交通路口的场景画怎么画

作为一名教师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。说课稿要怎么写呢？以下是我为大家收集的大班美术活动说课稿：热闹的马路，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班美术活动说课稿：热闹的马路1

一、说目标：

瑞士心理学家皮亚杰认为：“兴趣是刺激儿童学习的好形式”，幼儿只有对事物产生浓厚的兴趣才会注意力集中，参与主动，投入积极，从而获得知识经验，依据这一教学理论及对幼儿平时的观察，发现幼儿对马路上的车辆以及周围的事物很感兴趣，借着幼儿的兴趣，大家都同意以主题《热闹的马路》进行活动。在之前，幼儿以会画马路边的房屋、树、和人物，为了扩展幼儿动手操作能力，这节课全部以立体的形式来展现马路上的车辆和周围的事物，从而发展幼儿的想象力和表现能力。

二、说目标：

在这次活动中，我要求幼儿在老师设计好的马路上，用大小不一的牙膏盒、饼干盒、药盒等来制作立体的汽车；画出马路周围的各种事物，并注意合理布局，由此我制定了以下两个目标

1、通过想象、绘画、剪、贴等方法，表现马路上来往的汽车，促进幼儿的创造力和动手操作的能力。

2、通过活动使幼儿感受自己创作中自然、朴实的设计，体验与同伴共同合作成功的喜悦。

重点：搭建马路上的立交桥。

立交桥：在城市重要交通交汇点建立的上下分层、多方向行驶、互不相扰的现代化陆地桥。

难点：让幼儿合理布局十字路口的汽车，避免相撞。

三、说准备：

我以“稳中求新”为自己定位，为了更吸引孩子的操作兴趣，我精心做了如下准备。

1、各种纸盒（牙膏盒、饼干盒、小药盒）、做轮胎的卡纸。

2、做红绿灯、树、房子、人物的彩色纸、玻璃纸筒。

3、做灯的材料：果冻壳、吸管、橡皮泥。

4、双面胶、透明胶、小剪刀、记号笔若干。

四、说教法和学法：

1、教法：

A、情境谈话法：引导孩子回忆、说说参观过的马路，激发幼儿的学习兴趣。

B、讨论法：以出示图片的形式让幼儿观察上海立交桥的建构和形状，让幼儿对立交桥有更深的认识。

C、讲解提示法：出示老师做好的示范：汽车、绿化中的树、路灯、人物、房屋，让幼儿观察这些是怎样完成的。着重让幼儿展开想象，大胆地说出怎样在马路上搭建立交桥。

2、学法：

A、参与法：在此次活动中，始终以幼儿为主导地位，鼓励幼儿操作、创作的形式，自由发挥作出不同形状的汽车和马路上行走和站立的人群。

B、分组法：

在操作过程中，我将幼儿分成四小组进行操作，让孩子们分工合作、体验共同合作成功的喜悦。

五、说活动过程：

1、谈话活动，引导幼儿回忆参观的马路

（1）师：“小朋友，前几天爸爸妈妈带你们去参观热闹的马路，你看到马路上有些什么呢？（汽车、各种各样的车、行人、红绿灯、路灯）

（2）马路旁边呢？（楼房、树、绿化带、好多的店铺）

2、看图片---有立交桥的马路

（1）师：“今天，老师带你们看看上海的马路，你发现马路上有什么？它跟我们官林的马路一样吗，哪里不一样呢？

（2）讲解立交桥：在城市重要交通交汇点建立的上下分层，可以向多个方向行驶互不干扰的现代化陆地桥。它是现代化城市的重要标志。

3、老师出示设计好的马路

（1）师：“现在我们往宜兴的这条马路也在修建，我们来看看这条马路上有什么？”（车道）“中间是什么呢？谁来告诉老师？”（树木、花草、绿化带）

（2）教师总结幼儿的回答

（3）出示成品汽车、树、人物、路灯、房屋，让幼儿观察是用什么材料做成？怎样做出来的呢？

（4）示范搭建立交桥

师：“立交桥搭建的时候，下面需要什么呢？”（需要支架把它架在马路上空）

我们应该选择什么样的盒子来搭建呢?

（5）你们看看现在的马路热闹吗？

那今天请小朋友来做设计师，把这条马路修建好，也建设成跟上海一样的现代化的大马路，好吗？

（6）请孩子们商量好，你准备做马路上（边）的什么？大家赶快行动起来哦！

4幼儿大胆创作，老师提出要求。

（1）提醒幼儿在设计汽车时要美观、特别。

（2）根据提供的材料合理搭建立交桥。

（3）幼儿运动剪刀时，注意安全。

5、合理布局马路上的汽车、人物、路灯、大树和马路边的房屋。

6、讲评；欣赏热闹的马路，邀请幼儿向同伴介绍自己的设计。

总之，美术活动对幼儿有益兴趣、健康个性、审美与创造性发展具有重要的作用。教师应在遵循幼儿认识规律的基础上，选择适宜的内容，创造宽松的精神环境和文化氛围，选用恰当的方法，正确评价幼儿的作品，使美术活动真正成为孩子们的一种乐趣，一种荡漾着激情和人性的活动。

大班美术活动说课稿：热闹的马路2

一．说教材

在幼儿教育实践中，很多艺术教育的内容是来源于生活，内容的选择是以幼儿已有的生活经验为基础。马路是幼儿熟悉的.环境，与幼儿生活紧密相关，尤其是马路上各种各样的车，深受幼儿喜爱，本活动贴近生活，是幼儿所熟悉的，易于接受的，能让幼儿在活动过程中充分表现自己的情感和体验。

二．说教法

为了达到预定的教学效果及考虑幼儿的年龄特征，本活动运用了示范与范例法、观察分析法、操作法来帮助幼儿建立起各种学习内容之间的联系，并大胆制作小汽车，设计出自己心中的马路。

