上海末末服饰有限公司怎么样

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作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教案 篇1

设计意图：

在贯彻《规程》、《纲要》的过程中，我们幼儿园的科学教育改革从常识教育逐渐过渡到幼儿自主探究的过程中，改变了以往一味地灌输、传授的方式，让科学教育赋予孩子们以操作和探索，让科学活动成为孩子们喜欢的活动，但是科学探究并不是盲无目的，而是要适当创设一定的问题情境，以引发幼儿既动手又动脑，通过自己探究去解决问题。

本次设计的活动就是遵循这样一种教育方向。活动前让幼儿初步感知球体、圆柱体能滚动的现象，然后在本次活动中抛出一个需要幼儿去解决的问题，就是让不能滚动的东西，也能滚动起来，这就需要幼儿将已有的形体认识运用到探究问题、解决问题的过程中来将已有的动手能力发挥出来。而在探究的过程中，也将会生成出新的问题，这个新问题也就是下一阶段孩子们可以探究的内容了。如此不断地探索不断地解决不断的生成新问题，就可以不断地引导幼儿深入地探究学习。

活动目标：

1、鼓励幼儿大胆尝试，运用各种方法，使长方形的牙膏盒和纸张滚动起来。

2、体验成功的喜悦，提高幼儿的探索欲望。

3、引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

活动准备：

1、教具：

易拉罐、皮球、牙膏盒、纸张、记录表

2、操作材料：

牙膏盒、纸张、VCD光盘、圆形玩具、彩色卡纸、小球、铅笔、剪刀、胶带座

活动过程：

一、引题

1、老师依次出示易拉罐、皮球，复习滚动的概念。

2、出示牙膏盒、纸张，引导思考皮球和易拉罐为什么会滚动?

二、提出问题：

请小朋友将不会滚动的牙膏盒和纸张变得也能滚动起来。

提示：可以改变它们的形状，也可以用老师提供的卡纸、小球、VCD光盘、圆形玩具、铅笔帮忙，让它们滚动起来。

要求：可以先帮助牙膏盒，也可以先帮助纸张变一变，做好一个后要放在地上滚一下，如果成功了，就放到自己的椅子前面，然后再去拿另外一个。看谁今天想出来的办法最多。

三、幼儿操作，师巡视指导。

四、集中分享：

1、依次请有代表性的幼儿上台展示自己的成果，根据他们出示的作品记录。

2、同样作品的幼儿一起感受成功的喜悦。

活动反思：

本课的教学从生活实际的情境出发，通过出示几幅运动图片让学生分类并归纳出滑动与滚动的概念。然后，可以让学生找找身边相关的滑动与滚动现象，加深对这两种运动方式的理解。为了引出探讨滑动摩擦力与滚动摩擦力大小的关系，我向学生介绍古人是如何利用滚木将大型巨石拖入海洋的，让他们猜测滑动摩擦力与滚动摩擦力大小如何？大部分同学都认为滚动摩擦力较小，但还是存在部分反对的声音。究竟真理是什么呢，需要通过科学实验得出数据来证明。继而进入本堂课的重点探究环节，引导学生设计对比实验验证摩擦力的大小与物体的运动方式的关系。在试验设计时学生只注意了变量，却忽视了需要保持不变的因素。提醒学生关注仅仅通过一个因素的改变来研究摩擦力的大小的变化。学生很快结合所学知识进行控制变量。接下来提出问题：怎样根据现有的小车进行改变使其分别进行滑动和滚动呢？给予学生一定的时间进行讨论，很多同学都提出了只要把小车的轮子固定住，小车运动时就是滑动摩擦了。这个提议很快就得到了全班的一致赞成。于是，每个小组都以此方案经历完整的探究过程，得出了本节课的重要结论：滚动摩擦要比滑动摩擦小得多，从实验中可以知道在其他条件相同时滑动摩擦大约是滚动摩擦的5倍。实验得到真知，同时也可以用此结论解释生活中的某些常见现象，如：为什么刹车后很快会停下来，为什么工人在搬重物时要在底下垫几根管子等等。紧接着又给学生介绍自行车上的滚珠轴承，通过演示让学生清楚地观察到，因为内外圈间有滚珠，这样只有外圈转动，灵活轻便。在课堂结尾部分请同学思考：是不是在生活中人们都在减少摩擦力，有没有故意增大摩擦力的例子，结合生活实际进行举例并用所学知识进行解释，更好地将课堂与生活结合起来，让学生学有所用。

幼儿园大班教案 篇2

目标：

1.围绕“早起工作的人”进行谈话，通过图片总结早起工作的人的职业特点。

2.理解早起工作的人辛苦，尊重他们的劳动，懂得要有一颗感恩的心。

活动准备：

1、图片内容如下：图1：早餐店图

2、清洁工扫大街图

3、送报纸的叔叔图

4、公交车司机忙着洗车子，准备出发。

5、市场里小贩们热闹地搬货、喊价。

活动内容：

1.引出谈话主题，激发幼儿谈话的兴趣。

师：你知道生活中谁每天很早就起床了。

2.引导幼儿围绕“早起工作的人”进行谈话，讲述、交流图片内容。

（1.）教师引导幼儿集体讲述图1。

（2.）幼儿两两合作，自主观察、讲述图2至图5。

（3.）集体交流、讲述图2至图5。

3.拓展谈话，理解早起工作的人的辛苦，尊重他们的劳动，懂得要有一颗感恩的心。

（1.）师：早起的人非常辛苦，那他们为什么还要早起呢？他们的工作有什么共同点。

（2.）总结：早起的人都是为我我的生活做服务的人，早起工作的人们很辛苦，是他们让我们每天都有一个美好的开始，我们都应该尊敬他们、谢谢他们。

幼儿园大班教案 篇3

活动目标：

1、了解向日葵的生长过程，对植物生长变化感兴趣。

2、观察感知向日葵的形状、色彩、大小等特征，了解向日葵种子给人们带来的好处。

3、对身边的动植物感兴趣。

4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

活动准备：

1、经验准备：幼儿有初步的按变化排序经验。了解平时吃的葵花籽是向日葵的种子。

2、物质准备：有关向日葵的视频3、教育挂图《领域活动、科学、向日葵》

活动过程：

一、以猜谜导入活动，激发兴趣。

谜语：身体长又长，开花黄又黄，脸蛋像太阳，籽香又香。(谜底：向日葵)

二、引导幼儿观看多媒体图片(用葵花籽制作的食品和工艺品等)引导语：看看这些是什么?你见过吗?猜一猜这些食品和工艺品都是用什么做出来的?你是怎么知道的?

三、引导幼儿观看有关向日葵的视频，了解向日葵的生长过程。

1、出示教育挂图《向日葵》，引导幼儿了解向日葵的形状、色彩和朝阳的特性。

2、出示《向日葵的生长过程》，引导幼儿了解向日葵的生长过程。

A、引导语：请小朋友仔细看看，你认为这些图怎样排列更合适，可以和旁边的小朋友讨论一下。

B、提问：你是按什么顺序排列的?向日葵是怎样长大的呢?

四、品尝用向日葵种子制作的食品，感知向日葵与人们的关系。

1、引导语：你们尝过葵花籽吗?好吃吗?

2、幼儿与教师一起品尝用葵花子制作的食品，边品尝边交流食品的味道。

3、讨论：向日葵种子做得食品可以吃，向日葵的种子还能做什么?

五、种植与记录引导语：春天到了，我们有这么多向日葵的种子，大家一起来种一种，看看到底是不是按照我们知道的过程长大的。大家要细致地记录它们的`生长变化过程，做一个很棒的小小记录员。

六、活动延伸：引导幼儿种植葵花籽。

活动反思：

《向日葵》是主题《夏日总动员》中的一个活动，它是一个以欣赏为主的美术活动。对于中班的孩子们来说，学习欣赏油画是比较枯燥的，而且，也具有一定的难度。为了能够更好的开展活动，活动前我仔细阅读了教材，反复推敲活动过程，最后决定以欣赏为主，绘画为辅来开展活动。

科学知识原理对幼儿来说是相对抽象的，在科学活动中就是要把抽象化为形象。ppt的运用能将我们口头无法解释，幼儿也无法理解的现象原理展示出来。正如活动中学会正确看刻度，在此环节采用ppt，利用图片比较法，让幼儿了解观察刻度时，要眼睛与刻度齐平，仰视和俯视都是错误的。实际操作，这个方法很好解决了本次活动的重点。科学源于生活，让幼儿从科学的认识温度计，到从生活中发现温度计的运用，能丰富幼儿的知识经验。

活动中，我主要从画家作品的色彩、线条以及造型这三方面来引导幼儿进行欣赏，并有意识地帮助幼儿在欣赏的过程中积累绘画的方法。活动开展的较为成功，孩子们思维活跃，勇于发言，尤其是用动作来表现画中的向日葵这一环节，孩子们兴致勃勃，积极参与，用各种肢体语言来诠释自己对作品的理解。

幼儿园大班教案 篇4

教育目标：

1、自己动手制作有线电话机，培养幼儿动手、自己解决问题的能力。

2、通过比较，大致能分清声音在三种导体中的传播情况。

3、培养幼儿对自己动手、自己解决问题的兴趣。

4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的 精神。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：

