厨房热水宝哪个牌子好

1、《人类：一败涂地（Human: Fall Flat）》

本作是《糖豆人：终极淘汰赛》开发商前一款游戏，刚刚推出之际也是各大主播们的热播游戏之一，本作是一款轻松搞笑的沙雕游戏，游戏的场景发生在飘渺的梦境之中。

每个梦境关卡会提供一个全新的环境让玩家探索，从豪宅、城堡和阿兹台克到雪山、光怪陆离的夜景和工业区。每关都贯穿有多条路线和完美设置的谜题，确保热衷探索和聪明的玩家能得到奖励。

2、《超级鸡马（Ultimate Chicken Horse）》

《超级鸡马》是Clever Endeavour Games制作发行的一款玩家可以通过不断制造陷阱来妨碍对手达到终点的动作冒险游戏，游戏采用三局胜利制玩法，支持1~4人对战，谁先3次到达终点即可获得胜利。

3、《猎人的喜悦（Trapper’s Delight）》

《猎人的喜悦》是一款由Shrimpcave Industries开发的动作休闲策略游戏，与上面提到的《超级鸡马》玩法大致一样，玩家们需要竞相构建致命的迷宫，然后尝试一口气走出迷宫。在本地和在线多人游戏引诱你的朋友进入致命陷阱，或测试你的单人挑战的技能。

4、《遗迹：灰烬重生（Remnant: From the Ashes）》

《遗迹：灰烬重生》是本周Epic免费赠送的游戏之一，本作被玩家们称为射击版《黑魂》。是一款第三人称的生存动作射击游戏，游戏将会以一个因为遭到不明来历的怪物袭击。

因此使得原有文明一夕瓦解的未来世界做为舞台，玩家们将扮演少数的幸存者，并在这个怪物横行的世界里展开战斗冒险，解开怪物们出现的秘密与真相。

5、《雨中冒险2（Risk of Rain 2）》

第三人称类Rogue射击游戏《雨中冒险2》近日已结束“抢先体验”，正式推出1.0正式版本。游戏也更新了开场动画、结局关卡、最终Boss、新的幸存者等内容。

1.0版补全了游戏剧情，添加了新的物品和装备，许多数值有所调整，而且多人快速游戏界面添加了“浏览服务器”功能，玩家可以更容易地找到合适的队友。新的角色可在通关一次后解锁。

这种小苹果也是虫害，一般是卷叶虫，还有就是缺乏了一些或导致的这种现象干枯，这种最好是先喷一点多距离，然后施一点复合肥料就可以了。

室内养什么植物最好

植物自身是一个丰厚的生命场，具有多种与人类相同的系统特征与表现形状，不仅能给人类带来健康的身心，并且在视觉暗示上对咱们的影响也非常大。所以植物的挑选和摆放是否合理与正确，会直接影响到咱们的健康与工作运。并不是一切的植物都合适在家里摆放，也不是家中的任何当地都适宜摆放植物。

看似简简单单的一株植物，它的挑选和摆放，将会给你家带来截然不同的运道。无论空间面积大小，厨房都应该摆放一盆植物，良好的视觉暗示会决议咱们的食物质量与健康，也决议了全家人的运势情况。

关于面积较小的空间，可挑选吊兰，它具有吸附有害气体和厨房湿气的效果。其它合适摆放的植物还有：秋海棠、凤仙花、绿萝、天竺葵等，要注意经常把它们摆放在有阳光的当地通风。

然后再摆回原处，这样有利于植物的成长代谢。卫生间的湿气、温差、气味都大，摆放合适的盆栽不仅有利于植物成长，对家人的身体与运势也有利。

卫生间的植物首推具有吸纳污气效果的蕨类植物和垂榕、绿萝等。阳台是家宅较空旷、通风好、日光也足够的当地，合适摆放各种花卉植物，但要有功用的，还需要细细挑选，大致可分为生旺与化煞两大功用植物。

假如从阳台外望有形煞，如有尖角直冲、大街直冲、大街桥梁反弓、烟囱、大树、医院、寺庙等等，都为形煞不吉祥之象，视觉暗示会使宅人情绪容易激动，压力得不到缓解，而构成郁闷等不利家宅的现象。

假如无法改动客观条件，那么一定要对形煞给予化解。化煞植物有：仙人掌、龙骨、玫瑰、杜鹃、月季等。假如阳台外望并无形煞出现。

便应该摆放那些有生旺之效的植物，能进一步使家人工作顺畅如意。生旺植物有：万年青、金钱树、铁树、棕竹、橡胶树、发财树、等。一般上有生旺效果的阳台植物，一定要巨大而粗大健壮，且长势越好越佳。玄关摆放植物基本有两个效果，一是增加住所生旺之气，二是挡风化煞，所以应摆放赏叶的常绿植物。

别的玄关是入宅的第一印象，所以挑选植物时，最好要挑选那些能坚持常绿和成长旺盛的植物。由于它的好坏，会直接会影响宅人与宾客的身心感受与运势提高。

假如是化煞之用，就要恰当摆放大型尖叶植物，并设置射灯做光源，保证植物顺畅成长，否则挡煞效果会受影响，不利于宅人的运势发展。客厅要尽量放置些昂贵的、观赏性的植物，以凹凸错落的植物来和谐家居单调的直线状况。

作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我整理的幼儿园大班教案9篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案 篇1

活动目标：

1、感谢在幼儿园各个岗位的工作人员对自己的关心、爱护热爱帮助自己的快乐成长的人。

2、愿意为幼儿园做力所能及的事来表达自己对幼儿园的热爱之情。

活动准备：

1、幼儿以对幼儿园的生活有所回忆。

2、幼儿已学会念《毕业献词》。

3、自制小红花若干。

活动过程：

1、老师有感情的回忆，引起幼儿谈话的兴趣。

师：时间过得真快，现在的你们长大了，一个一个都成了大班能干的小朋友了。

2、幼儿回忆：幼儿园工作人员对自己的关心、爱护。

提问：你们喜欢我们的幼儿园吗？为什么？

你们在幼儿园里学习、生活的很愉快，要感谢谁呢？

（启发幼儿从各个方面来谈，如：感谢班上的老师、厨房的阿姨、保健老师等）。

3、感谢幼儿园各个岗位的老师，组织幼儿到各个部门看望辛勤工作的老师们，并献上红花，念《毕业献词》。

4、实践活动：我为幼儿园做————

（1）我们就要毕业了，就要离开幼儿园了，能为幼儿园做些什么呢？

（2）实践练习：（我为幼儿园做的好事：如清理草坪上的杂草、碎石等杂物，为幼儿园清理大型运动器械等）。

幼儿园大班教案 篇2

活动目标：

1、理解故事，尝试探索用各种方法移动物品。

2、学习主人公面对困难时的积极态度与勇气。

活动准备：

1、故事。

2、各种大小不同的盒子，球，

活动过程：

一、解读课题，导入故事

师：小朋友们中午好！

幼：老师中午好！

师：这几个字认识吗？（不认识老师可以标注音节）

幼：搬过来，搬过去。

师：你们搬过东西吗？搬过什么？

幼：我搬过椅子。

我搬过箱子。

我搬过玩具箱。

我搬过家。

师：用什么来搬的？

幼：用手。

用头（顶）。

用脚。

师：好，我们来听听故事。

二：欣赏故事，玩玩游戏

1、欣赏故事

师：这是长颈鹿小姐，这是鳄鱼先生，他们恋爱了，尽管他们的身高相差那么多，但是他们是相亲相爱的一家人，他们结婚了，你们觉得他们住在谁家里合适一些？

幼：住在长颈鹿家，因为长颈鹿高一些。

师：好，看看他们商量的结果，住在谁家？

（出示鳄鱼的房子）

幼：鳄鱼家

师：哦，他们商量了住在鳄鱼家，长颈鹿小姐有好多东西要搬呢，你们愿意帮他们吗？

幼：愿意！

师：你们看，这是什么？

幼：盒子。

师：一样吗？

幼：不一样

有大盒子，中盒子，小盒子。

师：有多少个呢？你们过来数数看

幼：9个

师：你们是一个一个数的，马上要做小学生的朋友了，这样数起来有点慢，有没有更快的办法来数一数？

幼：24689

师：他刚才是2个2个数的，有谁能3个3个的数？

幼：369

师：马上要做小学生的朋友了，数数的方法肯定很多，刚才你们每人搬几个？

幼：1个

师：搬了几次？

幼：1次

相亲相爱的长颈鹿小姐和鳄鱼先生想快点把家搬好，谁能帮他们？

（幼儿单独搬，一幼儿一次搬2个，叠放，一幼儿一次搬5个）

师：看看别人的，对你 有帮助的

师：哦，这样两次就搬完了

师：谁能一次就把盒子搬完？

（一幼儿尝试，结果弄翻了）

师：想想怎样才最安全？

幼：要大中小的排列

（一男孩去，不能解决）

师：好，这位妹妹在这里等得很安静的，你来帮帮他

师：哦，果然两个人在一起办法就多些

师：好，看看他们是怎么放的

幼：大的在下面，中等的在中间，最小的在下面

师：好，看看这样的办法行不行

（一幼儿搬，有一幼儿说：别倒啊，小心点）

师：哦，成功了（掌声）

师：这就是你们刚才想的叠加的办法，谢谢你，谁还有别的办法？

（一幼儿打开盒子）（掌声）

师：他把盒子打开干嘛呢

（小盒放进中盒，中盒放进大盒，放好了搬）

师：没刚才那么高了，这样就安全了，是吗

师：把小盒放进中盒，把中盒放进大盒，这就是你们想的套装的方法

师：你们帮他们搬好了家，他们能幸福的生活在一起吗？长颈鹿小姐到处碰壁，当她想伸个懒腰的时候，头就到屋外面去了，他们的生活遇到了困难，你们在生活中会遇到困难吗？会怎么办呢？

幼：平时爸爸搬桌子就会喊我，我个子矮

幼：克服困难

幼：有句话说得好，坚持到底就是胜利

师：他们的生活遇到了困难，会想什么办法呢

幼：搬到长颈鹿家去

幼：鳄鱼搬个梯子住到屋顶上

幼：各住各的

师：他们还真跟你们想到一块去了，这次还有爱运动的鳄鱼先生有很多东西，有球，你们能不用手把这些球搬过去吗

来，一人拿一个球，不用手

（放嘴里，夹在手臂里）

师：刚刚你们用了什么方法

师：可是，放嘴里有点脏呢，能用别的方法吗

幼：用胳膊

幼：用膝盖夹

幼：放肚子上，弯着腰夹过去

幼：用脚轻轻的踢过去

幼：用脚尖夹住慢慢跳过去

师：哥哥学会等一等，你又想到什么办法

幼：还可以用衣服夹

师：长颈鹿小姐和鳄鱼先生的生活又遇到了困难，当他们想共进晚餐的`时候，桌子太高，鳄鱼先生够不着，上卫生间的时候，马桶太大，他们又开始想办法了，他们有了一个伟大的计划，他们在门口挖呀，凿呀，终于建好了属于他们的新家。走，我们一起去参观他们的新家好吗。

幼儿园大班教案 篇3

活动目标：

1．理解儿歌内容，并初步学会儿歌；

2．让幼儿掌握十二属相的排列顺序；

3．通过游戏，增强幼儿合作游戏的能力；

4．培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5．初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点

活动准备：

1．教具：两套大的十二属相和两张大属相图；

2．每人一套小的属相和一张属相图；

3．课件《属相歌》；

活动过程：

一、引导幼儿说说自己及家人各自的属相。导入：

师：小朋友，谁来说说你属的是什么？你的家人他们又属的是什么呢？

幼儿各自自由讲述。

师：刚才，小朋友说了那么多人的属相，那请你们想一想，那些人的属相都一样吗？谁知道属相一共有多少个？

二、幼儿欣赏课件，引导幼儿按顺序给属相排队，并学习儿歌。

师：今天，我给你们带来了一首儿歌《属相歌》，我们一起来欣赏一下。

1、幼儿欣赏儿歌后提问：

师：儿歌中一共说到了几个属相？分别是哪些小动物？

2、根据幼儿讲述的内容给小动物排队。

师；这些小动物是怎样排队的呢？十二个属相已经排好队了，我们一起再来听一听儿歌，看看这些属相排得对不对？

3、学习儿歌《属相歌》。

师：请小朋友看着图上排好队的十二属相和老师轻轻地来朗诵儿歌，好吗？有的小朋友有的地方已经学会了，那请你在会的地方声音大一些，不会的地方声音小一些，好吗？

三、动手操作——给十二属相排队。

师：老师这儿的十二个属相已经排好队了。可是，在后面的桌子上还有很多的属相还没排好队呢？你们愿意给它们排排队吗？请小朋友把那些属相也像黑板上一样排好，记住，要一边轻轻念儿歌一边排队。请小朋友开始吧。

