优秀ppt作品范例哪有

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02. PPTSTORE

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03. 逼格PPT

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04. 演界网

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05. 51PPT模板

网站的站长向每个PPT作品的原作者去申请过授权，并整理发布分享PPT模板、PPT教程、PPT素材，且都是免费的哦。

06. 稻壳儿

WPS旗下的PPT模板在线交易平台，上面也有许多免费的高质量PPT模板，可以上去淘淘宝~

07. 优品PPT

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08. graphicriver

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活动板房

开放分类： 建筑

目录

• 活动板房简介

• 活动板房的优点

• 活动板房种类

• 活动板房的用途

活动板房简介

活动板房是一种以轻钢为骨架，以夹芯板为围护材料，以标准模数系列进行空间组合，构件采用螺栓连接，全新概念的环保经济型活动板房屋。可方便快捷地进行组装和拆卸，实现了临时建筑的通用标准化，树立了环保节能、快捷高效的建筑理念，使临时房屋进入了一个系列化开发、集成化生产、配套化供应、可库存和可多次周转使用的定型产品领域。

活动板房的优点

为钢木结构。其特点为：可随意拆装、便于运输、移动方便，活动房适宜坐落在山坡、丘陵、草原、沙漠、河畔。不占用空间，可建造为15-160平米不等，活动房卫生洁净，室内设施齐全，活动房的稳定性耐久性强，外表美观大方。按顾客要求进行设计，精致典雅，保温性能好，冬暖夏凉，活动房大部分结构在工厂完成。活动房现场安装，既不破坏环境又绿色环保，不仅具有实用价值，更具观赏价值，能给你带来高额的回报，活动房一次性投资终身受益。

活动房的优点在于：钢木结构，可建造为60-240平米不等，室内为跃式楼梯，卫生洁净，室内设施齐全，活动房外表美观大方、设计新颖、精致典雅、节能环保、保温性能好、冬暖夏凉、抗地震台风、居住舒适温馨，活动房按顾客要求进行设计安装，它稳定性强、使用寿命长，不仅具有使用价值更具有观赏价值，活动房使你有走进大自然的感受，真正体验到欧洲浪漫生活，是家庭旅游、度假村、别墅山庄、娱乐场所的首选。

活动板房种类

水泥活动房

适用于各种建筑工地做办公室民工宿舍。也可用于平顶加层，各种仓库等。

水泥活动房，本产品承重系统均为钢结构，安全可靠，墙体采用双层钢丝网，轻质保温材料和高标号水泥预制复合板，保温、隔热、轻质、高强、顶面用机制水泥瓦、外墙面为彩色水刷面、内墙面采用高级塑料花纹壁纸装饰室内采用铝合金龙骨石膏板吊顶、美观新颖、运输安装、方便、快捷、钢窗、钢门、玻璃、锁、配套齐全，并负责运输、安装。

菱镁活动房：

菱镁土活动房是目前活动房市场上价格最低，重量最轻，最易搭建的简易轻体活动房，它具有防水，防火，防震，防腐蚀的独特效果。板材采用聚苯加芯，能充分达到保温隔热等效果。*标准宽5米，长12米，重两吨多。*可根据用户要求设计搭建异型房。适用于施工单位的临时用房.

彩钢板活动房：

彩钢板活动房属于轻钢结构，墙体采用彩色钢板覆面聚乙烯泡沫夹心复合板

产品的规格尺寸，空间间隔可根据需要而定

使用周期长达20年

保温隔热，外型美观大方，室内可作装饰吊顶处理

活动板房的用途

活动板房解震区燃眉之急

在四川震区，由各地派往的抗震板房工作队正日以继夜地为受灾群众搭建整洁、舒适的活动板房。由于拆装、组合方便，一般几天之内就可有几百套活动板房交付使用，在到处是残垣断壁的废墟上，这些崭新的小屋成为受灾群众震后的温暖新家。

据淄博市为灾区生产活动板房的企业负责人介绍，此次救灾房的建设标准是抗震、保温、防火、隔热，其中每户20平方米左右，配备有液化气、供水、供电设施等，能基本满足灾民的生活需求。另外，还将根据居民的户数比例，进行学校、垃圾房、厕所等相关配套设施建设。这些活动板房可使用一到两年，能够解决灾民过渡期间的居住问题，可以说解决了燃眉之急。

