鱼黑白装饰画是给那类人观赏的

一,点,线,面(平面构成中学习过)

1,点:体现不同形状,不同方向,不同面积,不同位置等诸多变化,形状可以任意变化,可大可小,可聚可散.

2,线:线的形态千姿百态,可以任意划出直线,粗线,西线,曲线,折线等.

3,面:在黑白装饰画中,可以用黑线或白线圈出其形状,范围,也可以用整块黑色与白色进行表现,或者由点组成线,再由线组成灰面构成.

二,点,线,面的选配

三,具象形的塑造

1,分析形的主要组 部分

如:树大致可分为树干,树枝,树叶三部分

2,改变形的每一部分的面积,形状,位置,方向来塑造新造型.

3,引进全新的因素与原形结合,创造出生活中不存在的崭新形象.

4,在一件完整的作品中,形的艺术表现应该是基本统一的,即:主体与背景的表现形式应是协调统一的.

第二章 黑与白

一,色调(明度)

黑白的色调层次

白――――――――――黑

10――――――――――0

二,黑白处理

1,有光处理:依照日光或灯光照射下的现实进行描绘,常见于西方古典书籍插图中.

2,无光处理:即平光处理,舍弃光线,着重于描绘事物的本质东方艺术常用此法.

3,自由处理:将画面中的黑白更自由的安排与设计,将有光处理和无光处理,进行多样的创造性组合.以现代设计观念进行种种新奇的探索,常用于现代设计领域.

4,互衬法:黑,白,明暗互相衬托,黑中有白,白中有黑,或黑白互渗,或黑白互换,或黑白过渡.

三,黑白组合

组合方式

渐变式(渗入式):由黑到白呈现逐渐过渡的逐步渗入的方式,也称阴阳渐变,多用于画面局部中圆的转折面的过渡.

突变式:黑白的转变采用痛快地直接转折方式.

衬托式:黑白衬托,黑衬白,白衬黑,多层次衬托

贯通式:通过面转线,线转面,点,线,面相互转换呼应,使黑白两色自由地贯通全画面.

四,黑白造型

黑白造型是运用黑白两色(包括由点,线,面构成的不同程度的灰色)塑造形象.

1,黑白为主造型(类似于图案中的影绘法,传统剪纸)

画面中大面积使用黑色,适当穿插白色和灰色,画面显得灵透而有坚实感.

2,白色为主造型(白描法)

画面一白色造型为主,适当加入黑色,灰色,画面显得单纯,明快.

3,以灰色为主造型

灰色是由黑到白或有白到黑的过程,能够缓冲黑与白的强烈对比,使极端变的柔和.一般采用点绘,线绘,点线面结合的方式.

五,画面结构

1,垂直结构

2,水平结构

3,倾斜结构

4,圆形结构

5,正三角形与倒三角形

六,黑白装饰画技法

1,平涂及勾勒法:运用不同形状的点,粗细,曲直等各异的线,大小,方圆等不同的面,进行装饰画创作.使用疏密,虚实等形式美法则来自增强黑白装饰画的表现效果.

2,粉墨画法:适用于黑白装饰画,方法是将设计的图案用铅笔画在白卡纸上,然后用较厚的白色水粉颜料描出图形,然后用黑墨汁将整个画面覆盖,包括无形部分,待干后,用清水冲洗,同时用软刷刷,这样附着在白粉上的黑色就会被冲掉,露出白线,这种白线由残存的黑色.

3,墨刻线法:选白卡纸或铜版纸一张,裱好,将墨汁按所需大小罩上,要均匀,待干后,把画好的图形复制到卡纸上,用刀片按图形或线或面轻轻刻出.

七,黑白构图

1,主次

2,均衡

3,图地

4,互换

5,简练与丰富

作业:

临摹练习

黑白造型练习――自选一照片或图形,运用三种黑白造型手法,各做一张作业

黑白画创作――用具象形的塑造方法,以鱼或蝴蝶与自然为主题作一张黑白画.

第三部分 色彩装饰画

一,分类与特征:

根据装饰画使用的空间来分类

公共环境装饰画:是指用于公共场所得装饰画,既要与周围环境相适应,又要符合大多数人的审美情趣.如:候车厅的装饰画

居住环境装饰画:适用于室内居室的装饰画,它除了与居室环境相适应外,还要满足居室主人的审美爱好.如:客厅装饰画

娱乐空间装饰画:适用于娱乐场所得装饰绘画,它除了与娱乐场所环境相适应外,相对于居室空间装饰画,机动性大,娱乐性强.如:餐厅中的装饰画

二,装饰画的特征

1,装饰画表现的是理想中的自然

2,装饰画在形式上追求"意境美"

3,装饰画在构图上追求形式美

4,装饰画制作材料的多样化

三,装饰画的特点

装饰画的构图特点是着力于二维空间的经营,不追求体积和纵深的逼真表现,采用二维空间样式的装饰画,在构图上一般要求"稳","满""全".