幼儿动手操作，教师巡回指导。

师：请小朋友拿着排好队的属相图坐上位。再两个小朋友互相看看排好队的属相图对不对？让我们看着属相图再把儿歌来朗诵一次，好吗？

四、比赛——属相排队。

师：小朋友，快看，我这儿还有两组没排好队的属相，你们愿意再给它们排排队吗？这次呀，我们来比赛，好吗？我们小朋友分成两组，十二个小朋友一组，然后一个接一个，每人给一个属相排队，看看哪一组排得又快又对，又快又对的那一组每人将得到一个小苹果。

小朋友，你们听明白了吗？

幼儿进行比赛。

五、小结：

师：小朋友，今天我们学会了给十二属相排队的本领，你们开心吗？我们再把今天学到的本领去教给你们的好朋友，好吗？

属相歌

一个人，有一个，每家都有好几个，数起来，十二个，小朋友猜猜是什么？

小老鼠，排第一，个头不大真神气。

老牛第二，虎第三，兔子第四跑得快。

龙第五，蛇第六，马是老七不落后。

羊第八，猴第九，十是公鸡跟着走。

狗排十一汪汪叫，老猪最后来报道。

猜一猜，想一想，十二属相不一样，到底你是哪一个？

爸爸妈妈跟你讲。

活动反思：

《十二生肖歌》这首歌曲，主要是让学生知道十二生肖的先后次序，能用幽默、诙谐的情绪演唱，并能通过自由想像进行表演。活动中，先让学生讲讲十二生肖是什么动物，谁排在第一？谁排在第二？第三、第四……又是怎么排列？接着，让学生学习并表演歌曲《十二生肖歌》。教师播放歌曲磁带《十二生肖歌》，引导学生根据旋律想像十二生肖动物的表演动作，用不同的声音进行演唱，并创编各种动物的叫声，边唱边表演。最后，组织学生进行游戏：十二生肖真有趣。学生为十二生肖排序；再选十二名学生来做“生肖火车”的游戏。

这次活动，学生的兴趣很高，气氛很活跃，都能主动地、积极地参与到活动中。通过让小朋友自己选择演唱的情绪和速度，培养学生自主学习的能力；通过创编动作，激发学生的创新意识，培养学生的创造能力。

综观整堂课，能通过让学生猜谜语，讲、听十二生肖的传说故事；学唱、表演歌曲等活动初步了解了我国特有的生肖文化，并感受民间传统艺术的魅力，引发了学生对传统文化的了解和学习的兴趣；始终贯穿“以音乐审美为核心，突出情感体验”这一理念。整个教学过程始终强调听赏领先，在审美过程中师生共同感受、体验、表现，从而感悟音乐的美。灵活运用教学方法，把音乐的知识与技能和学生的音乐实践活动紧密结合在一起，使学生在兴趣中学习音乐，体验音乐。

当然整堂课也出现了许多不足的地方：如在解决难点节奏时应该给学生一个准节奏，并接着提醒一下强弱规律，把每句字头的力度突出来，就能轻而易举地把歌曲唱得更加欢快活泼，诙谐有趣；又如课堂缺少一个评价，当学生表演后应该明确地给学生一个评价，这样让学生知道什么样的声音是美的、怎样表现是好的等等。

幼儿园大班教案 篇4

【活动目标 】

1.蔬菜有不同的味道以及多种制造行动措施，晓得多吃蔬菜有利健康。

2.能用语言较明白较着地介绍菜肴的名称、特性。

3.体验与火伴共同分享吃蔬菜的快乐。

4.积极的参与活动，大胆的说 出自己的想法。

5.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

【活动豫备 】

1.活动前幼儿在家以及父母磋议共同制造一道菜，并参与买菜、择菜、洗菜、烧菜的制造全入程。

2.每一人一套餐具：碗、筷子、共用的勺子多少好多。

3.各种常见蔬菜的图片，多媒体。

4.教师供给菜肴，有：喷鼻菇青菜，青菜粉丝汤，凉拌黄瓜等。

【活动入程 】

1、教师出示各类蔬菜的图片，向导幼儿了解蔬菜的名称。

2、教师豫备的六道菜肴，相识蔬菜的感召。

1.向导幼儿了解蔬菜名称、教师介绍制造行动措施等（可用幻灯片铺示制造入程）。

2.提问：人们为什么要吃蔬菜呢？能不能光吃荤菜不吃蔬菜？

3、分类摆放菜肴。

向导幼儿依照菜肴的制造行动措施来分类：将菜肴按凉拌菜、炒菜、汤，分类摆放在餐桌上。

4、参与咀嚼蔬菜自助餐。

1.相识一些自助餐的礼仪。如：用共用的勺子盛菜，吃几何、盛几何，不浪掷等。

2.幼儿拿好自己的餐具，自选菜肴咀嚼，在快乐的空气中入一步激起幼儿马糊蔬菜的深嗜。重要向导幼儿咀嚼更多品种的蔬菜，互相鉴赏、咀嚼同一种蔬菜的不同制造方法。

5、 小结。

1.介绍自己吃了哪几样蔬菜，是什么味道的？

2.有没有同一种蔬菜有不同的做法的？

3. 小结：各种蔬菜有不同的味道，同一种蔬菜还可以由不同的吃法。多吃蔬菜可以让咱们的身段更健康。

改动情由：本次活动蓝本是请每一位幼儿都自己从家中带一道菜肴来，推敲到是国庆后的第一天，一些家长或者许会忘掉，所以我以及保育员一块儿豫备了几道大略的菜肴，如：凉拌黄瓜等，这样既能铺开活动，也让幼儿活动中初步体味自助餐的爱好。

幼儿园大班教案 篇5

活动目标

1、感受儿童诗的意境和韵律，尝试仿编儿童诗。

2、用绘画的形式表现诗歌的内容。

活动准备

1、幼儿用书中各种树的贴纸。

2、挂图《假如我是一棵树》。

3、音乐磁带或CD（见小班上册）。

活动过程

一、表演朗诵诗歌，感受诗的意境。

1、教师：我们学过一首诗歌，叫《假如我是一棵树》，你们还记得吗？我们一起再来朗诵这首诗歌吧。

2、播放背景音乐，幼儿有感情地朗诵诗歌。

二、尝试仿编诗歌。

1、引发思考。

教师：假如你是一棵树，你愿意做诗歌里的哪棵树？你会做些什么事情？（引导幼儿替换原有诗歌中的句子。）

2、幼儿互相讨论，用替换原有诗歌里的树、树的特点的形式尝试仿编诗歌。（教师巡回指导，倾听了解幼儿的仿编情况。）

3、分享交流。

教师：谁愿意来朗诵自己创编的诗歌？

四位扮演不同树种的幼儿，按照诗歌里的顺序分别朗诵自己创编的诗歌。（教师协助幼儿完整朗诵，可分别为幼儿贴上树的贴纸以示区别。）教师：你喜欢他们编的哪一句？我们一起来学一学。

另请四位幼儿朗诵他们创编的诗歌，其它幼儿学说创编的好的诗句。

三、给儿童诗配画。

1、尝试将自己的想法画出来。

教师：假如你是一棵树，你愿意做一棵什么树？你会做些什么事情？请你把它画下来。

幼儿根据自己的想象，把想要创编的诗歌内容用绘画的形式记录下来。

2、分享交流。

教师：请你给好朋友看看你的画，让他猜一猜你仿编的诗歌。然后把仿编的诗歌朗诵给好朋友听。

幼儿园大班教案 篇6

活动目标：

1、通过尝试操作了解区分磁铁可以吸的物质，感知磁铁特性。

2、了解磁化现象。

活动过程：

1、课前让幼儿了解磁铁可以吸什么，再让幼儿相互自己已知的哪些物体可被磁铁吸住，哪些不行。引导幼儿进行分类。

2、组织幼儿讨论：这些不能被磁铁吸的是什么材料的？能被磁铁吸的是什么材料的？

3、让幼儿在活动室找一找还有哪些东西能被磁铁吸住，哪些不能？

4、磁铁不能放在什么地方？了解磁化现象。

《磁力可以穿过什么 》

活动目标：

让幼儿操作、探索、发现磁力具有穿透性的现象。

活动过程：

1、引导幼儿猜想磁力可以穿过什么，并在活动室里寻找磁力可以穿过的物品。

2、幼儿分类验证材料：纸、木头、玻璃、布、瓷、植物叶子、橡胶等。

3、教师小结：磁力具有穿透性。

《磁力的大小》

活动目标：

通过操作，让幼儿感知磁力的大小。

活动过程：

1、准备布、被子带领幼儿观察实验：磁铁能穿过布，但不能穿过被子。

2、引发幼儿讨论：为什么磁力可以穿过布穿那不过被子？

3、师生再次实验：用磁铁透过木盒盖使别针动起来，引导幼儿认识到，随木盒盖的加厚，磁力最终动不了别针。

4、幼儿自己做实验并记录：为幼儿提供大小不同的磁铁和别针，让幼儿记录大小磁铁一次分别可吸多少别针。

幼儿园大班教案 篇7

活动目标

知道各种笔的名称和特征。

愿意尝试用各种笔作画。

活动准备

课件准备：“它是谁”组图；“正确用笔”组图。

材料准备：铅笔、圆珠笔、钢笔、粉笔、彩色笔、毛笔、油画棒。

活动过程

出示材料“各式各样的笔”，鼓励幼儿用各种笔绘画，初步探索笔的特征。

——今天老师带来了各种不同的笔，请你选几种笔配合画一幅画。

——画之前你可以观察一下笔的外观。画的时候请你注意每种笔画出的不同效果。

小结：在学习过程中我们会接触到很多学习用品，笔是其中最不可缺少的一样。了解不同笔的特征，灵活选择和使用它们，能够更好地帮助我们学习。

出示幼儿的画作，鼓励幼儿猜测画作所用的笔，并引导幼儿了解不同笔的名称和特征。

——这幅画用了哪些笔？

——你是怎么判断出来的？

小结：灰黑色的线是铅笔画出来的，铅笔画的效果不是很鲜艳，画错了可以用橡皮擦修改；很细很硬的线是圆珠笔画出来的，圆珠笔画不能修改；粗糙的线是油画棒画出来的，油画棒有各种漂亮鲜艳的颜色……每种笔画出的效果都不一样，小朋友可以多探索、多组合，创造出不一样的画作。

出示组图“它是谁”，带领幼儿玩提问猜笔的游戏，进一步加深对各种笔的认识。

1.教师介绍游戏规则：幼儿分两组,轮流向教师提问，如：它要削了才能用吗？它有各种不同的颜色吗？教师只能回答是或不是，直到有一方猜对获胜。

2.带领幼儿玩游戏。

出示组图“正确用笔”，引导幼儿了解使用笔的注意事项。

——小朋友在做什么？

——你觉得这样做对吗？为什么？

小结：笔是我们的好朋友，但是大家在使用笔时要注意安全，不咬笔头、不拿着笔跑动、不把笔尖对着自己和别人、不拿笔在脸上、身上乱涂乱画。

幼儿园大班教案 篇8

设计意图： 拼音这门课是非常重要的一门课，它将为入小学的汉字学习打下良好的基础，但同时也是一门比较枯燥乏味的课，幼儿学完以后掌握的怎么样，发音是否准确，是否掌握了拼读方法都非常重要，这也是我们家长朋友们非常关心的一门课。所以我准备了这节拼音课拼读游戏课，以书写和拼读作为重点，让幼儿在灵活多变的方式下学习。