示范与范例法：老师直接示范给孩子看，学习一些关键的技能；在黑板上画上制作小汽车的图示。培养幼儿看图示折纸和回忆已有经验的能力。

观察分析法：幼儿已经有过外出观察马路的经历，在课中可以互相交流关于马路上马路旁的景象。

操作法：幼儿动手操作制作小汽车，并装饰汽车，最后还有合作装饰一条马路。让幼儿主动探索和学习，获得制作汽车，装饰马路的技能。操作法对幼儿学习美术具有决定性意义，因而操作是本活动的主要环节。布卢姆提出：只要有足够的时间和机会，每个幼儿都能达到高水平的学习。因此，在操作中，我想尽量让幼儿有充足的时间来操作材料，在充足的时间里积累经验，以获得装饰技能。

三．说怎么教

首先通过猜谜游戏带入汽车，引出马路，让幼儿互相交流马路上的景象，并出示简单的马路图，让幼儿观察发现，各种汽车做法不同（折、画、剪贴），一起幼儿折汽车的兴趣。

在制作小汽车时，我想通过图示，让幼儿尝试边看图示边折纸，在考虑到这是新内容的情况下，我决定在幼儿无法完整折出汽车的情况下，带领幼儿一起看图示折，针对部分不会的幼儿进行个别指导。这部分时间会用的比较长。

将幼儿分组，把汽车贴在事先准备的“大马路”上，幼儿合作将心中的马路画下来。

最后将各组的马路合并在一起变成一条更大更长的马路，幼儿给其取名字“热闹的马路”呼应主题。

四．说教学程序

活动目标：

1．幼儿能说出马路上热闹的景象。

2．尝试边看图示边折纸，并会添画马路上和路旁的景象。

3．体验合作的快乐，感受马路上的热闹。

活动准备：白纸、油画棒、剪刀、双面胶、记号笔。

活动过程：

（一）通过猜谜的方式，引出汽车

1．谜题：充气橡皮腿，喝油不喝水，送人有载货，奔跑快如飞。（打一交通工具）

答案：汽车。

2．（出示汽车卡片）今天老师也带来一辆汽车，现在我们就跟着它去马路上转转吧。

3．小朋友回想一下马路上和马路旁边都有些什么？（树，汽车，人，红绿灯，斑马线等）

4．马路上有这么多东西啊，老师今天带来一幅图画，我们一起来看看！

5．图画画的是一个十字路口，上面都有些什么？

6马路上的汽车有什么不同？（引出有画的有剪了贴的还有折了贴的）

7．这种折汽车你会折吗？想学吗？

（二）尝试边看图示边折汽车

1．请小朋友拿出一张白纸，边看图示边折。

2．分步请幼儿讲解他是怎样折的（如对边折等）

3．在重点难折的地方，先请幼儿尝试自己看图折，不会的话再跟随老师折。

4．给自己的汽车涂好看的颜色

（三）操作活动：装饰马路

1．分成2组，将折好的汽车贴到马路上。

2．在空的地方用记号笔添画各种各样的汽车，把马路填满。

3．在路旁画上你以前看到马路旁的景象（如树，房子，人等）。

（四）评价，并给马路取名字

1．将两组的图画粘连在一起贴在黑板上，让幼儿自由评价这幅大图。

2．提议给这大图取个名字。

3．最后采用：热闹的马路。

1. 三年级作文放学路上看到了什么300字

“丁零零！”，随着一声清脆的 *** 。

我们便结束了一上午的学习。大家都慌着回家，谁都没有注意到路旁的环境污染是多么厉害！根据现在的环境调查，我注意到了以下几点。

1.学校门口。大家大部分同学都知道校门口有好多小广告。

有的同学没有拒绝收小广告，自己留下折飞机、风车玩。但是玩一会儿就扔了，这样既浪费了纸张，又污染了环境。

还有的同学一接到小广告就把广告纸“天女散花”了，使环境遭到破坏，纸张又受到了浪费。 2.草坪里。

草坪里有好多垃圾，比如：宠物拉的便便、人们扔的食品袋和白色垃圾。使用来装饰马路的草坪受到了严重污染。

我们应该引起重视了。 3.小区门口。

有一些商贩在小区门口卖水果蔬菜。他们经常会往地上扔一些水果皮和一些烂水果。

弄的五区南门口非常脏，加上又没有人打扫，五区门口有了一道“风景线”。 4.垃圾桶旁。

垃圾桶旁有好多垃圾。那是因为人们为了图方便，在远处随便一扔，就当没事人似的走远了。

因此，垃圾桶旁的垃圾越来越多。再加上捡废品的把垃圾箱里的垃圾翻出来，旁边就更脏了。

5.楼道里。我在上楼的时候，经常看见楼道的角里堆积着垃圾，甚至楼梯上也有。

现在，环境污染并不止这些，比如：空气污染、大气污染等。人们正在无满足的破坏着自己的家园。

我要呼吁人们：保护我们的家吧！保护地球妈妈吧！毕竟破坏环境的最后结果是我们自己的灭亡啊。

2. 放学路上作文（300）字看见的景色,好事,或不好事

“当当当！”放学了，小朋友都背起了书包，踏着愉快的脚步，排着整齐的队伍，走出校门，朝着被夕阳染红的路走去。

天色慢慢变暗，路灯悄悄的亮了。当我走在街上，会看到成群的鸟儿飞向家园，而公交车上挤满了下班的人和返家的游客。每个人都跟我一样，脸上充满了笑容，享受着一天中最轻松的时刻。不知不觉我走到了以前常来的公园。

公园充满了我小时候快乐的回忆，如今，可爱的小沙坑已变成水泥地了。小时候总觉得那里的阶梯像“天梯”一样能通到天顶，但今天我走了一遍，却只有三十六个阶梯。这数字对当年的我来说，把手指和脚趾加起来还不够数呢，难怪我会认为那是天梯。

