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旗帜一般的通用尺度定为如下五种：

1、长288厘米，高192厘米。

2、长240厘米，高160厘米。

3、长192厘米，高128厘米。

4、长144厘米，高96厘米。

5、长96厘米，高64厘米。

常用的旗帜主要有广告旗帜、国旗、企业旗帜、户外活动旗帜、彩旗、吊旗、手摇旗、注水刀旗、道旗等，根据用途的不同其尺寸规格也是有区分的。

扩展资料：

中华人民共和国国旗是由浙江瑞安的曾连松设计的。解放战争胜利后，1949年7月，新一届政治协商会议筹备委员会发布征求国旗设计的通知，曾设计并提交了他的国旗样品。

在2，992幅（最初为3，012幅）国旗设计中，曾的设计被选为38幅可能的国旗设计之一。经过多次讨论和修改，他的设计被选为新政权的旗帜。

中华人民共和国国旗是一面长宽比为3：2的红旗。左上角装饰着五颗黄色的五角星，四颗小星在右边一颗大星的环拱，并且每颗大星的中心都有一个角点正对着它。

参考资料来源：百度百科－中华人民共和国国旗

我相信同学们家里应该都会有那么几盆仙人掌吧，下面就让我来给大家说说我从仙人掌身上得到的启示吧！

前几个月，妈妈从街上给我买来了三盆仙人掌。

仙人掌的体形和我们的手掌差不多，仙人掌身上披着深绿色的大衣裳，身上还有许许多多的又尖又长的刺。

这些刺看起来非常吓人，但它们却可以保护仙人掌不受到伤害，而且可以为仙人掌储存大量的水分，不让仙人掌干枯死掉。

仙人掌具有极强的生命力。即使我们整整一个月都不给仙人掌浇水，只要一有阳光，仙人掌照样能像前一个月那样活着，还显得特别有生机。是因为，仙人掌可以不需要特别肥沃的土壤，在贫瘠的土地上也能扎根存活着。仙人掌在沙漠里，不管是遇到了多么危险的困难，仙人掌还是能够一直像战士那样坚强地挺立在沙漠里。

仙人掌的精神是可贵的，我们大家应该要学习仙人掌那么坚强的高贵品质，无论是遇到困难还是事情都不能退缩，要永远都勇敢地前进。做一个像“仙人掌”那么坚强地面对世界的人。

仙人掌真是一种奇特的植物呢！我爱仙人掌！

六点钟的闹钟响了，但我还是把身子蜷在被子里，不肯出来，直到那令人讨厌的噪音没完没了的叫个不停时，我才从被子里探出头来。

我打了个哈欠，再伸展了四肢，睁开了眼睛，猛地坐了起来，但还是有些迷迷糊糊的想倒头就睡。这时爷爷用他那粗哑的声音喊我：“妞妞，快起床！”

我赶紧穿好了衣服，打开门，看到穿着格子衬衫的爷爷站在那，手里还拿了一盆仙人掌。看见我出来了，把仙人掌往我怀里一塞，就转身朝门口走去，边走边说，这是给我的礼物，话未说完，就消失在门口。

我看着怀里的仙人掌，迟疑了一下，便把它随手丢在了两个纸箱间的小角落里，回去继续睡我的回笼觉了。

一转眼，一个月都快过去了，我上完课，回去老院吃中午饭，爷爷问我他送我的仙人掌上哪去了，我才想起来我一个月都没管它了，便赶紧吃完了饭，回去把那盆仙人掌给拿了出来，我开始仔细端详起来，发现它竟然没死，还开了一朵小黄花，特别好看，像一个娇滴滴的小姑娘，完全可以跟玫瑰比美了。

仙人掌让小小年龄的我知道了坚强的含义，同时我也被它深深地震撼了。

大自然中有很多奇怪的事情，而这些奇怪的事可以给你一些启示，比如：蚂蚁告诉我们团结力量大，铁棒能磨针告诉我们做事做到底，而我是从仙人掌中获得到的启示。

我记得，我上三年级下学期的时候，奶奶给我买了一盆仙人掌，奶奶说，仙人掌又称仙人球，仙人掌的刺很尖锐，要是一不小心碰到了仙人掌的尖刺，保证你的手就会出血。这个刺球这么厉害呀！于是我对它产生了几分畏惧和兴趣。

仙人掌的表面有时候会带一些斑斑点点，五颜六色的小班，看起来十分美观，我很喜欢，自然精心呵护它。但是，没过几周，我的仙人掌却枯萎了，这让我又急又恼，不知如何是好。我跑去问奶奶，为什么我的仙人掌会枯萎呢？奶奶说，因为仙人掌要生活在热带地区，气温高又干旱，而现在的温度却是6度，它怕冷怕湿，像人一样把身体缩成一团，所以仙人掌才会枯萎。

半信半疑，我继续观察我的仙人掌，过了几周，天气变得炎热了，我的仙人掌活了过来，竟然还开了花，我开心得不得了。

啊！仙人掌那顽强的生命值得我们学习！通过观察仙人球，我明白植物都有自然手长习性，我们不能随意破坏，不然会害死它的。

一天外婆带了盆仙人掌回来并将照顾它的使命交给了我。

那天中午，我仔细观察它，我发现它身上的白刺就像盾牌一样保护着它，使它在沙漠里起到了自我保护的作用，有一个问题让我迷惑不解，沙漠里没有水，它怎么生存？外婆说，“沙漠里极少下雨，仙人掌一个月只要浇几次水，它绿色的身体能储存水分，刺是它的叶子，这样的叶子能减少水分流失。”

只见当初乒乓球大的仙人掌已长得有拳头那么大了，又过几天它长出一笨朵漂亮的花，红绿相间的仙人掌呈现在我面，让我觉得自豪！每天一起床，我就将它搬到阳台，让它沐浴第一缕阳光，终于功夫不负有心人，只见小小的仙人掌被我养得枝繁叶茂！

从仙人掌身上我发现了一件东西，那就是带刺的盾牌，它的功劳可大了。带刺的盾牌不仅可以保护自己，当遇到威胁时它还可刺伤天敌。所以我想给警察和军人研制一种带刺的作战服，它可以帮助他们更好地制衡坏人。

从仙人掌上我发现大自然有很多奥秘，比如植物如何保护自己。今后，我还要继续观察大自然去发现更多约奥秘。

我的家里栽种着许多植物，春天来了，花朵纷纷竞相开放，叶子也长出了嫩绿的新芽，拼凑成了一幅生机勃勃的景象，但我最喜爱的植物，却是那不会开花、没有绿叶，全身长满刺的仙人掌。

仙人掌身批翠绿的外套，上面有着一根根坚硬的小刺，密密麻麻地布满全身，那应该是它衣服上的独特装饰吧。正是因为这样的点缀，仙人掌的外表并不令人喜欢，反倒给人一种尖锐的感受，不容易接近。

仙人掌并不被人们喜爱，但虽然其貌不扬，身上的每一块却都是宝，都具有相当高的营养价值。仙人掌富含了钾、钙、锌、维生素、纤维素等，不仅如此，仙人掌还具有清热解毒，消肿止痛、健脾止泻等功效。

听大人说，仙人掌生长在炎热、干燥的沙漠中，在那样的环境里，仙人掌还能生长得这么好，令我十分钦佩。也正是因为这样的环境，仙人掌才有了现在的模样，因为它必须保护好自己把自己武装起来，才能在那种地方生存。

通过对仙人掌的了解，我明白了：凡事不能以貌取人，来判定一个人的价值。我还懂得了，越是在严酷的环境下，就越要学会坚强。

仙人掌，它跟其他的植物一样普普通通，可是我感觉它跟别的植物不一样。

二个月前，我买了一棵仙人掌，我把它放在阳台上。可能是最近我们太忙了，没时间给仙人掌浇水。一个月过去了，我们终于轻松了，这时我才想起给仙人掌浇水。可是我又想，仙人掌一定是死了，于是就没有去给他浇水。又一个月过去了，我到阳台上拿鞋子，突然我看见一个绿色小生命在炎炎烈日下绽放它那美丽的生命。这时，我感到非常惊讶，因为那正是我在二个月前买的那棵仙人掌，它不但没有死，而且比以前更加精神了，我突然就感觉到仙人掌和其它的植物不一样，它比别的植物要特别。

从那以后，我就感觉仙人掌是一种顽强的植物，它是一个可以挣脱死神考验的植物，在那炎炎烈日和缺水的情况下，不像其它植物那样垂下了高傲的头，而是勇敢的活下来。仙人掌是植物生命力中的精英，不屈不挠，生命力极强，它就是那困难中的勇气，是绝望中的希望，它就是那世界中顽强的生命。

仙人掌是一种草本植物,它的茎是绿色的,很粗,就靠它吸收地下的养分,供自己生长.它的叶子很打,直直的,像一个个威武的士兵,傲然挺立.

可是,仙人掌身上为什么会长刺呢?爸爸告诉我:"仙人掌的故乡原本在大沙漠里,那里既干燥又炎热.开始时,仙人掌身上没有小刺,只有叶子,那叶子每天不知要蒸发多少水分!后来随着一代一代的进化,仙人掌为了能在干旱的沙漠里生存下去,就尽量减少水分的失散,并用身体将将那些水分小心的储存起来,因此,它的叶子就变得越来越小,最后变成了一根根小刺.........."

不尽如此,仙人掌还有许多不小得功能呢:仙人掌含有非常丰富得矿物质`蛋白质`纤维素和`磷`铁`维生素C`维生素B,能帮助人体消除体内多余的胆固醇,起到降低血糖`降低血脂`降血压之功效,有清热解毒,排毒生肌,行气活血等保健作用......

仙人掌无私地奉献这自己的一切,像人们要求的极少极少,一束阳光,一捧泥土它也能生长.我们应该学习仙人掌.有机会,我也要做一棵仙人掌!

