建材秒知道
登录
建材号 > 扳手 > 正文

小学二年级语文《扳手腕》教案模板

高贵的火车
幽默的洋葱
2022-12-29 16:00:00

小学二年级语文《扳手腕》教案模板

最佳答案
无情的红牛
平常的长颈鹿
2026-01-02 06:45:45

《扳手腕》描述了一个同学之间扳手腕游戏的精彩场面,第1节交代了参加游戏的两位选手,第2节写了双方的架势,第3、4节写了比赛诗激烈的场面。下面就是我给大家带来的小学 二年级语文 《扳手腕》教案模板,希望能帮助到大家!

小学二年级语文《扳手腕》教案模板一

教材分析:

本文描述了一个同学之间扳手腕游戏的精彩场面,第1节交代了参加游戏的两位选手,第2节写了双方的架势,第3、4节写了比赛诗激烈的场面。

学情分析:

这个游戏对于学生挺熟悉,也热于参与,但将它用语言表达清楚却很难。

教学目标:

1.知识与技能:能识记10个生字,正确书写5个生字。积累7个词语。

2. 方法 与过程:正确朗读课文,把比赛时紧张、激烈的气氛读出来。

3.情感态度与价值观:让学生在活动中体会比赛的紧张、激烈,培养学生对体育游戏的兴趣。

教学重点:

能识记10个生字,正确书写5个生字。积累7个词语。

教学过程:

一、揭示课题。

今天,小容和小敏要进行一项体育比赛,他们要比什么呢?让我们去听一听!

交流:揭示课题。

二、整体感知课文。

1.借助拼音自由反复读,标小节号。

2.开火车读。

3.指名说。。

三、学习课文

我们班也来进行一个扳手腕比赛,你们推荐谁来比赛呢?

1.扳手腕比赛。

2.谁能用自己的话来说一说刚才的扳手腕比赛?

谁来 说说 我们班级扳手腕比赛前的情景?

小学二年级语文《扳手腕》教案模板二

教学目标:

1.能识记9个生字认识部首“虎字头”,正确书写5个生字。重点理解“龙虎斗、欢声雷动”等词语。积累7个词语。

2.正确朗读课文,感受比赛时紧张、激烈的气氛,并读出 句子 的语气。

3.让学生体会比赛的紧张、激烈,培养学生对体育游戏的兴趣。

重点难点:

1.积累、理解词语“欢声雷动”“胜券在握” “呐喊助威”“胸有成竹”。

2.学会用朗读的方式,表现比赛时紧张、激烈的气氛。

教学准备:

多媒体课件、生字卡片

教学过程:

第一课时

一、导入新课。

小朋友,你喜欢什么体育比赛?为什么?

出示课题:3、扳手腕

请两位同学当场做扳手腕游戏,让小朋友仔细观察。

交流观察到的两位同学的神态。

二、学习第一、二节

师:让我们一起去看看他们比赛前的情形吧!

自己读读第一节,学学生字。

然后交流生字

龙 虎 胖 乎

认识部首“虎字头”,第三笔是横钩。

“龙虎斗”表示势均力敌、斗争激烈的意思。

指导朗读

那么小敏和小容是怎么表现的呢?请你用直线划出小敏的表现,用曲线划出小容的表现。

学习生字:准、右、室、雷

指导朗读

三、学习第三、四节

师:比赛开始了,小敏和小容又是怎么表现的呢?比赛结果又如何呢?

1.同样,请你用直线划出小敏的表现,用曲线划出小容的表现。

2.出示句子,只见小敏瞪着眼,涨红了脸,脖子似乎比平时粗了一圈,他正拼命地把小容的手往桌子上按。小容额上青筋暴起,身体微微颤抖着,眼看他就要支撑不住了……忽然,小容大吼一声,猛地发力,把小敏的手扳倒在桌子上。

3.读句子,说说你体会到了什么?从那里看出来的?(比赛紧张激烈,选手都使出了浑身的力气,小容突然用力,反败为胜……)

4.指导朗读

(1)读时要用力,语气可以加重,但不是把嗓子扯响。

(2)速度稍快,表现出气氛紧张。

第二课时

一、巩固字词

读词语

二、说话训练

小敏斜着眼,伸出胖乎乎的手,心里默默地想 ,说:“来吧,最多数到三,你准输。”

小容微笑着看小敏,扭了扭手腕,心里默默地想 ,胸有成竹地说:“开始吧!”

三、拓展练习

你参加过什么体育比赛?看到过什么体育比赛?在小组里交流一下,然后全班交流。

四、写字指导

五、作业布置

1.练习正确朗读课文。

2.复习本课字词。

小学二年级语文《扳手腕》教案模板三

教学目标

1、能用科学的方法识记“扳、腕、赢、呐、喊、威、斜、券、势”9个生字,并能在不同的语言环境中正确认读,注意“赢、券、势”等字的读音,用 顺口溜 的方式记住“赢”的字形。

2、积累本课的词语“欢声雷动”“胜券在握”“呐喊助威”“胸有成竹”,在语境中理解词语的含义。

3、通过朗读,感受比赛时紧张、激烈的气氛,并读出句子的语气。

4、体会丰富多彩的课间休息,感受愉快而有趣的学校生活。

重点和难点

1、积累、理解词语“欢声雷动”“胜券在握”“呐喊助威”“胸有成竹”。

2、学会用朗读的方式,表现比赛时紧张、激烈的气氛。

教学准备

教师:生字卡片,相应的课件,课文朗读录音,设计探究活动资料。

学生:预习课文,圈划生字、新词。

教学过程

一、启发谈话,揭示课题,学习生字“扳”“腕”。

1、课间休息时,你和小伙伴会玩什么有趣的小游戏?

2、今天,一群小伙伴在课间休息时,开展了一次别开生面的比赛。(板书:3 扳手腕)

3、学习生字“扳”“腕”(注意两个生字的读音)。

4、齐读课题。

说明:孩子们在课间会开展各种丰富多彩的活动,教师通过谈话激发学生对课文的学习兴趣。课题中“扳”和“腕”是生字,老师板书课题时,书写应慢一些,让学生看清笔画与字形结构。“腕”字的读音要注意与“碗”“宛”区分。

二、质疑课题,解决问题,通过朗读、说话等练习积累词语。

1、读了课题,你有什么问题?

归纳板书:谁和谁扳手腕?

谁赢了?

学习生字“赢”,后鼻音要读准,记字顺口溜:“亡口月贝凡”。

2、自读课文,思考问题。

3、解决问题1“谁和谁扳手腕?”

(1)学生回答(要求回答完整),教师板书:小敏小容。

他们还有各自的称号,小敏是——(补充板书:胖墩)小容是——(补充板书:运动健将)。

(2)他们两人旗鼓相当,所以都不甘示弱,都觉得自己会赢,指名读课文的第二节,哪些词语表示他们觉得自己一定会赢?

板书:胜券在握、胸有成竹

(3)一个是觉得胜利就在眼前,一个是心中早就有十足的把握,所以在言语中也互不相让,师范读第二节。

(4)分角色读课文第二节,学生可以边读边根据课文配上动作。

(5)激烈的比赛当然少不了旁边观战的同学们(板书:同学们),齐第1节,他们在干什么?

板书:呐喊助威(呐喊表示大声喊,两个字都是“口”)

他们有的在为小敏加油,有的在为小容加油。想一想,同学们都会怎么说,怎么助威?