在这段时间里，我挥别了在学校的压力，重新整理自己的心情，带着愉悦的心回到温暖的家。

3. 三年级作文放学路上看到了什么事300字

哗啦啦……“教室外下着倾盆大雨，我不禁打了一个寒颤，心里想：幸亏我今天带了雨伞和雨衣，不然，我今晚肯定得着凉。

时间飞逝，转眼间又到了放学时间了，同学们以最快的速度收拾书包，只有阿华呆呆地坐着，老师见他神情不对，精神恍惚，便走到他身边，亲切地问：“阿华，你怎么了，怎么不走呀？”说着，便摸摸他的额头，才知道他在发高烧。阿华软绵绵地说：“我昨晚发高烧，今早没带雨伞，现在又下大雨，我走不了呀！”“让我背你走吧！”说话的是我们的老师，“反正我们顺道。”我们班的几个强壮的男生说：“我们也可以帮助你吧！“说着，便做好了背阿华的准备。一切准备就绪了，他们便成群结队地回家了，”行军“速度极慢。不知哪儿的人搞鬼，居然偷了井盖，小军第一个看到，便不顾一切地拦住所有人，才使大家安全地躲过了这一劫。他们继续前行，前面又有一个”拦路虎“大水坑。小明急忙扒在里面，阿华安全地渡过了大水坑，小明却变成一个肮脏不堪的“小泥八”。

终于到了阿华家，阿华又感谢又激动地说：“谢谢大家对我的关怀。”小明控制不住了，激动的泪水一涌而上。没等阿华倒完热茶，大家便回家了，身影也渐渐变得朦胧，模糊。

4. 放学的途中二百字作文三年级的

【放学路上】

也许，放学时的道路是全天最拥堵的。可是我却在最拥堵的路段中找到了最美丽的“风景线”。

那是一个充斥着炎热的黄昏，我一上爸爸的车就嚷着要把空调的风速开高点。的确，路上每辆车子都关着窗子，大家都把车载空调的风速开到最快。当车子行驶到秀山路，那美丽的“风景线”经常在这里出现，他们穿着黑色的制服，头上的帽子在阳光的映衬下，显得格外洁白。帽子前面的军徽似乎比太阳更加明亮、璀璨。

他们在路中专心致志地指挥着交通，把拥堵的道路指挥地有条不紊，豆大的汗珠在他们的额头上、鼻子上、脸庞上“安营扎寨”。但是他们全然不顾。偶尔，有些电瓶车开到了机动车道上，他们也会严厉处分，还要查看行驶证。或者，那辆车和某辆电瓶车有些些小碰擦，他们也会第一时间赶到现场，给他们化解矛盾与冲突。

也许，他们的工作很累，很辛苦，但是他们为道路畅通做出了巨大的贡献。他们就是——交警。是三百六十行中值得尊敬的一行。

5. 放学回家的路上我看到了什么样的景色

您没有明确要求，转载以下资料，仅供参考：

晚自习下课，已是夜阑人静时，天上的皓月皎洁的在地上播洒些斑驳的碎汞，路灯拉长了人的影子；很多很多的孩子，背着各样的书包向学校的铁门口涌去，一转眼，就成为嵌在人群中的一小粒，在夜色苍茫中四散。

我也是其中的一小粒，在茫茫人海中沉浮，视线穿过奇异的时空总是不经意地凝结在一点，那一点是飞蛾攒动的路灯下妈妈站着的一隅，她大概还没有看见我，晶莹的瞳仁死死地锁在校门的方向，双眉随着放学的孩子上下起伏，手里的风衣她叠了又叠，紧紧地搂在怀里。童心蠢动的我悄悄地绕到她身后，轻轻地拍她的肩，她惊转过来，看到是我，眉宇间一阵喜悦弥漫，口中喃喃，"怎么不叫我一声，冷了吧？"一边执意给我套上风衣，我以为自己是半个成人的男子汉，执拗地不必穿。可是一旦触到心里柔软的一小块，我原有的一点点倔强就消失殆尽，乖乖地做回跟在她身后的一个懵懂的孩童。

这时候再看世界一切都变得安静了，都葳蕤着简单的稚趣，身边的人流来往不再嘈杂，远处小旅馆的霓虹也温和的不再刺眼，街道上的车水马龙渐渐凝滞不动，我的世界里只有我和身边的妈妈，一天里小小的忧伤与小小的快乐，我都滔滔不绝地说给她听，一路絮语不止，她从不评论也不惊讶，只是把耳朵让给我，静静地聆听，忧伤的，快乐的事，她都莞尔一笑，每当这时，我便更加深切地体会到：走到哪里，我注定都是她的孩子，有些事不容更改，宛若月光泻地，她的爱包容着我一切的不谙世事与胡作非为，她用她的爱在多少条这样错综复杂的路上为我的心找到归属。

这条路我走了九年，妈妈陪伴了我九年。骊歌响起，这条路注定不再见，但我的内心对这条路一定会有无尽的牵念，无法割舍的情思。

我所眷恋的，不仅是一条路，不是路边沧桑的老杨树飘飞惹人愁绪的柳绵，不是簇簇丁香花丛荫满的人行路和那路上醉人的花香。而是路灯下为我守候的母亲略带疲惫的身影，是那路上不倦的静静倾听，妈妈溶解了我许许多多的劳累与怨言，用无言的坚守诠释着爱，她是我心灵世界最美的风景。

以后的梦中一定有这样的场景，夜幕降临放学路上，妈妈痴望着校门，手里的风衣叠了又叠，搂在怀里。

6. 放学的途中二百字作文三年级的

【放学路上】也许，放学时的道路是全天最拥堵的。

可是我却在最拥堵的路段中找到了最美丽的“风景线”。那是一个充斥着炎热的黄昏，我一上爸爸的车就嚷着要把空调的风速开高点。

的确，路上每辆车子都关着窗子，大家都把车载空调的风速开到最快。当车子行驶到秀山路，那美丽的“风景线”经常在这里出现，他们穿着黑色的制服，头上的帽子在阳光的映衬下，显得格外洁白。

