电子小报要怎么制作

制作电脑小报的方法步骤如下：

1、首先打开word，点击布局，将纸张方向调整为横向。

2、再将纸张大小调整为A4。

3、再界面内点击“插入”选项，再点击插入图片，再在打开的文件夹内选择图片并点击“插入”将图片插入并成功制作电脑小报。

一、 确定主题

电子小报的设计、创作小组宣告成立后，首先得好好合计合计，为小报起个好听而又活泼的刊名，"电子班刊"还可以吧！然后为她构想主题，小报就是围绕这个主题编写的。比如："校运会看台"、"下课十分钟"、"谈天说地"、"书画长廊"和"佳作欣赏"等等，都可以作为主题。

二、 八仙过海

主题确定后，最好拟一些相应的栏目或小标题，然后就可以根据各人的长处，各显神通了。负责画画的开始设计报头、为主题配画等，写作的忙着寻找题材或自己作文，排版的着手布置版面、设置文字框的"对象属性"等，大家别忘了从网上去下载素材哦！比如北京申奥的图案可以从（http://www.beijing-2008.org/）网站下载。

三、布局与排版

排版时，使用〖插入〗、〖写字框〗命令后，再填入文字内容要省事得多。这样，还能方便地移动已经做好的模块，或重新布局。布局、设置文字框"对象属性"、 设置对象层次和选择的是哪种字体等等，可参考本版面左下角的示意图。字库可以使用WPS 2000光盘上提供的"方正字库"。

四、图片合成

图片的合成方法与制作电子贺卡中介绍的相似，可采用在WPS 2000文档中处理（大小、叠加等等），也可以在"画图"软件中进行裁剪、叠加。注意WPS 2000不提供将图片转换成水印图片的功能，如果需要，可以在Word软件中转换后再截屏，粘到"画图"软件中处理并保存，最后插入到WPS文档中使用。

制作电子板报的软件比较多，普通级别的有Microsoft Office word、wps word、PPT，除此之外还有coreldrw、pagemakerMicrosoft Office Publisher 等专业的排版软件。入门级的制作，用最基本的word就可以了。

电子板报的制作流程通常包括：确定主题、收集素材、设计版式、制作作品、保存作品等环节。具体步骤如下：

1、打开word文档

2、点击上方的“页面布局”里“纸张方向”的“横向”选项。

3、选中“小报标题”，点击上方“行边距”按钮，选择“2.0”选项。

4、选中要在小报正文中插入图片的位置。

5、点击上方工具栏里“插入”里“图片”的“在线图片”选项。

6、选中在小报正文中插入图片。

7、下一步选中小报正文，点击上方的“页面布局”里“分栏”的“更多分栏”选项。

8、在当前页面中，选中“偏左”之后点击确定。

9、点击上方的页面边框按钮。

10、选择“方框”点击下方的确定按钮。

11、完成。

格式--分栏--选择一分为二那个

图文混排

怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述：

一、美化与设计的步骤；

二、报头、插图与尾花的表现；

三、编辑抄写描绘制作过程。

一、美化与设计

手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。

1、版面设计

版面设计是出好手抄报的重要环节。

要设计好版面，须注意以下几点：

（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置；

（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）；

（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；

（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。

2、报头

报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。

报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。

报头设计应注意：

（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；

（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；

（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。

3、题头

题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。

4、插图与尾花

插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。

5、花边

花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。

二、报头画、插图与尾花的表现手法

报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。

1、线描画法

要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤：

（1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小；

（2）再画出与图相关的比例、结构及透视；

（3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；

（4）最后进行整理，使画面完整统一。

2、色块画法

除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。

线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。

三、手抄报的编绘制作的步骤

编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。

其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。

1、准备阶段。

主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。

2、编制阶段。

这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。

（1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。

（2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。

（3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。

手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。

不懂hi我

根据自己的需要来收集，力求图文并茂，万不可自己瞎编。注意要在下边注明资料来源。 制作电子小报可以按画画、写作和排版分工，并由二~三个小伙伴合作完成。这样不仅学会了小报的全面制作，还学会了与小伙伴的默契合作，同时培养了创新思维和实践能力。 制作小报既可以在Word软件中进行，也可以在WPS 2000软件中进行。下面介绍在WPS2000中制作的大致步骤(在Word 中的步骤相似)。

