五年级语文下册《丝绸之路》公开课教学设计
教材分析
《丝绸之路》是一篇略读课文。课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。
作者先描写了矗立在陕西西安市的“丝绸之路”巨型石雕，然后由点及面、由情入理地阐明了丝绸之路的历史意义。由群雕遐想到两千多年前的情形，重点描写了汉代张骞的副使与安息国将军在边境上互赠礼品的场面，展现了两国不同的礼节、文化及经济发展。课文描写细腻生动，人物的动作、语言、表情栩栩如生。作者接着概述了丝绸之路对中西方国家经济、贸易、文化的促进与繁荣所起的重大作用。最后一段与开头相照应。
教学目标
1．通过自主学习，认识9个生字，理解“矗立、戎装、匕首”等词语，记记“不计其数、绫罗绸缎、美轮美奂”等四字词语。
2．整体把握文章的主要内容，理清脉络，初步了解首尾呼应的写作方法。
3．通过对课文内容的复述，积累语言，培养学生的语言表达能力。
4．通过搜集、交流有关丝绸之路的资料故事，了解丝绸之路的重要历史意义，初步培养学生搜集信息和处理信息的能力。
教学重难点
教学本文的重难点是引导学生独立阅读课文，了解主要内容，体会丝绸之路的重大作用和作者的表达方法，激发了解丝绸之路和西部历史的兴趣。
课前准备
1．学生搜集有关丝绸之路的资料和故事。
2．教师媒体准备
教学时间 1课时
教学过程
一．导入新课
1．学习了《草原》这篇课文，领略了祖国西部美丽的自然风光，今天让我们走进西部灿烂的历史文化——丝绸之路。
2．读读课后的资料袋，说说你对“丝绸之路”有哪些了解？
3．出示课题，齐读课题。
二．初读课文
过渡：读着课题，你觉得文章会介绍什么？而课文又是怎样介绍的？
1．自读课文，要求：读准字音，读通句子；想想课文介绍了丝绸之路的哪些内容？
2．指名分节朗读，重点正音：矗立 高鼻凹眼 戎装 缫丝 冶铁 灌溉
3．指名回答文章是怎样来介绍丝绸之路的，写了哪些内容？（先写看到雕塑引起遐想；再具体描写了一个故事；最后总的阐述了丝绸之路的深远意义。）
三．入境悟情
过渡：让我们走进两千多年前曾经发生在丝绸之路上的一个美丽故事。
1.读一读2—12自然段，用自己的话讲讲主要介绍了几个片段？
（迎候——会面——赠礼）
2.在这些片段描写中，你觉得哪些句子很生动，读一读。
3.如果你是播音员，会怎样来介绍这生动的.一幕？可选择1-2片段介绍。（自由练 同桌练）
4.指名串联片段，组成一个完整的故事。
5.在这个故事中，你体会到两国人民怎样的交往态度？（友好 热情）
四．深化感悟
过渡：其实，刚才我们看到的这一幕，只是在丝绸之路发生的一个小小的故事。丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在了一起，促进了东西方文化的交流，对后世产生了深远的影响。
1．读一读13自然段，感受丝绸之路的伟大意义。
2．点击资料袋：丝绸之路意义深远，怪不得说丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。
3．让我们再次来读读课题。
五、领悟写法
1．过渡：丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在了一起，促进了东西方文化的交流，给人们带来了巨大的经济利益，在绵延的丝绸之路上，遗留下了大量的文明古迹，人们为了纪念这条路，在西安的玉祥门外雕刻了一座巨型石雕（出示课件）。
2.课文哪些自然段介绍石雕？读读，你发现了什么？（首尾呼应 第一自然段的过渡）
3.看图介绍石雕。（语句流畅 口齿清楚）这是中国古代人民智慧、文明的见证。
六．总结巩固
1．积累四字词语
古朴（ ）（ ） （ ）（ ）如生 不（ ）其（ ） 浩浩（ ）（ ）
（ ）道（ ）迎 绫罗（ ）（ ） 五彩（ ）（ ）
（ ）山峻（ ） 丰（ ）多（ ） 美（ ）美（ ）
2.和同学交流搜集的丝绸之路的故事。
板书： 丝绸之路
迎候——会面——赠礼
友好 热情
教学反思：
第一单元
1．《草原》教学设计
2．《丝绸之路》教学设计
3．《白杨》教学设计
4．《把铁路修到拉萨去》教学设计
《语文园地一》整体教学设计
第二单元
5．《古诗三首》教学设计
6．《冬阳·童年·骆驼队》教学设计
7．《祖父的园子》教学设计
8．《童年的发现》教学设计
