亚麻席，藤席，草席区别是什么，哪个好

按照您的个人喜好了。

草席：草席是用席草（灯芯草(蔺草）、蒲草、马兰草等）编织而成的。草席利用高新技术手段将天然草木植物粉碎，制丝，再经防霉处理，经现代工艺精细编织而成。凉爽，透气，吸湿，不发霉，不生虫，可折叠。草席有除异味，除螨的作用，而且清洁方便，缺点是降温性不好。草席，价廉物美．草席虽不及竹席和藤席耐用，但胜在价廉物美。草席的材质包括蔺草、兰草、亚草、龙须草等等，其中灯芯草、蒲草、马兰草编织的草席多受老人和婴幼儿喜爱。草席一般较容易生虫，草席在制作时多经过高温消毒，有的还加上“碳”，据说能使席子的防腐功能加强。市面上的草席有两种，一种是天然筛选，去除杂草，通常用烘干或晒干两种方法，再经过高温杀素去菌编织而成，用这种原草织成的带有草的清香，可编织多种图案，不足之处只可以卷起不可以折叠储藏。另一种是经过高温蒸煮成草浆、去除杂质压成细条状再织成的，有多种图案选择，其做工不仅更加精细和柔软，还能够折叠储藏。

竹席：竹席一般以水竹、毛竹、油竹等竹子为原料，并将竹皮劈成篾丝，经蒸煮、浸泡等工艺后以手工经纬编织而成的。竹席按用料不同，又可分为青席、黄席、花席和染色篾花席。青席全部由青蔑编织而成，黄席全部用黄篾编织，花席青黄相间，色泽鲜明，染色蔑花席则将竹蔑染成各种颜色，织出花纹图案，一般用于装饰。市场上还出现一种竹板席。它以毛竹为原料，二指宽的竹块用尼龙绳串制而成。这种竹席结实耐用，适宜席梦思软床。

分类：大致上有竹条跟麻将垫两类款式，竹条式优点是凉爽低价，缺点是寿命短约3~5年，不适合软式床垫，如独立筒或记忆床垫，麻将型的缺点是接线易断，但是很凉快，软硬式床垫皆适用。

建议采用竹子本色为要，颜色尽量是青绿色的，保留竹皮表面之砝琅质，才能有最好的隔热效果，以各种方式碳化的产品，有破坏竹材本身纤维质的疑虑，虽可杜绝蛀虫，一般来说耐久性都较差。

藤席：藤席是高档的凉席，柔软滑爽，为席中之珍。藤席以云南腾冲所产为上品。使用寿命可达几十年。经久耐用 藤席是最好的一种凉席。依然采用手工制作的藤席起码可以用上20年，它价格虽比竹席、草席贵，降温程度也不及竹席，但藤性暖，有吸汗、透气、防虫蛀的特点，对身体有利；同时质软耐磨、弹性好，感觉非常清凉舒适，适合各种人群。

藤席有分天然及人造两类人造款种类多，多以塑胶类材质制造，实用性不佳，散热效果不理想，优点是软硬适用，个人不建议使用。天然藤席亦有多款，一般来说皆印尼进口，常见以下两类

1.藤皮编织(软式）

此类又分手工编织及机器编线，价格差异很大，手工编织市价5x6尺在2500以上，机器编线约900~1000.优点是凉爽耐用，尤其是手工编织，寿命达20~30年，缺点是售价高产量少.手工款用於软硬床垫，编线款只能用於硬式床垫。

2.藤材编串（硬式）

厚片藤皮以棉线於藤材中心手工编串而成，适用於硬式床垫，优点是耐用凉爽，寿命约10~20年以上,缺点是厚重，无法用於软式床垫。

棉麻藤席选用原生态棉麻藤的枝叶，经过加工制浆成天然棉麻藤纤维。由天然棉麻藤纤维精致编织成棉麻藤席。棉麻藤席无毒害，无污染，必须经过严格质量监测，才能进入市场流通。

凝胶凉垫：凝胶凉垫是新一代的清凉产品，凝胶凉垫采用的GEL凝胶，本身就要比普通竹席和凉垫的吸热及散热效果都要好得多，而且持续作用时间更长。和传统的清凉产品相比，它应用了更高科技的材料和技术，使其不但在清凉方面可以做到比传统各类清凉产品更清凉，凉快持续时间更长，而且因为柔软有弹性的凝胶和纯棉布的表面，使人可以得到更舒适的凉爽效果，使其成为市面上最好的清凉产品。

棉麻藤席：棉麻藤席兼具了其他草木纤维类藤席的优良特性，更有自己的突出独特功效：清凉柔软、强度好，坚牢耐用光泽柔和，有自然美感；抗皱性，透气性好，价格实惠。经过杀菌处理，不会滋生尘螨、草虫；不易引起过敏现象，适合儿童使用；吸湿性、透气性强，不粘皮肤；席面温度始终与人体温保持一致，适合空调房间使用。

常绿棉麻藤攀援灌木，长5-10m，稀有达20m者。茎直径可达30cm，棕色或棕黄色，粗糙。小枝具明显的皮孔。三出复叶，革质；叶柄长9-15cm；叶片卵形或长卵形，长7-12cm，宽5-7cm，先端渐尖，基部楔形，侧生小叶基部斜楔形。棉麻藤生于山地林边，常缠绕于其他树上或附于岩石上。其藤颈对于棉麻藤席的制作要求而言无疑达到一个最佳条件，藤颈的攀爬能力与自然的成长力，乃大自然中不多见的凉席制作材料，纯天然的棉麻藤席必是您的居家良品。

