幼儿园怎么装修设计

日敦社如今已经不是一个单纯的设计公司了，她同时还开办了日敦社教育学院，其旨在培训幼儿园老师，把很多更注重人性化的教学理念通过一些活动渗透到传统幼儿园去。我说这事功德无量。叶子老师听完我这样说，愣了一下，说以前她没往这个方向去想。只是因为设计公司在为幼儿园做设计的过程中，会与幼儿园讨论设计理念，把日敦社“回归自然，回归家”的构思推广到幼儿园的日常教育中，环境和理念相结合。世界是一个关系的世界，沟通是关系中重要的建构方式，所以日敦社设计的幼儿园除了材质上选择木质为主，更会在空间中留出空白，创造舒适空间，营造空间中更多自由和放松的气息。而其实人的放松和自由更主要依赖于人文环境，所以推广物质化的自然，家的感觉必然需要一个人文基础，培训便变得必不可少。

现今国内的幼儿教育存在很大的弊端，教师的基础素质，来源，教师的工资，教学理念的输入，教学方法的僵化，缺乏一个以爱和孩子为根本出发点的教育教学和教育实践。自己的灵魂尚在无助飘荡，如何把一个真正的人的灵性种子浇灌成花？最最重要的前七年，一边是“没有培训就上岗的家长”，大部分还停留在青春期或者童年伤害的自我恢复期；另一面是初中毕业直接输出到师范体系，自己的人性发展尚未完全，基础素质尚未建构完成，学会了跳几个舞蹈，一门勉强可以完成演奏的乐器，会唱一些儿歌，会模仿设计一些课程，然后在小小年纪仓促上岗。也许正是最讨厌小孩子的年龄段，却做了小孩子的灵魂工程师。可是改不了，没法改，这个体系太庞大了。

我一大段高见发表完之后，叶子老师看我的眼神都变得有光了，她说正是如此。如今这个局面令人捉急，很多好的教育理念还只是小部分的幼儿园在使用，更大规模的公立幼儿园和私立幼儿园仍是沿用原有体系，或者换汤不换药地使用着新名称，但是执行者还是旧的灵魂。任何理念对现行的幼儿教育体制都是颠覆性地介入，所以很多时候他们一听大片的理论就开始抗拒，颠覆原有的教学模式会令他们恐慌。但日敦社会把一些非常有意义的活动综合打包，然后再给他赋予一个与传统幼儿园课标相符合的名称，这样以培训和工作坊的名义带给传统幼儿园，他们也会觉得这些活动好玩，又符合他们课标，又不会让他们觉得有威胁和恐慌，所以很多幼儿园都愿意参与培训并实践。以这种润物细无声的方式，以这种蚂蚁吞大象的气魄在逐步展开。

我觉得这个方法太聪明，太落地，太具有实操性，也太能解决当下的问题了。因为我们始终都是小众，更多的人还是选择把孩子送到传统幼儿园，能让里面的老师受益，就是有一小点转变，那都是千秋大业啊！

因着我这激动的心情，我立刻给叶子老师提供了两个思路。

一个是可以跟别人合作推广，比如我们山之雨，我们可以帮他们在深圳地区推广这种专门针对传统幼儿园的打包培训。他们负责整合资源，营销策划，进行品牌销售，我们可以推广和提供培训老师。

二是从根本上解决问题，把这些培训内容推广到幼师学院，根本从老师幼教课堂上带来新的血液，慢慢渗透。丽旋立刻说可以让我们惠州师院的老师试试。

任何理念的推广，都会让当下的传统力量产生逆反心，抗拒心，恐慌心。而这种活动形式的推广，不是大片大段颠覆性的侵入，他们会更容易接受。

宾主相谈甚欢，眼神越来越亮，距离越来越近，后来我们还手挽手地参观了日敦社的角角落落。

院落在不经意处处处都有设计的精妙，他们收集了各种老家具老古董，客厅是英伦范儿，偏偏又有旧淘的老柜子老桌子。我问叶子老师，为啥辞去记者的职业来做这样一个产业，叶子老师眼睛闪着光，我看到理想和爱的理念之光笼罩着她，让她的面庞愈发年轻有光。

成都市新世纪大地双语幼儿园是“成都市新世纪双语幼稚园“引进大地品牌，创办的现代化新型幼儿教育孵化基地。大地是最早进入中国大陆的台湾幼教品牌，是中国第一家实现网络系统管理的幼教机构。