帽子前面的军徽似乎比太阳更加明亮、璀璨。他们在路中专心致志地指挥着交通，把拥堵的道路指挥地有条不紊，豆大的汗珠在他们的额头上、鼻子上、脸庞上“安营扎寨”。

但是他们全然不顾。偶尔，有些电瓶车开到了机动车道上，他们也会严厉处分，还要查看行驶证。

或者，那辆车和某辆电瓶车有些些小碰擦，他们也会第一时间赶到现场，给他们化解矛盾与冲突。也许，他们的工作很累，很辛苦，但是他们为道路畅通做出了巨大的贡献。

他们就是——交警。是三百六十行中值得尊敬的一行。

7. 放学的路上写景

这条放学回家的路我已经走了近四年了，它只是一条普通的街道，但它沿途的景色是那样雅e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333431366363致、美好，这熟悉、亲切的沿途风光每天都令我沉醉。

今天我又走在了放学回家的路上，每天的这个时候我都会甩掉一天的疲惫，抛开所有的烦恼，迈着轻快的步伐欢快地向家走去。沿途中蓝天白云、绿树红花、蝶飞蜂绕、莺歌燕舞的景色让我的心情格外舒畅。

我走到了每天的第一个“景点”——“七彩花园”，这是一个小小的街心花园，但在我的心目中，它无异于鲁迅先生童年时的“百草园”。这里有精美的护栏、嫩绿的小草、绚丽的花朵、美丽的蝴蝶，有时还能看到长着玻璃球般的大眼睛，扑闪着水晶一样的羽翼的红蜻蜒。

这可爱的蜻蜓简直是我心中的天使！在这里有时还会响起舒缓的轻音乐，令人心旷神怡。五分钟后，我到了第二个“景点”——“音乐喷泉”。

在这里那漂亮的喷泉会形成栩栩如生的可爱造型，似骏马，似飞燕、似云海、似浪花，有时如龙飞凤舞，有时如天女散花，惟妙惟肖，气势磅礴，像是在述说着一个又一个感人的故事。最后一个“景点”是“银白斜拉桥”。

这座桥的铁艺十分精美，造型独特，别具匠心，银白色的桥身晶莹剔透，美不胜收，就像奶奶讲的故事中的天上的神仙桥那么美丽。我放学路上的景色是这样的优美，我喜欢这条路，我为这条路而骄傲，因为它正伴我走过童年的道路。

在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我精心整理的放学路上小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

放学路上小学作文1

一天当中我最喜欢的便是等那下课铃声轻快地响起。我和同学们一起背着书包，蹦跳着欢笑着走出校门，走在那回家的路上。重重的书包因为放学的快乐变得像棉花一样轻飘飘的，就连学习的疲劳也随着我们放学后的轻松全部抛在了脑后。

这一路上，就如一位作家所形容：“无人护驾，无人押送。”我们就是一群没有纪律的、叽叽喳喳的小麻雀，我们想干嘛就干嘛，想怎么控诉大人就怎么控诉，因为此时的我们不仅是快乐的，更是自由的。这一路上，我们可以进行“非法交易”，用一个零食换一本书，或是用一个承诺换一块巧克力；可以尽情分享在家只能限量供应的糖果和零食，吃得连牙齿缝里都爽，一边吃还一边追逐打闹，就连冒险的事，我们也是做过的。

记得那一次，放学路上看到了一棵挂满黄澄澄枇杷的果树，顿生贪念。于是，“严兔”先将书包放在了树阴下，然后不自量力地抱着树干，准备爬上去，而我和“姚”则做好了时刻接果子的准备。哪知，天不随人愿，当他一跃一跃向上攀时，手没抓稳不幸跌落下来，手被粗糙的树干蹭破了皮，血隐隐地从受伤处往外渗。无奈，我们只能采取了补救措施：摇！我们双手紧抱树干，使出浑身力气摇着果树。刹时，树叶被我们摇得呼呼作响，一顿疯摇之后，我们立即趴在树下，扒开草丛细细寻找着。还真的有几颗成熟的掉了下来，迫不及待地剥开皮，往嘴里一塞，唔，好酸！就在我们皱眉苦脸之际，小区保安赶了过来，一脸严肃地说：“喂，小孩，你们是哪个学校的？怎么可以这样？”我们吓得立即提起书包，向各自的家奔去，我们的疯笑声洒了一路……

噢，和伙伴们走在放学回家的路上，就是我每天最喜欢、最快乐的时光！

放学路上小学作文2

上个星期五下午，一放学，我就急急忙忙赶往29路车站，准备坐车回家，等了好久，车终于来了。

我上车刚站稳，就看见了一个老人，手里拿着一根“棍子”，跌跌撞撞地走上车，仔细一看，原来，他是一个盲人。

那个老盲人在走进车厢时，一不小心，重重地踩了一个坐在车上的年轻人一大脚，只听见“啊”的一声惨叫，车上的人都把目光投向了年轻人。听到了叫声，老盲人赶紧向年轻人道歉道：“对不起！我不是有意踩你的！”我本以为那个年轻人会很生气，可谁知，那个年轻人不但没有生气，还立即站了起来，把他坐的位子让给了老盲人，并且亲切的对老盲人说：“小心，不要摔倒了！”老盲人听了他的话，十三万分的感动。十多分钟过去了，那个老人以为还没到下车的时间，便问那个年轻人：“请问，离大西门还有几站路呀？”，那个年轻人一看，急忙给那个老盲人说：“呀！不好了！大西门已经过了！”那个老盲人也急得慌，在嘴里还小声地念道：“该怎么办呀！我回不了家了！……”，那个年轻人想了想，说：“要不然，我带您去对门坐往大西门那边走的车吧！”那个老盲人高兴地说：“好啊！谢谢你，年轻人，要不是你，我可能就真的回不了家了！”，那个年轻人不好意思地说：“不用谢！不用谢！”，车上的人都对那个年轻人投去了赞赏的目光，我也觉得那个年轻人真好！到站后，那个年轻人就扶着老盲人下车了。

