不用网上买成品，自己就能手工做新年装饰品！你都会DIY什么

绢面扇的扇面用细洁的纱、罗、绫等制成 。

绢面扇一般多圆形，故又名“团扇”。亦有腰圆、椭圆和“钟离式”等。以苏州生产的最精良。造型美，画面精。用铁丝作外框，用绢糊面，彩带沿边。以绘画、刺绣、缂丝、抽纱、烫花、通草贴花等作扇面装饰。扇柄用材有湘妃竹、棕竹、梅录竹、楠木、红木和牙骨等，并装有流苏，贵重的配有宝石扇坠。秀丽典雅，高洁精美，尤为年轻妇女所喜爱。成都绢扇继承了古绢扇的造型，以铁丝作框，楠竹片作柄，彩色线带蝴蝶结为坠，价廉物美，大方实用。绢扇以扇画面的格调高雅为主要特色。成都绢扇工笔重彩，与清丽淡雅的苏杭绢扇不同，采用木版水印、印线填彩和手画为表现手法。

中国扇文化最早可追溯到远古时代，我们的祖先在烈日炎炎的夏季，随手猎取植物叶或禽羽，进行简单加工，用以障日引风，故扇子有障日之称，这便是扇子的最初起源。

中国历来被誉为“制扇王国”，杭州扇、苏州扇和岳州扇被称为我国三大名扇。扇子的种类丰富，绝大部分都是造型优美、构造精制。西汉时期出现了对称的“合欢扇”又称纨扇，左右对称似圆月，通常都是用白色的薄丝绢糊成。是古代年轻女子一种不可少的装饰品。手执一扇可以增添主人娴雅文静的仪态，有时却又能体现少女活泼天真的个性。我们可以从历代的君王仪仗队里看到高高举起的两个长柄的扇子，它一方面体现了君王的威仪，同时表示扇子已经不仅仅是作为一种实用的工具出现了。由于人们与扇子的关系越来越紧密，曾经还有人发明过类似现在的电扇造型的东西。

为了出门携带方便，于是开始出现了一种可以折叠起来的扇子，叫折扇或聚头扇。折扇曾经在封建社会一直是文人雅士的标志之一。很多记载都说折扇是北宋时期从高丽传到中国来的，其实我国还有折扇出现的更早记载。在南齐书里记载有一个叫楮渊的，他以腰扇障目，这个腰扇就是指折扇，能把扇收起来折成一个条插在腰上。所以从这个可以看出至少从南齐我国就出现了折扇。

王星记的扇子和普通扇子的区别：

1、收藏价值不同

王星记扇子是中国浙江省杭州市的传统手工艺品，作为一家百年老字号扇子生产厂家，和浙江丝绸、龙井茶并称“杭产三绝”。

王星记扇子的扇面装饰，内容丰富多彩，手法多样，他们经常请艺坛名家题诗作画，同时该厂的数十名书画艺人，以古今扇面书画艺术的研究颇多，手法娴熟，技艺精湛。一把普通的扇子，一经名人书画点染，便身价百倍。

该厂出品的一把微雕小楷《唐诗三百首》真金全棕黑纸扇曾轰动1982年的世博会。

2、制造工艺不同

王星记扇子做工十分考究，通常扇面采用临安于潜桑皮纸，诸暨柿漆，福建建煤，经过大小86道工序精制而成。要把它放在烈日下晒，冷水中泡，沸水中煮, 各经10多个小时，取出晾干，不折不裂，平整如初，仍是一把好扇。

这种扇子，既可拂暑取凉，又可遮阳蔽雨，因而亦有“一把扇子半把伞”的美称。

3、材质不同

王星记在选材、做工、品种等方面苦下功夫，黑纸扇、檀香扇、绢扇、白纸扇、羽毛扇、宫团扇、戏剧扇等应有尽有，其中以黑纸扇和檀香扇最为著名。

王星记檀香扇是以印度产檀香木为原料制作而成的，树龄需要数十年以上，木质细腻、坚硬，木质中含有天然的芳香油，香味纯正、淡雅，制成扇子，有“扇在香存”之誉，一把檀香扇保存数十年之后，依然香味幽雅。

以上内容参考百度百科-王星记扇子

在装饰方面，逐渐摆脱宗教影响，花鸟题材成为最常见的装饰内容，并注重写实，纹样简洁、典雅。小幅装饰画是宋代的一个较特别的门类，具有装饰与实用双重作用，如扇面装饰、屏风上的装饰等等。内容多以花鸟、山水为主，构思巧妙、形象刻画生动、色彩典雅和谐，给人以赏心悦目之感。