教师做好的成品一个。已在底面穿好孔的旺旺牛奶罐子每人一个（半成品）、塑料绳、毛线和铁丝两人一条，教师用的钳子，幼儿记录用的纸笔。

活动过程：

一、引入主题，在谈话的过程中引起幼儿对自制简易电话机的兴趣。

1、你知道两个人是怎样打电话的吗？

2、你想不想自己拥有一部电话机呢？

二、制作电话机（全班幼儿分成三组，一组用塑料绳做，一组用毛线做，一组用铁丝做。）

1、发给幼儿每人一个罐子，两人一根绳子，请幼儿自己结对。

2、教师示范制作过程：将塑料绳的一端从罐子后面的孔里钻进去，想办法打一个比孔大的结，将两个罐子系在绳子的两端。（对用铁丝制作的那组幼儿教师需要特别的帮助，帮助幼儿将结打好）

三、请幼儿辨别声音并记录。

1、两名幼儿合作完成后，将电话线拉直，一名幼儿 讲话一名幼儿听，说完后可以说说你听到了什么。

2、再请幼儿合作尝试听听毛线和铁丝作电话线的声音效果，请幼儿分辨听到的声音的大小效果，再记录在表格里。

3、幼儿 总结三种不同电话线的电话机声音的大小。

4、教师 小结。

四、结束活动。

幼儿园大班教案 篇5

活动目标： 1.引导幼儿在看看猜猜说说中理解故事情节。

2.培养幼儿不捉弄他人，善待他人的良好品质。

活动准备：

课件PPT

活动过程：

（一）谈话导入活动

小朋友，你们喜欢看书吗？（喜欢）今天，老师给你们带来了一本非常好看的书，你们想看吗？（想）

出示(PPT1)。那请你们看,看到了什么？（两只猴）那你们猜一猜，他们会是什么关系呢？到底是什么关系呢？我们一看，老师讲述。原来它们是兄妹俩，哥哥叫末末，妹妹叫咪咪。再看，它们在干什么呢？（小妹妹咪咪坐在树上，一手叉着腰，一手指着蝴蝶向哥哥末末微笑。末末呢？抓着一根树枝，在挠咪咪的脚底心！）哈哈，你们看的真仔细，没错，这本书讲述的就是淘气包哥哥末末捉弄妹妹咪咪的故事。那你们知道这个故事叫什么名字呢？（别再捉弄人啦）

指导策略：这一环节，主要是引导幼儿能仔细看图，并能观察出哥哥在用树枝挠妹妹咪咪的脚丫，从而引出故事《别再捉弄人啦》。

二、读文赏图以问题激发想象

1.那你们想不想知道，在这个故事里，末末都搞了哪些恶作剧，又是怎么捉弄咪咪的呢？我们一(PPT2)。

提问：你们看，咪咪在干什么？（摘花）咪咪摘花的时候，末末在干什么？（末末悄悄地从后面拽住咪咪的尾巴）咪咪摘到花了吗？（没有）为什么呢？（咪咪的尾巴被哥哥抓住了，所以没摘到）这时候哥哥的心情是怎样的？（得意、开心）你从哪里看出来？（表情……）

那此时妹妹的心情是怎样的？为什么？(不开心……)要是你会开心吗？（不开心）要是你有这样一个哥哥，你喜欢他吗？为什么？（不喜欢）。那这个故事里的咪咪喜不喜欢末末呢？（不喜欢）到底喜不喜欢呢？我们接着往下看，教师讲述故事。

咪咪喜欢末末吗？（喜欢，但是又不喜欢他捉弄她）

教师：是啊，现在的咪咪是喜欢末末的，但是他又老捉弄她。虽然末末老是捉弄咪咪，但是咪咪还是照样喜欢他。咪咪还真了不起。

指导策略：这部分是让幼儿通过看看、猜猜、说说，从而明白末末第一次是怎么捉弄咪咪的，让幼儿说出末末和咪咪当时的心情如何，再通过换位思考：假如你有这样一个哥哥，你喜欢他吗？为什么？然后引到咪咪却是喜欢哥哥末末的，这样一个反差，进一步调动幼儿往下看的积极性。

2.咪咪这样喜欢哥哥末末，那末末还会去捉弄咪咪吗？我们接着往下看(PPT3~5)：

（1）看这幅图，末末把咪咪怎么样了？（末末还把咪咪骗上高高的树屋，然后拿走梯子，让她下不来。）在又一次被末末捉弄后，可怜的咪咪有没有办法呢？（咪咪没办法）咪咪下不来了，咪咪在干什么？（跟小熊玩）

那咪咪在玩小熊的时候，末末又是怎么捉弄咪咪的？看PPT6~8（末末用钓鱼钩钓走了咪咪的小熊，威胁说要拿去喂灰熊格瑞拉）看到咪咪哭了，末末说了什么？（骂她好哭鬼）

咪咪问末末要小熊时，末末又叫咪咪去干什么？看(PPT9~11)结果怎么样？（又哄她去走池塘上的树枝，自己却在树枝上蹦蹦跳跳，害得咪咪掉进了池塘。）你们猜，这一次咪咪会怎么样？（很生气……）

如果是你老被末末这样捉弄，你会怎么样？让幼儿自由的说一说。那咪咪到底是怎么做的呢？接着看图，教师讲述。妹妹独自生气地走进密密的丛林里，那咪咪到丛林里会听到什么？（噼啪、咔嚓）咪咪听到这些声音会怎么样？（拼命的跑）跑跑又会发生了什么事呢？看(PPT12~16)谁愿意来说说看。到底发生了什么呢？我们继续往下看。（撞到了一个人身上）这个人是谁呢？（她奶奶）在这种情况下，如果是你，你一见到奶奶会说什么？那咪咪和奶奶见面了到底又说了什么呢？继续看图，教师讲述。教师。

指导策略： 这部分主要是让幼儿通过看图、说图，让幼儿了解末末是如何捉弄咪咪的，以及咪咪很生气的跑进了森林，离开了末末。并让幼儿通过联系自己来说一说：如果是我，我会怎么样？让幼儿大胆说己的想法，加深幼儿对故事的理解。

4.那你们来猜猜看，奶奶听了之后会怎么做呢？到底怎么做的呢？我们继续往下看(PPT17~22)，教师讲述。

提问：奶奶是怎么做的？第一次咪咪对末末说灰熊格瑞拉来了，末末相信吗？（不信）那当奶奶装成灰熊格瑞拉说：“我来了，我来了，我来吃你了。”这时候末末怎么样了？（很害怕）你从哪里看出末末很害怕？（眼睛睁得大大的、嘴巴张的大大的）灰熊格瑞拉要末末怎么样才饶了他？（别再捉弄人了）你猜猜看，末末会改了吗？继续看，末末改了吗？（改了）你从哪里看出来？（三人开心的依偎在一起）

教师：妹妹在奶奶的帮助下，奶奶装扮成灰熊格瑞拉，好好教训了末末一顿，让末末亲身体验了一次被他人捉弄的滋味，也“制服”了“讨厌”的末末，她举着两根枝条欢天喜地地又蹦又跳，末末呢，也改变了自己捉弄人的坏习惯，不再捉弄人了。从此以后祖孙三人开心地依偎在一起。

不会

因为我国人工核聚变实用化试验堆已经进入设计阶段，国家也不断加大投入，二十年后吧。

不过那时候要建设全国几大核聚变电站，并保留一批火电站这些备用。那时候全国电网升级大改造等等工程也需要很多人。总之你退休之前能看到。

作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案 篇1

【活动目的】

1、大胆地说出小动物的动态特征，学习用短语表达。

2、激发幼儿对动物的喜欢之情。

【活动准备】

1、收集幼儿参观动物园照片、动物图片布置成展览角，事先引导幼儿观看交流。

2、若干教学挂图、教师用的大方向盘、贴贴纸。

【活动过程】

开始部分：

一、谈话互动引入，激发幼儿想说的愿望

1、谁去过动物园?请举手。

2、谁来告诉大家你去动物园看到什么？

3、动物园里有这么多开心有趣的事，小朋友想再去玩吗？

基本部分：

二、游戏：开车游玩动物园--看挂图引导幼儿说短句：我看见xx（动物）

1、小朋友今天我们都来当司机，开车去动物园玩好吗？

（请幼儿坐在椅子上小手模仿方向盘，小脚当车轮。）

2、司机开车时要注意什么。(遵守交通规则。要专心，不能讲话。)

3、动物园到了，谁来说：我看见xx。

4、根据挂图集体练习说短句：我看见xx。小朋友，我们一起来说说：我看见xx。

三、看挂图引导幼儿说短句：我看见xx（动物）在xx（做什么）

1、请小朋友再仔细看看要这些小动物在做什么？再举手告诉大家：我看见xx（动物）在xx（做什么）。

2、小组比赛：刚才，小朋友都说的很认真，现在我们进行小组比赛。看看哪一组的小朋友说的好（第一组和第二组）结束部分：

四、活动延伸：观赏动物展览角--看图片练习运用说短句：我看见xx（动物）在xx（做什么），我最喜欢xx（动物）。

1、我们班级有个动物展览角，小朋友我们开车去看看好吗。

2、小朋友在看的时候要和你的朋友说一说：我看见xx（动物）在xx（做什么），我最喜欢xx（动物）。

3、你和朋友介绍一次就得一张贴贴纸，贴在自己的手背上，看看谁得的最多。

幼儿园小班教案 篇2

活动目标

1．能用手感知物体软与硬、冷与热、光滑与粗糙等特征，并尝试用语言表述。

2．能按教师的指令摸出相应物体。

3．有用手触摸感知物体的兴趣，发展触摸感知能力。

活动准备

布口袋若干：绒毛玩具、积木、丝瓜筋、糖果盒、热水袋、盒装冰牛奶数量各一；网球、乒乓球、橡皮泥、竹板、核桃等，人手一份；糖果、点心、冷果汁、热豆浆若干。

活动过程

一、摸猜游戏，感知不同物体的特征

1．出示口袋一(内装丝瓜筋和糖果盒)，感知粗糙和光滑。

(1)师：今天老师带来了一个神奇的口袋，你们想知道里面藏着什么吗?老师不给你们看，请你们用手来摸一摸。摸后要告诉大家你摸到了什么，摸上去有什么感觉。

(评析：教师运用“神奇的口袋”设置悬念，激发了幼儿的好奇心)

