毛线和纸绳贴画的优缺点

活动一：学习内容是用纸团、纸绳粘贴出一幅装饰画。类似这样的装饰艺术很多，教材左下角之图例是一种立体装饰艺术品，这是法国第六十七届柠檬节最引人注目和极具创意的展品。本课作业可单独用纸绳或纸团表现或同时使用，参见教材图例。不同的作业方式其要求也就不同：1．采用纸团粘贴，应让幼儿掌握纸团的制作方法和巧妙组拼成形的方法步骤。纸团贮存达到一定的数量，要把握好时间，提高工作效率。设计制作装饰画时，注意利用“小纸团一点点排成线，一点点连成片”的方法，使画面形式美感增强。2．采用纸绳粘贴，应让幼儿掌握纸绳的搓捏制作方法和粘贴设计成装饰画的步骤、方法。注意在造型设计时巧妙利用纸绳的松紧使画面的线条出现粗细变化。3．综合采用纸团、纸绳粘贴成画，应同时掌握纸团、纸绳的制作方法，并根据画面中点、线、面的呈现方式，巧妙利用材料进行设计。教学目标：1、掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画。2、了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。3、能运用卷、折、压、扭等基本方法、技能，制作一件纸条工艺品。养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风教学设想：本课学习空间相容性很强，拼贴的主题可以是人物、动物、风景等。教学设计中先让幼儿了解材料属性和创作方法，再考虑在粘贴过程中幼儿的即时获得。教学过程的安排：引导——探究——欣赏——表现——迁移。备好材料上课，先拿出范图引导幼儿欣赏，感受材质美感，接着师生共同讨论制作方法、步骤，穿插小组的合作互动，节省制作纸团、纸绳的时间，再排除制作障碍。幼儿作业采用小组合作的方式完成。作业评价让幼儿感受成功的喜悦。学习迁移提供一部分装饰艺术品的图片与实物，将美术与生活联系起来，感受相似的美学原理，提高幼儿审美能力。教学过程：1．欣赏运用纸团、纸绳制作好2．教师根据幼儿回答板书课题：纸品乐陶陶3．幼儿尝试将皱纹纸制作成纸绳或纸团。（师生共同探究）4．师生交流解决制作问题。5．教师规定时间，幼儿合作准备材科。6．幼儿为几幅作品提出评价。(1)纸团排列松散，形象不突出。(2)未注意纸团、纸绳与底纸的色彩搭配。7．教师讲解制作方法步骤(1)构思画草图：内容可以是简单的动物、植物、人物等，形象简洁鲜明。(2)涂胶（贴双面胶）：注意点线面的不同运用。8．幼儿根据出示的草图讨论，什么地方可用纸团，什么地方可用纸绳。9．教师引导幼儿谈谈自己创作的设想。10．小组合用材科，用纸绳、纸团制作一幅粘贴画。11．幼儿自评、互评作业。12．拓展延伸：艺术作品欣赏，可选用不同的材料为背景媒介做装饰。教学反思：本课从课题到内容趣味性教强，富有新意，符合新课标的理念。它属于“造型~表现”领域的内容,将皱纹纸制成纸绳、纸团，利用点、线进行简单的造型。本课重要的是将生活中观察到的美，经过自己的再创造运用到生活中去。用美装点生活，在生活中创造美。大班幼儿已经具有一定的审美能力和美术素养。在美术活动上，除了掌握基本知识技法，最重要的就是培养幼儿的观察习惯，自己发现问题，解决问题的能力。但在实际操作中，幼儿没能大胆的表达自己的想法，在作品创作过程中有瓶颈现象，有了想法不敢实践。但这不要紧，生活中不是缺少美，而是缺少发现。教师在活动中不断训练幼儿发现美，欣赏美，感受美的能力后，相信幼儿会用自己更独特的方式表现出更美妙的五彩世界。在今后的美术教学中，我会更注重美术的表达，无论是口头的评述还是，还是外化的美术创作表现，都多鼓励幼儿要有自己的想法，同时还要讲求时效性。

纸绳的品种丰富多样，给它分类可不是那么简单的。为了便于理解，我们既要把它整体归类，也要扩展到每一个分支。对一个东西可以收放自如地介绍，才能证明你真的懂它哦。

纸绳大类可以按形状分，有单股纸绳、多股纸绳、并排纸绳、纸绳带、纸藤、纸笪、纸布等。也可以按应用领域分，有印刷包装领域的，家居装修领域的，服装辅料领域的，工业炼钢领域的。扩展开来就有些杂乱了，下面我将一一为您详解每一款纸绳的特性与差异。

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一、工艺纸绳

工艺纸绳全部采用优质牛皮纸制成，产品有各种颜色的单股、双股、3股纸绳，直径在1mm—20mm之间。常用直径为0.8mm—3mm的工艺纸绳。单股纸绳一般成型为圆柱形，每卷约2公斤—12公斤；双股、3股一般成型为一扎扎，每扎约0.5公斤。使用纤维袋或纸箱包装。可广泛用于工艺编织品、礼品包装、玩具捆扎、吊牌、家居装饰等领域。

纸绳可定制不同米数，来控制自己的成本或要求。而纸绳的米数由纸绳产品本身的材料多少、纸绳松紧度来决定。不同的米数，纸绳外表效果会有所不同。米数越小纸绳会越圆、紧致、光滑、拉力越强。米数越长纸绳会成椭圆形、较松、拉力减少。

1、单股0.8-3mm纸绳：采用单张纸扭成，在工艺品制作过程中纸绳可随意弯曲而不松散。

单股纸绳有原色、白色、黑色三种基本颜色，常用于定制规格为直径1mm，1.5mm，1.8mm，2mm，2.5mm，2.8mm，3mm，3.5mm，4mm，4.5mm，5mm的纸绳。单股彩色纸绳还有红色、绿色、紫色、橙色、黄色、蓝色、咖色、粉红色、深红色等染制的颜色，常用于定制规格为4mm的纸绳。