我站在车上，看着年轻人和老盲人下车离去的背影，我想：如果这个世界的人，个个都像他那样，我们的世界将会永远充满爱！

放学路上小学作文3

在我们生活当中，每个人都被误会过。当然，我也不例外。但是，大家都怎样向别人解释呢？请听我为大家细细叙述。

我有一天放学回家，在路上遇到了一个小妹妹跌坐在地上，就急忙上前扶她起来。这时，一个阿姨走了过来，硬说是我把小妹妹撞到的，还把我骂了一顿。

我赶紧解释，说：“阿姨，您误会我了，这个小妹妹不是我撞倒的，我只是看到她坐在地上，就上前扶她一下，可正巧这时您出来了，就认为是我撞倒了小妹妹。”那个阿姨却说：“如果不是你撞倒的，那你怎么会扶她呢？这不是做贼心虚吗？”我又解释道：“阿姨，真的不是我碰倒的，不信你可以问问这位小妹妹啊。”

这时候，那位小妹妹告诉阿姨：“是这位姐姐把我扶起来的，不是她把我撞倒的。”阿姨听了，这才转怒为喜，微笑的对我说：“对不起，好孩子！我误会你了，我替我女儿谢谢你。哦，对了，你是哪个学校的，叫什么名字？我要给你们学校为你写一封表扬信。”我也笑着说：“不用了，只要您没有误会我就够了，再见！”“再见！”阿姨说道。

回家的路上，我想：这一次还好是这位小妹妹为我说话，要是这位小妹妹不吭声，那可就有理说不清了。怪不得社会上有很多因为做好事被误会的人，也弄得很多人宁愿“多一事不如少一事”而不愿意做好事呢？就是因为有时候没有证据而讲不清道理，还往往被人倒打一耙，做了好事反而惹上官司。看起来，做好事也不是一件容易事啊，我们在做好事时，不光要学会口头解释，为了解释得更有力，还需要保留证据，用人证、物证解释才行。

我们一定要努力学习，既学会保护自己，也学会帮助、理解别人，将来长大了，一定要好好改变这些不良的社会风气。

放学路上小学作文4

那是一个十分闷热的下午，刚放学天就阴沉下来了，还刮起了大风，街道上尘土飞扬，一场大雨即将来临。我一面用手遮住眼睛，一面飞快的往家跑。突然，我觉得自己像踩着什么似的，还没来得及细看，就摔了个嘴啃泥。下巴和膝盖疼的要命，要不是街上还有行人，我准会大哭起来。我忍着疼痛扭过头来，想看那'作案者'究竟是谁？啊，竟然是一块西瓜皮。

"轰隆隆"，一个闷雷从天滚滚而来，我急忙从地上艰难地爬起来，一瘸一拐地向家中走去。

大雨刷刷地倾泻下来，我不由得加快了脚步，但腿部的疼痛使我走起路来非常吃力。'丁零零'一阵清脆的车铃声从我耳边响起。"小姑娘，来上车吧"。我扭头一看原来是一位蹬三轮车的老爷爷。我低下头，不好意思地说：”不，我没带钱"。说着继续向前走去，雨越下越大，老爷爷又把车向我蹬来，”小姑娘，坐车吧，我送你回家，不收钱。”老爷爷和蔼可亲我却不敢相信，生怕遇见坏人。爷爷仿佛看见了我的心思，笑着说，“怎么，不相信我吗？告诉我，你家在哪儿？”“我家在前面富邦名邸小区。”说着，我半信半疑地上了车。

爷爷飞快地蹬车，我仔细地打量他。啊！他没穿雨衣，衣服上到处都是补丁，左脚的鞋带断了。他每用力蹬一下，小腿肌肉就绷紧一下。雨越下越大，爷爷全身都被淋湿了，而我却安然地坐在三轮车里面，真是过意不去。他虽然没有体面的外表，却有一颗美好的心灵。

不一会儿就到我家小区门口了。我对爷爷说：”谢谢您！请您等我一会儿。“我飞快地跑回家拿出钱，又赶紧跑到大门外。可是街道上哪里还有爷爷的身影！我站在雨中沉思很久，眼睛湿润了。

放学路上小学作文5

这天，我背着书包，哼着好听的歌儿，迎着吹来的微风，满心欢喜地走在回家的路上。

忽然，一个苹果掉到了我的脚下，我向那苹果掉落的方向望去，只见一位叔叔正向我走来：他十分瘦弱，身上的背心破烂不堪，头发乱得几乎遮住眼部，干透了的嘴唇中流着一丝丝血，显得十分落魄与沧桑。叔叔缓缓地抬起头对我说：“小朋友，你能帮我拉一下车吗？”“好的，没问题！”我爽快地回答。

这位叔叔为什么出来卖水果呢？我带着好奇心走上前去，帮他拉车，问：“您为什么要出来卖水果呢？”叔叔听后将身子对着我，像在哭泣一样。不一会，他转过来了，目光十分黯然。他一边拉车一边说：“都是因为我……阿嚏——”

剧烈的寒风在路上挂着，身上只穿着背心的叔叔坚持不住了，开始打起了喷嚏。

这时我又想到刚才的问题，正要询问，车子停了下来，我一看，原来前面有一个大斜坡，我们费尽了吃奶的力气才上去。

叔叔对我说了声“谢谢”，就要走了，我叫住了他，又问了刚才的问题。叔叔说：“我儿子在北京上大学，为了给他付学费，我不得不每天工作完出来卖水果，好多挣些钱，现在，我已经三年没见到他了。”说完便走了。

我心中一惊，心想：“世上有多少人，为了自己的子女，每天拼了命工作啊！”

放学路上小学作文6

下课铃刚打响，教室里便喧闹了起来，我一边和同桌说笑，一边清理着书包。同学们一路悄悄说着，便到了门口。出校门后，我单肩背着包，哼着快乐小调，边走边看四周，今天是我自己回家，第一次呢！两旁的叶子纷纷落下，一片巴掌大的叶子落到了我头上。