我家养了许多花，其中有一盆不怎么起眼的仙人掌。我家的仙人掌呈深绿色，身上长满了刺。一条一条的仙人掌，有点像青瓜的形状，连接在一起，又好像亲兄弟一样拥抱在一起，永不分离。

春天来临了，小草发芽，百花争艳，构成了这一幅美好的春景。但又有谁能注意到那盆仙人掌呢？它不贪图名利，从不向困难认输。有时我还发现，仙人掌的土出现了不计其数的裂缝，土质又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那用泥土制成的陶瓷盆上。它这是为了什么？为的就是能为世界贡献出一份力量，为世界增添绿意，自己吸收二氧化碳，放出新鲜空气，使环境变得更清新一些。花虽然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。

秋天来了又去，当寒风呼啸的秋季来临之后，草枯萎了，叶边黄了。但仙人掌却毫不动摇，还是那么绿，那么坚强。它不畏艰难，敢于和困难作斗争，日日夜夜地在外面与寒风战斗，最终，它以顽强、刚毅的精神战胜了寒风。它的那种不畏艰难、坚韧不拔的精神深深地震撼了我，我只要一遇到困难就依赖别人，从没试过自己独立解决生活上的难题。

仙人掌的精神激励着我前进。仙人掌虽然普通，但它那高贵的品质值得我们学习。仙人掌引导着我在人生道路上，不畏艰难，努力拼搏！

为了绿化空气，防辐射，妈妈在市场里买了一盆仙人掌，放在电脑旁边。

仙人掌呈绿色，长满了粉红色的刺，也许是因为不被外界入侵，才长了那么多的刺吧。我听说过仙人掌不怎么爱喝水，所以隔十天半个月才给它浇一次水。有时我忘了给它浇水，盆里的土出现了不计其数的裂缝，土质又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那陶瓷盆上。它吸收二氧化碳，放出新鲜空气，使环境变得更清新。

花虽然美丽，但它太脆弱。不管炎热的夏天还是寒冷的冬天，花草都枯萎了，但仙人掌却丝毫不动摇，还那么坚强。渐渐的我在不知不觉中竟然喜欢上仙人掌，因为它高贵的品质吸引着我，我要向它学习。它不畏艰难，敢于和困难作斗争，它以顽强的生命力战胜了炎热和寒冬。 我只要一遇到困难就依赖爸爸妈妈帮忙，从没试过自己独立解决生活上的难题。

仙人掌虽然普通，但它那高贵的品质值得我们的学习。我爱仙人掌！因为仙人掌引导着我们在人生道路上不畏艰难，努力拼搏。

我最喜欢花了，爸爸妈妈又为了能够绿化环境，就从市场里买了几盆花回来，放在阳台上。还有一盆不起眼的仙人掌，为什么叫它仙人掌呢？我也不清楚，或许是因为它形态各异，像人一样有四肢吧，所以叫他仙人掌。

每天早上，我都会给那些花浇一点水，因为如果水浇多了，花就容易死。我也听说过仙人掌不怎么爱喝水，所以隔三、四天才给它浇一次水。我家的仙人掌呈深绿色，身上长满了刺，也许是因为不被外界入侵，身上才长了那么多的.刺吧。一条一条的仙人掌，有点像青瓜的形状，连接在一起，有好象亲兄弟一样拥抱在一起，永不分离。

春天的时候，小草发芽，百花争艳，蒙蒙细雨，清香的气息，构成了这一幅美好又完善的春景。但又有谁能注意到仙人掌呢？它不贪图名利，从不向困难认输。有时我还发现，仙人掌的土出现了不计其数的裂缝，土质又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫无色彩用泥土制成的陶瓷盆上。它这是为了什么？为的就是能为世界贡献出一份力量，为世界增添绿意，自己吸收二氧化碳，放出新鲜空气，使环境变得更清新一些。花虽然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。

渐渐的，我在不知不觉中竟然喜欢上仙人掌了，因为它那高贵的品质一直吸引着我。

你可曾看见过这样的植物？它没有枝丫，没有树杆，它长着圆圆的绿脑袋，身上长着尖尖的刺。

它站在美丽的住宅区，也站在华丽的别墅门前，他像小刺猬。起初，我不知道它叫什么，就称它刺猬球。

后来，在一次沙漠旅行中，我发现它竟然也生长在茫茫沙海里。

“这是什么植物？”

同伴仰望着哪长长的刺，含笑回答：“它叫仙人掌！”

“仙人？为什么？”

这种树，原来生长在沙漠里，后来才被人移植到闹市。在忙忙沙漠上，当人们大汗淋漓的时候，它突然出现在面前，你可以在它的影子下纳凉。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫仙人掌。

听了这番有趣的解释，我对这种植物萧然起敬。它即能生长在肥沃的土壤里，也能挺立在贫瘠的土地上，在满目黄沙，寸草不生的荒漠里生机勃勃。

我爱仙人掌！

大自然是我们的老师，大自然给予我们很多启示，我们在探索大自然时，明白了许多许多的道理。

星期五下午，我放学回家后，发现家里多了一个新朋友。你想知道它是谁吗？它就是仙人掌。

仙人掌形态各异。它们有的是仙人柱，有的是仙人球，还有的是仙人指……但是仙人掌类植物有两个共同的特点——身子都是绿色，浑身还长满了扎人的刺。你不要因为它不起眼而小瞧它，有一次，我们全家出去旅游，走了好几天，一直没有给它浇水，本以为它该旱死了，可回来一看，竟活得好好的，我十分惊讶。

妈妈告诉我：“仙人掌的故乡在沙漠，那里天气十分炎热，为了保持足够的水分，它经常用根在几十米的土地下寻找水源。”我点了点头，明白了。心想：原来仙人掌如此的坚强。

通过这件事，我明白了，无论在任何情况下都要坚强，要适应环境，在逆境中成长。

去年冬天，我们家养了一棵仙人掌，很多人认为它并不特殊，甚至有几分丑陋，但是它给了我深刻的启示。

大家都知道，长生在炎热难耐地方的植物少，沙漠那些地方，有的一年只下一两场雨，土地里面的水分很少很少，不够一棵树生存下来。仙人掌却不怕，它为了让自己能够存活下来，甚至把它的枝叶一步步缩小，最后转换成了一根根的刺，就像针一样，就能保持水分不蒸发。尽管烈日当空，沙漠里的温度最高的时候到40度50度，仙人掌却依然屹立在沙漠上。

不怕风沙，不怕高温，不怕烈日，把沙漠当作自己的家园，在如此艰难的环境下，顽强地生长着，从来不放弃自己的生命。相反，它保持了一方沙土，当人们需要的时候，折断它，里面还有水分，还可以当蔬菜食用，还可以治病当药。

需要得那么少，贡献的那么多，艰苦的环境从来没有打败过它，这么顽强，真是我们的榜样。

我们今天的环境，不知比沙漠好多少多少，我们都像娇嫩的花儿一样柔弱，缺少像仙人掌一样的锻炼，仙人掌给我们的启示，就是不要做温室里的花朵，要在经风雨，见世面，在艰苦的环境中也要茁壮成长。

在我家里的露台上种着许许多多的花，有玉兰花、迎春花、牡丹花、仙客来、仙人掌、玫瑰花。其中我最喜欢仙人掌了。

仙人掌的外表非常的朴素，但是仙人掌的生命力非常得顽强、非常得强大、勇敢。

仙人掌的颜色非常少，只有一种。但是，仙人掌绿得像似一块翡翠一样。仙人掌的一片叶片像一片冲浪板。两片叶片合起来，就更像一只兔子的耳朵。仙人掌的小刺也像蜘蛛网。

仙人掌的外形还长了许多的小刺，虽然仙人掌的刺很扎人手，但是妈妈告诉我，仙人掌也有很多的作用：仙人掌能清凉解毒，如果被蛇咬，或者手被烫去，都可以用它解毒疗伤。

仙人掌的花像在天空中绽放的烟花，还像一位少女在翡翠般的舞台上载歌载舞。仙人掌的花更像一个万花筒，许多花围在一起就变成了一个花环。仙人掌的花有红色、白色、浅绿色。仙人掌花倒过来看像是女孩子的裙子。

如果把仙人掌掰下来一点儿插在花盆里，仙人掌就会生长，而且，那个被掰了的仙人掌也不会死，还会继续生长下去。

仙人掌，你虽然没有牡丹那样艳丽，没玫瑰花那么芬芳，但是你顽强的生命力，值得我们学习。

有的人喜欢荣华富贵的牡丹，有的人喜欢娇嫩欲滴的玫瑰，还有的人喜欢千姿百态的菊花，而我却喜欢朴实无华的仙人掌。

在我家的电脑旁边有一盆四季常青的仙人掌，这盆仙人掌是妈妈从花鸟鱼市场买回来的。仙人掌身上披着一件墨绿色的衣服，身上披着一根根黑红色的刺，像一根根钢针，如果你要侵犯它，它会毫不犹豫的刺伤你，仙人掌的形状像一只胖娃娃的手，所以叫仙人掌。

有一次，我们全家外出旅游，好几个星期都没有回来，在回家的路上我一直在想我们家的那些花花草草怎么样吗?是不是都枯死了吗?回到家，我立刻本向那些花花草草，玫瑰花已经枯萎了，百合再也不像那样芬芳扑鼻，千姿百态的菊花也变得花瓣脱落，只有仙人掌还是苍翠挺拔，仙人掌的生命力可真顽强啊!