（1）白色单股2.5mm纸绳：直径为2.5mm，每公斤约220米，每卷约8公斤。加工成小网状圆柱形，使用方便，不易乱，节约材料。

（2）橙色单股3mm纸绳：国际色卡橙色，直径为3mm，每公斤约200米，每卷约8公斤，成型为圆柱形。纸绳颜色明亮，手感光滑。产品中度柔软，适合手工编织。

（3）黑色单股2mm纸绳：直径为2mm，每公斤约360米，每卷2-8公斤。

（4）黄色单股0.8mm纸绳：国际色卡黄色115C，直径为0.8mm，是黎明纸绳产品中最细的纸绳。每公斤约1100米，每卷2--5公斤。

（5）绿色单股1.5mm纸绳：国际色卡绿色374C，直径为1.5mm，每公斤约800米，每卷2--5公斤。

（6）桃红单股2mm纸绳：国际色卡桃红212C，直径为2mm，每公斤约360米，每卷2--8公斤。

（7）原色单股1.5mm纸绳：直径为1.5mm，每公斤约800米，每卷2--6公斤。

（8）原色单股3mm纸绳：:采用优质原装木浆纸生产，直径为3mm，每公斤约210米，每卷约7公斤。

2、多股0.8-3mm纸绳：由两根或两根以上单股纸绳扭制而成，股数越多，拉力越强。产品非常柔软，不伤手，特别适合手工编织。

（1）米黄双股1.8mm纸绳：国际色卡米黄，成型为双股，直径为1.8mm，每公斤约380米，形状为一扎扎，每扎约0.3公斤。

（2）黑色双股1.5mm纸绳：国际色卡黑色，成型为双股，直径为1.5mm，每公斤约600米，每扎约0.3公斤。产品非常柔软，不伤手，非常适合手工编织。

（3）啡色3股3mm纸绳：国际色卡啡色，成型为3股，直径为1.8mm.每公斤约230米，每扎约0.3公斤。

（4）米黄双股1.5mm纸绳：国际色卡米黄 115c ，成型为双股，直径为1.5mm.每公斤约600米，每扎约0.3公斤。

3、多股4mm以上纸绳：由多跟单股纸绳扭合而成，纸绳成圆形，复成网状易抽不乱，非常适合各类全自动手挽机、编织机、切绳机。

三股纸绳常用颜色有原色、白色、黑色、咖色，常用于定制规格为4mm的纸绳。还有防水效果的三股纸绳专用于家具编织。

（1）白色3股4.5mm纸绳：成型为3股，直径4.5mm，每公斤约140米，

（2）黑色3股5mm纸绳：成型为3股，直径5mm，每公斤约170米，

（3）红白双色4mm双股纸绳：国际色卡红色 200 C加上牛皮白色。直径为4mm，每公斤约130米，每卷6-8公斤。

（4）绿白双色双股4mm纸绳：国际色卡绿色C加上牛皮白色。直径为4mm，每公斤约130米，每卷6-8公斤。

二、纸袋纸绳

纸袋纸绳是指应用在纸袋、提手袋、环保袋上的提手或手挽。

1、折纸绳手挽

将扁纸绳两头九十度折角，两端固定于单张卡纸（贴纸）上。绳的长*宽=32cm*1cm，绳两头的间距为9cm，卡纸的长*宽=15cm*5cm，

2、纸绳手挽

使用单股或三股纸绳，直径在3mm-5mm之间，纸绳两端固定于两张紧密的卡纸（贴纸）内。

常用规格：小号、中号、大号、加大号。卡纸宽2.5cm-5cm；

中号卡纸长13-19cm，间距9.5cm，绳长30-45cm；

大号：卡纸长23cm，间距11cm，绳长35-45cm；

加大号：卡纸长27cm，间距13cm，绳长35-45cm；

小号：卡纸宽长9-13，间距5-6cm，绳长25-32cm。

纸绳手挽的规格只有间距不能调整，其它如卡纸长度、宽度都可以适当调短，而纸绳的长度也可根据需要调节。

纸绳手挽（带卡纸）常用颜色有原色（绳子和卡纸都是原色）、白色（绳子和卡纸都是白色）、黑绳白卡、咖色绳白卡。绳子直径常用规格为3mm、3.5mm、4mm、4.5mm。纸绳手挽常用规格为：卡纸宽度*卡纸长度*绳子长度=4*15*35cm、4*19*35cm、4*23*40cm、4*27*45cm等。

3、并排排绳

用多股细纸绳并排在一起的纸绳，简称排绳。

通常用了多少条单股纸绳并排的就叫多少股排绳。公司常用有6股-15股的排绳。其中每条单股纸绳大小一致，直径有1mm-1.8mm，采用了精致牛皮纸纸绳和国内最优质的胶水做成。成型为圆形或并形，每公斤约120米，并形重量约2-3公斤，圆形重量约5公斤。产品拉力强、密度强、粘力好、不脱胶。常备颜色有原色、白色、黑色，如需要其它颜色可以提前订制。

多股排绳常用颜色有原色、白色、黑色、咖色，常用规格为6股排绳（直径7.2mm）和10股排绳（直径12mm）。

4、卡头纸绳

卡头纸绳是在纸绳两头打上倒钩胶扣，直接穿过环保袋孔，作为提手。长度在33cm-100cm之间，有白色、黑色、茶色的胶扣。

材料：采用各种规格、款式、颜色的黎明纸绳，搭配白色、黑色、茶色胶扣做成。

用途：卡头纸绳主要用做各种纸袋、环保袋、手提袋的提手。

5、打结纸绳

采用进口牛皮纸做成单股纸绳,，然后切成自己需要的长度，一般为35-38cm，纸绳在环保袋直接穿孔打结成为提手。专用于各种环保袋、纸袋提手。

6、打孔排绳

采用进口牛皮纸做成排绳，纸绳为原色1mm10股排绳，将排绳切成自己需要的长度，然后在排绳两头打上孔，用钉扣把排绳锁在环保袋上，作为一种高档的提手。

三、彩色纸绳

彩色纸绳是将原色牛皮纸染成需要的色彩，可染成的单种多多种颜色，经机器扭制成绳。

黎明纸绳最早出现在国人的面前，技术实力不容质疑。公司生产的彩色纸绳更是全行业的优秀产品。

黎明纸绳拥有最先进的染色设备，十多年的染色技术，进口原装牛皮纸，能染色任何您需要的颜色。颜色均匀、明亮、不退色等优点。公司常备的颜色有60多种,至今已生产过上千种颜色，可根据客户需要订制。

（1）彩色单股4mm纸绳

纸绳外层是彩色牛皮纸内层是白色牛皮纸。直径4mm，每公斤约230米，每卷约6-20公斤。

（2）双色单股3.8mm纸绳

采用优质原装木浆纸和白色牛皮纸生产，应用成熟的生产技术，生产双色单股纸绳。直径为4mm，每公斤约220米，每卷6-20公斤。

（3）双色双股4mm纸绳

两根不同颜色的纸绳编织而成，直径为4mm，每公斤约130米，每卷6-8公斤。

（4）炫彩色单股2mm纸绳

采用优质原装木浆纸生产，独特的染色技术，让纸绳呈现出双色炫彩效果。产品为单股纸绳，直径2mm，每公斤约330米，每卷6-8公斤。

（5）七彩纸绳也是彩色纸绳中的一种产品，采用3种或3种以上的颜色组成，七彩彩色有单股、双股、3股、包心、实心等品种。七彩单股纸绳可以由粉红、兰色、黄色、白色4种颜色组成，纸绳扭度紧致、外表光滑、手感较硬、颜色绚丽。每公斤在120-130米之间，重量可生产8-10公斤。

四、折纸绳

折纸绳全部采用80--100克优质牛皮纸折成，有条纹、梅花纹、无纹等。折纸绳规格：厚度为0.5--0.8mm,宽度为0.8--5CM.，每饼约2-3公斤，颜色丰富，可以定制。常用于折纸手挽、包装行业。

