,以最好的状态与高质量的海报展示我们学校的各项学生工作;另外,我们在这半学期的工作中也暴露了不少的问题,出了一些错误,在后半个学期中,我们会认真总结吸取教训,全力改正,将宣传工作做到最好。回顾之前做的工作,无论时好时坏,那还都不是高-潮。宣传部依然会保持现在的工作热情,开拓创新,加强与各部门之间的交流合作,为了更好的为校会,为同学服务而努力。
材料与化工学院团总支
学生会宣传部
2012.05.30
为了确保活动扎实开展,时常需要预先开展活动方案准备工作,活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定呢?以下是我为大家整理的2021幼儿园中秋节主题教育活动方案(通用8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园中秋节主题教育活动方案1一、活动目标:
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
二、活动准备:
场地布置、制作材料的准备、表演节目的准备。
三、活动形式:
全园集体活动。
四、活动流程:
介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼。
五、活动过程:
(一)介绍节日
向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
(二)园长致辞
(三)欣赏故事
听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。
讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
(四)制作月饼
1、中秋节吃什么?
2、老师示范做月饼。
3、幼儿动手做月饼。
六、师生表演
学前班—大班—中班—蒙式班
七、亲子分享
人员安排:根据情况自行拟定
万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日,也是年轻人化妆舞会的节日,它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐,结合园所的英语特色,特设计此活动方案。
教师幼儿角色大变装:所有老尸(师)以及参加游戏的家长小朋友们应自己在家装扮好来参加活动。如:哈利波特、白雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。
幼儿园中秋节主题教育活动方案2一、指点思维:
《幼儿园教育指点纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的准则,争取家长的理解和自动参与,并踊跃支持、协助家长进步教育孩子的能力。因此为了进一步加强亲子间的互动性与合作性;造就幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制造的兴味和尝试探求的愿望,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的个性质量失去良好的发展。幼儿园决定与20xx年9月27号上午8点钟,全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制造活动。
二、活动时间:
20xx年9月27日上午
三、活动地点:
幼儿园操场
四、活动对象:
全园孩子和家长
五、活动主题:
“月饼宝盒,变变变”。
六、活动目的:
为了进一步加大保护地球的力度,咱们踊跃提倡“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一同利用生活中的废旧资料进行创造再利用,制造出各种新鲜、美观的作品。发挥家长的自动性、参与性,添加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的交流,家园互动,共同合作。经过本次活动表现出环保、创新等多方面,要重视参加活动的过程,从而进步幼儿的环保认识,加强每一个人都“珍惜可利用资源,保护环境,创造谐和社会”。
七、活动预备:
20xx年9月27日向每位幼儿发放《幼儿园“月饼宝盒,变变变”亲子环保制造大赛活动告诉》,动员整体幼儿、家长参与到这项无心义的活动中来。
八、作品要求:
1、制造资料:废旧的月饼盒子。
2、方式不拘,自由创作,平面的、半立体或立体的,采取幼儿与家长共同参与的制造形式。
3、表现环保、赋有美感、瘦弱向上的外延,富裕时代气味和本地特征;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调,大小适中,不易损坏。
“月饼宝盒,变变变”亲子手工制造约请函。
每当中秋之时,你能否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢!幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制造活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手,利用月饼盒制造一个小作品,充散发挥家长、幼儿的想象力,进步家长、幼儿的动手操作能力。
幼儿园中秋节主题教育活动方案3活动目标:
通过活动,让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。
通过家庭小组式竞赛活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。
活动准备:
小组号牌,自带水果,一次性塑料刀具盘子等。
活动过程:
一、教师介绍活动的意义
秋天是水果丰收的季节,在这一天,家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果,感受生活的富足。
二、介绍游戏规则
今天我们的家长也带来了丰富的水果,我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称,基本特性)现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛,活动规则如下:
1、以三个家庭为一小组,发放号牌。
2、在规定时间内,不但要比造型还要比桌面整理。
3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。
4、奖项有:配合默契大奖和最佳造型奖。
三、水果拼盘比赛
教师注意进行部分协作,其他班教师记录并进行评奖。
四、评选与品尝活动
颁发奖状,互相交换品尝水果拼盘。
五、教师进行今天活动的小结
你们今天这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉。)
“你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜欢过这些节么?
