电子科技大学16年6月考试《电路设计与仿真》期末大作业

第1章 Proteus概述 1

1.1 Proteus历史 1

1.2 Proteus应用领域 1

1.3 Proteus VSM组件 2

1.4 Proteus的启动和退出 3

1.5 Proteus设计流程 5

1.5.1 自顶向下设计 5

1.5.2 自下而上设计 5

1.6 Proteus安装方法 6

第2章 Proteus ISIS基本操作 9

2.1 Proteus ISIS工作界面 9

2.1.1 编辑窗口 9

2.1.2 预览窗口 11

2.1.3 对象选择器 11

2.1.4 菜单栏与主工具栏 11

2.1.5 状态栏 13

2.1.6 工具箱 13

2.1.7 方向工具栏及仿真按钮 15

2.2 编辑环境设置 16

2.2.1 模板设置 16

2.2.2 图表设置 16

2.2.3 图形设置 17

2.2.4 文本设置 17

2.2.5 图形文本设置 17

2.2.6 交点设置 19

2.3 系统参数设置 20

2.3.1 元件清单设置 20

2.3.2 环境设置 22

2.3.3 路径设置 23

2.3.4 属性定义设置 24

2.3.5 图纸大小设置 25

2.3.6 文本编辑选项设置 25

2.3.7 快捷键设置 25

2.3.8 动画选项设置 27

2.3.9 仿真选项设置 28

实例2-1 原理图绘制实例 32

第3章 Proteus ISIS电路绘制 36

3.1 绘图模式及命令 36

3.1.1 Component（元件）模式 37

3.1.2 Junction dot（节点）模式 38

3.1.3 Wire label（连线标号）模式 38

3.1.4 Text scripts（文字脚本）模式 39

3.1.5 总线（Buses）模式 41

3.1.6 Subcircuit（子电路）模式 41

3.1.7 Terminals（终端）模式 42

3.1.8 Device Pins（器件引脚）模式 43

3.1.9 2D图形工具 44

3.2 导线的操作 45

3.2.1 两对象连线 45

3.2.2 连接点 45

3.2.3 重复布线 46

3.2.4 拖动连线 46

3.2.5 移走节点 47

3.3 对象的操作 47

3.3.1 选中对象 48

3.3.2 放置对象 48

3.3.3 删除对象 48

3.3.4 复制对象 48

3.3.5 拖动对象 48

3.3.6 调整对象 49

3.3.7 调整朝向 49

3.3.8 编辑对象 49

3.4 绘制电路图进阶 49

3.4.1 替换元件 49

3.4.2 隐藏引脚 49

3.4.3 设置头框 50

3.4.4 设置连线外观 51

3.5 典型实例 52

实例3-1 绘制共发射极放大电路 52

实例3-2 JK触发器组成的三位二进制同

步计数器的绘制与测试 54

实例3-3 KEYPAD的绘制及仿真 57

实例3-4 单片机控串行输入并行输出

移位寄存器绘制练习 65

第4章 ProteusISIS分析及仿真工具 69

4.1 虚拟仪器 69

4.2 探针 71

4.3 图表 72

4.4 激励源 74

4.4.1 直流信号发生器DC设置 75

4.4.2 幅度、频率、相位可控的正弦

波发生器SINE设置 75

4.4.3 模拟脉冲发生器PULSE设置 76

4.4.4 指数脉冲发生器EXP设置 77

4.4.5 单频率调频波信号发生器SFFM

设置 78

4.4.6 PWLIN分段线性脉冲信号发生

器设置 78

4.4.7 FILE信号发生器设置 79

4.4.8 音频信号发生器AUDIO设置 80

4.4.9 单周期数字脉冲发生器DPULSE

设置 81

4.4.10 数字单边沿信号发生器DEDGE

设置 81

4.4.11 数字单稳态逻辑电平发生器

DSTATE设置 82

4.4.12 数字时钟信号发生器DCLOCK

设置 82

4.4.13 数字模式信号发生器DPATTERN

设置 83

4.5 典型实例 83

实例4-1 共发射极放大电路分析 83

实例4-2 ADC0832电路时序分析 88