自从这件事请以后，我找了一些关于仙人掌资料，真是不看不知道，一看吓一跳，原来仙人掌是沙漠里生长的植物，耐旱，可以食用，治疗腮腺炎，美容，泡茶，作为盆栽它可以减少辐射，美化环境。

我爱仙人掌，爱它那顽强的生命力，爱它那坚强的品格，我要做像仙人掌这样坚强不息，充满正能量的一个人。

1、地理位置不同

扬州站：扬州站位于江苏省扬州市邗江区文昌西路。

扬州东站：扬州东站位于江苏省扬州市广陵区烟花三月路。

2、建筑规模不同

扬州站：扬州站包括站房、站前广场和站台三个部分。其中，站房高23.5米，东西方向长133米，南北方向宽73米，建筑面积20240.8平方米，外观为玻璃幕墙和浅色材料装饰，呈湖蓝色；站前广场占地面积65000平方米（其中绿化占地40000平方米）；站台雨棚覆盖面积36672平方米。

扬州东站：扬州东站东西宽60米，南北长2250米，站房总建筑面积27975平方米，候车室净空高度7米，站台长650米，雨棚面积约1万余平方米。扬州东站综合客运枢纽建设工程约118537平方米；扬州东站综合客运枢纽地下配套工程总长约186米，宽约23米，地下埋深约24米。

3、站台线路不同

扬州站：截至2021年4月，扬州站设3台7线，其中，2股正线，5股到发线，机务折返段增加1股线路；途经线路为宁启铁路、宁启快速铁路。

扬州东站：截至2021年4月，扬州东站站场规模2台6线，设岛式站台2座，正线2条，到发线4条。途经扬州东站的线路为连镇高速铁路。

参考资料来源：百度百科-扬州站

参考资料来源：百度百科-扬州东站

姓名：黄 启 欢 笔划：12 11 22

五行：土 木 水 吉凶：吉 吉 吉

天格->13(火) 人格->23(火) 地格->33(火) 外格->23(火) 总格->45(土)

一、天格13所示之先天运：（代表12岁前的先天运势以及先天遗传，影响不大，若不理想不必计较）

『数理』：[春阳牡丹] 智能超群的成功数。[大吉]

『签语』：才艺多能，智谋奇略，忍柔当事，鸣奏大功。

『含义』：天地溢现瑞气，享天赐之福，处处充满吉兆。富学艺才能，有智谋奇略。忍柔当事，任何难事皆巧于措置而奏大功，为得享福贵荣华的好诱导。得贵人相助，受惠丰厚，易得信用，建功立业，富贵双全，一生享福。

二、人格23所示之主运：（代表24-48岁人生颠峰期运势以及个性、才华及事业运，影响一生运势）

『数理』：[壮丽] 旭日东升发育旺盛数。[大吉]

『签语』：旭日东升，壮丽壮观，权威旺盛，功名荣达。

『含义』：伟大昌隆之运，威势冲天之象，赫赫首领之数。微贱出身，砥志奋斗，克服万难，成就大志大业，功名荣达，终至首领。有如凯旋之将，猛虎添翼之势。权力旺盛，胜事恐过度而为憾，然而感情锐利，壮丽可爱，实属贵重的运数。此数不适宜女性，其理由同于二十一数，凡主运有此数者，难免转成香闺零落。

三、地格33所示之前运：（代表36岁前的青年运势以及家庭夫妻、子女田宅，影响基础运）

『数理』：[旭日升天] 家门昌隆，才德开展数。[大吉]

『签语』：旭日升天，鸾凤相会，名闻天下，隆昌至极。

『含义』：鸾凤相会，昭日升天之象，形成确定之意。多功威智谋，刚毅果断有如旭日东升，旺盛隆昌至极，属名闻天下的吉祥运。若过刚恐招事非而误事。因其过于贵重，常人恐不堪受。但又是物极必反，尊荣的反面为黑暗，故勿轻用之。女性断不可用，用则孤寡。

四、外格23所示之副运：（代表36-48岁的中年运势以及社交、朋友、工作环境等，影响后天的机遇）

『数理』：[壮丽] 旭日东升发育旺盛数。[大吉]

『签语』：旭日东升，壮丽壮观，权威旺盛，功名荣达。

『含义』：伟大昌隆之运，威势冲天之象，赫赫首领之数。微贱出身，砥志奋斗，克服万难，成就大志大业，功名荣达，终至首领。有如凯旋之将，猛虎添翼之势。权力旺盛，胜事恐过度而为憾，然而感情锐利，壮丽可爱，实属贵重的运数。此数不适宜女性，其理由同于二十一数，凡主运有此数者，难免转成香闺零落。

五、总格45所示之后运：（代表48岁后的中晚年运势以及财富、收入，影响人生最终的成就）

『数理』：[顺风] 新生泰和万事如意数。[大吉]

『签语』：新生泰和，顺风扬帆，智谋经纬，富贵繁荣。

『含义』：顺风扬帆之象。经纬深，智谋大，德量宏厚，可遂大志大业，博得名利，富贵繁荣至极。若与其他运的凶数结合，即如浪中失舵之船，易遭灾难。

六、三才配置：（三才配置吉凶为姓名测试之核心，请重点关注！）

您姓名的天地人三才配置为：火火火。

解析：一时盛运，而可成功发展之吉兆，但因根基薄弱，孤军奋斗，缺乏耐久力以致好景不长，故若轻浮疏忽便招致失败，戒之，但须知火多成灾之理，尤须提防火灾或烫伤之事，但若人格与地格皆属23数者，他格有凶数则：贪淫好欲而无节制。其人性情活跃好动，偏于急性，缺乏耐力，有良好的智谋，才识敏捷，但自制能力教差，往往固执己见，刚愎不仁，因而可能招致失败。另外，对疾病抵抗能力差。(平)

基础运：严重地不安定，有意外的灾难，可导致财产、生命的损失。（凶）

成功运：可得一时的吉运，但基础薄弱，缺乏耐久力。但天格为1或2时吉利。（吉）

社交运：好礼而多情，感情敏锐，气短易怒；爱好权势和声誉，喜装饰，恋美貌。大多礼貌热情。

人格23之数理暗示：首领运、女有孤独运

地格33之数理暗示：富贵运、艺能运、女狐独运

外格23之数理暗示：首领运、女有孤独运

总格45之数理暗示：吉祥运

总评及打分：

根据卜易居•名字测试打分，黄启欢的姓名评分为：86分，你的名字只能算是一般，要想赢得成功，必须比别人付出更多的艰辛和汗水。

作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我整理的大班美术教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、初步了解伞的制作过程。

2、认识各种各样的伞，并了解不同伞的用途。

3、享受用彩虹伞玩游戏的乐趣，培养幼儿在集体活动中合作游戏的快乐。

活动准备：

提前让幼儿每人自带一把伞；彩虹伞；音乐活动过程：

1.师生问好！玩游戏进入课堂活动。认识我们常见的伞，是由伞面、伞骨、伞柄组成。并说一下这些伞有什么用途。

2.初步了解雨伞的制作过程。——提问：那你知道这些伞是怎么做出来的吗？出示图片，请幼儿了解一下。

3．认识其他不同的伞并了解不同伞的用途。

在生活中，有许多东西是运用伞的造型和功能做成的。那今天李老师来问问，除了我们带来的这些伞，你还知道有哪些伞吗？它又能做什么呢？”（出示图片，并讲解。）——油纸伞：古时候人用的伞，现在多用于收藏、装饰、道具等。——舞台伞：用于舞台表演的道具，比较轻便漂亮。——宝宝伞：比较小巧，上面有好看的卡通装饰，方便小朋友使用。——户外遮阳伞：有圆形、方形、六角形的，现在很多用于户外花园，沙滩边，十字路口人行道等地方遮阳、遮雨。——滑翔伞：是现在流行的一种飞行运动，人们想自由翱翔于天空，于是就发明了这种滑翔伞。滑翔伞就像风筝一样，在空中滑翔。——降落伞:是从飞机上降落时用的，主要用于飞机失事时拯救飞行员的性命，让人或物体从高空安全降落到地面。它还是一种航空运动，比如空中跳伞。——彩虹伞：感统训练器材，用来我们做游戏时使用。（讲过以后再带孩子巩固认识一下。）

4.利用彩虹伞玩游戏。出示彩虹伞，提问孩子它的

名字叫什么？提问：可以用彩虹伞干什么呢？玩游戏。请幼儿想一想怎么玩好玩？然后利用彩虹玩游戏结束课堂活动。

活动反思

伞是人们生活中的必需品，孩子们的生活经验也很丰富，他们见过各种各样的伞。所以这次活动的第一部分是以昨天下雨，老师没带伞淋湿了为导入，向孩子们出示各种伞，包括弯把儿的、直把儿的、格子花纹的、带花边的、儿童用伞、广告伞、油纸伞等，让孩子观察一下这些伞的形状、花纹、样式。看伞时，我有意识的让孩子观察伞的骨架，都是从同一个点发出来的。对于这一点，我觉得直接给孩子出示一把实物伞，引导孩子进行观察，效果会好一点；也可以在画的时候先在纸上点个点，从这个点上往外发散。我当时选取的那些伞的图片是想让孩子多观察一下不同样式和花纹的伞，以便用跟多的线条和图案装饰伞，没考虑到这些三太杂乱了，应该分分类，那样会更有条理。

孩子画完准备展评的时候，有些先画完的孩子可以让他们先讨论一下黑板上的作品，这样既可以维持他们的秩序，也给了他们观察欣赏的时间。还有，在课堂上孩子们有很多想法急于表达出来，应该给孩子们之间留一点相互讨论的时间。这样可以避免老师说的时候孩子也在说的现象。同时，我应该使自己的语言尽量简练，缩短观察图片和示范画的时间，多留一些时间给孩子们作画。

还有几个细节问题，如：伞的“房间”数量太多了，可以画3~4个；评价的语言比较单一，如：老虎伞上把老虎的眼睛画上黑白眼球，可以说眼睛更有神了。

还有理论层次的问题。“黑白灰”我现在所理解的“灰”图案之间密度比较大，空隙小；“黑”就是一个黑的面；“白”是图案之间密度比较小，空隙挺大。在以后的教学实践中我要践行和理解这些问题，使我自己的美术水平有所提高。

活动目标：

1、喜欢绘画活动，尝试用段数西安的方式表现小草。

2、了解小羊简单的生活习性，萌发爱护小动物的情感。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动准备：

《快乐家园》画页、油画棒每人一盒。

活动过程：

1、教师模仿小样的叫声“咩咩咩…”引起幼儿的兴趣，并请小朋友猜一猜这是什么小动物？”“你在哪见过小羊？他长得什么样？他爱吃什么东西？你喂过它吗？”请幼儿大胆表达。

2、请幼儿观察画面，“看一看草地上有机制小羊？他们在做什么？”“小羊最爱吃草了，可是草地上没有小草怎么办呢？请小朋友给小羊花一些小草好吗？”

3、教师边说儿歌边教幼儿绘画小草：“青草地 长青草 小羊吃草咩咩叫。”

4、幼儿在画纸上独立绘画，教师进行个别指导。

5、展示作品，体验成功。

活动反思：

让幼儿在宽松、自由、平等的氛围中，自主观察、分辨、发现物体的基本特征，在自选的材料上自由想象，用线条大胆表现自己眼里、心里的可爱形象，充分体验了审美愉悦和创造的快乐，体会到了自我表达和创造的成就感。