9．《儿童诗两首》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·习作二》教学设计
《回顾·拓展二》教学设计
第三单元
10．《杨氏父子》教学设计
11．《晏子使楚》教学设计
12．《半截蜡烛》教学设计
13．《打电话》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·劝说》教学设计
《习作·发言稿》教学设计
《回顾·拓展三》教学设计
第四单元
14．《再见了，亲人》教学设计
15．《金色的鱼钩》教学设计
16．《桥》教学设计
17．《梦想的力量》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·习作四》教学设计
《回顾·拓展四》教学设计
第五单元
18．《将相和》教学设计
19．《草船借箭》教学设计
20．《景阳岗》教学设计
21．《猴王出世》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·习作五》教学设计
《回顾·拓展五》教学设计
第六单元
《信息传递改变着我们的生活》课教学设计
《利用信息，写简单的研究报告》教学设计
第七单元
22．《人物描写一组》教学设计
23．《刷子李》教学设计
24．《金钱的魔力》教学设计
《词语盘点》《口语交际·习作七》
《回顾·拓展七》教学设计
第八单元
25．《自己的花是让别人看的》教学设计
26．《威尼斯的小艇》教学设计
27．《与象共舞》教学设计
28．《彩色的非洲》教学设计
《词语盘点》《口语交际·习作八》教学设计
《回顾·拓展八》教学设计
『初中历史教案』北师大版七年级历史下册教案
·第一课 隋朝的统一与大运河教案示例本课重点：隋朝大运河；暴君隋炀帝本课难点：科举制度的创设教学过程：一、导入复习提问：（1）北周是什么时候统一北方的?（......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1748 推荐程度：
『初中历史教案』人教版八年级历史下全册教案
·第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第1课 中国人民站起来了 教学目标 基础知识 了 解 第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点 ......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：353 推荐程度：
『初中历史教案』义务教育课程标准《中国历史》七年级下册(全部教案)
·义务教育课程标准实验教科书《中国历史》七年级下册(全部教案) 第一单元 繁荣与开放的社会（1—9课） [知识与能力] 以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：237 推荐程度：
『初中历史教案』川教版九年级历史上教案全册
·世界古代史部分【五个主题】第一学习主题:史前时期的人类第1课 早期人类(阅读课文) 教学目标情感态度价值观 1.使学生掌握世界三大人种、世界上最早进入奴隶制社会的国......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：295 推荐程度：
『初中历史教案』川教版《世界历史》九年级下册教案
·九年级下册教案(川教版) 《世界历史》九年级下册教案 世界近代史（下） 第五学习主题 第一次世界大战 第一课 ......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：379 推荐程度：
『初中历史教案』北师大版八年级下册历史全套教案
·八年级下册历史全套教案[北师大版] 第1课中华人民共和国成立〖课程标准〗 讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。 简述西藏和平解放的基本史......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1111 推荐程度：
『初中历史教案』川教版《世界历史》九年级下册教案