真皮凉席：市售的真皮凉席分猪皮和牛皮两类。猪皮革毛眼粗大、稀疏，大多是3个一组成“品”字型，表面料纹粗糙，不太光滑。牛皮革毛眼细小、稠密，一般5-7个排成一行，表面料纹细腻、光滑。有时，猪皮革的表面压上牛皮的毛眼粒纹后就难辨认了。这时可以凭借日光的斜射，仔细观察皮的表面，看它是否有直径为1-2毫米左右的斑块均布，如果有，可以肯定是猪皮。而且，猪皮凉席的面张小，拼接多，但成型好，不起皱褶，其

毛眼比牛皮粗，透气性和抗温性都好，耐磨耐刮，手感柔韧滑爽，且价格便宜。牛皮凉席有水牛皮和黄牛皮之分，水牛皮的面张大，拼接处有边角部位，面质较黄牛皮细腻，手感舒适而滑爽。莎兰贝尔水牛皮凉席，高贵、凉爽、透气、吸汗、防虫、耐用，尤其对年老体弱、肩周炎及关节炎患者来说有一定保健功能，堪称凉席中的王者。优质的水牛皮凉席，采用头层水牛皮、植物鞣料鞣制、有天然皮质味道，无化学添加剂、无刺鼻味道。表面有光泽，伤疤少而小，皮质厚实，有韧性，不松垮。整体光滑，不会勾伤服装。

粗布凉席：老粗布是一种手工织布，它具有无污染、透气性好、吸汗、富有弹性、柔软舒适、冬暖夏凉、不起静电、调节新陈代谢、有效防御紫外线、抗辐射、肌肤亲和力强等特点。又因线粗纹深，整个布面形成无数个按摩点，对人体皮肤起到意想不到的按摩作用，属纯天然绿色保健棉织品，具有极高的使用价值。由于老粗布采用纯棉纱为原料，全部工艺采用纯手工制作，是真正的绿色、环保、天然的产品，无任何工业污染。在人们崇尚自然、渴望绿色的今天，老粗布又以其手感厚实、肤感舒适、冬暖夏凉、透气吸汗、防静电等特点，再次成为人们追逐时尚的热点，成为孝敬父母、馈赠亲友的最好礼品。

夏天到了，时尚老粗布四季毯得到了消费者的无限青睐。为纯天然环保产品。采用100%棉为原料，综合现代科技，经特殊印染工艺，精制而成。天然、环保、耐磨损。纯棉凉席充分利用原棉这种对人体无任何刺激的材料，使其具有保护皮肤，关节，防螨抗菌之功效，缓解腰酸背痛，具有良好的保健功能，适合不同年龄段的人使用，达到舒服睡眠的目的。人在睡眠中会流出大约一杯的汗水，纯棉凉席的出现，填补了其他凉席难以达到的效果，它可充分吸收人体所排汗液，肌肉触感更好，充分达到透气爽身之功效，因为加上了特殊工艺，使这种凉席具有天然纯净、透气爽身、抗污消尘、吸潮排湿、凉爽宜人等特点。与草编凉席、竹凉席相比，它更有利于健康、更舒适、品位更高；与亚麻凉席相比，无刺痒感，有透气爽身之功效。特别是在有空调的居住条件下，纯棉凉席温度不因空调的作用而改变，符合人们对于绿色环保、养生保健的消费取向。

竹纤维凉席：竹纤维是一种新型纤维，以中国特有的瓷竹，毛竹为原料，经过蒸煮水解提炼而成。竹纤维面料的原料采自于竹子，产生负离子，释放氧气，其自身具有天然、绿色、抗菌的功能，竹纤维制成的床单和凉席强度好耐磨损，柔软滑爽，并且含有酪氨酸和维生素E以及SE，GE等多种具有防癌，抗衰老功能的微量元素，具有天然的抗菌效果，有实验表明，由竹纤维制成的凉席，24小时抗菌率达到71%，大大高于其他种类的纤维。竹纤维以其良好的吸水性，超强的杀菌作用。是真正的“生态纤维”。从产品的功能看，竹子的生长不需施用各类化肥，竹纤维制造全过程不含有化学添加剂，抗菌作用明显优于其他产品。从产品的实用性看，皮、竹、草各有千秋，竹纤维的横截面上布满椭圆形空隙，便于水分传输、空气流通。制成床上用品凉而不冰、滑而不粘、雅而不俗，被大家誉为会呼吸的生态产品。折叠方便，容易保管，可以用家庭洗衣机洗。空调间里使用最适合，但凉爽程度不及亚麻的。

亚麻凉席：亚麻是一种有天然香气的香料植物。其香气对细菌的生长有抑制作用，对虫类有杀伤力。亚麻凉席就是采用天然亚麻纤维为原料，经高技术加工防缩精制而成。有凉爽透气，无静电，无化学成分，并且吸湿散热快，不沾皮肤，柔软舒适和凉血安神的优良作用。可以降低体温三至四度。所以它享有“人造皮肤，天然空调”的赞誉，它的这些优良特性和医疗保健作用，是其它品种的凉席无法比拟的。亚麻凉席分为干湿两种。即取一根亚麻中间一段织成的席为湿亚麻凉席，两端之则为干亚麻凉席。湿亚麻凉席较好，干亚麻洗涤后会起毛。判断亚麻凉席湿干的一个简单的方法是，用手臂感受亚麻凉席的舒适度，较扎手臂的为干亚麻。纯亚麻凉席从三百多元到一千多不等。如果有被称作纯亚麻凉席，但要价却在一百多的，那肯定不是纯货。已经买到粗糙“扎”人的亚麻凉席，不舒服怎么办？