五、纸绳球

纸绳球是用纸绳加工成一个球形或圆钜形。直径通常在2-4mm之间，颜色丰富，能生产出各种效果的纸球。有单股纸绳球、双股纸绳球、3股纸绳球、彩色纸绳球、防水纸绳球、拉菲草纸球等众多产品。可广泛用于工艺编织品、礼品、礼品包装、玩具捆扎、吊牌、家居装饰等领域。

六、拉菲草纸绳

拉菲草：传说中的许愿草。采用22--28克以下的全木浆纸生产，颜色五彩缤纷，如丝带一般。拉菲草宽度在0.3mm-1mm之间。表面光滑，手感柔软。是礼品包装、工艺编织最美的材料。

全部采用国际色卡对色。用28--22克优质木浆纸做成，拉菲草总宽度为2--4cm,成型宽度约0.3--1cm.每卷约3公斤，每公斤约1000米。拉菲草形状成圆柱形，中间有纸筒定型，使拉菲草不易变形或散乱，更为整齐。

黎明纸绳公司有最先进的染色设备，十多年的染色技术，进口原装牛皮纸，能染色任何您需要的颜色。颜色均匀、明亮、不退色等优点。

可广泛用于工艺编织品、礼品包装、玩具捆扎、吊牌、家居装饰等领域。让您的生活显得更时尚潮流、环保健康。

七、包装扎绳

包装扎绳直径较小，密度偏松，米数较长，比较柔软，有韧性。是各种工艺品、礼品、玩具、电子产品、吊牌等包装材料的首选。所以此类纸绳也叫包装扎绳。

八、包铁纸绳

包铁纸绳就是纸绳外层是用进口牛皮纸，内层包条铁丝、钢丝等做成。让纸绳变得更强硬、弯曲自由、有张力。公司可生产1mm--20mm单股、多股、各种颜色的包铁纸绳。包铁纸绳常用的规格为直径1mm-4mm的。其中直径1mm的纸绳内包0.3mm的铁丝，直径2mm的纸绳内包0.5mm铁丝，直径4mm的纸绳内包0.75mm铁丝。

黎明纸绳公司十多年的生产经验技术，加上采用进口牛皮纸，完善染色系统。让包心纸绳外表颜色统一，内外结构紧密。即不伤内层的铁丝等材料，又能让内外两种材料紧密相连，连成一体。

九：防水纸绳

采用特种环保防水纸生产出来的纸绳。可做成单股、多股、包心、实心各种规格，不同米数、不同松紧的纸绳。产品有防水、防霉的功能，使用寿命更为长久。

黎明纸绳公司十多年的生产经验技术，率先生产出防水纸绳，并领先于纸绳行业。让防水纸绳产品更完美应用到各个领域。

特性：防水纸绳它的特点就是有防水的功能，在水中30分钟内是不会影响到纸绳。黎明纸绳生产的任何防水纸绳不小心碰到水，只要擦干就没有任何问题，但是请您不要放在洗衣机清洗，这样会把纸绳损坏的，如要清洗可用拧干的湿布擦净就可。产品可重复使用，使用寿命较长。

应用范围：防水纸绳可广泛用于工艺编织品、家具、礼品包装、玩具捆扎、吊牌、家居装饰等领域。

十、杂产品

1、切绳：

采用全木浆纸做成纸绳后等分切制，是一款定制长度的工艺纸绳，较为柔软，有韧性。一般长度在1.8--3米之间，每扎约300条。主要用于工艺品编织，多数为装饰类的工艺品。

2、仿水草纸绳：

双色编织的仿水草纸藤，宽度在1cm，每卷约6公斤。主要应用于仿古，高雅的藤家具上，也常用于高档会场的装饰，现代的工艺品编织上。

3、实心纸藤：

产品内外全部采用精致同色牛皮做成。纸藤产品外表圆滑紧致，大小统一，拉力超强，每条可承受30-45公斤的重量。专门用于现代藤家具上，显得时尚，简约。

4、包心纸绳：

纸绳里面包裹了与外层不一样的颜色。如棕色包心纸绳，外层采用棕色牛皮纸，里面采用白色牛皮纸。包心纸绳是纸绳中最常用的一款纸绳。在多数不影响产品的情况下，采用包心纸绳能降低您的成本。

5、实心纸绳：

纸绳内外采用相同颜色纸张做成，成本比包心纸绳要贵些。其最大的特点是，不管纸绳如何弯曲变形，都不会影响它的整体颜色。对于一些比较高贵的产品或要求严格的产品常会用到这种实心纸绳。

6、填充纸绳：

就是一种线条形状的环保填充物。一般颜色无要求，着重于纸绳的米数长短，纸绳的直径，柔软度，是否防水等方面。应用范围常有：电缆、环保袋提手、家具、装修、机器、工地等领域。

7、阻燃纸绳：

黎明公司研发生产的新型纸绳——阻燃纸绳。顾名思义，有耐高温防火的作用。

十一、家具装饰藤

家具装饰藤：装饰藤通常都是用多条的纸藤编织而成，款式新颖、时尚美观。产品采用全进口木浆纸做，没有任何化学物质，环保安全、无气味。

结合现代人对环保生活的追求，已时尚出现大型的高档会场装饰、酒店装饰、家居装饰。并逐步应用在室内家具上，做画龙点睛之用。是一款时代环保的家具装饰藤、家居室内装饰材料。

装饰纸藤原色4股3编，就是采用了3编的形状，每编中有4条单股纸藤。还有3股3编的纸藤。

家具纸藤大小均匀，颜色统一，拉力强劲。纸藤均可定制不同米数，来控制自己的成本或要求。主要应用在藤家具上，也适用于一些高档的工艺品编织。

纸藤有单股双股三股编织的，颜色有单一色或多色结合，直径一般为3-4mm，卷成圆柱形，每卷约8公斤。

1、圆藤

也叫引纸藤，是黎明公司家具纸藤系列。与单股纸藤有所不同，它的外层是由十条以上的纸藤或拉菲草交叉编织，内层多用牛皮纸或纸藤，内外相互结合而成的圆形藤。而且外观形状基本一样都是圆形，有空心实心两种，直径多为5mm-20mm圆藤外表的纸藤。

圆藤产品是纸藤中拉力最强的、又有防水功能。应用范围广，如家具、装饰、建筑、工厂等。

（1）啡色8mm圆纸藤：外面采用十二条啡色3mm拉菲草编织，里面采用兰色加白色牛皮纸藤。圆藤直径为8mm。

（2）双色绿加兰色6mm圆藤：外层采用十二条绿加兰色双色3mm拉菲草编织，内层采用米黄加白色牛皮纸藤。圆藤还可根据客户要求搭配各种各样的颜色。圆藤直径为8mm。

（3）原色加棕色7mm圆藤：这是一款空心的圆藤，由十二条单股2mm纸藤交叉编织而成。圆藤采用了双色搭配，在圆藤中加入一条棕色的2mm纸藤。

（4）原色9mm圆藤：外层采用原色优质牛皮纸拉菲草，内层采用原色牛皮纸藤。圆藤直径为9mm。

2、多股纸藤

用两条或三条以上的纸藤或纸扭成的纸藤。两条叫双股纸藤、三条叫三股纸藤。纸藤是黎明公司专门针对家具而生产的一种环保家具材料。

多股纸藤形状与麻花相似，非常有立体感。多股纸藤可用一种颜色来做，也能用多各种颜色来做。纸藤直径一般为3-5mm。每公斤约130米，每卷6--7公斤。

适用于环保高档家具、家居装饰、工艺编织品等领域。

3、扁纸藤

用机器特别生产的一种扁状、半圆状的纸藤，形状与平时看到的塑料扁藤相似。颜色丰富多彩，安全无气味。扁纸藤有半圆和方形，产品的大小根据其厚度与宽度决定。常用规格有：厚度1mm-6mm，宽度3mm-12mm。每公斤约200米，每卷约8公斤。