方便实用的活动板房

对于活动板房，大多数人会比较陌生，而在现代建筑中，却因其独特的优势被广泛采用。活动板房也分为不同的种类，较常用的为彩钢活动房。

这种活动房的墙体与屋面材料均为彩色钢板覆面聚苯乙烯泡沫塑料夹芯复合板。彩钢夹芯板具有保温隔热、防腐隔音、轻质阻燃、抗震性能好、坚固美观、安装方便、有效增加房屋的使用面积以及无需二次装修等特点。彩钢活动房的结构稳定可靠，屋面采用结构防水设计，不需另做任何防水处理。内外墙与屋面色泽明艳、质感柔和、板面平整，与房屋钢骨架非常和谐，具有很好的装饰效果，房屋内部的可装饰性也很强。

装饰原则简洁灵活

由于实用是首要选择，且在设计中已经有了初步的空间划分，活动板房不必像我们平时居住的房屋一样需要大规模的装修，但在居住过程中，还是要根据其建筑特点，遵循简洁灵活的原则进行改造或装饰。

据资深设计师介绍，首先，在入住之前，应由专业人员对活动房安装质量做最后的检验，确保安全。由于一般不作为长期居住地，活动板房中的家具也应尽量选择重量适中、方便移动的款式，既有利于居住过程中的位置调整，又方便日后迁移。尽量不要在板房的墙面、天花板上做过多装饰，如悬挂较重的吊灯、家饰品，其他设施也应尽量简洁。

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的幼儿园中班世界粮食日教案（精选6篇），欢迎大家分享。

幼儿园中班世界粮食日教案1

活动目标：

1、使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。

2、知道浪费粮食是不对的，要学习珍惜粮食。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：

教学PPT

活动过程：

1、观看图片，谈话导入的教师提问：你觉得这样好吗？为什么？

提问：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？

2、认真看《爱惜粮食》动画，启发思考，教师提出如下问题：

（1）大米的生长过程是怎样的？

（2）为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？

（3）小朋友们今后你会珍惜粮食吗？

3、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。

4、教师提问：为了节约粮食，我们应该怎样做？

师引导幼儿总结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。

5、熟悉儿歌，巩固幼儿经验《爱惜粮食》

香喷喷的米饭哪里来？

白花花的大米做出来。

白花花的大米哪里来？

金灿灿的稻谷脱出来。

金灿灿的稻谷哪里来？

农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该。

教学反思：

幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

幼儿园中班世界粮食日教案2

一、活动名称：

《爱惜粮食》（礼仪）

二、活动目标

1、知道粮食来之不易。

2、懂得要爱惜粮食。

三、活动准备：

1、水稻、麦子、农民种田图片。

2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。

四、活动过程

1、教师出示图片：

小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？

欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

小朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。

2、粮食来之不易

（1）粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧！

A、"小朋友，这是一碗普通的白米饭，而"我"是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？"

B、你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）

C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。

（2）下面请小麦来和大家说一说。

小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？

（3）小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。

3、怎样爱惜粮食

（1）请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。

（2）那我们以后应该怎么对待粮食呢？

活动反思

现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，设计这一主题活动的目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。

幼儿园中班世界粮食日教案3

活动目标

了解农民的'辛苦，知道粮食来之不易。

知道珍惜粮食，不浪费食物。

活动准备

课件准备：“米饭”图片；《我不浪费粮食》动画视频；“不浪费食物”组图。

活动过程

出示图片“米饭”，引导幼儿讨论米饭的来源。

这是什么？米饭是用什么做的？

你知道大米是从哪里来的吗？

播放动画视频《我不浪费粮食》，引导幼儿感知大米的来之不易。

熊猫奇奇和妙妙也想知道大米是怎么来的，他们和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飞碗来到了田野寻找大米的由来。

大米是什么加工而成的？

稻谷是怎么来的呢？

小结：农民要经过翻地、播种、育苗、插秧等种下水稻，等待水稻长出金灿灿的稻谷，再进行收割、脱粒，最后把谷粒加工脱壳碾出大米。大米来之不易，每一粒粮食都是农民用辛勤的汗水浇灌的，我们要尊重他们的劳动成果，不挑食，爱惜粮食。