成都大地幼儿园招生简章

幼儿园开设独具特色的蒙氏小小预备班，招生对象为1.5-3岁入园前的幼儿。上课时间为周一至周五的上午9:30-11:30或下午3：00-5：00（也可以同时选择上下午的课程）。

成都大地双语幼儿园，是一所中高档幼儿园。它地处交通便利的双楠小区，环境优美，四周紧邻小学、中学、医院、公园、广场、超市等等，形成良好的教育学习环境。

2012年在高新区政府的关切关怀下，在合作街道办事处领导的大力支持和精心指导下，我们响应政府的号召，成为成都市第一批公益性幼儿园。努力实现教育的公益性、普惠性。我们将以优异的教学质量和先进的办园水平为家长和幼儿提供优质服务。

成都大地幼儿园地址

地址： 高新西区顺江小区顺源北巷18号

教育教学特色：

根据教育部《幼儿园教育纲要》，我园一直坚持尊重幼儿的人格和权利，遵循幼儿身心发展规律科学规划幼儿一日生活作息时间，保证幼儿每天有不少于2小时的户外活动时间，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间；保护幼儿的好奇心和自信心，着力于为幼儿营造安全、童趣、平等、互动的教育环境，引导和支持幼儿深入探索和创造性地表达，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、思维、等方面的发展；

我园引以为豪的教学特色就是从2006年就开始积极推广和实践蒙台梭利教育，吸收国外先进教育理念，进行本土化研究探索实践，并参与编写了系列蒙台梭利教育丛书；蒙氏教育完全摒弃填鸭式的传统集中授课方式、不用课本，孩子学习方式以探索为主；我们主要为孩子创设适宜的教育环境；充分尊重孩子对学习内容深度、对学习时间长度的自由选择，让孩子在与环境互动、与师生互动过程中，操作探索学习！注重孩子的个性发展，尊重个体差异，采用一对一的引导教学方式，激发孩子的求知欲、自信心、学习的兴趣等，非常重视对孩子习惯的养成教育；尊重孩子，让孩子在操作探索活动中、游戏角色中不断自我完善人格建构，成就自我，为终身发展奠定良好的基础！太阳从东方升起，人才从大地诞生！

成都大地幼儿园电话是多少

电话：(028)87876535

成都大地双语幼儿园，是一所中高档幼儿园。它地处交通便利的双楠小区，环境优美，四周紧邻小学、中学、医院、公园、广场、超市等等，形成良好的教育学习环境。

幼儿园根据幼儿活泼好动的天性，采用新颖独特的设计和童话式的环境布置，拥有20余间配套活动教室、寝室、及多媒体活动教室等。户外2000多平方米活动空间，并配备大型体育器械、沙池、水池、草坪、动植物角、种植园地和屋顶花园。

成都大地幼儿园怎么报名

成都市金牛区抚琴大地双语幼儿园成立于2003年，是台湾大地幼教机构在成都开办的第一所大地园，位于抚琴西南路11号，占地面积2000㎡，建筑面积1900㎡，是成都市二级幼儿园。现开设班级9个，在园幼儿300余名，教职工42人，其中教师大专及以上学历达98%，本园先后荣获“大地和谐校园”“、”大地园本教研先进校园“、“大地最具办学特色校园”、“中国社会组织评估AAAA校园”等称号。秉承“以国际视野培养完整儿童”的教育宗旨， 成都抚琴大地愿与家长朋友相知共勉，携手共进，共同为孩子打造美好的明天！

成都大地幼儿园学费

收费标准：教育费：5000元/年（国际视野班）；月费：950/月（其中：伙食费250，保育费700）；书费按实收取。

成都高新清江大地幼儿园开办于2008年3月，位于高新农转小区顺江小区内。占地面积3200平方米，建筑面积2800平方米。由政府投资兴建，引进大地品牌的一间民办幼儿园。清江大地幼儿园是在政府均衡教育理念的指导下，高新区率先整合教育资源，采用政府招投标的方式引进大地幼教幼教品牌，对中标幼儿园实行限价收费的普惠性幼儿园。

成都大地幼儿园怎么样

成都市新世纪大地双语幼儿园是成都市新世纪双语幼稚园引进大地品牌，创办的现代化新型幼儿教育孵化基地。大地是最早进入中国大陆的台湾幼教品牌，是中国第一家实现网络系统管理的幼教机构。至今，数百家授权使用大地品牌的幼儿园遍布全国百余座城市。