四,装饰画的色彩(前面多次讲解)

五,特殊材料装饰画

1,编织

2,印染工艺

3,其他工艺

绣制

布贴

沥粉

嵌丝

可以的哦，餐厅画挂鱼：鱼离不开水，水象征着财，餐厅挂一幅鱼水图，寓意招财纳福，搭配鲤鱼，更有转运之意，寓意时来运转。一涵手工刺绣鱼福图由红色的金鱼组成的福字，不仅象征着日子红红火火、富贵有余，满满的中国红福字，也是吉祥、福气满满的象征哦！另有荷花九鱼图，荷花与鱼搭配，寓意连年有余；太极鱼、富贵牡丹鱼等，都是餐厅装饰佳选哦！

手工刺绣九鱼富贵图

手工刺绣鱼细节图

客厅挂什么画最吉利

客厅挂什么画最吉利，我们知道客厅装饰画的种类有多种多样，我们在选择的同时要根据自己的爱好与房间的特点来选择合适的客厅装饰画，那么大家知道客厅挂什么画最吉利吗，一起来看看吧！

一、客厅挂画的注意事项

第一、无论哪个空间用画，都要注意画面。

画面的色彩，画面内容，画面意境，都要跟你的空间去搭配，画面色彩，一定要跟空间里的某个东西相呼应，要么是沙发，要么是抱枕，要么地毯，总之不要让视觉上觉得画是孤立的。或者画面颜色就是选最简单的黑白灰，那就需要考虑画面内容了，主题相关性也行，总之就是要与空间有所呼应。

第二、在挂竖幅画的时候，不要挂得太高，不然会显得室内墙面太低

第三、沙发墙后边宜挂横幅的山水画，并且要和沙发的长度相适宜。

第四、如果是小的沙发这时候就要在后边悬挂一幅小尺寸山水画

第四、尺寸。

选画的尺寸一定要记得，选大不选小，尺寸上真的没有一个固定的标准的，因为画面不一样，装饰画的形式不一样就真的没法比较的。你在选画的时候可以去问客服，她会告诉你要测量哪些地方的面积，按他给你的推荐尺寸去买。一般会出现一个问题就是画选小了，很容易选小。还有就是在屋里看不觉得小，一拍照就会觉得小了。实在不会选，就自己按比例缩小画框子，在纸上画了自己看。

二、客厅挂画的类型

1、字画

在客厅挂一些书画的话，不仅仅提高了房屋的'档次，还会提高业主的品味，让客人了解到业主的涵养和文化。挂字画的话一般是在中式的装修风格中。

2、人物画

在客厅挂以人物画的客厅，不仅仅让整个客厅更加的温馨，而且如果有全家福的话，还能促进家人的感情，让家人相处更加的融洽。

3、山水画

很多人都很喜欢山水，但是很多人都很少可以去山水中游览，所以在房间里挂画上山水画，可以减轻生活和上班的压力，让家居生活轻松一些。

4、刺绣画

刺绣画现在越来越多的人喜欢，有一种独特的精致感，但是刺绣画的成本会比普通的画多一些，因为大多都是手工制作的，而且在选择刺绣画的时候也要注意风格的搭配。

其实选择什么样的画，最主要还是要看自己家里的装修风格，一定要搭配好，这样才能产生出一加一大于二的效果，让客厅的装修更上一层楼。

第1种：花开富贵

介绍：花开富贵图通常是以牡丹为主，牡丹是观赏花卉中的上品， 有 “花中之王” 和 “国色天香” 的美誉。牡丹的雍容大度，是一种富贵的象征。

家中的客厅挂上此画代表着家居主人对有明天的憧憬之情。

第2种：高山流水

介绍：高山流水图主要以山和水为主，我国的山水画一直是国人情思中最为厚重的沉淀部分，主要是以山为德、水为性的内在品质，咫尺天涯的视错觉感，一直是山水画的中轴主线。

大幅山水画，挂至正对大门客厅的墙壁上，高山流水的山寓意着家丁水寓意着财富。另外客厅主墙壁的画，一定要大于其它三面所挂的字画。

第3种：年年有余

介绍：年年有余图通常是以锦鲤鱼为主，锦鲤鱼是我国传统的吉祥物，直到现今都有很多人喜欢，它通常都以九条鱼为主，寓意着长久之意。九条红色的鲤鱼在水中游玩，寓意着吉祥如意。