(2)教师邀请幼儿上来摸一摸、说一说、猜一猜，帮助幼儿准确表达触摸的感觉。

(评析：让幼儿感知、猜想、判断、表达，凸显了幼儿的自主探究和主动学习)

(3)取出物品集体验证猜测，并将物品拿给其他幼儿触摸，说说感觉，再请幼儿找找、说说活动室里其他粗糙和光滑的东西。

(评析：找找、说说给幼儿提供了迁移、拓展感知经验的机会)

2．出示口袋二(内装冰牛奶和热水袋)，感知冷与热。

师：神奇的口袋里面会装着什么呢?悄悄告诉你们哦，是冷冷的和热热的东西。

幼儿按教师指令分别摸出冷冷的和热热的东西，再说说生活中还有哪些东西是热的，哪些东西是冷的。

(评析：材料的不同呈现方式，使得教学互动富有变化。说说生活中冷与热的东西，丰富了幼儿的语言表达)

3．出示口袋三(内装绒毛玩具和积木)，感知软与硬。

师：这个神奇的口袋里面藏着什么呢?

幼儿摸出一个物体后．说出软或硬的特征，并在身上找一找具有相应特特征的东西，如软软的皮肤、硬硬的牙齿。

(评析：幼儿在自己的身上探究、感知，既方便又有趣，体验也充分)

小结：刚刚我们摸到了软软的玩具，硬硬的积木；热的热水袋，冷的牛奶；光滑的盒子，粗糙的丝瓜筋，小朋友的感觉真灵敏。

(评析：对三对操作材料的特性进行总结，便于幼儿准确获得事物特征的关键经验)

二、集体操作，巩固已有的感知经验

1．听指令摸物体。

师：老师为每个小朋友准备了一个神奇的口袋，就藏在你的椅子底下，把它找出来吧。

幼儿按教师指令取出相应物体，如：请小朋友摸出和老师手上一样的东西(网球)，说一说网球摸上去是什么感觉。

请一位幼儿从袋中取出一物，发出指令，要求同伴摸出和他手上一样的东西。

(评析：听指令摸、说，是对前面经验的巩固运用，同伴之间的互动进一步激发了幼儿的学习兴趣)

2．听语言描述摸物体。

师：请把这些东西都藏到神奇的口袋里，我们玩个更难的游戏。老师说，你们摸，看谁摸得又对又快。神奇口袋东西多，伸出小手摸一摸，摸出一个光滑的、硬硬的东西，是什么呢?(是一块竹板，听语言描述继续游戏)

(评析：该环节难度加深了，适度的挑战利于幼儿保持学习的积极性)

小结：小朋友从神奇的口袋里摸出了硬硬的、光滑的竹板，硬硬的、粗糙的核桃，软软的、毛毛的、粗糙的网球，你们真厉害。

(评析：总结是对幼儿经验的再一次提升，利于幼儿的准确表达，同时也能让幼儿获得积极的自我认同与成功体验)

三、自选食物，体验生活中的美味与快乐

师：小朋友今天的表现很棒，老师为你们准备了美味的食物，每人上来选一样，告诉老师和旁边的小朋友，你选的食物是软软的，还是硬硬的；是冷冷的，还是热热的。

幼儿享用美食，体验生活的快乐。

(评析：该环节回归到生活化的真实情境，不仅让幼儿获得愉快的情绪体验，也进一步巩固、提升了本次活动中获得的感知经验和语言表达能力)

幼儿园小班教案 篇3

活动目标

1、尝试羊角球的一物多玩，发展走、跑、跳、平衡等基本动作。

2、提高动作的灵敏性和协调性。

3、综合练习走、跑等动作。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

羊角球人手1个、录音机磁带、大灰狼头饰、长绳一根围住羊角球做羊圈。

活动过程：

一、准备部分。

1、幼儿随《健康歌》的音乐作准备活动。

2、教师带幼儿一起做模仿动作。

二、活动过程。

1、导入新课。

（1）讲故事《老爷爷的小羊》引起幼儿兴趣：老爷爷养了很多小羊，每天带小羊出去吃草，可是这几天老爷爷病了，没法带小羊去吃草，小羊在羊圈里都饿坏了，怎么办呢？请幼儿帮忙放羊。

（2）带幼儿做赶小羊（羊角球）的游戏，把羊角球滚出羊圈。

2、与小羊一起玩。

（1）练习骑羊角球、滚羊角球、坐拍、举起、蹲下、趴在上面揉球等动作。

（2）试一试别人的好方法。

（3）重点练习背“小羊过河”。

3、幼儿创造性的玩羊角球。

（1）幼儿玩“骨碌骨碌碰”做滚玩羊角球的游戏。

（2）幼儿背羊角球。

（3）幼儿抱羊角球。

（4）幼儿趴在小羊身上滚羊角球。

4、和小羊一起休息。

（1）“小羊累了，让我们和小羊一起休息一下吧。”

（2）“小朋友知道吗，小羊最怕的是谁呀？”“大灰狼来的时候，我们一定要保护好小羊，把小羊平安地送到老爷爷的羊圈里。”“现在就让我们来练练本领吧。”

（3）第一次带领幼儿练习游戏：先骑羊角球，再背小羊过河，最后把小羊赶（滚）进羊圈。

（4）第二次集体游戏。前提出要求“大灰狼来了不能慌，不能把小羊丢了，小心别掉进小河里。”放大灰狼音乐，幼儿游戏。

（5）庆祝胜利，唱歌：《我爱我的小羊》。

三、放松部分。

带幼儿做“抻拉面”的游戏放松身体，结束教学活动。

活动反思：

虽然幼儿年龄小，但在活动中，通过“帮老爷爷放羊”、“大灰狼来了”的情境贯穿活动过程，幼儿情趣高涨、表现积极。活动也充分运用音乐如《健康操》、《滚小羊》、《大灰狼来了》的音乐，给活动带来了更多意境和乐趣。幼儿通过游戏增强了自信，从而更加喜欢幼儿园。

幼儿园小班教案 篇4

活动目标： 1、教育幼儿要与人友好相处。

2、培养幼儿的交往能力、动手操作能力。

3、教师重点指导操作区和美术区的幼儿活动

活动准备： 开放音乐之家、超市、构筑区、图书区、操作区

活动过程： 1、通过谈话，引起幼儿活动兴趣。

小朋友喜欢区域活动吗？为什么？

2、教师为幼儿介绍班级中区域的划分和活动规则。

3、请幼儿根据自己的意愿自愿选区进区

4、教师指导活动区

（1）操作区：

指导幼儿用各种瓶子、有气味的物品，继续制作香香瓶。

（2）美术区

指导幼儿利用圆形器物、卡纸、橡皮筋等，进行想象和创作，制作“眼睛变魔术”的玩具。

5、教师与幼儿共同评价活动

教师：今天，你都玩了什么？和谁玩的？玩得开心吗？有没有遇到不高兴的事？下次你想到哪个区玩？

6、师生共同收玩具

活动结束

一起回教室。

为了您的宝宝，我们一直在努力，中国儿童教育网，家长的在线教育专家 www。cnfirst。net O（∩_∩）O

幼儿园小班教案 篇5

活动目标：

1.通过倾听故事观察图片理解故事内容并知道水果的颜色。

2.知道毛毛虫会变为蝴蝶，并学会说:XX的XX我爱吃。

活动准备：

教学图片、四种颜色的卡片、不同颜色的水果图片（香蕉、苹果、葡萄、梨、西瓜、菠萝等）

活动过程：

一、课前活动。

唱学过的儿歌，用小律动《我把小手藏起来》吸引幼儿注意，回到课堂。

二、图片导入。

这些天一直下雨，有一位小动物好几天都没吃东西了，它饿极了。你们看它是谁？毛毛虫今天找到了许多好吃的，你们猜它都找到了什么？王老师这里有个故事，听完故事呀，你就知道！

三、教师利用教学图片讲故事。

第一遍完整讲述故事，提问：毛毛虫爱吃什么？最后毛毛虫变成了什么？

第二遍讲至“嗯，紫色的苹果我爱吃”，提问：谁来说一说毛毛虫吃的第一个水果是什么？苹果是什么颜色的？毛毛虫说了一句什么话？我们小朋友都变成毛毛虫学一学。（同上）。

讲述故事结尾：（嗯，毛毛虫吃了这么多水果呀，好香好甜呀）讲述故事结尾后提问：毛毛虫睡醒以后变成了什么？

四、认识颜色，会说“*色的**，我爱吃”。

1、出示红色、黄色、绿色、紫色的卡片，逐一提问颜色：什么水果是红色的等。

2、练习“*色的**，我爱吃”

出示不同的水果图片，提问个别幼儿：这是什么水果？它是什么颜色？指一指它和哪个卡片颜色一样。如果你是毛毛虫你会怎么说？我们一起说一说。

4、结束

刚才呀毛毛虫吃了这么多水果呀，可爱的毛毛虫们，你们吃饱了吗？让我们睡一会儿吧！（伸懒腰）毛毛虫睡醒啦变成漂亮的花蝴蝶！毛小蝴蝶们，我们飞出去玩一会儿吧！（教师带领幼儿飞出教室）