大地品牌的引入，使成都市新世纪大地双语幼儿园具有本土与国际化的双重教育优势，入园幼儿定会享受到优越的国际化教育环境与教育理念。我园始终以高起点、高投入、高质量、新特色为办园思想，将幼稚园办成高品质、高档次的，适应国际化要求的现代化新型幼儿园。

办园宗旨：以国际视野，培养完整儿童

办园目标：潜能开发，个性培养，全面发展

办园目标：一流保教，一流幼生，创办高品质智能摇篮

(一)课程的本质是活动

与陈鹤琴、张雪门的课程本质观相比,张宗麟对课程本质的理解更为宽泛。他指出，“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”(集,31)它包括“一切教材,科目,幼稚生之活动。”(同上)关于幼稚园课程的划分,他认为有两种情况。一是按照儿童的活动划分，课程包括五个方面：(1)开始的活动，即幼稚生初入园时必须养成的习惯,也就是人生最基本的习惯,如放手巾、认识教师和同学，以及初步的礼节等；(2)身体活动，既强健身体的习惯与技能,如各种卫生习惯、跑步、跳、爬等；(3)家庭的活动,如反映家人之间的关系、礼仪，以及家庭事务的活动；(4)社会活动，即养成公民素质的教育活动,包括各种节日、同伴关系的活动等；(5)技能活动，是培养儿童适当表现自己的活动。另一种是按学科划分课程。具体划分为音乐、游戏、故事、谈话、图画、手工、自然、常识、读法、识数等十个科目。其中每一个科目又包括一些小项目。如音乐包括听琴、唱歌、节奏动作、弹奏乐器，游戏包括个人游戏和团体游戏,故事包括听、讲和表演，图画包括自由画、写生画和临摹画,手工包括纸工、泥工、缝纫及竹木，读法包括认字、短句故事等。“总之,无论以儿童活动分类或以科目为课程之单位,教师决不可拘泥于某时当教何种课程,致使贻削足适合履之讥也。”

(二)幼稚园课程的来源及其特点

幼稚园课程的设置,是为了满足幼稚生的需要及社会的希望。但由于六岁以下是幼稚生与社会发生的关系比较少,满足其自身的需要则更为重要。对幼稚生来说，“在身体上各种动作,大致能做,而心理上之发展尤为迅速,求知、想像、模仿……诸般活动，件件勃发,幼稚园课程即可循此而得其端倪。”(35页)课程内容来源有四：(1)儿童自发的活动(2)儿童与自然界接触而产生的活动；(3)儿童与人事界接触产生的活动；(4)人类流传下来的经验,合乎儿童需要的部分。这四个方面的活动共同构成一个整体,具有完整的目的,形成合理的课程。

怎样厘定幼稚园的课程？幼稚园的课程应有什么特点？张宗麟认为,“生活便是教育,整个的社会便是学校。”这是厘定一切学校课程的总纲领。幼稚园课程的厘定也要根据一般的课程标准,但是,由于幼稚生的生理与心理还不成熟,厘定课程时还应注意以下四点：(1)多注意动的工作，为儿童提供充分的动的机会；(2)鼓励幼稚生多与自然界接触,保持他们对大自然的浓厚兴趣；(3)要多注意儿童个体的小社会,为儿童提供充分的“自我表现”的机会；(4)多注意饿饿儿童的直接经验。

根据以上原则,编制课程时应注意以下几点：(1)幼稚园的课程不能用科目来编制；(2)教师对幼稚园的课程要有一个通盘计划,在充分观察自然界和人事界的基础上,决定课程内容；(3)每一个课程单元,长短不拘,但要段落分明；(4)教师的责任是拟订大纲,预备教材,指导儿童进行活动,而不是强迫儿童去做,也不是代替儿童去做。

(三)社会化的幼稚园课程思想

张宗麟先生在30年代出版的《幼稚园的社会》一书中,提出了他的社会化的幼稚园课程思想。他认为,幼稚园课程中应增加“社会”科目,因为幼稚园的一切活动都具有社会性,幼稚园的儿童之间也进行社会性交往。而且,“幼稚园的一切活动,由广义说来,都是‘社会’。其中最有独立性的只有‘自然’，但是幼稚园的‘自然’决不是‘纯粹的的自然研究’，必定是‘与人生有密切关系的自然元件。’涉及人生也就是‘社会’了。”