介绍几种处理方法：

（1）将亚麻凉席平铺在床上，凡手感“扎”人的部位必然是有杂草类掺入纤维中作祟，轻轻按织物的经纬方向把杂草抽出即可。

（2）取柔顺剂若干，稀释，把亚麻凉席浸入溶液，水刚漫过织物为宜，两小时后取出阴干。

（3）把尚未干透的亚麻凉席用电熨斗烫平。

麻将凉席

太笨重不好收拾，竹板裂后不好换是其主要缺点，不过其价格便宜一些。买麻将凉席应挑那些纹路轻，颜色不一致的。颜色一致的，是上了清漆的劣质货。

优点：

1、透气、凉爽、不粘汗、不卷曲是夏秋高温季节防暑降温佳品。麻将子块颜色鲜亮，表面光滑平整，倍感清凉。

2、抗静电、抗折断、透气性强、抗水性好有益于人体皮肤的养护.柔软性好，适合铺在席梦思或软垫上使用.它具有吸收二氧化碳，净化空气，促进新陈代谢的作用。

3、有保健功能.躺坐时通过人体辗转挤压不同穴位，起着按摩作用。

4、使用方便，能折叠，易收藏，防霉，防蛀，串联坚固结实，是馈送亲友的佳品！

5、保质期长，能长达15-20年的使用寿命！

缺点：

1、重量重不易携带，但作为家居用品也用不着经常搬动

2、由于太过凉爽，故对体弱的老人不宜使用

3、工艺不好的容易夹头发、夹肉

4、睡一晚后身上容易有一块块的印记

主要产地是湖南省益阳市，早期在福建、浙江生产较多，08年金融危机过后，随着环境要求以及人工成本上涨，很多都转移或者停产了，益阳市是麻将席的主产地。

作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？下面是我收集整理的《美丽的小区》幼儿园教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《美丽的小区》幼儿园教案 篇1

活动目标:

1、培养幼儿的合作意识，体验一起设计小区的乐趣。

2、学会在地方自然材料上大胆的进行装饰。

3、通过活动教育幼儿要爱护小区的环境。

重点：能大胆的在纸盒、树根、树枝、草席上进行装饰。

难点：能和其他幼儿友好的合作，体验合作的乐趣。

活动准备：各种造型的树根、纸箱、树枝、草席、课件，磁带。

活动过程：

导入活动，回忆参观小区的见闻。

师：之前小朋友和老师一起参观的幼儿园附近的小区，你们还记得吗？

那你们能说说你看到了那些美丽的景色，它们是怎样的？还看到了什么？

一、欣赏课件，引导幼儿说说看到了什么。

师：小朋友记忆力真好，老师这里还有一些其他城市的小区。我们一起来欣赏一下吧。

（引导幼儿和自己所熟悉的小区进行比较）

师进行总结：这些都是现代小区，里面有住房，绿化，雕塑、喷泉……小区里不光光是住的地方，也是人们休闲、娱乐的地方。

二、幼儿进行设计小区活动。

1、师：看了这么多漂亮的小区，你们心情怎样？这些都是设计师叔叔动脑筋设计的，那今天我们小朋友夜来当一回设计师，设计“美丽的小区”好吗？

2、师：在小朋友设计之前呢，我们先来认识一下设计小区需要的材料吧！

树根可以用来做小区里的什么呢？（雕塑）

纸盒可以用来做小区里的什么呢？（房子）

树枝可以用来做小区里的什么呢？（树林）

草席可以用来做小区里的什么呢？（墙壁）

3、师：认识了材料，我们就要准备去设计小区了。在设计之前，老师还有两个要求：

i.大胆作画。

ii.伴间要先分工，iii.比如你画草，iv.我画树等等。要友好合作，v.爱护你自己和别人的作品。

4、进行自由分工。

师，想要装饰房子的小朋友请到赵老师那里贴标记。

想要装饰树根的小朋友请到姜阿姨那里贴标记。

想要装饰草席的小朋友请到我这里贴标记。

想要装饰树枝的小朋友请到我这里贴标记。

5、幼儿开始创作，教师轮回指导。

四、幼儿参观自己设计的小区，进行环保教育。一起拉手跳舞，体验成功的乐趣。

师：小区真漂亮，引导幼儿说说你画了什么？你怎么爱护你的小区？

师：我们好开心，让我们找到好朋友一起手拉手，跳起舞来吧。

《美丽的小区》幼儿园教案 篇2

活动目标：

1.尝试用泥板建构、镂空的方法大胆地表现房屋细节。

2.愿意和同伴合作，共同商量制作小区，并进行装饰。

3.形成爱护环境的良好品质。

活动准备：

1.有关小区的视频录像。

2.陶泥、操作工具人手一份。

活动过程：

1、导入活动，回忆参观小区的见闻。

教师：我们一起参观过幼儿园附近的小区，你们还记得吗?谁来说说你看到了哪些美丽的景色?它们是怎样的?你还看到了什么?

2、播放录像，引导幼儿看看、说说。

(1)教师：老师这里有一些其他城市的小区。我们一起来欣赏一下。

(2)教师：这些都是现代小区，里面有住房、绿化、雕塑、喷泉……小区不仅是人们住的地方，也是休闲、娱乐的地方。

●通过回忆和欣赏视频，引导幼儿将其他小区环境和自己所熟悉的小区进行比较，感知、发现小区设计布局的美。

3、幼儿进行设计小区活动。

(l)教师：看了这么多漂亮的小区，你们心情怎么样?今天请你也来当一回设计师，设计你心目中“美丽的小区”，好吗?

