这段时间喜欢掰手指,不掰又很难受～有时,睡觉都难受,脚也是,要伸直,响了才舒服,还会发热～什么原因

寻找一个梦境扳机是必要的，比如捏鼻呼吸，扳指帖臂，咬指如泥，闭目视物，比如我的扳机就是扳指帖臂，每天没事就扳板，养成习惯，慢慢的，在梦中也开始没事就扳手指，当我能把手指扳到手臂上，我就知道，哦，我在做梦了。

还有就是间断睡眠，每天临起床前一个小时定一个闹铃，醒来后带着强烈的做清醒梦的意识再去睡

　一、活动目标

1、通过有趣的游戏情景，了解五个手指的名称，知道手能做许多事情。

2、愿意观察和比较，知道手的样子是多种多样的

3、萌发爱护手的情感，初步了解保护手的方法

二、重难点

重点：了解五个手指的名称，知道手能做许多事情

难点：观察比较，知道自己的手和他人的手是不同的，初步了解保护手的方法

三、活动准备

1、手指偶：哥哥、弟弟、姐姐、妹妹

2、魔术袋：内装香蕉、海绵、猕猴桃等物品

3、保护小手的图片

四、活动过程

(一)故事情境导入

师：小朋友，今天我要带你去一个地方做客，看，这是谁的家？我们敲敲门问问看。哦，原来是小手一家！

（二）认识手指名称

师边操作指偶边讲故事：小手一家共同住在这个美丽的房子里，每到早上，手妈妈都会唱起好听的歌，把大家叫醒：大拇指哥哥醒来吧，食指弟弟醒来吧，中指姐姐醒来吧，无名指弟弟醒来吧了，小拇指妹妹醒来吧，大家都醒了，开始开心的游戏，你们喜欢手指宝宝吗？跟他们打个招呼吧！

师：你有手指宝宝吗？把他们找出来吧！小朋友们伸出手看一下，你们的小手和小伙伴的一样吗？和老师的一样吗？

师：我们的小手有大的，有小的，有的白白的，有的有点黑。他们都是不一样的.

（三）操作游戏：小手摸一摸，感受手的触摸功能

师：刚才手妈妈告诉我说，它可是你们的好帮手呢，它能帮忙做什么？

师：手妈妈还想告诉你，我们的小手有一个很厉害的本领。（教师出示魔术袋）谁知道里面有些什么，让小手来告诉你。

请幼儿摸一摸， 摸出软的、硬的、光滑的、粗糙的东西。

师：小手真能干，有这么多的本领，哎呀！受伤了，怎么办？

（四）结束部分

1、师：天黑了，手指宝宝们，该洗澡啦！手心搓一搓、手背搓一搓、冲一冲、擦擦干，好干净！该睡觉了，手指妈妈说,小拇指睡了，无名指睡了，中指睡了，食指睡了大拇指睡了，大家都睡了……

2、教师带幼儿随音乐《拍拍手碰碰脚》游戏，结束活动

师：睡醒啦，我们和手指一家跳个舞吧！

1. 关于在湖边抒情的诗句

关于在湖边抒情的诗句 1.描写“湖边景色”的诗句有哪些

1、《晓过鸳湖》

清代：查慎行

晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。

长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。

译文：

春天乘船在江面行驶，两岸长满绿草好像与整个堤岸相平。菜花散发的脉脉清香在春风里一阵阵掠过整个秀州城。

2、《采桑子·荷花开后西湖好》

宋代：欧阳修

荷花开后西湖好，载酒来时。不用旌旗，前后红幢绿盖随。

画船撑入花深处，香泛金卮。烟雨微微，一片笙歌醉里归。

译文：

西湖风光好，荷花开后清香缭绕，划船载着酒宴来赏玩，用不着旌旗仪仗，自有红花为幢绿叶为盖随船而来。彩画游船驶进了荷花丛的深处，金杯上泛起加了荷香的酒香。傍晚烟雾夹着微雨，在一片音乐歌声里，船儿载着醉倒的游客归去。

3、《望洞庭湖赠张丞相 / 临洞庭湖赠张丞相》

唐代：孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

译文：

秋水胜涨，几乎与岸平，水天含混迷茫与天空浑然一体。云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。我想渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居委实羞愧难容。闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白羡慕被钓上来的鱼。

4、《采桑子·群芳过后西湖好》

宋代：欧阳修

群芳过后西湖好，狼籍残红，飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。

笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。

译文：

虽说是百花凋落，暮春时节的西湖依然是美的，残花轻盈飘落，点点残红在纷杂的枝叶间分外醒目；柳絮时而飘浮，时而飞旋，舞弄得迷迷蒙蒙；杨柳向下垂落，纵横交错，在和风中随风飘荡，摇曳多姿，在和煦的春风中，怡然自得，整日轻拂着湖水。

游人尽兴散去，笙箫歌声也渐渐静息，才开始觉得一片空寂，又仿佛正需要这份安谧。回到居室，拉起窗帘，等待着燕子的来临，只见双燕从蒙蒙细雨中归来，这才拉起了帘子。

5、《钱塘湖春行》

唐代：白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

译文：

行至孤山寺北，贾公亭西，暂且歇脚，举目远眺，但见水面平涨，白云低垂，秀色无边。几只黄莺，争先飞往向阳树木，谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？鲜花缤纷，几乎迷人眼神，野草青青，刚刚遮没马蹄。湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。

2.描写湖边景色的诗句

湖上 徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。

风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。湖 秋 月 宋 孙锐 月冷寒泉凝不流，棹歌何处泛归舟。

白苹红蓼西风里，一色湖光万顷秋。 君山 程贺 曾游方外见麻姑，说道君山自古无。

原是昆仑顶上石，海风飘落洞庭湖。游镜泊湖 董必武 泛舟南北两湖头，到处青幽不用求。

水碧山青宜入画，游人欣赏愿勾留。临洞庭上张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。梅花 王冕 三月东风吹雪消，湖南山色翠如滴。

一声羌管无人见，无数梅花落野桥。欹湖 王维 吹箫凌极浦，日暮送夫君。

湖上一回首，山青卷白云。旅次岳阳寄京中亲故 曹邺 君山南面浪连天，一客愁心两处悬。

身逐片帆归楚泽，魂随流水向秦川。月回浦北千寻雪，树出湖东几点烟。

更欲登楼向西望，北风催上洞庭船。题舒乡 曹邺 功名若及鸱夷子，必拟将舟泛洞庭。

柳色湖光好相待，我心非醉亦非醒。回乡偶书 贺知章 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。采莲子 皇甫松 船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。

无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。渔父 张志和 青草湖中月正圆，巴陵渔父棹歌连。

钓车子，橛头船，乐在风波不用仙。雨中登岳阳楼望君山 黄庭坚 满川风雨独凭栏，绾结湘娥十二鬟。

可惜不当湖水面，银山堆里看青山。送贺宾客归越 李白 镜湖流水漾清波，狂客归舟逸兴多。

山阴道士如相见，应写黄庭换白鹅。望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。湖 心 亭 清 许承祖 百遍清游未拟还，孤亭好在水云间。

停阑四面空明里，一面城头三面山。 与 颜 钱 塘 登 樟 亭 望 潮 作 唐 孟浩然 百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。

府中连骑出，江上待潮观。 照日秋空通，浮天渤解党。

惊涛来似雪，一座凛生寒。 夜 泛 西 湖 明 董斯张 放棹西湖月满衣，千山晕碧秋烟微。

二更水鸟不知宿，还向望湖亭上飞。 花 港 观 鱼 清 许承祖 水上新红漾碧虚，卢园景物尽邱墟。

就中只觉游鱼乐，我亦忘机乐似鱼。 春题湖上 白居易 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。

松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。

未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 西湖晚归回望孤山寺赠诸客 白居易 柳湖松岛莲花寺，晚动归桡出道场。