质量好的折扇莫过于苏扇和杭扇了。

苏扇：以【盛风苏扇】为代表的，苏工折扇扇头式样齐全有大圆头、小圆头、平头、玉兰头、琴等。扇骨雕刻工艺，修饰工艺华丽大方，有雕漆、浅刻、浮雕、镶嵌金银丝、螺钿等装饰工艺。扇面制作有开料、刮光、裱糊、上矾、沿边等十多道工序。以上工艺加之以名人书画的扇面，价值可见一斑。

杭扇：杭州是中国生产折扇的名邑，自古就有“杭州雅扇”之称，可见杭州扇子的地位是非常高的，杭州地区特制的扇子，很有地方和民族特色，与杭州丝绸、杭州龙井茶一同被誉为“杭州三绝”。杭扇历史悠久，制作技艺精湛。扇子品种繁多，扇面装饰内容丰富，不仅有山水风光，还有峰峦叠石，可谓妙笔丹青，无所不包。

宋代室内装饰风格受唐代的影响，

并与唐代存在明显的差异性，

改变了唐代华丽的特征，变得纤秀而整洁。

对中国室内装饰起到承前启后的作用，

从宋代《营造法式》制度中可看出，

宋人在营造空间并进行装饰时，

注重空间秩序和法度，

欣赏规范和工整的美。

一、室内家具

宋人在日常生活中不再是席地而坐，已经转变为垂足而坐，生活方式的改变导致家具的尺寸比例也发生相应的变化，主要体现在家具高度的增加，因此出现了一些高规格的家具。家具尺度的改变，外形也随之改变，形成了宋代家具造型简洁、淳朴纤秀的风格特征。家具以框架结构为主，并且严格遵守《营造法式》的规定，结构合理精细，注重功能性。

1、床榻

床榻是从席发展出来，是人们用于休息的家具。床榻高度的增加使人们在休息时避免了与地面的直接接触。榻的基本造型为方体，床面为平面，周围没有围栏。

榻主要用于睡卧，可随意放置，这种卧具可置在亭榭，也可置在卧室当中，供人休息。《槐荫消夏图》中能够清晰地看出榻的造型，榻面由框和镶板组成，而支撑部分由足和托泥组成。

另一种罗汉床，主要用于睡觉。其基本造型为三面围栏，前面是开敞。罗汉床的屏板一般较矮，有的屏板做成内翻的马蹄或“S”形的三弯形式，整体形象敦实厚重，颇像一尊端坐的罗汉。

2、交椅

交椅带有靠背和扶手。在宋画《蕉荫击球图》中所 绘的交椅，造型上吸收圈椅的靠背，增加了靠背和扶手，这样就 可以倚靠、扶持。交椅最大的特点体量轻，由于腿部是交叉设 计，可以折叠放置，方便携带。交椅有两种造型：直搭脑型和圆 搭脑型，圆搭脑型交椅有一种叫做“太师椅”，椅背后增加了一 个柄状的托手，人们可以仰头休息。

3、桌案

宋代桌子有高矮之分。桌面是矩形，桌腿是圆形，结构比例合理，形体纤细，腿间不加帐，只在腿上端施以夹头桦式花牙子。矮桌的高度主要在席地和炕居时使用。这类桌案根据不同的空间环境设置的高度和大小也不同。大体分为“酒桌”、“茶桌”、“地桌”等。

4、屏风

宋代室内空间中屏风也是重要的家具之一，起到隔断的作用，经常与床榻放置在一起。屏风的类型主要有独屏和多屏。屏风主要由底座和屏身组成。底座由原来简单的结构发展成为由底墩、桨腿站牙、横木三部分组合而成。而屏身又由屏框、方格架、屏心组成。宋代屏风在绘画中经常出现，在椅子的旁边就分别放置一扇屏风，屏风属于单屏的类型，形体不大，不仅起到遮挡独立空间的作用，美化环境，为夫妻饮茶提供融洽氛围。

二、室内墙面

1、宋代建筑的墙面采用青灰色砖墙。在墙面的装饰上，建筑室内的装饰主要是壁画、彩画以及木雕，它们不仅是室内功能上的需要，而且也满足居住者在精神和审美上的要求。

2、由于受宋代整体绘画界崇尚清淡、玄虚的风尚的影响，青绿彩画在宋代有了大力的发展。室内单色相配是按照同一色相不同明度的顺序变化，常用的主调以青绿灰为主，青绿灰再搭配上赭色，这样的冷暖对比搭配的方式，整体风格古朴、庄重、简约、自然。