(2)教师交代制作要求。

(3)教师：小区造好以后，周围应该有些什么?

要点提示：

1)用泥板建构、镂空的方法大胆地表现房屋细节。

2)分工合作：制作前安排好小组成员的各自任务。

3)提醒幼儿先制作高楼大厦并摆放好位置后，再添加其他东西。

4、参观“小区”，作品。

(1)引导幼儿参观自己设计的小区，同时进行环保教育。

(2)教师：小区真漂亮!你们是怎么制作的?又会怎么爱护你们的小区呢?

●通过参观小区，不但拓展了幼儿创作的思维，同时也将环保教育融入其中，激发幼儿爱护环境的意识。

活动建议：

☆家园共育

①有条件的家庭可用相机拍摄小区实景，为班级环境区角素材。

②家长可利用晚上散步时间带幼儿观察周围小区房屋建筑的不同结构造型，并引导幼儿用语言表达出来。

《美丽的小区》幼儿园教案 篇3

要求

1、学会用正方形，长方形的纸盒做成高楼并将其恰当地组合

2、能够和同伴合作，共同商量制作小区，并进行装饰

准备

1、牙膏盒等各种正方形，长方形的纸盒，数量是幼儿的两倍。八块底板，多种废旧材料如：果冻盒，彩色纸，双面胶，笔，剪刀

2、小区的图片。

过程

一、欣赏美丽的小区图片

1、这是什么地方？

2、有些什么？

二、了解材料，分别进行识别

1、牙膏盒像什么？

2、东西可以用代替

三、学习制作高楼

1、可先将纸盒的两头拆开，在纸盒上剪出距离相等的“刻度”再将纸

盒恢复成立体形。

2、将剪过的两个面的纸一格隔一格地推进去，就成大厦了。

四、讨论，制作小区

1、我们的高楼都一样高吗？它们都是怎样排列的？

2、我们住的地方是什么地方？有些什么呢？

3、今天我们来制作小区，请小朋友一起合作比一比，哪组的小区制作出来最美丽

五、制作小区

1、请小组讨论，如何制作小区，应该有些什么？

2、请幼儿先制作高楼大厦并摆放好位置后，再添加东西

3、可以自由选择材料进行制作

六、参观小区

1、请每组派一名幼儿介绍自己的小区

2、说说哪个小区好看，为什么？

《美丽的小区》幼儿园教案 篇4

一、活动目标

1、学习用远近关系表现不遮挡和被遮挡的景物，表现小区的美景。

2、能合理构图、布局。

3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

二、活动准备

1、组织幼儿参观过美丽的小区，并拍有照片和录像。

2、幼儿绘画用品：铅画纸、油画棒。

三、活动过程

1、组织幼儿观看在小区参观时拍的照片和录像。

引导幼儿说说自己在环境优美的小区参观时的心情。

说说在参观时看到小区哪些美丽的景色，他们是怎么样的，还看到了什么。

讨论这些景物哪些能全看清楚，哪些被遮挡了，只露出了哪个部分。

2、引导幼儿创作。

出示范例，引导幼儿理解不遮挡和被遮挡关系的表达方法。

鼓励幼儿用适当的方法画出小区的景物，注意画面的布局、构图，哪些被遮挡了，哪些没有被遮挡，提醒幼儿注意处理好远近关系，选用合适的色彩等。

3、幼儿大胆创作，教师巡视，适当地给予构图、用色上的指导。

4、鼓励幼儿互相介绍自己的作品：自己画的小区的什么地方？

活动反思：

“三人行必有我师”，孩子也是我的.老师。孩子们看待事物不同的角度的视角，以及他们拥有的天马行空丰富的想象力，让我随着年龄增长渐渐丢失的童趣有着深刻的反省。今后的自己将会让自己慢慢找回曾经的遗失。在课堂上我大致画出房子的轮廓，有的孩子根据自己的想法画得很独特而有些就完完全全的跟着黑板上的描绘出来。前者收获的肯定是快乐多一些，而后者的情况总有一天会对绘画不感兴趣。对于不同情况我对此也有了比较直观的认识。因此我在课堂上将会把更多的耐心更多的鼓励倾洒向孩子们。他们也一定会更加出色。