·九年级下册教案(川教版) 《世界历史》九年级下册教案 世界近代史（下） 第五学习主题 第一次世界大战 第一课 ......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：723 推荐程度：
『初中历史教案』人教版八年级（上）历史与社会教案全
·八年级（上）历史与社会的教案第一单元：史前时代第一课 人猿相揖别教学目标：知识与技能：初步了解从古猿到人的进化过程，知道人类产生的基本条件和生活方式。过程与方法......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：730 推荐程度：
『初中历史教案』人教版《中国历史》七年级下全册
·初一年级历史下册教案第1课 繁盛一时的隋朝【教学目标】通过本课的学习，使学生了解隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1561 推荐程度：
『初中历史教案』人教版《中国历史》七年级上全册教案
·初一年级历史上册教案第一单元 中华文明的起源（1—4课） [知识与能力] 以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生 应掌握知识的要求；其他只要......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：739 推荐程度：
『初中历史教案』北师大版七年级历史下册教案
·第一课 隋朝的统一与大运河教案示例本课重点：隋朝大运河；暴君隋炀帝本课难点：科举制度的创设教学过程：一、导入复习提问：（1）北周是什么时候统一北方的?（......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1526 推荐程度：
『初中历史教案』人教版九年级历史与社会教案全集
·九年级历史与社会教案全集 第一单元 充满机遇与挑战的时代 第一课 战后世界新格局 课程标准 1......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：882 推荐程度：
『初中历史教案』人教版七年级历史与社会上全册教案
·走进社会，探索时空，拥抱生活一、教案设计思路：课堂的主体是学生，没有学生积极参与的课是失败的课。这堂课的主要目的是培养学生学习《历史与社会》课的兴趣、形成积极向上的生活......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：623 推荐程度：
『初中历史教案』北师大版初三历史教案
·第1课 向人性扼杀者宣战〖课程标准〗知道《神曲》，复述达•芬奇的主要活动，初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。知道莎士比亚的主要作品。说出《最后......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：776 推荐程度：
『初中历史教案』北师大版七年级历史（下）教案试题教学资料大全
·北师大版七年级历史（下）教学资料大全第一课 隋朝的统一与大运河教案示例 本课重点：隋朝大运河；暴君隋炀帝 本课难点：科举制度的创设 教学过程： 一、......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1507 推荐程度：
『初中历史教案』初中历史教案 北师大版七年级历史下册教案全
·第一课 隋朝的统一与大运河教案示例本课重点：隋朝大运河；暴君隋炀帝本课难点：科举制度的创设教学过程：一、导入复习提问：（1）北周是什么时候统一北方的?（......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：990 推荐程度：
『初中历史教案』八年级历史下全册教案集（人教版）
·第五单元 工业文明的来临第一课 工商业的兴起 第一课时 工厂从这里发展而来 ●课程标准 4－3 列举近代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在社会变革中的突出作用。 ......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1390 推荐程度：
『初中历史教案』北师大版八年级下册历史蓝色的地中海文明》多媒体教学..