幼儿园中秋节主题教育活动方案4活动设计:
秋风送爽,丹桂飘香,送走了炎炎夏日,我们迎来了硕果累累的秋天,又迎来了一年一度的中秋佳节。(农历八月十五)古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天,月亮最圆最美,月色最皎洁,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团圆节,过节吃的月饼也做成圆形的,象月亮一样,秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜,家家户户把瓜果、月饼等食物,摆在院中的桌上,一家人一边赏月,一边吃月饼。正是天上一轮才捧出,人间万姓仰头看,这是多么美好的景象啊。
活动目标:
1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、绘画和手感等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。
3、与同伴、老师、家长一起庆祝中秋,分享月饼,感受中秋节的欢乐气氛,体验分享、祥和团结的欢乐。
活动时间:
20XX年9月28日
活动内容:
40组各班所开展的相关活动:
401班:语言:《圆圆的月饼》。
402班:美术:《装饰月饼盒》。
403班:社会:《快快乐乐过中秋》。
404班:音乐:《爷爷为我打月饼》。
405班:美术:《画月饼》。
406班:综合:《快乐的中秋节》。
407班:手工:《做月饼》。
温馨提示:
1、请各班参照以上的相关活动为幼儿开展有意义、有收获的中秋节活动。
2、请各班很据幼儿的发展最后以不同形式将教育轨迹呈现出来。
幼儿园中秋节主题教育活动方案5活动目标:
1、通过活动,让幼儿了解中秋的由来及中秋习俗。
2、体验和家长、老师、同伴一起过节的快乐。
3、锻炼幼儿手部肌肉灵活度,鼓励幼儿自由创作,培养想象力、创造力。
4、增进园所与家庭的感情联系。
活动准备:
家长准备月饼所需的制作工具。
活动形式:
班级亲子活动
活动流程:
中秋的由来——中秋的故事——香喷喷的月饼。
活动过程:
1、中秋的由来:由老师介绍中秋的来历,让幼儿了解中秋的由来及有关中秋的习俗,了解十五的月亮为什么是圆的及月亮的不断变化。
2、选择家长代表讲述他们小时候的中秋节。
3、香喷喷的月饼:
(1)、老师引导,激发幼儿兴趣
小朋友你们吃过月饼吗?
那你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?
(2)、老师出示不同造型月饼让幼儿观察
并问:小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?现在老师就来教你们做月饼。
(3)、老师边讲解边示范月饼的做法,家长孩子跟着老师一起制作月饼:
〈1〉先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上、捏紧。
〈2〉将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出来。
〈3〉将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。
4、幼儿和家长共同制作,教师巡回指导。
教幼儿团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。
5、等待月饼出炉时,组织亲子游戏:
运气球。由家长和孩子背靠背运送气球至指定地点,5分钟内谁运送最多谁获胜,可获得老师亲手制作的中秋彩灯一只。
6、月饼出炉后继续做游戏:
老师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不同的月饼分别分给由爸爸妈妈扮演的小动物们。
7、将自己做的月饼带回家。
幼儿园中秋节主题教育活动方案6一、设计意图:
中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。中秋节活动建议各班分别进行,做成一系列的活动。
二、活动目标:
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴和老师一起过节的快乐。
3、欣赏月饼并初步了解制作月饼的工艺。
4、幼儿的科普知识,“月食”,与影像知识。
三、活动准备:
1、音乐准备:《爷爷为我打月饼》
2、故事准备:《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》
3、绘画用具:绘画纸、水彩笔
4、环境布置:
①展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
②在语言区投放相关月亮知识的图书。
③主题墙的设计,剪刀、彩纸,剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。
5、制作月饼的材料准备:擀面杖、面板、模子、月饼馅,油面和水面、烤箱
四、活动过程:
活动一:谈话活动《节日的由来》(适合小、中、大班幼儿)
1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。
2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。