实例4-3 共发射极应用低通滤波电路

分析 91

第5章 模拟电路设计及仿真 95

5.1 运算放大器基本应用电路 95

5.1.1 反相放大电路 96

5.1.2 同相放大电路 97

5.1.3 差动放大电路 98

5.1.4 加法运算电路 100

5.1.5 减法运算电路 101

5.1.6 微分运算电路 102

5.1.7 积分运算电路 102

实例5-1 PID控制电路分析 104

5.2 测量放大电路与隔离电路 106

5.2.1 测量放大器 106

实例5-2 测量放大器测温电路分析 108

5.2.2 隔离放大器 109

实例5-3 模拟信号隔离放大电路

分析 110

5.3 信号转换电路 112

5.3.1 电压比较电路 112

5.3.2 电压/频率转换电路 117

5.3.3 频率/电压转换电路 118

5.3.4 电压—电流转换电路 119

5.3.5 电流—电压转换电路 120

5.4 移相电路与相敏检波电路 121

5.4.1 移相电路 121

5.4.2 相敏检波电路 123

实例5-4 相敏检波器鉴相特性分析 125

5.5 信号细分电路 126

实例5-5 电阻链二倍频细分电路

分析 128

5.6 有源滤波电路 129

5.6.1 低通滤波电路 129

5.6.2 高通滤波电路 131

5.6.3 带通滤波电路 134

5.6.4 带阻滤波电路 135

5.7 信号调制/解调 136

5.7.1 调幅电路 137

5.7.2 调频电路 139

5.7.3 调相电路 141

5.8 函数发生电路 142

5.8.1 正弦波信号发生电路 142

实例5-6 电容三点式振荡电路分析 145

5.8.2 矩形波信号发生电路 147

5.8.3 占空比可调的矩形波发生

电路 148

5.8.4 三角波信号发生电路 150

5.8.5 锯齿波信号发生电路 150

实例5-7 集成函数发生器ICL8038

电路分析 150

第6章 数字电路设计及仿真 155

6.1 基本应用电路 155

6.1.1 双稳态触发器 155

6.1.2 寄存器/移位寄存器 158

实例6-1 74LS194 8位双向移位寄存器

分析 158

6.1.3 编码电路 160

6.1.4 译码电路 162

实例6-2 CD4511译码显示电路

分析 163

6.1.5 算术逻辑电路 164

6.1.6 多路选择器 166

6.1.7 数据分配器 167

6.1.8 加/减计数器 168

6.2 脉冲电路 171

6.2.1 555定时器构成的多谐振荡器 171

实例6-3 占空比与频率均可调的多

谐振荡器分析 175

6.2.2 矩形脉冲的整形 177

6.3 电容测量仪 181

6.3.1 电容测量仪设计原理 181

6.3.2 电容测量仪电路设计 181

6.4 多路电子抢答器 185

6.4.1 简单8路电子抢答器 185

6.4.2 8路带数字显示电子抢答器 186

第7章 单片机仿真 190

7.1 Proteus与单片机仿真 190

7.1.1 创建源代码文件 190

7.1.2 编辑源代码程序 192

7.1.3 生成目标代码 192

7.1.4 代码生成工具 192

7.1.5 定义第三方源代码编辑器 193

7.1.6 使用第三方IDE 193

7.1.7 单步调试 194

7.1.8 断点调试 194

7.1.9 MULTI-CPU调试 195

7.1.10 弹出式窗口 195

7.2 WinAVR编译器 203

7.2.1 WinAVR编译器简介 203

7.2.2 安装WinAVR编译器 204

7.2.3 WinAVR的使用 206

7.3 ATMEGA16单片机概述 210

7.3.1 AVR系列单片机特点 210

7.3.2 ATmega16总体结构 212

7.4 I/O端口及其第二功能 221

7.4.1 端口A的第二功能 222

7.4.2 端口B的第二功能 222

7.4.3 端口C的第二功能 223

7.4.4 端口D的第二功能 224

实例7-1 使用Proteus仿真键盘控

LED 224

7.5 中断处理 228