走着走着，我发现四周的同学肩上竟都没有书包，再一看，原来都是家长在背着呢，哎！现在的学生都娇生惯养了。

这时，我发现王汉竟也在一旁，我忙快步走上前去说：“小王，一起走吧！”“好啊！”王汉竟点头答应。

坐在公交车上，我问他：“你家住几栋啊？”“23！”“哦！我住18栋！”我们就这样你一句我一句的聊着，忽然我发现车上有一个人，一直盯着我们看，我突然紧张了起来……

下车后，我拍了拍王汉竟：“哎，我们往那儿走吧！”“嗯”本以为能避开那个人，可没想到，那个人离我们更近了，我不断地看着王汉竟，给他使眼色，可他居然在唱着歌！汗啊！男生都不会害怕吗？

走到了大门口，我拉着王汉竟飞快向前冲，冲到了一个比较安全的地方。“曲玥，那个——我到了，拜拜！”“哦”王汉竟走了以后，我鼓起勇气继续走着。

走了一会儿，我觉得后面还像有什么东西，一回头——哇！那个人还在呀！我心里一毛，加快了速度向前走，我和那人好像是在玩拉锯战一样，我的心像小鹿一样“怦怦”跳着。

道儿上的人本来就少，一转弯就更少了。哎呀！那人难道是要把我绑架不成吗？还是要把我杀死！我可跟他无冤无仇呢！

这时，我看见了一个小身影，呀！是小狗德芙，我冲上去，抱起它，赶上了狗主人，那个人见了，便离去了。

哎！好可怕，幸好德芙来了，要不然我可要走迷路了呢！下次回家，一定要跟着大人才安全呢！

放学路上小学作文7

“解散”伴随着路队委员一声响亮的声音，一天的学校生活就到此结束了。这天与平时没什么区别，我坐在妈妈的电动车上，走在回家的路上。

忽然！一个非常刺眼的场景映入了我的眼帘：一位头发蓬松的阿姨跪在地上，四十多岁的样子，在过往路人目光的注视下，她显得有一点不好意思，微微低着头。她怀里的小男孩在吃东西，看他狼吞虎咽的样子，显然已经好长时间没有吃饭了，半个干巴巴的馒头，半碗让我看了就难以咽下的剩饭，而他却吃得津津有味，看到这些，刚才还跟妈妈叽叽喳喳的我立刻安静了下来，因为刚才我还在跟妈妈讨价还价，不要吃土豆丝，不要吃青菜，不要吃豆制品一定要鸡块，排骨，海鲜等那些有滋有味的饭菜，可当我看到这个场景以后，我才觉悟到刚才的要求有一些过分了。

好奇心促使我走到那位阿姨面前，只见那位阿姨面前还放着一个白色的纸板，通过这个纸板我知道他们原来是在这个城市里打工的，可是她的老板不给发工资，使他们连回家的车票都没有钱买，只好带着孩子流落街头。

看到这里，我心里难受极了，就拉着妈妈的胳膊说：“妈妈我要帮助他们！我把钱从我的零花钱里扣，好不好？”妈妈同意了，她把身上仅有的

五十元给了我，我把钱给了这个阿姨，她用颤抖的手接了过去，连声说谢谢，那位小男孩也满脸激动的说着：“谢谢姐姐”，我不禁有伤心了起来。

从那次以后，我只要一看到路边有乞讨的人，我就会把我的零花钱都捐给他们，好让他们生活的更好一些，愿我的微薄之力能够帮助他们，让这个社会更加和谐。

放学路上小学作文8

每天中午放学，是我们花园小区学生最快乐却又最提心吊胆的时刻，每当我们沉浸在欢乐中时，总会因为王老师的到来使得我们魂飞魄散。

记得我刚转来时发生的一件可笑的事情。

中午放学，我和几个同学在小区门口玩耍，玩得正起劲的时候，突然情报员陈超飞也似的跑过来上气不接下气地说：“有……有情况！”还没等陈超说完，同学们一个个就像偷粮老鼠见了黑猫警长一样仓皇而逃。我呢，不明白是怎么回事，站在原地一动不动。这时，马春亭悄悄遛过来小声提醒道：“快跑呀！”这时我才意识到：原来是镇住我们这群小泼猴的如来佛祖—王老师来了。

我下意识地扭头看了一眼，这一看不要紧，差点没把我吓出神经病，王老师的眼睛已经盯在我身上了，顿时，我浑身不自在起来，心想：这回彻底完蛋了，现在是叫天天不灵，叫地地不应。出乎意料的是王老师并没有训斥我，而是充满关切地说：“下学别贪玩，早点回家，免得父母为你担心。”我不知所措地点了点头。

王老师走了，同学们像从地底下钻出来似的，围住我哄堂大笑。他们笑我反应太慢，我不好意思地低下了头！

这次放学路上有惊无险的经历只是我们快乐生活的一个小小缩影，生活中的快乐无处不在，让我们在快乐的生活中健康成长！

放学路上小学作文9

“叮铃铃、叮铃铃”，随着悠扬的放学铃声，同学们像小鸟一样离开了教室！我们排着队走出了大门，大门旁边的人行道上绿树阴阴，平时有很多卖文具的、卖食物的。咦！今天有一个摊位前，里三层外三层围了好多人！我很好奇的拉着妈妈挤了进去，哇，终于看清了！原来是两位阿姨在卖蚕宝宝！蚕宝宝都装在盒子里，盒子里摆的有桑叶，这些蚕宝宝差不多有笔芯那样粗，有的在一动不动的做着美梦，有的在津津有味的吃着桑叶，还有几个在追逐嬉戏，可爱极了！她们长着一个黄褐色的小巧玲珑的头，身子像火车一样一节一节的，长长的肚子下面有十只大脚，胸前长着六只小脚，上面还长满了小刺！我迫不及待的让妈妈给我买了几只，我把他放在手上，感觉痒痒的。我把嫩嫩的桑叶放在蚕宝宝的房子里，蚕宝宝看见了绿绿的桑叶都争先恐后地爬了过来，用胸前那带小刺的脚钩住桑叶，沿着桑叶的边缘狼吞虎咽起来，在蚕宝宝享受大餐的时候，还有“沙沙”的响声，好听极了。