彩色扁纸藤：有单色、双色、七彩各种型号的纸藤。全部采用优质牛皮纸做成，拉力较强。

4、纸藤辫

也叫三辫纸绳，常用三根纸绳以编辫子的方式编织而成，直径约10mm，常用颜色有原色、白色、米黄、2黑+1白、王白黑三色豹纹、米白等。多用于工艺品及家居装饰等领域。

十二、仿水草纸藤

与天然水草形状一样，采用环保防水纸或优质牛皮纸做成，防水防霉、颜色统一、大小均匀、环保无气味。常用有规格0.5--1.5CM,颜色有白色、米白、米黄、原色、黑色、棕色等颜色。可做成单色、双色、3色，颜色丰富，可根据客户需要定制。

黎明纸绳是国内最早研发生产仿水草纸藤的公司，现拥有国内最先进的多台仿水草生产机器。公司可长年生产，不受季节限制。

广泛应用在古典家具、环保家具、高档家具、大型会场装饰、工艺品编织等领域。

（1）白色1cm仿水草纸藤

产品属于家具纸藤系列，拉力超强。此款采用白色牛皮纸做成，产品宽度为1CM。每公斤约45米，每卷约6公斤。

（2）米白1cm仿水草纸藤

产品属于家具纸藤系列，拉力超强。此款采用米白色防水纸做成，产品宽度为1CM。每公斤约45米，每卷约6公斤。

（3）米黄色1.2cm仿水草纸藤

产品属于家具纸藤系列，拉力超强。此款采用米黄防水纸做成，产品宽度为1.2CM。每公斤约40米，每卷约6公斤。

（4）双色棕色加原色1CM仿水草

产品属于家具纸藤系列，拉力超强。此款采用棕色和原色防水牛皮纸双色做成，整体效果像豹纹。产品宽度为1CM。每公斤约45米，每卷约6公斤。

（5）双色绿加原色仿水草1CM纸藤

产品属于家具纸藤系列，拉力超强。此款采用绿色加原色牛皮纸做成，产品宽度为1CM。每公斤约42米，每卷约6公斤。

（6）棕色1CM仿水草

产品属于家具纸藤系列，拉力超强。此款采用棕色防水牛皮纸做成，产品宽度为1.2CM。每公斤约40米，每卷约6公斤。

十三、纸布

也叫装饰纸布，家具纸布，采用优质进口牛皮、防水纸或木浆纸做成的布，有多种样式、颜色。产品常用直径4mm--8mm的经纬纹牛皮纸编织，纸布宽度多在1.2米，厚度在1mm左右，比纸藤笪要薄。

产品透气性强、不退色、环保无气味、成本低。是家居装饰、汽车用品、箱包、储物用品、鞋、帽子、工艺品首选环保材料。

款式有：

（1）回字纹 ：纸布上有回字形纹路。

（2）回字纹A ：纸布上有回字形纹路，又有平纹纹路。

（3）斜纹：纸布上全部都是斜形纹路。

（4）平纹：纸布全部都是平纹纹路。

（5）双色平纹：应用了棕色加黑色两种颜色穿插其中，纸布纹路为平纹。

（6）双重平 ：纸布经线和纬线都是双条的，并显示平纹的纹路。

（7）人字纹（V字纹）：纸布上有像人字形纹路。

（8）金丝纸布：在编织过程中搭配金丝。产品光彩明亮，金丝闪闪。

（9）方格纸布：采用两种颜色组成的方格图案。

（10）结绳纸布：是纸布其中一款纸与绳组合编织而成的。可在纸布上放置单条、双条或多条纸绳，有单股、多股的各种颜色。

十四、纸笪

也叫纸藤笪，用进口牛皮纸藤或特种防水纸藤编织成的有经纬纹的布，厚度一般在2mm-3mm之间。比平时的棉布、纸布更厚，更有弹性。纸藤笪宽度一般为1.2米。每卷长度约25米，也可根据客户需要设定不同的长度。纸笪具有弹性好、耐磨、防水防霉等优点，使用寿命长达30年。

纸藤笪结合现代人的环保理念，已快速应用在现代环保家具、家居装饰、汽车用品、大型会场装饰等方面。

常用的纸笪款式有：

（1）LM-01王+咖+白双经三纬纸笪

（2）LM-02王+咖+米白纸笪

（3）LM-13王+黑斜纹纸笪（防水）

（4）LM-18王+咖色1.5四重平纸笪（防水）

（5）LM-19王+黑双经双纬纸笪

（6）LM-20王+咖色四重平纸笪

（7）LM-23王色2mm单经单纬纸笪

（8）LM-24原色斜纹纸笪

（9）LM-27菱形纸笪

（10）LM-29王色双经双纬纸笪（防水）

十五、跑马绳

跑马纸绳由多条单股细纸绳交叉编织而成。直径一般为6-8mm，规格有16锭、24锭、32锭等（多少股编织的即为多少锭）。形态分空心和实心两类，空心带可以压成扁型，实心带是在内部包了一根单股纸绳，外表呈圆形，拉力较强。编织的越密，跑马绳硬度越大。

黎明纸绳中的跑马绳带，是在2013年为适应服装辅料需求开发出的新品类。黎明技术研发团队从传统走马编织机基础上，进行机器改良，使之适用于纸绳编织，色彩、规格、款式可定制。可完美应用于纸袋提手、玩具吊绳、工艺挂绳、中国结绳、服装辅料用绳等方面。

十六、钩针绳

钩针绳，是由织针把多跟细纸绳先组织绕圈再经快速串套，连接而成的新型产品形式，根据织针的多少、排列方式，可织出规格不一的圆形、空心或扁形状的钩针绳，直径一般在1mm-8mm。

钩针纸绳是黎明纸绳在2013年为适应服装辅料需求开发出的新品类，被广泛应用于纸袋、手袋、制衣、制鞋、运动器材、玩具、包装、装饰等行业。

钩针绳质地松软，有良好的延展性、有一定弹性。既有一般织带、绳带柔韧的特点，又有纸绳轻盈环保可降解的优点。多用在工艺编织品、服装配饰、鞋材辅料等方面。

包装纸一般用在立体距形，圆柱上，把要进行包装的东西放在摊开的包装纸上，衡量大概需要多少的纸张面积，作一个记号，然后把需要的部分取出来，利用双面胶小胶纸将取出的包装纸一边固定在要包的东西上，包装纸绕其一圈就只差两个面了吧，，，再分别对折就完成了，，，也可以再利用不同的包装纸裁剪了做修饰。