目标：

1.在观察大图片上的手拉手各国儿童基础上画小朋友，并添画。

2．发展幼儿的观察力和想象力。

3.培养幼儿同伴之间友爱之情，使幼儿懂得从小关心热爱自己的同伴。 准备：

1. 一张各国儿童手拉手的图片。

2. 油画棒、绘画纸、勾线笔、白纸、剪刀、胶水。

过程：

1. 引出课题

今天老师给小朋友带来一张图片，想不想看。老师为这张图片编成一首好 听的儿歌，想不想听。附儿歌：《手拉手》

好大好大的地球，

哪儿都有小朋友。

黄皮肤、黑皮肤，

白皮肤，还有棕色皮肤的小朋友。

地球上的小朋友，

大家都是好朋友，

你好，哈罗、欧哈又，

我们一起手拉手。

图片上的小朋友说，他们想请小朋友来画一画，我们手拉手的图画，你们 想不想画呀。

2. 讲解示范

（1）把画画纸对折，找到中点，画上一张大大的地球。

（2）把长方形的纸折成扇子状，大小可以折成画得下小朋友。

(3) 把剪下的小朋友贴在你画好的地球上，然后给它装饰一下，根据各国小朋友的特点画上头发、肤色和漂亮的衣服、，最后再添画。

3.幼儿操作，教师指导。

重点提醒幼儿要抓住各国小朋友的特点来画。

4.评价和展览

表扬作画认真以及画得好的小朋友，把作品展览出来供大家欣赏和学习。执教：吴丽文

设计意图：

清晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情。小朋友们听得非常投入，并自发地加入讨论。抓住孩子的这一兴趣点，自然就产生了“生活中的防盗”的主题，这个教育内容源于幼儿的生活，又是孩子感兴趣的事物和问题，既可以满足幼儿的需要，反映最近发展区的水平， 又有助于提高幼儿的自我保护意识，拓展孩子的视野，具有非常现实积极的意义。

活动目标：

1.结合生活实际，了解防盗的设施与方法。

2.乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。

3.提高自我保护的意识与能力。

4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5.根据色彩进行大胆合理的想象。

活动准备：

1.幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。

2.介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。

3.画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。

4.红色水笔人手1支。

5.实物投影仪1台。

幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。

活动过程：

1.利用生活经验引出课题

讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事?

(从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发)

2.了解各种防盗方法。

(1) 幼儿介绍自己了解的防盗方法。

(通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家)

(2) 幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。

[活动前与家长的沟通非常有效，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片有从网上下载的从古至今形状各异的锁(包括指纹锁、密码锁、插卡锁)的图片资料农村双重门的模型密码箱、锁、家庭报警器等实物在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片公安家长提供了警车、警员的照片外企家长打印了电子门、保安室的资料……]

(这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别能力差的幼儿准备材料，使他们此时感受同伴欣赏与鼓励，激发学习的欲望。努力体现在教与学的过程中，实施发展的全面性与差异性原则，探索集体教学与个别化教学的问题。)

(3) 鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。

(在整个交流中教师注意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时，请大家介绍还知道哪些防盗门。)

(在交流中注重拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题讨论展开，孩子从住宅小区——银行、商店等公共场所——公共汽车等多方面思考，教师及时播放幼儿熟悉的新村内电视监控系统的录象。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播放，用生动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野)

(在交流中注重体验。当孩子介绍家庭报警器，请他临时安装在活动室的门上当场演示讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇妙功效。)

(在交流中及时生成新的课题。幼儿在讨论电子警察时，有幼儿说到公路上的装置，“这个电子系统的到底有什么功能呢?”“公路上还有哪些装置?”教师把这个问题还是抛个孩子，让他们去探究，并作为一个新的课题。)

3.通过讨论提高自我保护意识。

(1)“有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么?”

(2)“原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么?”

(3)“如果我们真得发现小偷该怎么办?

(陈鹤琴先生认为：“儿童离不开生活，生活离不开健康教育”。而健康教育的出发点与归属点是提高幼儿的生活质量和保护自己的能力。这一环节的讨论，旨帮助孩子养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有情况先打110，提高安全意识。)

4.游戏：设计防盗方案。

(1) 鼓励几个小朋友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。

(小组的共同探究，增加了更多的相互交流与协作的机会，在观点的相互碰撞中丰富新的知识，从同伴那里得到更多的信息、经验，促进幼儿不断思考完善自己的观点。同时为了完成任务，幼儿必需作出合理的分工，获得有益的经验。)

(2)巡回指导时鼓励幼儿设计发明新颖的防盗方法。

(在开放的有准备的环境中，幼儿的创造力得以充分的展示，图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出来)

5.活动延伸：

幼儿介绍自己的设计创造。

活动反思：

1、活动前教师与家长的沟通非常有效，教师充分利用家长资源，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富。

2、教师有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助个别能力差的幼儿准备材料，使他们在活动中能感受到同伴的欣赏与鼓励，激发了学习的兴趣。

3、利用多媒体课件让幼儿了解并熟悉一些高科技防盗手段，使课程达到事半功倍的效果。

4、通过幼儿设计创造防盗发明，让幼儿的想象力与创造力得到充分发挥。

小百科：防盗顾名思义：防备各种有形财产、无形财产被他人恶意的拿、偷、扒、抢、盗。关键在于防患于未然。如果不提高防盗意识，等财物被盗后才悔之晚矣非君子所为！

【活动目标】

1、通过多通道的参与，激发幼儿感谢自然的情感。

2、乐意用绘画的形式表现自己的想法。

3、体验与同伴合作的快乐。

【活动准备】自然风光图片幻灯；雨伞3把；颜料、画笔若干。

【活动过程】

一、听音乐、看图片，感受大自然的美，激发幼儿对自然的感恩之心。

1、听音乐入场：让我们听着这美妙的音乐，一起去欣赏大自然美丽的风景吧。

2、看图片，提问：你看到了大自然中的哪些美景？（温暖的阳光、晶莹的露珠、五彩缤纷五颜六色的鲜花、绿油油柔软的草地、茂密的森林、潺潺的流水、广阔的大海、可爱勤劳的动物们……学一学小朋友好听的词语）它们会给我们带来什么？

3、教师小结：我们每个人都应该感谢大自然，感谢阳光给予我们温暖，感谢雨露滋养生命，感谢森林给予我们清新的空气；感谢河流给予我们生命的源泉；感谢小鸟给我们带来动听的歌声；感谢花朵为我们装扮生活……生活在这么和谐的自然中，你觉得幸福吗？我们应该用什么样的行动来感谢、保护大自然呢？

4、幼儿相互讨论，个别回答。

5、教师启发幼儿用宣传画的方式记录幼儿的想法。

师：如果我们把这些好的想法画下来并展示给大家看，相信一定会有更多的人乐意用自己的行动来感谢大自然。

评析：在本环节的活动中，教师用了大量内容丰富的风景图片，让幼儿通过视觉的美的享受来激发了幼儿内心对美的向往，同时通过教师的引导，让幼儿充分认识到了自然赋予了人类及一切生物的生存根本，从细微处入手，激发幼儿内心对自然的感恩的情感。

二、出示操作材料，幼儿合作完成伞面宣传画。

1、出示材料，提出活动要求。

师：看看老师带来了什么？（伞）今天我们用请小朋友相互合作在伞面上画出我们感谢大自然的行动。

（1）数一数每把伞都有几个伞面，可以邀请几位小朋友来合作绘画。

（2）邀请同伴并围成圆圈坐下。

（3）和同伴讨论决定你们小组绘画的主题。

（4）需要和同伴沟通自己的想法，作品要完整，每个小朋友分配任务完成画的一部分。

2、幼儿邀请同伴并相互商量合作内容，确定合作主题，合理分工。

评析：幼儿在平时的绘画活动中，总是从与同伴的相互启发、讨论、学习中来完成自己的作品。因此在这个环节中，教师就从幼儿自身的兴趣与特点出发，以合作在伞面画宣传画的集中绘画方式，通过商量绘画主题、确定分工，来达到培养幼儿的合作精神和交往能力的目标，同时，邀请同伴并与同伴沟通自己的想法又从隐性的层面，让幼儿学习了一种新的交往方式。

3、幼儿合作完成宣传画，教师指导个别幼儿合理布局。

评析：在本环节的活动中，兼顾了情感、知识、技能等方面的内容，教师善于发现孩子的兴趣点，鼓励他们大胆说、大胆想、大胆做，使幼儿在整个活动中都处于主体地位，充分体现了幼儿的主体性、积极性和创造性。

三、展示幼儿成果，并请小组代表介绍作品内容。

1、将幼儿完成的作品集中展示。

2、请每个小组推荐一位代表来介绍你们画的主题是什么？想要宣传什么？

评析：在本环节的活动中，教师让幼儿通过民主推荐的方法决定了介绍的代表，让幼儿在平等和谐的氛围中学习了合作、交往的技能。

四、向周围的同伴宣传感谢自然的行动，愉快结束活动。

师：让我们撑起这把特殊的感谢自然宣传伞，把我们的行动宣传给其他的小朋友听吧，让我们一起出发！

评析：美术是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式，艺术表达是自由的表达是创造性的表达。正是这样的教育理念促使了幼儿在绘画活动中大胆地表达自己的情感，发展了幼儿的社会适应能力，包括幼儿的交往能力和行为习惯。在本次活动中，孩子用绘画的方式，感恩自然，告知同伴这些都是与自然、同伴交往的`方法，体现出良好的情感态度和社会适应能力。从幼儿的画面与讲述可以看出，幼儿都有着积极乐观的情感态度，真切自然的表达方式，童真美好的心灵愿望。

活动延伸：在日常生活中注重从小事做起，珍惜自然资源，关爱自然生物，努力用行动创造和谐的自然环境。

活动目标：

1、尝试运用线描的方法创作美丽的花。

2、使幼儿学习一些简单的花的画法，鼓励幼儿大胆作画。

3、感受线描画的不同美丽，与同伴合作的精神。

活动准备：

1、范画一幅。

2、幼儿人数的作业纸、粗细不同的记号笔。

活动过程：

1、引入课题。

秋天到了，花园里面的花都谢了，小蜜蜂很难过，想请我们小朋友帮他找一个漂亮的花园，让他们继续有地方快乐的采蜜。小蜜蜂说他们喜欢特别的花，请小朋友帮帮忙。

2、学习花的画法。

（1）请幼儿看范画，观察一些花的形状。

（2）教师简单讲述花的画法。

（3）引导幼儿用线描把花儿装饰的更漂亮。

（4）注意线的的粗细，并且尝试运用各种美丽的线条对花进行装饰。

3、幼儿作画，教师巡回指导。

（1）让幼儿选择自己线条，来把美丽的花儿画得更漂亮。

4、评讲。

师：让我们赶快把画给小蜜蜂送去吧！

活动结束：

小朋友一起探讨。

《1》线描画《快乐的数字》 活动目标：

1、在老师的引导下能画出数字的外形特征。

2、在巩固线描的基础上进一步学习装饰，初步学习装饰画。 3.鼓励幼儿对数字进行大胆的装饰，创意，发展幼儿的思维能力。 活动准备： 画纸、水彩笔 活动过程：

1.小朋友，看看老师在黑板上画的是什么？你们能告诉我，你最喜欢的数字吗？ 请小朋友说出自己喜欢的数字。

2.教师(转 载 于:e （3）影片哪个情节你最受感动？为什么？

(可以根据学生回答进行影片片断回放。如①艾里奥特发现孤独无助的ET，并把它带回家。②ET被惨遭遇害，艾里奥特在哥哥的帮助下如何营救……③ET被救回自己星球时与艾里奥特依依惜别……)(四)指导写作