3、讲述有关中秋节的传说。请幼儿说一说,教师小结。
4、了解各地过中秋节的风俗习惯。
活动二:认知活动《各种各样的月饼》(适合中、大班幼儿)
1、欣赏各种各样的月饼,了解制作月饼的工艺。
2、幼儿收集家里各式各样的月饼盒子教师收集有关制作月饼的电子图片、网络资料。
3、布置中秋月饼展,了解月饼的制作工艺。
活动三:学唱歌曲《爷爷为我打月饼》(适合中、大班幼儿,小班幼儿可欣赏歌曲)
1、学会用好听的声音演唱歌曲,歌唱自然。
2、播放歌曲《爷爷为我打月饼》,引导幼儿欣赏。
3、组织幼儿学唱歌曲,重点指导幼儿用自然的声音演唱。
活动四:绘画活动《欢度中秋》(适合小中大班幼儿)
1、学习使用各种材料表现过中秋节的活动场景。
2、喜欢中国的传统节日,回忆过中秋节的事情。
2、幼儿作画,教师指导幼儿使用各种工具进行艺术创作。
3、将幼儿作品展示在园里醒目的地方,引导幼儿和家长共同欣赏评价。
活动五:创意制作《月亮变化册》(适合中、大班幼儿)
1、在中秋节到来之前从阴历八月初一到八月十五,每隔三天,让幼儿晚上观察月亮的形状。
2、记录每次观察的时间、地点、记录人、月亮的形状、天空的背景等。(为确保每次观察记录的准确性,需要做到观察的时间和地点相对固定)
3、幼儿可与家长一同观察记录。
4、教师督促幼儿连续观察月亮,并记录月亮的变化。
5、随着时间的不断变化,教师要在教室不断展示幼儿的观察级记录以督促幼儿的持续观察。
6、在中秋节到来之际,展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
活动六:故事展示《小故事,大家讲》(小班幼儿听故事,中班幼儿讲故事,大班幼儿表演故事)
1、教师让幼儿和家长一起寻找有关中秋节月亮的小故事。(例如:《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》《天狗吃月亮》《吴刚伐桂》《玉兔捣药》《玄宗游月》《貂蝉拜月》《月下独酌》《猴子捞月》等)
2、幼儿反复听、讲故事,练习口语表达。
3、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着,提前好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以是讲故事的舞台。
4、舞台布置:凳子摆放为半圆形,中间为幼儿讲故事与表演的区域,小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋故事会”之类的`标题,还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星等背景。
5、服饰准备:小兔子和月亮等头饰、魔法棒、魔法衣等。(可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事,以激发幼儿的表演欲望)
幼儿园中秋节主题教育活动方案7一、主题来源:
中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的`。幼儿已经有中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗,以及感受现代中秋节所特有的艺术性,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、活动目标:
1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。
2、丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象,与影像知识。
3、了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。
三、主题开展时间:
9月9日至12日为期一个周的“快乐中秋节”活动。
四、活动类型:
1、听一听:听一个关于月亮的传说故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》
2、做一做:用橡皮泥做一个月饼。
3、画一画:“小手画月饼”,“月亮婆婆”,鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
4、读一读:学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如:唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
五、主题环境的创设:
1、中秋节前,各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设,或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。
2、“情意浓浓,爱满中秋”贺卡展。(大班)
3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。(中班)
4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。(小班)
5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。大班)