7.5.1 ATmega16中断源 229

7.5.2 相关I/O寄存器 229

7.5.3 断处理 233

实例7-2 使用Proteus仿真中断唤醒的

键盘 234

7.6 ADC模拟输入接口 239

7.6.1 ADC特点 239

7.6.2 ADC的工作方式 240

7.6.3 ADC预分频器 240

7.6.4 ADC的噪声抑制 243

7.6.5 与ADC有关的I/O寄存器 243

7.6.6 ADC噪声消除技术 246

实例7-3 使用Proteus仿真简易电

量计 247

7.7 通用串行接口UART 252

7.7.1 数据传送 252

7.7.2 数据接收 253

7.7.3 与UART相关的寄存器 253

实例7-4 使用Proteus仿真以查询方式

与虚拟终端及单片机之间互相

通信 260

实例7-5 使用Proteus仿真利用标准I/O

流与虚拟终端通信调试 265

7.8 定时器/计数器 269

7.8.1 T/C0 269

7.8.2 T/C1 273

7.8.3 T/C2 279

7.8.4 定时器/计数器的预分频器 282

实例7-6 使用Proteus仿真T/C0定时

闪烁LED灯 282

实例7-7 使用Proteus仿真T/C2产生

信号T/C1进行捕获 286

实例7-8 使用Proteus仿真T/C1产生

PWM信号控电机 291

实例7-9 使用Proteus仿真看门狗

定时器 297

7.9 同步串行接口SPI 299

7.9.1 SPI特性 300

7.9.2 SPI工作模式 300

7.9.3 SPI数据模式 301

7.9.4 与SPI相关的寄存器 302

实例7-10 使用Proteus仿真端口

扩展 304

7.10 两线串行接口TWI 310

7.10.1 TWI特性 311

7.10.2 TWI的总线仲裁 311

7.10.3 TWI的使用 311

7.10.4 与TWI相关的寄存器 312

实例7-11 使用Proteus仿真双芯片

TWI通信 315

7.11 综合仿真 320

实例7-12 使用Proteus仿真DS18B20

测温计 321

实例7-13 使用Proteus仿真电子

万年历 333

实例7-14 使用Proteus仿真DS1302

实时时钟 346

第8章 PCB布板 353

8.1 PCB概述 353

8.2 Proteus ARES的工作界面 353

8.2.1 编辑窗口 354

8.2.2 预览窗口 355

8.2.3 对象选择器 355

8.2.4 菜单栏与主工具栏 355

8.2.5 状态栏 357

8.2.6 工具箱 357

8.3 ARES系统设置 358

8.3.1 颜色设置 358

8.3.2 默认规则设置 358

8.3.3 环境设置 360

8.3.4 选择过滤器设置 361

8.3.5 快捷键设置 361

8.3.6 网格设置 361

8.3.7 使用板层设置 362

8.3.8 板层对设置 362

8.3.9 路径设置 363

8.3.10 模板设置 364

8.3.11 工作区域设置 365

实例8-1 PCB布板流程 366

参考文献 378

原理图，顾名思义就是表示电路板上各器件之间连接原理的图表。在方案开发等正向研究中，原理图的作用是非常重要的，而对原理图的把关也关乎整个项目的质量甚至生命。由原理图延伸下去会涉及到PCB layout，也就是PCB布线，当然这种布线是基于原理图来做成的，通过对原理图的分析以及电路板其他条件的限制，设计者得以确定器件的位置以及电路板的层数等。

基尔霍夫定律Kirchhoff laws是电路中电压和电流所遵循的基本规律，是分析和计算较为复杂电路的基础，1845年由德国物理学家G.R.基尔霍夫（Gustav Robert Kirchhoff，1824～1887）提出。它既可以用于直流电路的分析，也可以用于交流电路的分析，还可以用于含有电子元件的非线性电路的分析。运用基尔霍夫定律进行电路分析时，仅与电路的连接方式有关，而与构成该电路的元器件具有什么样的性质无关。基尔霍夫定律包括电流定律（KCL)和电压定律(KVL)，前者应用于电路中的节点而后者应用于电路中的回路。