同学们有的站在小敏身后喊道:“________________”,有的站在小容这边叫道:“_____________________。”[]

相关 文章 :

1. 小学二年级语文《春笋》教学教案

2. 小学二年级语文《苹果落地》教案模板

3. 小学二年级语文《老师的手》教学设计教案三篇

4. 小学二年级语文《北京亮起来了》优选教案模板

5. 小学二年级语文《朋友之间》优秀教案

最新回答
激动的自行车
疯狂的橘子
2026-01-02 06:45:45

男声掰手腕真是太正常了,年轻气盛谁不想展示一下自己呢,下面就是我给大家带来的小学生 作文 :掰手腕,希望大家能够喜欢!

扳手腕

课间的时候,我向荣幸提出挑战:‘’你敢和我扳手腕吗?‘'

坐在我俩附近的同学一听“扳手腕'’,可来了劲,有的给我鼓劲,有的对荣幸说‘’比就比,荣幸,我们给你加油。”荣幸看了看我,又看了看给我加油的同学,犹豫了一下说:“好吧。”

在同学们的鼓励下,激动人心的比赛开始了。我把全身的力气都集中在手腕上,没等荣幸反应过来,就胜了第一局。我得意极了。有些同学认为我犯规,可我却不服气。荣幸说:“没关系,三局两 胜,还有两局哩。”

第二局,荣幸早就想好办法了,她先让我把力气费完,然后使劲一扳,把我的胳膊压在了桌子上,疼得我嗷嗷直叫。没办法,第二局我只好承认我输了。

决定输赢的关键局开始了。我俩头上都出了汗,而且为我们加油的同学也越来越多了。

开始比赛了,在同学们激烈的喊叫声中,我鼓起劲,猛地一用力把荣幸的手往下弯了一点,但荣幸也不甘示弱,她依然坚持着。我的头上又冒出了豆大般的汗珠,哪知荣幸猛地一用劲,将关键的第三局 也拿下了。

就在我们为荣幸欢笑庆祝的时候,铃声响了,我们都飞快的跑回了自己的座位上。

这是一次多么有趣的扳手腕比赛!

扳手腕比赛

我的课间十分钟是五彩缤纷的。其中,令我最难忘的一件事是掰手腕比赛。

那次,老师让我们进行扳手腕比赛,教室里顿时炸开了锅,同学们有的在讨论如何扳手腕,有的在商量和谁扳手腕……“开始吧,同学们!”老师喊道。同学们摩拳擦掌,纷纷挽起袖子,一场激烈的竞 赛开始了。我已经想好和谁扳手腕了,那就是——谢辰。我和谢辰手腕互相交叉,握紧对方的手,赵浩是裁判。“开始。”赵浩一声令下。我和谢辰一起用力,谢辰的劲儿可真大呀,可我也不甘示弱, 一旁的同学都在喊:“加油!加油!”过了一会儿,谢辰渐渐没劲儿了,脸上的青筋一根一根地暴了出来,手也红了可我还是干劲儿十足。就这样,我和谢辰一高一低地持续了20秒种,又过了一会儿 ,我用劲全身的力气,使劲一扳,把谢辰的手压在了下面。“哈哈,我赢了!”我兴高采烈地说。而谢辰垂头丧气地说:“我下次一定会打败你的!”唉,不幸的谢辰啊!

虽然这件事已经过了很久,可是至今我还难以忘怀。

扳手腕

今天,老师让我们玩扳手腕,我们大家都很兴奋。

老师让我们找同伴,老师的话刚落地同学们就跟小鸟似的叽叽喳喳的说了起来。我找到了王展。第一局开始了,我一脸严肃,王展却满脸笑容。我一开始就先发制人,胜了王展。第二局开始了,我严肃 的对王展说:“你死定了。”王展也严肃的说:“我是不会认输的,谁输谁赢还不一定呢。”开始了,我一使劲,就把王展拿下了。第三局开始了,我心里想着,这是一场比输赢的比赛。我和王展比以 前严肃缩了,就跟换了一个人一样。我把全身的力气都用到了手上。我的手就跟控制不住了一样暗暗较劲。开始正式比赛了,我跟王展实力相当,无不想让。最后我用了九牛二虎之力获胜了。我高兴的 叫了起来,王展低着头很失望。

我的对手也很厉害,虽然他输了,他在跟别人比赛的时候可能也很厉害,他就会很高兴。

扳手腕

紧张激烈的扳手腕比赛就要开始了!

我和陈博远把手放好。我虎视眈眈地看着陈博远,而陈博远却用轻蔑的眼神望着我。我在心里哼了一下:今天我还就不信了,我还扳不过你?我拼了!我斜眼看着陈博远,他好像在暗暗地笑,一副必胜 的样子。

李老师宣布比赛开始了。我咬牙切齿地使劲扳,陈博远不甘示弱地朝相反的方向扳,我们俩僵持了很久。我紧皱着眉头,脸红脖子粗,脸和眼都挤成一团,像一座随时就要爆发的火山。我渐渐地感到我 的手在慢慢地发酸,但是我也感到陈博远的手也在开始发颤,我的心又坚定下来。这时,陈博远开始大吼起来,我感到我的手在慢慢倒向他那一边。这时,李老师对我说:“韦笑,坚持,坚持,你一定 能行!”同学们也为我加油鼓劲。我使出吃奶的劲儿一点点地移动,李老师又对我说:“他没劲儿了,你使劲扳吧!”这句话如同兴奋剂一样,我使出全身的力量把陈博远的手往我这边扳。突然,有同 学喊:“陈博远的手挨着桌子了。”哈哈,我终于赢了!李老师高兴地为我欢呼,我甩了甩酸软的手,也情不自禁地蹦了起来。

哈哈,谁说女子不如男!

扳手腕比赛

“ 加油,加油”!这是在哪里传出的声音,原来是在举行扳手腕比赛。

飞龙队的代表是张研,飞虎队的代表是鲁莽。张研长得瘦高瘦高的,鲁莽长得又胖又低,像个大力士似得,看起来很有劲。我猜一定是张研,因为古人说过:“人高力气大”嘛!

比赛正式开始,随着一声令下,他们的胳膊肘放在桌子上,一只手紧紧的握起来,另一只手放在背后。同学们再喊:“加油,加油”!我在心里默默的喊:“加油!张研一定要赢!”他们的手像 铁钳子一样握的紧紧的,脚一动也不动。10秒过去了。20秒过去了。25秒过去了……他们的手依然没有动静,终于,他们的手开始剧烈的颤抖,张研咬紧牙关,手用劲的扳着,鲁莽绷紧嘴唇,脸憋得红 红的。刚开始手往张研那边偏,后来,张研猛地一使劲,把鲁莽的手扳倒了。“耶”!我们飞龙队的大喊。我们赢了!我们非常高兴。

最后,三局两胜,我们又赢了。

这个游戏对我们的启发是:不能看人的外表,胖了不一定力气大。我希望我以后也能变得像张研那样强壮!