六、家园共育:
1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
七、分散活动的配合:
阳光超市体验——由家长带领幼儿认识各种各样的月饼(放园后)。
幼儿园中秋节主题教育活动方案8中秋节是我国的传统节日,正值这一佳节来临之际,我们在幼儿园内开展有关中秋节主题活动,丰富幼儿对中国传统节日的生活体验,了解中秋节的古老传说和各地不同的习俗活动。依据不同级部幼儿的年龄特点,我们制定以下方案:
一、活动时间
20**年9月28日周四半日活动
二、活动主题
1、小班注重感官体验——吃喝玩乐过中秋
2、中班注重自我挑战——我最爱的月饼
3、大班注重文化传承——中秋文化节
三、活动准备
1、小班:大板纸一个班级两张大板纸
2、中班:一楼门厅两侧各4张桌子
3、大班:作品展示台
每天小喇叭播送有关中秋节、国庆节的故事。
四、活动安排
依据级部活动方案开展以下活动:
小班——吃喝玩乐过中秋
1、甜甜蜜蜜尝月饼
秋的月儿圆又圆、中秋的月饼甜又甜……秋高气爽,月桂飘香,又到中秋月圆时。为了让孩子们最直接的了解我国中秋节的风俗习惯,感受节日的快乐,同时也结合小班的年龄特点,中秋节第一个活动是“中秋月饼品尝会”。
每位小朋友从家中带来一些美味月饼,要求种类丰富,口味各异。活动中,老师先简单的介绍中秋节,然后进行品尝活动。通过品尝,让孩子们体验到中秋月饼的香甜,中秋节日的甜蜜。
2、齐心合力拼“月饼”
为了让小班的幼儿体会到中秋节团圆的含义,让幼儿用身体拼摆“月饼”。一个一个的小圆圈围起来,组成一个大大的“月饼”,这也代表我们小班的每个班级团团圆圆一家亲。
3、快快乐乐印“月饼”
小班地幼儿都喜欢以游戏地形式开展活动,因此在此次活动中,我们也加入了游戏地成分,让孩子们在快乐自由中度过这个节日。小班每个班级准备一块大画布,在画布上画一个大大地圆,代表“月饼”。宝贝们在这个大大地圆中自由地用小手、小脚印画,体验绘画游戏地快乐,同时也充分和班级每位幼儿交往,孩子们体验着有朋友地快乐,最后,每个班级大大地“月饼”做成,进行展示。这也代表我们小班每个班级地团结友爱。
4、学说一句祝福语。
根据小班幼儿语言发展特点,学说依据简单的中秋节祝福语,并将祝福送给自己的老师、同伴和亲人,培养幼儿敢于表达的能力,提升幼儿乐于表达的情感。
在活动进行的过程中,班级老师也要进行拍照留念,最后将每个环节的照片、作品在中厅进行展示。
中班——我最爱的月饼
1、认识月饼
教师向幼儿展示不同的月饼,知道月饼有很多不同的种类,和幼儿一起观察讨论月饼的外皮以及馅料的不同。
2、品尝月饼
教师帮助幼儿将月饼切成小块,同伴之间互相分享品尝,感受月饼的不同口味。教师带领幼儿到小班大班送月饼,让幼儿向小班大班的老师小朋友推荐自己的月饼,比一比谁最会推荐自己的月饼。
3、介绍月饼
幼儿向同伴介绍自己喜欢的月饼,说说自己月饼的口感味道以及喜欢这种月饼的原因
4、歌唱月饼
学唱一首和月饼有关的儿歌《爷爷为我打月饼》,在歌唱中体会中秋节中月饼的含义。
5、创意月饼
教师启发鼓励幼儿设计一个独特的月饼,并画出来图上漂亮的颜色。为幼儿的创意月饼画照一张“月饼团圆照”,将作品悬挂在走廊上共大家欣赏。
6、推荐月饼
离园时,中班每个班级选出10名幼儿,在电动门口草坪上向过往的家长推荐自己的月饼,送上中秋节最温暖的祝福,并请家长对小朋友的推荐进行评价,画一张甜美的笑脸。
大班——中秋文化节
1、中秋文化传承
说一说:幼儿中秋节的印象和节日习俗。
聊一聊:祖国各地过中秋节的风俗习惯。
讲一讲:中秋传说《嫦娥奔月》《玉兔捣药》《吴刚伐树》
2、月饼创意DIY
观察和了解不同材料和口味的月饼,结合中秋古老的传说,请幼儿用彩泥设计制作不同种类和造型的富有创意的月饼。
3、佳节古诗朗诵
学会吟诵古诗《静夜思》,与家人分享古诗的意境美,感受团圆之美。
4、作品欣赏度佳节
每班挑选20个优秀作品,于一楼中厅进行展览。
五、注意事项:
1、活动前各位老师认真按照活动方案进行精心准备,确保材料配备。
2、活动组织过程要有序进行,注重孩子在体验活动的过程中获得的知识、能力的提升。
3、活动结束后,在班级内评选最有创意的月饼设计作品,在全园内展示;各班级上交活动总结以及2张活动照片。
作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢?下面是我为大家收集的幼儿园中班中秋活动教案模板(精选5篇),希望对大家有所帮助。
幼儿园中班中秋活动教案1设计意图:
中秋节对中班的幼儿来说还是比较陌生,本次活动设计主要是让幼儿初步感知一些中国民俗文化,从而激发幼儿对民族文化渊源的喜爱与认识。中班幼儿的认知特点具体直观形象,所以本次活动通过听故事,吃月饼和欣赏音乐,使孩子对中秋节有一些认识。
活动目标:
1、知道中秋节的来历、习俗。
2、体验与同伴一起过节的快乐。
3、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。
4、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动重难点:
知道中秋节的由来,以及人们对传统节日的喜爱与向往。
活动准备:
有关中秋节的图片,月饼(每人一块)、多媒体。
活动过程:
一、开始部分
提问:1、小朋友们,你们喜欢吃月饼吗?