教学目的：

1、引导幼儿学习声母z的正确发音及书写格式。

2、让幼儿学习声母z与单韵母组成音节的拼读。

3、培养幼儿对拼音的学习兴趣。

教学准备：教学卡片若干、奖励贴纸

教学重点：引导幼儿学习声母z的正确发音及书写格式

教学难点：让幼儿学习声母z与单韵母组成音节的拼读及培养幼儿对拼音的学习兴趣。

教学过程：

1、复习导入：开火车的游戏检查已学过的声母和韵母，

2、教学z的发音，认清形。

（1）教师范读，幼儿跟读，讲解发音要领：（教师范读、跟读、齐读）

（2）图中藏着一个z，谁能找得到？谁能给z起个名？叫它"2"。口诀：像个"2"字zzz （3）找个别幼儿领读，教师指导。

3、引导幼儿正确学习声母z与单韵母组成音节拼读。

（1）用活动卡片，让幼儿拼读。

（2）老师领读，幼儿同步跟读。

4、引导幼儿正确书写拼音声母z （1）老师讲解，一笔写成。认识基本笔画：横折横 （2）幼儿空写，并找个别幼儿上黑板上书写，教师指导。

5、进行游戏，巩固拼读音节。

游戏："摘苹果"，教师画一棵大苹果树上面挂着又大又红的"苹果"，每个苹果上面分别写着音节：zu、ze、za、，读对的幼儿就奖励他一个苹果。目的是让幼儿反复练习。

教学总结：本节课幼儿学习了声母z的拼读、书写及其单韵母组成的拼读音节。

幼儿园大班教案 篇9

一、活动目标：

1、引导幼儿探索打开各种包装袋的办法。

2、鼓励幼儿通过语言交流、表格记录，大胆表现自己的想法。

3、激发幼儿探索周围事物的欲望。

二、重点、难点：

1、培养幼儿的探索能力。

2、学习打开包装袋并学会记录。

三、活动准备：

1、带包装的牙刷、糖果、火腿肠、午餐肉、罐头食品等需打开的物品。

2、将所装备的物品放入四个箱子内并封好。

3、剪刀、小刀若干。

四、活动过程：

1、幼儿自由探索打开箱子。

每5个小朋友组成一组打开一个箱子。

2、教师交代要求，引导幼儿探索打开各种包装袋的办法，并进行记录。

（1）“刚才小朋友一起合作将箱子打开了，看见里面放了许多好吃好玩的东西，你们想不想也打开来看一看？”

（2）现在我请小朋友每打开一种包装袋就把你打开的物品和打开的方法记录下来，然后再打开另外一种包装袋。（教师可先举例）

（3）幼儿探索打开各种包装袋，并进行记录，教师辅助幼儿完成。

3、师生交流并统计幼儿打开的方法：

（1）幼儿大胆表述自己的记录结果。教师将幼儿的记录结果进行统计。

（2）共同探讨解决未打开的物品。

五、教师小结：

在生活中还有许多东西需要我们动脑筋想办法解决，用最简便的方法解决，如果以后你遇到什么东西很难打开，请带来我们一起想办法好吗？

即便忘掉所有，我依然记得你。。。

喜鹊在树梢上蹦来蹦去，唱着她那首一成不变的欢乐颂。

这是李一芸婚后的第一个早晨，她一边听着喜鹊的歌声一边忙着早饭。。

程苏梦的床边的闹钟准时响起，她艰难地睁开眼睛，起不来啊，再次将闭上眼睛。

李一芸将刚煎好的鸡蛋放在饭桌上，然后将热腾腾的牛奶调整一下位置，这才转身来到程苏梦的房间。

砰砰砰，三下敲门声，这是程潇每天催促程苏梦的起床号，再不起床就要迟到了，程苏梦一个鱼跃，从床上爬起来，她推开房门，来到厨房，看到正在忙碌的李一芸的背影愣住了，这人是谁？

李一芸一个转身看到愣愣的苏梦：早！苏梦。

苏梦这才缓过神来：喔喔，阿姨早！我爸哪？

一芸：你爸还在睡。来，刷牙洗脸。

苏梦走上前，看到牙刷上挤好的牙膏，又抬头看了一眼一芸。

‘’你爸说，他每天早上都会为你挤好牙膏，怕你来不及，你看我挤的合适不合适？‘’

‘’谢谢阿姨，其实这些我都可以做，只是我爸太热情。‘’

‘’挺好呀，他昨晚跟我说的时候我还很嫉妒你。‘’

苏梦很幸福的刷着牙，她突然想起什么：你们去黄山的火车是几点的？‘’

‘’10点。‘’

‘祝你们旅途愉快！’

洗过脸的苏梦来到饭桌前：哇，这些都是我喜欢的，谢谢。‘’

‘’别客气，我们现在是一家人啦！‘’

‘’我还有点不习惯。‘’

‘’不着急，慢慢会适应的，我做家务还是得心应手的。‘’

苏梦吃了一口鸡蛋：嗯，鸡蛋里加一点醋就是好吃，看来我爸什么都跟你说了。‘’

‘’你爸说起你就停不下来，滔滔不绝。‘’

‘’我爸有时候婆婆妈妈，你也要慢慢适应，哎，昨晚你们房间是不是进老鼠了？整个晚上不停的吱呀吱呀地响？‘’

一芸愣了一下，会心地笑起来：嗯，是的，老鼠见到我这个新人嫉妒，跑出来抗议。‘’

‘’要买个老鼠夹子，不要买老鼠药，万一老鼠吃了药又找不到尸体，恶心。‘’

‘’嗯，等我们黄山回来就去买。‘’

‘我爸也该起来了吧，都几点啦！’

‘’他昨天捉老鼠累了，我去喊他起床。‘’

一芸轻轻推开门，程潇听到声音睁开眼。

‘’我已经给苏梦做好早饭了。‘’

‘’你辛苦啦！‘’

‘’你昨晚太累了！‘’

‘’呵呵，老了！‘’

‘’跟你商量一件事啊。‘’

‘你说。’

‘’黄山我们不去了吧？‘’

‘’为什么？婚礼你不让办，旅行又要取消。‘’

‘’你看家里乱七八糟的，我想把我们家整理一下，还有，我想换张床，这张床我睡的不舒服。‘’

‘’这些也不急啊，等我们回来再搞也不晚啊。‘’

苏梦在屋外喊了一声：我上班去了，祝你们旅途愉快！

‘’再见！‘’

‘’昨晚你把床搞的吱吱的响，都被苏梦听到了，再说新婚第一天，我的第一个要求，你给我一点面子，好不好？

家具商场，程潇和一芸手拉手，他们看着店铺里各式各样的床具。

一芸：‘’你看，这张怎么样？

程潇：‘’进去看看吧。

一芸：‘’老板，这床多少钱？

老板：‘八百’

一芸：‘’送货吗？

老板：‘’当然，送上楼，你们家几楼？

一芸：‘’4楼，有折扣吗

老板：你真看好了，给你9折，720这是最低价。

一芸：400

老板：你开玩笑吧，400到哪买？

一芸：你再想想，我转一圈，如果400可以，今天我就买走。

老板：这这这。。。。

一芸没等老板说完，拽着程潇就走。

程潇：你砍的太狠了吧。

一芸：你们男人就这样，粗枝大叶，如果我不这样砍价，怎么知道他的底价？走，我们去那边看看。

这时，旁边窜出一个人：你是一芸吧？

一芸皱了一下眉头。

邻居：我是你的邻居阿香啊。你在我们村的时候，我还小。。。

一芸：你有什么事吗？

邻居：我在这开店，这几天潘邦家的人到处在找你？到你家去，邻居说搬家了。

一芸：我们早就离婚了，他们找我干吗？

邻居：你儿子快不行了，他们希望你回去能看他最后一眼。

在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我精心整理的人间真情作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

人间真情作文1

开始，我不明白，人间处处有真情这句话的意思。不过，经过那天之后，我渐渐明白了。

那天，下着雨，我放学回家，看见一位穿着雨衣骑着自行车的老人，突然停在路边，弓着腰，双手搭在自行车上。没有人注意到他，雨伞挡住了人们的视线。一个扫地的工人，扫到他身边，发现老人趴在自行车上一动不动，才发觉出了事，赶紧打110报警。

民警很快到了，发现老人已经无生命体征了。短短几分钟，老人就在雨中离世。路边，很多把伞停了下来，揪心地看着这一幕。

民警撑着伞蹲在老人旁边，不让雨水打在老人身上。几位路人将伞斜伸着，挡住老人的双腿，不让雨水打湿的双脚，又有几个路人撑着伞挡住老人的身体其他部位。民警通过老人身上的手机联系上他的家人，老人离世的消息在雨中散播。路人撑着伞，在雨中陪伴着老人。

老人是在雨中离去的，但一把把陌生的伞，为老人遮挡了寒雨。我明白了∶每个人，都可以为自己，也为他人，撑起这样一把伞。

人间真情作文2

上几天，我不幸感染上了流感，妈妈带我开车直奔医院。

来到医院，在测温处一测，体温有40．2℃，妈妈和周围的人都快吓晕了。这时的医院真可以用人山人海来形容，连坐的位置都没有。我既头晕又恶心，妈妈到处找座位想让我坐下，可哪里还有空的地方？这时一位叔叔站起来说：“坐这儿吧！”妈妈连声道：“谢谢、谢谢……”妈妈安顿好我，又忙着去挂号排队。这时我又呕吐难受。叔叔忙找来垃圾桶，还拿出餐巾纸帮我擦嘴，还在我旁边嘘寒问暖。他也是带他的儿子来看病的，他一边照顾他的儿子，一边照顾我，一直到妈妈回来。

这小小的一个座位、几张薄薄的餐巾纸和几声亲切的问候，让我感受到了人间的真情！

人间真情作文3

今天，我起床之后，洗了一把脸就向学校出发。走着走着，来到了“T”形路口，突然看见一位老爷爷想过马路，但今天停了电，红绿灯没亮，车辆不守交通规则，老爷爷过不去。于是我三步并作两步跑过去，扶着老爷爷过马路，过去后，爷爷对我说：“谢谢你，小朋友！”说完后，我一看手表，“呀！7点35分了，快要迟到了。”我向老爷爷告别后，我迅速地跑向学校，我已经筋疲力尽了，我看了看手表：“还好，才7点39分。”我走进教室，等待老师上课。

放学了，老师让我们写《帮老爷爷过马路》这个作文。当时我才三年级，不大会写作文，家里只有我一个人，我不知从何写起时。就在这时有人敲门了，我打开门一看，是我不认识的老爷爷。老爷爷似乎知道我不会写，所以教了我一下。我写完后，爷爷对我说：“我是你扶我过马路的爷爷。”我听了后，大吃一惊。

帮助别人，快乐自己！

人间真情作文4

多灾多难的20xx，唤醒了一颗颗沉睡的心，更是激起了我们强烈的爱国之情，我要大声说：中国，好样的！发生在祖国大地的每一件事都是对我们的一次磨练，经历了大灾大难的人们更能体会到生命的真谛，能更好的享受今后的生活。孩子不要再哭泣了，失去了父母不代表你不能飞翔，我们会载着你遨游蓝天；父母不要再哭泣了，失去了孩子不代表你的希望从此破灭，我们会用温暖的心去再次点亮你的心灯；妻子不要哭泣了，失去了丈夫不代表你失去了可以依靠的肩膀，你看那满天的繁星，是他在守护着你，是他在为你祝福啊。

兄弟姐妹们坚强起来吧，命运之神眷顾了你们，是让你们载着死者的梦想飞行。天将将大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。连死亡都经历过了，获得重生的你们还会担心什么害怕什么吗？相信明天晴天，擦干眼泪去拥抱明天的阳光吧！我们等待着四川的腾飞！

生活就是生下来然后活下去，所以我们一定要坚强的活下去呀！

人间真情作文5

“嘀嘀……”刺耳的喇叭声使我皱起了眉。

绿灯，赶紧踏。一个不留神，自行车前轮被一块挡在路中间的石头挡住，向右边倾去。座椅刮伤了腿，我咬牙忍住剧痛，洁白的裤子也被染上了点点血迹。我望着路旁经过的行人，有不屑一顾的，有不看一眼走人的，有惊讶的……可始终没有一个人来帮我。痛，刺骨的痛。突然，一位年轻漂亮的阿姨走到了我身边，亲切地问：“小朋友，你没事吧？需要我送你去医院吗？”我点了点头，借着阿姨那瘦小的身躯，勉强支撑着站了起来。为了不让我的伤口再流血，阿姨吃力地背起了我，将我送进了医院，并联系了我的爸爸妈妈。

看着阿姨匆匆走出医院的背影，我的眼眶湿润了……

人间真情作文6

我从小就喜欢吃苹果。妈妈每次都把苹果洗干净，切块给我吃。自己却拿起“苹果核”吃得津津有味。

一天晚上，妈妈依旧给我吃切好的苹果，自己依然啃着“苹果核”。我很纳闷，问妈妈：“妈妈，你怎么这么爱吃苹果核呢？”妈妈笑着说：“这可好吃了。”像要证明什么，妈妈又咬了一口，边吃边做出很享受的样子。我想：有那么好吃吗？得想个办法尝尝。于是，我说：“妈妈，今天还没给吊兰浇水吧？”妈妈一听，就去接水浇花。我赶紧拿起“苹果核”咬了一口。“怎么回事儿？”，我嘴里感觉到一股怪怪的味道，有酸味，还有淡淡的苦味。妈妈还会说好吃，我恍然大悟。原来妈妈每次都把苹果好吃的部位给我，自己就吃点苹果核边上的边边角角。顿时，一股暖流贯穿我的全身。“真幸福啊！”。

过了一会儿，妈浇完花回来，看见我把水果盘对换了，妈妈笑了。我吃着切剩下的“苹果核”，又香又甜！妈妈的爱是无私的，这是小小苹果里的爱！

人间真情作文7

星期天的上午，我和妈妈去书店，忽然看见地上散落着几个苹果，一位拄着拐杖的叔叔站在旁边，手里拿着一个撑破的塑料袋------

我看见了急忙跑过去，对叔叔说：“叔叔，让哦来帮帮您吧!”于是，我把我书包里的书拿出来交给妈妈，让她帮我拿着。我把地上的苹果一个个装进书包里，叔叔脸上露出了笑容，连声说：“谢谢你!"我心里美滋滋的，摇摇手说：“不客气。”我一手拎着装满苹果的书包，一手小心翼翼地扶着叔叔，往他家走去。妈妈看见我所做的一切，脸上露出了满意的笑容，我们把叔叔送到家，叔叔说：“人间自有真情在啊!”