扳手腕

星期六上午,李老师带领我们玩扳手腕,有的同学叹了一口气,有的同学很激动。

最终,李老师把这次机会给了金思渊和丁常乐,他们大步走向讲台,好像很自信。

第一局开始了,两个队的啦啦队都很激动,生怕队友赢不了。可是李老师刚说完开始,金思渊就在毫无准备的情况下被扳倒了。金思渊的啦啦队一个个都很遗憾,但还是充满了信心。

第二局开始了,金思渊闭着嘴,一句话也不说,眼睛死死的盯着丁常乐,丁常乐把眼睛眯成了一条缝,好像在说:“我这次赢定了。”刚开始金思渊把丁常乐扳动了一点,但是丁常乐一使劲还是把 金思渊扳倒了。金思渊的啦啦队友们心里像压了一块石头一样难受。

最精彩的第三局开始了。他们俩谁也不让谁,同学们都不管丁常乐了,只顾着给金思渊打气加油。开始了,他们僵持了一会,脸憋得通红通红的,最终丁常乐又赢了,金思渊的啦啦队心理很失望, 丁常乐的啦啦队一起欢呼起来。

金思渊虽然没有赢,但是我很开心。

扳手腕

今天,老师说要我们扳手腕。同学们听了有的非常的高兴,有的“啊”了一声,不由自主的趴在桌子上,像泄了气的皮球,生怕自己会输。

老师请了丁常乐和金思渊。他们俩像运动员一样,大步走上讲台,面对面坐在桌子两边。“开始!”李老师话音刚落,我们还没来得及喊加油,丁常乐就用尽全身的力气一下就把金思渊扳倒了。我们 丁常乐的啦啦队欢呼起来,都为丁常乐高兴。

第二局开始了。金思渊眼睛死死地盯着丁常乐,嘴巴紧紧地闭着,非常有必胜的信心。丁常乐却仍然笑容满面的看着金思渊。“开始!”金思渊先把丁常乐扳过去了一点,似乎占了上风,丁常乐仍然 笑容满面,忽然,丁常乐猛地一用力,又把金思渊扳倒了。

最精彩的第三局开始了。他们眼睛互相盯着对方,你不让我我不让你。僵持了一会,最终,金思渊没力气了,又被丁常乐扳倒了,丁常乐赢了!我们丁常乐的啦啦队有的欢呼起来,有的高兴得都跳了 起来,都很开心。

今天的游戏真好玩!

扳手腕

上午,李老师说:“我们今天来玩扳手腕的游戏。”听到这句话,同学们惊讶地叫起来,因为都怕老师叫着自己。李老师接着说:“谁来?”同学们的小手只举了五六个。最后,李老师选了金思渊和丁 常乐。只见他俩像运动员一样昂首挺胸地大步走上讲台。

李老师让他俩面对面地坐下,并说:“第一局,开始。”我们的心一下提到了嗓子眼,我想:他们俩谁会赢呢?只见丁常乐笑容满面的使劲往后一扳,金思渊输了。我们惊讶圾了,因为我们还没有来得 及加油呢,比赛就结束了,真是太快了。

随后,我们进行第二局。这次丁常乐更充满自信,一副胸有成竹的样子。而金思渊呢眼睛死死地盯着丁常乐,嘴巴也抿得紧紧的,好像在说:虽然你赢了第一局,但这次我是绝对不会输给你的。“开始 ”李老师一声命下,他俩就一起开始用劲。只见丁常乐不慌不忙,却让金思渊掰。等到他没力气了,丁常乐猛地一用劲,丁常乐又赢了。同学们高兴地欢呼起来。

扳手腕

今天,老师带我们做了一个叫扳手腕的游戏。同学们一听不由自主地:“啊”了一声,都怕老师叫到自己,输了怎么办?然后大家趴在桌子上,跟泄了气的皮球一样。

老师叫了丁常乐和金思远,他俩就像运动员一样大步走上讲台,面对面站在那。

第一局开始了,我即紧张又兴奋,我是支持丁常乐的啦啦队,我怕丁常乐会输,可丁常乐却笑容满面的,金思远紧紧闭着嘴巴。老师喊:“开始。”同学们还没来得及喊加油,丁常乐就使出全身力气把 金思远扳倒了,哈哈我们组赢了。

第二局开始了,金思远挽起衣袖死死盯着丁常乐,嘴巴闭得紧紧的,势在必得样子。谁知丁常乐猛的一使劲,又打金思远给扳倒了,同学们欢呼起来。

最精彩的第三局开始了,他们僵持了一会,你不让我,我不让你,扳的手上的筋都爆出来了。最后,丁常乐吧全身力气都用在手上,使劲一扳,又把金思远打败了。同学们又一次高兴地欢呼起来。我太 高兴了,我们组赢了。

今天做的游戏真好玩,可输赢并不重要,重要的是我们很开心。

扳手腕

星期五的时候,我们班可掀起了一阵“扳手腕”大波,不管是劲小的还是劲大的,都纷纷来参与,真是热闹非凡呀!

起先,我不敢参加,因为我的劲很小,害怕扳不过,被班上的人笑话,于是,我决定先观察一下,看看有什么技巧。

首先,是苏成扬对阵党龙辉,只见他们个个跃跃欲试,预备,开始!苏成扬和党龙辉都在发力,毕竟党龙辉比苏成扬劲大,但苏成扬也用尽全力,慢慢的,苏成扬没劲了,党龙辉趁势一扳,结果可 想而知,当然赢了呗!

我看他们扳手腕也不难,于是我便想试试,我把薛鑫保叫来,让他和我扳手腕,(因为他劲小)他同意了,比赛即将开始。

开始!我先探探他的实力,没想到他劲还挺大的,我便用全力想赢他,他也不甘示弱,也卯足了劲儿,准备“拼死一搏”,突然,我见他在喘气,我就利用这个空档,用力一扳,赢了这个“劲敌” 。

从扳手腕这个比赛中,我明白了一个道理:不管一件事有多难,只要努力去做,就会苦尽甘来。

可爱的中心
悦耳的鸡
2026-01-02 06:45:45
:《扳手腕》是语文第三册第一单元的一篇课文。本课9个生字。课文截取了课间活动的一个片段,通过对紧张激烈的扳手腕比赛的描写,体现了少年儿童快乐有趣的学校生活。

课文通过对人物的语言、神态、动作的描写,烘托出比赛紧张激烈的气氛。描写的语句富有童趣,颇能抓住孩子们的心。“胸有成竹”和“胜券在握”表现出两位比赛的孩子互不相让、不甘示弱,“呐喊助威”“欢声雷动”有体现出一旁观战的孩子们高昂的情绪。描写两位孩子比赛扳手腕时的句子是教学的重点,文章把他们的神情、动作表现得淋漓尽致。我通过朗读的教学,整体把握句子,让学生感受比赛的激烈。

教学过程:

在教学过程中,我抓住其中的关键词语展开教学,词语的理解运用多种方法,如:用朗读的方法体会“胜券在握”和“胸有成竹”的含义;通过找出人物的语言进一步理解什么是“呐喊助威”。

师:他们两人旗鼓相当,所以都不甘示弱,都觉得自己会赢,指名读课文的第二节,哪些词语表示他们觉得自己一定会赢?

生1:胜券在握(板书)

生2:胸有成竹(板书)

师:一个是觉得胜利就在眼前,一个是心中早就有十足的把握,所以在言语中也互不相让,师范读第二节。

学生自读课文,教师在课堂中巡视,帮助有困难的学生。)

师:读句子,说说你体会到了什么?从那里看出来的?

生1:我读出了比赛紧张激烈。

生2:我从小容和和小敏的样子中读出了选手都使出了浑身的力气。

生3:我读出了小容突然用力,反败为胜。

师:朗读时要用力,语气可以加重,速度稍快,表现出气氛紧张。

(教师示范朗读,并让学生以多种形式有感情地朗读,在朗读中记住这些语句。)

师:同学们们用朗读把比赛紧张、激烈体现得淋漓尽致,我们还可以身临其境,体会扳手腕的乐趣。(观摩扳手腕的影像资料,教师在学生观看的同时,从各方面指导多角度的观察,如语言、神情、动作等,为说话训练作铺垫。)

凶狠的奇异果
迷路的期待
2026-01-02 06:45:45

在日常学习、工作和生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是我为大家整理的掰手腕优秀作文500字,希望能够帮助到大家。

掰手腕优秀作文500字1

"预备,开始。"老师一声令下,我们就开始了激烈而又紧张的掰手腕比赛。

比赛开始了。大家都紧张极了。男方面无表情的和女方斗,好像他们一定会赢,而女方一定会输。选手们的脸憋的通红像一个红彤彤的大苹果,他们的眼睛紧紧地盯着对方,目光像是把利剑,生怕一不留神就输掉了。女方的目光死死的盯着男方,好像只要被这些目光看重的就会遭雷劈。比赛已经进行到一半了。她脸涨的通红额头上的青筋,马上就要爆出来了,他好像一头进犯的野兽,在咆哮!在怒吼!他的血管裸露在外面,随时都有可能蹦出来!眼看两方已经招架不住了,只见一只手已经碰到桌面。我们急忙跑过去,只见男方的手已经被女生死死地按在了桌面上。我们正惊奇着,女方原来已经招架不住了,后来因为她的智慧取得了胜利。男方可真是:孔夫子搬家一尽是输啊!