2、你们知道什么时候吃月饼吗
二、基本部分
1、出示图片,请小朋友一块看一下图中都有些什么人,他们在干什么。
2、接下来,老师给小朋友们讲一个故事,小朋友们仔细听,听完之后,请小朋友说一说为什么要吃月饼(故事开始,从前)
小结:明年的农历八月十五是中秋节,中秋节是家家户户团圆的日子,大家一块过中秋节,吃月饼、赏月。
3、教师宣布中秋节的活动开始了,首先,给每位幼儿一边吃月饼,一边听音乐。感受与同伴在一起过节的快乐。
4、音乐停止,教师同幼儿再一次说出“农历八月十五是中秋节”。也希望小朋友回家后把这个故事讲给自己的家人听。
5、中秋节的活动结束。
三、结束部分
小朋友今天是不是过的很开心呀,晚上回家后跟自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一块赏月。
幼儿园中班中秋活动教案2活动目标:
1、了解中秋节的来历和有关习俗。
2、在共同品尝分享月饼的气氛中,体验节日的快乐。
3、有对民族文化的兴趣。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
5、体验和大家一起过节的快乐。
活动准备:
1、月饼、各种水果。
2、学习有关月亮、中秋的古诗,准备关于月亮的故事。
3、民间故事《嫦娥奔月》,歌曲《爷爷为我打月饼》
活动过程:
1、出示月饼,引出话题。
小朋友你们知道什么时候吃月饼吗?你知道中秋节是那一天吗?
2、介绍中秋节的来历,使幼儿知道中秋节又叫团圆节。
提问:你知道中秋节是怎么来的'吗?(讲述中秋节的来历)中秋节又叫团圆节,或丰收节,为什么?
教师小结:八月十五这一天,月亮最圆最亮,人们看到月圆就会联想到家人的团聚,所以把中秋节叫团圆节。秋天是收获的季节,所以中秋节又叫丰收节。
3、了解人们是怎样过中秋节的以及中秋节的有关习俗。提问:你喜欢过中秋节吗?你是怎样过中秋节的?中秋节都吃些什么?不同的地方人们是怎样过中秋节的?中秋节的月亮是怎样的?
4、观察月饼,通过分享月饼,使幼儿进一步体验节日的快乐。
观察月饼的外姓,知道月饼又圆又大,表示团圆的意思,又表示圆满、丰收之意。
提问:中秋节为什么吃月饼?为什么要把月饼做成圆形的?月饼品种一样吗?你知道有哪些口味的月饼呢?