一、确定主题

电子小报的设计、创作小组宣告成立后，首先得好好合计合计，为小报起个好听而又活泼的刊名，"电子班刊"还可以吧!然后为她构想主题，小报就是围绕这个主题编写的。比如:"校运会看台"、"下课十分钟"、"谈天说地"、"书画长廊"和"佳作欣赏"等等，都可以作为主题。

二、八仙过海

主题确定后，最好拟一些相应的栏目或小标题，然后就可以根据各人的长处，各显神通了。负责画画的开始设计报头、为主题配画等，写作的忙着寻找题材或自己作文，排版的着手布置版面、设置文字框的"对象属性"等，大家别忘了从网上去下载素材哦!

三、布局与排版

排版时，使用〖插入〗、〖写字框〗命令后，再填入文字内容要省事得多。这样，还能方便地移动已经做好的模块，或重新布局。布局、设置文字框"对象属性"、设置对象层次和选择的是哪种字体等等，可参考本版面左下角的示意图。字库可以使用WPS 2000光盘上提供的"方正字库"。

四、图片合成

图片的合成方法与制作电子贺卡中介绍的相似，可采用在WPS 2000文档中处理(大小、叠加等等)，也可以在"画图"软件中进行裁剪、叠加。注意WPS 2000不提供将图片转换成水印图片的功能，如果需要，可以在Word软件中转换后再截屏，粘到"画图"软件中处理并保存，最后插入到WPS文档中使用。

 运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件，创作的电子报或电子刊物。

 电子报应该含有（虚拟的）报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（1-2）、导读栏等报纸刊物所应包含的要素。在导读栏中应设置超级链接。

 电子刊物应该含有封面、封底、目录页、（虚拟的）刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所应包含的要素。