3、木雕是木构件装饰的主要方式，打造出我国独特的室内装饰环境。宋代室内木构架，形成统一的规格和造型。木雕手法包括高浮雕、浅浮雕、圆雕。木雕刻装饰木构件的同时也没有丧失构件自身的形体。雕刻的内容主要以飞仙、飞禽走兽、人物、花卉为主。

三、室内地面

宋代室内铺地的具体做法在《营造法式》卷十五中有详细记载室内铺地用方砖，在铺贴之前要先磨砖面，使其表面平整，磨砖的方法是两砖对磨。然后四边进行软磨，用尺校正，使各边平整。砍下平面的目的则是使砖的拼合更加完美，地面更加整洁平整。这种铺地的方法一直沿用至明清。

四、宋代时期室内色彩

宋代时期的室内色彩可以从遗留下来的壁画和绘画这作品中发现，这时期的色彩非常丰富，不单一，形式多样化，很多都可以在家具、丝织品、工艺品上体现出来。印染工匠因此特别发展了由银灰到黝黑数十种深暗色的织染方法。

五、结论

宋代的经济技术的发展，使得此时期的室内装饰也达到新的高度。建筑外观装饰多使用彩画、雕刻的形式，色调以青绿色为主。在家具陈设方面，宋代家具形体倾向简洁、纤秀。总体来说，宋代建筑室内装饰与陈设相当的丰富多彩，也做了许多新的探索，并为后来明清室内设计的发展做了铺垫，打下了良好的基础。