·选自北师大版八年级下册历史教学用书，第四单元第18课《蓝色的地中海文明》，具体内容如下：众所周知，现代西方文明是由古希腊罗马文明经由中世纪的基督教文明而到近代的工业文明独立发展......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：766 推荐程度：
『初中历史教案』新课程下《历史与社会》教学反思
·“3年的教学经验，也许只是一年工作的3次的重复；（除非）善于从经验反思中吸取教益，否则就不能有什么改进。”新课程教学呼唤教师从单纯的知识传递者走向研究者、反思者，即不仅专业学识要较......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：687 推荐程度：
『初中历史教案』岳麓版历史教案 七年级《江南地区的开发》教案
·教学目标（一）知识教学目标： 使学生了解三国至南北朝历史的大概脉络：西晋的灭亡、少数民族的内迁、东晋和十六国的简单概念、淝水之战、南朝的简单概念。了解这一时期，我国江......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：467 推荐程度：
『初中历史教案』岳麓版历史教案 七年级北方民族大融合
·20课北方民族大融合知识与技能 通过本课的学习，使学生比较系统地了解南北朝时期我国民族大融合的基本史实，包括自十六国以来北方地区民族融合的趋势和北魏孝文帝改革的主要......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：400 推荐程度：
『初中历史教案』岳麓版历史教案 七年级《三国鼎立》教案
·《 三国鼎立》教案【教学目标】 通过本课的教学，使学生掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。 ......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：435 推荐程度：
『初中历史教案』岳麓版历史教案 七年级秦汉时期的宗教、史学和艺术
·教学目标 1．知识与能力（1）知识目标说出佛教传入、道教兴起的时间，两大宗教的基本教义；探究佛教、道教对我国文化和社会生活的广泛影响；简述司马迁的生平事迹及《史记》的内容......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：423 推荐程度：
『初中历史教案』初中历史教案 秦汉时期的科学技术
·教学目标 1．知识与能力（1）知识目标说出造纸术发明和改进的过程，阐明中国古代造纸术发明的伟大意义；说出《九章算术》的成书时间、内容、特点；列举张仲景和华佗的主要医学成就......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：349 推荐程度：
『初中历史教案』《丝绸之路》教学设计
·课程标准：讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用教学目标：知识目标：掌握张骞通西域的过程和影响；丝绸之路途径的地区；商品和技术的交流；丝绸之路的影响。 ......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：590 推荐程度：
『初中历史教案』七年级上册：第16课 秦汉开拓西域和丝绸之路 教学片断..
·（三）、丝绸之路教学设计：教师首先对“丝绸之路”的情形稍微介绍一下，指出：张骞出使西域,开辟了一条从中国通往欧亚两大洲的陆路通道.在这条通道上,汉朝政府设驿站、筑长城，为来......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：403 推荐程度：
『初中历史教案』七年级上《历史与社会》教学案例丝绸之路
·七年级上《历史与社会》教学案例丝绸之路 教学目标 1.知识与技能：了解我国古代丝路的线路、交流的内容，及其在古代经济、文化交流中所起的巨大作用；对照古代丝路，了解当代亚......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：675 推荐程度：
『初中历史教案』岳麓版历史教案 七年级六王毕,四海一
·教学目标通过本课的学习,使学生了解和掌握秦王灭六国及其意义,中央集权制度的建立,统一文字,货币,度量衡,车同轨,焚书坑儒,修筑万里长城,秦朝疆域的基本历史知识. 通过指导学生......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：443 推荐程度：
『初中历史教案』岳麓版历史教案 七年级春秋战国的纷争
·第6课 春秋战国的纷争 课型 新授 课时 1课时知识目标：春秋的争霸战争和战国七雄能力目标：以丰富的历史故事，开拓学生的视野，拓宽思路德育目标：引导学生为国家的兴亡增强......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：222 推荐程度：
『初中历史教案』岳麓版历史教案 甲骨文与青铜器之教案设计
·设计思路： 一个人在未来社会要获得发展，必须具备分析和解决问题的能力。历史教学体现以学生发展为本这一理念的关键，在于提高学生参与教学的有效性，而问题探讨式是最好的方式之一。......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：294
·原创：《田忌赛马》教学片段的反思
·原创：媒体创设情境 活动开放课堂
·原创：《草原》教学设计
·五年级下册《口语交际·习作二》教...
·原创：《草船借箭》板书设计
·原创：用语文的方式，教出语文的味道
·原创：让语言和精神共生——《彩色...
·原创：研读，无法预约的精彩
·五年级下册《口语交际·习作一》教...
·五年级下册《草原》教学案例及反思
·《晏子使楚》教学设计
·《杨氏之子》教学设计
·《儿童诗两首》教学设计
·《童年的发现》教学设计
·《祖父的园子》教学设计
·《冬阳·童年·骆驼队》教学设计
·《古诗词三首》教学设计
·《把铁路修到拉萨去》教学设计
·《白杨》教学设计
·《丝绸之路》教学设计
·《草原》教学设计
·《口语交际·习作二》教学设计
·整合就变模样放手才有精彩
·《草原》教学设计（A、B案）
·《丝绸之路》教学设计（A、B案）
·《白杨》教学设计（A、B案）
·《把铁路修到拉萨去》教学设计（A、...