我和妈妈一起朝书店走去，一路上，我的心里比吃了蜜还甜!

人间真情作文8

学完了第六单元的课文，让我感触颇深。这几篇课文，都是讲述人间真情的故事。在学课文的时候，我情不自禁地想起了我的奶奶。

我的奶奶今年六十多岁了，她的头发全白了，那张慈祥的脸上有着很多皱纹。每当我要回老家的时候，奶奶听到这个消息，就迫不及待地跑到厨房里，给我做许多我爱吃的饭菜。当我到了老家的时候，那缕缕香味顿时扑入我的鼻子里。

吃饭的时候，奶奶一个劲的往我的饭碗里夹我最喜欢吃的菜，并且边夹边说：“吃呀！快吃呀！菜凉了就不好吃了。”每当看到我吃的很开心的时候，她就甜甜地笑了，那时，奶奶脸上的皱纹似乎减少了很多.....

奶奶这么疼爱我，我也要对奶奶献出一份孝心。

人间真情作文9

帮助我的人有很多，冉茂言教我做数学题，徐川棋教我语文……这些帮助我的人都有很多，在他们遇到困难的时候我也会去帮助他们的！

可是，在这一学期里我和徐川棋同坐，就是我和她一起同坐的时候我就懂得了，友谊其实很脆弱！

就比如我和徐川棋那次就只为了一块橡皮檫我们就吵的不相上下！从那次之后我们两个就说我们就在这里划地绝交！就这样我们两个，写作业就写作业，该玩就该玩，两个人谁也不搭理谁！

可是就在徐川棋那天生病了！我就给她说了一句话！那就是：“你哪里不舒服，如果不舒服的话就去给老师说！”徐川棋就说：“我的事情不用你管。”我的心里就在想：切，我的好心你自己还不认。

就在下午的时候我就看见徐川棋就去给老师说了我看见了这一幕我就收回了我上午所说的话！

友谊虽然很脆弱但是没有了友谊这世界上一切都会变成黑暗！

人间真情作文10

人间处处有真情，这一句简短的文字，却表达了一个人的品质与道德修养。看见地上的纸屑，你是否伸手去捡起过；在拥挤的公交车上，你是否给老弱病残的人让过座位呢？

在育英放学的路上，我曾看到过这样的画面。“车来了”。我大声说。不一会儿，车停稳了人们争先恐后的网上冲，我好不容易挤上了公交车，突然，一位老奶奶也上来了，只见她是满头大汗，看来，她用了很大劲才挤上了车。可是好像没人看到一样，并没有人给这位老奶奶让座，在接下来的几个站，老奶奶险些摔倒，然而，还是没人给她让座。过了一会儿，一位年轻人看不下去了，把老奶奶扶到了自己的座位上。过了一会儿，车到站了，老奶奶下车了，他对年轻人微笑了一下，便从车上下去了，这一刻我仿佛明白了许多。

看着老奶奶远去的背影，我不由的感叹到：人间处处有真情。

人间真情作文11

星期六，我们全家去逛街，走到一半，就遇到一个老乞丐。他衣衫褴褛，头发乱乱的，旁边还有一个小孩，那小孩是个兔唇，正盖着一块破布睡觉呢，这场景，让我不由地心里泛起一阵同情和怜悯，他的破碗里只有一个包子和几角钱。我再也忍不住了，对姐姐说：我们让妈妈给他们一点钱吧！他们太可怜了！”嗯！“于是我们向妈妈拿了几元钱，投进碗里，周围的人见了，纷纷向他们投钱，我想：那些大人心里肯定想连小孩子都有同情心，我作为一个大人，怎么能这样呢！破碗里的钱越来越多，有一毛、五角、一元、五元、十元……，那个老乞丐连声说：谢谢！谢谢！我替老天爷谢谢你们这些老好人。

我的眼睛湿润了，忽然，我发现碗里并不是钱，而是一颗颗滚烫的爱心……使这个夜晚更加富有动人、感人的画面，我似乎看见那些人的心里像天堂一样，那么亮丽、那么美好！

人间有真情！真情在人间！

人间真情作文12

上个星期天，我和小姨去人民影院看了《人在囧途之泰囧》。这部电影刚上映，就受到人们的喜爱，票房蹭蹭的往上涨。但我个人却觉得搞笑之余没有什么看头，反而觉得去年热播的《人在囧途》却寓意深远。

片中有一个这样的画面让我记得很清楚，一个跪在路边用粉笔写着些求助的话等待人们去帮助的女孩。片中牛耿把身上所有的钱全部给了那女孩，虽然他被骗了，但在李成功训斥他的时候，他却说：“骗了我愿意，骗了才好呢，说明没人病。”这是怎样一种胸怀，这就是人间自有真情在。后来那个女孩给他们讲述了自己的.遭遇，一群孤儿的生活教育全落在她一个人的肩膀上，生活迫使她不得不去做原本不该做的事，这一切都是为了那群孩子。这也正是人间自有真情在。后来牛耿也追回了自己的债务，结尾李成功仍然说了一句：“人间自有真情在。”看完整部电影，我知道了，只要坚信人间自有真情在，不论走到哪，不管有多囧，我们都能找到希望，最终到达理想的目的地。

人间真情作文13

想起那位老爷爷，心里就暖暖的，充满了感激之情

又一次，我和爸爸妈妈去空中花园玩，可在半路上，我们把钱弄丢了。眼看就要到中午了，肚子早已经在唱空城计了，我们急得像热锅上的蚂蚁，团团转。就在我们漫无目的地在大马路上走着的时候，一位白发苍苍的老爷爷骑着一个红色的旧三轮车过来了，看到我们一个个垂头丧气的，就问我们出了什么事。妈妈把事情的来龙去脉告诉了这位老爷爷。老爷站在原地想了一会儿，说：“刚巧，我在路边捡了一百块钱，是你们的吗？”我们看了看，觉得像，道过谢之后，我们就去马路边的小摊吃过午饭，坐车回家去了。

我们回到了家，妈妈整理皮包的时候，发现那一百元钱仍然安静地躺在笔记本里。爸爸说：“以后我们遇到他，一定要好好的感谢他。”

我永远忘不了那位老爷爷，那位在马路上曾经帮助过我们的人。

人间真情作文14

我读了一本新鲜美好的成长故事书《我的雀斑会跳舞》。然我明白了“爱”是世界上最美好的东西，美妙地呈现了亲情之爱、同龄人的友爱、人与人之间和谐之爱……

《我的雀斑会跳舞》让我懂得了美妙的爱能创造一个美妙的奇迹。只要我们敞开心扉，伸出爱的双手，我们会发现原来世界充满了爱。爱是如此美妙、爱是如此的神奇，爱让世界充满了奇迹。在成长的过程中学会爱、珍惜爱，把快乐与温情传递到每个人的心里，牵引着我们跨越成长的每一道门。

我们需要真诚的爱。我们都知道“相识是天意，相知是人意，相加便是友谊”，所以对待别人更要有诚心，要和睦善待我们周围的人，对待别人少一些冷漠，多一些关怀；少一些自私，多一份爱护，快乐才能永在你身边。

朋友——拿出你的真心，献出你的真情，让我们有温暖的感觉，让世界充满阳光，充满爱。我们一定要像雀斑那样用真诚去拥抱每一个人，用笑容去抚慰每一个需要我帮助的人，让阳光洒满我的人生！

人间真情作文15

当你失望时，当你伤心时，当你欣喜时，当你得意时，鼓励你，安慰你的，和你一起 欢乐的，悉心教导你的，不可否 认那些是温暖点滴你，在你失落时关心你，在你不会的时候教导你。

我听见我班的一个同学，在楼梯上玩，一个五年级的哥哥因为下楼太冲动，一下子把我们班的一个同学撞到了地上 ，额头重重地磕在台阶上，鲜红的血从额头上流下来滴在台阶上。我们的班主任周老师得到消息后，不管三七二十一，抱他就往医院跑，周老师急处的呼吸声，她当时的心情肯定是在为那个同学着急，心里被一块大石头压着一样，在一步一颠簸中，周老师的头上冒出颗颗豆大的汗珠······到了医院，医生让他躺在床上进行了详细的检查。医生说：“没什么事。”周老师的心才终于放下来了。

我认为人与人之间应该相互帮助、关心······我们时时被人间的真情真爱感动着。感的开始，也许是像陌生人挥手，并给他一个真诚的微笑。

无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我收集整理的六年级手机作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级手机作文 篇1

随着时代的变迁，手机、电脑等电子商品快速地步入了我们的生活，现在的人几乎每个人都配带着一部手机，可它给人们带来的忧患却不少。

亲戚朋友聚会时，也会拿着手机各忙各的，一点也没有热闹的氛围，以前玩手机是为了把大家聚在一起，现在大家聚在一起，是为了一起玩手机，就如微博上流传甚广的一句话：“世界上最远的距离不是生与死，而是坐在你的对面，你却在给我发邮件。”

过年的时候发一条短信就算拜年了，如果你端端正正地写上你的祝福，贴上邮票，经过邮递员的手，到达你的朋友那里，还饱含着体温呢！每个字都很温暖，让人快乐，你的朋友一定好高兴的。而你发去的短信呢！每个字都冷冰冰的，没有感情，收的人也是随便地看一眼罢了，回一个就删除了。

现在就算有了好风景，人们也不是去欣赏而是拿着手机拍照，发朋友圈炫耀一番，实际上有多少人能够放下手机，真正的去欣赏祖国的大好河山呢？当美景成了死板的炫耀图片，它存在的意义与价值就大打折扣了！

手机对小学生的学习更是一把双刃剑，它的确可以让你上网查找学习资料，解决你的疑难问题。可现在大多数家庭都是人手一部手机，孩子也不例外，但一些孩子却不能好好利用手机学习，他们每天都痴迷在游戏中，比如，现在“王者荣耀”这款游戏已经风靡全国，好多人都在玩这款游戏，包括许多的小学生、中学生、高中生，这怎能不令人担忧呢？

现在我们是最关键的时候，要为以后的学习奠定基础，小学打好基础就可以上好初中，初中打好基础就可以上好高中，上到好的高中以后就可以上好大学，上到好的大学就可以有好工作，有了好工作以后的生活才会幸福呀！为此我们要非常努力的学习，而不应该成天躺在床上抱着手机幻想着以后的的幸福生活，如果你现在不努力，到老的时候就会后悔。相信你也听过“少壮不努力，老大徒伤悲”吧！

更可怕的是有的人已经被手机控制了！他们为此失去了更好的友情、亲情、爱情和事业，很多人已经把手机形容成为现在的“人造器官”了。但是，我还是要劝告大家，请你放下手机去陪陪你的妻子、孩子，去给养育自己的可敬可爱，亲爱的爸爸妈妈捶捶腿、捏捏肩…将目光从手机上移开，关注你所爱的人和事，抽出时间与他们进行真正的对话！

六年级手机作文 篇2

“安静！”手机在“全球物品投诉人类大会”上以10倍音量的声音说道。顿时全场一片寂静，手机继续说道：“直播室，开始吧！”随后，手机开始了自己的诉说。

人类，你们好，我叫手机，是你们人类发明的通讯工具，听我爷爷的爷爷的爷爷说，我们只是用来进行通话的，可到了我这一代，什么功能都有了：拍照、录像、触屏、电话、软件……

你们所热衷的“游戏”也诞生了，而我也被主人下载了一个叫“王者荣耀”的游戏。

从那时起，我的第一任小学生主人就每分每秒地盯着我，为了克制他使用的时间我发出的光就是把他的眼睛弄得一片模糊，他也依旧兴致勃勃地将我捧在手心，全神贯注地盯着我的屏幕看！我想我的主人这辈子都不会放过我的吧！