用资料夹制作的扇子

用单页、双层、多页资料夹制作的扇子，颜值没得说！

一、用资料夹制作蝴蝶流苏小扇子

单页资料夹，软硬适当，

透明或都是磨砂的，是DIY扇子的首选。边缘一定要光滑，如有砂纸可以整体打磨一下边缘。

材料：两层资料夹、流苏、装饰

将资料夹的拉杆取下并一分为二

步骤一：将资料夹的拉杆取下并一分为二

将资料夹的拉杆取下来，用剪子剪为两半。

将资料夹对折

步骤二：将资料夹对折

将资料夹对折，对折的一边作为扇形的半径，长度略大于拉杆，在资料夹上剪出一个扇面。

扇面底部打出一个小孔穿流苏

步骤三：扇面底部打出一个小孔穿流苏

在扇面的底部，打出一个小孔，穿线绳，挂流苏用的。

将拉杆插在扇面两侧

步骤四：将拉杆插在扇面两侧

将拉杆插在扇面两侧，拉杆短一点也没关系。

穿流苏

步骤五：穿流苏

将流苏系在圆孔上，

流苏可以按著自己的喜好做。

在扇面中间夹入装饰

步骤六：在扇面中间夹入装饰

在两层扇面中间插入自己喜欢的装饰，摇动扇子的时候，会美美的。

二、纸质资料夹制作扇子

纸质的资料夹，上面那些美丽的图案，让人不忍心丢掉。用它做扇子，正好。

用铅笔勾勒出扇子轮廓

步骤一：用铅笔勾勒出扇子轮廓

用铅笔勾勒出轮廓，保留想要的图案。

剪出扇面

步骤二：剪出扇面

沿着刚才的轮廓，用剪子剪出扇面，可适当修理。

剪出扇子另一面

步骤三：剪出扇子另一面

用这个扇面做范本，剪出扇子另一面来。

将两个扇面粘在一起

步骤四：将两个扇面粘在一起

将两个扇面用胶水粘在一卢，也可以用纸条包个花边。怎么做，随你发挥。

用两个尺子做扇把

步骤五：用两个尺子做扇把

找来两个形状相同的尺子，用胶水粘住，并在一端留出三到四厘米不涂胶水（这点要注意哟）

。

固定扇面

步骤六：上扇面

将扇面插在尺子没有胶水的一端，调整好握柄位置，再涂上胶水固定。一把扇子就做好了。

三、多页资料夹制作扇子

废旧的多页资料夹，也是用来制作扇子的好物件。

找个绿色的多页资料夹

步骤一：找个绿色的多页资料夹

找来一个绿色的多页资料夹，用铅笔绘出树叶的形状，树叶的形状就是扇子，所以，宽大的树叶形状扇起来会更凉快。

剪出树叶形状的扇面

步骤二：剪出树叶扇面

沿着轮廓剪出扇面，也注意边缘的光滑度。

用白纸剪出叶脉

步骤三：用白纸剪出叶脉

选一张稍硬的白纸，剪出叶脉的形状，或者是其他图案都可。

将叶脉涂成黄绿色

步骤四：将叶脉涂成黄绿色

将叶脉涂成黄绿色，看起来更逼真。

将叶脉粘在扇子上

步骤五：将叶脉粘在扇子上

将叶脉涂上胶水，粘在扇子上。

用蝴蝶做装饰

步骤六：用蝴蝶做装饰

用蝴蝶做装饰，粘在扇子子，会更漂亮。

剪出扇面

步骤二：剪出扇面

沿着刚才的轮廓，用剪子剪出扇面，可适当修理。

剪出扇子另一面

步骤三：剪出扇子另一面

用这个扇面做范本，剪出扇子另一面来。

将两个扇面粘在一起

步骤四：将两个扇面粘在一起

将两个扇面用胶水粘在一卢，也可以用纸条包个花边。怎么做，随你发挥。

用两个尺子做扇把

步骤五：用两个尺子做扇把

找来两个形状相同的尺子，用胶水粘住，并在一端留出三到四厘米不涂胶水（这点要注意哟）

。

固定扇面

步骤六：上扇面

将扇面插在尺子没有胶水的一端，调整好握柄位置，再涂上胶水固定。一把扇子就做好了。

三、多页资料夹制作扇子

废旧的多页资料夹，也是用来制作扇子的好物件。

找个绿色的多页资料夹

步骤一：找个绿色的多页资料夹

找来一个绿色的多页资料夹，用铅笔绘出树叶的形状，树叶的形状就是扇子，所以，宽大的树叶形状扇起来会更凉快。

剪出树叶形状的扇面

步骤二：剪出树叶扇面

沿着轮廓剪出扇面，也注意边缘的光滑度。

用白纸剪出叶脉

步骤三：用白纸剪出叶脉

选一张稍硬的白纸，剪出叶脉的形状，或者是其他图案都可。

将叶脉涂成黄绿色

步骤四：将叶脉涂成黄绿色

将叶脉涂成黄绿色，看起来更逼真。

将叶脉粘在扇子上

步骤五：将叶脉粘在扇子上

将叶脉涂上胶水，粘在扇子上。

用蝴蝶做装饰

步骤六：用蝴蝶做装饰

用蝴蝶做装饰，粘在扇子子，会更漂亮。

作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的中班美术教案6篇，希望对大家有所帮助。

中班美术教案 篇1

活动目标：

1.让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。

2.继续学习用绘画的方式，选用各种颜色大胆地表现秋天的色彩美。

活动重、难点： 大胆地用色彩表现秋天的多姿多彩。

活动准备：

1.秋天的图片制作的PPT课件。

2.蜡笔，绘画纸若干，记号笔。

3.范画两幅。

方法与手段： 示范模仿法、视听讲结合法

活动过程：

一、导入活动

师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？那你喜欢秋天吗？为什么？

师：秋天真美丽，秋姑娘给我们带来了许许多多五颜六色的礼物，请你猜猜有哪些礼物呢？

小结：原来秋姑娘给我们带来了五颜六色的果子，还有各种各样的秋叶。

为了感谢秋姑娘，老师想把这些礼物画成秋天的画送给秋姑娘，你们愿意帮助我吗？那我们一起来画美丽的秋天把。

幼儿活动：幼儿结合自己已有的生活经验说出现在的季节，并能用完整的语句说出为什么喜欢秋天。

知道秋姑娘为我们带来了许多礼物，有一起绘画美丽秋天的愿望。

二、示范指导。

1.教师播放秋天的美景，幼儿初步欣赏。

师：“现在请跟着老师，我们一起跟着秋姑娘去欣赏下秋天的美景把。”教师边观看图片欣赏，边对图片进行讲解说明。

2.欣赏完后，幼儿说出自己的感受。

师：看了这么多美丽的秋景后，给你什么感受呢？

3.教师边总结边示范画秋天里的景色。

师：秋天的大树有绿颜色、黄颜色、红颜色的叶子，真的十分神奇。秋天的花朵有菊花等非常的美丽。秋天是一个收获的季节，苹果熟了，还有许多的种子都成熟了。教师示范画秋天的大树、苹果和菊花等。

幼儿活动：幼儿认真欣赏秋天的图片，能初步感受对秋天的喜爱。

能在教师的讲解示范下知道秋天的美景怎么绘画，初步了解了构图。

能仔细观看教师示范创作。知道秋天的叶子有绿颜色、黄颜色和红颜色。

三、操作指导。

1.教师连续播放PPT的图片，幼儿看着图片进行绘画，提醒幼儿注意画面的合理布局。

师：小朋友们，你们想不想和老师一起来把秋天的美景画下来？老师现在给每个小朋友准备了一只记号笔、一张白纸、还有一盒蜡笔。你可以把自己眼中的秋天的美景画出来，但是，在画之前听清楚我的要求，请你在创作的时候先想好自己想要画的什么，然后再拿起记号笔开始创作好吗？