《美丽的小区》幼儿园教案 篇5

【活动目标】

1、利用不同的材料（建构玩具、半成品等）用垒高、围合等技能拼搭小区内的建筑和设施。

2、学会按命题和围绕主题进行有目的地构建及较合理地布局小区。

3、积极参与游戏活动，体验建构游戏的乐趣。

【活动准备】

建构材料：各类积塑、花片；易拉罐、矿泉水瓶、纸盒、硬纸板等替代品。

经验准备：请家长配合带幼儿参观自己所居住及自己家附近的小区，熟悉小区相关设施及环境布局等；已进行过幼儿园等主题的建构活动。

【活动过程】

一、出示图片引入，激发幼儿活动兴趣。

出示上次建构图片，提出上次活动存在问题：如小区内的相关设施的拼搭及小区的布局情况等进一步启发幼儿讨论，交流。

二、引导幼儿按意愿分组。

1、请幼儿按照自己的意愿寻找同伴，分成5个小组。

2、每一组推选一名幼儿任组长，和组员商量准备如何建构。

组别：

①组——大门、池塘、小区内主要通道（门、道路、围墙等设施）；

②组——停车场；

③组——健身器材；

④组——城堡楼房；

⑤组——废旧材料搭建的房子。

3、教师提出建构要求，幼儿自选材料进行分组建构，教师巡回指导。

（1）建构要求：

①请幼儿大胆地邀请同伴合作建构，并在游戏中轻声商量，不大声喧哗。

②搭建时要检查积塑拼搭是否牢固。

③注意提醒幼儿在活动中珍惜他人的建构成果，不故意毁坏。

④听到信号后要马上收拾玩具，归类摆放整齐。

（2）指导要点：

★重点：鼓励幼儿采用不同材料搭建不同的楼房。

★难点：小区内各个设施的布局。

4、教师与幼儿一起评价建构成果。

请幼儿一同来评选自己最喜欢的建筑或设施，并简单说说理由，如好在哪里等；并说说下次游戏怎样搭建得更好等。

5、游戏结束。

组织幼儿有序整理相关建构材料。

在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？以下是我整理的美丽的小区教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

美丽的小区教案1

活动目标：

1、培养幼儿的合作意识，体验一起设计小区的乐趣。

2、学会在地方自然材料上大胆的进行装饰。

3、通过活动教育幼儿要爱护小区的环境。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

重点：

能大胆的在纸盒、树根、树枝、草席上进行装饰。

难点：

能和其他幼儿友好的合作，体验合作的乐趣。

活动准备：

各种造型的树根、纸箱、树枝、草席、课件，磁带。

活动过程：

导入活动，回忆参观小区的见闻。

师：之前小朋友和老师一起参观的幼儿园附近的小区，你们还记得吗？

那你们能说说你看到了那些美丽的景色，它们是怎样的？还看到了什么？

二、欣赏课件，引导幼儿说说看到了什么。

师：小朋友记忆力真好，老师这里还有一些其他城市的小区。我们一起来欣赏一下吧。

（引导幼儿和自己所熟悉的小区进行比较）

师进行总结：这些都是现代小区，里面有住房，绿化，雕塑、喷泉……小区里不光光是住的地方，也是人们休闲、娱乐的地方。

三、幼儿进行设计小区活动。

1、师：看了这么多漂亮的小区，你们心情怎样？这些都是设计师叔叔动脑筋设计的，那今天我们小朋友夜来当一回设计师，设计“美丽的小区”好吗？

2、师：在小朋友设计之前呢，我们先来认识一下设计小区需要的材料吧！

树根可以用来做小区里的什么呢？（雕塑）

纸盒可以用来做小区里的什么呢？（房子）

树枝可以用来做小区里的什么呢？（树林）

草席可以用来做小区里的什么呢？（墙壁）

3、师：认识了材料，我们就要准备去设计小区了。在设计之前，老师还有两个要求：

i、大胆作画。

ii、同伴间要先分工，iii、比如你画草，iv、我画树等等。要友好合作，v、爱护你自己和别人的作品。

4、进行自由分工。

师，想要装饰房子的小朋友请到赵老师那里贴标记。

想要装饰树根的小朋友请到姜阿姨那里贴标记。

想要装饰草席的小朋友请到我这里贴标记。

想要装饰树枝的小朋友请到我这里贴标记。

5、幼儿开始创作，教师轮回指导。

四、幼儿参观自己设计的小区，进行环保教育。一起拉手跳舞，体验成功的乐趣。

师：小区真漂亮，引导幼儿说说你画了什么？你怎么爱护你的小区？

师：我们好开心，让我们找到好朋友一起手拉手，跳起舞来吧。

活动反思：

在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。

美丽的小区教案2

【活动目标 】

1、利用不同的材料（建构玩具、半成品等）用垒高、围合等技能拼搭小区内的建筑和设施。

2、学会按命题和围绕主题进行有目的地构建及较合理地布局小区。

3、积极参与游戏活动，体验建构游戏的乐趣。

【活动准备 】

建构材料：各类积塑、花片；易拉罐、矿泉水瓶、纸盒、硬纸板等替代品。

经验准备：请家长配合带幼儿参观自己所居住及自己家附近的小区，熟悉小区相关设施及环境布局等；已进行过幼儿园等主题的建构活动。

【活动过程 】

一、出示图片引入，激发幼儿活动兴趣。

出示上次建构图片，提出上次活动存在问题：如小区内的相关设施的拼搭及小区的布局情况等进一步启发幼儿讨论，交流。

二、引导幼儿按意愿分组。

1、请幼儿按照自己的意愿寻找同伴，分成5个小组。

2、每一组推选一名幼儿任组长，和组员商量准备如何建构。

组别：

①组——大门、池塘、小区内主要通道（门、道路、围墙等设施）；

②组——停车场；

③组——健身器材；

④组——城堡楼房；

⑤组——废旧材料搭建的房子。

3、教师提出建构要求，幼儿自选材料进行分组建构，教师巡回指导。

（1）建构要求：

①请幼儿大胆地邀请同伴合作建构，并在游戏中轻声商量，不大声喧哗。

②搭建时要检查积塑拼搭是否牢固。

③注意提醒幼儿在活动中珍惜他人的建构成果，不故意毁坏。

④听到信号后要马上收拾玩具，归类摆放整齐。

（2）指导要点：

★重点：鼓励幼儿采用不同材料搭建不同的楼房。

★难点：小区内各个设施的布局。

4、教师与幼儿一起 评价建构成果。

请幼儿一同来评选自己最喜欢的建筑或设施，并简单说说理由，如好在哪里等；并说说下次游戏怎样搭建得更好等。

5、游戏结束。

组织幼儿有序 整理相关建构材料。

美丽的小区教案3

活动目标：

1.尝试用泥板建构、镂空的方法大胆地表现房屋细节。

2.愿意和同伴合作，共同商量制作小区，并进行装饰。

3.形成爱护环境的良好品质。

活动准备：

1.有关小区的视频录像。

2.陶泥、操作工具人手一份。

活动过程：

1、导入活动，回忆参观小区的见闻。

教师：我们一起参观过幼儿园附近的小区，你们还记得吗?谁来说说你看到了哪些美丽的景色?它们是怎样的?你还看到了什么?