回去的路上，妈妈给我讲了有关蚕的知识。妈妈说，蚕还分两个品种。一种是家蚕也就是桑蚕，主要吃桑叶；还有一种是山蚕有叫柞蚕，以柞木叶为食。蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和蛾子四个阶段。妈妈还说蚕全身都是宝，它把一切都贡献给了人类。它吐的蚕丝可以做成丝织品，美化人们的生活；蚕蛹可作为化工原料，制作酱油；它的粪便可以做农家的肥料。

妈妈说，大诗人辛弃疾写的`一句诗“春蚕到死丝方尽”是对蚕一生的真实写照。一条蚕一生可以吐丝三千米！当我看到那绚丽的绸缎时，会为这小家伙创造的奇迹而惊叹！她那种鞠躬尽瘁死而后已的精神值得我们学习！

放学路上小学作文10

冬天来了，天还没五点半就渐渐拉下了夜幕，冬风放肆地呼啸着。

今天是我清校，直到五点四十多分才走出校门。突然，在回家的路上下起了朦胧细雨，也正是这个点是一天当中最拥挤的时候，而这突如其来的细雨，使交通更加堵塞了。

这时候，我们离家只还有一小段路了，所以没有穿雨衣，两旁的路灯一盏盏有序地亮了起来，路上行驶的车辆也亮起了灯。也正是这些亮起的灯，让我在夜幕降临之时，更加清楚地看到了一幕动人的情景：一位偏胖的、年纪和我差不多大小的男孩，在尽力地踩着一辆小三轮车。在三轮车后面，坐着一位五六十岁的婆婆，这位婆婆应该是这个男孩的奶奶。他们没有任何的防雨工具，小三轮车还不时地发出“吱、吱、吱”的声音。我想，平时像这样时，都是老人载着他们的孙子孙女放学回家，就算是像今天的情景，也是在晴天里很少见的。可就在今天这么暗、这么冷的天气里，还有这么感人的一幕，正如《孟子 告子之》中的“敬老慈幼，无忘宾旅。”

看得出来，虽然那位男孩踩着三轮车看起来很吃力，很艰难，但我觉得，他的心里一定很高兴，因为他身后载的是平时对他疼爱有加的奶奶。要不然他怎么会让自己骑三轮车，奶奶却坐在后面。而且那时天气不好，交通拥挤，路上还是湿漉漉的。可那个男孩只管骑着三轮车，让奶奶快一点回到温暖的家中。

现在敬老爱幼的事已经不多了，许多为了忙于工作的人都把家里的老人送进了养老院，从不知道他们有多孤单，多么需要家人的关爱。所以，我们不能这样做，要像那位男孩一样，做到敬老、孝老、爱老、护老，做到孔子所说的“百善孝为先”。

放学路上小学作文11

“叮零零……叮零零……”随着一阵急促而欢快的铃声，我们终于结束了第一天的初中生活。我急忙收拾好了东西，准备和同伴们一起骑车回家。

我的同学三下两下就把车扶出来了，她还半开玩笑地说：“你们真慢，要不，我先走了？”可她走了十几米远，就折回来了，我边开车锁边笑骂道：“怎么不走了，良心发现么……”可当我们几个扶车出来的时候，才明白她为什么会留下来。因为她不是不想走，而是走不了……整个二中大门被堵得水泄不通，人挤人，车挤车，连挤都挤不进去，更别说什么轻松离开。看到这番场景，我们纷纷叹息：“唉，真是失算，失算……”就这样，我们一步一步，一寸一寸地“挪”出了校门。

刚没骑几米远，我们便闻到一股股不同的香味。骑近一看，原来是许多不同的小摊点，有烧烤羊肉串的，烤火腿肠的，炸鸡柳的，卖煎饼的……我的伙伴们一下就冲上去买了，只有我在那里犹豫要不要买。我的心中有两个声音在对自己说话，一个说：“老师说了不能买，会被扣分的。”另一个则说：“买就买嘛，反正大家都买了，你也很久没吃过了。”正当这时，我的同学突然递了一根热狗对我说：“吃就吃吧，归我请！”这对我可是极大的诱惑，我想：既然都送到嘴边了，哪有不吃的道理？可是在我准备咬下去的一刹那，我突然想到了我坚决不能吃的理由，那就是，因为我刚装了牙套，除了粥之类的基本都吃不了……我望着这根香气扑鼻的热狗，很不情愿地把它让给了我的同学，而自己，则飞快地跨上车跑了……

没想到放学路上竞也如此艰难，不但要注意安全，而且还得抵御美食的诱惑……

放学路上小学作文12

“丁零零！”，随着一声清脆的铃声。我们便结束了一上午的学习。大家都慌着回家，谁都没有注意到路旁的环境污染是多么厉害！根据现在的环境调查，我注意到了以下几点。

学校门口。大家大部分同学都知道校门口有好多小广告。有的同学没有拒绝收小广告，自己留下折飞机、风车玩。但是玩一会儿就扔了，这样既浪费了纸张，又污染了环境。还有的同学一接到小广告就把广告纸“天女散花”了，使环境遭到破坏，纸张又受到了浪费。

草坪里。草坪里有好多垃圾，比如：宠物拉的便便、人们扔的食品袋和白色垃圾。使用来装饰马路的草坪受到了严重污染。我们应该引起重视了。

小区门口。有一些商贩在小区门口卖水果蔬菜。他们经常会往地上扔一些水果皮和一些烂水果。弄的五区南门口非常脏，加上又没有人打扫，五区门口有了一道“风景线”。

垃圾桶旁。垃圾桶旁有好多垃圾。那是因为人们为了图方便，在远处随便一扔，就当没事人似的走远了。因此，垃圾桶旁的垃圾越来越多。再加上捡废品的把垃圾箱里的垃圾翻出来，旁边就更脏了。

