手工书设计属于工艺吗

手工书，是指家庭相册类的还是那种文稿类的？

方式有很多种。。

第一种，相册类的，可以上淘宝买DIY相册，把洗好的相片贴到相册上，然后贴上贴纸，画上画，写上感言或标之类的。完成。

第二种，自己设计样稿，打印出来，可以是相片可以是文稿，用A4纸彩打出来或用彩色纸穿插着做内衣，然后做封皮（厚纸）装订。。这个相对麻烦，还需要很多专业一点的工具。比如彩色打印机，装订机（打孔式装订或胶装装订）。

第三种，线装，就是类似古典书籍的装订，以文稿类为主的。因为这种装订里面的纸材都以薄纸为主。需要的材料主要是粗的装订针、线（装订书籍专用的线）、锥子。然后就看你手工工艺了，美观不美观，平整不平整全看你手艺了。

初二美术手工制作书做法：

一、    了解什么是书籍设计。

提问1:什么是书籍设计？书籍设计，书籍装帧设计 的简称，是指从书籍 的文稿到编排岀版的整个过程，也是完成从书 籍形式的平面化到立体化的过程，它包含了艺 术思维、构思创意和技术手法的系统设计。

提问2 :可以对书籍的哪些部分进行设计？书籍设计包括书籍造型设计、封面设计、扉页 设计、插图设计、开本设计、版式设计以及纸 张材料的应用、印装方法等，是一种创意设计 的系统工程。

二、    了解如何设计制作手工书。

提问3 :如何设计制作手工书？我们可以尝试用纯手工的方式制作书籍，并加 以装饰、美化。有别于机器制作的手工书，手 工书更多地体现着个人的思考与创意。

(1 )手工书的装订形式与外观请同学们欣赏教科书第12页《手工书合照》《卡片书》《盒子书》《立体造型书》图例。提问：分析这些书籍运用了什么装订形式？ 什么外观？

设计包括封面、封 底、书脊等，手工书的 外观设计形式多样。学生欣赏作品学生思考并分析如何 设计手工书的内页。书籍的内页设计包括 扉页设计、版式设计、 插图设计等，

手工书的 内页设计可以采用电 脑打印、手绘、印刷品 剪贴、剪纸、镂空等形 式，也可以粘贴上一些 实物，如羽毛、树叶等。学生欣赏作品并总结 手工书设计步骤观察并注意思考自己 的手工书主题及制作

这不，最近小媛老师的学生在学习区分信息书(non-fiction book)和故事书(fiction book)的概念。 信息书 ，顾名思义，就是给我们信息和知识的书，比如一本关于介绍蜘蛛的外形、生活环境和生活习性的书。 故事书 ，通常是虚构的，通过生动有趣的故事让我们懂得一个道理或者来愉悦我们的身心。在介绍这一概念时，除了用下面的教学海报，小媛老师决定找一个好玩的手工来激发小朋友的学习兴趣。

去哪里找手工idea呢？ 美国老师的教学神器pinterest.com.  这个网站不仅是个图片库，也是很好的创意来源。这次，一个“小朋友读书的创意手工”立即映入小媛老师的眼帘，不如让小朋友设计一个信息书和故事书的封面(cover)!

怎么样来制作呢？这里有分步的示意图，制作方法清晰简单，很符合小朋友的接受能力：

每个小朋友分别设计一本信息书和故事书的封面。 在动手的过程中，小朋友又一次强化了对两中书不同的类型的理解。

除了上面的立体书， 美国老师在教学过程中常常设计各式各样的创意手工书 。今天小媛老师就跟大家来分享一下美国课堂中的创意book project：

翻翻书

翻翻书就像百叶窗一样，用在自然拼读单词家族(Word Family) 的学习上再合适不过了。在自然拼读的学习中，我们常常把 具有相同尾音 的单词放在一起进行类比学习。小朋友可以制作一个像下面一样的翻翻书，只要改变第一个字母，就可以变出一组单词家族：cat, fat, hat, pat, sat, mat, bat等等。