2、播放录像，引导幼儿看看、说说。

(1)教师：老师这里有一些其他城市的小区。我们一起来欣赏一下。

(2)教师：这些都是现代小区，里面有住房、绿化、雕塑、喷泉……小区不仅是人们住的地方，也是休闲、娱乐的地方。

●通过回忆和欣赏视频，引导幼儿将其他小区环境和自己所熟悉的小区进行比较，感知、发现小区设计布局的美。

3、幼儿进行设计小区活动。

(l)教师：看了这么多漂亮的小区，你们心情怎么样?今天请你也来当一回设计师，设计你心目中“美丽的小区”，好吗?

(2)教师交代制作要求。

(3)教师：小区造好以后，周围应该有些什么?

要点提示： 1)用泥板建构、镂空的方法大胆地表现房屋细节。

2)分工合作：制作前安排好小组成员的各自任务。

3)提醒幼儿先制作高楼大厦并摆放好位置后，再添加其他东西。

4、参观“小区”，作品。

(1)引导幼儿参观自己设计的小区，同时进行环保教育。

(2)教师：小区真漂亮!你们是怎么制作的?又会怎么爱护你们的小区呢?

●通过参观小区，不但拓展了幼儿创作的思维，同时也将环保教育融入其中，激发幼儿爱护环境的意识。

活动建议：

☆家园共育 ①有条件的家庭可用相机拍摄小区实景，为班级环境区角素材。②家长可利用晚上散步时间带幼儿观察周围小区房屋建筑的不同结构造型，并引导幼儿用语言表达出来。

美丽的小区教案4

活动过程：

1、导入活动，回忆参观小区的见闻。

教师：我们一起参观过幼儿园附近的小区，你们还记得吗？谁来说说你看到了哪些美丽的景色？它们是怎样的？你还看到了什么？

2、播放录像，引导幼儿看看、说说。

（1）教师：老师这里有一些其他城市的小区。我们一起来欣赏一下。

（2）教师小结：这些都是现代小区，里面有住房、绿化、雕塑、喷泉……小区不仅是人们住的地方，也是休闲、娱乐的地方。

● 通过回忆和欣赏视频，引导幼儿将其他小区环境和自己所熟悉的小区进行比较，感知、发现小区设计布局的美。

3、幼儿进行设计小区活动。

（l）教师：看了这么多漂亮的小区，你们心情怎么样？今天请你也来当一回设计师，设计你心目中“美丽的小区”，好吗？

（2）教师交代制作要求。

（3）教师：小区造好以后，周围应该有些什么？

要点提示：

1）用泥板建构、镂空的方法大胆地表现房屋细节。

2）分工合作：制作前安排好小组成员的各自任务。

3）提醒幼儿先制作高楼大厦并摆放好位置后，再添加其他东西。

4、参观“小区”，评价作品。

（1）引导幼儿参观自己设计的小区，同时进行环保教育。

（2）教师：小区真漂亮！你们是怎么制作的？又会怎么爱护你们的小区呢？

●通过参观小区，不但拓展了幼儿创作的思维，同时也将环保教育融入其中，激发幼儿爱护环境的意识。

活动建议：

☆家园共育

①有条件的家庭可用相机拍摄小区实景，为班级环境区角提供素材。

②家长可利用晚上散步时间带幼儿观察周围小区房屋建筑的不同结构造型，并引导幼儿用语言表达出来。

美丽的小区教案5

要求1. 学会用正方形，长方形的纸盒做成高楼并将其恰当地组合

2．能够和同伴合作，共同商量制作小区，并进行装饰

准备1. 牙膏盒等各种正方形，长方形的纸盒，数量是幼儿的两倍。八块底板，多种废旧材料如：果冻盒，彩色纸，双面胶，笔，剪刀

2．小区的图片。

过程一. 欣赏美丽的小区图片

1．这是什么地方？

2．有些什么？

二．了解材料，分别进行识别

1． 牙膏盒像什么？

2． XXX东西可以用XXX代替

三．学习制作高楼

1． 可先将纸盒的两头拆开，在纸盒上剪出距离相等的“刻度”再将纸

盒恢复成立体形。

2．将剪过的两个面的纸一格隔一格地推进去，就成大厦了。

四．讨论，制作小区

1． 我们的高楼都一样高吗？它们都是怎样排列的？

2． 我们住的地方是什么地方？有些什么呢？

3． 今天我们来制作小区，请小朋友一起合作比一比，哪组的小区制作

出来最美丽

五．制作小区

1． 请小组讨论，如何制作小区，应该有些什么？

2． 请幼儿先制作高楼大厦并摆放好位置后，再添加东西

3． 可以自由选择材料进行制作

六．参观小区

1． 请每组派一名幼儿介绍自己的小区

2． 说说哪个小区好看，为什么？