2.幼儿自由创作，教师在边上指导说明，对于能力差的幼儿进行及时的帮助。

幼儿活动：幼儿知道绘画要求，了解绘画布局。知道在画之前要想清楚画什么，然后再拿起记号笔开始创作。

幼儿在创作中可以观看教师事先准备好的图片，画出大树、苹果和菊花，并为它们图上美丽的颜色。

四、结束活动。

1.幼儿将自己的作品送给秋姑娘，要求幼儿想秋姑娘介绍自己的作品。

师：现在请你把你的作品送给秋姑娘把，送的时候请你向秋姑娘介绍一下自己的作品，说说你的作品上有什么？

2.教师小结：小朋友们！秋姑娘很喜欢大家的礼物，她说：“谢谢你们！”

幼儿活动：幼儿将自己的作品送给秋姑娘，并向秋姑娘介绍出自己的作品上有些什么。

中班美术教案 篇2

活动目标：

认识绘画工具各色蜡笔，知道各色蜡笔的名称，练习用圆形涂抹的方法画珠子。

条件提供：

1、在开学谈话中了解过幼儿在假期中的生活。

2、新蜡笔。数字贴纸

指导设计：

1、认识与讨论：

新蜡笔有几种颜色？；它们分别叫什么名字？

请幼儿按教师说出的名称拿出相应的颜色的蜡笔。

2、涂涂画画认认：画串珠。

拿一种颜色画一画。

画出手链一串串。

3、幼儿作画，教师指导要点：

鼓励幼儿大胆选择不同的颜色画珠子，并注意均匀涂色不漏白点。

及时介绍幼儿画的不同手链，引发进一步想象。

4、引导评价：

看一看，小朋友画的手链多美丽，说说你要把手链送给谁？

教学反思：

通过活动能够让幼儿清楚地对的颜色认识。

中班美术教案 篇3

活动的产生：

结合主题活动《我喜欢……》，孩子们从喜欢自己，喜欢他人、同伴，喜欢周围的人、事、物，自然地进入了谈论喜欢家的理由之中，孩子们会说自己家里有些什么，家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……，于是我设计了教学活动《我爱我家》。

活动目标：

尝试用线条、图形组合的方法表现物品的基本特征。

了解家里的人、事、物，感受家的温馨、家的美。

活动准备：

幼儿人手一份房子图样的纸、水彩笔

欣赏作品：家

活动过程：

一、 谈话：我爱我家

说说自己喜欢家的理由。你的家里有些什么？

二、 欣赏与讨论

1、这是谁的家？家是怎样的？（这是小鸡的家，地板是平平的……）

2、这是谁的家？家里有什么？你们的家里有些什么？

三、 幼儿创作

这是你们的家，把你们的家也画下来。

四、 指导重点

家是什么？（床、电灯、洗衣机……）

五、 引导评价

家是……，有了它会……（幼儿用语言介绍自己的家）

反思：

活动中，把握教师提问的开放性和针对性。如：在欣赏作品中，教师问幼儿这是谁的家，让孩子自由地去发挥自己的想象。幼儿在创作的过程中，教师介绍个别幼儿的思路和独特表现，能对其他孩子的创造起到推动的作用，一个对全班幼儿的提示会紧紧抓住所有幼儿的心，我想如果我把这种介绍交流推迟到幼儿作品完成以后，幼儿再想学习、创造，超越的契机就错过了其意义也变的很小，这也是我在学习二期课改中认识到的教师角色的转变，把从教师原来的传授者、评价者，到现在逐渐成为幼儿活动的观察者、合作者、支持者。