多用表

multimeter

由磁电系电表的测量机构与整流器构成的多功能、多量程的机械式指示电表（见电流表）。可用以测量交、直流电压，交、直流电流，电阻。又称万用表或繁用表。有些多用表还具有测量电容、电感等功能。

多用表主要由磁电系电表的测量机构、测量电路和转换开关

组成。其中，转换开关是多用表选择不同测量功能和不同量程时的切换元件。

满偏转电流约为 40～200μA。多用表用一个测量机构来测量多种电学量，各具有几个量程。其工作原理是:通过测量电路的变换,将被测量变换成磁电系测量机构能够接受的直流电流。例如测量机构结合分流器（见电流表）及分压器，就形成测量直流电流和电压的多量程直流电表。磁电系测量机构与半波或全波整流器组成整流式电表的测量机构，再结合分流器及分压器，就形成测量交流电流和电压的多量程交流电表。多用表内还带有电池，当被测电阻值不同时，电池使测量机构内通过不同数值的电流，从而反映出不同的被测电阻值。转换开关是多用表选择不同测量功能和不同量程时的切换元件。

用多用表测量电阻的原理电路见图。当被测电阻Rx=0时,电路中的电流最大,调节R使测量机构指针的偏转角为满刻度值，此时电路中的电流值I0=E/R。当被测电阻Rx增大时,电流I=E/(R+Rx)逐渐减小，指针的偏转角也减小。因此多用表表盘上的电阻值标尺是反向的，而且刻度不均匀。若被测电阻Rx=R，则电流I=I0/2，指针偏转角为满偏转角的一半。因此刻度中点处所标的电阻值(称为中值电阻)即为该量程下多用表的内阻值。通常电阻值标尺的有效读数范围为0.1～10倍中值电阻值。