第二局开始,女方高枕无忧,而男方现在满腔怒火,连一口大气也不敢出,这回两方都开始认真起来了,他们的手臂,一会儿忽左,一会儿忽右,漂浮不定。看来不分上下。还没过多久,一只手又被死死的按在了桌子上,我们不禁开始笑话男生了。他们真是:外甥打灯笼一照旧。而我们呢?真是:上鞋不用锥子一真好。第三局开始。男方的心像:十五个吊桶打水一七上八下,一脸紧张,可又好像在说:"骑驴看唱本一走着瞧。"我们女方还是胸有成竹,好像上两句,赢了这一局也还会。过了一会儿,胜负终于有了,还是我们女生,南方真是所谓:屡战屡败啊!而我们真是所谓:百战百胜。

"预备,开始。"比赛声,仍然回荡在我们的校园里。

掰手腕优秀作文500字2

有一首歌是这样唱的:“团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢……”团结是一朵生命之花永远生长在我心间;团结是友谊之船永远漂浮在我心海中;团结是一座灯塔照耀我前行的道路!

今天,在教室里举办了一场声势浩荡的扳手腕活动。活动是在上午举行的,老师把我们分成男女两个小组:女生组非常自恋,给自己组叫“颜值爆表队”,她们个个认为自己颜值高,可在我们心中,她们个个力大无穷,凶猛无比,真正的母老虎!我们也给自己组取了一个奇葩的名字“竹笋炒肉丝”组,可能是因为我们各位都是吃货吧,才会取这么个有食欲的名字吧!

组名想好了,马上就开始比赛了,女生人多势众,而男生人单力薄,女生上来就放狠话:“你们输定了!”我们回击道:“这可不一定哦!我们看你们女生像一盘散沙,毫无凝聚力,你们这样岂不是一击就败啦!所谓团结就是力量啊。”“呵!好一个团结就是力量,依我们看啊,这局的胜负已定啦!”女生狂妄的说着。

我们先是把一张两人长课桌和两张椅子,摆放在教室中间。女生的1号选手是个重量级别的选手,比赛的战鼓打响了。两位选手目光对视,像是在放电,虎视眈眈的瞪着对方,貌似可以用眼神就能杀死对方。3、2、1、开始!两人都事出了九牛二虎之力,我方一号选手完全被挤压,尽管如此,双方还是硬撑着不可示弱。女方的气势旺盛,加油声响彻云霄,此时的气氛一触即发。就在这千钧一发时,谁也没想到一个不留神,我们男生组竟然能秒杀女生组,反败为胜!呵呵!最后我们赢下了这场比赛!我们胜利的欢呼声快要掀开屋顶了。果然团结就是力量,无论做什么都要团结一心。毕竟单丝不成线,独木不成林!

掰手腕优秀作文500字3

今天班主任李老师为我们班组织了一场掰手腕比赛,裁判员是葛老师。首先葛老师宣布比赛规则:"全班同学分为两个方阵,分别是①号方阵和②号方阵,每方各选一名组长挑选参赛选手进行初赛。初赛获胜者进入决赛在进行三局两胜的比赛排名次。"

随即,两个组长都挑好了3名男队员和3名女队员。队员们都在场地准备着,裁判一声令下,男子组第一场比赛开始了。这一局是②号方阵的梁建龙对①号方阵的蒋宗文。同学们都蜂拥而去,围成了一个里三层外三层的圈,可不一会儿,②号方阵的队员就败下阵来,让我这个②号方阵的观众揪起了心。果然,接下来的两个男选手都败下阵来,让我们大失所望。

接下来就是扣人心弦的决赛了,男选手的一、二、三名都在①号方阵里产生,我都被挤在了外围。但到了女子组的决赛,我又努力挤在了最前面。最精彩的一场要数女子组欧阳芊和肖容的比赛了。①号方阵的队员看到她的对手是我们②号方阵的欧阳芊心里害怕起来。小声的对欧阳芊说了句:"我还真有点怕你呢!"欧阳芊听了更加信心满满。葛老师吹响哨子,比赛开始!双方握紧对方的手,开始向自己这边用力。可这两只手就立在中间不偏不倚,僵持着。同学们看着心里激动起来,高声大喊:"加油!加油"呐喊声一浪高过一浪。欧阳芊瞪大眼睛盯着自己的对手,咧着嘴咬紧牙关生怕自己把持不住,而对方的额头上已有一层密密的汗珠。终于,对方坚持不住了,欧阳芊稍稍用力,对方的手反倒在桌面上动弹不得,欧阳芊获胜!看着自己这边赢了还是女子组的冠军,我开心地笑了。

这次比赛,还是女子组为我们②号方阵争了光,谁说女子不如男呐!

掰手腕优秀作文500字4

今天,作文班的吴老师带我们玩了一个有趣的游戏,那就是掰手腕。

游戏规则是这样的:先选出两人进行比赛让他们面对面坐下,接着让他们把左手伸出来放到桌上,右手背到身后,左手大拇指紧紧握着,两人的双脚都不可以移动,三局两胜掰手的那只手的手腕可以移动。裁判说完“开始”之后,就可以开始比赛了。

第一轮上场的是张高逞和周益杰。他们俩都像打了鸡血一样异常兴奋,充满信心地上场。准备好后,吴老师一声令下,两人就使出浑身解数,向对方发动攻击。刚开始两人还没什么差别,可是一段时间后,张高逞的表情从开心变成了吃力,他的手也渐渐挨近桌面了。一旁的我们一直在为他加油打气,可是没有用,他的体力逐渐消失,快要坚持不住了。周益杰迅速发力把张高逞压了下去,获得胜利。

第二轮上场的是我和许韶涵。我们俩是同班同学,她的弱点我非常清楚。我心想:嘿嘿,这场比赛我赢定了。果然,我不费吹灰之力,就把她压了下去。她在比赛结束时说道:“妈呀,我的手都残了。”顿时,教室里充满了笑声。

第三轮是黄品嘉与吴信利对决。吴信利简直太猛了,五秒钟不到就把黄品嘉解决了。

第四轮是我和吴信利两人与吴老师的对决。吴老师真厉害,一下子就解决了我。然而,吴信利就没那么好对付了。吴老师与他僵持着,久久没分出胜负。可是,吴老师趁吴信利分心的时候,一下子用力把他制服了。

这真是一场有趣的游戏。

掰手腕优秀作文500字5

“丁零零,丁零零……”上课铃响了,老师踏着轻快的脚步,伴着清脆的铃声走进了教室。“同学们,今天我们来举行一次掰手腕的比赛,胜的选手将是我们班的‘大力士’。”老师刚说完,全班同学都兴奋不已。在同学的推荐下,老师选定了:胡瑞、李煊、顾豪健、孙益民,做为掰手腕比赛的选手。