那么,确立幼稚园社会化课程的根据是什么？张宗麟指出,“无论哪级教育的课程,只有两个根据,好像人类只生了两只脚。这两个根据,一个是成人的生活---社会一个是孩子的生活。”(283)社会是极其复杂的,整个的社会有三个方面:一是过去的历史的关系,二是现代的各方面关系,三是影响于未来的情形。学校课程也就要包括这三个方面。但是,幼稚生年龄还小,对于社会的经验还很少,幼稚园要把整个社会都做非常不容易的。不过,孩子们对小团体的生活却是能领悟的,并且能作到单纯的“互助”、“合作”等。这些需要孩子的直接经验。在直接经验的基础上没儿童能够“领悟任何人生的、物质的、以及社会集团的、现代状况的一切,这种种领悟的能力,只有他自己的经验所能给予的。”(284)因此,设计幼稚园课程的社会科目,需要了解幼稚生的社会。

那么,幼稚园儿童的“社会”是怎样的一种社会呢？张宗麟指出,幼稚园儿童的社会不同于成人的社会,它实际上是幼稚生的“生活状况”。幼稚生的生活状况是由直接经验组成的社会,脱离了儿童的具体的生活经验和其周围的社会环境,是难以理解儿童的“生活状况”的。然而,幼稚生的生活彼此之间是差异实在是太大了。课程设计者只能根据普遍的情况,来制订富有弹性的社会课程。

社会化课程的内容主要包括7类活动：(1)关于生活卫生、家庭邻里、商店邮局、以及其他公共设施和名胜古迹等方面(2)日常礼仪的学习和演习(3)节日和纪念日活动(4)身体的认识活动和基本卫生活动(5)健康和清洁活动(6)认识党旗、国旗和总理形象的活动(7)各种集会和社团活动。为了能充分保证社会课程对儿童的教育作用,实施社会活动时应做到：(1)注重培养儿童互助与合作的精神(2)培养儿童对他人的爱怜情感(3)培养儿童具有照顾他人的品质(4)使儿童明了生活的根源

小博士幼儿园是一所设计新颖，科学合理的民办幼儿园，配套完善，幼儿园配备有班级活动室，多功能活动室，会议室，保健室，舞蹈室，图书室等，为幼儿创设了现代化的良好活动环境，老师认真负责，耐心仔细，把学生当做自己的孩子来看待，所以该幼儿园整体还是不错的。

成都武侯区小博士幼儿园，成立于2009-02-12，注册资本为10万，法定代表人为程立，经营状态为正常，注册地址为成都市武侯区福锦路一段140号，经营范围包括学前教育。

石羊第十六幼儿园是公立幼儿园，是成都市示范性幼儿园，成都市一级一等园。而十四幼是一家公立幼儿园，而且是国家一级幼儿园，要摇号才能进去。

成都高新区石羊第十四幼儿园位于成都高新区天府四街2866号，建筑面积7049平方米，设计班额15个，设计学位450个。

成都高新区中和职业中学附属幼儿园于创办于2016年，高新区公办幼儿园，成都市二级园。由四川省成都市中和职业中学领办，中和职中系国家示范中职学校、国家级重点职业中学、全国教育先进集体、成都市学前教育职教集团。

幼儿园秉承中和职中办学理念，践行“安全、愉快、规范”园本理念，以职园融通——“大手牵小手共成长”为特色。幼儿园位于成都高新区中和二街885号(龙祥佳苑三期对面)，占地面积3755平方米，建筑面积3447平方米，设计班额9个。教职工60余人。幼儿园把孩子的安全健康放在首位，着力打造自然生态、开放自主、多元探索，净化、美化、儿童化浑然一体的校园环境，处处体现以幼儿为本，充分发挥政府、中和职中与园区“三位一体”的办园模式，综合利用各种教育资源，为幼儿全面发展创设最适宜条件。努力把幼儿园办成一所幼儿喜欢、家长满意、领导放心、社会信赖的品牌园。

即便是幼儿园小班的幼童，也是可以从幼儿园举办的一系列户外活动中学会很多。可是作为带队老师，一定要认真负责。下面是我为大家整理的幼儿园小班户外活动计划 总结 ，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!.