幼儿园小班教案 篇6

【活动目标】

1、理解故事内容，知道两位主人公的特点和相互关系。

2、能运用“xx喜欢/都喜欢（做）……”句式清晰表达自己以及他人的爱好。

3、愿意和小伙伴一起游戏，能体会同班一起做喜欢的事情的愉悦感。

【活动准备】

大书，小书，区角，室外活动时的照片多张。

【活动过程】

1、出示本班幼儿在区角，室外活动时的照片，请幼儿介绍自己当时在做什么，自己喜不喜欢这项活动，为什么，引出读本。

2、封面，认识末末和土土（书里还告诉了很多末末和土土喜欢做的事情，我们一起去看看）。

3、逐页出示大书图画，之后，出示大书文字，大声朗读。

（1）引导幼儿观察图画，说出图画上的内容。

（2）揭开被盖住的文字，大声朗读。

（3）从头逐页朗读一遍。

4、小结：

（1）请幼儿总结土土有哪些爱好，末末有哪些爱好，他们有哪些共同的爱好。

（2）你们有哪些爱好？喜欢做哪些事情呢？（幼儿回答）

5、结束。

幼儿园小班教案 篇7

活动目标：

1、通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受音乐中的行进与停止。

2、尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作的能力。

活动准备：

1、《开车歌》音乐。

2、小呼啦圈。

3、汽车、火车的牌子。

4、交通信号灯（红灯、绿灯）

活动过程：

1、谈话导入

(1) “有谁是坐汽车来幼儿园的？”

“通常是谁在开车呢？”

“他是怎么开车的？”“什么时候车子会停下来呢？”

请幼儿自由表达自己的想法。

(2)、和幼儿讨论：车子遇到红绿交通灯时，该怎么做。（提示：红灯停、绿灯行）

2、欣赏《开车歌》

请幼儿仔细听，然后讨论：歌曲旋律中的那个地方像是车子遇见红灯了。

请幼儿坐下来，随着歌曲用双手做开车和等待的动作。

3、观看图片,讲解规则

(1) 当看到汽车图片时，请幼儿4人一组，1人当司机，3人当乘客。

(2)

当看到火车牌子时，请幼儿6人一组，1人当司机，5人当乘客。到老师所指定的马路上开车。

4、开车游戏

(1)老师与幼儿共同游戏，引导幼儿注意根据音乐进行游戏。

(2)教师退出游戏并出示不同种类的车型，幼儿按要求分组，听《开车歌》进行游戏。

(让幼儿在玩的同时能够相互交换角色，轮流扮演司机与乘客。)

幼儿园小班教案 篇8

活动目标

激发幼儿绘画的兴趣，培养幼儿的观察力和创造力，鼓励幼儿大胆地表现。

引导幼儿练习画圆。

引导幼儿能用3种以上的颜色大胆表现。

引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

教学重点、难点

教学重点：画圆的技法、涂色、对圆形的联想。

教学难点：调动幼儿的绘画热情；

让幼儿形象地认识“圆”的同时如何较有美感地画出其心目中理解的“圆”；

能画出圆的简单组合形态。

活动准备

包装神奇的泡泡液；水彩纸；水彩笔；

活动过程

引入时采用孩子常玩的“吹泡泡”游戏为导线，直观地引出“圆”这一主题。为了打破教师讲、幼儿听的.旧模式，采用了导入、合作、交流、巡视、评价的教学模式，并贯有神秘感、激励、启发等手段，使整个活动的教学方法具有灵活性和多样性的特点。同时，改变了以往传统的运用范画教学的模式，不出范画，少做完整示范，以问答的形式引导孩子的自主性，给孩子以更多的想象空间。

一、引导幼儿进入主题。（神秘的语气）

“小朋友们，今天老师带来了一件神奇的宝贝，你们想不想看看呀？”（想）

二、引导幼儿认识“圆”并启发孩子对“圆”展开联想。

展示装扮后的“泡泡液”并用神秘的语气吸引孩子们的注意力，打开泡泡液并吹出很多泡泡调动幼儿的情绪，在幼儿兴奋的同时边吹泡泡边让幼儿观察并提问。“快看！快看！圆圆的泡泡有的大有的小，它们都像什么呀？”

“那边有两个调皮的泡泡抱在一起了，变得像什么呀？”（葫芦）“哦！快看！还有一个大圆泡泡周围粘着一圈小圆泡泡，又变得像什么呢？（花）啊！这朵花可真漂亮呀！再看看它还像什么？像不像飞碟呀？（像）

三、引导幼儿观察颜色

“太神奇了！老师看到圆圆的泡泡们还有好多颜色呢！小朋友们看到了吗？（看到了）哦，小朋友们也看到了，那小朋友们能告诉老师你们都看到了哪些颜色吗？”（蓝的、红的、绿的……）在飞舞的泡泡中，孩子们终于按捺不住兴奋的情绪，纷纷蹦跳着用小手去触碰泡泡，同时在老师不断地重复中直观地理解了“圆”，在“变成什么、像什么的、”提问中联想出许多孩子们熟悉的与圆相关的形象（如：汤圆、皮球、珠珠、葫芦、飞船、花……），也在引导中让孩子们发现了“泡泡”在光线照射下会有很多颜色的变化，使孩子们在涂色阶段能够比较容易地根据记忆中所见到的颜色来涂色。

四、引导幼儿画出它们认识和联想到的圆

“小朋友们，刚才的泡泡是不是变了很多东西呀？小朋友们喜欢它们吗？（喜欢）还想跟它们玩吗？（想）可是泡泡们跑得太快了，一下就不见了，都不能和我们做游戏。怎么办呢？不如我们把它们画下来带回家好吗？”（好）在孩子们快乐地欣赏、想象之后他们很渴望能把刚刚见到的情景画出来。

五、请幼儿来自己画。

“好，那现在就请小朋友们来画一画漂亮的、圆圆的神奇泡泡吧。”

六、巡视幼儿作画

在巡视过程中，进一步启发并指导幼儿画圆以及做适当的联想创作和涂色。

同时注意帮助、鼓励幼儿克服绘画和创作中遇到的难题。

七、评价作品

鼓励孩子自己阐述绘画表现的内容和意图。发现孩子的细微进步，并用言语、

动作对他们的进步表示肯定，让孩子在成功中逐步树立自信心。

教学反思

在美术活动中，教师选材要要尽可能地贴近幼儿的生活，以达到共鸣。传授知识时不能机械化地教幼儿技法，要根据幼儿年龄及认知发展特点选择教学形式和内容，符合幼儿身心成长规律，在教学活动中要充分调动孩子的兴趣和积极性。教师要成为幼儿活动的支持者和引导者。教师要以幼儿的眼光去设法营造一个生动有趣的、能让孩子充分表达自己感受的，可以展现其丰富想象力的环境并要给孩子创造、尝试的机会，让孩子的创造思维得到尊重并充分得以施展，充分适应低幼阶段孩子善于感官学习和被动注意占优势的身心特点，通过鲜明、新颖、具体的事物吸引力孩子的注意力，让孩子充分享受美术活动的乐趣，并体会到成功的快乐。

本次活动，调动出了孩子们的热情，使他们顺利地画出了圆，并且还创作了不少关于圆的组合变化，色彩也很丰富，没有出现千篇一律的雷同画面。但是，有个别孩子在纸上画了许许多多大小一致的单一的圆，后期到了涂色阶段又显得很疲惫，产生了畏难的情绪。因此，教师在尊重孩子主观能动性的同时也要发挥好自身的主导作用，让孩子们理解并掌握学习内容的同时还要适度把握和引导孩子的绘画热情，避免孩子因“过度发挥”后造成“量太大”而无法完成作品产生厌倦、退缩的心理。

幼儿园小班教案 篇9

设计意图

《梁祝》是我国经典的民族音乐之一，有着鲜明的民族风格和特点。《蝴蝶找花》选取了梁祝中“相爱”这一篇章的主要旋律，舒缓、优美、感人的音乐极易引起幼儿情感上的共鸣。结合小班幼儿的年龄特点，我们尝试选用了改编后的电子合成音乐，节奏鲜明而富有现代感，通过倾听优美的旋律，欣赏与乐曲相融合的富有动感的多媒体课件，用幼儿喜欢的游戏形式贯穿始终，使幼儿在身临其境的场景中自然地感受美、欣赏美、表现美。