美丽的小区教案6

活动目标

1、学习用远近关系表现不遮挡和被遮挡的景物，表现小区的美景。

2、能合理构图、布局。

3、培养幼儿初步的创造能力。

4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

活动准备

1、组织幼儿参观过美丽的小区，并拍有照片和录像。

2、幼儿绘画用品：铅画纸、油画棒。

活动过程

1、组织幼儿观看在小区参观时拍的照片和录像。

引导幼儿说说自己在环境优美的小区参观时的心情。

说说在参观时看到小区哪些美丽的景色，他们是怎么样的，还看到了什么。

讨论这些景物哪些能全看清楚，哪些被遮挡了，只露出了哪个部分。

2、引导幼儿创作。

出示范例，引导幼儿理解不遮挡和被遮挡关系的表达方法。

鼓励幼儿用适当的方法画出小区的景物，注意画面的布局、构图，哪些被遮挡了，哪些没有被遮挡，提醒幼儿注意处理好远近关系，选用合适的色彩等。

3、幼儿大胆创作，教师巡视，适当地给予构图、用色上的指导。

4、鼓励幼儿互相介绍自己的作品：自己画的小区的什么地方？

活动反思

在设计这个美术活动时，我精心地思考一番，将整个活动环节调整为创设情景、提出问题、引导讨论、鼓励独创和展示评介。将情景始终贯穿与教学过程，使其成为诱发创作动机，引导幼儿学习技能的推动力并通过提出问题让幼儿观察、思考，师生共同参与讨论，引导幼儿按自己的体验，大胆表现。

当孩子都画完后，我没有请所有孩子都上来讲解自己的作品，而是让孩子们相互欣赏，请个别的幼儿说说自己的画。一是因为人太多，孩子没有那么长的耐力和注意力。二是每个孩子都想要展示自己的作品，我让他们相互欣赏，不但满足了幼儿的想展示自己作品欲望也让孩子在欣赏到他人作品的同时学习到同伴的长处。

但在活动的组织和对幼儿的指导上我还有所忽略：一是在活动过程中，很多幼儿能根据要求完成作业，特别是一些能力强的幼儿，他们很快就画好了，但是由于提供的材料有限，画面比较单一，对于这些幼儿，我们是否能再提供一些深层次的材料，促进他们的发展?二是虽然活动内容和形式都迎合幼儿幼儿的兴趣，但由于规定了绘画要求，在一定程度上阻碍了孩子的想象力，在以后这样的活动中要考虑设计怎么让让幼儿自由发挥自由想像的，更好的激发幼儿的创作欲望。

小百科：小区，是指在城市一定区域内、具有相对独立居住环境的大片居民住宅，同时是配有成套的生活服务设施，如商业网点、学校（幼儿园）等。

美丽的小区教案7

活动背景：

进入新世纪以来，无锡城市化发展转入了快速发展的新阶段，农村的环境面貌也有了重大突破，农民从原来的分散居住向城镇集中居住，大部分农民都搬迁进规划好的小区里居住，而我们班很多小朋友也跟着爸爸妈妈一起从农村搬进了漂亮的小区。几乎每天都能听到小朋友开心地向小伙伴们介绍自己漂亮的新家，他们的新家周围有广场，广场上有会唱歌的喷泉，好玩的滑滑梯，还有很多漂亮的花和树……孩子们对自己的新家和周围环境的变化产生了浓厚的兴趣。为了让孩子们更好的知道我们生活的改变，感受住房日新月异的变化，感受人们的生活水平发生的巨大的变化，我们组织幼儿通过介绍自己的住房，或参观小区的房子，了解住房外形特征的多样性，加深对住房周围环境及配套设施的了解，提高幼儿的观察能力和表现能力。

活动目标：

1、学习观察小区里的主要建筑和景物，用绘画表现小区里的楼房、配套设施以及花草树木。

2、乐意欣赏美得事物，有初步的审美情趣。

活动准备：

前期准备：①向家长介绍本次活动的内容及要求，请他们配合协作幼儿进行观察并帮助拍摄照片。

②带领参观附近没有拆迁的村庄，鼓励幼儿观察比较村庄和小区的不同。

环境准备：①幼儿拍摄的小区照片以及色彩鲜艳的小区图书

②8K铅画纸、油画棒、水彩笔。

活动过程：

1、引起幼儿兴趣，导入活动:

教师：小朋友，现在我们都搬进了小区住进了新家，你们觉得我们的新家美吗?想不想把它画出来?

2、让欣赏幼儿拍摄的小区照片，并请个别幼儿介绍一下自己拍摄的照片，引导幼儿调动相关经验，说说自己对小区的印象。

教师：你看到的.小区是什么样的?房子是什么形状的?小区里还有些什么东西，这些东西放在什么地方?树和花长在什么地方?它们是什么形状的，什么颜色的?