卢橘子低山雨重，栟榈叶戏水风凉。 烟波淡荡摇空碧，楼殿参差倚夕阳。

到岸请君回首望，蓬莱宫在海中央。

3.描写“湖边景色”的诗句有哪些

1、《晓过鸳湖》 清代：查慎行 晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。

长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。 译文： 春天乘船在江面行驶，两岸长满绿草好像与整个堤岸相平。

菜花散发的脉脉清香在春风里一阵阵掠过整个秀州城。 2、《采桑子·荷花开后西湖好》 宋代：欧阳修 荷花开后西湖好，载酒来时。

不用旌旗，前后红幢绿盖随。画船撑入花深处，香泛金卮。

烟雨微微，一片笙歌醉里归。 译文： 西湖风光好，荷花开后清香缭绕，划船载着酒宴来赏玩，用不着旌旗仪仗，自有红花为幢绿叶为盖随船而来。

彩画游船驶进了荷花丛的深处，金杯上泛起加了荷香的酒香。傍晚烟雾夹着微雨，在一片音乐歌声里，船儿载着醉倒的游客归去。

3、《望洞庭湖赠张丞相 / 临洞庭湖赠张丞相》 唐代：孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

译文： 秋水胜涨，几乎与岸平，水天含混迷茫与天空浑然一体。云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。

我想渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居委实羞愧难容。闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白羡慕被钓上来的鱼。

4、《采桑子·群芳过后西湖好》 宋代：欧阳修 群芳过后西湖好，狼籍残红，飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。

笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。

译文： 虽说是百花凋落，暮春时节的西湖依然是美的，残花轻盈飘落，点点残红在纷杂的枝叶间分外醒目；柳絮时而飘浮，时而飞旋，舞弄得迷迷蒙蒙；杨柳向下垂落，纵横交错，在和风中随风飘荡，摇曳多姿，在和煦的春风中，怡然自得，整日轻拂着湖水。 游人尽兴散去，笙箫歌声也渐渐静息，才开始觉得一片空寂，又仿佛正需要这份安谧。

回到居室，拉起窗帘，等待着燕子的来临，只见双燕从蒙蒙细雨中归来，这才拉起了帘子。 5、《钱塘湖春行》 唐代：白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 译文： 行至孤山寺北，贾公亭西，暂且歇脚，举目远眺，但见水面平涨，白云低垂，秀色无边。

几只黄莺，争先飞往向阳树木，谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？鲜花缤纷，几乎迷人眼神，野草青青，刚刚遮没马蹄。湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。

4.描写溪水抒情的诗句

1，空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。——出自唐代：王维《山居秋暝》

白话文释义：空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临，空气凉爽，仿佛已经到了秋天。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。

2，雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。——出自唐代：王建《雨过山村》

白话文释义：雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。村路竹溪之上，一条板桥斜横。婆媳相唤，一起去选蚕种。只有那栀子花开，独自摇曳庭院中。

3，平岸小桥千嶂抱。柔蓝一水萦花草。——出自宋代：王安石《渔家傲》

白话文释义：峰峦叠嶂，环抱着小桥流水；河水青碧，萦绕着繁花翠草。

5.形容“夜晚在湖边散心”的诗句有哪些

1、日暮待情人，维舟绿杨岸。——储光羲《钓鱼湾》

译文：直到日暮等待知心人，系上小船停靠绿杨岸。

2、梨花风起正清明，游子寻春半出城。——吴惟信《苏堤清明即事》

译文：到了傍晚，踏青游湖人们已散，笙歌已歇，但西湖却万树流莺，鸣声婉转，春色依旧。把佳节清明的西湖，描绘得确如人间天堂，美不胜收。

3、荆吴相接水为乡，君去春江正淼茫。——孟浩然《送杜十四之江南》

译文：两湖江浙紧接壤，河道纵横水为乡。您去正值春江满，烟云弥漫水茫茫。

4、渭北春天树，江东日暮云。——杜甫《春日忆李白》

译文：如今，我在渭北独对着春日的树木，而你在江东远望那日暮薄云，天各一方，只能遥相思念。

5、移舟泊烟渚，日暮客愁新。——孟浩然《宿建德江》

译文：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。

6、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。—— 崔颢《登黄鹤楼》

译文：天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。

7、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。——白居易《暮江吟》

译文：一道残阳渐沉江中，半江碧绿半江艳红。

8、石泉流暗壁，草露滴秋根。——杜甫《日暮》

译文：泉水从石壁上潺潺流过，秋夜的露珠凝聚在草根上。

6.关于湖的抒情散文

即是天然可谓真，来到九寨沟的孔雀湖，亲眼目睹了她是那么的纯，无怪呼，成千上万的人络绎不绝，我是个差点被地震遗留在那里陪文成公主的人，感情便显得有点特殊。 搭上游览车，一路的跟着司售员漫游，一路贪婪猛吸这自然清馨的空气，一行都叹走进了纯天然的氧吧里；这里的灌木林林全是原始的，我恋着曾经那别样的葱葱郁郁，那充溢着的生机勃勃之地；这里的游道虽有高有低，却不见坍塌不平；车过一条翠绿色的玉带，其实它是个条状的湖，湖把金黄色的水草隔成两半，从此有情人被分离，传说那玉带是有情郎遗落的裤带，我羡慕这传说，给世人留下纯真的爱。

很快到了站点，游客依恋在车上，要眺望若大的一个湖海里，水底躺着的一个半开屏的孔雀，一片惊呼，哇！太美，太美了。湖旁参天的大树，枝枝蔓蔓倒影在湖中，那清晰的，你可扳手指去数，那绿色的海子（湖），被一阵微风吹过，鱼鳞般的波光，在不规则地粼粼泛动，不由得心跟着缠动起来；孔雀潜底仿佛是“我自岿然不动”，她的头孤傲直立，仿佛说我屹立；她的耳朵竖起，在静静地聆听各种言语；她的眼目不转睛，挂着一颗纯纯的眼泪；她的唇微开半闭，欲说又止；她的身躯比真实的孔雀单一，她没有一圈又一圈绕不完的黄铜板给遮体，她没有华丽高贵的黑色斑驳来点缀，她没有千丝万缕的彩色羽毛作隐躯，散发着清一色爱才的气息，她没有花花的肠子，千千的结，竟简单到如此；她的腿太纤细，想必是个弱不惊风，却似万古千年都在这静候的一女子。

孔雀，我想你无非靠的是精神的慰藉、力量的支撑，她默默地沉浸在冰窖里，已麻木寒惧；她搏傻毒辣辣的太阳也没被熔化，她沐浴着含情脉脉的月光独自享受含绪，不也能欣赏到凄美？只是她不会搀扶太多的小动物，她等着，仿佛在等着千年的一回眸，前世的约定，今生的相逢。 千里搭蓬，没有不散的宴席，我回头望着半开的羽翼，产生幽邈的遐思，不禁落下一行酸酸的泪，我为你感觉孤独，飘零，其实我也知道，你有你的生活方式，其实我也明白，人只要按照自己的轨迹生活，也有别拘一格的人生意义。

孔雀，你那么纯，莫不是爱情的故事感染了你？你那么痴情？莫不是一片大自然的绿让你永远感到生生不息？你那么眷恋？莫不是这里的海子（湖）矿物无限，你不勤劳善良有智慧怎么能生存？我被你的执着、单一、纯的泪感激。 我能看到你有一颗瘦弱的心，我能看到你太孤寂的心灵，我能看到你也需要真挚的爱，我能看到你也不要带杂子的情，我能看到你在犹豫，是继续开屏，还是把尾巴扎得更紧。

明了，也就明了，吧了，也就巴了，六根清静了。 我忽然想到，爱情是伟大的，没有共同的志向，俩人走道很累；没有共同的兴趣爱好，等于白开水一杯；没有对方能吸引你的东西，在内心深处便失去了地位；这些都没了，即使做出来的关心也乏味，而变成了履行的责任，又何尝不是艰苦的劳累？我以为心中没了爱，有什么比发自心灵的爱更至高无尚能解决一切的问题的呢？没了纯爱，就别搞在一起了。