可是有一天，他玩我时发生了一件事，不知为何他冲着我大声吼道：“排位10连跪。这什么破手机，一路掉到白银？”说完把我往地上狠狠一摔……

一路转辗，我竟然来到了废品回收站！我坐在废铁堆中考虑了很久：为什么人类都那么喜欢玩游戏呢？说实话，我们手机最大的功能应该是通话功能，但为什么那么多人只重视我们的游戏性能呢？

在熔炉里，我努力留在最后，结果又被铸成手机机接着又被一个新主人买回去。我努力地用短信、卡顿、死机开导他，可他拉黑、回复、刷机以后还是那样，我只好跳下来

一次……两次……三次……四次……十次……百次……千次……

我没有放弃，今天我来到这个大会上，就想通过全球直播对人类说一句话：“我们手机只是一个工具，一个交流的工具，不要再为了游戏而疯狂了，谢谢！”

最后手机鞠了一躬。“砰”。

六年级手机作文 篇3

到野外去踏青，自然会接触到我们不认识的花花草草。有些我们知道它门的名字，而大多数可能都不认识。出于好奇，我们都想知道看到的植物叫什么。你想请教别人，可尴尬的是大部分人也不知道。此时你想要是有一款能查出它们的名字的手机软件就好了。

这个软件现在已经有了，而且又好用准确率又高，它叫“形色”。你只要用手机对着你想要认识的植物拍个照，它立马就可以告诉你这个植物叫什么名字。

它是我们认识大自然的给力助手。如果你去旅游，你下一个这样的软件，它会使你成为植物方面的专家。如果你去野外探险，关键时刻它可能会救你的命，因为荒郊野岭，一旦你没有了吃的，或者与外面失联，那可是件可怕的事情。这时候植物就是你的水和粮食。哪些植物可以吃，哪些植物有毒，你只要用手机拍一下，这种植物可不可以吃就一目了然了。

看了我的介绍，你是不是觉得“形色”是一款很不错的软件呢？我用着不错，你不妨也试一试吧。

六年级手机作文 篇4

“今天天气不错！”吃过晚饭，爷爷一边把饭菜放进冰箱，一边说：“我出去散步了。”说完就悠闲地踱出家门。

可没过两分钟，爷爷就从门外冲了进来，鞋也不脱就风风火火直奔书架。“我的手机到哪儿去了？”爷爷嘀咕着。我连忙放下手中的书问：“爷爷，你把手机放什么地方了？”“我也不知道！”爷爷着急地说：“快帮我找找！”全家人都像接到命令一样放下各自手中的事，一起帮爷爷找手机。

妈妈把书柜的八个抽屉都翻了个遍，仍不见手机的踪影；爷爷把书柜上的书搬开来来仔细查看，却一无所获；奶奶也从客厅找到厨房，还是两手空空……

表弟见大家都找不到，顽皮地说：“看我的吧！爷爷一定是把手机掉床底下去了！上次我爸就这样！”他来到卧室，趴在爷爷的床底下探头看，一不小心还撞到了头，痛得龇牙咧嘴。突然，他得意地叫起来：“耶！我找到了！”他跑到阳台拿来爷爷的钓鱼竿，趴在床前用鱼竿拨了拨说：“出来了！”他伸手一抓，“看，我找到手机了！”大家定睛一看，原来是爷爷的手机套！

这时，我灵机一动：“爷爷，你的手机是开着的还是关着的？”“开着的！”爷爷说。“我有办法了！”我边说便往电话机走去。“嘘——大家安静一下。”我拿起话筒拨通了爷爷的手机。“我是你的小呀小苹果……”熟悉的手机铃声若有若无地传来。我侧耳倾听，循着音乐找过去，打开冰箱一看，爷爷的手机果然躺在里面。“瞧！爷爷你顺手把手机放进冰箱了！”爷爷高兴地接过手机，冲我竖起大拇指，说：“还是你聪明！”

六年级手机作文 篇5

手机，是我们人类现在离不开的一种产品。在1973年4月3日，位于美国纽约的实验室里爆发出阵阵掌声。“我们成功了！”实验室里的工作人员个个欢呼雀跃。这个实验室，就是著名的摩托罗拉实验室。而这个实验室的领导者，就是著名的马丁·库帕（MartinCooper）。是他，发明了世界上的第一部手机，和现在的手机相比，这部手机显得又笨重又误事——内部电路板数量达30个，通话时间只有35分钟，而充电时间却要10小时，仅有拨打和接听电话两种功能。可在当时，这部手机的诞生意味着一个新时代的开始——无线通信的诞生。

每次看到大人们沉迷于手机的世界中，我就不禁想起奶奶曾对我说过没有手机的那个年代。

我奶奶生活在一个有点偏僻、靠近大山的小乡村里，自然没有听说过“手机”这个东西。这个小乡村里的人们都十分勤劳，每天早出晚归的去耕田，春播秋收。春天，人们在风和日丽的时候下地，一弯一直，反反复复，一次又一次的播种下一个个春天的希望；夏天，人们在屋檐下乘凉，可不时也要去田里浇水、施肥，汗水滋润了土地；秋天，人们在金桂飘香中忙活着，品尝收获的滋味；冬天，白雪皑皑，孩子们在雪地中玩耍，空气很冷，可孩子们的小脸都是红彤彤的。

那时，是多么自由自在、悠然自得……

可是，现在手机的功能越来越多，也越来越广泛了。可能，一个家庭，老人和孩子都有了手机。苹果、华为、vivo、小米……越来越多的手机展现在大家面前。是的，手机是给我们带来了许多方便：它除了能够随时随地和别人通话以外，还能够收发短信、彩信等更多的通信设备，现在手机还可以用来拍摄、下载游戏和上网。虽然手机很实用，但是现在有许多人沉迷于网络，离不开手机，无论干什么都要带上，这等于给我们的自由一个限制。而且手机不但给我们的身心造成了伤害，同时也给我们的身体造成了伤害：

1、头部——增加患脑瘤风险。

2、眼睛——频繁接听手机易患白内障。

3、骨头——手机辐射或致骨质疏松。

4、皮肤——或致“手机皮肤炎”。

5、精子——手机可杀死三成精子。

6、影响睡眠——降低睡眠能力。

7、影响工作——降低创造力，影响效率。手机是人类发明的，而不能用手机统治了我们人类。

我猜，再过十几年、几十年，科学家们就一定会研制出了一种无辐射手机，那手机不再危害人们的身体。如果我在未来当了一个心理学家，一定会说服、解放那些被手机控制的人，让他们找回自由、找回健康、找回时间。

我们一起努力，解决手机闯出的祸！让他变得更可爱！

六年级手机作文 篇6

现在的科技日益发达，每个人都离不开必要的通讯工具，那就是手机，今天我要介绍的是我妈妈的手机。

它的造型别致，光滑的屏幕，只要 你轻轻按一下，下面的那个按钮就会亮起来，你就会看见那些缤纷多彩和五花八门的应用程序和游戏啦！手机的背面，它黑黑的，没有一条痕迹，这是因为它有手机 套的保护，上面有一个缺了一小块的苹果的标志，它的里面有一块电池，虽然我们看不见它，但是它却起着不小的作用呢！

手机不仅外形独特，而 且作用也很大。有一次周末，妈妈休息在家，这时，妈妈单位打来电话对妈妈说，现在要召开电话会议。我正在纳闷，电话怎么能开会呢？只见妈妈拿起电话，熟练 的拨了几个按键，只听手机里传来：“欢迎您进入会议系统，请输入登录密码。”妈妈又拨了几个键子，手机那边又传来：“请按“0”号键旁听，按“＃”号键发 言。”不一会儿，手机里就传来有人讲话的声音。过了大约半个小时，妈妈高兴的告诉我,她们部门在这个月取得了销售第一的好成绩，看着妈妈高兴的样子，我都 替妈妈高兴。

还有一次，我跟爸爸妈妈一起出去吃饭，不知道为什么那天饭店上菜的速度特别的慢，都过了二十多分钟，我的肚子都饿的`咕咕叫， 菜还是没有上全，特别是我最喜欢吃的金针蘑还没有上来，我实在是等的不耐烦了，我就问妈妈：“妈妈，能把你的手机借我玩一会儿么？”妈妈回答到：“我看你 今天表现的不错，就批准你玩一会吧。”我高兴的一把拿过手机，飞快的进入我最喜欢的“黄金矿工”游戏，这个游戏可以锻炼我的反应能力，我已经通过了二十七 关，每过一关，我都会有无比的自豪感。

我真是喜欢妈妈的这部手机啊！

六年级手机作文 篇7

放假了，学校又恢复了往日少有的宁静。但那天早上发生的一幕幕，却时时在我眼前萦绕，挥之不去，并使我思绪万千，感慨颇多。

这是一个星期一的早上，是我们学校例行升国旗的日子。当时我正在校门口值日，一对夫妇的争吵引起了我的注意。

“你要把我气死，你为啥不经我知道就又给孩子买了一个手机？还教孩子说是借别人的，走，让老师去给咱评评理。”说着就往大门里闯。

大声吵闹者是一位学生的妈妈，手里还提着一个摔碎了的手机。孩子的爸爸则一脸无辜地站在很远的地方。

见此情景，我赶紧拦着了这位孩子的母亲，把她领进校门口值班室，并向她了解情况。孩子的母亲显然是过于激动，坐下之后仍是愤愤不平，怒气难消。经过我们的劝说，孩子的妈妈总算平静了下来，说出了事情的原委。

原来，她儿子的学习一直很好，在班内能排十几名，自从有了手机之后，学习成绩一落千丈。由于临近毕业，害怕儿子再分心不利于学习，气得孩子的妈妈把手机给摔碎了。不成想，没过多久，她发现儿子手里又有了一个高档新手机，询问时，儿子还说是借同学的。后经证实是孩子的爸爸又给新买的，于是就出现了开头这一幕。

据孩子母亲讲，她也不想这样大吵大闹，实在是没有别的办法了。当然，经过我们的劝解，孩子的父母最终达成了一致意见，决定收回孩子的手机。

由此我不禁陷入了沉思。是啊！现在不仅仅是中学生，就是小学生当中带手机者也大有人在。那么中小学生该不该把手机带进课堂呢？

随着社会的进步、生活水平的提高，十年前还是贵族物品的手机，如今飞入寻常百姓家，“校园手机族”也越来越壮大。时代发展了，学生使用手机也本无可非议，但它存在的潜在负面影响,不能不引起我们的注意。手机在学生中的用途是什么？他们的短信多是用来约会的，彩信中不乏裸体图片和动画、MP3文件中多是些情歌……孩子的价值观、人生观都在逐渐形成和发展，这些都有可能影响孩子的学习和心灵成长。

课堂是教育教学的主阵地，学校规定教师不能带手机进课堂。可是如果不对学生进行限制，在课堂上，学生中一会儿这个来短信了，一会儿那个来电话了，虫鸣、鸟叫、童笑此起彼伏，好不热闹！一节课上，教师为处理这些琐事、收拢学生注意力就要费去很多精力，课堂效果就可想而知了。

中小学生由于生活阅历少，知识面相对较窄，认识问题、处理问题的能力还不全面，因此，带不带手机进学校，需要我们做家长和老师的积极引导。不能一棍子打死，更不能放任自流。对于中小学生来说，他们的主要任务是学习，没有必要拿着手机到处联络，再加上他们抵御不良诱惑的能力较弱，拿着手机，过多地与外界联系，势必会分散他们的注意力，影响他们的学习，同时，手机的辐射也会对他们的身体健康产生不利的影响，还有可能给家庭造成很大的经济损失，因此，作为中小学生来说，我认为，还是少带手机为好。

中小学教育在个人发展和国民素质教育中起着重要的作用，如果不制定管理校园手机现象的纪律或制度，不切实做好对校园手机的管理工作，就可能影响我们教育目标的实现。因此，加强对中小学生手机的使用和管理势在必行！

六年级手机作文 篇8

说起手机，真是三天三夜也讲不完它的一切。它可以说是21世纪最伟大的发明，也可以说是21世纪危险程度堪比原子弹的一种发明，之所以这么说，绝对没有夸张。那么，就让我们来谈一谈吧。

手机的好处可谓多多：

1、手机可以说是帮了我们多少忙。它把那一台笨重的电话机给改成了小巧玲珑的手机。它还把许许多多工具的功能都包含其中，计算机，指南针，录音机，计时器，闹钟等。

2、手机里还有许许多多的社交软件，想跟谁聊天都没问题。即使你远在天边，手机也能让我们俩近在眼前，手机不仅拉近了我们的距离，还拉近了我们的心。

3、以前出门，最怕钱会被偷。但现在出门，连钱包都不用带，拿着一部手机就可以闯遍整个中国。微信支付、支付宝支付，哪个都可以。手机被偷也没用，有安全密码锁，不用担心钱会被动用。