在学习不同职业的时候，怎么能让小朋友记住这些职业的说法呢? 这个将照片和翻翻书结合在一起的翻翻书很有趣：

老师会为每一个学生拍一张照片， 学生只要剪下来自己的头像，并在下面贴上代表不同职业的衣服就可以啦 。真是既简单又形象呀：

为了加深老师和学生间的了解，小媛老师常常让学生做 all about me(关于我) 的自我介绍活动。今天给大家带来的另外一个动手活动就是六边形翻翻书：

六边形翻翻书以中心的六边形为主题，周围罗列出不同与主题相关的问题。 中间的主题可以是: 关于我的数学(Math about Me)，关于我的科学(Science about Me)和关于我的一切(All about me)等等。

在 Math about Me 中，列出的相关问题如:“最喜欢的数字”，“你的身高”，“你最喜欢的数学游戏”等等。

在 Science about Me 中，可以让小朋友填写：“你最喜欢的科学实验”，“你最想学到的科学知识”，“关于科学，你已经知道的科学原理”等等。这些问题，老师都可以根据学生的程度来自己设计：

层叠书

层叠书一层压着一层，逐层变短。制作方法如下：

小媛老师的学生在学习植物的部分(part of plants)的时候，就会制作这样的一本层叠书，在每一层的下面，学生标出花的各个部分：root(根)、stem(茎)、leaf(叶)、flower (花)和seed(种子)：

同样，在社会科学的学习中，层叠书也有它的用武之地。上个月，小媛老师的学生在学习社区 (community)的课程。社区是美国学校社会科学学习的重要一个单元，前后要用一个月的时间来学习。在教孩子们一些基本的地理知识的（“Me on the Map”，地图上的我）的时候，我们就用到了层叠书，从第一页的学校翻起，一页一页扩大到社区、城市、州、国家、大陆、和世界这些不同尺寸的地理概念。

Mini 小书

小朋友都想做一本属于自己的书 ，各式各样的迷你小书, 小朋友做起来真是不重样。

根据上图的制作方法，很快可以折出一本迷你小书。将它用在字母的学习上，A-Z一共26本小书，小朋友一边制作，一边学习26个字母的相关词汇。

手风琴书

这款折叠书的开合就像拉手风琴一样 ， 赋予它一个富有艺术气息的名称：手风琴书。 它的制作方法也很简单：

手风琴书可以广泛应用在“故事分析”中：读完一本书，我们可以引导学生从故事的 人物、环境、矛盾，出现的问题和解决办法 等多方面分析故事的情节，帮助孩子深入的了解故事内容。

美国小朋友喜欢吃薄荷糖，把”故事分析“的手风琴书装在薄荷糖的小盒子里，让小朋友懂得废物的再利用！

手风琴书另外的一个常用方法就是做时间线，可以是关于自己从小到大变化的时间线：

也可以制作一个有关故事情节发展的时间线(见下图)。小媛老师每次给学生读完一个故事，都希望他们可以将故事的主要情节复述出来。可是， 在实际的教学中 ，很多学生在复述时无法抓住故事的重点，或者只记得故事的细枝末节，复述时情节前后颠倒。

于是，小媛老师想到了运用手风琴书: 让学生先静下心来， 把故事的主要情节按照发展顺序记录下来，然后再把小书合起来进行复述。 这种方法非常有效，很多平时安静内向的小朋友，在有了手风琴书的辅助下，也能自信大胆、思路清晰的讲出读过的故事。

一口气，跟大家介绍了这么多种创意手工书。 授之以鱼不如授之以渔，每一种手工书都为大家附上了制作方法。 文中的模板只是一些范例，各位家长和老师可以发挥自己的想象力，创造出更多的手工书样式！