从来，有为爱情殉情的，有为爱情自私的，人该有知之自明，说出去的话，做出去的事，就想脸盆泼水，无法收回，鞋子穿脚上，合适不合适只有自己感知，开心为好，不开心分了，让心灵宁静，不过终究不能太忘我的痴情，该做什么做什么，哎呀，痴情的人，也是很难做得到的呵。 孔雀，我爱您，宁缺勿滥；愿伟大的爱情像天籁那么纯真、永恒。

（完） 澄湖之美 飘逸的白云宛若随风流荡的落叶，当风平浪静时，便结束着漫无目的的旅行；净澈的湖水好像柔巧善飞的蝙蝠，当夜色降临时，便开始着自由精彩的生活。 看，夕阳是一张美丽的彩照，挂在昏昏欲睡的天际里，红彤彤的，红彤彤的。

它像守财奴似的，正藏起他最后的金子；晚霞是一幅斑斓的画卷，躺在美仑美奂的苍穹里，静悄悄的，静悄悄的它像美女的玉簪，淋漓尽致地展现自然的神韵；蝴蝶是一个流动的影像，浮在风微气清的空中，轻盈盈的，轻盈盈的他就像神来之笔，更加丰富了澄湖上空的景致。 静是不静的。

刚开始还在睡梦中的喷泉不一会儿随着动听的音乐懒散地做着健身运动，一段段高高的水柱不时地映入眼帘，溅起似乎是很有品味的，对小花的弹奏情有独钟，情不自禁地跳着鱼式特有的舞。夕阳给苗条的柳树披上了一件金黄的婚纱，对着澄湖，将要参加选美的女子，梳理着自己飘逸的长发，精心的打扮着自己，就连一边的小草也忍不住偷看几眼。

风息是和熙的，连着一息滋润的水气，就这单纯的呼吸已是无穷的享受。 景物与人是协调的，静静地坐在湖边，仿佛听见湖水的哼唱，闻着湖中若有若无的荷花的清香，看者绿色茂盛的荷叶上的珍珠，一种无法用语言形容的喜悦涌上心头。

此时此刻，任何的忧愁烦恼都烟消云散，油然而生的是一种“非宁静无以致远，非淡泊无以名志”的情感。 哦，诗一般的浪漫，梦一般的恬美——澄湖之美。

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7.借江水抒情的诗句

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄----三国演义 赞美江水的两句诗：1.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

大江东去浪淘尽，千古风流人物 抒写思念故乡，眷念亲友的诗句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 描写四季景色的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 千里冰封，万里雪飘。

作者借物言志的诗句：千槌万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

（《石灰吟》） 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。

李白《将进酒》中 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！ 白居易的《忆江南》中的 。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南 ？ 水 ： 1、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（白居易《钱塘湖春行》） 2、黄河之水天上来，奔流到海不复回。

（李白《将进酒》） 3、谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（苏轼） 4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（李白） 5、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（郦道元《三峡》） 6、水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。（吴均《与朱元思书》） 望洞庭湖赠张丞相 望庐山瀑布 孟浩然 李白 八月湖水平，涵虚混太清。

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

飞流直下三千尺，疑似银河落九天。 欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 一、天地山水 1.余霞散成绮，澄江静如练——（南朝）齐.谢眺《晚登三山还望京邑》 2.天苍苍， 野茫茫，风吹草低见牛羊——（北齐）北朝民歌《敕勒歌》 3.雄鸡一唱天下白——唐.李贺《致酒行》 4.野旷天低树， 江清月近人——唐.孟浩然《宿建德江》 5.气蒸云梦泽，波撼岳阳城——唐.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 6.野旷沙岸净， 天高秋月明——（南朝宋）谢灵运《初去郡》 7.黄河之水天上来，奔流到海不复回——唐.李白《将进酒》 8. 一夫当关， 万夫莫开——唐.李白《蜀道难》 9.两岸青山相对出，孤帆一片日边来——唐.李白《望天门山》 10.飞流直下三千尺，疑是银河落九天——唐.李白《望庐山瀑布》 11.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流——唐.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 12.青山看不厌，流水趣何长——唐.钱起《陪考功王员外城东池亭宴》 13. 江作青罗带，山如碧玉簪——唐.韩愈《送桂州严大夫同用南字》 14. 会当凌绝顶，一览众山小——唐.杜甫《望岳》 15. 江流天地外，山色有无中——唐.王维《汉江临泛》 16. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

——宋.苏轼《题西林壁》 17水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——宋.苏轼《饮湖上初晴后雨》 18.山重水复疑无路，柳暗花明又一村——宋.陆游《游山西村》 19. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来——宋.王安石《书湖阴先生壁》 20.青山遮不住，毕竟东流去——宋.辛弃疾《菩萨蛮。书江西造口壁》 21.云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下——元.张养浩《双调雁儿落兼得胜令》 一、天地山水 1.余霞散成绮，澄江静如练——（南朝）齐.谢眺《晚登三山还望京邑》 2.天苍苍， 野茫茫，风吹草低见牛羊——（北齐）北朝民歌《敕勒歌》 3.雄鸡一唱天下白——唐.李贺《致酒行》 4.野旷天低树， 江清月近人——唐.孟浩然《宿建德江》 5.气蒸云梦泽，波撼岳阳城——唐.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 6.野旷沙岸净， 天高秋月明——（南朝宋）谢灵运《初去郡》 7.黄河之水天上来，奔流到海不复回——唐.李白《将进酒》 8. 一夫当关， 万夫莫开——唐.李白《蜀道难》 9.两岸青山相对出，孤帆一片日边来——唐.李白《望天门山》 10.飞流直下三千尺，疑是银河落九天——唐.李白《望庐山瀑布》 11.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流——唐.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 12.青山看不厌，流水趣何长——唐.钱起《陪考功王员外城东池亭宴》 13. 江作青罗带，山如碧玉簪——唐.韩愈《送桂州严大夫同用南字》 14. 会当凌绝顶，一览众山小——唐.杜甫《望岳》 15. 江流天地外，山色有无中——唐.王维《汉江临泛》 16. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

——宋.苏轼《题西林壁》 17水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——宋.苏轼《饮湖上初晴后雨》 18.山重水复疑无路，柳暗花明又一村——宋.陆游《游山西村》 19. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来——宋.王安石《书湖阴先生壁》 20.青山遮不住，毕竟东流去——宋.辛弃疾《菩萨蛮。书江西造口壁》 21.云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下——元.张养浩《双调雁儿落兼得胜令》22.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

——李煜 23.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁——李白 24.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 25.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

8.表答湖边景象的诗句

张宝鑫家长：3、《次北固山下》中通过（ ）的优美诗句把江水浩淼开阔、清风和顺，波平浪静的景象表现的淋漓尽致。

即景抒情又蕴涵自然理趣的的句子（ ），叙写人在旅途对故乡的思念的句子（ ）。4、《天净沙*秋诗》中，用九种景物构成一幅画的句子是（ ），（ ）词中描写天涯游子之悲的句子（主旨句）是（ ） 班主任【该条短信不支持回复】 张宝鑫家长：5、《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞的句子（ ），描写百花开放小草萌发的句子（ ），表明作者喜好的句子（ ）。

6、《过故人庄》中，描写田园风光的句子是（ ），体现作者渴望回归自然的句子是（ ）。7、《龟虽寿》中以神龟和蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：（ ），流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是（千古名句）：（ ）。

班主任【该条短信不支持回复】 张宝鑫家长：8、常建《题破山寺后禅院》中有四字成语，后来成为中国园林艺术、文学艺术的美学追求，蕴含这一美学追求的诗句是：（ ），用拟人手法衬托人心沉静的句子（ ），以动衬静的句子是（ ）。9、在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白把自己的思念托付给明月，带给远方的朋友的句子是（ ）。