活动目标

1、欣赏《化蝶》，感受乐曲优美抒情的旋律。

2、学习分辨乐句，知道乐句的开始和结束。

3、能随音乐做蝴蝶飞舞的动作，并能愉快地与同伴交往。

活动准备

1、知识经验准备：幼儿欣赏过活泼欢快的情绪的乐曲；组织郊游，丰富幼儿对蝴蝶、花卉的感性知识；已掌握小碎步及蝴蝶飞等基本动作。

2、物质材料准备：乐曲《化蝶》、电脑、录音机、多媒体课件、梯形皱纹纸若干。

3、环境准备：设置成花园场景。

活动过程

1、情境引导，激发兴趣。

教师：你们去过花园吗，花园里有什么？今天，我们一起去逛花园吧！我们的花园漂亮吗，看见什么了？

2、完整欣赏，充分感受。

①请幼儿安静地听乐曲，交流：有什么感觉？听着音乐想到了什么？

②再次欣赏，并观看课件，交流：听一听音乐里都有谁？他们在干什么呢？听着音乐你想做什么？可随音乐自由表现。

3、听故事，看图谱，理解乐句的开始和结束。

①教师讲述故事《两只蝴蝶》，感受乐曲的情绪。

②看课件欣赏音乐，说一说小蝴蝶是在音乐的什么时候飞起来，什么时候停下来，并跟随课件中的蝴蝶飞飞停停。

③徒手做蝴蝶，跟着课件表现，教师小结提升。

4、跟着音乐表现乐句的开始和结束。

①教师哼唱，幼儿跟随教师一起表现乐句的开始（飞）、结束（蹲）。

②小朋友手上带上“蝴蝶翅膀”飞舞，结束时停在自己身上或别人身上。

③小朋友做花，老师做蝴蝶表演。

④小朋友做蝴蝶，乐句结束时两个小朋友拥抱。

5、介绍曲名。

活动延伸

在区角中设置花园场景，提供蝴蝶头饰、道具等，给幼儿更多的时间去充分理解和表现音乐。

活动反思

乐曲《化蝶》是中国优秀民乐《梁祝》中千古传诵的片段，教师节选的主要旋律舒缓、优美，同时电声音乐又弥补了交响乐、小提琴曲等版本在节奏感上的不足。

课件与音乐完美结合。课件的运用将抽象的音乐形象化，而课件与音乐完美结合，有利于幼儿对音乐的理解、记忆。活动中课件的设计、运用称得上是“点睛”之笔，如，听第二遍音乐时，采用了整体教授的方法，小蝴蝶从画面的左下角随着音乐的节奏飞舞，每一个乐句结束时正好落在花朵上，既体现了乐曲舒缓、优美的风格，又能形象地帮助幼儿感知音乐的乐句的变化，还给孩子一个想像的空间。

倾听与表现完美结合。教师用“故事导入法”帮助幼儿理解音乐，将作品背景内涵用生动的故事展现给孩子，让复杂的旋律简单化，激发小班幼儿对音乐的兴趣，从而帮助他们更好地理解音乐。在倾听故事的基础上，结合课件倾听音乐，充分调动了幼儿视觉、听觉多种感官的参与，随后让幼儿边欣赏音乐边学做小蝴蝶，创设了小蝴蝶在花园里找花朵、和朋友嬉戏等情景，为幼儿对音乐的表现搭建了一个表现的平台。同时，教师借助一些语言、动作的提示，使幼儿在轻松快乐的氛围中大胆地用各种动作表现对音乐的理解，在师幼互动中真切地体验和欣赏乐曲的内涵，幼儿对音乐的理解感受有了进一步的升华。

难点化解的巧妙。每一乐句的起始掌握对小班孩子来说是个难点，教师恰当地运用课件、形象化的语言、动作巧妙地化解了难点，先是在欣赏时用语言提示：“小蝴蝶在音乐的什么时候飞起来？什么时候落在花朵上？”紧接着让幼儿再次欣赏画面，验证自己的想法。在表现音乐乐句的过程中，采用了集体、个别等形式让幼儿用自己的小手表现蝴蝶的动作，用纸折的花蝴蝶飞到自己的身上、飞到别人的身上等多种有趣的形式，使幼儿在一次次的游戏中表现自己对乐句的理解。同时，教师用自己夸张的动作、情绪感染幼儿，从而让幼儿在玩乐中轻松愉快地获得对音乐的感受。

靠県近ゝ | 离県开ゝ

⌒份痴心ゝ | ⌒份真心ゝ

『规律』 | 『旋律』

寡人 ※ | 寡妇 ※

⒈个浪漫男人 | ⒈个感性女人

你在我梦裏 | 你在我心裏

求 丶一段情 | 索 丶一个吻

呐谁、咱耐迩 | 呐谁、咱想迩

若”相依。 | 莫”离弃。

纯牛奶 | 酸牛奶

左手 谈情ヽ | 右手 说爱ヽ

喜欢在乎著你 | 喜欢被你在乎

累了，又如何╮ | 爱了，又怎样╮

、 放手 | ╭ァ 不放

忘 记， | 记 忆，

现实的背后。 | 虚幻的背后。

角落裏、接吻 | 角落裏、哭泣

著著你的可爱 | 看著你的帅气

硪说硪想你 | 硪说硪嗳你

宝贝丶我爱你 | 宝贝丶对不起

灵魂的洗礼っ | 生命的升华っ

跟著喜剧笑。 | 跟著悲剧哭。

_夜、微凉。 | _夜、安静。

専为、谋\钕孓 | 専为、谋\男孓

爱 伱给旳情、 | 伤 峩给旳痛。

爱情杯具╮ | 爱情洗具╮

?日出、水消 | ?昙花、一现

丢不掉的思念 | 抹不掉的牵挂

情侣网名 | 原创设计

〃一棵败柳 | 〃一朵残花

孤单的寂寞ヽ | 寂寞的孤单ヽ

Ⅱ╯刻骨゛ | Ⅱ╯铭心゛

该用户不再服务区 | 该用户暂无法接通

り 、酒易醉. | り 、烟易瘾.

5丶单人旅途 | 5丶单人旅行

男乆ド要动心 | 女乆ド要动情

转角路口 | 十字路口

爱上你全部╮ | 贪恋你全部╮

卑鄙的、爱 | 卑微的、情

゛ 社会太现实 | ゛ 现实太残酷

已逝的人。 | 已逝的心。

。一点点╮ | 。一滴滴╮

╄◇成熟の学长 | ╄◇漂亮の学妹

悲剧。配角 | 喜剧。主角

落花、有意 | 流水、无情

某人、嗳嚒 | 嗳嚒、某人

╭扭曲の现实 | 直白の现实╯

⒛⒑.^芣离 | ⒛⒑.^芣弃

彼岸花）ㄣ | ）ㄣ彼岸花

陪你到白头て | 陪你到永久て

豆浆 | 油蓧

此莮孑，自私 | 此囡孑，自私

清晰的疼。 | 清晰的痛。

|、非你不扰 | |、非你不理

寂寞的季末 | 季末的寂寞

﹏俄们葙亲。 | ﹏俄们葙嗳。

一抹 ′孤单 | 一抹 ′陪伴

臭小子 | 死丫头

沵能抱紧涐吗。 | 涐想要沵旳温暖。

※深,深爱 | ※浓,浓情

磐石、无转移 | 蒲苇、韧如丝

无毒不丈夫っ | 最毒妇人心っ

失去的眼泪 | 眼泪的可耻

⒈束墙头草ㄟ | ⒈朵气质花ㄟ

芣茬沩嫒渟畱 | 芣茬沩嫒放弃

给你安全感。 | 缺乏安全感。

小呆鸟╮丶 | 小笨鹅╮丶

撕心裂肺 ” | 没心没肺 ”

谁把谁保护 | 谁把谁伤害

你、是我滴婆娘 | 我、是你滴什麽？

LòvE、巳諪机 | LòvE、巳关机

轻微脑残 | 少许白痴

拥有你的缠绵 | 许你一世缠绵

っ奶茶 | っ咖啡

农夫山泉╮ | 农妇山泉╮

我爱你。 | 你爱我。

即使是种奢望 | 即使是种奢求

爱 -难舍 | 爱 -难分

）春去春又来 | ）花开花又谢

<_闪闪星星 | 小小月亮_ >

凭什么不信我。 | 凭什么相信你。

底下头→吻你つ | 抬起头→让你吻つ

生生相惜 ゝ | 念念不忘 ゝ

习惯、有我 | 习惯、有你

ぅ留不住青丝 | ぅ挡不住白头

似温柔亦无助 | 似天真亦沉沦

我们的最初、 | 最初的我们、

最远的距离╰ | 最近的心跳╰

冷眼观天下. | 冷眼光沧海.

、庅庅┑ | 、叭唧┑

╰相思成病, | ╰私恋成疾。

寂寞式、恋伱 | 季末式、想伱

-灰色头像。 | -彩色心情。

◇◆何时结╮ | ◇◆何时束╮

‘被遗弃ゝ | ‘被珍惜ゝ

怪怪怪怪、怪老公 | 乖乖乖乖、乖老婆

ゝ(（宅男ヾ | ゝ(（宅籹ヾ

温柔是种诱惑 | 性感是种诱惑

景天╮ | 雪见╮

守着幸福守着爱 | 守着阳光守着爱

、那秋 | 、那夏

-H癫子 | -L癫婆

入迷￠ | 痴迷￠

＃’s1灏 | ＃’s1妍

夏狂热。 | 春日光。

◇__1m,废物 | ◇__1m,勒涩

n1の爱是种勾引 | n1の爱是种诱惑

Hey、妞 | Hey、爷

忧伤、那个夜 | 寂寞、那个夏

守着╰相思成病, |╰私恋成疾。_回忆活- | 抱着回忆睡-

丶年华似水' | 丶似水年华'