二、电子报刊的共性

 主题：报刊应具有鲜明的主题。例如，环保、重要历史事件、重要历史人物和重大发明创造等。所选文章应围绕同一主题展开。文章的内容要吸引人，文章的篇幅要适宜。

 素材：要注意资料来源的广泛性、准确性和可靠性；要有一定比例的文章是作者自己撰写的；在引用别人的文章时，要注意尊重原作者。

 版式：创意新颖，构图巧妙，布局合理，图文表并茂。版块的大小、排式、报头、报角、花边和中缝等都要精心设计。

 校对：要重视校对工作，排版完成后一定要反复仔细检查，避免出现错别字。

三、作品选题

1、要求：

 自由命题：紧密联系生活和学习实际，结合自己的兴趣爱好，创作出集知识性和趣味性于一体的电子报刊。

 学科内容：有利于各学科知识理解和应用的有趣的相关内容、背景知识、典故和趣闻等。

 电子报刊作品的图文部分，原创成分须占30％以上。

2、主题选择方向：

 科技。如：历年获诺贝尔奖的科学家、科技史话、生命探索、宇宙奥秘、海洋探秘、生物技术、科学趣闻和信息技术等。

 人文。如：历史事件、历史人物、地理知识、健康知识、现代文学、艺术鉴赏、集邮和各学科的学习专题等。

 自然。如：地球家园、绿色环保、动物王国、植物天地、风景名胜和世界奇观等。

 军事体育。如：战争与和平、军事百科、武器扫描、军队建设、体育知识、体育竞技和明星风采等。

 学科知识。

四、一般制作步骤

1、确定电子报刊的主题：

 简单分析此主题可从哪些方面展开说明，即确定小标题。这一步骤将为下一步的收集资料做准备

2、收集资料：

 收集与主题相关的文字、图片等资料。

 建立不同的文件夹（例如图片、文章等）分类存放资料，以方便管理与使用。

3、整理资料：

 在收集到的资料中，结合第一个步骤确定的小标题，重新提炼报刊的小标题，力求使小标题能更全面、更深入地表达主题。

 对收集到的资料进行整理、修改和创新，确定能表达小标题的文章、图片等。

4、制作报刊（以Word为例）：

 依次点击“文件/页面设置/纸张/纸型”，设置页面大小为16K。

 确定纸张的页数（依次点击“插入/分隔符/分页符”，确定纸张页数）。

 根据收集到的文章的数量及长度，设计报刊版式，充分利用花边、底图、插图和艺术字等进行装饰。

 充分利用插入文本框技术，将文章或图片放进文本框的区域中

随着社会的发展,各种媒体应运而生.影视,广告,出版物接踵而来,商品包装,广告招牌变着花样地吸引顾客……这是时代的产物,代表着社会的进步.但随之而来的出现了许多不规范字,给识字尚少的小学生造成错觉,为他们以后的识字设置了障碍,也为人们办事带来许多不便.另外,在新课程改革中,确实培养了一大批有特长,有创新能力的人才,但是,不免顾此失彼,老师们相对地淡化了识字,写字.加上考试科目,项目增多,学生任务重,头绪多,书写质量自然不高,不规范字越来越多,从学生的作文,日记等作业中明显地反映出来.基于以上这些状况,我们班拟订了"社会用字规范状况调查"活动方案.

二,实践活动目标

1,通过调查活动,使学生正确使用规范字,认识规范用字的重要性.

2,通过调查研究,了解社会用字状况,加强规范用字的思想意识

3,培养学生收集,处理,运用信息的能力和团结协作的精神.

4,培养学生的社会责任感和使命感,为规范社会用字作出贡献.

三,实践活动内容

引导学生关注社会用字环境,实地考察出版物,影视屏幕,公共场所的设施及招牌,广告,商品包装说明,企事业单位,公共服务行业中的用字规范状况,探究社会上的错字,别字,使用简化字,繁体字等不规范字的比率,对不规范的用字现象提出善意的批评,建议使用规范汉字.

四,实践活动准备:照相机,统计表格,电脑,笔和笔记本

五,实践活动过程

(一)提出问题阶段

1,检查作业本,班队黑板报,学校宣传画中的用字状况,找出其中的错字,别字,简化字和其他不规范汉字.

讨论明确社会上也存在的许多用字不规范的情况.

联系实际谈谈不规范用字给人们学习,工作,生活带来的不良影响,认清小学生在规范社会用字上应该起到的重要作用.

4,明确实践活动的重要意义,学生自愿参加,自愿组合小组.

(二)调查研究阶段

1,组织学习.激励学生通过各种渠道查阅有关汉字的知识.如电脑上网,查阅图书,采访专家等,了解汉字的发展史.组织学生阅读《简化汉字总表》,《现代汉语常用字表》,《语言文字周报》等,了解规范汉字的标准.

实地调查.分小组分类型实地考察社会用字状况,并对不规范用

字情况进行分类与统计,填写社会用字状况调查统计表.

表一:

不规范汉字类型

举例 举例

改正

错字

别字

简化字

繁体字

表二:

不规范汉字类型

机关企事业用字

媒体用字

商品用字

公共场所用字

合计

错字比率

别字比率

简化字比率

繁体字比率

合计

宣传发动.用儿歌,演讲,宣传画,书信,倡议书等形式向社会,家庭,企事业单位以及个人做使用标准化,规范化汉字的宣传工作,在街头举办社会用字状况摄影图片展,营造使用规范汉字的社会氛围.