中班美术教案 篇4

活动目标：

1、引导幼儿装饰扇面，感受扇子的'美。

2、鼓励幼儿大胆制作扇子，体验成功的快乐。

活动准备：

1、PPT课件，古筝音乐。

2、图形卡纸每人2张，用卡纸等剪成的各种形状的扇面、事先制作。

3、扇子展览（墙面环境布置：幼儿带来的扇子，收集的材料。）

4、装饰材料（半成品各种图形或图案）、扇柄（冰棍棒）、蜡笔、浆糊等，双面胶。

活动过程：

一、活动导入。

1、师：夏天到了，天气越来越热，你有什么好办法使自己凉快呢？

（空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等）

2、师：有小朋友说到扇子，那么老师把小朋友收集的扇子展览出来，我们一起来欣赏一下。

3、师：请你观察一下这些扇子，看看它们扇面的图案是什么样子的？形状又是什么样的？

4、教师小结：刚才我们看到的扇子有的是有柄的，有的是没有柄的可以折起来的（折扇），扇面的图案是多种多样的，形状也是多样的。

二、重点介绍几种典型的扇子，引导幼儿从扇子的形状、构造、制作材料、用途及使用方法等方面认识扇子。

1、出示一把折扇：让幼儿说出什么形状、什么颜色、由几部分组成、用什么材料制作、使用方法的等。

2、出示蒲扇：引导幼儿说出蒲扇的形状、制作材料等，教师可向幼儿介绍：蒲扇是用南方的一种叫蒲葵树的叶子做成的，这种叶子很大，叶脉又粗又壮，很像扇子的形状，人们把它割下来剪成圆形再用藤绳缝合起来，即成扇子。蒲扇既结实又便宜，扇一扇风特大，所以人们都喜欢用它来乘凉或驱赶蚊蝇。

3、介绍工艺品扇：引导幼儿说出其形状、色彩、制作材料、用途等，进而了解中华民族文化艺术的丰富多彩。

4、请幼儿说出还见过什么样的扇子，并说明他的用途。观察、比较各类扇子的异同：（制作材料、颜色、形状、用途各不相同；都能乘凉，都叫扇子，都是人们制作的等）

三、讨论制作方法。

1、师：老师这里有三把扇子，请你来看一看它们有什么不同？

（圆形—图案是色块填充，前后是一样的；长方形—前后装饰是不同的；扇形—同一个主题）

2、师：那你们知道这几把扇子是怎么做的吗？大家可以想一想、猜一猜。

3、师：从材料上讲我们需要扇面和冰棍棒，首先我们要把两个扇面装饰一下，然后把冰棍棒上的双面胶撕掉，把它粘在没有装饰的一面上，撕下来的双面胶放在桌子中间的篮子里，然后把另外一面粘上去，两个图形合在一起，要边对边、角对角，最后用力的压一压，这样我们的扇子就完成了。

四、尝试制作。

1、师：老师为你们准备好了操作材料，请大家按照制作方法，一步一步的来做。

2、幼儿装饰扇面、制作扇子，教师巡回指导。

五、欣赏与评价。

1、师：我把小朋友做的扇子都展览出来，我们一起来看看，你觉得自己的扇子美不美，美在哪里？还有谁的扇子也很美？

2、师：请把自己的扇子介绍给朋友，说说你是用什么材料装饰的？

3、教师小结：（让幼儿了解扇子的发展史）扇子的种类很多，不仅能供人们乘凉，还可以用来当跳舞的道具或作为工艺品供人们欣赏。我们国家很早就有扇子了，古时候人们喜欢在纸扇上写诗、作画。随着社会的不断进步和发展，人们创造发明了现代化的乘凉工具，如电风扇、空调等，小朋友长大后可以设计出更新颖的降温工具，造福人类。

六、活动延伸。

手工区：让幼儿自己动手制作扇子，可自选喜欢的材料，教师可以帮助幼儿设计，通过剪、画、折，制作各种漂亮扇子。让幼儿体验和感受扇子艺术的美。

中班美术教案 篇5

活动背景：

对于幼儿园的孩子来说，那些可爱的小动物是孩子们十分熟悉和喜爱的。特别是像小兔子，他们不单从图片故事儿歌，以及动画片中都能欣赏到而且有的还喜欢饲养，从而孩子们对小兔子有了更直接的视觉经验和生活经验。根据孩子们的经验，兴趣能力我就大胆地选用了《小兔子一家》这一题材作为本次活动的内容。在活动中让孩子们运用流畅的线条，斑斓的色彩表现出小兔子的各种形态，拓展孩子的创造性思维，让孩子充分体验成功的乐趣，从而提高孩子的审美情操。

活动目标：

1、初步学画小兔形象，能大胆运用油画棒进行绘画。

2、培养幼儿的构图、涂色能力，发展幼儿的思维想象力。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

挂历式的范画一份 师用油画棒一盒 幼儿用的油画棒每人一盒、A4纸每人一张

活动过程：

一、引入部分

师：今天老师给你们带来了一位客人，我们来看看是谁呢?(出示图一)