（如果）2 | （请深)2

他、乡°苦ゞ | 本、乡°甜ゞ

外道迷真性° | 元神助本心°

那1抹温柔 | 那1抹柔弱

笑着说再见 | 哭着说不见

N1、__那麽爱 | W0、__那麽爱

⒛⒑ˉ陌离 | ⒛⒑ˉ陌弃

辛巴丶 | 娜娜丶

一双勾魂的眼 | 一张勾魂的脸

__咖啡味ヽ | __草莓味ヽ

你是俄的挚爱╮ | 俄是你的挚爱╮

你要好好的╮ | 我会好好的╮

让俄做你情人╮ | 让你做俄情人╮

一辈子把你养着╮ | 一辈子被你养着╮

爱悠悠。 | 情深深。

村里d娚亼 | 村里d钕亼

·缺 | ·陷

：今夜与莪缠绵╮ | ：今夜与迩缠绵╮

⒈生挚爱╮尜新 | ‘斯守一生╮阳

挚爱言颜╰ | 挚爱强强╰

弃夫ゝ昕昕 | 弃妇ゝ柒柒

、似QQ情侣网名似水） | 、流年）

口土吸┈┾烟雾 | 呑吸┈┾祭ㄗ百

为你宽衣╮ | 为你更衣╮

唯爱、 | 挚爱、

咖啡味。 | 牛奶味。

1st﹏凸 | 1st﹏凹

忄乙╱⒉0ο⒐ | 寻╲⒉ο⒈О

东汉末末，群雄逐鹿；天下谋士，辅佐大业。其中在历史上被记载最多的，莫过于诸葛亮和庞统，他们都是刘备的军师。人称“卧龙凤雏”，这卧龙指的是诸葛亮，凤雏说的就是这庞统。

据史书记载，庞统出生于汉时襄阳，生得浓眉大眼，鼻孔朝天，又是满黑脸的络腮胡，因此面相看起来十分丑陋。但是庞统却生性憨厚，自幼好学，长大熟读经典，酷爱钻研兵法。当时颍川司马徽，评价庞统说：“我南州士子，无人可与庞统相比！识时务者，在乎俊杰也，世间有卧龙、自有凤雏。”此后，得到颍川司马如此的评价，庞统也逐渐被世人所知晓。

后来，庞统有幸被本郡征收为功曹。赤壁之战，周瑜被诸葛亮气死后，鲁肃则把庞统推荐给孙权，但因其相貌丑陋，又狂傲不羁，一直跟孙权合不来。后来诸葛亮用计把庞统骗到刘备阵营了，哪里可曾想到刘备也以貌取人，只安排庞统做了个小小的耒阳令。

庞统心里十分的不爽，上任后散漫慵懒，整日饮酒作乐，也不处理政务。后来被刘备知道，便安排张飞前去巡视。此时的县府里各种公案堆积如山，在张飞的监督之下，庞统不到半天时间就全部处理完毕，张飞惊叹，回去将此时禀告给了刘备。刘备也十分的意外，后又得诸葛亮的在引荐，刘备和庞统得以深入交谈，这才对庞统大为器重。

建安十六年，刘璋派使者去荆州说服刘备率军入益州联手共拒张鲁，但是使者法正却向刘备献计，趁此机会可夺取益州之地。但是刘备却犹豫不决，他自以仁义无双名扬天下，岂能做此等有违道义之事！这时庞统劝言:"荆州之地已荒芜残败，人才流失丧尽。

此时北有曹东有孙，主公危也。此益州百万人口，物产丰饶，易守难攻，若可占据此地以为根基，则大业可成。"终于刘备以大业为重接纳了庞统的建议。于是安排关羽和诸葛亮留守荆州，刘备自己和庞统率军入川。

同年刘备和刘璋相会于涪城，此时庞统建议刘备设计生擒刘璋，断其后路，但是刘备优柔寡断，觉得此计有为仁义，最后还是让刘璋返回益州，自己则在葭萌关驻守。

建安十七年，刘备已经在葭萌关驻守将近一年，与刘璋之间的矛盾也日益激烈。庞统看来目前时机成熟，再次向刘备献上三条计谋。上策：率精兵夜袭，夺取益州。中策：先杀杨怀夺取白马关，再长驱益州。下策：退军荆州，从长计议。刘备听从了庞统的意见，选了中策而行。

后来的事情我们也都知道，就是历史上著名的雒城之战。雒城是益州最后的一道屏障，得雒城者德益州！庞统率军去雒城，路过一处险要之地，见树木丛杂，两山极窄。当时正值夏末之际，山上树木茂盛，是个设计埋伏的绝佳之地。

庞统心里不禁一震，看远处岩壁上隐隐约约有字，便派士兵前去查看， 士兵回道：“岩壁刻字落凤坡！” 庞统惊叹：“我道号凤雏，此地名落凤坡，难道我此行果真不利？”遂下令让军队撤出此地，但为时已晚，只见远处山岭无数乱箭射来，如雨点一般密集，庞统也死于乱箭之下。时年三十有六。

庞统死后，对刘备的打击很大，遂以庞统之死为由，攻入西川，夺取益州，最终称帝，三分天下。其实庞统早已料到自己会死于落凤坡，临死前他把自己攻益州的草图让士兵交给刘备，并留下了八个字：今日之死，实乃天命。

设计思路：

孩子们都有自己的兴趣爱好，而且每个人的兴趣还好又各不相同，在第一课时进行时，孩子们对木木和土土的爱好很感兴趣，说明孩子们对他人的爱好很感兴趣。基于孩子们对读本《末末和土土喜欢做的事》这么喜爱，所以我进行了本次活动也就是第二课时，在活动中，不仅使孩子进一步理解读本内容。并且能够运用“**喜欢\都喜欢······”句式清晰地表达自己的爱好。愿意和同伴分享自己的爱好。是我本次活动的重点。

教学名称：分享阅读——末末和土土喜欢做的事（二课时）

教学目标：1、进一步理解故事内容，感受图文高度对应的特点。

2、能够运用“**喜欢\都喜欢······”句式清晰地表达自己的爱好。愿意和同伴分享自己的爱好。

3、培养幼儿阅读图书的兴趣。

教学重点：进一步理解故事内容，感受图文高度对应的特点。

教学难点：能够运用“**喜欢\都喜欢······”句式清晰地表达自己的爱好。愿意和同伴分享自己的爱好。

教学准备： 末末和土土喜欢做的事图标 字卡

教学过程：一 教师通过提问引出故事《末末和土土喜欢做的事》，激发回顾故事情节。

1、师：每个人都有喜欢做的事情，在《末末和土土喜欢做的事》这本书里，他们做了那些自己喜欢做的事情？

2、幼儿边回答教师边出示图标和字卡，帮助幼儿回顾故事内容。

二 教师和幼儿一起整理读本《末末和土土喜欢做的事》。

1、教师出示散乱的读本图画和文字，幼儿观察。

2、师生根据书中顺序将图画和文字进行粘贴。

3、逐页完整阅读读本，

4、根据最后一页提问：小朋友，你们喜欢什么？发散幼儿思维和语言表达能力。用句式“**喜欢\都喜欢······”清晰地表达自己的爱好。

三、幼儿阅读小书。

1、听音乐传书。

2、幼儿自由阅读小书。

3、全体幼儿阅读图书。

4、听音乐收书。

教学反思：

由于是第二课时，孩子们对读本有了一定的了解，知道末末和土土的爱好和他们共同的爱好，在第一个环节，孩子们都能结合小图标，讲故事内容并进行整理，而且孩子们积极地参与能看出孩子们对这个读本的喜欢。在整理了读本的基础上，让孩子们自己说说自己的喜好时，孩子们说得很好，但是缺少难度，应该让孩子们说出自己的喜好，并讲一讲为什么喜欢，这样对于第二学期的小班孩子来说，有拔高了孩子的能力，为上班打基础。

1、 《网游里的那点事儿》作者：清旋 （键盘操作类） 【强推】

【内容概要】:

谨以此文纪念那些发生在网游里的一些事，一些人。

键盘操作型网游,记录两个人从游戏中发展到网恋再到现实的爱情故事。

感想啊：这本书的确和《微微》很像，但是大家只要别用看《微微》的感觉去看这本书，就会觉得其实也不一样的。《微微》里的男主一笑奈何腹黑，但是这本男主就不算是腹黑男，同样的是大神，这本书里的天堂有罪更加接近真实网游里的高手们。同样是在游戏里的夫妻，微微和奈何感觉有点低调，但是末末和天堂很高调，他们开帮战，集体开红杀坏人都有。这本书和《微微》一样就一样在女主开始总遇到一个坏男人，和别的女人结婚，然后遇到大神男主，再和男主结婚。不一样在故事的男女主人公在游戏里的性格，此书本人感觉更言情一点。很好看，大家不要错过。键盘类网游书。

2、 《天下第一菜》作者：喜善大人（虚拟、拟真类）【强推】

【内容概要】:

一群少男少女在游戏中的喜笑怒骂。

复杂男生版：

少年白玉琥天资聪颖、家底丰厚，到了游戏《穿越天下》中也同样福星高照，成为天下第一高手白玉老虎，并得众多美女眷顾。高贵骄傲的名门千金，温柔能干的帮派护法，清纯可爱的神秘少女，还有势死要打败他的天下第一菜——小白菜。白玉老虎还会有怎样的成就？众多美女的情感归宿又会是何去何从？

复杂女生版：

少女吴晓来命运坎坷，三年前不幸砸坏白家少爷的宝马，欠下巨额债务，不得不卖身为奴，给白玉琥打工还债。游戏《穿越天下》给了她一个翻身的机会，只要她能在游戏中打败身为第一高手的白玉老虎，所欠债务即可消除。命运之神终于眷顾了她，进入游戏的第一天便踩了狗屎运，一夜变为绝世高手，并在泰山之巅将白玉老虎打倒在地，即将以一招华丽丽的天外飞仙结束战斗……

你以为这就是故事的结局？错！这才是故事的开始！

作品关键字：小白菜,白玉老虎,穿越天下,网络游戏

3、 《彦三娘》作者：凉拖（键盘操作类）【强推】

苏青青背脊挺直坐在电脑前，脸色很不好，想咬人！让她情绪低落的无非是《腾龙天下》网游官网上一个没素质的热帖。

标题【大家来看看各区名人的真面目】，第一张‘名人’，真可谓一‘名’惊人，不仅仅惊到了各路玩家，向来镇静的苏青青也给惊到了。这位油光满面，身如磐石，睡衣难裹肥躯的名人照……