这里有图片的教程，一步步教你怎么做：

http://blog.sina.com.cn/s/blog_5a0331b50100axsr.html

随着人们的社交活动的日益频繁，花篮的用途也越来越广泛，近年来已成为人们表达欢庆、吉祥、友谊和祝福的高尚礼品和优美的装饰品。制作花篮时，先用竹、柳、藤等材料编扎成具有一定造型的精巧篮子。

在篮子周围插上文竹、天门冬等观叶植物作陪衬，再将花朵大、色彩艳丽的主花枝插入篮内，接着再插入一些中小型花朵的花枝，在花枝间大的空隙处再插入一些观叶植物。一般情况下每个花篮所用的花色以2～3种为宜，花色过多会使人产生杂乱感。配置花材时要注意色彩和谐，大小高低协调，花与叶分布恰当。

每个花枝的高度应根据花篮的高低而定，但要注意高低有序、整齐分明。篮边和提手要用细软的配叶缠绕，并在提手处饰以美丽彩带，即成为一支精美的花篮。为了不让篮内的花很快凋谢，中、小型花篮可在篮子底部中央固定一个塑料盛水容器，容器内放些水苔、海绵泥等物，将所有花枝都插入其中，并注意经常换水。

幼儿园特色活动开展的总结

幼儿园特色活动开展的总结，幼儿对新事物有很多的憧憬，相信在上学这段时间老师们都有不小的收获，幼儿园特色活动开展的总结，在写之前，可以先参考范文，以下是我帮大家整理相关资料，希望能够帮助到大家。

幼儿园特色活动开展的总结1

这个学期我班主要是通过用纸绳卷、贴的方法来丰富幼儿的 纸绳贴画活动，提高幼儿纸绳贴画的技能技巧，以鼓励幼儿大胆地贴出好的作品。经过一个学期的努力，幼儿对纸绳贴画不但有了很深的认识，而且也在技能技巧方面有了较大的提高，而且贴出了自己的特色，主要表现在以下几方面：

一、会贴了。

幼儿有了一个学期用纸绳贴画的基础，这个学期贴起来就显得轻车熟路，我引导他们怎样贴、怎样绕、按什么方向、从内还是从外开始，鼓励他们自己动手贴，并创造一切机会让幼儿贴画，动员家长为幼儿准备纸绳、白纸、浆糊等工具，让幼儿一次次的练习贴画。幼儿对纸绳贴画越来越感兴趣，理解得也越来越深，经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了显著的提高。

二、大胆贴画了。

我努力为幼儿创设自由、宽松、愉快的纸绳贴画环境，鼓励和引导他们想象出各种贴的方法来装饰画面，在每次活动评价环节，我都注意让幼儿相互欣赏作品，并且进行评价。一次次经验的积累，他们贴出的画面越来越丰富了，纸绳贴画的技能技巧也越来越棒了。幼儿们的纸绳贴画让我感到很惊喜，也让家长们坚起了大拇指。

幼儿们纸绳贴画虽然有了很大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：

一、幼儿的纸绳贴画技能技巧两级分化比较大。

二、幼儿对作品的评价能力有待加强。

希望幼儿们以后能用五颜六色的纸绳贴出更好的作品，也希望自己以后能更好地把纸绳贴画的技能传授得更棒。

幼儿园特色活动开展的总结2

回顾这学期的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。

这学期我班把教育特色工作放在了早期阅读上，一提到早期阅读，我们很多人就会想到提前识字，其实阅读绝非单纯的识字，早期阅读可以帮助幼儿尽早进入知识的海洋。早期阅读对人生成长进步产生重要的作用，它们是幼儿增长知识，开阔眼界和陶冶情操的有效途径，对幼儿进入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。对于年幼的儿童来说，只要是与阅读有关的任何行为，都可以算作阅读。下面是这一学期里我们两位老师对幼儿早期阅读的总结和体会。

（一）创设丰富的早期阅读环境

1、为幼儿创设相对安静的阅读区。这里陈列的图书是适合幼儿年龄特点的、他们比较感兴趣的、图文并茂的动物故事书、英雄人物故事书及科普类等读物，并且把书放在孩子伸手可及的地方，让幼儿选择一些感兴趣、合适的内容，自主自由的翻阅。

2、经常更换图书内容，可轮流替换，以保持新鲜感。也可让幼儿自己带书在幼儿园交换着看，让幼儿接触到更多的不同题材的、不同类型的读物。

（二）选择丰富的阅读材料

1、幼儿自带图书的选择。

我班幼儿每天会拿来许许多多的各种各样的图书，有儿歌、散文、世界名著、童话故事、常识书籍等等。孩子们会争先恐后地拿着自己的书，吵着让我们老师讲给他们听。我会选择一些篇幅短小、幼儿易懂的`散文、童话故事，通常是通过我的示范朗读和语言肢体的表演，让幼儿在视、听、模仿和动作表演中认识作品名称、角色名字及与内容有关的优美的好词、好句等，加深幼儿对作品的理解和对好词好句的敏感性，激发幼儿的记忆能力，提高幼儿阅读兴趣。

2、幼儿阅读兴趣的关注。

随着幼儿阅读能力的提高，他们的兴趣更具广泛性、多样性和多变性，他们对阅读材料的选择逐渐趋于个性化，教师在投放大量新奇、多变的阅读材料的同时，要密切关注幼儿的兴趣点。

我们把阅读和听录音看动画片结合起来，有很多阅读内容既有书本又有磁带、动画片，比如“白雪公主”、“西游记”等，可以先让幼儿看书，再听录音，最后看动画片，这样三结合，一来可以加深孩子对故事的理解，二来可以增加孩子的阅读兴趣。幼儿在看动画片，学习了表演故事；在听故事中，学习了故事中角色间的语调。都让他们模仿的惟妙惟肖。

作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？下面是我精心整理的幼儿园美术教案9篇，欢迎大家分享。

幼儿园美术教案 篇1

主题活动方案设计

变废为宝,我是小小环保卫士

中班语言教育活动方案

设计意图：

《幼儿园教育纲要》指出“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”中班的语言活动《变废为宝》恰恰来源于生活，又能服务于幼儿的生活，让幼儿在看图与讲述中懂得环保节约中区的趣味，符合中班幼儿的年龄特点和学习特点。《幼儿园教育纲要》中语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说，有机会说并且能得到积极应答的环境以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”结合纲要要求，在本次活动中让幼儿大胆的表述

故事

内容、扮演故事角色是本次活动的重点和难点。

活动目标：

1、通过本节课的学习，令儿童理解什么叫做“变废为宝”，并让小朋友们意识到废品回收再利用的神奇之处，增强小朋友爱护环境、环保节约意识。

2、在听故事的过程中，令儿童学习新词汇： “开心”“智慧”“漂亮”“变成”“迫不及待”等，令儿童学会用“……你能帮帮我吗”“……对……说……”“……变成……”说句子。