1．看了这不影片你最感兴趣的是什么？想情不自禁地想说些什么？

2．是的，该片想像奇特，吸引力强，故事情节感人，催人泪下。尤其是渴望得到爱的呵护的小艾里奥特让同学们深深感受到爱的博大，爱的奇迹。爱可以超越一切障碍，有了爱，人与人之间才会存有真情，星球与星球之间才会搭起友好的桥梁，宇宙也才会保存那份神秘的平衡。

3．就请选择你感受最深的一处，写一篇《ET外星人》观后感，题目自拟。

4．交流成果、评议修改。 【板书设计】

《ET外星人》导看

观看要求：认真看、用心记、动脑想。 影片题材：科幻片 感人情节：(……)

明白道理：爱（关爱他人，关爱地球……）

【活动目标】

1.掌握运用多种材料在山芋上进行造型创造的技能。

2.在老师的示范引领下大胆创新，积极表现出不一样的山芋造型。

3.喜欢在山芋上进行装饰、创新活动。

【活动准备】

1.供幼儿创作的洗净的山芋人手一只。

2.各种装饰材料（彩色即时贴、双面胶、彩纸、勾线笔、剪刀等）每桌一份。

3.老师的示范山芋一个（已装饰好）

【活动过程】

一、谈话导入，引发幼儿参与的兴趣

1.我们看到的山芋除了可以吃、可以造成粉丝、粉条等还可以做什么吗？

2.你们能不能把它打扮一下呢？你想怎么打扮它呢？需要哪些材料呢？

鼓励幼儿利用已有的装饰经验大胆发表见解

二、出示装饰好的山芋，探讨可以装饰的方法，掌握装饰的技能

1.这个山芋装饰成什么造型了？（娃娃造型）

2.它是用什么材料装饰而成的呢？

3.除了装饰成山芋娃娃，还可以装饰成什么样的造型呢？

（幼儿大胆讨论，发表自己想装饰成的造型以及介绍自己想怎样装饰的方法）

三、幼儿进行创造性装饰活动

幼儿在装饰的过程中老师注意提醒：

1.注意剪刀等工具的安全使用；

2.鼓励幼儿大胆运用多种材料、工具进行装饰活动，尽量装饰出不一样的造型来；

3.及时表扬在装饰过程中出现的新创新。

四、展览幼儿作品，结束活动

将幼儿装饰的山芋作品放置在专门的展区，供大家欣赏。

活动目标

1．复习用几何图形拼画、描画的基本方法。

2．根据主体物的不同，添画不同辅助物，形成情节和场面。

3．通过操作活动，培养尝试精神，发展想像力。

4．鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

5．培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

1．各类几何图形。

2．水彩笔、蜡笔、纸。

3．投影机、覆盖片、泡沫板。

活动过程

一、复习描画的基本方法

师：小朋友已经学过了描画，请告诉老师什么叫描画，请一个小朋友上台描画，其他幼儿观察描画是否正确。要求沿着几何图形轮廓线描，手不能移动。

二、欣赏投影片，开阔思路，学习添画方法

1．分别出示覆盖片：鱼、鸟、地球。提问：画面上有什么?可以添画些什么就能形成一幅完整的画?

2．欣赏老师的添画。

内容：

a．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。

b．大树被锯倒，小鸟没有家了。

c．在地球上架起一座通向月球的桥梁，到月球上去旅行。

三、交代要求，幼儿绘画

师：今天我们也来描图形添画，看谁拼的画和别人不一样，添的画也和别人不一样。

幼儿绘画:教师指导幼儿拼画、描画，鼓励幼儿大胆添画，表现自己的意愿和有关情节，协助幼儿克服各人绘画中的难点。

四、讲评

1．幼儿讲评。

提问：

a．你认为哪张画描画得非常准确?

b．你认为哪张画内容独特?

c．你认为哪张画还需要修改，怎样改?

2．教师讲评。

发现重叠拼画的方法，请用重叠拼画方法的小朋友上台介绍自己的方法。

活动反思

在活动的操作环节我们为幼儿提供了充足的时间、空间。改变以往的教学方式，而且鼓励幼儿更多的尝试。体验不同的教学策略，使幼儿更积极更关注自我实践获得的过程。鼓励他们动脑用各种材料制作实现自己的目的，对于中等水平的幼儿，我启发引导他们添画出简单的作品，而相对能力弱的幼儿降低难度，让他们添画点简单的，主要激发他们参与活动的兴趣、这样有利于教师对幼儿的观察和指导。