班主任【该条短信不支持回复】 张宝鑫家长：10、《夜雨寄北》中，描写思念友人、欲归无期之愁的句子（ ），诗人设想回家后与亲人共叙衷肠的句子是（ ）。 11、《泊秦淮》一诗中鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：（ ），（ ）。

12、《观书有感》一诗中借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是：（ ），（ ）。 【该条短信不支持回复】 张宝鑫家长：13、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊《浣溪沙》中的“（ ），（ ）”这句诗表示慨叹。

14、《虽有嘉肴》中，以（ ）作类比，引出对。

1.有关谷雨的诗句

1、[明] 朱有炖《元宫词（一百三首）》

原文选段：

谷雨天时尚薄寒，梨花开谢杏花残。

释义：

谷雨时节天气还有一点点的冷，梨花开了杏花凋谢。

2、[明] 朱应登《哀谷亭（三首）》

原文选段：

柳色烽烟外，鸠声谷雨时。

释义：

烽火燧烟之外能看见柳色青青，谷雨时节鸟开始叫了。

3、[宋] 赵汝回《春吟》

原文选段：

石井桐花晚，江城谷雨寒。

释义：

石井旁边的桐花开的很晚，临江的城市谷雨时节还是有点冷。

4、[宋] 刘过《春日即事》

原文选段：

谷雨笋茶俱俊美，条风杞菊竞甘腴。

释义：

谷雨时分的春笋和茶叶都非常的漂亮，吹起东风的时候枸杞与菊花十分的甘甜。

5、[宋] 陆游《闲游》

原文选段：

清明浆美村村卖，谷雨茶香院院夸。

释义：

清明时候酿的美酒大街小巷都在卖，谷雨时节采摘的茶叶人人都夸它好。

2.关于谷雨的诗句

1、谷雨节气诗词大全《与崔二十一游镜湖，寄包、贺二公》

孟浩然[唐]

试览镜湖物，中流到底清。不知鲈鱼味，但识鸥鸟情。

帆得樵风送，春逢谷雨晴。将探夏禹穴，稍背越王城。

府掾有包子，文章推贺生。沧浪醉后唱，因此寄同声。

2、谷雨节气诗词大全《芍药》

王贞白[唐]

芍药承春宠，何曾羡牡丹。麦秋能几日，谷雨只微寒。

妒态风频起，娇妆露欲残。芙蓉浣纱伴，长恨隔波澜。

3、谷雨节气诗词大全《白牡丹》

王贞白[唐]

谷雨洗纤素，裁为白牡丹。异香开玉合，轻粉泥银盘。

晓贮露华湿，宵倾月魄寒。家人淡妆罢，无语倚朱栏。

4、谷雨节气诗词大全《三月五日陪大夫泛长沙东湖》

张又新[唐]

上巳馀风景，芳辰集远垧。彩舟浮泛荡，绣毂下娉婷。

栖树回葱蒨，笙歌转杳冥。湖光迷翡翠，草色醉蜻蜓。

鸟弄桐花日，鱼翻谷雨萍。从今留胜会，谁看画兰亭。

5、谷雨节气诗词大全《春中途中寄南巴崔使君》

周朴[唐]

旅人游汲汲，春气又融融。农事蛙声里，归程草色中。

独惭出谷雨，未变暖天风。子玉和予去，应怜恨不穷。

6、谷雨节气诗词大全《老圃堂》

曹邺[唐]

邵平瓜地接吾庐，谷雨干时手自锄。 昨日春风欺不在，就床吹落读残书。

7、谷雨节气诗词大全《题伍彬屋壁》

廖融[唐]

圆塘绿水平，鱼跃紫莼生。要路贫无力，深村老退耕。

犊随原草远，蛙傍堑篱鸣。拨棹茶川去，初逢谷雨晴。

谷雨节气诗词大全：谷雨是二十四节气的第六个节气，每年4月19日~21日时太阳到达黄经30°时为谷雨

谷雨节气诗词大全：谷雨是二十四节气的第六个节气，每年4月19日~21日时太阳到达黄经30°时为谷雨

8、谷雨节气诗词大全《送徐州张建封还镇》

李适[唐]

牧守寄所重，才贤生为时。宣风自淮甸，授钺膺藩维。

入觐展遐恋，临轩慰来思。忠诚在方寸，感激陈情词。

报国尔所向，恤人予是资。欢宴不尽怀，车马当还期。

谷雨将应候，行春犹未迟。勿以千里遥，而云无己知。

9、谷雨节气诗词大全《奉和圣制上巳祓禊应制》

崔国辅[唐]

元巳秦中节，吾君灞上游。鸣銮通禁苑，别馆绕芳洲。

鹓鹭千官列，鱼龙百戏浮。桃花春欲尽，谷雨夜来收。

庆向尧樽祝，欢从楚棹讴。逸诗何足对，窅作掩东周。

10、谷雨节气诗词大全《谢中上人寄茶》

齐己[唐]

春山谷雨前，并手摘芳烟。绿嫩难盈笼，清和易晚天。

且招邻院客，试煮落花泉。地远劳相寄，无来又隔年。

11、谷雨节气诗词大全《闻道林诸友尝茶因有寄》

齐己[唐]

枪旗冉冉绿丛园，谷雨初晴叫杜鹃。摘带岳华蒸晓露， 碾和松粉煮春泉。

高人梦惜藏岩里，白硾封题寄火前。 应念苦吟耽睡起，不堪无过夕阳天。

12、谷雨节气诗词大全《谷雨后一日子大再有诗次其韵》

王炎[唐]

花气浓于百和香，郊行缓臂聊翱翔。壶中春色自不老，小白浅红蒙短墙。

平畴翠浪麦秋近，老农之意方扬扬。吾侪饱饭幸无事，日繙芸简寻遗芳。

闲中更觉春昼长，酒酣耳热如清狂。自怜藿食徒过计，袖手看人能蹶张。

13、谷雨节气诗词大全《谷雨》

朱槔[宋]

天点纷林际，虚檐写梦中。明朝知谷雨，无策禁花风。

石渚收机巧，烟蓑建事功。越禽牢闭口，吾道寄天公。

14、谷雨节气诗词大全《尝茶次寄越僧灵皎》

林和靖[宋]

白云峰下两枪新，腻绿长鲜谷雨春。

静试却如湖上雪，对尝兼忆剡中人。

瓶悬金粉师应有，筋点琼花我自珍。

清话几时搔首后，愿与松色劝三巡。

15、谷雨节气诗词大全《浣溪沙》

仇远[北宋]