楼道里。我在上楼的时候，经常看见楼道的角里堆积着垃圾，甚至楼梯上也有。

现在，环境污染并不止这些，比如：空气污染、大气污染等。人们正在无满足的破坏着自己的家园。我要呼吁人们：保护我们的家吧！保护地球妈妈吧！毕竟破坏环境的最后结果是我们自己的灭亡啊！

放学路上小学作文13

三年级的一天，妈妈宣布让我自己搭公车回家。当时我并没有作出任何回应，可心里早就崩溃了，啊！啊！如果遇上坏人怎么办？

事实证明，我的担心并非没有道理。因为，我第一次回家那天就发现被一个戴着鸭舌帽的男人跟踪了。

第二天，在放学路上，鸭舌帽男子依旧跟着我。我心里一惊，这不是昨天的鸭舌帽吗？他又来了，回家一定要告诉老爸老妈听！我回头看看，鸭舌帽男子立刻躲了起来。切，我就不信本姑娘治不了你。

我开始绕着弯走，走到人流多的地方。我在人流上乱挤乱窜，回头一看，得意地露出了笑容，小样的，我还治不了你吗？

我得意洋洋地走着，走出了人流，我开始抄小路走。因为再不回去，可就要被老妈打成“猪头”了。

我快速奔跑着，突然，脚-滑摔倒了。胳膊肘不小心碰到小路旁边石墙，还被擦伤了，血慢慢地渗了出来，泪水也不知不觉中流了下来。我想站起来，可是脚却崴到了。天啊！为什么我那么惨呀！本姑娘福大命大，应该会有好人帮我的吧！就在我不断地为自己祈祷时，却发现鸭舌帽向我跑来了。我的天呀！今天是不是没踩到狗屎，运气那么坏。好吧，随机应变吧。

鸭舌帽的容貌渐渐清晰……这不是爸爸吗？“女儿，女儿怎么样，怎么样？”一个东西哽在我的喉咙里，说不出话了。我指了指手，又指了指脚。爸爸背我起来，一步一步走回家。

放学路上小学作文14

一条曲曲折折的小路，是我每天放学回家的必经之路。这条小路，记录着我的欢喜快乐，承载着我的忧伤难过，走过这条路后，犹如微风轻拂薄云，我的忧愁会随之而去，快乐在嬉笑声和奔跑中变得更加活泼。

在这条普通的碎石满地的小路上，总会串出有三只大公鸡。它们每天都在路边一棵高大威武的大树下找虫吃。它们长的很肥，头上长着一个鲜艳夺目的红色大鸡冠，全身土黄色。随着一次次低头捉虫子，他们的羽毛闪着金光，鲜红的大冠子轻轻摇摆。每次我经过时，似乎都看到三只躺在盘子里的烤鸡，我竟会不由自主地直流口水。因为它们长的太肥了，走起路来很慢，看起来就像骄傲的将军来回踱步。你看不出它们是站着还是坐着，因为他们的身子圆滚滚的，腿也短短的。

我每次都会逗它们玩，比如，拿起木棍来赶它们。有一次，木棍弹出，我不小心打到它们其中一只，它气得“咯咯……”不停地对着我乱叫，还踩了我一下。那金黄的喙似乎要啄我一口才能够解气。每当我把它们赶到主人家的院子时，不出一分钟，它们又大摇大摆地走出来，把这里完全当做了他们自己的地盘。有时我也学它们叫，它们听到我的声音就立刻吓得到处乱跑，但看见是我，就定定神，然后不慌不忙掉头回来。

更有趣的是，我把一粒一粒的大米撒到地上，把它们引回我的家，嘿嘿，说不定让他们成为我的宠物！可是这些机灵的家伙，一旦发现没米了，它们就立刻慌张地又蹦又跳，夺门而出。一跨出我的家门，它们又得意洋洋地找到了回去的路。这成了我每天回家必定要玩的一个游戏，游戏过程总让我乐此不疲。

这几只大公鸡，让我在回家的路上有了趣味，让我每天回家都开开心心的，它们让我的生活更加充实。

放学路上小学作文15

一天中午，路队刚散，妈妈接到我，就听到远处有很大的音响的声音，并且还有人在唱歌。我和妈妈随着音乐声看到不远处，有一大群人围在十字路口那里，不知道在看什么？

于是，我对妈妈说：“我们也赶快过去看看吧！”妈妈本来是想急着回家做饭，拗不过我，就凑了过去。现场围了足有一百人，在人群中间，放着乐器和音响，有两个人，在边弹边唱。我问妈妈：“他们在干什么？”妈妈说：“他们是残疾人，没有工作，为了生活只能通过唱歌卖艺的方式挣钱养家。”果然一曲结束，有听众给他们面前的铁盒里扔了纸币或硬币，有一元的，有五角的，还有五元的。

我仔细观察了一下，那个男的，大约40多岁，穿得很干净整洁，头发也很顺，戴着墨镜，眼睛应该是看不见，另一个女的看着30多岁，穿得也朴素大方，扎着马尾，干净利落，身材不高，腿很短，坐在椅子上，估计是腿部有残疾。男的右手拿着麦克风，唱得有声有色，女的在演奏吉他，两人配合十分默契。男的歌声很嘹亮，唱是都是略带伤感的歌，让人听了都不禁感动得流下了泪水，女的伴奏很生动，配合着伴奏带，使音响效果更好。

随着学生的放学，吸引了越来越多的围观者。有的人说；“他们是不是两口啊？太不幸了！”也有人说：“唱得太好了，比明星唱得还好！”妈妈说：“他们身残志坚，让人佩服！”我觉得他们唱得挺好的，就和妈妈听了四首歌曲。妈妈来接我时，没有带钱，找了找口袋，发现只有一元钱，就给了他们。我在心里默默地祈祷他们：“早一点靠自己挣的钱，过上好日子。社会上的好心人多一点，都来帮助他们。”