初赛开始了。四个人做着热身,为“大力士”的荣誉而奋斗,“加油!加油!”同学们在一旁助威,李煊鼓着腮,瞪着眼,使出全身力气,满脸胀得通红。他眼看就要将胡瑞压下去,不禁松了一口气,谁知就在这个时候,胡瑞来了个反击,但还是没有比过眼疾手快的李煊。再看看顾豪健那一方,因为孙益民趁对方不备,一下就把顾豪健的手压了下去。比赛结果是:李煊和孙益民将在下一轮中再次竞争。

决赛开始了。李煊和孙益民争了起来,“加油!加油!”同学们的喊声如雷,为他们俩助威。同学们伸长脖子,弯着腰,一边观看,一边呐喊。眼看李煊就要占了上风,孙益民却毫不气馁,使劲压着,李煊看不对劲,就使出看家本领吼了一声,为自己加劲。他们大约争了两分钟,终于在关键时候,李煊打败了孙益民,同学们欢送着“大力士”——李煊下了场。

今天我非常高兴,因为每个同学的脸上都洋溢着开心的笑容。

掰手腕优秀作文500字6

一阵惊喜的欢呼,一次投入的对视,一声拼搏的吼叫……这就是令我难忘的掰手腕游戏。

老师先请了两位旗鼓相当的选手:小天和小宇比赛。只见小天把手“啪”的一声放在桌上,摆出一副胜券在握的架势;而小宇也不甘示弱,他活动了一下手臂,嘎吱一响,好像钢铁侠穿上了他的神奇机械臂,要全力以赴地比赛。他们都准备好了,比赛正式开始:只见他们两个全神贯注,实力不相上下。而台下也随着比赛的开始,爆发出了雷鸣般的呼喊,有的给小天鼓劲,有的给小宇打气。慢慢的,小宇快要坚持不住了,小天开始得意起来,然而,小宇突然青筋暴起,猛地一发力,把小天紧紧压着他的手掰了回去,小天马上再次发力,又把小宇的手掰过去了一些。就在他们胜负难分的时刻,老师宣布时间到,同学们都争先恐后地往前凑,想知道谁胜谁负。看着这两头“老虎”的“战果”,我们都激动不已。原来,他们打平了。

接下来,轮到我和同桌一起比赛了。同桌先使劲发力,想一举把我压下去,然而,在他发力的时候,我在暗地里憋了一股劲儿,在他得意的时候突然发力,把他紧紧地压在了下面。“耶!我赢了!”我高兴得像考到了100分一样激动。

今天,我度过了美妙而又难忘的一天,手腕掰赢的刺激感在心头弥久不散。

掰手腕优秀作文500字7

“今天,我们进行一个小小的比赛,掰手腕!”龚老师一站上讲台就兴奋地说。“现在我要选两位同学”。

“我!我!”同学们争先恐后地喊着,那声音几乎是要穿破教室。“嗯,那我就先来个胖瘦搭配!”老师微笑着说。“安禹铭,吴鑫辉,你们上来!”老师大手一挥,选手已经摩拳擦掌地站好位置了。“擂台”刚摆好,同学们就像潮水般涌上去。此刻,我的大脑飞快的转动着,老师葫芦里卖的什么药?

比赛在喧闹中开始了,这两名选手的比赛似乎没有什么悬念。果不其然,吴鑫辉三下五除二就把安禹铭“干掉”了。接着,老师又让又高又瘦的于昊正来和他PK,这次我更来了劲,干脆直接坐到讲台上看,到底是身材魁梧的于昊正能赢,还是健硕的吴鑫辉能赢呢?我绷紧神经期待着。

“加油!加油!”大家各自在看好的选手身后呐喊。只见吴鑫辉和于昊正都鼓足了劲,涨红了脸,脖子上青筋凸显。1分,2分,3分过去了,他们依然紧握着对方的手僵持着,眼看于昊正的手快要被压倒在桌上时,却突然一反手,吴鑫辉招架不住被压倒在桌上,教室里顿时沸腾,于昊正赢!这结果出乎我意料,也许是吴鑫辉刚才一场比赛有些耗费体力吧。接下来一轮,还是于昊正赢了,这时的他汗珠大颗大颗滚下来,并且不断地晃动胳膊放松自己。

在同学们的欢呼声中,一场扣人心弦的比赛结束了……

掰手腕优秀作文500字8

在今天下午的活动课上,黄老师和周同学在教室里展开了一场掰手腕比赛。为什么?这是因为黄老师想丰富我们的课余生活。我们班的同学都围着他们看热闹。

比赛马上就要开始了,黄老师摩拳擦掌,像是在想:我一定不能输给自己的学生!周按着手指,像是在想:我一定要为同学们争光,不能输给老师!“一、二、三开始!”随着裁判一声令下,比赛开始了。黄老师的手和班上力气最大的周同学的手握在了一起。黄老师紧锁眉头,闭着双眼,咧着嘴,用尽全身的力气使劲掰;周歪着头,脸胀得通红,脸上的肌肉仿佛都皱到一起了,似乎连吃奶的劲都使了出来。只听见同学们一下叫“黄老师加油!”,一下叫“周同学必胜!”,还时不时从黄老师和周同学的嘴里蹦出几声“啊”“呃”。这时,黄老师“嘿”的一声大叫,周同学的小手就被黄老师的大“五指山”压在了底下。“耶!我赢了一把!”黄老师高兴地叫了起来。

周同学噘了噘嘴,不服气地说“再来一把!”可第二回合还是黄老师赢了。

马上就要进行第三回合了,周同学把手指按得“嘎嘎”直响。第三回合开始了!天哪,“周同学加油”的声音简直可以把房顶震破了。周同学低着头,咧着嘴,“咚”的一声,黄老师的大手被周同学的小“五指山”压倒了。“耶!” 周同学举着手做了个“V”字型。黄老师叹了口气。

不过黄老师还是以2:1胜了周同学。这下轮到周同学垂着头了。黄老师大叫:“我赢了,我赢了!!!”这次掰手腕比赛真有意思呀!

掰手腕优秀作文500字9

教室里传来了同学们的呐喊声和助威声:“必胜队加油!逆袭队加油!”这声音似乎响彻了整层楼。

“想要参加扳手腕大赛的同学起立!”老师高兴地询问着。大家脸上充满笑容,都踊跃地参加。但由于只能让6人参加,部分同学只好沮丧地坐了下来。6人被分为了“必胜队”和“逆袭队”两个队伍。一队的队长是陆章宜,而另一队队长是陆江南。大家都在为各自支持的队伍加油,我也一样。

终于,比赛正式开始了。第一组是队长间的比赛。只见他们把各自的右手架在桌上,脚稳稳地站地上。脸上的汗大颗大颗的流了下来。但比赛孩子继续,已经顾不了那么多了。虽然他们咬牙切齿,使出了吃奶的力气,还是平局。这不禁让大家都十分失望。

可还来不及失望,第二场比赛就开始了。这一场的两人身高真是差太多了。他们就是张博文和韩轩。一旁的同学们都发出了“哦哦”的声音。两位同学自信地走上场。他们开始扳手腕了,旁边同学都在为选手加油,这声音都快盖过我的声音了。等一下,比赛结束了?原来是韩轩一下就扳倒了对手,结束了比赛。可大家都没看够,喊道:“再来一场!再来一场!”于是让他们俩又来了一局,结果还是一样。又是一片的倒彩。

第三场比赛开始了,又上来了两位男生。他们两人的身高和力气都差不多。大家都没说话,就是静静地看着他们比赛。钮愉泽为了使出全身力气,腿都快碰到地面了,全身都在抖,可还是输了比赛。

目前两组都是1分,面临着平局。然后大家又进行了一局,又是组长之间的比拼,又是同样的结果……

通过这次的扳手腕大赛让我有了许多收获。让我明白了只有坚持才能胜利,队长们正是因为没有坚持,才没能决出胜负;还让我明白了要勇于挑战自己厉害的人,这样才能进步!