九鱼图有旺运生财的说法，最适宜摆客厅正门45度对角钱的"财位"上，取其有的"招财"喻意。

第4种：竹报平安

介绍：竹报平安图通常以竹子为主，竹子在我国文人墨客的心里，一直都把把竹子挺直、四季常青等生长特征赋予人格化的高雅、纯洁、刚直等精神文化象征。

名家国画竹子图，既有竹报平安的祝福，又有虚心有节的品质，还有步步高升的前途，客厅挂此画是最适合不过的选择了。

第5种：富贵呈祥

介绍：富贵呈祥图通常以孔雀为主，孔雀在古代东方还是西方都是十分尊贵的动物。俗语“凤凰不落无宝之地”和“孔雀落谁家，谁家就兴旺”的说法。

孔雀展屛与怒放的牡丹都具有大富大贵的象征，挂在客厅中就有一种富贵的象征。

鱼在中国象征着平稳、喜庆和繁荣，人们喜欢用鱼来表达美好的祝福之意，例如年年有余，吉庆有余，鱼跃龙门等。

圆盘八卦里面的黑鱼和白鱼用来表示万物相互关系，比如阴鱼用黑色，阳鱼用白色，这是白天与黑夜的表示法。

白鱼里的黑点代表太阳，黑鱼里的白点代表月亮，要说在整个的一个理解本质上面，我们就能够轻松看到他们之间的一个最贴近大自然的样子。

作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的美丽的大鱼大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

案例背景：

绘画教学内容来源于生活，在学校的荷花池里，小朋友们看见了游动的小金鱼在粼粼的水波中自由地嘻戏，孩子们兴奋得问着：“水里有什么呀？小鱼在水里做什么呢？这些鱼怎么都长的不一样呀？结合小朋友们对鱼儿的兴趣，设计了本次活动，孩子们已经积累了丰富的表象老师为孩子门创造想象提供更为广泛的空间。

活动目标

1、通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。

2、尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。

3、感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。

活动准备：

知识准备：有线描画的基础

材料：

1、空白的鱼2条、表格一张、各种线条小图片。

2、勾线笔、图片、白纸。

3、颜料、毛笔。

重点难点

掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现鱼身上的花纹。

活动过程

一、通过欣赏图片，了解鱼的各部位及各种形状。

师：小朋友都见过鱼吗？

幼：见过。

师：老师这里有四条鱼，我们一起来欣赏好吗？

这四条鱼，有相同的地方吗？

幼：有，它们都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍、身上还有鱼鳞和漂亮的花纹。

师：那它们有不同的地方吗？

幼：有的鱼像鸡心一样的，有的鱼是三角形的、有的鱼是椭圆形的……

师：它们的形状不一样。

师总结：鱼有各种各样的种类，但是不管它们怎么变化，鱼都是以身体为主，前面是头，后面是尾巴，上下有鱼鳍，上面都是一根根细细的骨头，身上还有鱼鳞和各种各样的花纹。

当我提问：这四条鱼有相同的地方吗？刚开始幼儿们都是从装饰上去说的，我及时地引导幼儿们从鱼的外形上去欣赏，杨洋说：它们都有鱼头和鱼身，鱼尾。朱睿怡说：它们都有鱼眼、鱼嘴……那它们有不同的地方吗？马上有幼儿说：有的鱼是椭圆形的，有的是三角形的，有的是长长的，还有的鱼像一个鸡心一样的，发现了鱼的形状的不同。

二、观察范图，交流讨论。

1、观察范例，

师：这四条鱼身上的鱼鳞都是一样的吗？

幼：不是

师：鱼的身上用弧线或者直线把鱼鳞分成了一块一块的。（用手指提醒幼儿）小朋友们在装饰的'时候也要把你的鱼鳞划分称块面状。

师：除了这样分，还可以怎样分块？

（出示空白的鱼身，幼儿上来尝试分块。）

师：它们是怎么装饰的呢？

幼：有波浪线、圆点、直线、弧线……

（教师把幼儿说的相应的线条或者图像贴在旁边的表格里。）

（从画面布置的较满，线条流畅，鱼鳞变化的样子漂亮引导幼儿）

鱼儿是怎么装饰的？幼儿们通过观察后说是用圆形、三角形、黑点、正方形、直线、曲线、螺旋线、波浪线等图形和线条进行装饰的。于是我引导幼儿观察分块的线条，提问：这是什么？濮子杰说：直线。直线把鱼身和鱼尾怎么样了？杨洋说：直线把鱼身和鱼尾分成了一块一块的。引导幼儿装饰鱼儿时要先分块再装饰。在幼儿尝试分块时，我又引导幼儿除了用直线横着分还可以斜着分，竖着分，而且可以用不同的线条来分，例如曲线、波浪线、弧线等都可以分块。