·《口语交际一·习作一》教学设计
·《回顾·拓展一》教学设计
·《古诗词三首》教学设计（A、B案）
·《冬阳·童年·骆驼队》教学设计（A...
·《祖父的园子》教学设计（A、B案）
·《童年的发现》教学设计（A、B案）
·《儿童诗两首》教学设计（A、B案）
·《口语交际·习作二》教学设计
·《回顾·拓展二》教学设计
·《杨氏之子》教学设计（A、B案）
·《宴子使楚》教学设计（A、B案）
·《半截蜡烛》教学设计（A、B案）
·《打电话》教学设计（A、B案）
·《口语交际·习作三》教学设计（A、...
·《回顾·拓展三》教学设计
·《再见了，亲人》教学设计（A、B案）
·《金色的鱼钩》教学设计（A、B案）
·《桥》教学设计（A、B案）
·《梦想的力量》教学设计（A、B案）
·《口语交际·习作四》教学设计
·《回顾·拓展四》教学设计
·《将相和》教学设计（A、B案）
·《草船借箭》教学设计（A、B案）
·《景阳冈》教学设计（A、B案）
·《猴王出世》教学设计（A、B案）
·《口语交际·习作五》教学设计（A、...
·《回顾·拓展五》教学设计
·《综合性学习：走进信息世界》教学设计
·整合就变模样放手才有精彩
·《人物描写一组》教学设计（A、B案）
·《刷子李》教学设计（A、B案）
·《金钱的魔力》教学设计（A、B案）
·《口语交际·习作七》教学设计（A、...
·《回顾·拓展七》教学设计
·《自己的花是给别人看的》教学设计...
·《威尼斯的小艇》教学设计（A、B案）
·《与象共舞》教学设计
·《彩色的非洲》教学设计（A、B案）
·《口语交际·习作八》教学设计（A、...
·《回顾·拓展八》教学设计
·《草原》教学设计
·《丝绸之路》教学设计
·《白杨》教学设计
·《把铁路修到拉萨去》教学设计
·《口语交际·习作一》教学设计
·《回顾·拓展一》教学设计
·《古诗词三首》教学设计
·《冬阳·童年·骆驼队》教学设计
·《祖父的园子》教学设计
·《童年的发现》教学设计
·《儿童诗两首》教学设计
·《口语交际·习作二》教学设计
·《回顾·拓展二》教学设计
·《杨氏之子》教学设计
·《晏子使楚》教学设计
·《半截蜡烛》教学设计
·《打电话》教学设计
·《口语交际·习作三》教学设计
·《回顾·拓展三》教学设计
·《再见了，亲人》教学设计
·《金色的鱼钩》教学设计
·《桥》教学设计
·《梦想的力量》教学设计
·《口语交际·习作四》教学设计
·《回顾·拓展四》教学设计
·《将相和》教学设计
·《草船借箭》教学设计
·《景阳冈》教学设计
·《猴王出世》教学设计
·《口语交际·习作五》教学设计
·《回顾·拓展五》教学设计
·《综合性学习：走进信息世界》教学设计
·信息传递改变着我们的生活
·《综合性学习（利用信息，写简单的...
·《人物描写一组》教学设计
·《刷子李》教学设计
·《金钱的魔力》教学设计
·《口语交际·习作七》教学设计
·《回顾·拓展七》教学设计
·《自己的花是让别人看的》教学设计
·《威尼斯的小艇》教学设计
·《与象共舞》教学设计
·《彩色的非洲》教学设计
·《口语交际·习作八》教学设计
·《回顾·拓展八》教学设计