但手机的弊端也是不容忽视的：

1、沉迷手机，影响很多。许多人都沉迷于手机，以致别人叫他都要过了好久才会应。比如说我爸，以前没手机时，让他帮忙第一遍还没喊完他就来你身边了；但有了手机之后，你就是喊个十遍他还不动。被我妈给戏称为：“手机是他的第一个老婆，我才是他的第二个老婆。”

2、有些人开车用手机，造成交通事故。这不，最近太仓有个年轻老师边打手机边开车，把另一个老师撞没了。可惜啊，一个宝贵的生命被手机葬送，一个年纪轻轻因为手机背上了一生的悔恨。

3、手机拉远了人与人之间的关系。以前聚会，大家一起聊天，聊各种事，可热闹了。但现在聚会，大家一起看手机，只苦了我们这些没手机的，无聊死了，站也不是，坐也不是。有人这样改编了泰戈尔的诗句：“世界上最远的距离，不是飞鸟与鱼的距离，而是我在你面前，你却在玩手机”。

其实，手机的发明是伟大的，关键是我们使用的人，要恰当地使用手机，不要成为手机的奴隶。

六年级手机作文 篇9

看到“手机迷”这三个字，你们第一时间想到了谁？我，第一时间，想到了我的表哥。

毫不夸张地说，表哥每天除了睡觉的时候不看手机，其他时间都在看手机。不信？呵呵！行，你们可能有点惊讶，难道连吃饭、上厕所也在看手机吗?我的回答:是的。

放寒假的时候，好不容易盼到表哥回来了，叔叔婶婶异常兴奋，当然，我也是。爸爸说让表哥到我们家玩几天，叔叔同意了，我和弟弟高兴极了——准备了好多玩儿的招式。

表哥一进我们家门，一句话也没说，就拿着手机就上楼了。我和弟弟很好奇：他到底去干什么？我们跟上楼去，见他一动不动地盯着手机看。我们就在他后面悄悄地看，看了没有一分钟就看不下去了，因为我们实在看不懂他看的是什么。

弟弟问我：“姐姐，表哥到我们家来，不是跟我们玩儿的吗？”我很无语，不知道怎么回答。可是我和弟弟实在是耐不住“无聊虫”的吵闹，我们就叫表哥陪我们玩，在我和弟弟死缠烂打下，表哥终于答应陪我们打羽毛球了。

可是，刚开始打球，他就突然说想上厕所了。他去厕所以后，我就和弟弟打球，可弟弟技术差，我觉得没意思。我们就到卫生间外面等表哥，等啊等。五分钟，十分钟……时间一分一秒地流逝着，天色开始暗下来了，仿佛解放军打败侵略者，全国都解放了，表哥还是没有出来。这时，厕所里发出了一声笑，很短，可能表哥意识到露馅了，立马停住了笑声，可我们还是听到了。

我让弟弟进去看看，弟弟出来之后没好气地 说:“姐姐，表哥在里面看手机！”我两手一摊，更无语了。

你说，我的表哥是不是个纯正的“手机迷”？

六年级手机作文 篇10

现在，随着时代的发展，手机早已“飞入寻常百姓家”。国产手机就有：华为、小米、步步高……还有国外的：苹果、三星，简直数不胜数。有些人已经对手机到了痴迷的程度，我妈妈就是其中的一位。

妈妈最爱玩手机里的微信，她和朋友们建立了一个群。每天不时的在聊天，发红包。尤其是发红包，妈妈早已练到炉火纯青的地步。只听手机“叮”地一响，她立马就知道是红包来了。她以0.01秒的速度解锁手机，0.01秒地拆开了红包。结果只抢到了两分钱。不过这在妈妈眼里已经够大的了，她还发了一个开心的表情到群里。为了次次都抢红包。爸爸还帮妈妈下载了一个自动抢红包的软件。这个软件只要不关机，随时随地自动抢。从此，妈妈便整天抱着手机，“机不离手”地看着抢了多少红包。妈妈有时还自嘲自己是“手机迷”。我心想，妈妈应该是“手机魔”了。

记得有一次，妈妈一天都在玩手机，一直没有休息。到了家，她还在玩，头也不抬。我有点饿了，催她做饭。结果她依旧头也不抬，一边抢了一个红包，一边对我说：“还早着呢，你先看看书，我一会儿就做饭。”我只好继续做作业，结果一个小时过去了，肚子都咕咕叫了，厨房好像还没有动静。我跑到房间一看，妈妈正躺在床上哈哈大笑。我大喊：“我要饿死啦！”妈妈这才依依不舍的放下手机去做饭。

手机是好，给我们生活带来了许多方便。但手机过度使用也不好，所以请大家适度用手机！

喜欢看综艺的朋友一定对这部真人秀不陌生《爸爸去哪儿》？是圈内艺人带孩子录制的综艺节目。这是一份工作，而不是名人和孩子之间的互动。是另一种形式的亲子课程。李湘在个人社交平台上透露，王诗龄成功考入了一所名为“BonetonMiddleSchool”的“英国最难女校”。

这所学校不仅要看家长的资质，对学生的要求也很高。不到5%的国际学生名额！一开始，王诗龄还是个小胖子。许多人认为她没用，因为她的父母有钱。如今，凭借着个人的优秀，她顺利赴英留学，这也算是给自己彻底洗白了。出生在运动员世家的森蝶家境不错，但她并没有像王诗龄那样选择出国留学，而是被曝走职业网球路线！

现在的王诗龄褪去了“婴儿肥”，露出了肉眼可见的尖下巴，小腹平平小腿笔直纤细，整个人的状态与之前截然不同。镜头前的她眉眼弯弯，虽然戴着口罩，但笑容完全藏不住。有不少网友认为，如今她的模样比父母分手前还要好。别的不说，光是瘦下来20斤这件事，已经比任何时候都要强了。

估计有很多网友和我一样，不明白为什么星二代很少受父母分手影响。比如伊能静的儿子，再比如贾静雯的大女儿，她们都能在父母分手后活得快乐自在。这个问题的答案，其实藏在父母的动态里。拿王诗龄来说，虽然李湘和王岳伦分手了，但两人对孩子的爱并没有改变。即使不再跟母女俩居住在一起，但不影响王岳伦抽空探望女儿，或是专门抽空带她出去玩。

安吉拉就读于英国顶尖的私立寄宿学校：博奈顿女子学校，该校80多年来一直处于领先地位，是一所不折不扣的顶尖学校。英国王室的安妮公主和赌王的小女儿何超欣都曾就读于这所学校。这座历史悠久的教学楼就像一座古老的宫殿。李湘还开心地晒出了学校为安吉拉准备的宿舍，那是安妮公主住过的房间。我冒昧猜测，这是另一个价格吗？

看内部装修，到处都是皇亲国戚的味道。众所周知，李湘收养女儿的原则是：只买贵的。通常，王诗龄从头到脚都是名牌，在教育上的投资更是慷慨。博女子学校是一所私立初中，学费每年20多万。这个摊子学费是收的，服务自然周到。除了一日三餐，学校食堂还会在早上或午休时间提供茶歇，让学生充分享受美好的贵族生活。

众所周知，李湘养女的原则是：只买贵的。王诗龄平时出街从头到脚都是名牌，在教育上的投入更是大手笔。博奈顿女校是私立初中，一年学费约20多万。收取这个档位的学费，服务自然贴心。学校餐厅除了一日三餐，还会在早晨或午休期间提供茶歇，让学生充分享受到美好的贵族生活。

每个学生还单独配了一个辅导老师，帮助他们在学校的学习和生活。师生比例1：1，你敢信？学校还有各种兴趣爱好俱乐部，包括文学、年轻企业家、辩论、烹饪等，全方位培养学生各项能力。比王诗龄大三岁的李嫣也是13岁出国留学的。她选择的学校更有来头，瑞士博索雷学院，位于阿尔卑斯山中心，推开校门就能在阿尔卑斯山上滑雪。

李嫣的性格很好，走到哪都不缺朋友，典型的社牛症。虽然她出生时患有先天性唇腭裂，但幸运的是，她得到了很好的治疗、细心的照顾，所以养成了开朗大方，自信阳光的性格。小小年纪上台走秀毫不怯场、还自拍教网友化妆，真是妥妥的社交达人了。

李嫣的国内闺蜜团也是个个来头不小：神秘名媛周巴黎、汪峰女儿小苹果……看来李嫣的好人缘不输妈妈王菲~宽敞明亮的客厅、操作台很大的开放式厨房、格局规整的卧室里，摆满了各种毛绒玩具，不小心暴露了屋子主人的少女心。

在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是我收集整理的中班数学《5的加法》教案，欢迎阅读与收藏。

中班数学《5的加法》教案1

活动目标

1.幼儿游戏和动手操作，让幼儿学会计算得数是5的加法。

2.进一步理解+,=的含义。

活动准备

1.趣味练习卡片

2.头饰

活动过程

一、导入（复习5的组成）

教师：动物王国的国王邀请我们去他的国家玩，你们愿意吗？

不过我们要保密码解开才能去，5可以分解成2和几呢？

二、情境感知----做客：看图学习5的加法。

1.教师：小朋友们动物王国到了，我们一起去小动物家看看吧，小心别被动物咬着，

看图算5以内的加法，算对动物送礼物给小朋友，算错动物要把小朋友扣住了。

速度快的可以多去几个小动物家。把你的答案记清出点。

2.提问

（1）教师：你刚刚碰到了什么问题？（用4句话表达4幅图）

你是怎么回答的？（幼儿列的算式）

老师记录

（2）教师：请幼儿观察这些算式"它们有个小秘密，看谁能先找出来？3.总结

教师：这些算式的得数www.163ed.com都是5，而且都是加法，那么这4道算式就是5的加法算式。

像1+4=5，4+1=5这两道算式数字相同，位置不同，但得数不变，

所以看到1+4=5马上就想到4+1=5，我们把他们称为朋友题，同样我们看到2+3=5就会想到什么呢？

三、巩固加深

1.教师：小动物们都夸我们很聪明 ，我们手里都有动物送给我们的玩具票票， 出示价格。

你手里有5元，你能买那两样玩具，你会买什么，为什么？还可以买那两样？

2.幼儿操作

3.总结：

（1）有几种方法，买的是什么？

（2）如果5元买三样呢？

四、总结

我们学习了得数等于5得算式板书：1+4=5，4+1=5,2+3=5,3+2=5。

中班数学《5的加法》教案2

教学目标:

1、幼儿游戏和动手操作，让幼儿学会计算得数是5的加法。

2、进一步理解+,=的含义

3、在游戏中理解交换+两边的数得数不变：

4、积极探索数学活动，使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

头饰、卡片

活动重点：

得数5的加法活动难点：解答简单的口述加法应用题

活动过程：

一、引入：(复习5的组成)

师：动物王国的国王邀请我们去他的国家玩，你们愿意吗?不过我们要保密码解开才能去，5可以分解成2和几呢?生：3密码正确，请进吧。

二、情境感知----做客：看图学习5的加法。

师：小朋友们动物王国到了，我们一起去小动物家看看吧，小心别被动物咬着，看图算5以内的加法，算对动物送礼物给小朋友，算错动物要把小朋友扣住了。速度快的可以多去几个小动物家。把你的答案记清出点。

总结：

师：你刚刚碰到了什么问题?(用4句话表达4幅图)你是怎么回答的?(幼儿列的算式)老师记录

师：请幼儿观察这些算式"它们有个小秘密，看谁能先找出来?"

师： 总结：这些算式的得数都是5，而且都是加法，那么这4道算式就是5的加法算式。

师：像1+4=5，4+1=5这两道算式数字相同，位置不同，但得数不变，所以看到1+4=5马上就想到4+1=5，我们把他们称为朋友题，同样我们看到2+3=5就会想到什么呢?看到…

三，巩固加深：

好了，小动物们都夸我们很聪明，我们手里都有动物送给我们的玩具票票，出示价格。你手里有5元，你能买那两样玩具，你会买什么，为什么?还可以买那两样?

幼儿操作

总结：

师：有几种方法，买的是什么?

师：如果5元买三样呢?

四、 总结：这节课高兴吗?我们学习了得数等于5得算式板书：1+4=5，4+1=5,2+3=5,3+2=5.