三,交流总结阶段

统计调查结果

(1)社会各类不规范字比率

不规范汉字类型

机关企事业用字

媒体用字

商品用字

公共场所用字

合计

错字比率

0.5%

1.1%

1.2%

2.3%

5.1%

别字比率

0.7%

2.3%

1.5%

3.3%

7.8%

简化字比率

0.2%

0.3%

0.4%

4.2%

5.1%

繁体字比率

1.3%

2.1%

3.6%

1..5%

8.5%

合计

2.7%

5.8%

6.7%

11.3%

26.5%

(2)各类不规范字汇总举例

错字

错字

改正

酒

请

镇

争

份

吃

慢

港

概

夏

真

钱

滴

惯

献

规

辉

考

错字

改正

览

解

就

奠

武

奶

融

德

碑

锅

福

碗

槐

器

搜

奉

刺

算

别字

别字

洲

径

令

付

着

厉

从

玩

望

地

坚

秀

应

觉

站

篮

坐

泪

改正

舟

经

龄

副

这

历

丛

完

忘

的

艰

季

因

决

战

蓝

座

累

别字

极

恼

以

尤

关

侯

在

绵

既

汗

异

知

住

卖

仅

拍

史

查

改正

积

脑

已

由

观

后

再

棉

即

汉

导

之

注

买

紧

排

吏

察

别字

悼

络

配

疑

呼

姓

接

贫

尊

便

密

敢

锯

拔

深

题

费

培

改正

掉

洛

佩

凝

吁

性

结

平

遵

变

秘

感

剧

拨

生

提

废

陪

简化字

简化字

改正

展

冀

镇

第

原

面

街

州

藏

糖

停

家

事

察

要

感

迎

国

D.繁体字

繁体字

改正

负

诊

郭

东

车

门

华

断

报

达

单

笔

厂

县

农

药

会

价

繁体字

改正

奖

产

选

礼

学

饼

国

烟

头

飞

师

发

总

赵

高

伦

广

号

繁体字

改正

乐

万

儿

园

欢

运

灯

战

艺

场

誉

习

从

种

认

宝

记

风

(3).宣传标语,口号,儿歌,图片

同学们,心动不如行动,让我们把不规范字消灭掉吧!(赵墨)

错别字,像毒品,我们坚决远离它!(戴斌)

拨开错别字的乌云,让规范字的阳光射到我们的心田.(戴斌)

全社会的人们,行动起来吧,让那些不规范字见鬼去吧!(李宇超)

不规范字,你像一位无形的杀手,阻碍文明社会的发展.(李宇超)

使用宣传规范字,人人有责.(范晨钥)

错别字,危害大,大家都来消灭它,我们积极搞宣传,人人使用规范字.(武昱)

同学们,错别字,危害大,人人都要远离它.知道不如做到.(韩颖)

摇摇头,摆摆手,错别字你快快走握握手,点点头,规范字你快快来.

(范雯宇)

错别字,害处大,人人都要小心它,一不留心它找空钻,损失大的没法算.认真写好每个字,祖国母亲感谢你!(王睿一)

从我做起,不写错别字.(李佩周)

2,竞赛表彰:举行"改正不规范用字"的竞赛,评选"规范用字小能手",对在实践活动和竞赛活动中表现优秀的小组和个人给予表彰和奖励.

六,收获与体会(部分学生作品附后)

通过一个月的调查活动,学生收获颇多,体会颇深:

学生参与活动的积极性提高了,感受到了实践活动的重要意义.

经过调查研究,学生规范用字的思想意识加强了,认识到了使用不规范字的危害和不便,决心从我做起,正确使用规范字,并做好宣传教育工作,为规范社会用字尽自己的微薄之力.

学生在调查活动中,学会了收集,处理,运用信息的方法,为以后自主学习奠定了基础,同时,也激发了学生学习的积极性.

在活动中,他们感受到了团结协作的重要性.他们一起制定方案,一起统计数据,一起研究结果.遇到困难共同想办法解决,提高了分析问题,解决问题的能力.

调查活动中,欢乐多多,阻力重重.他们真正感受到了自己肩上的责任和使命,决心为规范社会用字,提高民族素质做贡献.

下面是部分学生在调查活动中的一些体会:

七, 几点建议

从调查统计数据可以看出:公共场所不规范用字的现象严重,而这里又恰恰是人群密集的地方,会给人们办事带来不便.因此,我们觉得政府应该重视,以行政命令来规范公共场所的用字.

其次,媒体,商品不规范用字的现象也比较严重.随着社会的发展,人们越来越依赖于媒体来了解信息,因此,整顿规范媒体,商品市场是一件迫在眉睫的事.

我们呼吁:全社会的每个公民都来关注母语的健康发展.