幼儿园小班户外活动计划总结1

在以往的户外活动中总存在这一些顾虑，通过本学期户外体育活动的开展，从中也有一些新的感想。

以往开展的户外活动常常以教师为中心，由教师制作、提供活动材料设置、安排活动场地示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次准备活动材料时，我们都会请孩子们和我们一起准备、一起收集，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材。

其次，在活动过程中发挥幼儿创造性，鼓励幼儿一物多玩。一个圈不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚。发挥幼儿的自主性并不意味着教师成为旁观者或提醒者，作为教师自身的积极参与以及幼儿的共同商讨更直接影响幼儿活动的兴趣和质量。玩跳圈的时候，大部分幼儿对此已不感兴趣了，我就和幼儿共同商讨，把本来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等，通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量，这时我发现幼儿对跳圈又感兴趣了，又喜欢玩了而且玩的很投入。变换游戏的 方法 可以增加儿对游戏的兴趣可以慢慢的引导幼儿自己去发现、创造新的玩法。在体育活动中，教师的自我创新能力是不容忽视的。只有不断提高自身的创新能力，用创造性的 教育 思想武装自己，才能更好的来实施教育活动。

在给孩子更多自由的同时，还要特别强调 安全教育 。户外场地活动范围较广，幼儿四处分散活动时，教师的视线不能顾及每个幼儿。因此，在活动前要尽可能预计到可能出现的不安全因素，活动前老师要向孩子交待活动的规则和有关安全事项，增强自我保护意识。检查仪表，注意调节幼儿运动负荷，活动前后减加衣服。教师要四处巡回走动，及时纠正幼儿危险动作，聆听幼儿交谈、评价。发现问题及时进行必要的安全指导和安全教育。

通过本学期户外体育活动的实施，使我明白了每次活动都要认真的去探索，去思考，有效的引导幼儿去游戏从而达到活动目的。

幼儿园小班户外活动计划总结2

本月的22日，我园一行六人到新华实验幼儿园参观学习，收获了很多自己没有的知识和体会。对于自己的工作有了进一步的规划和打算。

首先，我觉得成都的幼儿园各方面设施条件都是非常到位的。我们乡镇幼儿园要达到那样的水平将是一个漫长的过程。个人认为在条件设施上的提高将会影响教师教育水平，并提高幼儿安全防护。但是有好的一面也有坏的一面，就是城里的幼儿园没有乡镇幼儿园那样的宽敞，没有那么多的植物。

其次，成都大多幼儿园采取小班教学，真正意义上的让教师有机会去关注每个孩子的成长和心理健康，有助于平等教育教学。当然，乡镇幼儿园要实行这样的教学模式也需要一个过程，人口众多，要满足那么多的幼儿入学，师资力量和教学场地的缺乏是一个需要完善和增加的过程。

最后，关于参观的重点户外体育活动，他们幼儿园请的是三幼的运动体能锻炼的老师来做交流，个人认为男老师的加入更能对幼儿的体能教育起到锻炼的目标。正所谓男老师和女老师的不同，能够加强男小朋友的阳刚之气。对于每天都是见女老师，偶尔和男老师上课做游戏既新鲜又有趣。当然，这堂课虽然是一个男老师上的，但是活动的内容是值得我们去学习的。对于体育器材运用的单一性，采取的是开发新的体育器材和拓展体育器材的游戏玩法。

整堂课很充实，幼儿参与积极性特别高。完全调动了幼儿的情绪和锻炼了幼儿的体能，使其达到了教师的教学目的。我对这堂课收获很多，在以后的工作中将完善自己的 教学方法 ，加强自己的教学水平，多观察，多学习，多借鉴同行的教学方法，并开发出适合自己所教幼儿的体育器材和器材。

幼儿园小班户外活动计划总结3

“生命在于运动”，我们每个人都认识到运动的重要性。而小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大集体，面临着一个环境的转变，对此我们由衷地感到发展提高他们的身体素质和健康行为方式有多么重要。本学期，我们根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式：如体育游戏，户外活动，散步，户外小型器械练习等，保证幼儿每天有2个小时的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动能力的发展与提高。

一、在思想上提高认识

本学期我们严格遵循《幼儿园教育指导纲要》精神：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”认识到体格锻炼对孩子们的生理和心理发展大有很大的益处，能促使幼儿身体和心理过程得到全面发展。组织幼儿经常进行体格锻炼，可以增强身体素质，减少疾病，全面地增强智能，促进身体健康地生长发育。

我们结合小班幼儿的年龄特点、生理特点，根据季节的不同以及幼儿在活动中的不同需要，组织开展一系列的体格锻炼活动，有早操活动、小型器械、集体活动和体育游戏等形式，以培养幼儿对体育活动的兴趣，保证每天不少于二小时的户外活动时间，让幼儿在日常活动和游戏中达到锻炼身体、增强自信心，促进幼儿智力、个性品质、审美情趣、交往能力等多方面的发展。