随着电子技术的不断进步，多用表正逐步向数字式方向发展。

准备好单片机最小系统原理图

将原理图在PROTEUS中绘制

在KEIL中编写相应程序 生成HEX数据文件

将HEX数据文件加载到PROTEUS

仿真通过后 在PROTEL99SE中绘制 生成网络表 导入PCB 然后拿到厂家生产PCB

将正确的HEX文件通过编程器写入单片机，等PCB打样回来后焊接 调试

早期设计电路时没有仿真这个概念，尤其是低速数字设计时。并不是这个不重要。感觉到仿真的重要性是在设计一个3GHz速率的电路时。大多数情况下，或者初次使用仿真时总是感觉仿真的结果跟最后的测试对不上。尤其在做模拟电路的仿真时，比如运放等组成的放大电路。这其实不是仿真的问题而是 1）model的准确性 2）对实际电路的描述。你怎么看待电路图？电路图是否代表了所有设计信息？不是的。电路图只是给你了一个所有集中参数元件的连接顺序。大家知道电路的实质是用电场和磁场描述的。而电场和磁场的相互作用跟携带他们物体（元器件）的空间相对位置有关。也就是这些元器件的摆放位置，方向，和公用的通路（地，电源）会对电磁场的行为产生影响。所以一个电路图只是携带了有限的设计信息，至少不是全部！具体来说，每个信号loop的大小和相互作用，在公用通路上的相互耦合，电感等元件产生的磁场对其他电路的影响，大信号（比如控制的输出）对小信号（被检测的弱信号）回路的影响，等等都是应该考虑的。有时大家在纠缠数模混合设计是否该分地和怎么分，其实你把每个信号都看成有一个loop，该loop会影响别人，也会被别人影响，分析起来就清晰多了。地和电源符号的使用往往使设计者忽略的这一因素。一般做仿真会从电路图开始编写仿真的描叙。更有甚者有的人想用自动软件直接从电路图得到spice的网表。其实电路图并没有告诉你元器件是怎样连接的，除了告诉你他们的连接顺序外。电路图上表示的是一根线，虽然你做仿真时已经考虑到了一个trace可以用传输线来描述。但在不同频率下介电常数不是个常量，趋肤效应使得高频下的trace thickness发生了变化。过孔对高频影响最甚，过孔的model到现在也没个精确的数学模型。过孔中non-functional pad产生的寄生电容，你是否想着model了？via stub呢？记得几年前公司招一个人对他面试，他说起他的博士论文就是研究过孔的model。所以仿真不是一个简单的事情。专业的公司有专门的modeling和仿真的工程师。做仿真不是学会了用仿真软件就可以做的。就像比尔盖茨用basic能写出MS来一样。当你仿真的结果跟最后测试不一致时，可以考虑一下上边提到的两个问题。有篇文章说，一个简单的放大电路，在一般人眼里是几个电阻和一个运放器件。在一个有经验的工程师眼中是一个有若干传输线，寄生参数，干扰源，干扰回路，以及非线性的复杂网络。当你看到电路图背后隐含的那些复杂网络时，做仿真才能对你有帮助。另外两点：1）仿真不能替你设计电路，它只能验证你的设计和你期待的结果是否相符2）仿真不只是验证工具，它的最终目的是代替大部分实验台的作用通常的设计流程是设计电路，仿真，实现，测试。当你发现测试结果跟仿真不相符时，你可能接下就修改电路版上的电路，加点电容拉，去掉噪声了，调整放大倍数拉，使得最后得到你的指标。然后就去修改电路图，再制版去了。且慢！这时你可能丢掉了一次非常珍贵的使你的水平提高到另一层次的机会！正确的做法是测试结果与仿真不相符时，在确认不是制造和测试引起的之后，a）先根据实际情况调试你的仿真（可能是模型，可能是对实现的描述）使得仿真跟测试在预计的误差之内b)在仿真平台上调试你的设计，使得达到预期指标的仿真结果 c）根据仿真所做的修改来相应调试实际电路达到预期的指标。以上3步可能要需要有几个来回。这样最后做到仿真和实际测试一直后，你就积累了完全描述这个设计的仿真知识库和经验。下次做类似设计时，大大提高了你的一次设计成功率。最后的目的是达到在工作站上进行设计和调试，而不是在LAB的实验台上。话是这么说，可有多少人这么做，有多少人相信这么做有价值呢？进度的压力，懒惰的惯性，认识的深度。。。。。。所以大侠永远是少数，呵呵。

1. 大一大二（打基础）

首先要了解：电类专业可分为强电和弱电两个方向，具体为电力工程及其自动化（电力系统、工厂供变电等）专业属强电，电气工程及其自动化以强电为主弱电为辅，电子、通信、自动化专业以弱电为主。其他更进一步的细分要进入研究生阶段才划分。但无论强电还是弱电，基础都是一样的。

首先高数是要学好的，以后的信号处理、电磁场、电力系统、DSP等不同方向的专业课都用得着。

专业基础课最重要的就是电路分析、模拟电路、数字电路。这3门课一定要学好。这3门课一般都是大一下学期到大三上学期开设，对大多数对电子知识还了解不多的同学来说，通常是学得一知半解，迷迷糊糊。所以，最好是在开课之前或是开课的同时读一两本通俗浅显的综合介绍电子知识的书籍，对书中的知识你不需要都懂，能有个大致感觉就行。

对这这种入门读物的选择很重要，难了看不懂可能兴趣就此丧失或备受打击，反而事与愿违。在此推荐一本《电子设计从零开始》（杨欣编著，清华大学出版社出版），该书比较系统全面地介绍了电子设计与制作的基础知识，模电、数电、单片机、Multisim电路仿真软件等都有涉及，一册在手基本知识就差不多了，关键是浅显易懂，有一定趣味性。另外科学出版社引进出版的一套小开本（32开）电子系列图书也不错，是日本人写的，科学出版社翻译出版，插图较多，也较浅显，不过这一系列分册较多，内容分得较细。

除了看书，还要足够重视动手实践。电路、模电、数电这些课程进行的同时都会同时开设一些课程试验，珍惜这个动手机会好好弄一弄，而不要把它当作一个任务应付了事。跟抄作业一样，拷贝别人的试验结果在高校中也是蔚然成风，特别是几个人一个小组的实验，那就是个别勤奋好学的在那折腾，其他人毫不用心地等着出结果。