出示组图“不浪费粮食”，引导幼儿了解珍惜粮食的方法。

1、讨论交流珍惜粮食的方法。

粮食来之不易，我们都应该珍惜粮食，你知道哪些节约粮食的方法？

2、出示组图“不浪费粮食”，讨论图中的现象。

这些行为对不对？应该怎么做？

小结：我们要懂得珍惜粮食，吃饭的时候双手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不随意丢弃；去饭店用餐时点菜要适量，吃不完的菜可以打包，不能浪费粮食。

活动延伸

日常活动

1、教师在用餐环节提醒幼儿不随意倒饭菜，珍惜食物。

2、在过渡环节可适当播放“宝宝巴士APP”中的“古诗国学”第一集《悯农》供幼儿欣赏，引导幼儿懂得尊重农民伯伯的劳动。

家园共育

家长给幼儿树立榜样，帮助幼儿养成珍惜粮食的好习惯。

幼儿园中班世界粮食日教案4

活动目的：

1、学习小红军送粮食时不怕困难，勇于坚持的精神，并初步学习匍匐前进的动作。

2、通过伏地钻过障碍，掌握腹部贴地、腿臂交替着力的动作要领。

3、知道小红军的红色故事，喜欢并愿意模仿小红军，为此感到自豪。

活动准备：

教师资源：热身音乐、放松音乐、

场地布置（平衡木、地垫、锥桶、塑料板）

幼儿资源：红军胸饰

已有经验：看过小红军送粮食的视频，对送粮食有初步的了解。

活动过程：

一、角色扮演，激发幼儿兴趣

1、出示小红军胸饰，导入活动。

（1）师：看，这是谁？今天我们一起来扮演小红军！

（2）师：小红军们，今天红军爷爷的粮食还没送呢，我们一起给红军爷爷送粮食吧。

2、幼儿一起跟着音乐做热身运动。

二、和幼儿讨论该如何送粮食

1、师：我们之前看过的视频中，那些小红军是如何躲避敌人，给红军送粮食的。

2、师：送粮食时，他们遇到了哪些障碍或困难呢？

三、动作大比拼

1、教师利用海绵垫、平衡木、锥桶和塑料板等布置场地

（1）学习匍匐前进的动作

师：这种姿势叫匍匐前进，它是用来躲避敌人的袭击。动作要领是：头要低，胸腹贴在地面，用腿内侧的蹬力和手臂带动身体向前进。

（2）学习走平衡木

师：走平衡木时，注意不要从平衡木上摔下去。

（3）学习双脚跳的动作

教师示范：引导幼儿手臂自然摆放在胸前，双脚并拢，纵身向前跳远。

2、幼儿自由练习，教师个别指导。

四、翻山越岭送粮食

1、将幼儿分成四组进行比赛，教师巡回指导，先将粮食送到的那组获胜。

2、综合游戏：我是小红军

设置障碍场景：10cm直线跑——5cm平衡木——跳过小河——5cm匍匐前进。

五、活动结束

播放音乐做放松动作。

六、活动延伸：

家长带领幼儿在家里的地板或床上练习匍匐前进的动作。

活动效果：

跑、跳、平衡等体育动作时孩子们能经常接触到也是孩子们喜欢的体育项目，但是“匍匐前进”这个动作在孩子们的生活中却很少接触，有一定难度，而今天在动中，孩子们在其他项目中表现的都比较积极，活动充分体现出愉快、轻松的特点，但在“匍匐前进”时，很多孩子都遇到了困难，有的都准备放弃这一项，教师发现后，通过积极引导孩子，多次坚持锻炼，学习红军叔叔身上的不怕困难，勇于坚持的品质，到活动结束时，大多数孩子都将“匍匐前进”这个动作坚持做下来了。