哇，原来是一位打扮的很漂亮的兔妈妈呀！它长的怎么样呢？（引导幼儿说出小兔的特征）。

师小结：圆圆的脑袋胖胖身，长长的耳朵短尾巴，大大的眼睛三瓣嘴，蹦蹦跳跳四只腿。

二、基本部分 示范画小兔

1、师：今天天气那么好，兔妈妈说要带孩子们出去玩玩。咦！兔妈妈的孩子都去哪儿了呀！孩子们我们来帮兔妈妈找回来吧！拿出右手（徒手画）和老师一起来。（师边念儿歌边示范画）。圆圆脑袋胖胖身，长长耳朵短尾巴，大大眼睛三瓣嘴，碰碰跳跳四条腿，一碰一跳真是累，绕个圈儿坐一坐（画出坐着的小兔）兔姐姐来到妈妈身边真开心，兔小妹看见了急忙的跳出来了，来孩子们拿出右手（徒手画）帮帮兔小妹吧！师边说特征边画出跳出来的小兔。

2、出示图二：

师：兔姐姐来到妈妈的身边了，调气的兔兄弟也出来了。（出图二）有的耳朵在兔姐姐的后面，被姐姐挡住了很多地方。有的耳朵在妈妈后面，也被挡住了很多地方，挡住的部分就跳跃不画。兔孩子们都到齐了，现在可以出去了。你们猜兔妈妈会带孩子们去干什么呢？到哪儿玩好呢？扩散孩子想像（公园 草地 萝卜地 小树林等）想的真多真好呀！看看老师带他们去哪儿了边在图二上画背景，边讲解（兔子们来到一片草地，草地上长满了蘑菇，蘑菇长呀牙，长得比小兔子还要高，比房子还要大，长呀长被兔子挡住了跳一跳，被兔子挡住了跳一跳）。

3、出示图三，简单讲解

师：蘑菇的里的蘑菇可多了（同时出示图三）有大蘑菇有小蘑菇，天气可真好呀！红红的太阳，天上还飘着几朵白云，兔妈妈打扮的真漂亮，兔孩子们也想打扮的漂漂亮亮的，你们说怎么打扮好呢？（个别提问）

4、涂色

如请出蓝色一家（同时师拿出深蓝，浅蓝）深蓝是哥哥，浅蓝是弟弟，可别忘记了白色宝贝。白色宝贝真神奇，帮助别人是能手，好都到齐了，开始做事吧！师边涂边讲解（蓝哥哥先带头沿着轮廓走一走，脚步细细慢慢走，往下走，往上走哥哥累了请小弟，蓝弟弟紧跟着，手拉手是朋友，白色宝贝也带上）。

5、出示图四，了解儿童画的几种常用手法。

师：颜色宝贝真能干，把兔孩子都打扮的票漂亮亮的，看（同时图四）简单讲解用了点彩和渐变的方法。兔孩子们去了蘑菇地还想去你们刚才讲过的地方去呢！你们把他们带过去把它画下来。

三、幼儿作画

师：小兔子还会在干什么呢? 那小朋友将小兔子请到你的作画纸上吧.小朋友画的小兔子可以与老师的不一样.涂的颜色可以更漂亮.

幼儿作画.

教师巡回指导,随机讲评，待幼儿作品完成后，布置在绘画展示栏中，供大家相互欣赏与评价。

中班美术教案 篇6

活动目标、

1.掌握制作纸杯花的基本方法，能设计自己喜欢的花朵造型。

2.通过观察，发现不同花朵的特征，运用剪、贴、卷等技能表现花瓣独特的色彩和形态。

3.体验利用废旧物品制作花朵的乐趣。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

活动准备

1.教学课件。

2.纸杯花范例。

3.不同尺寸的纸杯、双面胶、剪刀、彩笔。

活动过程

一、导入活动，引起幼儿对纸杯花的兴趣播放课件。

师：花园里开满了五颜六色的花朵，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。

这些花朵真好看，你们知道这么漂亮的花朵是用什么做的?(纸杯。)

二、通过观看课件，学习制作纸杯花

1.引导幼儿观察，发现不同花朵的特征，感受花的色彩和形态的美丽与独特。

师：这里有许多纸杯花，你们看看有什么地方不一样?学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。

(花朵的大小、颜色、花瓣的形状等。)

2.探索运用剪、贴、卷等技能表现不同花瓣的色彩和形态。

(1)播放课件，了解制作纸杯花的基本过程。

师：纸杯怎么样才能变成一朵花呢?

将纸杯剪开做出花朵状。用胶带把花朵固定在吸管上面。最后在吸管上面粘贴叶子。

(2)引导幼儿自由探索，运用剪、贴、卷等技能表现花瓣。

师：刚才我们看了许多的纸杯花，发现它们的花瓣不一样，有的是卷卷的、有的有波浪形、有的是单层花瓣、有的是多层花瓣，那它们又是怎么做出来的呢?