三、教师示范作底版

引导幼儿在欣赏和交流中了解，刻板线条的深浅和版画的效果关系紧密，运笔力度要重，刻板要细致耐心，线条要光滑流畅。

吹塑纸版画的刻版的深浅直接影响到版画拓印的效果，所以我在示范时重点提醒幼儿注意线条的深浅。鱼儿身上的每一条线条都要描深、描粗，刻画的清清楚楚，这样拓印出来的鱼儿线条才清楚，染线时才看得清。

四、幼儿创作，大胆表现。

师：你们可以自己设计喜欢的鱼。

1、鼓励幼儿根据想象大胆创造鱼的形状。

2、启发幼儿大胆运用各种图形和线条进行块面装饰。

幼儿们已经画过鱼，也有装饰过线描画的基础，所以在吹塑纸上构图时速度很快，大大的鱼身，装饰的空间很大。但是有些幼儿在分块时却出现了问题，有的分的太细，装饰时太密，不清楚。有的分的太宽，装饰时太空了，影响了染线的效果。

五、涂色拓印

1、提醒幼儿刷蓝色底色时注意从左刷到右，颜料不要太多，刷得要均匀。

2、等彻底干了以后再染线，不要把宣纸弄破。

3、染线时选择颜色鲜艳的蜡笔均匀地染线，染的线条要满。

由于有些幼儿在分块时出现了问题，导致拓印染线后的鱼儿看不清楚线条，在染线时幼儿们还要一边染线，一边去描线条。有些幼儿没有及时补上线条的鱼儿看起来是不完整的，断断续续的，影响了整体的效果。

六、参观画展，交流同伴的作品

1、参观“美丽的大鱼”画展。

2、说说你最喜欢的大鱼，为什么？

活动反思：

活动中，幼儿们通过欣赏和自己以前见过的鱼儿画出了各种形状的鱼，而且在装饰的时候能先分块再装饰，由于在分块的时候出现了分的太宽和太细的问题，导致在装饰时很空或者很密，看不清楚。在描线条的时候，有些幼儿很不细心，把线条描的很毛糙，会描到外面去，多出很多的小线条，影响了画面的效果。有些幼儿描的线条不够粗也不够深，在拓印之后看不太清楚，染线时很困难。这些问题在每次的吹塑纸版画活动中基本上都会出现，幼儿们虽然掌握了刻版的方法，但是总是不够细心，缺乏耐心，对于刻版的技能还需要强加练习。

活动目标：

1、了解大鱼的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆的装饰。

2、有序的在鱼头、身体、鱼鳍、鱼尾巴上进行装饰。

3、喜欢黑白线描画，能表现出自己的特点。

活动准备：

画好的大鱼操作纸，黑色记号笔粗细各一枝人手一份。装饰画范例一份。

活动过程：

1、采用看图猜谜的形式，引出主题。

先出示一条大鱼的轮廓，用纸把他盖住。依次出现大鱼的尾巴：

提问：小朋友，你们看这是什么呢，大家来猜一猜。（扇子、小鸟的尾巴，鱼的尾巴）

师：好，老师在给你们看看它的身体，你们猜猜看，这到底是什么？（这是鱼的身体、这是三角形）

师：下面我们再看看它的头，猜猜看他是什么？（有点像小鸟的头、是鱼的头）

师：那到底是什么呢？老师把大鱼的外轮廓全部呈现出来，原来是什么呀？（一条大鱼）。今天有好多小朋友都猜对了，真聪明。大家看一看，这条大鱼今天没穿衣服，它想请我们中（2）班的小朋友来帮它穿一件衣服。不过大鱼说，它今天要穿的衣服必须是黑白色，而且要用不同的线条，图案来装饰它，这样大鱼才会开心满意。你想让大鱼开心吗？（想）那你就要给它做一件漂亮的黑白衣服。现在老师也给大鱼穿了一件漂亮的衣服，你们看，老师给它做的衣服上有什么线条，有什么图案呢？（有直线、有波浪线、有牙齿线、有花形，有太阳形、有三角形、有半圆形等等）小朋友观察的真仔细，今天我们大家也要用这些线条这些图案来给大鱼穿衣服。