3、通过角色扮演和课程延伸 ，让小朋友们自己动手“变废为宝”增加课堂在趣味性，锻炼幼儿的语言表达能力，使小朋友在认识更多词汇的同时加强动手能力。

活动准备：

1、 日常生活中常见废品的图片，用PPT展示

2、 写有“树爷爷”“旧纸杯”“易拉罐”“塑料瓶”“苹果核”的头饰

3、 废旧一次性纸杯、塑料瓶、剪刀、彩笔

活动过程：

1、 故事引入

师：老师今天要给大家讲一个小故事，小朋友们想不想听呀？

生：想！

师：传说在一个古老的森林里，住着一位充满着智慧的树爷爷，他长得高高大大，顶着一片茂密的、绿油油的树叶，他的脑袋里装着许许多多的智慧和方法，他能把被人们丢弃的物品重新变成有用的、受人喜爱的东西，

在垃圾站的旧纸杯、易拉罐、塑料瓶和苹果核知道这个消息后，非常的开心，他们手拉手跑出了垃圾站，飞奔去森林里寻找树爷爷，想让树爷爷把他们重新变成有用的物品，不被丢弃。

终于他们找到了树爷爷，旧纸杯迫不及待的对树爷爷说：树爷爷，你能帮帮我吗？易拉罐也对树爷爷说：树爷爷，你也帮帮我吧！塑料瓶和苹果核也跟着说道：对呀，树爷爷，我们都被人们丢掉了，您帮帮我们吧，把我们变成有用的东西！

树爷爷微笑着说，别着急我来帮你们！树爷爷拿出剪刀，在易拉罐身上剪出了一扇小门，把易拉罐挂在自己的树枝上，把它变成了一个小房子；拿出铲子在土地上挖了个坑，把苹果核种了下去，对苹果核说，你明年就会变成一颗苹果树的。又用针在塑料瓶的瓶底扎了几个小孔把它变成了喷水壶；又拿出彩色的画笔在白色的纸杯上画了一座小房子，把它变成了一个漂亮的装饰品。

2、 引导幼儿学习和理解故事内容

1) 在这个故事里，都有哪些废品呢？（答：有纸杯、易拉罐、塑料瓶和苹果核）

2) 他们都对树爷爷说了什么呢？（引导学生学习句子“……对……说……”）

旧纸杯对树爷爷说：树爷爷，你能帮帮我吗？

易拉罐对树爷爷说：树爷爷，你也帮帮我吧！

塑料瓶和苹果核对树爷爷说：对呀，树爷爷，我们都被人们丢掉了，您帮帮我们吧，把我们变成有用的东西！

1) 他们分别在树爷爷的帮助下变成了什么呢？

引导小朋友们答（同时教会了小朋友用……变成了……）：纸杯变成了装饰品，易拉罐变成了小房子，苹果核变成了苹果树，塑料瓶变成了洒水壶。

3、 角色扮演

按照幼儿的自由意愿分配角色，分别带上相应的头饰，让幼儿根据自己对于故事内容的理解用自己的语言将大致的故事内容表演出来。

4、 活动延伸拓展

请儿童动手用彩笔在纸杯上画画，把纸杯变成漂亮的装饰品，带回家给爸爸妈妈看。告诉儿童，在生活中，还有很多很多废旧的物品（展示废品图片），请小朋友们像树爷爷一样动动脑筋想一想，我们还可以把其他废品变成什么呢？

幼儿园美术教案 篇2

活动目标：

1、用不同的材料设计、制作有趣的垃圾箱。

2、学习运用拍打、捏、推、撕抓等方法进行创作，发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性。

3、教育幼儿懂得垃圾不能随地乱扔，要仍到垃圾箱里，培养幼儿从小要有环保意识。

活动重点：

能使用不同的材料设计、制作、装饰垃圾箱。

活动难点：

学习运用拍打、捏、推、撕抓等方法进行创作。

活动准备：

1、剪刀，透明胶，彩色面团，切割好的饮料盒，有趣的动物造型垃圾箱图片。

2、装饰品材料，如：毛绒条、各种豆子、不同形状颜色的卡纸、扣子等分别放在盘子里。

3、每个幼儿一个座垫，手工用的透明桌垫，打印出每个幼儿的名字卡片。

活动过程：

一、开始部分。

1、谈话：逛街时如果有垃圾应该扔到哪里啊？

2、讨论：

（1）说说垃圾箱有什么作用？

（2）说说垃圾箱是什么模样的？

（3）你见过那些造型有趣的垃圾箱？

二、基本部分。

1、欣赏讨论——教师随着幼儿的回答，逐一出示有趣的动物造型垃圾箱图片，如：熊猫垃圾箱，并将图片贴在柜面上，与幼儿一起欣赏，说一说：

（1） 垃圾箱长什么样子？引导幼儿说出动物垃圾箱的主要特征。

（2） 这些垃圾箱的外形有哪些地方不一样？

（3） 它们相同的地方是什么？为什么要这样设计？

2、教师示范制作垃圾箱——今天小兔子和朋友出去玩，吃了好多东西，又很多垃圾，可是它们找不到垃圾箱了，怎么办？我们一起来制作垃圾箱吧！

（1） 出示材料，告诉幼儿用它们来制作垃圾箱。

（2） 选用一种颜色的面团，先将面团撕开，拍打压扁，然后用面团把饮料盒包裹起来。

（3） 在包时可以用推、拉、捏的方式将纸盒包住，底部可以不包，包到切割口部分可以把面团包进纸盒内。

（4） 将饮料盒完全包好后，说想做什么动物造型的垃圾箱，说出特征，再用不同的材料装饰垃圾箱。

3、创作指导——老师说明要求，请幼儿上桌坐好，先发给幼儿面团和纸盒，教师进行指导，待幼儿快做好后再发放装饰材料，教师巡回指导。

4、动物垃圾箱展览会——制作完成后，老师协助幼儿贴上名卡，并请幼儿将作品摆放在展览柜上，组织幼儿座回小垫子上，大家欣赏交流。

三、结束部分。

小朋友们真厉害，制作了好多漂亮的动物垃圾箱，小兔子和他的朋友们可以把垃圾扔到垃圾箱里了，小朋友们也应该向小兔子们学习，如果有垃圾不要随地乱扔，应找到垃圾箱仍到垃圾箱中去。

活动延伸：

1、将彩色面团、各种纸盒、装饰品材料，如：毛绒条、各种豆子、不同形状颜色的卡纸等投放在区域中。

2、生活中引导幼儿将垃圾扔到垃圾箱中。

幼儿园美术教案 篇3

一．出示图片，幼儿欣赏

1.看看这些像什么？你在什么地方看到过?