播放歌曲《爷爷为我打月饼》,品尝月饼、水果,体验分享的快乐。
(1)幼儿结伴讲有关月亮的饿故事,或念月亮、中秋的诗。
(2)鼓励幼儿主动与同伴分享自己带来的中秋食物。
活动反思:
中秋节是我国传统节日,此次活动符合幼儿对传统节日认知的需要,是儿童所熟悉、感兴趣的,具有教育价值的。通过活动,让孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历、传说以及一些民间习俗、文化,让幼儿进行直接体验,促进幼儿的发展,体验了活动的乐趣。
幼儿园中班中秋活动教案3活动目标
1、了解中秋节的来历和有关习俗,体验分享、团结祥和的欢乐。
2、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
3、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
月饼,各种水果。
活动过程
1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯,月亮的传说故事。
2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节,团圆节。
3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果,师生一起品尝。
4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
5、谈话:“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话:“神密的月亮”等。
6、表演游戏:“到嫦娥姑姑家做客”。幼儿自愿分组,商讨怎样表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具,进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。
活动建议
1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。
2、此活动为系列活动,分多次进行。小班可只进行前几个活动。各班也可增加部分美工和数学活动,如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。
3、有条件的幼儿园,最好在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举世闻名行“中秋月光联欢会”,教师配乐为幼儿讲月亮的传说,讲太空人登月球,大家品尝月饼、水果,赏月,举办化装舞会(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。
活动反思
中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
幼儿园中班中秋活动教案4活动目标:
1、感受节日的欢乐气氛,和爸爸妈妈一起品尝月饼,感受集体过节的快乐。
2、在父母的帮助下,利用浏览器浏览中秋节的信息,使用搜索引擎搜索中秋节的信息,进一步产生对民族文化的兴趣。
3、学习用左右键控制游戏,喜欢电脑这种学习工具。
4、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴,也是孩子学习的伙伴,并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。活动准备:月饼、水果若干网络教室。
活动过程:
一、活动引入(家长参与)
1、教师:各位家长大家好,感谢各位家长的参与。
我们今天的活动共有两块内容,首先我们邀请您和您的孩子一起到网上查找有关中秋节的资料,第二个活动是庆祝活动"欢度中秋"。
今天是八月十五中秋节,我们班目前开展的主题活动是"欢度中秋",就孩子们收集到信息来看,大都是爷爷奶奶爸爸妈妈口说的,也有一些有关中秋的图片,内容不是很丰富。
我们觉得网络是一个资源丰富的信息库,所以邀请大家陪同我们的孩子一起到网上去看看各个地方是怎样过中秋节的,也可以帮助孩子们向亲戚朋友发送电子贺卡以示庆贺。
让我们的孩子感受中国传统佳节的乐趣。家长们可以用帮助孩子们打字、读资料的方法想孩子们介绍,也可以根据孩子们想知道的信息有目的的去查找。
二、"欢度中秋"资料搜索
(以下由家长与孩子共同参与)
小朋友们,今天是八月十五中秋节,今天的月亮最最圆,今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋。
爸爸妈妈今天会帮助我们了解许多有关中秋节的知识,小朋友想知道中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识,月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗都可以请爸爸妈妈帮助我们到网上去查,还可以请爸爸妈妈帮助我们向亲戚、朋友送上中秋节的电子贺卡。
三、资料展示
教师利用液晶投影仪展示家长们搜索到的资料。教师展示老师搜索到的资料。
下面我们先一起来唱一首歌《爷爷为我打月饼》。
面让我们一起来团团圆圆过中秋,品尝月饼和水果,欣赏月景吧。播放名曲《二泉映月》
欣赏活动
活动中请幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。"神秘的月亮。"启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化。
网络游戏:嫦娥奔月
(用左右键控制嫦娥的移动去接住树上掉下来的月饼,每接到10个月饼嫦娥就往上升一阶,直到爬上月亮。如果不小心接到炸弹,嫦娥就要掉到地上,重新开始。)
射日赏月:传说中月亮里有一只小兔子,它在干什么呢?森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子,它想的对不对呢?小兔子
幼儿园中班中秋活动教案5活动目标:
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备: 场地布置制作材料的准备表演节目的准备
活动形式: 全园集体活动
活动流程: 介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼。
活动过程:
(一)介绍节日
向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
(二)园长致辞
(三)欣赏故事
听故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不断变化的。
讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
(四)制作月饼
1、中秋节吃什么?
2、老师示范做月饼。
3、幼儿动手做月饼。
师生表演
学前班—大班—中班—蒙式班
亲子分享
人员安排:根据情况自行拟定
教学反思:
中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节,是孩子们观赏月亮,品尝月饼,学习分享的大好时机。