教学反思：

通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。

中班数学《5的加法》教案3

【活动目标】

1、复习5的组成，并知道4+1、3+2及前后位置互换都等于5。

2、在实际操作活动中，感受数学的乐趣。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验加法的乐趣。

4、培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力，培养幼儿对数学活动的兴趣。

【活动准备】

1、水果图片若干、记号笔、数字、符号卡片。

2、经过改编的歌曲。

【活动过程】

一、导入。

小朋友，今天我们去一个好玩的地方，我们出发喽！小鸟喳喳叫，小兔蹦蹦跳，今天树林里面真热闹，咦！谁来了，1只黄鹂鸟，正在树上叫，4只黄鹂鸟儿正在把舞跳，小朋友们告诉我，一共是5只鸟。

小鸟喳喳叫，小兔蹦蹦跳，今天树林里面真热闹，4只黄鹂鸟，正在树上叫，1只黄鹂鸟儿正在把舞跳，小朋友们告诉我，一共是5只鸟。

前奏

小鸟喳喳叫，小兔蹦蹦跳，今天树林里面真热闹，看是谁呀？2只小白兔，正在吃青草，3只小白兔儿，正在把舞跳，小朋友们告诉我，一共是几只兔。

小鸟喳喳叫，小兔蹦蹦跳，今天树林里面真热闹，3只小白兔，正在吃青草，2只小白兔儿正在把舞跳，小朋友们告诉我，一共是5只兔。

二、学习。

哦，到了到了，这是哪儿呀？小矮人的家，这儿有几个小矮人？出示数字1，小矮人真淘气，爱玩捉迷藏，小矮人快出来啦，有小朋友来跟你玩了。哦，小矮人出来了，看看几个小矮人出来啦？出示数字4。合起来一共有几个小矮人？出示数字5，合起来我们要用什么符号？出示符号+，一共有用=。用算式表示就是，小朋友一起读一读：1+4=5。

小矮人家的院子里还有树呢，这儿有1片大叶子，这儿有4片小叶子，合起来一共有5片叶子。用什么算式来表示呢？1+4=5。说的真好！

瞧！小矮人家的花儿，开了，真漂亮，告诉我有几朵？还有1朵藏在这儿呢！4朵大花，1朵小花，合起来一共有5朵花。用什么算式表示。XXX请你来帮助我。4+1=5。我们一起读一读：4+1=5。现在，请小朋友仔细看看这两条算式，告诉我你发现了什么？你们看得真仔细，原来位置交换，结果不变。小朋友一起说，位置交换，结果不变。

闻，什么东西这么香？让我到小矮人的厨房去看看，哦，原来是小矮人做的鱼干儿，闻一闻，特别香，小朋友也来闻一闻，我给小矮人们也闻一闻，小矮人告诉我真香。看看这些鱼干，有2条大鱼，出示数字2，3条小鱼，出示数字3，合起来一共有5条鱼，可以用算式2+3=5来表示，小朋友一起读一读。其实，这条算式还可以变，你会吗？谁来帮助我？我们一起读3+2=5，我知道了，这是，交换位置，结果不变。

三、操作。

其实，小矮人还有好吃的呢，看，这是小矮人做的桔子沙拉，看起来很好吃。你想吃吗？小矮人说了，只有一盘不够吃，不过，我们可以自己来做水果沙拉，你看，我要做的这盘是什么沙拉，苹果沙拉，怎么做，你会吗？苹果沙拉一共要用5个苹果来做，你想用几个大苹果和几个小苹果呢？2个大苹果，3个小苹果，我们可以把苹果贴在盘子上，用你的小手先撕开盘子上的双面胶，贴上2个大苹果，3个小苹果，合起来一共是5个苹果，用什么算式来表示？好，我们在下面就要写算式2+3=5。那我这盘沙拉还可以怎样做呢？用什么算式表示？你的沙拉做得真棒！还可以怎么做呢？用什么算式表示？你的沙拉跟别人做得不一样，真会动脑筋。这盘沙拉还可以怎么做呢？你好棒啊！下面我们要一起去做沙拉啦，记住每人做4盘不一样的沙拉，可以用4种不同的方法，别忘了还要用算式表示。来吧，我们一起去做沙拉吧。

教学反思：

这次公开课教学目标的制定有些考虑不全面，没有根据班级的实际情况，（班级幼儿出勤不是很好，有的幼儿5的加法已经学会了，有的还没有学到），如果把这词目标制定5以内加法的复习课会给好，另外，自己的心里素质有待于加强，讲课时候有些紧张，把事先预定好的内容由于紧张给忘讲了。

中班数学《5的加法》教案4

一、活动目标

1、在操作中加深对数字的了解，提高运算及自编应用题的能力。

2、通过操作"加法、减法板"，了解加减法的意义。

3、积极参加游戏，开动脑筋思考，体会数学活动的趣味性。

二、活动准备

1、教具准备：加法、减法板；盒子一个；5以内加法、减法的PPT课件；音乐。

2、学具准备：加法、减法板；写有5以内加法、减法的算式题信封若干个；写有算式题的动物头饰若干个。

三、活动过程

1、开始部分。游戏：碰球游戏。（复习5以内数的分解）老师出示一个宝盒，请幼儿猜猜里面有什么？（里面有数字卡片2-5。）老师伸手进去摸一张，然后问幼儿是多少？幼儿回答以后，老师说："我们来玩总数是5的碰球游戏。"小朋友，我问你，我的2球碰几球？"婷婷老师，告诉你，你的2球碰3球"。连续抽2次卡片，玩3次。

2、基本部分。

（1）闯关游戏。老师播放PPT，出一些题目请幼儿来闯关，总共有5关，每闯一关成功，老师就奖励幼儿大大的笑脸贴纸。直到闯关结束。

（2） 挑战游戏。完成信封的算式题。请幼儿帮老师把信封上的算式题算出得数，两个小朋友一起合作，一个小朋友操作加法、减法板，两外一个幼儿负责记录得数，哪组小朋友最快完成，就能拿到老师的奖励笑脸。

3、结束部分。游戏：小动物找家。请幼儿帮小动物找到自己的家，每只小动物身上都有算式题，算出得数是多少，就找到相应的门牌号码。老师事先在教室画上5个有号码的圈，幼儿听音乐开始去找家，当听到大灰狼出现的音乐，如果还没有找到家的幼儿，就要被大灰狼吃掉。（幼儿交换头饰，游戏可玩两次，根据时间而定)。

教师小结："今天，我们复习了5以内的加法、减法。小朋友们的表现都很不错，回家可以考考爸爸、妈妈。今天的课就到这里，请幼儿轻轻的把头饰放到篮子。"

活动反思：

要使幼儿正确、迅速地口算，还必须经常地通过多种多样的练习形式进行训练。我积极提倡算法的多样化，为幼儿提供了数学交流的机会，目的是促进幼儿的数学思维活动，提高幼儿的数学思维能力。由于提倡算法的多样化，不同的幼儿有不同的解题策略，他们会运用自己的方法解决问题，会对解决数学问题有深切的体验，从而取得学习数学的经验。这些算法都是幼儿根据自己已有的基础知识和生活经验思考的结果，每一个不同的.算法，就代表了一个创新的意识，从而有效地进行了发散性思维训练。

中班数学《5的加法》教案5

重点难点

教幼儿学会计算5以内的加法

理解加法的意义。

活动准备

课件，记录卡、铅笔、火车头饰

活动方法

讲解法、演示法、操作法、练习法。

活动目标

初步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。

使幼儿初步体会用"数的组成"来计算5以内的加法是最简单的方法。

通过学生操作、表达使学生经历加法的计算过程。

使学生积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心。

活动过程

一、情景导入

1、认识10以内的数字

2、听音乐跟老师做律动。

3、快速抢答，复习旧知：

小朋友们，我们已经学会了数的分与合，老师这儿有几个题目，小朋友能不能快速地说出方框里应该填几？

小朋友把分与合的知识掌握得可真好呀！

二、认识加法，理解含义

1、师：小朋友们，我们在幼儿园里，不仅要爱学习，而且还要爱劳动。瞧，这群小朋友们正在热火朝天地劳动呢！

他们正在干什么呢？谁来说一说？（有3个小朋友在浇花）

教师板书：3

师：瞧，又出现了什么？谁来说一说？（出示例图后半部分）（水快浇完了，有2个小朋友提着水壶送水过来了）

教师板书：2

师：谁能将这件事连起来完整地说一说？

根据有3个小朋友在浇花，又有2个小朋友提着水这两句话，老师要提出一个数学问题。（一共有几个小朋友？）

2、引出课题：

师提问：① 3个小朋友在浇花，又有2个小朋友提着水，要求一共有多少个小朋友，也就是把3个小朋友和2个小朋友合起来。我们要用加法计算，（板书课题：加法）领读：加法。在用加法计算时，我们要用到一个新的符号："+"，它叫加号（板书：3 + 2），跟老师一起读：加号。

师：你能说一说加号表示什么意思吗？

加号表示把两个部分合起来，求一共是多少。

② 3个小朋友加2个小朋友，一共有几个小朋友呢？（5个）师板书：= 5

你是怎样得到5个的呢？（幼儿可能有以下几种算法，幼儿说不上的话，教师和幼儿一起算）

A我们一起来数一数（指图数 1、2、3、4、5、）一共有5个。

中班数学《5的加法》教案6

活动目标：

1、初步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。

2、使幼儿初步体会用”数的组成”来计算5以内的加法是最简单的方法。

3、通过学生操作、表达使学生经历加法的计算过程。

4、使学生积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心。

5、发展目测力、判断力。

6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动重难点：

教幼儿学会计算5以内的加法

理解加法的意义。

活动准备：

1、课件

2．记录卡、铅笔、火车头饰

活动过程：

一、情景导入：

1、认识10以内的数字

2、听音乐跟老师做律动。

3、快速抢答，复习旧知：

小朋友们，我们已经学会了数的分与合，老师这儿有几个题目，小朋友能不能快速地说出方框里应该填几？

小朋友把分与合的知识掌握得可真好呀！

二、认识加法，理解含义

1、师：小朋友们，我们在幼儿园里，不仅要爱学习，而且还要爱劳动。瞧，这群小朋友们正在热火朝天地劳动呢！

他们正在干什么呢？谁来说一说？（有3个小朋友在浇花）

教师板书：3

师：瞧，又出现了什么？谁来说一说？（出示例图后半部分）（水快浇完了，有2个小朋友提着水壶送水过来了）

教师板书：2

师：谁能将这件事连起来完整地说一说？

根据有3个小朋友在浇花，又有2个小朋友提着水这两句话，老师要提出一个数学问题。（一共有几个小朋友？）

2、引出课题：

师提问：①3个小朋友在浇花，又有2个小朋友提着水，要求一共有多少个小朋友，也就是把3个小朋友和2个小朋友合起来。我们要用加法计算，（板书课题：加法）领读：加法。在用加法计算时，我们要用到一个新的符号：”+”，它叫加号（板书：3+2），跟老师一起读：加号。

师：你能说一说加号表示什么意思吗？

加号表示把两个部分合起来，求一共是多少。

②3个小朋友加2个小朋友，一共有几个小朋友呢？（5个）师板书：=5

你是怎样得到5个的呢？（幼儿可能有以下几种算法，幼儿说不上的话，教师和幼儿一起算）

A我们一起来数一数（指图数1、2、3、4、5、）一共有5个。

B还能怎样数？（3、4、5）3后面添上2个是5个。

C还能不能根据前面学的分与合中合的方法算出结果吗？（3和2合成5）

你会读这个算式吗？（幼儿试读）

师板书：读作：3加2等于5。跟老师读一遍。

三、实际应用、强化新知

师：现在，老师带你们到美丽的天鹅湖边去看一看，你们想不想参加？

生：想！

师：那我们就出发吧！（电脑课件展示：美丽的天鹅湖）

蓝天碧水，这里的景色多美呀。瞧，湖里面还有几只美丽的天鹅呢。请小朋友们仔细观察画面的变化，然后把你看到的、想到的跟小朋友说一说好吗？（课件动态演示：美丽的天鹅湖上空又飞来一只天鹅，慢慢地下落（图2），加入到天鹅的行列。）

生：湖里面原来有4只天鹅，又飞来1只天鹅。

师：你真爱动脑。请大家想一想，怎样才能求出一共有几只天鹅呢？

师：看到大（2）班小朋友这么聪明，小动物们也想和大家一起学习呢？你们愿意吗？（愿意）。

课件2：小朋友认真看图咱们比比谁最聪明？谁能用算式表示图的意思？

师：点拨总结小朋友们的回答

四、幼儿动手操作活动

小动物们说小朋友真聪明！他们要和小朋友来比一比谁的动手能力强，看一看谁的本领大？现在小朋友拿出你们的数字卡片袋，将老师给出的四个数字1、2、3、4，用卡片排出几道加法算式，并将结果记录在练习纸上。

五、游戏：帮树叶宝宝找树妈妈

花果山上的树叶怎么飘到这里来了，原来树叶宝宝和树妈妈走散了，叶宝宝一定很害怕，小朋友想想办法，帮帮叶宝宝，好吗？我们看看叶宝宝身上有什么？原来有电话号码，就是加法算式，小朋友算出得数就能帮叶宝宝找到树妈妈了。

幼儿操作，将树叶挂在相应号数的树上。

六、游戏：开火车

是谁打电话来了？哦，悟空来电话，邀请我们到水帘洞去玩，你们高不高兴？我们坐火车去好吗？老师发给每个幼儿一张火车票，幼儿算出自己的车厢号码，上与得数相同的车厢，有秩序地排在戴头饰小朋友的后面，（算错的不能上车），在开火车的音乐声中做开火车的动作出教室。

教学反思：

这次公开课教学目标的制定有些考虑不全面，没有根据班级的实际情况，（班级幼儿出勤不是很好，有的幼儿5的加法已经学会了，有的还没有学到），如果把这词目标制定5以内加法的复习课会给好，另外，自己的心里素质有待于加强，讲课时候有些紧张，把事先预定好的内容由于紧张给忘讲了。

在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我帮大家整理的二年级作文300字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级作文300字 篇1

我们的班主任是我们的语文老师。

她，一位平平常常的女老师，没有漂亮的外表，但却有着与众不同的心灵。她，是个普通人，却做过一件普通人没做过的事......