掰手腕优秀作文500字10

“叮铃铃”,让人愉快的下课铃声响了,同学们像鸟儿一样飞奔出教室。这时,突然一位同学提议,我们来玩扳手腕吧,大家都一致同意。

比赛开始之前,我们制定好了“扳手腕”的游戏规则:大家两两对决,把手肘支撑在桌上,谁能把对方的手腕扳到桌子上,谁就获胜了。

先进行小组赛,我的对手是胡一诺,一看他胸有成竹的样子,我的心里不禁打起了鼓……

“开始!”一声令下!他甩了几下手就要和我扳手腕,我只好撸起袖子迎战!瞬间,他的表情就变了,目光变得冷酷起来,我陡然间觉得他要发力了,我只有用出所有的气力,不知怎么,他竟然笑了出来,而且一发不可收拾,他一笑,瞬间传染了我,导致我的手一点力气都没有了,所以我的手就像砍倒的树木一样——倒下了!

最精彩的决赛开始了。

参与决赛的是侯心玥和竺紫。首先两个选手淡定地笑了笑,我顿时感到一种紧张的气氛,裁判一声令下“开始!”两位选手便开始扳了起来,竺紫时而咬着牙,时而咬紧嘴唇,好像要把嘴唇咬出血,眼睛瞪得像铜铃一般大,从里面透出一股凶光,这眼神看得人心里直发毛,恨不得要把人杀了一样,可是到了最后,还是侯心玥占了上风,可竺紫也不甘示弱,硬是把手腕扳了回来,就在这你来我往之间——“停!”时间到了,两位选手最终成了平局。

扳手腕的游戏真有趣啊!虽然我输了,但我玩得很开心,让我领略了别人的力量,可真好啊!

掰手腕优秀作文500字11

“加油!加油!”“倒!用力啊!”“啊,我输了!哼,我不服气,再来一次!”“比就比,谁怕谁?”

咦?今天班上怎么这么热闹?走近一看,原来大家正在掰手腕!我也饶有兴趣地站在一旁凑热闹。

掰手腕的主要参赛选手有个性火爆的吴羽涵、整天风风火火的戴月尔、丢三落四的商芸轩还有受气包杨名。

第一轮吴羽涵对战商芸轩。大家围在两人周围,呐喊助威。形成两个帮派,一组支持吴羽涵,一组支持商芸轩。裁判喊道:“参赛者注意,3、2、1!开始!”两人同时发力,努力压制对发,两人后面的两个帮派也都扯开嗓子喊道:“吴羽涵,加油!”“商芸轩,加油!”那声音一浪高过一浪。胜利者出来了,是吴羽涵!

第二轮吴羽涵对战杨名。这次杨名的处境还真是悲惨,吴羽涵身后,一堆人;杨名身后,一个人影也没有。比赛开始了:两人同时发力,杨名力气大的脸的扭曲了,吴羽涵一脸淡定,嘴里哼着歌曲。吴羽涵身后的帮派是势力好强大啊!原来,是商芸轩的帮派投奔的吴羽涵的帮派里来了,大家异口同声的向杨名吼道:“杨名,漏油!”那声音可真是惊天地,泣鬼神啊!吴羽涵看似使了一点劲,杨名就真的漏油了!吴羽涵,获胜!

第三轮吴羽涵对战戴月尔。有人已经开始下赌了。俩个旗鼓相当的对手碰撞出来的火花又会是怎样的呢?这次,两方支持者安静极了,没有发出一点声音,大家屏住呼吸看着这场比赛。高手之间的对决就是不一样啊!用了好长时间,等的花儿都谢了,高手也就比完了。结果,还是吴羽涵胜出。

吴羽涵,当之无愧的大力士。

掰手腕优秀作文500字12

“叮铃铃”下课了,大家都闲着没事干,我就说我们来玩一个掰手腕吧!大家纷纷举双手赞同。

呵呵!我心里打着小算盘,我可是力量型的对手,看看那些人一个个都瘦不拉几的,跟我斗再等一百年吧!冠军肯定非我莫属!

这次我的对手是廖思奥,心想着,对付他?简直是易如反掌。游戏开始了,只见廖思奥双眼死死地盯着手臂,用尽他全身的力气向自己那个方向掰。当然啦,我就紧闭眼睛,咬着牙,使出全身力气一拍,他的手直接被我掰倒在桌子上,心里想这么容易,对我来说冠军就是我的囊中之物,嘚瑟极了!

廖思奥被我打倒了,接下来的对手是“大肉团”胡瑞康,我心里想着,管他是谁,冠军还是非我莫属!比赛开始了,我紧张心情困扰着我,汗水像雨一样哗哗向下流着。可没有想到他的力气比我还要大,见这样的形式该怎么办呢?开一下小差,结果“啪”的一下,手一滑,两只手向两个相反的方向飞去,我输了,我心里懊恼极了!想着下一局我一定要全力以赴,下一局开始了,心里想可不能再犯错了,于是我拿出吃奶的劲来掰!可结果还是一样,手再次打滑了,第三局也开始了,这次我火了,把外套给脱了下来,要在气势上压倒他,正当我快要赢的时候手再次打滑,我又输了,欲哭无泪!最后,胡瑞康赢了。他成了冠军。

我虽然输了,但是让我明白了一个道理那就是人不可貌相!

掰手腕优秀作文500字13

今天又开始活动课了,“掰手腕”比赛。要知道掰手腕可是项体力活,所以一定会精彩。

比赛从小组先开始,我不费吹灰之力就赢下了组员,其它小组也很快完成。在小组赛中获胜的人两两pk,然后再获胜的人进入决赛。

复寒第一场是我和宁梓皓对决,我们准备就绪。

一开始,各自都用尽全力,不相上下,在那儿僵持着。就像两头在打架的公牛一样,谁都不服输,慢慢的我的力气消耗殆尽了,我松了一下我紧绷的'手臂,我这一松,宁梓皓瞬间发力,我的手臂立即倾倒了,我就这样输了这场复赛。

第二场复赛由枢潮和宗霖比赛,不用比胜负就很明显了,因为他俩不是一个重量级的,结果毫无悬念,和想的一样,宗霖赢了。

巅峰的决赛开始了,宁梓皓和李宗霖的终极之战一触即发。双方选手跃跃欲试,比赛开始,两只“铁钳”紧紧地握着,就像长在了一起一样,宁梓皓的手背青筋暴起,上嘴唇紧紧咬着下嘴唇,脸上的皮肤都绷了起来。眉头紧皱,眼睛一会儿眯着,一会儿瞪着,看起来用了全身力气,两只手一会儿左偏一下,一会儿又右偏一下,僵持很久。可长得大就是长得大,力气也大,宁梓皓顽强拼搏之后,终究不敌人高马大的宗霖,颤抖的手慢慢地滑向了桌面,不甘心地败下阵来。

但是我很佩服宁梓皓,他不怕比自己强大的人,而且还能坚持那么久,真得很厉害。

掰手腕优秀作文500字14

今天上课,老师在我们班举行了一场别开生面的掰手腕比赛。

老师先挑选参赛同学,我自告奋勇的把名字写在了黑板上,接着又有一个叫刘锦羿的女生走了上来。老师先告诉我们比赛规则:比赛时胳膊肘不能离开桌子;其他身体部位不能帮助胳膊和右手。讲清规则后精彩的掰手腕比赛就开始了。