此人身份：

[XX电信]风花雪月

游戏ID：彦三娘

现PK榜排名：23

所属帮会：秦王阁

级数：71

擅长武器：长枪】

东汉时期的江湖商户女子彦三娘穿越到现代的故事（带着记忆重生）

主爱情，辅网游、校园,轻松甜蜜类型,前世今生

4、 《猫游记》作者：禾早（虚拟、拟真类）【强推】

【内容简介】

苏醒、黑猫、迷迭。

三种身份。

这是一位在现实中自称淑女的女孩。

这是一只会玩游戏的猫。

这是一个极度无耻加有点迷糊的魔法师。

一起来经历一场幻想冒险吧……

感想啊：开始的时候没怎么想看（太长啦~~~）但是后来看了前几章之后就被吸引了。因为这是我看的第一本说虚拟网游的小说。等深入这本小说时，我深深被女主吸引。在游戏中、女主的贪心！女主的厚脸皮！女主的好运气！每一样都显得非常有趣。还有女主那可爱的宠物：我是伟大的龙（开始女主以为是毛毛虫呢），你们人类都是卑微的。。。可爱宠物非常自大。游戏外，作者对变身为一只黑猫的女足描写的更为风趣，饿了会去喝啤酒，看电视战战兢兢，偷偷藏起男主买回来的牛肉干薯片巧克力（被男主发现的那一段很搞笑）以及最后拆穿身份时男主的惊讶。很好看哦~没看过的一定不要 错过！

5、 《0度终极幻想》作者：那时烟花（虚拟、拟真类）【强推】

一个女人和一个游戏；

一个游戏和一个时代；

一个时代和一个传说；

一个传说和一段爱情。

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历经磨难，蓝色归来，重新面对传说，她是否能再次站起来？

自古机会与危险同行。

荒岛历险、黑暗地道、收获无名村、主线任务等等这一切让蓝色的游戏人生精彩连连，她也在这一路的生生死死中收获了麒麟、精卫、玄武、青龙等一等一的神兽宠物。

只是游戏中顺风顺水的蓝色，感情却是一塌糊涂。倔犟如她，面对海岸的宽厚，帅得不明显的爱恋，最终还是选择了离开，做一个真正的边缘职业。

就在蓝色决定一个人上路的时候，却偶遇神秘男子——月光照铁衣。神秘莫测却细心温柔的他，总带着莫名的亲切感，仿佛现实中认识的朋友，让蓝色行走的路线渐渐偏离了最开始进入游戏的目标。每次与他相对时，蓝色都会想到另外一个人——江若然。

这些或虚幻，或真实的人物，左右着蓝色的命运，也被蓝色的命运所左右。

6、《恋恋恋上他》作者：青悠雪 （键盘操作类）【强推】

内容简介：

我，江紫恋，好不容易才从经纪人的魔爪中逃出来，不放个3、5个月的长假怎么对得起我自己？

我决定——抛弃偶像歌手的身份，回到大学和姐妹们HIGH到底。

咦...全国最优质的3D网游？画面质量还真不错看。

抢亲大赛、拯救NPC、跨服战、城战...什么都有嘛

让我做MARS的形象代言？只闻其声不闻其人？好像很好玩。

好吧～进...

感想啊：我咋就疑惑勒，这本书关注的人咋就那么少捏？告诉你们！你们亏大了！这本书非常好看哦。女主可是明星还是这本书里面游戏的代言人，男主是游戏公司的总裁，嘿嘿~故事整体发展感觉有点像台言，男主绝对所有人所爱的大神级别的人物（可能是微微的影响吧），个性颗肖奈叶很像，冷冷的。。但是感觉比肖奈要主动地说。。。也是一腹黑的大 尾巴狼、、

7、 《且看花落》作者：天冬（键盘操作类）【强推】

据闻，血炎阁尚书一眼花落，人送外号万人斩，杀人如麻血流成河——可惜，背地里是她，不是别人以为的他。

暑假期间暂时接管了朋友的女号，结果遭遇敌对公会副会长，笑面狐狸一只。

无间？还是自投罗网？只有天知道。

天下贰背景，网游，BG。

此文不甚考究，游戏之余所作，姑且娱人娱己

8、 《网游之指间沙》作者：四方云动（虚拟、拟真类）【半强推- -！】

“为……为什么？”我顺着那个男人的剑缓缓倒下，他离我这么近，我甚至可以听到剑从我身体里拨出后他退后一步时沙沙的脚步声。

系统‘叮……’的一声提示：你被狂舞风剑恶意PK，是否返回重生点？

“为什么？”再次望向那个一直不说话的男人，我艰难的问道。可他的表情没有一点变化，嘴闭得紧紧的，已经放回去的剑再次拉出一半。

系统‘叮……’的一声提示：猫咪乖乖对你使用复活术！请及时补血！

又是一道红光闪过，我再次倒在刚刚爬起来的地方。狂舞风剑还保持着那一剑划下时的姿态，脸却已经转到另一边不再看我。而系统再一次提示我是否返回重生点。

又是几次的砍倒救活，救活砍倒。终于一件紫色的衣服爆落到地面。

“对不起，我已经和她同居一个月了。”好半天他才缓缓吐出这几个

9、《网游之螃蟹横行》作者：何堪（键盘操作类）【强推】

【内容简介】

如果说爱情缘于意外，那么，对于许小螃来说，和秦杨树的相识绝对是一场血腥过头的意外。（言情+键盘网游）

感想啊：这也是我比较早下的网游了，因为是键盘类所以当时准备先看的。后来看了个开头觉得没意思（胃口被养刁了呗。。）。就像放那里没看。。后来又回来看。。这下就上兴趣了。。女主是个网游的小白，她弟弟到不错，所以女主一上游戏就不小心打了红名的男主。男主是个非常有趣的人，他和女主食一个学校的，是学长。他一直喜欢女主的。然后他长得高大，很有趣那。。而且这本书很轻松，又是键盘的，所以很不错。

10、《二分之一王子（网络实体版+出书版）》作者：御我（虚拟、拟真类）【强推】

【文案】：

我在跟弟弟一次口角中，被老弟讥笑只会靠男人，一怒之下，"奋发"决定要靠我自己，一定要打败我老弟，恰巧新款游戏第二生命上市，从新开始的我，正好是第一个进入游戏，美女gm说我可以有一个愿望，哼!~~~~~~我。要。变。成。男。人

ps:糟糕，不小心长太帅了，居然被美女gm吃豆腐，呜呜呜天啊~~~

ps2:...god！mm居然想包养我

ps3:天啊，帅哥...居然是个g，还要泡偶，去死吧！我是女人的时候你不要，现在来个屁啊。

不可思议的超级搞笑！不可思议的队伍夥伴们！不可思议的成长经历！到底王子最后会不会达成他的梦想呢？请各位读者大大和王子一起经历成长，一起达成梦想。

11、 《招妖过市》作者：WS治愈系（虚拟、拟真类）

夜影骷髅说：“我是苍域第一……（人）妖！”

夜杀说：“我不是宠物！”

焰飞舞说：“铜锤手中握，铁剑心中留。”

风息说：“别把道士不当血牛。”

果果说：“想谈一场神魔共愤的恋爱。”

醉狐说：“……”（一切尽在不言中=_=

）

赤月说：“敢说我妹妹不好者，低俗作品请删除！”

暗箭说：“谁把夜影骷髅给我带走？！”

百晓书生说：“想看最新爆料，就找我!”

某废柴说：“想看BT，请到《招妖过市》中……”

内容标签： 搜索关键字：网游 主角：夜影骷髅 ┃ 配角：夜杀，焰飞舞，幻觉

12、 《百炼成妖》作者：落月追风（虚拟、拟真类）【强推】

【简介】

中国的西北方有一片沙漠，沙漠的边缘有一座魔鬼城，魔鬼城里有一所不可思议的大学，大学里有一群热爱网游的变态学生……

洪荒掀起了中国虚拟网游的滚滚浪潮，想要成为盖世英雄叱诧风云？对我来说不太可能，不过，搅浑水是我的最爱，让我给那些所...