我只想说，自己动手努力得来的成果才是甜美的，那种成就感会让你充实和满足。游手好闲的，到临近毕业找工作或在单位试用时，心中那种巨大的惶恐会让你悔不当初。这种教训太多了，多少次我们都是蹉跎了岁月才回过头来追悔莫及。除了实验课好好准备好好做之外，许多学校都设有开放性实验室，供学生平时课余自觉来弄弄。珍惜这种资源和条件吧，工作后不会再有谁给你提供这种免费的午餐了。

当然有些学校没有这么好的条件，或缺少器件，那同学们就在电脑上模拟一把试验平台吧，就是学好用好Multisim软件。Multisim是一种电路仿真软件，笔者上学时叫做EWB，后来随着版本更新，先后更名为Multisim2001、Multisim7、Multisim8。这个软件可模拟搭建各种模拟电路和数字电路，并可观测、分析电路仿真结果。大伙可以把模电、数电中学习的电路在这软件里面模拟一下，增加感性认识，实验前后也可把试验电路在软件里模拟，看跟实际试验结果有多大差别。可以说，只要你是学电的，这个小软件就是你上学时必须掌握的，对你的学习助益很大。另一个必须掌握的软件那就是protel了。

上学时，从小学期的综合设计实验到毕业设计，最后都会要求你用Protel绘出设计的电路原理图和PCB版；工作后，Protel也是你必须掌握的基本技能，部分同学毕业后一两年内的工作，可能就是单纯地用这软件画板子。Protel的版本也走过了Protel98、Protel99、Protel99SE、ProtelDXP、Protel2004的发展道路。Protel99SE、ProtelDXP、Protel2004这三个版本现在用得最多，目前许多学校教学或公司内工程师使用的都还是Protel99SE，当然若作为新的自学者直接从Protel2004学起似乎好一些。

综上所叙，作为最基本的EDA（电子设计自动化）软件，Multisim和Protel是所有电类学生在上学时必须掌握的。其他的如Pspice、Orcad、SYstemview、MATLAB、QuartusII等等，需根据不同的专业方向选学，或是在进入研究生阶段或工作后在重点学习使用。那Multisim和Protel好学么？入门应该问题不大，让师兄师姐指导指导，或是找一两本入门书看一看就OK了。这里推荐一本《电路设计与仿真——基于Multisim 8与Protel 2004》（也是杨欣编著，清华社出版），作为这两款软件的入门学习挺不错的，关键是一本书包含了两款软件学习，对穷学生来说比较划算，若是花钱买两本书分别去学这两个软件，就不值了，因为Multisim的入门不是很难。另用Protel画PCB电路板学问挺大的，有必要多看一些技术文档或是买一本高级应用类的图书。

2.大三大四（学习专业课，尝试应用）

进入大三，就涉及到专业课的学习了，本文只讨论以应用为主的专业课，其他如《电力系统分析》、《电机学》、《自控原理》、《信号与处理》、《高电压》、《电磁场》等等以理论和计算为主的专业课，咱就不多提了。当然这些课对你今后向研究型人才发展很重要，也都很让人头疼，要有建议也只能说是努力学、好好学，懂多少是到少（不过别指望全都懂），以后工作或接着深造用得着时再回过头来接着补接着学，那时有工作经验或接触多了有感性认识，可能学着就容易些了。

那以应用为主的专业课又有哪些呢？不同专业方向有不同的课程，很难面面俱到。这里先简单罗列一下，有微机原理与接口技术（也称单片机）、开关电源设计、可编程逻辑器件（PLD）应用、可编程逻辑控制（PLC）应用、变频器应用、通信电路、数字集成电路分析与设计、DSP、嵌入式等等。可能有同学要问：这么多东西，大学阶段要想都学好不容易吧？答案是不仅是不容易，而且是不可能。这些技术每一门展开来都是复杂的一套知识，可以说，你只要精通其中一门，就可以到外边找个不错的工作了。