方法步骤：

一，选定或创作故事概念及文本。对故事进行改编，绘本制作的一个蓝本，就像演戏需要剧本一样。

二，角色设计。准备纸；设计草图；根据草图和好的故事情节编好页码；如果创作的故事标注为10页，就是12页，需要加上封面和封底。

三，作画。从正文开始画，使用自己擅长的工具作画，简笔画，素描，水彩，蜡笔，水粉等都可以。

四，写文字。书写要端正，位置摆放要与图画协调。

五，完成封面，封底，扉页，版权页的设计和制作。

六，装订。将绘本完全装订起来。里面用订书机订牢，外用胶带将书包起来，起到保护作用。

注意事项：

有条件的话，可以做有声绘本和电子绘本，能让让孩子参与更好。

design）。书籍装帧的任务，除了达到保证阅读的目的，还要赋予书籍美的形态，给读者美的享受，书籍装帧艺术便从中诞生了。

日本著名书籍设计家杉浦康平先生，曾这样形容现代书籍的装帧，“是从一张纸开始的故事”，那么，书籍装帧艺术该是从一张纸开始的艺术吧。的确，由二维纸张的对折、束叠、装订，并融合其它材质构成而引发为一本有生命的书，艺术便蕴涵在其中了。当一部最后敲定的书稿交到设计师手中，直至能成为正式出版物，书籍的装帧旅程开始了，这是一个整体性的经历：书稿的主题内涵，确立了从属内容的设计定位，包括书的形态，即开本、大小、装订方式、内文的版面构成、插图等；书的外表，即封面、封底、书脊、环衬等；还有纸张材质选择、印刷工艺的要求等。成功的书籍装帧，装帧设计师固然功不可抹，但同样不能缺少出版者、编辑和印刷装订者各环节的互相配合与协调。书籍装帧艺术，是主观艺术的激情迸发，与客观现实要求互相较量的艺术、是糅合了众多因素而达到和谐整体的艺术。

装帧艺术，有其不可忽视的力量所在，因为它比书的内容骨肉更快地闯入读者的视野。首先，封面，顾名思义书的脸，是书籍与读者最直接沟通的桥梁，读者常常是被书的封面而吸引驻足，再看内容简介，再概略浏览，发现真是一本有趣或有价值的书，从而引发了深入阅读的兴趣、购买和收藏的欲望，并介绍与良朋知己。在书籍的海洋中，决定读者与一本书的缘分常常就是那么简单。书籍装帧艺术体现了一个国家文化水平和工艺水平的高度。不同的地域国度作品，散发出不同的风格魅力和保有着浓郁的民族特点。

Aniko Kolesnikova从2009年起就开始制作起手工订制书，这不但是他的爱好也是他的工作内容之一，他专门设计以大自然、动植物等元素为主的故事书或手帐。有时也为客人进行客制化的设计。

大家拿到新书时所做的第一个动作，大部分都是迫不及待地翻开内页开始阅读，但要是你看的是来自拉脱维亚艺术家Aniko Kolesnikova所做的书，可能你目光停留在封面的时间会比内页还久呢!因为他利黏土、布甚至是真实的树叶、木材和皮革将书中的内容立体呈现在封面上，成为独一无二的立体3D手工书，其精细的手工把书本提升到艺术品的境界!!

其实书本的装订工艺并不是近代才有的，其时间最早可以追溯到西元五世纪，那时的书经常都是由树皮、动物的皮和纺织材料装订成册。

Aniko Kolesnikova的创作灵感时常是来自神话、民间传说或童话故事，将书中的奇幻的神兽真实化，让人一眼就被封面深深吸引啊~

凡走过必留下痕迹!!!

这个动物足迹就像刚刚才在大雨过后的丛林中走过一样~

美丽的花园，连树叶上的露珠都栩栩如生。

西方神话中常会出现的神兽猫头鹰，锐利的眼神十分真实。

华丽的大象，细部的雕刻蕴含浓厚的东南亚风情。

中国的神兽-龙

红白龙相争，象征正与邪之间的对抗

Aniko Kolesnikova的工艺让人不敢相信这竟然只是一本书，而他除了将这项才能运用在手工书上之外，也会制作许多立体饰品(如:项链、手环、耳环等等)，有兴趣的童话读者可以到他的网站，欣赏更多的作品唷!

SOURCE

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设计。查找回族风格的图案，选定后打印或手绘在可以做封面的厚纸上。

制作。把选定的手工书内容打印或写在裁剪好的书页上，画好插图，标好页码。

装订。把准备好的封面贴在薄木板或硬纸板上，与书页粘贴、缝钉或用钉书钉合在一起。