红紫妆林绿满池，游丝飞絮两依依。正当谷雨弄晴时。

射鸭矮阑苍藓滑，画眉小槛晚花迟。一年弹指又春归。

3.描写谷雨的诗句有哪些

1.蝶恋花·春涨一篙添水面 宋代：范成大

春涨一篙添水面。芳草鹅儿，绿满微风岸。画舫夷犹湾百转。横塘塔近依前远。

江国多寒农事晚。村北村南，谷雨才耕遍。秀麦连冈桑叶贱。看看尝面收新茧。

2.春不雨 清代：王士祯

西亭石竹新作芽，游丝已罥樱桃花。

鸣鸠乳燕春欲晚，杖藜时复话田家。

田家父老向我说，“谷雨久过三月节。

春田龟坼苗不滋，犹赖立春三日雪。

3.鸳鸯湖棹歌· 清代：朱彝尊

穆湖莲叶小于钱，卧柳虽多不碍船。

两岸新苗才过雨，夕阳沟水响溪田。

屋上鸠鸣谷雨开，横塘游女荡船回。

桃花落后蚕齐浴，竹笋抽时燕便来。

4.天仙子·走马探花花发未 宋代：苏轼

走马探花花发未。人与化工俱不易。千回来绕百回看，蜂作婢，莺为使。谷雨清明空屈指。

白发卢郎情未已。一夜翦刀收玉蕊。尊前还对断肠红。人有泪，花无意。明日酒醒应满地。

5.白牡丹 唐代：王贞白

谷雨洗纤素，裁为白牡丹。异香开玉合，轻粉泥银盘。

晓贮露华湿，宵倾月魄寒。家人淡妆罢，无语倚朱栏。

谷雨节气具体是哪一天？

每年4月19日或20或21日。

4.描写谷雨的诗句

《谷雨》左河水

雨频霜断气清和，柳绿茶香燕弄梭。布谷啼播春暮日，栽插种管事诸多。

《谷雨》朱槔

天点纷林际，虚檐写梦中。明朝知谷雨，无策禁花风。

石渚收机巧，烟蓑建事功。越禽牢闭口，吾道寄天公。

《谷雨后》王炎

花气浓于百和香，郊行缓臂聊翱翔。壶中春色自不老，小白浅红蒙短墙。

平畴翠浪麦秋近，老农之意方扬扬。吾侪饱饭幸无事，日繙芸简寻遗芳。

闲中更觉春昼长，酒酣耳热如清狂。自怜藿食徒过计，袖手看人能蹶张。

《木兰花慢 谷雨日》 王恽

问东城春色，正谷雨，牡丹期。想前日芳苞，近来绛艳，红烂灯枝。

刘郎为花情重，约柳边、娃馆醉吴姬。罗袜凌波微步，玉盘承露低垂。

春风百匝绣罗围。看到彩云飞。甚着意追欢，留连光景，回首差池。

半春短长亭畔，漫一杯、藉草对斜晖。归纵酴醿雪在，不堪姚魏离枝。

《七言诗》 郑板桥

不风不雨正晴和，翠竹亭亭好节柯。最爱晚凉佳客至，一壶新茗泡松萝。

几枝新叶萧萧竹，数笔横皴淡淡山。正好清明连谷雨，一杯香茗坐其间。

5.关于谷雨节气的古诗

1.谢中上人寄茶

唐·齐己

春山谷雨前，并手摘芳烟。

绿嫩难盈笼，清和易晚天。

且招邻院客，试煮落花泉。

地远劳相寄，无来又隔年。

赏析：谷雨是采茶的时节，民间谚云“谷雨谷雨，采茶对雨”。明代许次纾在《茶疏》中谈到采茶时节时说：“清明太早，立夏太迟，谷雨前后，其时适中。”

谷雨时采摘的茶细嫩清香，味道最佳，故谷雨品新茶，相沿成习。

传说谷雨这天的茶喝了会清火，所以南方有谷雨摘茶习俗，谷雨这天不管是什么天气，人们都会去茶山摘一些新茶回来喝，以祈求健康。

2.闻道林诸友尝茶因有寄

唐·齐己

枪旗冉冉绿丛园，谷雨初晴叫杜鹃。

摘带岳华蒸晓露，碾和松粉煮春泉。

高人梦惜藏岩里，白硾封题寄火前。

应念苦吟耽睡起，不堪无过夕阳天。

赏析：谷雨分为三候：“第一候萍始生，第二候鸣鸠拂其羽，第三候为戴胜降于桑。”是说谷雨后降雨量增多，浮萍开始生长，接着布谷鸟（杜鹃）便开始提醒人们播种了，然后是桑树上开始见到戴胜鸟。

谷雨节气，杜鹃开始啼春，人们也开始采制春茶。谷雨前采制的新茶叫“雨前茶”。谷雨时节采制的春茶叫“谷雨茶”，又叫“二春茶”。

谷雨茶有一芽一嫩叶的或一芽两嫩叶的。一芽一嫩叶的茶叶泡在水里像展开旌旗的古人的枪，被称为“旗枪”；一芽两嫩叶则像一个雀类的舌头，被称为“雀舌”。

诗中首句“枪旗冉冉绿丛园”就是描写一芽一嫩叶的春茶冲泡开的景象。

3.老圃堂

唐·曹邺

邵平瓜地接吾庐，谷雨干时手自锄。

昨日春风欺不在，就床吹落读残书。

赏析：“邵平瓜”即东陵瓜。邵平在秦朝时为东陵侯，秦朝灭亡后，在长安城东青门外种瓜，瓜味甜美，当时人称之为“东陵瓜”。后世就用“邵平瓜”来美称退休官员的瓜田。

谷雨将“谷”和“雨”联系在一起，蕴含着“雨生百谷”的意思。谷雨之后，雨水充足，便于谷物生长。所以农谚说：“谷雨前后，种瓜种豆。”是播种的时候了。

4.谷雨后一日子大

再有诗次其韵

唐·王炎

花气浓于百和香，郊行缓臂聊翱翔。

壶中春色自不老，小白浅红蒙短墙。

平畴翠浪麦秋近，老农之意方扬扬。

吾侪饱饭幸无事，日繙芸简寻遗芳。

闲中更觉春昼长，酒酣耳热如清狂。

自怜藿食徒过计，袖手看人能蹶张。

赏析：诗人在谷雨后到郊外散步，缓缓而行，花香浓郁，矮墙上小花红的白的，簇成一片，看到这迷人春色，感觉自己也充满活力，想到麦浪翻滚的时候，老百姓会喜笑颜开，又想到自己无所事事，整天踏春寻芳，空闲之中更觉的白昼长，时不时醉意陶然，愿意平淡过日子，看别人纵横驰骋。

5.与崔二十一游镜湖，

寄包、贺二公

唐·孟浩然

试览镜湖物，中流到底清。

不知鲈鱼味，但识鸥鸟情。

帆得樵风送，春逢谷雨晴。

将探夏禹穴，稍背越王城。

府掾有包子，文章推贺生。

沧浪醉后唱，因此寄同声。

赏析：谷雨是春天的最后一个节气，这时候春天已经接近尾声。

诗人在谷雨这一天，正赶上天晴，是春游的大好日子，于是与朋友一起游览镜湖，清澈的湖水，能看清水中的游鱼；湖上的水鸟叫声啾啾，像是在和人交流感情；风吹得船帆鼓鼓，一路观看了夏禹穴和越王城等历史遗迹。诗人游历后，记录下自己的感受，寄送给没去游览的朋友，以与朋友同乐。