游戏采用三局两胜制,我们俩面对面坐了下来,虎视眈眈地看着对方,我心里想:加油,要先在第一局试探一下对手的实力。老师一声令下,我们就开始了比赛。我咬紧牙关,眉头紧紧皱着用力,刘锦羿则张着嘴巴,眯着眼睛发力,可她力气没我大,没过一会儿就惨败了。我得意地想:还以为她有多厉害呢,原来只是……

这时老师说:“第二场马上开始!”我赶紧做好准备进入了状态,不过这次我就没有第一局那么紧张了。“开始!”老师一声令下,这次我选择把手原地放在那儿,等到她放松了再拍过去,可不知道为什么,感觉这次她的力气变大了,于是我不得不改变策略:一直用力。可她一发力就把我的手压了下去,教室里传出了一阵阵赞扬声,比对我赞扬的声音大多了,我想:我也要得到鼓励,得到赞扬,最后一局是真正分出胜负的一局,我一定要凭着自己的努力赢得这次比赛。

最后一局开始了,我使出吃奶的劲儿,脸涨得通红,刘锦羿也拼了命的使劲儿,谁都想得到“大力士”的称号。我坚持着,在她快要把我手掰过去的时候,我爆发出了最后的力气,一下子把她的手给压了下去。这时,教室里响起了雷鸣般的掌声,这就是对我——大力士张翱雪的掌声!

通过这次比赛,我明白了,做事不能自大,骄兵必败,要谦虚前行。

掰手腕优秀作文500字15

今天我们作文课上,老师让我们做一个游戏。

老师站在讲台上说:“这个游戏相信大家都玩过,那就是掰手腕!游戏规则是,两个人一组,第一局是左手对左手,第二局是右手对右手。”老师的话音还没落,教室里就炸开了锅,同学们七嘴八舌地议论着,有的同学甚至急得击了一下掌。老师又说:“谁先把对方掰到,谁就获胜!”

我的对手是我前面的同学,一看他长的又没我高,身体也没我壮,长得像一根竹棍,不禁心中暗喜,这回我真是赢定了!可我看我的对手表情严肃,摩拳擦掌,又好像在想怎们才能赢我。

游戏开始了,老师说:“准备!”我和我的伙伴左手紧握着左手,他瞪大了眼睛,表情严肃,我紧咬牙关,紧张无比。只听见老师一声令下:“开始!”我们用力的掰,我向我的右边用力拉,他向他的右边用力拉,双方争执不下,我们两个的小嘴巴撅得高高的,脸蛋儿憋的像熟透的苹果,更像嘴巴两边各塞了一个大鸡蛋。这时,眼看就要像他右边歪了,我使出吃奶的劲儿又把他的手掰到了中间,最后我又使出浑身的力气向我右边掰,对方因为没了劲儿,一下子就败下阵来,我高兴地跳了起来,心想:看来我的对手还真是不好对付,想赢他还真得费点力气,别看他长得这么瘦,力量还确实不小。我再看看我的对手,愁眉苦脸,像吃了苦药似的。

这时老师说:“第二局右手对右手,准备!开始!”对手采用我上一次的办法,先不用力,而我使出最大的力气一招制敌。这时对手摇头叹气,用非常不服气的口气对我说:“你等着,下次我一定胜你!”

我们的游戏结束了,大家都回到自己的座位上,我想:做什么事都要有信心和决心,要有合适的办法和方法,相信自己,你一定能做的最好。

大意的芹菜
留胡子的太阳
2026-01-02 06:45:45

在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是我整理的扳手腕小学作文,希望对大家有所帮助。

扳手腕小学作文1

丁零零,广播像一个小闹钟似的,好像在说:“休息一下吧。”等广播响完后,有几个小朋友像一匹匹小野马似的迫不及待地朝楼下奔去。大家有的在跑步、有的在丢手绢,有的在跳绳,有的在踢键子,还有的在树阴下乘凉。

但是,我呢?在教室不想去操场玩。我在教室真无聊。忽然,我自言自语的说:“我可以和同学扳手腕呀,我应该去找对手比一比。”说干就干,我在教室里转了一圈又一圈,还是找不到对手。这可如何是好呢?突然,我看见了陈禹匡,就想:“陈禹匡应该可以和我玩吧!”于是,我就像一支离弦的箭一般跑到陈禹匡身边,对陈禹匡说:“陈禹匡我们可以比一比扳手腕吗?”陈禹匡说:“比就比,谁怕谁呀。”我又说:“既然这样我们就开始吧。”陈禹匡也说:“快来别这么多废话,快点比吧!”说完,我们就伸出了各自的右手。放好后,我喊:一、二、三的时候,我想:“我应该使出全身力气,才有可能打败他。”我鼓起腮帮子,咬紧牙关,拼命地往我这边扳。陈禹匡也不甘示弱,只听“砰”的一声,陈禹匡被打败了。

这个游戏在笑声中继续着……

扳手腕小学作文2

听,我们班级里传来一阵阵加油声,你想知道这是干什么吗?就是我们班在举行一场激烈的比赛——扳手腕比赛。

周老师选了两组同学上来比赛,最有趣的还是第一组的李智诚和徐烨,双方选手各自就位,李智诚一看到徐烨又强壮又肥胖,心里就想:徐烨身材这么好,会不会输啊?只见徐烨双腿“定”在地上,手紧紧地握住李智诚的手,眼睛也紧紧地盯着李智诚的手,但李智诚双腿发软,双手也微微颤抖,周老师一说开始,徐烨一下子就把李智诚的手扳下去了。第二轮开始了,我们大家有的在握紧拳头喊加油,有的在大声的喊加油,还有的默默地加油,我想:一定不能输,李智诚坚持了几分钟,但还是被徐烨打败了,最后周老师宣布:“徐烨获胜。”特勤队的同学高兴得摆着“耶”的各种手势,我们飞龙队的同学说:“你们不要太骄傲,等我们下次练好了,有你们好看。”

“叮铃铃”下课铃响了,我依依不舍的离开了又激烈有好玩的扳手腕比赛现场。

扳手腕小学作文3

扳手腕 “加油!加油!”在“五升六”班里传出惊心动魄的呐喊声,走近一看原来是在举行一场“扳手腕”比赛呢!

老师把比赛规则说了一遍:1、三局两胜2、手腕放平,手放在桌子上不得移动,不允许借助外力。班上许多人却鸦雀无声!参赛队员是陈亦飞和焦辰欣,比赛正式开始,全班同学为他们倒计时:“三!

二!一!开始!”双方双方队员全神贯注,握紧手。只见焦辰欣紧皱眉头,看起来他想取胜有点困难,而陈亦飞就不一样,从开始到现在,他的面色一点儿都没有变,我想应该是他的手臂比焦辰欣更粗,更结实的缘故吧!双方的拉拉队在为自己队员呐喊:“加油!加油!”有点不对、我方的焦辰欣好像有点支撑不住了,他的脸好似一张红布。这时,陈亦飞笑了笑,焦辰欣本想以这个“天赐良机”一下子扳倒陈亦飞,可体力消耗太大,终于被扳倒了。交换场地再战,焦辰欣丝毫没有投降的意思依然坚持再战,可能是因为上一次体力消耗太多了刚一上来就差点被扳倒,他坚持了好几分钟,最后他使出吃奶的力气把原来的僵局改动了一下,也许是意识到焦辰欣想反败为胜一直没怎么动的陈亦飞出手了,“咚”一声, 陈亦飞又胜了 老师宣布胜礼者—陈亦飞, 一场比赛结束了。