幼儿园中班世界粮食日教案5

活动目标：

1、通过图片和教师的讲解理解古诗《悯农》的含义，初步学习古诗。

2、在欣赏、朗诵故事的过程中进一步感受古体诗与儿歌的区别。

3、知道珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食。

活动准备：

自制古诗图片1幅。

活动过程：

1、引导幼儿观察图片，初步了解古诗内容。

教师：图画上画了什么？

教师：画面上画的是谁？他在干什么？人们是怎样干活的？天气怎么样？人们在干活的时候感到怎么样？你是怎么看出来的？

（引导幼儿仔细观察画面的背景、人物的动作、表情等，并用较完整的语句表达自己对图片内容的理解。）

2、在理解图片的基础上，引导幼儿欣赏、学习古诗。

——教师以讲故事的形式讲述图片的内容。

——幼儿倾听教师朗诵古诗两遍，初步理解古诗的内容，感受其意境。

3、引导幼儿围绕古诗内容进行集体讨论，进一步理解古诗。

教师：古诗的名字叫什么？（引导幼儿了解古诗的名字。）

教师：你听到古诗里说了什么？这句古诗说的是什么意思呢？（鼓励幼儿用古诗的句子回答问题，初步感知古诗中的语句。鼓励幼儿将古诗句子和教师讲述的故事内容向匹配，理解古诗每一句诗的大概含义。）

4、幼儿学习跟着教师完整地朗诵古诗2~3遍。

5、教师提问：你对哪一句听不太懂？教师：农民伯伯种粮食可真辛苦啊！我们应该怎样爱惜粮食呢？

6、幼儿个别优美的朗诵古诗

幼儿园中班世界粮食日教案6

目的要求：

1、初步学习针对不同的对象（农民、同伴）用不同的方式进行交谈。

2、能倾听他人的谈话、理解他人的语意。

3、学习用语言表达对农民秋收辛勤劳动的赞美和丰收的喜悦心情。

活动准备：

经验准备：幼儿已了解粮食的主要知识。

物质准备：农民秋收活动的录像，各种粮食的图片。

物质准备：从不同角度拍摄的天安门、悉尼歌剧院、长城、埃菲尔铁塔图片若干。

材料配套：教育挂图。

活动过程：

1、观看录像

⑴提出问题，这是什么季节？你在录像中看到了什么？

⑵引导幼儿说说秋收的情景，想象农民丰收的喜悦心情。

⑶引导幼儿发准"秋收"、"粮食"、"农民"等音。

2、教师扮农民，让幼儿向农民阿姨询问粮食种植生长的有关问题。

⑴引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农民阿姨交谈。

⑵引导幼儿体会到农民耕种的辛苦。

3、幼儿分组进行交流

⑴分组讨论：你知道的粮食在哪些？粮食从哪里来？农民是怎么种粮食的，辛苦吗？你是怎样爱惜粮食的？

⑵每组推选一名同伴在集体面前讲述自己的想法。

4、讨论：如何节约粮食？

⑴引导幼儿尝试根据自己的生活经验向同伴介绍如何节约粮食。

⑵小结：小朋友吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友要尊重他们的劳动成果，不挑食，爱惜粮食。

美术：《中外建筑欣赏》（欣赏）

1、出示教育挂图，引导幼儿观察、欣赏。

⑴提问：这是什么建筑？是哪个国家的？建在什么地方？

⑵教师小结

2、出示教育挂图《悉尼歌剧院》，引导幼儿欣赏。

⑴提问：这建筑像什么？在哪个国家？建在什么地方？叫什么名称？

⑵讨论：为什么建筑设计师要把它设计成帆船、贝壳一样的形状？

⑶教师小结

3、引导幼儿欣赏其他中外建筑。

4、引导幼儿发现天安门和悉尼歌剧院这两种建筑的不同之处。

⑴建筑结构的不同：对称和不对称。

⑵建筑材料的不同：木头、砖头与混凝土。

⑶建筑风格的不同：古典美和现代美。

5、讨论：你喜欢哪一种建筑？为什么？

区角活动：

重点指导幼儿在美工角画出自己喜欢的建筑物。

教学反思：

在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动参与讨论，在讨论中逐渐明白吃饭的重要性，知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加深刻。

区别：WPS会员开通后可以使用插件和工具，WPS稻壳会员开通后可以用来下载模板。

“WPS稻壳会员”主要是用来下载稻壳网的在线模板和云字体的，网站上汇集了很多专业设计师制作的模板，比方说我们日常用到的简历、公文、办公表格、学生小报、宣传海报等，都可以在这里免费下载。

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以上内容参考 百度百科—WPS OFFICE