3、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导

教师提醒幼儿先仔细想好，然后再动笔。可以先画楼房，再画配套设施和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。如果幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。鼓励幼儿从不同的角度画出自己看到的美丽的小区。

4、评价作品，结束活动

教师组织幼儿互相欣赏作品，并请个别幼儿介绍一下自己画的小区的哪里，让幼儿找一找谁画的小区最漂亮。

小结：我们的小区真美，今天大家把我们的新家画下来了，我们要爱护小区里的一切东西，使我们的小区永远都那么美丽

活动反思：

美术活动是孩子宣泄心情、想象，创造新鲜事物的理想活动。它最能体现孩子对世界以及所有事物的原始看法。在本次活动中是让幼儿对小区有一定了解的基础上完成的，我先通过幼儿观察小区的照片和有关图书，说说自己看到的小区，让幼儿在充分讨论交流对小区有一定的了解以后才组织幼儿创作的，从活动效果来看大部分幼儿能大胆的进行创作，达成预定目标。

在设计这个美术活动时，我精心地思考一番，将整个活动环节调整为创设情景、提出问题、引导讨论、鼓励独创和展示评介。将情景始终贯穿与教学过程，使其成为诱发创作动机，引导幼儿学习技能的推动力并通过提出问题让幼儿观察、思考，师生共同参与讨论，引导幼儿按自己的体验，大胆表现。

当孩子都画完后，我没有请所有孩子都上来讲解自己的作品，而是让孩子们相互欣赏，请个别的幼儿说说自己的画。一是因为人太多，孩子没有那么长的耐力和注意力。二是每个孩子都想要展示自己的作品，我让他们相互欣赏，不但满足了幼儿的想展示自己作品欲望也让孩子在欣赏到他人作品的同时学习到同伴的长处。

但在活动的组织和对幼儿的指导上我还有所忽略：一是在活动过程中，很多幼儿能根据要求完成作业，特别是一些能力强的幼儿，他们很快就画好了，但是由于提供的材料有限，画面比较单一，对于这些幼儿，我们是否能再提供一些深层次的材料，促进他们的发展?二是虽然活动内容和形式都迎合幼儿幼儿的兴趣，但由于规定了绘画要求，在一定程度上阻碍了孩子的想象力，在以后这样的活动中要考虑设计怎么让让幼儿自由发挥自由想像的，更好的激发幼儿的创作欲望。

美丽的小区教案8

要求

1. 学会用正方形，长方形的纸盒做成高楼并将其恰当地组合

2．能够和同伴合作，共同商量制作小区，并进行装饰

准备

1. 牙膏盒等各种正方形，长方形的纸盒，数量是幼儿的两倍。八块底板，多种废旧材料如：果冻盒，彩色纸，双面胶，笔，剪刀

2．小区的图片。

过程

一. 欣赏美丽的小区图片

1．这是什么地方？

2．有些什么？

二．了解材料，分别进行识别

1． 牙膏盒像什么？

2． XXX东西可以用XXX代替

三．学习制作高楼

1． 可先将纸盒的两头拆开，在纸盒上剪出距离相等的“刻度”再将纸盒恢复成立体形。

2．将剪过的两个面的纸一格隔一格地推进去，就成大厦了。

四．讨论，制作小区

1． 我们的高楼都一样高吗？它们都是怎样排列的？

2． 我们住的地方是什么地方？有些什么呢？

3． 今天我们来制作小区，请小朋友一起合作比一比，哪组的小区制作出来最美丽

五．制作小区

1． 请小组讨论，如何制作小区，应该有些什么？

2． 请幼儿先制作高楼大厦并摆放好位置后，再添加东西

3． 可以自由选择材料进行制作

六．参观小区

1． 请每组派一名幼儿介绍自己的小区

2． 说说哪个小区好看，为什么？

晨康竹凉席(农博会金奖,中国做工最好的麻将席，湖南益阳桃江县晨康竹业厂)

春龙竹凉席(大型竹凉席生产厂家,湖南益阳桃江县春龙竹艺厂)

兄弟竹凉席(全国知名品牌,宁波兄弟竹业有限公司)

可利尔(亚麻凉席第一品牌,烟台新潮实业股份有限公司)

夏良/冰梦(农博会金奖,湖南省桃江县兄弟竹制品厂)

奥琪利/江南(竹凉席生产的龙头企业,浙江安吉金贸竹木制品有限公司)

红富士竹凉席(著名品牌,红富士家纺有限公司)

天河竹凉席(福建名牌,福建沙县青竹集团有限公司)

子谷川凉席(亚麻凉席著名名牌,南京泰誓集团出品)

艺佳亚凉席(亚麻凉席知名名牌,山东泰安艺佳麻制品中心)

凉席，是指夏季为凉爽而铺垫的竹席或草席。

竹纤维凉席是选用洁净无污染(海南深山区)自然环境中，3-4年新生天然翠竹，采用蒸煮等物理方法加工制作而成。

材质

草席是用席草编织而成的。草席利用高新技术手段将天然草木植物粉碎，制丝，再经防霉处理，经现代工艺精细编织而成。凉爽，透气，吸湿，不发霉，不生虫，可折叠。草席有除异味，除螨的作用，而且清洁方便，缺点是降温性不好。草席，价廉物美.草席虽不及竹席和藤席耐用，但胜在价廉物美。

竹席一般以水竹、毛竹、油竹等竹子为原料，并将竹皮劈成篾丝，经蒸煮、浸泡等工艺后以手工经纬编织而成的。

竹席按用料不同，又可分为青席、黄席、花席和染色篾花席。青席全部由青蔑编织而成，黄席全部用黄篾编织，花席青黄相间，色泽鲜明，染色蔑花席则将竹蔑染成各种颜色，织出花纹图案，一般用于装饰。

市场上还出现一种竹板席。它以毛竹为原料，二指宽的竹块用尼龙绳串制而成。

藤席是高档的凉席，柔软滑爽，为席中之珍。藤席以云南腾冲所产为上品。使用寿命可达几十年。经久耐用 藤席是最好的一种凉席。

采用手工制作的藤席起码可以用上20年，它价格虽比竹席、草席贵，降温程度也不及竹席，但藤性暖，有吸汗、透气、防虫蛀的特点，对身体有利同时质软耐磨、弹性好，感觉非常清凉舒适，适合各种人群。