6.有关谷雨的古诗和翻译

有关谷雨的古诗和翻译有：

1、《见二十弟倡和花字漫兴五首·其一》

宋代：黄庭坚

落絮游丝三月候，风吹雨洗一城花。

未知东郭清明酒，何似西窗谷雨茶。

译文：

柳絮纷飞，蛛丝游动，正值暮春三月，风吹雨洗满城落花。

不知道在东城外共饮清明酒，比起坐在西窗下面共饮谷雨茶怎么样。

2、《蝶恋花》

宋代：范成大

春涨一篙添水面。

芳草鹅儿，绿满微风岸。

画舫夷犹湾百转。

横塘塔近依前远。

江国多寒农事晚。

村北村南，谷雨才耕遍。

秀麦连冈桑叶贱。

看看尝面收新茧。

译文：

春来，绿水新涨一篙深，盈盈地涨平了水面。

水边芳草如茵，鹅儿的脚丫满跚，鲜嫩的草色，在微风习习吹拂里，染绿了河塘堤岸。

画船轻缓移动，绕着九曲水湾游转。

远远望去，横塘高塔，在眼前很近，却又像启船时一样遥远。

江南水乡，春寒迟迟农事也晚。

村北，村南，谷雨时节开犁破土，将田耕种遍。

春麦已结秀穗随风起伏连岗成片，山冈上桑树茂盛，桑叶卖家很贱。

转眼就可以，品尝新面，收取新茧。

3、《题伍彬屋壁》

唐朝：廖融

犊随原草远，蛙傍堑篱鸣。

拨棹茶川去，初逢谷雨晴。

译文：

小牛随着青草越来越远，水沟边的篱笆里有爬虫在鸣叫。

拨划着茶川离开，初此遇到谷雨天放晴。

4、《天仙子·走马探花花发未》

宋代：苏轼

走马探花花发未。人与化工俱不易。

千回来绕百回看，蜂作婢，莺为使。谷雨清明空屈指。

白发卢郎情未已。一夜翦刀收玉蕊。

尊前还对断肠红，人有泪，花无意。明日酒醒应满地。

译文：

乘着奔跑的马来看花开了没有，人和天地迫切地等待花开不容易。

打发蜂婢莺使不厌其烦的来回探看，人们扳手指计算，再过几天到清明、谷雨时就该看见花了。

卢郎到了老年还多情，一夜之间就用剪刀把刚开的花减掉。

酒宴前还要面对着断肠花，人会流泪，花也不想被人摘去，到了第二天酒醒时会看见花落了一地。

5、《谢中上人寄茶》

唐代：齐己

春山谷雨前，并手摘芳烟。

绿嫩难盈笼，清和易晚天。

且招邻院客，试煮落花泉。

地远劳相寄，无来又隔年。

译文：

每到谷雨采茶季节，人人戴了草帽，挎着竹笠篓，在茶垄间缓慢移动。

因为只摘嫩叶，总是很难摘满一筐，可是天色很快向晚。

招呼邻居朋友来院里做客，试着用落花泉的泉水煮茶招待他们。

把费尽心思采得的茶寄往远方，和朋友又一年未曾相见。

7.关于谷雨的古诗词

《与崔二十一游镜湖，寄包、贺二公》

孟浩然[唐]

试览镜湖物，中流到底清。

不知鲈鱼味，但识鸥鸟情。

帆得樵风送，春逢谷雨晴。

将探夏禹穴，稍背越王城。

府掾有包子，文章推贺生。

沧浪醉后唱，因此寄同声。

《芍药》

王贞白[唐]

芍药承春宠，何曾羡牡丹。

麦秋能几日，谷雨只微寒。

妒态风频起，娇妆露欲残。

芙蓉浣纱伴，长恨隔波澜。

《白牡丹》

王贞白[唐]

谷雨洗纤素，裁为白牡丹。

异香开玉合，轻粉泥银盘。

晓贮露华湿，宵倾月魄寒。

家人淡妆罢，无语倚朱栏。

《三月五日陪大夫泛长沙东湖》

张又新[唐]

上巳馀风景，芳辰集远垧。

彩舟浮泛荡，绣毂下娉婷。

栖树回葱蒨，笙歌转杳冥。

湖光迷翡翠，草色醉蜻蜓。

鸟弄桐花日，鱼翻谷雨萍。

从今留胜会，谁看画兰亭。

《春中途中寄南巴崔使君》

周朴[唐]

旅人游汲汲，春气又融融。

农事蛙声里，归程草色中。

独惭出谷雨，未变暖天风。

子玉和予去，应怜恨不穷。

8.求关于农民春天耕种的画面的诗词

李绅《悯农》二

春 种 一 粒 粟 ，

秋 收 万 颗 子 。

四 海 无 闲 田 ，

农 夫 犹 饿 死 。

清平乐·村居 辛弃疾

茅檐低小，

溪上青青草。

醉里吴音相媚好，

白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，

中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，

溪头卧剥莲蓬。

乡村四月

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

四时田园杂兴

昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

9.关于耕种的古诗

《蚕妇》

昨日入城市，

归来泪满襟。

遍身罗绮者，

不是养蚕人。

《陶者》—— 梅尧臣（宋诗）

陶尽门前土，

屋上无片瓦。

十指不沾泥，

鳞鳞居大厦。

《悯农》——李绅

锄 禾 日 当 午，

汗 滴 禾 下 土。

谁 知 盘 中 餐，

粒 粒 皆 辛 苦。

《悯农》——李 绅

春 种 一 粒 粟，

秋 收 万 颗 子。

四 海 无 闲 田，

农 夫 犹 饿 死

白居易的《观刈麦》

田家少闲月，五月人倍忙。

夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶桨。

相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光。

力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其旁。

右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。

家田输税尽，拾此充饥肠。

今我何功德？曾不事农桑。

吏禄三百石，岁晏有余粮。

念此私自愧，尽日不能忘，

10.有关谷雨的诗句

1、[明] 朱有炖《元宫词（一百三首）》 原文选段： 谷雨天时尚薄寒，梨花开谢杏花残。

释义： 谷雨时节天气还有一点点的冷，梨花开了杏花凋谢。 2、[明] 朱应登《哀谷亭（三首）》 原文选段： 柳色烽烟外，鸠声谷雨时。

释义： 烽火燧烟之外能看见柳色青青，谷雨时节鸟开始叫了。 3、[宋] 赵汝回《春吟》 原文选段： 石井桐花晚，江城谷雨寒。

释义： 石井旁边的桐花开的很晚，临江的城市谷雨时节还是有点冷。 4、[宋] 刘过《春日即事》 原文选段： 谷雨笋茶俱俊美，条风杞菊竞甘腴。

释义： 谷雨时分的春笋和茶叶都非常的漂亮，吹起东风的时候枸杞与菊花十分的甘甜。 5、[宋] 陆游《闲游》 原文选段： 清明浆美村村卖，谷雨茶香院院夸。

释义： 清明时候酿的美酒大街小巷都在卖，谷雨时节采摘的茶叶人人都夸它好。

1、[明] 朱有炖《元宫词（一百三首）》

原文选段：

谷雨天时尚薄寒，梨花开谢杏花残。

释义：

谷雨时节天气还有一点点的冷，梨花开了杏花凋谢。

2、[明] 朱应登《哀谷亭（三首）》

原文选段：

柳色烽烟外，鸠声谷雨时。

释义：

烽火燧烟之外能看见柳色青青，谷雨时节鸟开始叫了。

3、[宋] 赵汝回《春吟》

原文选段：

石井桐花晚，江城谷雨寒。

释义：

石井旁边的桐花开的很晚，临江的城市谷雨时节还是有点冷。

4、[宋] 刘过《春日即事》

原文选段：

谷雨笋茶俱俊美，条风杞菊竞甘腴。

释义：

谷雨时分的春笋和茶叶都非常的漂亮，吹起东风的时候枸杞与菊花十分的甘甜。

5、[宋] 陆游《闲游》

原文选段：

清明浆美村村卖，谷雨茶香院院夸。

释义：

清明时候酿的美酒大街小巷都在卖，谷雨时节采摘的茶叶人人都夸它好。

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我精心整理的幼儿园音乐活动教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园音乐活动教案 篇1

活动目标：

1、在欣赏歌曲中，熟悉歌曲的旋律和内容，知道歌曲名称。借助图饰理解并唱准歌词，在动作的配合下，唱出1-8的递增和 递减，形象感受数量递增递减的关系。

2、学习用轻快声音演唱歌曲； 幼儿能充分感受歌曲的旋律、理解歌曲的内容；

3、 享受轻松、愉快的游戏氛围，发展幼儿的肢体力量，提高幼儿动作的协调性与平衡性及

活动准备：

小鸭子头饰和图片各8个、小桥和小桥的图片、歌曲、磁带，平衡木，轮胎若干，小椅子围成鸭宝宝的家。

活动过程：

一、 学小鸭子走路进场（听《鸭子上桥》的音乐）

今天，天气真好，鸭妈妈要带鸭宝宝们出去玩。听音乐入场。刚才你们玩得真开心，请鸭宝宝坐在小椅子上。

二、幼儿有节奏地轻声念歌词并随数字变化拍手，做手势，感受数字的递增和递减

谢老师知道你们特别喜欢小鸭子，现在真的来了一群小鸭子，那我们一起用拍手的方式来欢迎它们好吗？我们听到数字就拍一下小手，跟老师一起拍手。拍的真不错，接下来，换一种比较难的方法看能不能难到你们：扳手指听音乐数一数，听到数字“一”就出一个手指头，听到数字“二”就出两个手指头……