项目启动发言稿篇一：项目启动会发言稿

篇一：项目启动会领导发言稿

在信息化建设动员大会上的讲话

【客户方项目总监/负责人】

2012年5月28日

各位领导、同志们：

今天，我们在这里

召开公司第二期信息化系统建设动员大会，会议的中心内容是：全面安排和部署公司第二期

信息化系统的建设工作，保证信息化系统建设的顺利进行，争取尽快取得实效。本次会议的

召开，充分体现了公司领导对信息化建设的高度重视，公司各部门的积极配合，全体员工的

大力支持。第二期信息化系统工程的建设是【客户方简称】在信息化建设的道路上又迈出了

坚实的一步，它的建成对公司今后的发展意义重大。

下面，我就信息化

系统建设讲四方面的问题。

一、公司信息化系统建设的背景

公司的信息化建设

从2005年起步，经过几年的努力，信息化系统从无到有，不断完善，信息化工作取得了一定

成绩，主要体现在：硬件建设比较完善，硬件设施覆盖了两级公司机关；在软件系统建设上，

oa办公系统、视频会议系统、x-post电子邮件系统、用友nc系统等，均已建成运行，都达

到了预期的目的，得到了广泛的应用。

经过近几年的跨越

式发展，公司已构筑起工程承包、资源开发、技术装备制造、房地产开发四大产业结构。尤

其施

工项目出现了快速扩张。如何进行公司资源的有效管理，如何建立管理创新体系，如何做到

有效的风险防范，如何降低工程成本，如何进行精细化管理等等给我们提出了一个崭新的课

题。经过反复论证，公司决定建设综合项目管理系统，通过信息化手段提升我们的综合管理

水平。

近一时期，公司技

术管理部广泛收集有关单位信息化建设的信息，对一公司、二公司、五公司、十三公司等公

司进行了交流考察，总结和吸取了兄弟单位的经验，根据自身的实际情况，结合梦龙公司和

广联达公司在专业上的优势，与这两家公司协商达成合作事宜，于2009年5月26日签署协

议，正式启动公司第二期信息化工程的建设。

二、公司综合项目管理系统内容与时间安排

我公司的综合项目

管理系统包括招投标管理、合同管理、成本管理、物资管理、设备管理、进度管理、质量管

理、安全管理、风险管理、竣工管理、技术管理、部门（项目）主页等模块，其中合同管理、

成本管理、物资管理、设备管理由广联达公司负责实施，其余模块及整个系统集成由梦龙公

司负责实施。

公司的综合项目管

理系统实施范围将涵盖公司机关职能部门、子（分）公司、事业部、各类项目部等公司所属

根据工作安排及开

发进度要求，综合项目管理系统的建设及推行分以下几个阶段进行：

? 第一阶段：完善硬件设备阶段，

主要内容是机房重新装饰装修、服务器增容及升级以满足综合项目管理系统对硬件的要求，

实施时间2009年6月，该工作已经完成；

? 第二阶段：系统

功能需求调研阶段，该阶段软件开发人员进驻我公司进行调研，了解公司对软件的功能需求，

实施时间2009年6月10日-7月31日；该工作已进行完毕。

? 第三阶段：客户

化定制阶段，该阶段由软件公司根据功能需求调研结果，在通用版基础上定制适合我公司需

求的软件版本，并由广联达公司配合梦龙公司进行功能模块的集成，实施时间2009年8月1

日-2009年9月20日，该项工作正在进行。

? 第四阶段：试点

推广阶段。公司选择5个试点，对客户化后的软件版本进行试用。一方面来检测软件功能、

发现问题，另一方面为在全公司推行积累经验。5个试点为：**项目部、**项目部、**工程

项目部、**项目部。实施时间2009年9月21日-2009年10月31日；

? 第五阶段：正式

应用阶段。2009年11月1日开始在公司50%项目推广； 2009年底在全公司推行。

? 第六阶段：系统

建成验收阶段，软件公司在2010年6月实现成本等模块c/s向b/s架构迁移： 2010年9月

30日建成验收。

三、信息化实施机构及各单位职责

根据上述节点安排，项目综合管理系统建设的工作主要集中在今年下半年，特别是第三季度，

因此，大家要有奋战下半年、决战三季度的决心。为搞好综合项目管理系统的建设，公司决

定成立以技术管理部、工程管理部为主的信息化项目小组。人员组成如下：

项目经理：陈**

项目副经理：李**

项目小组代表公司

与梦龙公司、广联达公司共同推进公司的信息化工作，是公司信息化实施的管理机构，全面

组织调研、方案论证、培训、推广及技术支持活动。

按统一安排部署、

机关各职能部门、分子公司、试点项目部均成立自己的信息化小组，该小组在公司信息化小

组的领导下全程参与整个信息化建设的工作。

为保障综合项目管

理系统建设的正常进行，要明确公司机关各部门、分子公司、项目部工作职责。

1、 机关各职能部

门：是对应业务模块的最高负责部门，负责本系统管理软件业务需求的规划，要对提供给软

件公司的调研数据的准确性负责，全程参与业务模块的方案论证，负责修订、打通分子公司、

项目部上下流程，满足信息化管理需求。是本模块第一责任单位，并负责本部门、本系统业

务模块的推广、培训工作。监督检查分子公司、项目部对口业务模块的使用情况，并进行考

2、 分（子）公司：

配合公司信息化项目小组、公司职能

部门组织的调研、软件试用及培训工作；调查、收集本公司在项目管理系统上的业务需求，

对提供给软件公司的调研数据的准确性负责，负责本公司对内、对外工作流程的规划、设计，

是本单位信息化推广、培训工作的主体。

3、 项目部：负责

基础数据的收集、整理、录入工作，保证数据真实可靠；负责配合公司信息化小组、公司职

能部门组织的调研、软件试用及培训工作。

四、实施过程中需重视的几个问题

同志们，综合项目

管理系统的建设已经启动，公司上下必须全力以赴，信息化建设只能成功不许失败，在具体

实施过程中大家应该重点做好以下工作：

1、 本部门、本单

位业务和流程梳理

综合项目管理系统

是一种现代化的管理平台，是否符合我们的需求，关键在于是否赋予了相应的功能。这就要

求我们要梳理一下本部门、本单位的业务和工作流程，明确哪些业务需要在平台上实现，其

工作流程是怎样的，这包含两方面的内容，一方面对于落后的、不适合现代管理模式的工作

流程进行改造，提高管理水平；另一方面，对于实际工作中有些业务和流程模糊的必须明确。

业务不明确、流程不清晰是无法用信息化手段来实现的。各部门、各分子公司、项目部对自

己业务和工作流程的规划，要在软件公司业务调研时完成，如有变化要及时通知软件公司，

保证提供给软件公司

篇二：老总项目启动会发言稿 (2)

“一

个信念，二个原则，三点要求”推动erp全面上线——集团副董事长、副总裁岑剑胜在erp

项目启动大会上的讲话

发布时间：

2011-02-18 浏览量：2123次

今天(2月18日)我

们在这里举行erp项目启动大会，这标志着凌丰集团信息化建设进入了一个新的历程。实际

上，在3个月前我们的erp项目就已经开始实施，前期的工作主要侧重于业务需求的调研与

基础数据的准备。经过几个月的努力，在各业务部门的配合下，目前已经基本完成了erp上

线前的各项准备工作。今天的大会实际上是erp项目全面上线的动员大会和誓师大会。推行

erp的必要性在公司的大小会议、内部报刊都做过多次的探讨与宣传。我相信公司所有管理

层在这一点上都已达成了共识。我想讲的是个人对推行erp项目的一点意见。概括起来三句

话：一个信念，二个原则，三点要求。

一个信念：只许成

功，不许失败。回顾凌丰的发展史，只要是凌丰要做的事，还没有做不好的。这是凌丰的'传

统文化和做事风格。凌丰倡导“做好事”有两层含义：做正确的事；将正确的事做好，做成

功。既然已经明确了erp项目的必要性，那就一定要做好，做成功！所有与该信念相违背的

行为都是错误的！

二个原则：参考其

他公司实施erp的成功经验，在整个erp项目的上线过程中，我要求大家遵循以下两大基本

原则。

1、“业务为主，it

为辅”的实施原则。不要认为erp的实施只是it部门

的工作。erp信息

化建设是一个庞大的系统工程，远非一个部门能够独立完成的。所以，在erp项目实施的过

程中，推进到哪个业务部门，哪个部门就要唱主角。各个业务部门要积极调动内部资源，主

动参与，确保本部门涉及到的功能模块顺利上线。

2、“循序渐进，持

续改善”的工作原则。erp项目是一个退一步进三步的

过程。初期投入较

大，参与的人员会增多，效率可能会出现短暂的降低。但是，只要不断改进，坚持下去，erp

必定会和精益生产一样，帮助我们提高效率，降低成本，提高决策效率。

三点要求：愿景再

好，重在执行，贵在坚持！为保证erp 项目顺利推进，我向大家提出以下三点要求。

1、各单位，各部门

的负责人要将erp信息化建设看成是自己份内的工作，全力支持！erp建设是“一把手”工

程，关键在行动。各位领导要站在集团战略的角度认识实施erp的意义。erp项目的实施是

一项任重而道远的工作，它涉及到集团每个组织、每个成员。因此，各单位，各部门领导务

必高度重视，认真学习，全力支持，确保该项目在本单位，本部门能够顺利推行。

2、erp项目组要做

到计划周全，稳步推进。要有可行的操作时间表，本着

“多 快 好 省”的

原则，把大家调动起来；不要固步自封上战场，更不要让别人束缚了自己，要大胆做事，敢

于承担！要发挥金蝶的专业力量，推进项目建设。凌丰集团erp项目在选型上是项目实施领(转 载于: : 项目启动发言稿 )

导小组经过反复调研、慎重考虑的。金蝶公司具有较为雄厚的专业力量和项目团队，我也希

望金蝶公司作为项目的主导方能够充分发挥作用，带动我们做好所有工作。

3、各业务模块的操

作人员要多提建议，虚心学习，主动适应。erp的实施

是一个软件系统与

管理模式不断磨合的过程。有问题很正常。各小组成员要多提建议，少发牢骚。集团各推进

小组、各专业小组要高度协同、密切配合。大家务必要以任务为导向，确保各项任务协同并

进！

本次erp项目的实施过程将会是一场艰苦的战斗。相对于集团先前实施的信息化系统，这一

次我们推行的erp系统，功能模块更多，涉及的范围更广。特别是要在年底之前完成第一期

的系统上线工作，任务相当艰巨。但我相信我们的团队一定能把这项工作做好。我想强调的

是，与精益生产一样，erp项目是公司打造百年老店目标中的一个关键性项目，公司将会调

动一切资源，力保该项目成功实施。在此，我代表公司董事会、总裁办公会表态：如果在erp

实施的过程中，出现抵制或阻碍该项目推进的事件，公司将会为erp实施扫清障碍！

篇三：启动大会项目经理发言稿

启动

大会项目经理发言稿

各位领导、同志们：

大家好！

今天，我们在这里

召开山西易高煤层气有限公司财务系统项目启动大会。首先，我代表港华燃气公司向项目合

作方――用友公司各位领导和同志们的到来，表示欢迎！

随着山西易高煤层

气有限公司产品销售与物流管理系统的顺利上线，对公司的核心业务的信息化管理取得了初

步成效。在此基础上，随着公司对的会计核算与财务管理工作的需要和信息化发展的要求，

需要采用一套能提高相关实现与业务系统数据共享的财务核算、分析的软件工具，来进一步

公司实现一体化的信息管理目标。

通过对财务管理产

品和服务质量的仔细比较，我们最终决定选择与国内管理软件排名第一的——用友软件公司

合作，我们希望通过引进用友财务管理系统，针对财务公司全面业务应用及管理体系，实现

公司财务业务统一管理，为管理决策层提供全面的风险监管、业务监控以及决策支持。

本次项目建设的总

体目标是：以先进的计算机和通信技术为主要手段，实现与其现有业务系统无缝连接,达到财

务、业务的一体化管理，保障财务信息与业务信息的高度同步与一致性；实现全公司范围内

信息资源共享、高效协同的事务处理机制。为后继的集团化财务建设、与业务系统的融合及

企业全面

的信息化建设打下了良好的基础,使得集团整体财务、业务管理水平迈上一个新的台阶。

为了项目的顺利实施上线，希望在座的各位一如既往地全情投入，相信在公司领导的大力支

持之下，在全体员工的积极参与配合下，在用友公司提供的管理支持下，项目的成功应用，

必将迅速为公司建立信息化管理的快速通道，大力推动公司信息化和数字化的进程！

最后，

预祝山西易高煤层

气有限公司财务系统项目能够顺利成功实施！ 谢谢大家！

篇四：pms项目启动会发言稿

pms

项目启动会发言稿

大家上午好！

pms是我们实现项

目管理的重要工具，这次信息化建设目的是通过项目实施，实现按项目的预算、控制，以及

与实际的比较；实现按项目的采购、库存、生产管理，以及按项目的成本费用归集；实现销

售项目的收入与成本的比较分析；通过项目实施，增强成本控制透明度，及时获知实际发生

的成本费用与预算的偏差，寻找原因，并作相应调整，对后期同类项目订单起到很好的借鉴

作用；通过项目实施，加强内部管理和控制，减少漏洞，规避风险。

企业搞信息化，不

是某一个人、一个部门的事情，而是整个企业的管理大事。需要我们各级领导、各部门高度

重视，一把手负责，希望项目实施团队按照pms项目实施方法论、项目总体计划进度,以项目

组织机构职责和项目管理制度为准绳，认真履行自己的职责，虚心向汉得公司专家学习，努

力钻研业务，发扬不怕苦、不怕累精神，团结协作，攻坚克难，力求质量和效果；建立一套

较以往更加有效、更加反应客观事实的成本预算管理办法；建立应对市场变化的快速报价机

制；打造一支懂管理、重流程、执行力强的业务团队。

项目启动发言稿篇二：项目启动仪式演讲稿

****项目启动仪式的致辞

尊敬的 ****

尊敬的 ****

尊敬的各位领导、各位嘉宾、女生们、先生们：

大家上午好！

在这个春回大地、万物复苏、充满希望的季节，我们齐聚****，参加****项目的启动仪式，我谨代表****公司全体员工向各位领导的亲临指导和各位嘉宾的盛情光临致以最热烈的欢迎和最衷心的感谢！

****项目总投资达****元，总建筑面积****平方米。整个项目将分二期开发完成，项目立足于本土文化与地域精神，立足****的开发理念，以打造一流商居环境为己任，提升城市形象为追求，集购物、休闲、商务、社交、居住于一体的城市综合体，创造复合、开放、时尚、宜商宜居的城市典范。

****人杰地灵、位置优越、交通便利、政通人和，选择在****发展是我们由来已久的心愿，如今项目正式启动，在不久的将来，她将成为****乃至****都有较大影响力的城市综合体，一举将****商业、住宅提升到一流水平，实现与****市区商业项目的等高对接。

我们相信，在各位领导、各位嘉宾的关心和支持下，今天的启

动仪式一定会给我公司带来全新的发展起点！我们会齐心协力、迎难而上、精心规划、倾心建设，一定能把****打造成为经典之作、品牌之作、荣誉之作，向各位领导、各位嘉宾以及****人民交上一份满意的答卷。

最后，祝参加启动仪式的各位领导、各位嘉宾身体健康、工作顺利、心想事成、万事如意！

谢谢大家！

项目启动发言稿篇三：启动仪式领导发言稿

启动仪式领导发言稿

同志们，青年朋友们：

大家上午好!