2、提出装饰的要求

师：今天我们在装饰时要注意，给大鱼穿衣服时要细心，画线时不要超过边框。有的图案还可把它涂满，还可用粗细不同的笔进行装饰。大鱼衣服穿好了，我们还可给它用油画棒添上水草、泡泡、波浪等。

3、幼儿进行装饰大鱼的创作活动

老师给每位幼儿都准备了一条没穿衣服的大鱼，现在就请小朋友去帮它们穿上衣服好吗？（好）

在幼儿绘画的过程中，教师要给与适当的引导。对绘画能力弱的幼儿教师就给与适当的帮助，提醒他可画一些简单的图案。

4、展示并评价幼儿的作品

把幼儿作品展示在黑板上，让幼儿欣赏，并说出这些画什么地方好，什么地方还需改进。对于他们好的地方，我们要学习，让我们画出更美丽的大鱼。

教学目标：

1、通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。

2、尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。

3、感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。

活动准备：

空白的鱼2条、表格一张、各种线条小图片；彩笔、绘画纸；幼儿有线描画的基础。

重点难点：

掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹。

活动过程：

一、通过欣赏图片，了解不同形状的鱼及鱼的身体部位 。

师：老师这里有四条鱼，它们的身体结构有相同的地方吗？

幼：它们都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍，身上还有鱼鳞和漂亮的花纹。

师：那它们有不同的地方吗？

幼：鱼的形状都不一样，有的鱼是三角形的、有的鱼是椭圆形的

教师小结： 它们的形状不一样。鱼有各种各样的种类，但是不管它们怎么变化，鱼都是以身体为主，前面是头，后面是尾巴，上下有鱼鳍，身上还有鱼鳞和各种各样的花纹。

二、观察范图，交流讨论。

观察范例。

师：这四条鱼身上的鱼鳞都是一样的吗？

鱼的身上用弧线或者直线把鱼鳞分成了一块一块的。（用手指提醒幼儿）小朋友们在装饰的时候也要把你的鱼鳞划分成块面状。

除了这样分，还可以怎样分块？

（出示空白的鱼身，幼儿上来尝试分块。）

师：它们是怎么装饰的呢？

幼：有波浪线、有圆点、有直线、有弧线……

（教师把幼儿说的相应的线条或者图像贴在旁边的表格里。）

（从画面布置的较满、线条流畅、鱼鳞变化的样子漂亮等处引导幼儿观察）

鱼儿是怎么装饰的？

引导幼儿装饰鱼儿时要先分块再装饰。分块时，除了用直线横着分还可以斜着分、竖着分，而且可以用不同的线条来分，例如曲线、波浪线、弧线等都可以分块。

三、教师示范作画，幼儿观察欣赏。

四、幼儿创作，大胆表现。

师：你们可以自己设计喜欢的鱼。

1.鼓励幼儿大胆想象，大胆创造鱼的形状。

2.启发幼儿大胆运用各种图形和线条进行块面装饰。

五、参观画展，欣赏同伴的作品。

1.参观“美丽的大鱼”画展。

2.说说你最喜欢的大鱼，为什么？

2.定义：黑白装饰画，是以黑、白对比为造型手段，画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现，具有高度概括的艺术特色。

3.结构：画面结构：垂直结构、水平结构、倾斜结构、圆形结构、正三角形与倒三角形。

如图   ，   应为

鲤科     C  yprinidae         无须魮属     Puntius  热带 鱼类

下图为       四带无须魮   Puntius tetrazona   ，俗称   虎皮鱼、四间鱼

最适生长水温24-26℃，虎皮鱼好群聚，游泳敏捷、活泼，成鱼会袭击其它鱼，尤爱咬丝状体鳍条，不宜和有丝状体鳍条的鱼（如神仙鱼）混养。

彩裙鱼    原型是     黑裙鱼        的人工上色品种     学名 ：

脂鲤科     Characidae   裸顶脂鲤属      Gymnocorymbus    鱼类

下图为      裸顶脂鲤      Gymnocorymbus ternetzi ，   俗称 黑裙鱼

此鱼喜生活在水温23---26度，PH值6.5---6.8、硬度为5.0的弱酸性水中，水中要植水草，水体四周要安静。此鱼对饵料不挑食，喜食鱼虫，人工配合饲料也可。

体长6厘米左右，鱼体前半部较宽，后半部突然变窄，体呈半透明状，雄鱼体小色艳，雌鱼体大色淡，繁殖期腹部明显肥大。彩裙鱼性情温和，爱群游于下层水域，怕惊吓。如果环境长期嘈杂则体色变浅。水温长期低于20度时，则体色变淡、消失。不过本鱼任性调皮，能够放肆的咬以上混养鱼的鱼鳍，慎重混养。