扳手腕小学作文4

星期六上午的金笔作文课上,老师说:“今天我们玩一个游戏---扳手腕。”大家听了都高兴地跳起来。

老师把我们分成两大组,我们是胜利组,他们是冠军组,我们派出的是王晨,他们派出的是高晨浩。

两个大力士摩拳擦掌,满怀信心地走上讲台。他俩把肘部平放在桌子上,两手相握。只听老师一声令下:“开始!”只见他俩迅速把手握紧,咬着牙,瞪着眼,恨不能把对方一下子就扳倒,双方似乎都使出了吃奶的劲,不分上下,小脸都憋得通红。我们大声为他们呐喊助威,大家有的跳,有的叫,有的站在椅子上观战,终于在持续了好久之后,高晨浩把王晨的手扳倒在了桌子上,大家欢呼起来。

比赛结束了,虽然我们队输了,但我们仍然玩的非常开心。

扳手腕小学作文5

今天,我们在教室里举行扳手腕对决,你瞧!同学们个个热血沸腾、摩拳擦掌、跃跃欲试,他们都想到讲台上去大显身手。

第一场是团体赛,A组和B组各派一名代表去比赛,我们A组派的是小陈同学,别看他骨瘦如柴,一副弱不禁风的样子,可是他力气可不小呢!B组派的是老王同学,你瞧!他一副目中无人的感觉,仿佛在说:&ldqu派一个小不点来和我比赛也太不自量力了吧!&rdqu

比赛开始,老王同学如同一个海神针一样,小陈同学怎么也无法把老王同学给扳下去,小陈同学脸红得如同一个红苹果,老王同学一使劲便把小陈同学给扳下去了,B组一阵欢呼。

下面一场是个人赛,是前后两人比赛,老师一声令下,比赛开始,前面的同学如磐石一般怎么也不能把他给压下去,我和他激烈地搏斗了一会儿,我们双方略显疲惫,最终他一使劲便把我压了下去,虽然我输了,但是我却懂得了一个道理,人外有人,天外有天。

今天的生死较量,可真有意思呢!

扳手腕小学作文6

扳手腕比赛开始了,扳手腕的规则是双方站在桌子的两边,把手放在桌面上,右手紧紧想落,我想这个游戏一定很好玩。

第一轮比赛要开始了,选手是祁程和卢欢,祁程长着乌黑的头发,大大的眼睛,穿着一件黑色的衣服,一条牛仔裤。卢欢长着乌黑的头发,水汪汪的'眼睛,穿着一件蓝色的衣服,一条灰色的裤子。我预测是卢欢赢了,大家都喊:“耶、耶”。外貌描写,好!扳手腕过程可写详细些!

第二轮比赛开始了,我的对手是姚雨,她长着乌黑的头发,一双小小的眼睛,穿着一件粉红色的裙子。我预测是我赢。比赛开始了,我一口气就把她扳在桌上。结果是我赢了,我非常高兴。

比赛后,我拼命的甩手,因为我的手太酸了,如果你想赢的话,必须要多锻炼身体。这样才能赢。

扳手腕小学作文7

今天早上,天气很晴朗,天空里一片云彩都没有。我们在教室里进行了一场有趣的扳手腕比赛。

比赛的规则是五局三胜。第一次比赛开始了,我把所有的力气都凝聚到右手上,准备速战速决,一下就把对手打败。可是我没想到陈珂帅的力气竟然这么大,一下子就把我的手腕给压下去了。我输了。唉,我真不该轻敌啊。第二次比赛又要开始了,这次我可不会这么轻易就输了。我把满腔的怒火都化成了动力,终于打败了对手。接下来是第三次比赛。我又使出了九牛二虎之力,把他的手腕向下压去。看着他的手背离桌面越来越近越来越近,我心里乐滋滋的,心想这次我可赢定了。谁知他忽然一咬牙,使出了浑身的力气,唰的一下,竟然把他的手腕又扳了回去。我们都较上了劲,不肯松一口气。豆大的汗珠从我脸上直往下淌,但我也已经顾不上了。我看了一眼对手,只见他也满头是汗,脸都憋得通红的了。到最后,我的力气完全用光了,只好败下阵来。但后来的两局我都胜利了。我感到很自豪。

通过这次扳手腕大PK,我懂得了做任何一件事,都要拼搏,要坚持到底。

扳手腕小学作文8

昨天中午,我和欧阳忠霖来孙老师家。为了指导我们写好作文,老师特地让我们来一场扳手腕比赛。

“预备——”老师一声令下,我们伸出右手,胳膊肘抵在桌面上,紧紧握住对方的手。我想,很久没有跟老对手“战斗”了,今天终于有机会大显身手了!

我深深地吸了一口气,等老师喊:“开始!”我们便使出吃奶的力气,把对方的手臂往自己的方向扳,谁都不相礼让。过了好久,我们还是不分胜负,只见欧阳忠霖咬紧牙关,满脸涨得通红,好像他要把我的手捏碎一样。突然,忠霖猛地用力,我的胳膊一软,马上就被压在桌子上了。“啊,我输了!”我垂头丧气地败下阵来。

我不服气,要求再来一场。我摆出一副信心十足的样子,准备跟他来一场“生死搏斗”,可是我实力确实不如他,又让他打得一败涂地。

下次有机会,我还要找他较量较量。我不信,我就赢不了他!

扳手腕小学作文9

上课了,罗老师走进课堂,大家都以期待的眼神看着罗老师,“今天又做什么新游戏呢?”同学们议论纷纷。这时,只见罗老师在黑板上写了三个字“扳手腕”。

罗老师先公布了游戏规则,他说:“两个人握着手,用浑身的力,去扳对方的手,谁首先把对方的手扳倒在地,谁就获胜了。”

罗老师怕大家没有明白就叫了两个同学,搬了一张桌子来做示范。罗老师做裁判,随着罗老师一声“开始”,两个同学就用尽力气开始扳。可以看出两个同学心里还是很紧张,但他们的脸上居然还带着微笑。我们在下面议论纷纷,“一位大力士对战另一个大力士,谁赢谁输呀?”最后,左边的大力士获得了胜利。

罗老师说:“现在你们同桌比赛吧!”我和同桌都准备好了,罗老师说了一声“开始”,我们就开始扳了。我用了全身的力气就是扳不过同桌。坚持到最后,我输给了同桌,他得意洋洋的笑了。

老师又说:“现在开始小组比赛。”两个大力士代表两个组开始比赛。比赛过程很紧张,我们也在旁边为他们鼓掌加油。最后,我们小组的大力士获胜了。

这个游戏可真好玩啊!今天可真是快乐的一天。

扳手腕小学作文10

扳手腕 今天,我们家举行了一场别开生面的家庭运动会,其中最精彩的项目就是我和妈妈的比手劲大赛了。 比赛开始了,爸爸当裁判,我和妈妈是参赛选手。随着爸爸的一声令下,我和妈妈便一脸庄严,一本正经地走到屋子的中间,互相鞠了个躬,然后面对面坐在桌子旁边,各自将肘关节放在桌上,伸出右手,虎口交叉,紧握在一起,随时准备“战斗”。 爸爸一声“开始”,我和妈妈几乎同时用力,都想把丢放扳倒。只见妈妈涨红了脸,憋足了气,我也龇牙咧嘴,使出了吃奶得劲,拼命抗争。时间一分一秒的过去了,我们的手都在发抖……

虽说“初生牛犊不怕虎”,毕竟“姜还是老的辣”,一会儿,我想泄了气的气球一样败下阵来。我大喊大叫,不肯服输。在爸爸的“调解”之下,我们决定再比一次。第二轮比赛开始了!爸爸这个裁判也顾不上比赛规则,在一旁一边高喊“翟羽佳加油”,一边逗妈妈笑。终于,随着妈妈忍不住“扑哧”一笑,我便乘虚而入,反败为胜,将妈妈的手使劲往下一扳。裁判员“公正”地举起我的右手,郑重的宣布:“翟羽佳胜出!”