在全国上下深入学习贯彻科学发展观的时期，在祖国xx大庆举国欢腾的浓郁氛围中。今天，我们在这里举行“心理咨询室成立、周末义务帮教开班、法律咨询点”三个活动项目的启动仪式。这对于调动青年志愿者的积极性，对弘扬志愿精神、倡导文明新风，提升公民素质，加快推进我社区精神文明建设，促进和-谐社区具有十分重要的意义。在此，我谨代表社区全体工作人员向三项活动项目的顺利启动，表示热烈的祝贺，并对多年来关心我社区建设发展的青年志愿者表示诚挚的感谢!

近年来，xx社区的发展得到了南宁市委，街道办等单位的支持，(简单介绍社区概况)

取得了一定的成绩，社区居民和-谐安定，社区精神面貌积极向上。青少年是祖国的花朵，是未来的希望，他们的茁壮成长需要我们来呵护。社会上有很多的不良因素，而青少年好奇的心理往往容易使他们走上错误的道路，青少年的心理健康关系到他个人的发展、关系到家庭的和睦、甚至关系到社会的和-谐。了解法律知识更是关系到我们每个人的切身利益，关系到我们整个社区未来的发展。因此，作为社区工作者，我们能做的就是尽量促成一次良好的机会，创造一个良好的环境，为孩子们提供学习、丰富课余生活、发展健康心理的机会。为社区居民提供一个了解、学习法律知识的平台，使大家都能在遇到问题时拿起法律武器来维护自己的权利。

此次，我们xx社区与广西民族大学情系“三农”协会，“帮教团队” 合作目的就是希望丰富孩子们的周末课余生活，而我们的志愿者队伍为孩子们提供课业辅导、心理辅导、法律知识普及等内容，帮助在孩子们学习和生活中更健康地成长，同时也让社区居民知法、懂法还能用法。

在这里，我想明确一个：时代呼唤青年，时代造就青年，青年的形象是时代最鲜明的特征。我们xx社区的孩子们必将成为有责任又能担当的青少年。大学生志愿者用爱心去传承文明、用真情去奉献社会、用行动去实现诺言。相信我们的孩子们也能够感染这份真情和热情，相信孩子们能够在活动中有所收获和成长。我相信在市委的正确领导下，在社区的精心指导下，通过志愿者的不懈努力，我社区志愿服务活动必将取得显著成效。

最后，预祝这次青年志愿活动取得圆满成功!

祝青年朋友们和社区的孩子们工作顺利、学习进步!

谢谢大家。

作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我整理的幼儿园大班美术教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标

1、了解孔雀的主要外形特征，感受孔雀的美；

2、在欣赏的基础上能运用不同的图案来装饰孔雀的身体。

环境创设

孔雀图片若干，范画一幅，幼儿绘画材料。

重点与难点

能运用不同的图案来装饰孔雀。

活动过程：

一、了解孔雀:

1、 师：“你们见过孔雀吗？你看到的孔雀是怎么样的？”

请幼儿谈谈自己见到的孔雀的外形。

2、 呈现孔雀的图片，请幼儿欣赏，感受孔雀的美：你觉得孔雀美吗？美在什么地方？

请幼儿说说自己的感受。

二、感受作品：

1、出示范画，让幼儿欣赏：这是什么画，它用了哪些图案来装饰孔雀？

请幼儿欣赏范画，感受图案的丰富和美丽。

2、依次请几个幼儿将自己喜欢的图案画在黑板上，进一步感受图案的丰富。

3、感受重叠：

请幼儿仔细看孔雀的羽毛，看看范画是怎样将重叠的羽毛表现出来的。

三、幼儿绘画：

要求：能将孔雀的外形表现出来；尝试运用不同的图案来装饰孔雀，尤其是要将羽毛表现得丰富些。

四、讲评：

呈现几个幼儿的作品，请幼儿一起说说哪里画得好，哪里还要再改进。

活动目标：

1、尝试利用一些几何图形进行组合拼贴，能大胆表现城市中的高楼建筑。

2、能够比较合理的安排画面，使其看起来有序，层次丰富。

3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

4、感受作品的美感。

活动准备：

PPT、彩纸、报纸、描线笔、剪刀、胶水

活动过程：

一、说一说：上海的高楼(通过回顾前期经验，了解大部分高楼是由一些几何图形组成的)

导入语：我们都知道上海有许许多多的高楼大厦，前段时间我们一起观看过一些高楼的照片，这些房子像什么形状?这么多高楼设计师是怎样安排它们的位置的?

小结：上海是一个国际性大都市，有许多高楼大厦，它们由不同的图形组成，有的是三角形和长方形，也有的是由圆形和方形组成的……不同的形状组合在一起变成了一幢幢摩天大楼，组成了美丽的大上海!

二、动一动：大家一起造高楼(尝试利用一些几何图形进行组合拼贴，能大胆表现城市中的高楼建筑能够比较合理的安排画面，使其看起来有序，层次丰富。)

过渡语：今天我们也来做一次建筑师，来为大上海造更美的高楼。

1、教师示范——造高楼

(教师现场示范：根据幼儿现场的要求进行剪裁拼贴)

(1)示范重点讲说：从左边开始造起，高楼可以有前有后的造，这样就会比较有层次感，先造出一幢完整的大楼，接着再在它的上面或者一小部分的地方造一幢不一样的大楼，这样就可以表现出前后了哦还有高楼们一定要有高有底错落有致这样才漂亮。

(2)数数老师造了几幢高楼?

2、幼儿操作，教师指导

过渡语：小小建筑师们，现在你们可以开始造高楼咯!

注意：﹒剪纸时要小心剪到手。

﹒剪形状时要仔细点，考虑清楚要剪什么了再动手。

要求：﹒能够比较合理的安排画面，使其看起来有序，层次丰富。

﹒用喜欢的各种线条花纹装饰高楼。

三、我的高楼(能够找到拼贴的`乐趣，培养热爱家乡的情感。)

1、说说你造了几幢高楼?它们是由什么图形组成的?

2、评评谁造的高楼最美，为什么?

结束语：你们喜欢上海吗?上海也因为有你们这群可爱的建筑师变得更加美丽了，谢谢你们给我们的上海又造了这么多美丽的高楼。

一、活动目标

1、体验毕加索夸张、变形的艺术风格。

2、尝试运用图形、线条表现五官的变化。

3、在集体面前愿意大胆讲述。

二、活动准备

1、物质准备：裁成方形的彩色涤纶纸、毕加索美术作品若干（局部）。

2、经验准备：幼儿玩过照镜子和照哈哈镜游戏。

三、活动过程

（一）导入活动。激发幼儿参与活动的积极性。

师：今天，我们小朋友可真漂亮，你们想看看自己吗？老师带来了一种有趣的“镜子”，我们来看看自己美不美？

幼儿观察自己五官的变化。幼儿讨论，教师。

（二）欣赏毕加索作品，体验夸张、变形的艺术风格。

师：我们的小脸变的真有趣，有一位画家，叫毕加索，他也喜欢玩变脸游戏，我们来看看他是怎么变脸的。

出示作品引导幼儿观察。

师：画上的眼睛、鼻子、嘴巴都变成了什么？（线条、色彩、图形等）这些脸和我们平常的脸一样吗？幼儿讲述，教师（真能干，画家用线条、图形、和漂亮的颜色把脸上的五官进行了变化，这样是作品看起来更有趣，是画面更美了。）

（三）幼儿操作，教师巡回指导。

师：我们也来学学毕加索玩有趣的变脸游戏好吗？你想怎么变脸？

幼儿自主讲述，教师重点帮助幼儿了解可以运用线条、图形来变脸。

（四）交代要求，幼儿作画，教师随机指导。

1、画出变形的脸，在上面运用线条、图形和美丽的颜色画出变化的眼睛、嘴巴、鼻子等。

2、能大胆换颜色，尝试使用每一种颜色。

3、用完的排笔放在颜料盒子的旁边，以免弄脏颜料。

幼儿作画，教师随机指导，鼓励幼儿大胆进行夸张的变形，对于幼儿独特的表现方法给予肯定，帮助能力弱的幼儿学习模仿画家的作品进行表现。

（五）展示幼儿作品，共同欣赏。

1、请个别幼儿介绍自己的作品。

师：请你介绍一下你的画哪里最美最特别！

2、互相欣赏。

四、活动结束

1、

2、

活动目标：

1、整理益友的蜡笔涂色经验，把握短线连接的涂色方法。

2、有兴趣地选换颜色，发展对色彩的感受能力。

3、根据色彩进行大胆合理的想象。

4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

活动准备：

模拟洗衣机的纸盒三个，蜡笔、纸剪的各式服饰：衣服、背带裤、连衣裙、袜子、手套等。

活动过程：

1.观察讨论

（1）导入语：这二天，天气非常的热，每天小朋友都有许多的脏衣服要换下来去洗，洗衣房的阿姨为了把小朋友的衣服洗的干干净净，想去买一台非常好的洗衣机，她呀来到了百货商场，看到商场里放着3个不同的产品（出示三个不同色的纸盒），可是究竟哪台洗衣机好呢？不能看外表，所以，阿姨决定试一试，她邀请我们小朋友帮她一起挑选。

（2）先来试试兰色洗衣机

师：“洗衣机洗的时候发出什么样的声音？”好，我们一起来学学。洗衣机开始启动（幼儿模拟洗衣机的声音）“滴、滴、滴”“哦，衣服洗好了”，并从“洗衣机”里拿出一件衣服。“哎呀！怎么回事？噢，甩水有问题，肥皂水没有冲洗干净。”（引导幼儿观察画面上有许多白点，并讨论：怎样才能把肥皂水冲洗干净，使衣服上没有小白点呢？（线条要排得密）

（3）再用同样方法试绿色洗衣机

师：“我们再试试绿色洗衣机”。同样，从洗衣机里拿出一件衣服。教师：哎哟，绞干有问题，新衣服上一丝一丝的，抽丝，变成了旧衣服了。引导幼儿观察画面上的线条太长，造成杂乱，“怎样才能不绞坏衣服，使得衣服光亮？你们说说该怎么办呢？”