记得在三年级上半学期时，我们班是12个班中很吵的，甚至可以说是最吵的一个班。您每天管着我们，努力想把这个班带好，然而，就因为这样，您扯着嗓子竭力想让我们安静下来。就这样一日复一日，您的嗓子受不了了，到医院配了药片，含在喉咙里。虽然您病了，就连医生都劝您最好不要说话。可令人意想不到的是：您竟带着一瓶药片依然坚持来给我们上课。您不含药片喉咙就会阵阵发痛，所以，您在喉咙里含着药片，给我们上课。可那时的我们很不懂事，依旧我行我素，大声吵嚷。您的喉咙不能大声叫喊，只好坐在那儿任我们吵，闹。本来您应该在家里静静养伤，让校长派另外的老师给我们上课,这，也无妨。可是您却把我们的学习看得比自己的喉咙还重要！你们说，这难道不是一件普通人没有做过的事吗？

或许，你们的老师比我的老师教学经验更加丰富，外表更加美丽，可是，我觉得，就算你的老师教过二o多年，美如天使，也比不上我老师的美丽的心灵！

二年级作文300字 篇2

今天我一起来，就看见天空中飘着美同谋的雪花。我立刻穿好衣服，吃完早饭，就下去推雪人。先用桶分别做出一个大雪球和一个小雪球，再用桶做帽子，然后用红豆和胡萝卜做眼睛和鼻子，最后用两个扫把当双手，一个可爱的雪人，就做好了。

玩了一会后，我们开始玩打雪仗，等游戏结束后，我早就已经变成了大雪人，我一看，全世界变成了白色的海洋，大树绿油油的叶子变成了白色的草裙衣，车辆也戴上了雪白的帽子，穿上了雪白的衣服，连雨伞也来看热闹。妈妈跟我说：“雪能冻死许多害虫，提高了丰收量。”我来到二姑家，那冰块有大有小，有三角形的、圆形的、四边形的，非常美丽。

我喜欢春天的美丽，我喜欢夏天的炎热，我还喜欢秋天的果实，可我更喜欢冬天的白色裙，它是那样的光洁、美观，我喜欢冬天。

二年级作文300字 篇3

一天，春光明媚，鸟语花香，小花猫的心情也像阳光一样灿烂。

因为主人对它说：“今天是主人的生日，有一个很大很大的大蛋糕放在桌子上了，让它看管一下，管得好就奖它几条大鲤鱼。”小花猫听了心里乐滋滋的，一直想着它的鲤鱼美餐。

时间一分一秒地过着，小花猫看管着蛋糕，慢慢地合上眼睛——睡着了。这时，老鼠洞里探出了一个小脑袋，它东张张，西望望，看见外面没有动静，最怕的小花猫也进入了梦乡，它就“嗖”地一声窜上桌子，张开小巧玲珑的嘴一口一口地吃起了蛋糕，正当它吃得津津有味的时候，小花猫翻了一下身，吓得小老鼠撒腿就跑，小花猫猛然张开眼睛“喵”的一声紧追起来，小老鼠三步并做两步，一头栽在墙上，撞得它鼻青脸肿，头破血流，昏了过去。小花猫望了望桌上大蛋糕的“窟窿”，又想到自己的鲤鱼美餐泡汤了。就愤怒地一口把小老鼠吞进了肚子。

然后，它又耷拉着脑袋想着主人回家应该怎么交差?

二年级作文300字 篇4

我们的体育老师林老师好好瘦瘦，身高估计有一米八以上，别看他好像弱不经风的样子，其实却是名副其实的运动健将。

这学期，林老师给我们上体育课，最常让我们做的，就是长跑，每一次至少让我们跑够八百米，每次都累得我们快趴下了。我们常常累得直喘气，林老师却一点都不会怜惜我们。第二次上课，还是让我们跑！好多女生都怕得不想去上体育课了。不过每次长跑结束，林老师就会让我们自由活动，这倒是我们最快乐最开心的时刻。

我们一直不明白，为什么这学期林老师那么喜欢让我们长跑？估计是锻炼我们体质吧。直到那天，林老师从我们班里挑了六个同学加入学校足球队，我们正诧异为什么挑这六个人呢？林老师说：“通过这学期以来大家的长跑训练和长跑的情况，我观察到咱们班这六个同学是体力和耐力最好的.！所以挑选他们加入学校足球队，希望能为学校争光！”我们这才恍然大悟。

后来，林老师训练的学校足球队果然厉害，不负众望，在全区小学生足球比赛中，连赢七局，以全胜的好成绩，获得全区冠军！林老师真是太棒了！

二年级作文300字 篇5

我特别喜欢我的小鱼，它是妈妈给我买的，它的名字叫小红，因为它全身上下都红彤彤的。

小红的眼睛很大，像大大的珍珠。它嘴小小的，那小小的嘴巴不停的张开合拢好像一直都很饿。它最漂亮的地方是又鲜红又美丽的外皮，那鲜红的外皮像一件红色的旗袍。

小红很喜欢吃鱼食，还喜欢我摆在鱼缸里的小石子。它吃东西的样子非常可爱，它先看准鱼食的方向，再奋力的扑上去一口吞下鱼食。它睡觉的样子很特别，因为它睡觉是睁着眼的，而且只睡一两分钟。

有一次我把一粒鱼食放在水面上，我以为小红不会发现，而是被别的小鱼发现，可是别的小鱼都去玩了，小红抢先发现了我放的鱼食就奋力向上一扑咬住了。我想：小红好贪吃呀！

我觉得小红很调皮、很可爱是我最喜欢的小动物。

二年级作文300字 篇6

春天，小动物们开始忙碌的干活，有的种水果，有的种菜，有的盖新房，于是小猴也忙起来了。小蜗牛看了这一幕，想吃小猴的东西，它抬头看了看，小猴是在种葡萄，小蜗牛想：小猴种的葡萄最好吃，明天早上7点准时上葡萄架！

第二天，小蜗牛7点准时上了葡萄架，爬爬爬过了8小时后，终于爬上了葡萄架上的一毫米，这时，两只黄鹂鸟，一只叫阿黄，一只叫阿鹂。阿黄说：“蜗牛呀，现在葡萄成熟还早呢！”小蜗牛看了一眼阿黄说：“阿黄，你先别说，等我爬上去葡萄就熟了！”两只黄鹂鸟飞走了。

这时，一双眼睛盯着小蜗牛，是一只老鹰，它盘旋了一会儿，冲了下来，小蜗牛吓得魂飞魄散。忽然，一片叶子飞来，飞在老鹰的眼睛那儿，小蜗牛趁机逃走。爬呀，爬呀，爬到了夏天，这天小蜗牛从香甜的梦中醒来，可在要爬葡萄架时，太阳的光把小蜗牛弄得口渴难忍，很难爬行，过了几时后，雨儿下起来了，小蜗牛又有了活力！小蜗牛看了看葡萄，那葡萄绿绿的，很快就能成熟了。

秋天，树叶纷纷落下，像一只只飞舞的蝴蝶，小蜗牛终于爬上了葡萄树，吃起了葡萄！小蜗牛想：一路上多多少少都会有困难，只要坚持不懈，就能走到底。

二年级作文300字 篇7

今天是星期日，但我们一家人早早的就起床啦，因为要去江洋畈参加寻宝活动。

到了校门口，小伙伴们早已等候在那里了。我们分别乘坐两辆大巴，一路上欢歌笑语，向江洋畈出发了。

到了江洋畈，我们首先分成了四个小队，我们给自己的小队起了个名字叫海鸥小队。教练给我们分配了任务，大家马上行动了起来。

第一个任务是收集签名，我们要向游客们求助，请他们帮我们完成任务。游客们看我们很有礼貌，都很热心的帮我们签了名字，这个任务顺利地完成了。

第二个任务是寻找地标，按教练给的图片，在公园里找到相应的景点并拍照，我们走遍了整个公园，才把照片收集全。

接下来，教练给了我们一个神秘任务：用一个钉子撑起另外十二钉子。多亏了爸爸想出的好办法，我们第一个完成了这项任务。

然后又进行了四巧板、打油诗和跳舞蹈《小苹果》这几项活动，我们都愉快地完成了任务。

最后的评比，虽然我们小组没有得到第一名，但我们还是很开心，因为我们完成了所有的任务，在江洋畈度过了美好的一天。

二年级作文300字 篇8

我的外婆是一个普通、平凡的人，也许她在别人心中是一个十分讨厌的人，但是外婆在我心中是一个勤劳、“美丽”的人。

外婆的头发很短，这是因为她觉得养长发洗头慢，而且还要梳头发，从中你也可以看外婆很珍惜时间，但是外婆虽然珍惜时间，但她不懂得如何利用时间，有一天，我来到外婆家。我闻一种令人馋涎欲滴的香味，我立马飞快地跑到厨房，看外婆在烧什么菜，我跑进了厨房后看见外婆正在大锅边看着锅，我看见外婆无所事事，气不打一处来，便破口大骂外婆，外婆好像一个士兵在听将军一样孤零零地看着我，我看见外婆这个样子，我也已经把外婆骂过了，不如对外婆说一下如何利用时间吧。我想了一会儿就对外婆说：“你呀，应该好好利用时间，你现在可以去洗衣服，别在这儿耗时间了！”

人都有两面，一面是善良、美丽的，另一面是丑恶的。我看见的外婆是“美丽”善良的一位慈祥老人。虽然外婆平常比较爱唠叨，但是，外婆这样全是因为她爱儿女们，有好几次外婆

打电话来妈妈都说外婆吵，但是我觉得这不是吵吵闹闹，而是关心，是亲情，对外婆，人人

都说外婆吵，我觉得外婆不是吵是对亲朋好友们的爱！

外婆一个朴实的人，心中却有无数人无法拥有的爱！

二年级作文300字 篇9

十月一日，爸爸妈妈带我、哥哥和小雨微一家去了宁海县浙东大峡谷游玩。

进入大峡谷景区大门后，我们先乘船到一个码头，那是水中的一个陆地，感觉就像桃花源，非常美丽，非常神奇。紧接着，我们沿着山谷边崎岖的小路往前走。只见小路上铺满了一块块花花绿绿的鹅卵石，碰到有水沟的地方架的都是毛竹桥，木板桥。其中最有趣的要数木板做的吊桥了。有几个调皮的年轻人走到桥中央，然后桥面上又蹦又跳，吓得一个老奶奶扶着桥两边的铁链，眯着眼睛哇哇大叫。

前行的一路上，清澈的山泉沿着陡峭的山壁滴答作响，溪流沿着河谷哗哗地急流而下。水是那边么清，像一面镜子，把整个绿油油的山谷映入了水底，真是美极了。小溪中躺着各种奇形怪状的石头，有的像露出水面仰天鸣叫的青蛙，有的像站在溪水中招呼同伴的大象，有的像饿了好几天，正四处寻找食物的鳄鱼……我不禁感叹道：“大自然真是鬼斧神工！雕琢出了这么多逼真的动物！”

走累了，我们就放下背包，坐在凉亭里休息，喝口水，吃点零食，山风习习，好不舒畅。等有了力气，我们继续往前走，小雨微实在走不动了，我们只好返程回家。

尽管大家都很累，但是我们玩得很尽兴！