二、在行动上加强落实

从我班幼儿的出勤情况来看，我班x月份孩子缺勤率，那个月正好是气温刚刚开始下降的时候，由于家长担心孩子受冷生病，就给孩子急切地加衣，只要孩子稍一活动就容易出汗受凉，反而造成孩子咳嗽、感冒，针对这样的情况，我们及时通过“家长园地”、早晚接送孩子的机会以及路路通短信等，耐心地和家长作好解释工作，让家长们明白，要想让孩子健康地成长必须要加强孩子体格锻炼、增强体质，穿适量的衣物，要不断提高他们对外界气候变化的适应能力和对疾病的抵抗能力。虽然一开始个别家长、特别是奶奶辈，并不是特别愿意配合，但是当她们看见班里穿得少、乐意锻炼的孩子个个健康后，也逐步改变了自己的想法。从x月、甚至气温已经很低的x月幼儿出勤记录来看，孩子们的缺勤率在逐步降低，到学期结束时几乎天天全勤。

幼儿园小班户外活动计划总结4

为了丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。我园为幼儿制定了一系列晨间体育活动。

首先，此次活动幼儿园领导非常重视。各个班组都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开始，各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有专门的教师负责此项活动的开展二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动。

其次，我园活动形式多样将平时幼儿爱玩的游戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动主要锻炼幼儿的协调能力《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等。

为了创设孩子的探索空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的 想象力 和创造力得到了丰富和发展。

还有一种传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉戏，叫喊，尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。

这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。

再次，我园活动内容新颖，利旧利废。这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。

在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。

总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增强了老师与孩子户外体育活动的认识，提高了本园户外体育活动的质量。

幼儿园小班户外活动计划总结5

时间过得真快，转眼间一个学期结束了，在一学期中老师们在原有基础上设计了多种户外活动游戏，根据幼儿的年龄特点锻炼他们各方面的能力，更好地确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动。

在一日活动中我们充分利用晨间、课间操、下午户外活动时间，为幼儿提供多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。晴朗的日子都会抽出时间，带孩子们在幼儿园内散步，感受四季变化，以唤起幼儿对大自然的热爱并激发幼儿对户外锻炼的兴趣。同时，我们更注重在一系列的健康锻炼活动中，促进幼儿运动能力的发展与提高，开展了一些健康活动游戏，如：小鸡小鸡多大了、皮球变变变、开汽车、堆雪人、丢手绢、及走独木桥、滚球、呼啦圈、梅花桩等一系列活动，其中有些活动孩子们通过教师的引导，幼儿可以发现身体的许多部位可以转动呼啦圈，如手腕转动、颈部转动、膝盖转动等，而且通过教师启发幼儿还可以发现拿呼啦圈来“跳门槛”，还可以在地上滚动，还可以用来开火车等等。

一种器材的多种玩法，可以充分发挥幼儿的想象力，调动幼儿的主动性，及用易拉罐制作了练习幼儿平衡能力及训练幼儿胆量的“梅花桩”。在这些活动中帮助和改进了幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。

在活动中培养幼儿良好的锻炼习惯，活动中要求幼儿遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不作为危险的动作。在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互交流，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。

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由于比较好奇，团妈和身边许多家长讨论了一下，大多数也都不太清楚。

其实在2019年的时候，成都市教育局就提出了成都市将借鉴北京市、广州市等地经验，探索制定微型幼儿园（办园点）设置标准，在普惠性学前教育资源严重不足的区域进行试点，利用既有建筑举办公办幼儿园附属办园点。

目前了解到的成都5+2区的办园点有这些：包括成都市武侯区第六幼儿园聚龙路988号办园点、成都市第二十二幼儿园武兴三路28号办园点、成都市武侯区第十二幼儿园红瓦寺街9号办园点、成都市高新区金融城幼儿园菁蓉汇办园点以及成华区今年正在改建中的两个办园点。

从武侯区和高新区这4所公办幼儿园办园点的地址不难看出，都是位于写字楼或城市综合体。这意味着，一部分孩子上幼儿园可能就和家长上班的地方在同一栋楼里，家长也实现了“带娃上班”。既然这么方便，可是为什么都没有人报名呢？