2.（老师带上面具）老师戴的你在什么地方看到过吗？

刚才欣赏的与老师戴的都是好朋友，我们一起来认识一下它们叫什么名字？（面具）

3．我们再来欣赏一下面具。

4．（出示脸谱）这两张与我们刚才看的面具有什么不同？

5．这些又像脸又与面具不同的也有一个名字，叫脸谱。（出示平面图与面具比较）

6．其实每一张脸谱都有一个好听的故事，比如这张脸谱（国王），老师能想象出一个优美的故事，请小朋友听我讲。

7．小朋友也试着想象一下这张脸谱（公主）画的是谁？她最喜欢什么？

小结过渡：欣赏了这么多脸谱，小朋友知道了脸谱与我们的脸有很多不同，它们很夸张，但这些夸张的脸谱能让我们想像出很多故事，所以它是一种很美丽的艺术。如果请你来画一张脸谱，你会在脸谱上画些什么、编一个怎样好听的故事呢？现在让我们想一想然后画一张脸谱试试。

二．想象创作

1.老师加强观察，及时介绍不同于别人的图案，同时也用提示性的问题帮助较低层次的幼儿，如在脸上画一个嘴巴，表示妈妈的吻，可以吗？

2.对于先画好的幼儿建议他们涂色。

三．交流分享

1.幼儿介绍自己画的脸谱。

2.提出下次涂色的要求。

幼儿园美术教案 篇4

一、活动目标： 了解什么是花纹，及其花纹的基本样式。

二、尝试运用各种花纹装饰“花瓶”和“手绢”。

二、活动准备： 铅笔 蜡笔（各种颜色蜡笔）

三、活动过程：

1、开始部分：教师通过一个空白花瓶引发幼儿的兴趣，希望幼儿能回忆自己见过的各种花瓶，并说说这个花瓶可以如何进行装饰。

2、基本部分：教师通过一些图片，引导幼儿去观察各种类型的花纹，如何去设计花纹能让花瓶更加漂亮，告诉幼儿几种基本的花纹排列方式（“对称”“圆形排列”“层次排列”“不规则排列”），并示范这些花纹排列的画法。幼儿在事先准备好的“花瓶”和“手绢”用花纹进行装饰。

教师巡回指导，并在一些较有特色的花纹样式上，给出相应的点评。

3、结束部分：选一些有特色的设计进行点评。（最好各种排列类型的花纹都进行点评）

活动反思：本学期的第一次美术活动是花纹装饰，对于孩子们来说，花纹这个概念是既熟悉又陌生的，熟悉是因为在日常生活中，花纹装饰随处可见，陌生的是，该如何进行装饰才能物体更美观。考虑到多方面，我让孩子使用铅笔进行这次的美术创作，使用铅笔第一是考虑到幼儿更便于修改，同时，铅笔和白纸两种颜色上的反差，一样能有很好的艺术效果。

在整个活动的开始老师用花瓶引出活动，是希望幼儿看到花瓶后能引发幼儿生活经验的再现，并，通过这样的一个准备，是为后面的.花纹的排列方式及幼儿创作打下基础。本次活动中我把花纹排列作为一个难点，花纹的绘画会与孩子们来说还是比较简单的，但花纹如何排列则会让幼儿比较困惑，因此我在活动中花了一些时间讲了花纹的一些基本排列方法。

本次活动中，幼儿对花纹理解较为透彻，孩子们除了利用了老师提到的一些花纹，自己也设计出很多别的花纹样式比如“鱼”“蝴蝶”，并利用多种花纹排列方式进行组合，幼儿都能绘画出富有个性的花纹。

幼儿园美术教案 篇5

活动目标：

1、激发创作重叠画的兴趣。

2、探索制作重叠画的方法，喜欢运用多种色彩进行表现。

3、培养观察能力和动手能力。

活动准备：

1、幼儿会拓印画卡片。

2、彩色笔、图画纸、拓印卡、投影仪、范例、透明胶片

活动过程：

一、出示一幅重叠画，激发幼儿参予活动的兴趣。

请小朋友找一找并说出图画里有什么颜色的什么东西。

二、探索重叠画的制作方法。

1、把找到的图案贴上去。

2、启发幼儿思考：为什么最后的图案不好贴。

三、幼儿制作重叠画。

1、幼儿在投影仪前操作，感觉图案的重叠。

2、提供拓印卡、彩笔，幼儿自己制作重叠画，教师巡回指导。

四、游戏：找一找

相互欣赏作品，请小朋友和老师找一找自己画了什么。

幼儿园美术教案 篇6

活动目标：

1、能在已画好的图案上用各色纸绳沿轮廓绕贴，增加画面的美感。

2、喜欢制作各种纸绳造型。

活动准备：

1、教具：已装饰好的范画，纸、胶水、已搓好的纸绳若干。

2、学具：已画好的蜗牛人手一份，胶水人手一个，抹布每组一份，已搓好的纸绳每组一筐。

3、背景板一张。

活动过程：

一、出示范画，引起幼儿兴趣。

1、师：在美丽的大森林里生活着许多可爱的蜗牛宝宝，你们看到过吗？想看吗？下面我们就一起来欣赏可爱的蜗牛宝宝吧！

2、师（出示范画）：蜗牛宝宝可爱吗？可爱在什么地方？（穿着漂亮的衣服）

二、引导幼儿讨论制作方法、步骤，并示范。

1、师（出示蜗牛轮廓）：这里有一只蜗牛宝宝也想穿上漂亮的衣服，我们请来了谁来帮助它？（纸绳）

2、师：我们怎么来把纸绳穿在宝宝的身上呢？需要请谁来帮助它？（胶水）

3、教师示范：首先，沿黑色的轮廓线涂上胶水，胶水要多涂一些，这样纸绳才能贴的牢牢的。涂好后把手在抹布上擦干净，再选择你喜欢的颜色的纸绳沿轮廓绕贴，边绕边用手轻轻按压，使纸绳贴牢在纸上，贴完了把多余的纸绳剪掉。贴纸绳的时候要一圈轮廓线贴完了再贴第二圈，每一圈都要靠的紧紧的，一圈挨着一圈，这样蜗牛的背壳没有空白的地方，一直贴到整个背壳都贴满。

4、蜡笔装饰蜗牛的身体。

师：我们的蜗牛宝宝现在想变得更漂亮，我们还可以请谁来装扮它？（蜡笔）师：观察一下蜗牛的壳是什么颜色的，待会选择蜡笔颜色的时候就不要选一样的颜色，因为一样的颜色画上去会看不清楚。

师：可以用各种漂亮的图案、形状来装饰蜗牛宝宝的身体。最后把它剪下来，这样蜗牛宝宝就完成了。

三、交代要求，幼儿操作，教师指导。

1、师幼一起回忆蜗牛宝宝变漂亮的过程。

2、师：我们还有许多蜗牛宝宝想穿上漂亮的衣服，请小朋友们去帮助它们穿上漂亮的衣服。

3、幼儿操作，教师巡回指导。

鼓励能力强的幼儿自己制作纸绳贴画；帮助能力差的幼儿选用纸绳的颜色。提醒幼儿把剩余的纸绳放回筐内，保持桌面整洁。

四、评价作品，结束活动。

1、请先完成作品的幼儿将蜗牛贴于背景图上。

2、幼儿互评，你最喜欢哪只蜗牛，为什么？

延伸活动：

1、将幼儿制作的蜗牛布置在主题墙上，让幼儿欣赏、感知蜗牛的特点。

2、区角中投放蜗牛的纸样、其他动物的纸样及各色纸绳，让幼儿选择材料制作。

活动反思：

中班幼儿平日里的美术活动大多以蜡笔画为主，这次我选择的纸绳造型的形式比较新颖，孩子们的积极性都很强。活动流程也比较顺畅，幼儿能够与教师进行很好的互动配合，且作品比较成功。当然活动过程中也存在一些问题，比如：