2.操作尝试

我们来试试红色洗衣机，开前与幼儿共同试涂一件衣服。师：“请小朋友一起来涂色。”师生一起涂色，然后如前放在红色洗衣机里，取出后说：“洗衣房的阿姨非常满意，就决定买这台红色洗衣机。

3.模拟创造

师：红色洗衣机非常好，工厂里决定造许多红色洗衣机，你们愿意当红色洗衣机吗？好，我要看看你们洗衣服的本领了。

4.游戏及评价

根据幼儿作品涂色的情况，摆放到各种洗衣机里，然后取出，请大家做评价。说说是哪台洗衣机洗出来的，为什么？

活动反思：

从活动的形式来看，游戏的学习形式是符合幼儿的年龄特点的。从内容看，它接近了幼儿的生活；从材料的准备上，漂亮的服装造型等多方面看，引起了幼儿们较大的学习兴趣，抓住了参与活动的注意力，使得他们很自然的进入到学习状态中。而在活动的中间部分，既让幼儿充分的理解和掌握涂色的正确方法，在红色洗衣机开洗之前，请了几位幼儿到台前来进行涂色练习时，活动拖沓，使得幼儿的兴趣一下散涣开来，各自做着“小动作”。而当进行模拟创造的活动阶段时，兴趣又重新回来了，他们拿到了“脏衣服”后，小心地、努力地涂了起来。

在给另外一部分幼儿进行尝试时，中间部分做了一些改动：留给幼儿们在台前进行示范涂色的面积少了，并且老师共同去完成，缩短了这段时间且紧凑，使活动能较稳定的进行。当然在掌握这一最基本的绘画技能上，还有待于不断的练习、巩固，但在兴趣动力的推动下，他们坚持的时间延长了，这便是学习的根本所在。

活动目标：

1、通过多媒体的运用，激发幼儿尝试撕、剪、贴、画、涂色、写字等方法创造性地表现，制作圣诞贺卡。

　2、引导幼儿用简短的语言表达自己的想象，体验和朋友交流的快乐。

活动准备：

1、彩色贺卡纸一张、记号笔、水彩笔、蜡笔人手一份。

2、教师范例一张。

3、活动材料：各种图案、贴纸若干、剪刀等；幼儿可以自由选择。

4、环境创设：快乐的圣诞节。

5、电子贺卡邮件若干：《圣诞贺卡》

活动过程：

一、欣赏感知，引出课题。

1、欣赏上电子贺卡邮件：《圣诞贺卡》

2、幼儿感知贺卡的内容：封面、封底、贺卡的内容——礼物、祝福语等等。

3、谈话导入：“明天就是快乐的圣诞节了，我们的教室也打扮得漂漂亮亮，还有小朋友绘画的各种各样的圣诞礼物！”那么，你想怎样和好朋友庆祝呢？

4、幼儿自由讲述。

二、积极想象，大胆创作。

1、鼓励想象：“你想对好朋友说些什么呢？请你在贺卡中表现出来！”

2、教师出示范画供幼儿欣赏。（重点：制作的贺卡有哪些主要步骤！如：贺卡的封面、封底、贺卡的内容——礼物、祝福语等等）

3、幼儿制作圣诞贺卡，教师观察指导。

要求：1、请幼儿找一个好朋友，互相帮助，共同制作。（每人要制作一张）

2、师有重点地指导，鼓励幼儿合理地布置画面，完整的表现出贺卡的形式。启发幼儿运用撕、剪、贴、画、涂色、写字等方法创造性地表现，制作圣诞贺卡。

三、展示作品，分享快乐。

幼儿互赠贺卡，并讲述祝福的话！

活动分析：

今天的活动让我第一次看见幼儿发自内心的热情和喜悦，因为他们的礼物将是送给好朋友的！这让他们更加珍惜和认真！

设计思路：

漫画是来源于生活的喜闻乐见的一种艺术形式，设计的灵感来自老师们看到《父与子》时一阵开心的笑。为什么不让孩子们体验幽默呢?有幽默感的人一定是有个性魅力的，一定能给周围的朋友带来欢乐……!果然，在整个活动的设计过程中，我们大家一起体验了集体的智慧、幽默与快乐!

　 　活动目标：

1、通过漫画作品《最后一个苹果》激发幼儿对漫画这种夸张幽默艺术的感受力，体验诙谐的乐趣和幽默的生活态度。

2、培养幼儿尝试用不同的幽默语言(肢体语言、表情语言、口头语言、绘画语言)表达自己的能力。

3、初步了解漫画的简单知识和表现技巧。

活动准备： 多媒体课件、服装、手杖、果树、画笔、绘画纸等

　 　活动过程：

　 　一、律动导入，引起兴趣

幼儿律动《表演者》，在诙谐轻松的音乐声中，幼儿做漫画中幽默动作编排的律动。

　 　二、展开欣赏漫画

1、初步认识漫画：(出示多媒体课件)

教师：小朋友们玩得开心吗?今天，老师给你们带来了一幅画和一幅照片，请小朋友们看大屏幕。出示父与子的图片和父子生活照

提问：(比较)哪一幅更好玩儿、更有趣儿?

教师：这种好玩儿、有趣儿的画就是“漫画”。

这一对漫画里的老爸和儿子平常经常碰到滑稽可笑的事情，咱们来看一看他们今天又碰到了什么事儿呢?

2、逐幅欣赏漫画：

第一幅：(出示图片观察)

教师：(提问)这幅画中有什么?儿子手里拿着什么?老爸在干什么?为什么晃树…?(启发表演)咱们一起来学学老爸撅着屁股晃树的样子吧!看谁更像漫画中的老爸。

第二幅：(提问)除了晃树能得到苹果，还有什么好办法呢?

儿子想出了好办法(出示图片)，结果手杖砸在了哪里?老爸被手杖打中脑袋的样子好笑吧?

(启发模仿)做一做我们看一看?(出示苹果树道具，幼儿表演，做模仿动作)

第三幅(提问)没拿到苹果，老爸很不甘心，老爸又有了什么办法了(出示图片)天，好可怜的苹果树(幼儿模仿苹果树的样子)

第四幅：(提问)急中生智的爸爸又想出了一个好办法，什么好办法?(出示图片)请几位小朋友脱靴打苹果。

第五幅：(出示图片)哎呀，苹果没打着，靴子又挂在了树枝上，老爸又在忙什么?

请小朋友到前面，学一学老爸用手杖打靴子的样子。

第六幅：(提问)靴子好不容易掉下来了，折腾了半天，结果怎么样?(失望地走了)，不料这时候……?

(出示动画)(旁白)哎呀，白忙活了!

3、谈话：老爸和儿子虽然没拿到苹果，但却想出了这么多有趣的办法，大家一起来说一说用了哪些办法?

教师小结：小朋友看了这几幅画有什么感觉?这种好笑、幽默的画叫什么?请小朋友重复“漫画”这个名字。漫画最早在中国是没有的，是从国外引进来的。

4、完整欣赏：(完整配乐讲述)

教师：小朋友，今天咱们看到的这组漫画名字叫做《最后一个苹果》，下面咱们和老师一起一边说一说，一边表演好不好(师幼随音乐共同表演漫画故事)

5、加深理解：(切换大屏幕)

讲述：刚才小朋友表演得非常好，那么小朋友们你们遇到过什么的好玩的、有趣的故事，咱们来讲一讲好么?

三、创作漫画：

1、教师：(引导创作)小朋友们讲了那么多好玩儿的事儿，咱们也来创作漫画吧!不过，小朋友们要注意，漫画里的形象是很好玩

儿、很滑稽的，(出示黑板，简单引导漫画形象的绘画技巧。)

2、幼儿自由漫画创作，教师个别指导。

活动目标：

1、运用借形想象的方法将拓墨色块添画成小动物。

2、能根据动物的特征合理搭配色彩并进行大胆装饰。

3、结合自己的作品能用语言大胆表述自己的创意，体验创作的乐趣。

活动准备：

1、材料准备：棉签、8K正方形纸、水粉颜料（相邻色或相对色）、PPT等。

2、经验准备：幼儿已有拓墨借形想象的经验。

活动过程：

一、故事导入，引起幼儿创作的兴趣。

二、讲解示范——在互动中学习用借形想象的方法将拓墨色块添画成小动物。

1、出示拓墨色块，观察它的形状。

教师：小朋友，你发现这是什么动物？

2、幼儿进行各种猜想。

3、教师：想不出来没关系，我们换个角度，转个面来看一看，就会有新的发现。

4、教师：老师也动脑筋想一个和小朋友不一样的。

5、请一个幼儿上来进行创作，教师指导。

指导要点：正确定位

合理搭配色彩进行装饰

大胆想象，添画情节

6、全体幼儿创作。

三、活动讲评。

1、展示幼儿作品，相互欣赏。

2、欣赏讲评：请幼儿结合自己的作品用语言大胆表述自己的创意，在点评中指导孩子能根据动物的特征合理搭配色彩并进行装饰，表扬有创意的作品，让孩子体验创作的乐趣。

活动延伸：

1、区域活动：美工区，继续用拓墨色块添画其他的动物。

2、语言区：讲述添画后的故事。

内容与要求：

1、尝试表现人物抬头时的动态。

2、回忆中秋赏月，体验看月亮的快乐。

活动重难点：能表现出人物抬头时的动态。

活动准备：教师范例、铅画纸、勾线笔等。

活动流程：讨论演示——操作表现——分享体验活动过程：

一、讨论演示

（1）讨论对比画

1、出示范例1，师：猜猜画上的小朋友在干什么？看上面的时候头要怎么样啊？

2、出示范例2，师：抬头看的小朋友和正面站着的小朋友有什么不一样？

3、幼儿共同讨论：通过比较来发现头发、眼睛、嘴巴等画的位置不一样。

4、小结：原来抬头看的时候我们五官的位置不一样。

（2）讨论示范画

1、请个别幼儿来示范抬头时的头部特征。

2、出示范例3，师：中秋节，有好些小朋友都在看月亮……二、操作表现1、教师提出要求：把看月亮的人画大，注意五官的位置；把赏月的人都打扮一下。

2、幼儿创作：人手一份绘画纸，幼儿进行绘画。

3、教师指导：根据幼儿绘画表现进行鼓励与帮助。

三、分享交流

1、共同欣赏，师：小朋友都看到月亮了吗？

2、互相肯定：大家画的小朋友都能看到月亮啦！真棒！

（延伸活动：出示其他范例，引导幼儿在个别化学习中继续探索……）