三、在游戏中感受歌曲的旋律，初步感知歌曲的内容

老师想请小朋友做个游戏，游戏是这样玩的，大家围成一个圆圈，你的左手贴着他的右手，用你的右手拿东西送给他,老师示范,认真听音乐，听到数字就把手中的鸭子头饰传给下一位小朋友知道头饰全部传完，由八位小朋友拿着头饰,小朋友们数一数，一共有几只鸭子，（8只）

想一想！他们在干什么？（上桥）八只鸭子上了桥，小小木桥怎么样？（摇呀摇） 那他们是怎么上桥的？是不是挤来挤去，推来推去的？（一个挨着一个）对，我觉着我们上桥肯定比他们走得还好，想不想试一试？看哪位小朋友模仿鸭子最像,（幼儿模仿）

四、听音乐 教师演示教具

小鸭子是一个挨着一个上桥的，但是它们上桥的速度是不是一样的？让我们一起来听听看。

提问：开始的四只鸭子走得快还是慢?后边的四只鸭子走得快还是慢?1、2、3、4只鸭子走得慢，5、6、7、8只鸭子走得特别快，那大家有没有发现第三只小鸭子和第四只小鸭子上桥之后怎么了？有歌词吗？（没有）有音乐吗？（有）这叫间奏8只鸭子都上了桥，它们把小小木桥弄得怎么样了？你能用动作模仿出来吗？

小鸭子在桥上摇摇晃晃的，小鸭子怎么办呢？（下来了）咱们看看小鸭子是怎么下桥的？(也是一个挨着一个下来的)8只鸭子下来的一只，还有几只？（七只），七只鸭子下来一只还有几只？……

五、 游戏，

（出示平衡木）你们真棒，那你们想不想玩上桥的游戏啊？这是一座小木桥，等会儿，老师要请八只小鸭子上这座小木桥，当唱到第一只小鸭子的时候，第一只小鸭子就上桥；当唱到第二只小鸭子的时候，第二只小鸭子就跟着上桥。唱到第几只小鸭子，第几只就上桥。音乐唱到下桥你们就下桥,第二遍音乐起你们再上另一个小木桥,每个小木桥都不好走,你们怕不怕？（不怕）好样的，你们真勇敢。谁想来玩？（带上头饰）

六、师幼一起唱歌曲并模仿鸭子

鸭宝宝，快回家吧，让我们一起来唱一唱这首好听的歌曲。我们一边拍手一边用好听的声音把这首歌唱一遍。嗯，大家唱得真好听！再来一遍，让我们一起来模仿小鸭子的动作再唱一遍。

七、结束

小朋友们！跟谢老师玩的好不好？小朋友们再见！

幼儿园音乐活动教案 篇2

活动目标

1、欣赏并感受歌曲《鱼儿的梦》优美的旋律和意境，初步学唱歌曲。

2、能大胆地运用肢体语言表现对歌曲的理解。

3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

教学重点、难点

教学重点：欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，在理解歌曲的基础上，能自由创编动作，表达出歌曲的情感。

教学难点：在理解歌曲的基础上，能自由创编动作，表达出歌曲的情感。

活动准备

1、ppt 课件

2、钢琴伴奏

3、头饰

活动过程

一、开始环节：音乐游戏：引起兴趣，教师弹奏歌曲，幼儿欣赏小鱼游。听了这段音乐，猜一猜小鱼在干什么？

二、基本环节：欣赏并理解歌曲

1、理解：鱼儿玩了，玩了一天水，池塘妈妈怀里睡。

2、理解：天上星星，星星落下来，给它盖上珍珠被。天上的星星掉下来为鱼儿盖了一条怎样的被子呢？你们小时候妈妈是怎样为你们盖被子的？

3、理解：呣~~呣~~风儿唱着摇篮曲，轻轻吹呀慢慢吹。

风儿唱了一首什么歌？ 教师哼唱，引导幼儿一同哼唱。

为什么风儿要轻轻吹、慢慢吹？请你来学着风儿轻轻吹、慢慢吹，哄小鱼入睡。

4、理解：鱼儿梦中，梦中看见了，妈妈在亲它的嘴。在梦里，小鱼好像梦见鱼妈妈回来了，它在干什么呢？我是鱼妈妈，你们都来做做鱼宝宝。（背景音乐，教师与幼儿互动）

5、你们觉得鱼儿的梦美不美？哪里最美？这首歌的名字就叫做《鱼儿的梦》。

三、结束环节：让我们一起来唱一唱这首优美的歌曲吧，再次欣赏钢琴伴奏，哼唱时要轻轻的、柔柔的。

四、延伸环节：我们变成一条条小鱼，听着优美的音乐，做做鱼儿的梦吧。

教学反思

这是一首很优美的歌曲，讲述的是：在一个美丽的池塘里，生活着一群可爱的小鱼。到了晚上小鱼玩累了，就在池塘妈妈的怀抱里睡觉，天上的星星眨着眼睛看着他们，星星的影子映照在水面，好像给小鱼盖上了一床珍珠被。风儿轻轻地吹，就好像在为小鱼唱摇篮曲。小鱼甜甜的睡着了，梦中看见了妈妈在亲吻他。

本节课的重点是：欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，在理解歌曲的基础上，能自由创编动作，表达出歌曲的情感。我通过讲述故事——提问理解——学唱歌曲——自由创编，突破本节课的难点。在最后创编环节，幼儿都很能干，分别创编了：小鱼游泳、小鱼睡觉、星星眨眼睛、小鱼盖被、风儿唱歌、小鱼做梦等。

在上课过程中，我发现了一个问题，幼儿对于这种很优美的歌曲，唱的时候不是把握的'很好，他们往往不是唱得太大声，就是唱得太小声，找不到一个平衡的点。

针对这个问题，在以后的课程中，我要多让幼儿身临其境的感受歌曲的意境，让他们能不知不觉用优美、动听的声音唱出来。而且要让他们感受不同曲风的歌曲。

幼儿的肢体语言发展的不错，能用不同的好看的动作来表现歌曲的内容。

小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门。

幼儿园音乐活动教案 篇3

活动目标：

1、帮助幼儿熟悉歌曲旋律，初步学唱歌曲。

2、能随音乐简单地打出节拍。

活动准备：

钢琴

活动过程：

一、开始部分。

1、发声练习《我爱我的幼儿园》、《小动物叫》。

2、律动《生活模仿动作》、《我爱我的小动物》。

二、基本部分。

1、刚才小朋友有好习惯，唱歌时不会大喊大叫，我们大家做的好！老师现在就唱支《我们大家做得好》的歌曲个你们听，好吗？教师弹奏曲子，幼儿欣赏。

2、歌曲子好听吗？这首歌曲的名字叫《我们大家做得好》。我们一起来完整地说说。我们再仔细听听歌曲里唱了什么？

3、提问：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了什么？我们大家是怎样做的？

4、带领幼儿学念歌词。

5、幼儿随节奏拍手学唱歌曲。

6、幼儿初步学习歌曲动作。

7、幼儿跟随音乐 边拍手边演唱歌曲。

三、结束部分。

《我爱我的幼儿园》

幼儿园音乐活动教案 篇4

目标：

1、知道生活中处处有各种各样的乐器。

2、学会用身体上的、大自然中的及日常生活中的物品等发出的声音奏出节奏音乐，并会将之匹配到当中。

3、感受生活中无所不在的美，体验生活中各种各样的音乐。

准备：

1、物质准备：磁带《谁的声音最好听》；乐器：小鼓、小锣、三角铁、碰铃、沙球；日常用品：搓衣板、脸盆、瓶子、杯、茶叶罐、锅、盒子、塑料盆、桶、筷子、铲子、碟、碗、汤匙、钥匙等；大自然的物品：石头、小棒，大自然中各种样的声音录音等。