三、交代要求，幼儿创作师：看了那么多纸杯花，那我们也来做一朵美丽的纸杯花送给自己吧。

幼儿进行操作，提醒幼儿在操作时，注意用剪刀的安全。

四、展示作品，欣赏评价将幼儿制作的花朵插入花盆。

师：你最喜欢哪一朵纸杯花?为什么?

活动反思：

做为新教师的我，在组织活动的过程中还是有很多的不足的。活动中我的语速较快，重复了幼儿的回答，其实应该要给予幼儿充分的表达机会，教师再进行总结，提升幼儿的经验。在春姑娘打电话的情景创设这一环节中，感觉太突兀了，幼儿都没有反应过来，可以创设另一个情景，比如：春姑娘想请各种颜色的花参加“百花会”，春姑娘想请小朋友们帮她制作邀请函，邀请他们。教师再出示邀请函问幼儿：你觉得这张邀请函，春姑娘想邀请的是几朵什么颜色的花呢?引导幼儿观察、思考和操作，最后以在小朋友的帮助下，春姑娘顺利召开了“百花会”，结束本次活动。这样的情景创设会计较自然，幼儿容易接受。活动中我发现有一部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，操作活动中也不敢大胆尝试，因此，在平时的工作中，还需要培养幼儿的表达能力和自信心。以后我会更加努力，让我们的孩子得到更好的发展。

中国老字号 杭州三绝之一的王星记扇子

1、 黑纸扇

黑纸扇是杭州王星记最负盛名的传统名牌产品，有"一把扇子半把扇"之称。扇骨采用毛竹的称"全毛本"，用棕竹的称"全棕"。毛竹选用浙江安吉、临安产的，棕竹来自广州与贵州。扇面采用浙江富阳、瑞安等地的纯桑皮纸，涂刷数道诸暨高山柿漆而成。黑纸扇的制作要经过制骨、糊面、折面、上色、整形、砂磨、整理等 86道工序。扇面装饰极为讲究，其艺术加工有泥金、泥银、剪贴、绘画、书法等形式。

2、 白纸扇

白纸扇又名白纸折扇，是杭州王星记的又一个传统产品，。扇骨采用浙江吉安、临安产的冬竹为原料。选用竹青的扇骨称"头青"，取自竹黄的称"二?quot。又加工工艺和精度不同，亦分为头玉、二玉、头油、二油、漆骨、中细骨、水磨骨等数种，此外也可用檀香、乌木、湘妃竹等名贵材料制成高档扇骨，极具收藏价值。扇面的原料大致可分两大类：一类采用浙江富阳等地手工制作的桑皮纸或安徽产的宣纸，经矾面处理，宜绘画书写；另一类采用单面胶版纸为原料。

3、檀香扇

檀香扇也是杭州王星记的传统产品之一。它是以产于印度和东南亚一带的名贵木材-----檀香木为原料之称的折扇。檀香木木质细腻、坚硬、香味浓，制作工艺要经过锯片、组装、裱糊、绘画等多道工序。拉花、烫花、雕花成为主要的装饰手段。一把檀香扇保存十年八年之后，摇动扇子，依然满室生香。

4、 绢竹扇

绢竹扇又名女绢扇，是杭扇中的一个新扇种。扇骨以竹为原料，扇面采用杭州特产丝绸，也可用棉布、纸张等。扇面需经矾绸、折面处理，或绘画、或喷花、或网印。

5、 香木扇

香木扇是70年代初发展起来，以弥补檀香扇原料不足的一个新扇种。其采用禾木、柏木、黄杨木等硬质木材代替檀香木，袭用制作檀香扇的工艺，喷上合成檀香精而成，几可与檀香扇媲美。

6、 宫团扇

宫团扇又名纨扇、合欢扇，其历史比折扇悠久。制作材料除边框及扇柄外，主要是制作扇面的丝绢。扇柄采用硬木或毛竹做材料，考究的还装有象牙秋角，下缀流苏。造型有圆形、曲线形、长方形数种，古色古香，清丽雅致。

7、 羽毛扇

羽毛扇的历史比宫扇还悠久。制作羽毛扇的原料主要是禽鸟的羽毛。杭扇中的羽毛扇类，主要有鹅毛扇、绒毛扇和孔雀毛扇。它制作复杂，工艺要求高，仅选羽就需要色泽一致，长短相仿，羽毛川排左右对称。

是指那种买回来作为装饰的大扇面嘛？

如果是只有扇面（类似纸质的软的），没有扇子支架的那种，就需要画框一类的东西来装裱后再挂比较好，那样才保存比较久，也比较好挂。

如果是像的大扇子那样的，就可以直接在扇子的硬支架上钉钉子，然后直接挂墙上。