开学快一月，几所办园点都有空余学位

文章开始提到的这几个办园点都是在2020年陆续开办起来，特别是武侯区最早开始招生的两个办园点，其实从官方公布的招生数据来看，都不太理想。

比如在2020年武侯区教育局公布的教办幼儿园招生计划中，成都市第二十二幼儿园武兴三路28号办园点、成都市武侯区第十二幼儿园红瓦寺街9号办园点的招生计划人数都是60人，报名结束后，两个办园点都有很多空余学位。

今年的招生计划中，成都市武侯区第六幼儿园聚龙路988号办园点计划小班招生50人、中班招生10人，成都市第二十二幼儿园武兴三路28号办园点计划小班招生75人、中班招生4人，成都市武侯区第十二幼儿园红瓦寺街9号办园点计划小班招生25人、中班招生20人，报名结束后，均有空余学位，甚至有的办园点仅有1人报名。

2021年武侯区办园点报名情况

高新区金融城幼儿园菁蓉汇办园点情况要稍微好点，团妈看了一下去年和今年高新区公布的幼儿园招生计划表，这两年的招生计划人数都是25人，目前都是满员情况。

团妈也实地走访了成都市武侯区第六幼儿园办园点、成都市第二十二幼儿园和高新区金融城幼儿园菁蓉汇办园点。

武侯区第六幼儿园聚龙路988号办园点位于武侯万达的B馆三楼，目前幼儿园小班尚有学位。不过，该办园点不太好找，从商场内到达三楼后，团妈也没有发现办园点有户外场地可以供孩子们活动，不知道办园点是否还有其他入口，门口也未见保安。

成都市第二十二幼儿园武兴三路28号办园点位于桑莱特科技大厦的一、二楼，同样，小班也有学位，保教费600元/月，餐费480元/月，提供两餐两点。并且园方目前正在计划开设延时课，家长接孩子的时间基本就可以和下班时间同步了。该办园点门口有一块草坪地，应该就是平时孩子们户外活动的场地，门口也有保安，除了园舍是位于商业楼，整体小了一些，其他装修、设计和普通幼儿园差不多。

高新区金融城幼儿园菁蓉汇办园点位于天府五街的菁蓉汇，目前暂无空余学位，所有孩子都是通过摇号入园。这个办园点是去年11月开园的，算是成都首个产业园区嵌入式幼儿园，占地面积1500平方米，开设了3个幼儿混龄班。从整个外观来看都很新，而且由于园舍临街，教室周围的护栏设置的很密集，团妈还看到有三个保安分别在不同的位置守着，所以安全也比较有保障。

团妈去走访的时候遇到了等着接孩子的家长，她告诉团妈由于没有摇中家门口的幼儿园，后来看到这边还有学位就报名了，然后摇中了。唯一不足就是稍微离家有点远，接送也不是很方便。

其实对于周围的上班族来说，金融城幼儿园菁蓉汇办园点确实也为他们提供了很大的便利，有一位家长就告诉团妈，这里的教学模式和课程内容都很不错，老师也很负责，唯一不足的地方就是相比较于其他公办园没有独立的户外场地，小朋友的活动比较受限。

走访以及和身边家长讨论办园点的时候也发现，确实很多家长对于办园点是什么，存在一个比较模糊的概念，有的家长甚至问办园点是不是就是幼儿园的一个地址。但走访后团妈也看到这些办园点的选址其实很巧妙，有的位于商场内，有的位于产业园区附近，从这方面来看，其实是有利于很多上班族的。

而在电话咨询这些办园点的时候，老师们也告诉团妈，办园点是为了缓解周边幼儿园学位紧张而开办的。但是由于很多家长都不太了解，所以选择的也比较少。

那么，什么是公办幼儿园办园点？

关于什么是公办幼儿园办园点，在2019年成都市教育局印发的《成都市利用既有建筑举办公办幼儿园附属办园点安全管理工作基本要求》（以下简称《基本要求》）里就做了具体解释。