1、示范的时候胶水涂得太少，导致纸绳没有完全贴在纸张上，热带鱼的轮廓比较模糊。

2、在前面导入部分的提问比较多，且都是自问自答，有些忽略了孩子们的回答。

幼儿园美术教案 篇7

活动目标

1、能画出各种花纹、图案。

2、感受合作绘画、拼画的特殊效果，体验集体创作的乐趣。

活动准备

1、其他班幼儿的绘画作品。

2、每组一张4开的大纸，水彩笔，透明胶，剪刀。

活动过程

一、探索绘画方法

1、观看其他班幼儿的绘画作品，谈论自己的感受，产生绘画愿望。

2、分组观察作品，讨论绘制方法。

3、集体交流，鼓励幼儿大胆猜想这些画是怎么画出来的。

4、明确制作方法：把纸折叠以后，沿着折线剪开，把剪开的每张纸装饰漂亮以后，再把它们用透明胶粘在一起。

5、讨论：怎么才能又快又好地把剪开的纸拼贴起来，变成原来的样子？(折叠后可以在背面按从上到下或从左到右的顺序，给每块纸编号，然后再剪开，画完后再按编号拼贴)

（评：视幼儿为学习的主人，启发幼儿自己发现作品的绘制方法。同时，引发小组讨论，帮助幼儿借鉴同伴经验，进行合作学习。)

二、商议分工，合作作画

1、引导幼儿商议分工，说说谁来折纸，谁来编号，怎么装饰。

2、鼓励幼儿大胆选择折叠方式和排序符号，提醒幼儿折叠次数不宜太多，三四次即可，并注意按小组商议的顺序编号。（评：在每组只有一张大纸的情景中，幼儿自觉地协商、分工与合作。无论是顺从、妥协，还是激烈的矛盾冲突，都是幼儿去自我中心、积累知识经验的过程。)

3、幼儿选择自己喜欢的方法进行装饰。（评：幼儿可根据自己的实际水平，按照自己的意愿、方式和速度进行创作。共同的目标，团队的合作使幼儿的集体荣誉感倍增。教师适度的介入，有效地引发了幼儿间的互教互学。)

三、拼贴作品，共同分享

1、各小组拼贴作品，自由谈论。当幼儿难以拼贴还原时，教师可引导小组之间交流讨论，以便幼儿互相借鉴成功的经验。

2、师幼共同拼贴全班的作品，欣赏巨大的合作画，分享成功的喜悦。

3、启发幼儿找一找自己的画在什么地方，自己组的画在什么地方。说说看到全班小朋友的画合在一起，变出这么大一幅画，心里是怎么想的。

（评：随着作品面积的拼贴扩大，幼儿在惊叹的同时，深深感受到了集体力量的巨大。合作作品的特殊效果在带给幼儿美感的同时，也带来了成功的喜悦。)

幼儿园美术教案 篇8

活动目标

1．感受名画中向日葵的勃勃生机，探索向17I葵花盘的颜色和构成。

2．能运用渐变和叠加的方式描绘向日葵花盘。

3．感受秋天丰收的景象。

活动准备

1．水溶性炫彩棒，油画棒，勾线笔，素描纸。

2.凡高《四朵向日葵》，凡高《向日葵》。

活动过程

1．扮演蚂蚁妈妈，导人故事情节。

(1)教师扮演蚂蚁妈妈讲述故事：蚂蚁妈妈带着小蚂蚁到秋天的田野里寻找秋天，他们爬到了向日葵姐姐的肩膀上，想看看秋天究竟是什么样子的……

(2)幼儿说说自己印象中的秋天。

2．欣赏作品，观察向日葵。

(1)欣赏作品，教师引导幼儿仔细观察向日葵的颜色渐变，叠加的变化。

(2)教师：小蚂蚁爬到向日葵上，会发现哪些秘密呢?

例如：小蚂蚁在向日葵姐姐的肩膀上走着，发现前面有花格子，再往前一看，又发现了国际象棋棋盘……

(3)教师：其实呀，所有的东西都是向日葵姐姐的花格子裙。

3．创作别样的向日葵花园。

(1)教师：我们要用神奇的格子画向日葵，这样就能看清楚小蚂蚁藏在哪里了。

(2)教师：向日葵姐姐的花格子裙需要什么颜色才能画出来呢? (好朋友颜色)

(3)教师：每个格子里的颜色也不是只有一种，要一层一层地加上去……

强调渐变和叠加的效果，教师可以边说边示范。

4．互相欣赏作品，讲讲小蚂蚁找秋天的故事。

【评析】

本次活动的作品可以看作一个微观世界，以小蚂蚁的角度看向日葵的花盘，从中体验色彩渐变和叠加的运用。操作过程中培养了孩子的想象力、表现力和创造力。

幼儿园美术教案 篇9

活动名称：

中班美术《坦克》

活动目标：

1、幼儿知道坦克的外形特征，并且能运用简单线条绘画坦克。

2、大胆细致的绘画，体验创作带来的愉悦。

3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

活动准备：

图片、视频、绘画材料

活动过程：

一、导入：

小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，让我们看看它是谁?出示坦克的图片，引起幼儿兴趣。

二、展开过程：

1、幼儿欣赏图片，教师提问：这是什么?(坦克)

2、小朋友你知道坦克是用来干什么的吗?

教师：坦克也称之为战车，它是我们部队陆地作战的主要武器，它具有强大的射击火力。

3、我们来欣赏一下坦克在作战时候是什么样的，看看它的威力有多大。

4、下面我们来观察一下坦克的外部特征：坦克有很多轮子，被履带包着，通过转动轮子，绕动履带使坦克行走，有一个发射炮筒。

5、小朋友，刚才我们了解了坦克的外部特征，老师编了一个小儿歌来帮助我们画坦克，我们来看看。(观看儿歌、视频，绘画坦克)

6、教师出示范画，讲清绘画之前的要求。

7、分发绘画材料，幼儿操作，教师巡回指导。

三、结束部分

展示幼儿作品

活动反思：

本节课我选择绘画坦克，它是孩子们很感兴趣的事物，因此我选择让幼儿看坦克的录像，激发孩子画坦克的兴趣。我班幼儿十分活跃，对于坦克特别感兴趣，总是有幼儿不断举手问我关于坦克的专业知识和术语，我觉得自己的知识贮备量还不够充分，不能够很好的回答孩子提出的问题，这一点是我的疏忽，以后要课前多了解。在活动我选择直观教学法和讲解演示法，让幼儿更好的学习，在利用儿歌来帮助幼儿绘画坦克效果特别好，幼儿能够掌握基本坦克特征来进行绘画。