本书的目的是让看了的人都开心。

本书的主角卑鄙无耻、阴险奸诈，却又可爱无比。

看了本书的女人，或喜欢上主角，或幻想变成和主角一样。

看了本书的男人，或希望找一个那样的女友，或希望找一个那样的哥们。

一个新奇有趣的网络游戏，一个无敌女主的网游生涯，一个暴料百出的网游故事。

百炼成妖，挑战你的神经极限。

13、 《绝世妖孽》作者：落月追风（虚拟、拟真类）【强推】

我是一个纯洁正直的旷世小妖孽，我最伟大的理想就是祸害苍生……

喜欢看女主的，就把这书当成妖妖为主角的女主文，喜欢看男主的，请自动把本文看做死神为主角的男主文，喜欢看人妖文的……恕无法满足……

作品关键字： 妖孽，洪荒，网游

14、 《缥缈世界》作者：小猪储蓄罐（虚拟、拟真类）

【内容简介】

女主的网游，讲述一个不怎么了解游戏的玩家，在游戏与现实中遇到的一些事情。

神兽、圣兽、神器、圣器……一切皆看机缘。

朋友、爱人，守在身边。

15、 《娶个NPC夫人》作者:断水（键盘操作类）【强推】

[内容概要]

沈鱼，在傲世这款网络游戏里是一名NPC，名字叫做“则天太后”。

不用怀疑，这个人物NPC就是按照历史上唯一的女皇武则天设定的。

沈鱼是盛天网络游戏公司的一名员工，主要负责监控游戏的正常运行。

这天刚上线就接到BOSS的通知，让她务必“灭了”第一波“清君侧，诛妖孽”的“义军”，因为游戏还不能进入到“乱世”这一环节。

为了饭碗，沈鱼只好“奉命行事”，不久后傲世里传出则天太后“阴险狠毒，毒如蛇蝎”这样的“毁誉”之辞。

沈鱼很郁闷，虽然她的手段不甚光明，但也不至于把她说成这样呀……

她只不过是“低俗作品请删除”了一下“义军”的首领，然后拖到无人处，让守护皇宫的千牛卫“轮”了他，

顺便摸走了他身上的“义军虎符”，未动用一兵一卒就瓦解了“义军”的攻势而已……

这只是故事的起因……

当抽风遇上FH，

当鱼遇上猫，

当NPC遇上玩家，

当太后遇上布衣，

当沈鱼遇上徐尉……

作者自白：此乃抽风轻喜剧

内容标签：布衣生活 天作之和 都市情缘

16、 《江湖遍地卖装备》 作者：禾早（虚拟、拟真类）【强推】

简介：

一个关于宋朝女杀手穿越到网络游戏《江湖》里的故事……

似乎，有人说这世上没有三句话说不完的故事。

果然如此，居然用一句话就说完了!

那再补两句好了——

穿越太滥，网游太多，武侠太扑。

那么穿越+网游+武侠=？

作品关键字： 网游，穿越，武侠，杀手，秦筝

17、 《天龙灭情不灭》作者:夜凰（虚拟、拟真类）【强推】

玩游戏，最不能缺的是什么？

极品宠物？高级装备？或者是金灿灿的元宝？

错了，妖精会告诉你，最不能缺的就是极品男人！

极品男人=极品宠物+高级装备+无数金币

什么，你不信！

那就来看看妖精是如何在游戏中抓住属于她的那个极品男人，

然后一步步进化到完全变态的过程。

.....................................................

本文.非正常虚拟网游.而且有些慢热.请大家耐心等待.

作品关键字： 峨眉 妖精 神月

18：《花池网游记》 作者：枯木的窝

文案：

是花池，不是花痴网游~~~

女主～

19：《乌龙女侠》作者：冬雪傲梅

【内容简介】：

女主网游……大男人主义者遮眼靠边……米写意，天生迷糊运气超好的可爱型少女，志愿是在仙侠传说里当一个顶尖妖孽……可惜先天不足，只好委屈假装小箩莉勾引猥琐大叔……

拜师？她师傅是个妖孽美男，常常闭关不说，还经常神出鬼没最爱闹失踪……青云掌门？那好像是她师侄，灵丹妙药一抓一大把……灵鹫宫主？原来她是青云掌门的老情人？！

老爹是少林寺大弟子，剃了光头上榜花样美男第一名；江湖百晓生原来是个绝世大美女，窥探他人隐私成瘾；第一高手平时冷冰冰，最爱的事情是鞭尸和睡觉；武当掌门经常离家出走抗议伙食问题，少林方丈经常偷看美女洗澡被抓……还有哪里比这个江湖更美好？

看我们小箩莉执掌江湖，一统仙侠~

20：《肥女要翻身》作者：花儿对我笑（键盘）

文章类型：原创-一般-近代现代-爱情

作品风格：轻松

所属系列：轻松甜蜜小白文

那啥，以前的文案太啰嗦，太剧透，SO，直接一句话总结。

肥女变美，不小心网恋了

21：《蜀山笑》 作者：明月休

简介：

别人都是玩游戏，我却是被游戏玩

难道是俺人品太好，所以蜀山服务器妒嫉了？

不报此仇，俺下辈子就投胎做男人

话说

俺在游戏里真的成了男人－＿－

———————————————————

PS:女生网游,不是BL.,游戏中,虽然成男的,可还是一女的,最后也和一男大团圆结局~

22：《蜀山时代周刊》作者：君橙舞

【文案】

这年头，姐姐妹妹都网游了，好吧，咱也网游吧

没有财力，没有势力，没有技术，咱玩点儿另类，和NPc套套近乎吧

官方有等级榜，民间有高手榜，咱借个东风，就办本煽风点火的狗仔杂志吧

有钱人进拍卖行，没钱人逛露天摊，咱也凑热闹，开家赚女人和小孩钱的量贩店吧

啊呃，一不小心，咱怎么就成了蜀山第一家百货公司的老板娘了捏

有老板娘，自然就要有老板，唔，咱紧跟时尚，也来个真人秀全国大海选赚钱赚人气吧

虾米，你说咱这不象网游小说？

姐妹们，跟咱一起向抗议说：我们就是，要在网游中将八卦精神进行到底。

你不服？进来PK！

————————————————————————————

作品关键字： 蜀山，剑仙，修真，紫青双剑

23：《莫笑红颜》 作者：羲玉幽茗

文案：

昼伏夜出的生物，疯狂游戏的女人

三年网络游戏史，一本莫名其妙书

女生写游戏，莫笑

如此写游戏，莫笑

世界本就是一款游戏，你我不过是过客而已

何必苦恼，不如逍遥

因为谁也不知道——

究竟是你玩了游戏，还是游戏在玩你

而俯瞰天下的你——

到底是幕后操纵的权者，还是别人指尖的棋

内容标签：女频 网游

24、《小狐狸的异界之旅》作者：天翎

【内容简介】

我可是刚进游戏的新人耶,一来就让我遇上Boss?

这算是幸运还是倒霉呢？

咦...那只Boss是我妈妈?

标签：网游，小说

25、《网游之红颜江湖》作者：妃醉酒

【文案】

江湖，是一个不属于女人的世界。一个为了减肥而进入网络游戏的女孩走进了这个充满武侠小说气氛的江湖，她看着男人们为了名，为了利，掀起一阵阵腥风血雨，看着女人们因为怨，因为恨学会的攻伐与杀戮；她也见证了男人们为了信，为了义而义无反顾地走上了不归路，见证了女人们因为情，因为爱而毫不犹豫地背负满手的血腥.

当虚幻逐渐变为现实,现实逐渐融于虚幻,人是否能在两极中寻找到平衡的一点?

一个单纯与聪慧相矛盾相结合的女子,识豪杰,破阴谋,只为了守护那点微弱曙光；在虚幻中她是否能依旧纯净,又是否能拥有属于自己的一片天空?

一个仁慈与残忍相抗拒相融合的男子,败群雄,布棋局,只为了被迫履行一个承诺；在现实中他是否能不再迷茫,又是否能拥有可以真心依赖的那人?

他们该如何面对以后的命运......

26、《猫小肥的幸福生活》作者：ⅤⅤ

啥？史上最强峨眉？再强你不就是个奶妈！

啥？你不会加血？

啥？不会剑法连暗器也没学？大姐你进峨嵋都干了点啥……

PK？就你？小样……

当脱线女遭遇BH网游，强势男爱上暴力女，弱受峨嵋变身强攻兼打不死的小强……

猫小肥的幸福生活，正慢慢展开……

27、《网游之女神的游戏》作者：小小鱼水中游

【文案】

女主很祸水

女主很强大

女主有点寂寞但又有点淡漠

女主很......

总之是一个不懂感情的美女的游戏之旅

素女：我们的口号是：随心所欲

PS:各位看官请注意了,此为小白文

《网游之离剑江湖》作者：清秋淡落 《网游之零级药师》作者：夜荒

《天下第一宫》作者：斗战胜妃 《乱舞霓裳》作者：莫汐妍

《（网游）站住!举起手来!》作者：清旋 《网游之宅心人后》作者：白瓷盘

《黑猫的诅咒》作者：黑色华尔兹 《与大神JQ的日子》作者：校长恨霸王太多 《穿越网游乾坤》作者：蓝月迷迷

《(网游）流星寒月》 作者：舞天流萤 《网游之火女》作者：江醉雨

《凤盗》作者：清燃 《在那桃花乱开的地方》作者:左小狐狸

《戏说白翼》作者：一只小乌鸦

《缘来是网游》作者：狮仔的月夜

《啼笑江湖》作者：撒旦的巫

《笑起来有点邪恶》作者：左小狐狸 《盛世蔷薇》作者：糯米橙子

《媚心媚肺》作者：明月珰 《神农》 作者：兰朗

《嘘——这是一个秘密》作者： 牧兔少年小蚊

《超可爱虾米历险记》作者：暗夜虾米

《网游之荧光》作者：虫少/妖血镯子

《丑女玩网游》作者：冰弦

《宝贝天下》 《枫落若幽》作者：虔诚目光

《网游-为了忘却的纪念》作者：迟白

《九命猫妖操纵师》作者:葡萄紫

《网游之控卡师》作者：十字蔷薇

《邂逅之殇》 作者: 韶华秋

《网游之懒人记事》作者：梦游

《你不是大神，你太小人》作者：末未未央

《宠宠欲动》作者：禾早

《天上红绯》作者：月桦

《网游之江湖如画》 作者:溪影连云

《极品败家女》作者：小白传说

《拐到一个神》 作者：苏俏

《陌上桑叶飘香》作者：撒伽楼

《天上掉下俩大神》作者：清璇

《网游之无极七公子》作者：绯樱若

《笑云弄风（网游）》作者：凉拖