而且在大学阶段，这些课程也不是都要学的，而是针对不同专业方向选修其中几门（具体选哪几门，多研究研究你们各自的专业培养方案，多请教老师），学的时候争取能动基本用法即可，真正的应用和深入是要到工作后的；当然你若很勤奋或有天赋，能熟练掌握某一门达到开发产品的程度，那毕业后找个好工作就轻而易举了。到这里我们需要再明确一点：电子领域知识繁多、浩如烟海，所以一般搞硬件的公司都有较多的员工，一个研发项目是多人细致分工、共同完成的，所以我们经常会听到团队意识这个名词。因为一个人的能力有限，不可能掌握所有的知识。比如一些人专门负责搞驱动，一些人专门从事逻辑设计，一些人专门搞高频无线，一些人专门搞测试，一些人专门设计外壳，一些人专门设计电路板等等。

看到这里可能有的同学头都大了：那说来说去大学阶段到底究竟应该学些什么呢？说实话写到这里我的头也大了，电子设计涉及方方面面的东西太多了，实在不是一篇文章甚至一本书能说得清楚的。所以我决定剔除这些生涩的课程名目，大致说一下我所认为的一个电类学生或是想要成为电子工程师的自学者应该掌握的基本的专业技能。

我认为：除了最初提到的电路分析、模拟电路、数字电路基础知识外，应了解并掌握电子元器件识别与选用指导、基本仪器仪表的使用、一些常用电路模块的分析与设计、单片机的应用、PLD的应用、仿真软件的应用、电路板设计与制作、电子测量与电路测试。

电子元器件的识别与使用就不用说了，这是元素级的基础，不过要想掌握好也并不容易，一些电子系学生毕业了，还认不出二极管、三极管实物、分不清电解电容的正负极等等，也不是没有的事。还是一句话，多进进实验室，多跑跑电子市场，多看看书。

仪器仪表的使用，大学的实验课中你至少会用过数字万用表，波形发生器、电源、示波器、小电机、单片机仿真机，至少要把这些东西的接线方法和用法弄懂吧。

常用电路模块也是包罗万相，各种放大电路、比较器、AD转换电路、DA转换电路、微分电路、积分电路，还有各种数字逻辑单元电路等等，只能说，大致了解吧，并学会怎么去查资料、查芯片查管脚。最基本的，做实验或课程设计中用到的各种芯片要弄熟。

单片机，这是应该掌握的。时下单片机种类繁多，但各大小企业用得最多的还是51系列单片机，而且价格便宜、学习资料也最全，故给自学者推荐。当然各学校开课讲的单片机型号会有所不同，没关系，学好单片机编程，学好了一种，再学别的单片机就容易了。

PLD（可编程逻辑器件），一种集成电路芯片，提供用户可编程，实现一定的逻辑功能。对可编程逻辑器件的功能设定（即要它实现什么功能）要有设计者借助开发工具，通过编写程序来实现，这跟单片机类似。开发工具可学习Altera公司的Quartus II软件（这是该公司的第4代PLD开发软件，第3代是MAX+PLUS II软件）。编程语言学习硬件描述语言VHDL或Verilog HDL。

仿真软件最基本的就是前面说的Multisim了，另外还可学MATLAB。其他的试专业情况选学或是工作后学。电路板设计与制作主要是用Protel软件辅助进行。这在前面已有介绍，读者应该也比较熟悉。

最后建议同学们积极与各类电子竞赛赛事，参加一场比赛一个项目做下来，电子设计的一个流程和各环节的基础知识就能串起来了，对知识的融会贯通及今后走向工作岗位都有莫大裨益。

以上这些东西我说得笼统，深入下去又是一大堆要学的东西。还是那句话，多啃书本、多实践！清华大学出版社有一套“电子电路循序渐进系列教程”是按照上面我所讲的那个思路出的，可惜好像还没出全，现在好像只有《单片机在电子电路设计中的应用》、《电路设计与制板——Proetl应用教程》、《仿真软件教程——Multisim和MATLAB》、《常用电路模块分析与设计指导》几本。另外听听你们老师的意见、师兄师姐的意见，问问他们应读些什么书，当然也不能尽听尽信，翻开一本书我想你先大致看看他讲得是否通俗，自己琢磨着能看懂几分？我想能有5分懂这本书就值得一看了，示自己现阶段的知识情况，太浅显的书不用看了，太深的书也不要去看，看得迷迷糊糊还打击自信心丧失了兴趣。