公办幼儿园办园点是指由教育部门、机关、高校、国有企事业单位等组织举办的公办幼儿园附设的小规模办园点。

公办办园点招收3-6周岁幼儿，办园规模在5个班及以下、入园幼儿在150名及以下，备案有效期限设定为5年。

办园点的建筑必须符合以下要求——

● 须为安全合法建筑，具有房产证或建设竣工验收报告；

● 房屋使用年限达到设计使用年限三分之二的建筑应进行建筑安全质量鉴定；

● 建筑内设置的安全出口、疏散楼梯、疏散指示标志和应急照明等应符合国家工程建设消防技术标准。

《基本要求》中明确，公办办园点可选择的既有建筑为城市综合体（含住宅底商）、产业园区内产业用房、社区综合体和商业楼宇、写字楼等。

公办幼儿园办园点和其他公办幼儿园有什么区别？

关于这个问题，其实在今年5月武侯区发布的“成都市武侯区2021年教办幼儿园招生问题解答”中就提到过，武侯区公办幼儿园办园点的保障标准与武侯区其他教办园一致。

但实际和其他公办幼儿园有什么区别，通过《基本要求》也能比较一二。公办幼儿园与公办幼儿园办园点对比：

不难看出，因为办园点位置的特殊性，在园舍建设的独立性上稍差与一般的公办幼儿园，但其实也有“小而美”的办园点存在。

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办园点算是这两年比较新兴的一种办园模式，虽然它的环境可能确实比不上一些传统幼儿园，但它仍然有很大的发展空间，特别是未来即将新开的办园点，还是值得我们期待的。

家长们在择园的时候也要知道，没有十全十美的幼儿园，最重要的还是要综合是否便于接送、价格是否在自己承受范围内、园舍的软硬件设置是否在自己预期之内等诸多因素来综合考虑，就像团妈之前写过好几个幼儿园转园的故事，最后家长们都选择了接送最方便的那一个，办园点的开设，很大一部分原因就是为了便于家长接送。

导语：现在的孩子越来越多，孩子长大一点基本上的家长就将自己的孩子送到了幼儿园。因为他们得上班，孩子也需要成长。那么，幼儿园里面需要些什么东西呢?首先，必不可少的当然是桌椅啦。幼儿园桌椅的需求量是很大的。而且要求也是挺高的，毕竟是小孩使用的东西。幼儿园桌椅的厂家相对的也很多，下面，就有小编来为大家介绍一下幼儿园桌椅的厂家吧!

成都大林森家居有限公司

成都大林森专业定做生产大林宝宝品牌的幼儿园家具。 我们的幼儿园木制家具生产厂是专业生产幼儿园家具产品，以其采用先进的生产工艺，绿色的环保材料，生产的推拉抽屉床、单层床、松木双层床、叠加床，大、中、小班的课桌、毛巾架、口杯架、衣帽柜、椅子、玩具柜、储物柜、幼儿园装饰设计，以及幼儿园办公家具，资料柜系列家具等等。成都幼儿园桌子，均受到幼儿园专家的一致好评。

霸州金峰学生课桌椅厂

霸州金峰是一家河北课桌椅的生产厂家始建于1992年，多年的学生课桌椅研发经验，多次获得金牌课桌椅厂家称号，金峰家具生产课桌椅的经验丰富。产品用于学校、医院、礼堂、会堂、影剧院、电视台演播大厅、大专院校、体育场馆等公共场所。工厂占地面积8000平方米，年产量100000余件。产品行销全国三十多个省市自治区，并出口欧美十几个国家，是国内最大的专业家具生产企业之一。 公司拥有最先进的上下床_课桌椅_排椅_餐桌椅生产专用设备，从下料到组装的流水作业，确保了高品质、大批量的课桌椅_上下床_排椅_餐桌椅生产。公司连续几年被银行评为AAA级信用企业，公司计划在国内外设立多家代理机构，产品实现“终端销售、终端服务”一套完整的服务体系。

清河县尚美家具有限公司

清河县尚美家具有限公司是一家专业生产幼儿园、中小学儿童家具的生产企业。 主要产品包括：实木课桌椅、儿童床、玩具柜、毛巾水杯架、收纳柜架、娃娃家六大系列几十种教学用具及家用儿童家具。公司拥有优秀专业技术人员和先进的生产设备，所有产品均采用天然樟子松木为原料，以传统手工技术与现代机械设备相结合，经多道工艺制作完成，表面喷涂环保清漆，无毒无味，安全耐用。给孩子一个绿色健康学习环境，让教职工省心，让家长放心。

以上这些幼儿园桌椅的厂家就是小编为大家所介绍的，这些幼儿园桌椅厂家的桌椅都是很不错的，幼儿园的孩子使用起来是很适合的。选择了好的厂家，才会相应的的刀好的产品，因此，在选择厂家的时候是相当重要的。当你要购买幼儿园桌椅的时候，可以了解一下小编所介绍的这些厂家，这些厂家都是相当不错的，希望对大家有所帮助。