2、知识准备：认识以上各种乐器，熟悉歌曲《谁的声音最好听》、《小红帽》；熟悉节奏型：

活动过程：

一、以“乐器们要比赛谁的声音最好听”引题。

1、幼儿边听音乐边想：有什么乐器在比赛？这些乐器发出什么声音？加深幼儿对乐器及其声音的认识。

2、幼儿模仿节奏：

二、寻找乐器：“小朋友觉得这些乐器的声音好听吗？其实，在我们的生活中到处都有乐器，那什么叫乐器呢？”

1、介绍“乐器”的定义：凡是能够发出好听声音的东西都叫乐器。

2、提示：身体乐器：手、脚、口、舌、牙齿、嘴等；周围生活中的物品、声音等。

3、幼儿自由寻找，自由敲打，找出其形象的声音记录下来并模仿。

4、请幼儿说说找到了什么乐器：身体乐器、生活乐器或是自然乐器？它们发出什么声音？指导幼儿将其记录贴在节奏谱下。

三、配乐

1、幼儿用自己选定的乐器进行配乐，与同伴比一比谁的声音最好听。

2、请个别幼儿以比赛的形式进行配乐展示。

四、介绍身体上最好用的乐器--嗓子，教育幼儿在日常生活中要注意保护自己的嗓子。

五、迁移：请幼儿再自由选定一种乐器，并为歌曲《小红帽》伴奏。

教师引导幼儿将乐器进行合理的匹配之后进行合奏。

六、幼儿讨论听了这些乐器的合奏之后的感受及在日常生活中还有哪些物品也能当乐器进行演奏。

七、自由活动：选自己喜欢的儿歌或歌曲将之与这些乐器进行匹配。

幼儿园音乐活动教案 篇5

活动目标：

1.通过肢体动作，道具等感应节奏短短短短长。

2.感受乐曲活泼，欢快的特点，体验音乐游戏的乐趣。

重点难点：

1.通过肢体动作，道具等感应节奏短短短短长。

2.感受乐曲活泼，欢快的特点，体验音乐游戏的乐趣。

活动准备：

1.经验准备：知道锯木头的工具，方法。

2.音乐CD，纱巾，钢琴。

活动过程：

一、导入部分：

1.师：今天，老师要带小朋友去森林走一走，看一看森林里有很多小动物，让我们一起来向它们问好吧！先听一听老师是怎样和小动物问好的？（小牛下午好.....等）。

2.师：你们看明白老师是怎样问好了吗？现在请你们来问好其他的动物。

二、基本部分：

（一）肢体感应节奏“咿呀咿呀哟”

1.幼儿完整地感受乐曲。

2.挥手游戏，再次感应完整乐曲。

3. 师：这个“咿呀咿呀哟”可调皮了，有时出来和我们玩游戏，有时藏起来不见了。现在我们仔细听听，它一出现的时候，挥你的小手。

4.创编动作

5.师：除了小手，还有身体的哪个部位可以和“咿呀咿呀哟”玩游戏？”

（二）道具感应节奏短短短短长

1.运用纱巾感应节奏短短短短长。

（1）出示纱巾，引导幼儿将纱巾变成一把锯子。

（2）用纱巾练习锯木头的本领。

2.通过游戏感应节奏短短短短长。

做清醒的梦的能力可以通过练习而提高。首先，练习释梦，间梦就可以使清醒的梦增加。因为释梦或问梦都使你更关注梦，关注梦越多，在梦中越容易有更多的意识。

再有，就是利用半梦半醒之间的状态，利用那时的浅梦，把它改造为一个清醒的梦。

在半梦半醒之间，如果你仔细分辨，你可以发现你有两种意识，一种是日常的意识，一种是梦的意识（它就是心理学中所谓的潜意识）。前一种主要由思想构成，而后一种主要是象征形象，只偶尔夹杂一些语句。你还能感觉到睡眠的品质，那是一种难以言传的感觉。你还可以感觉到你是如何由睡眠转人清醒的？在由睡眠转人清醒时，梦的意识渐渐消散，日常意识的声音越来越强，同时，你也许会不自觉地长吸一口气。这长吸一口气的动作是从睡眠转到清醒的一个显著标志，然后你睁开眼，醒了。

在练习做清醒的梦时，你要尽量让这两个意识并存，也就是说，让我们心中的“原始人”和“现代人”同时在场。

这不是一下子就能做到，你也许会失去“现代人”，于是沉人梦中，完全忘了“这只是一场梦”。为了避免这种情况出现，你可以时常提醒自己一句，“这是梦”。从而避免失去日常意识，认梦为真。另外，你还要防备另一种危险，那就是你一下子醒了过来。

要防止醒来，一是要小心不要让睡眠转入清醒，当你不自觉想长吸一口气时，抑制住自己，不加深呼吸，你的睡眠就不会一下子消失。在你感觉要醒时，放松一下自己，减少杂念也可以让睡眠继续。

在清醒的梦中，会有一些思维活动。如果这种思维的语句太长，人就会离开睡眠状态。所以，要保持在清醒的梦的状态，就要注意不要让思维的语句太长。如果你的梦里有一个人在讲话，而这个讲话持续时间太长，你也应该让他中止一下，否则也会使你很快醒过来。

如此利用半梦半醒状态让自己不睡，不醒，浅梦。就可以成为清醒的梦。

另外，在醒后，睡意还没有完全消失的情况下，也可以通过回忆梦进入清醒的梦。具体方法是把注意力集中在梦境中的一个“镜头”上，尽可能让它清晰，并且分析它的意义，向梦提问题，引导它向更好的方向发展，渐渐地从这个“镜头”开始，就会开始一个梦，这个梦就是清醒的梦。

例如，梦醒之后，其他情节都忘了，只记得一个情境：

有个中年人在用斧子削木头。梦者分析这个镜头中的中年人，但是仍不知道这个中年人的意义。于是他一方面看着梦中的这个中年人，一方面在心里说：“这个形象会变化，变成另一种形态，我看一看那个形象就知道意义了。”这么想着，这个削木头的中年人变成了一个嘴里啃着一本书的熊，这只熊想把书像啃饼一样啃咸园形，然后用它做建筑材料……，在做这个梦的过程中，梦者仍旧是清醒的，他一边看这个梦，一边可以进行分析，一边还可以改造梦境：“可找一把刀来切，”他一边向梦发指令，一边分析：“这个梦表明我现在读书的方式不太正确……。”

保持清醒的梦，你就可以在梦中随时有一份对梦的理解，有了改变梦的自由。你可以边梦边释，边释边改，从而使自己的梦趋于更美的境地。

还有另一种方法能引发清醒的梦，那就是利用“梦标志物”。先在白天选择某个你梦中常见的事物作“梦标志物”，例如：我经常梦见一个人，这个人在我生活中从没有见过，他面容很粗野。我就选他做“梦标志物”；或者，梦中我经常见到一种平房，像我小时候住过的房子。我就选这种平房做梦标志物；或者，在日常生活中我从不可能接触枪，但是梦里却常用它，我就选枪做“梦标志物”。

选定梦标志物后，对自己说暗示语：“一旦我看到这一事物（比如枪），我就是在做梦。”这样，当你在梦中见到这个“梦标志物”的时候，你就有可能觉悟到你正在做梦，从而使梦中有了另一种意识而变成清醒的梦。

另外，你也可以暗示自己说，你会在梦中发现不符合日常逻辑的事，这表示你在做梦。比如，梦中枪打中人不出血、人可以飞等等。一旦发生了这样的事，你就知道你是在梦中了。

印度瑜伽术可以促进清醒的梦，通过修习“梦瑜伽”，人们可以使自己在梦中保持充分的意识，而且其清醒的梦，品质更高。

前边我们说过：清醒的梦就是日常意识和梦的意识并存。实际上，还有另一种清醒的梦，它虽然也是二种意识并存，但是梦意识之外的另一种意识却并不是日常意识，而是一种更高的意识，一种非语言的纯净的觉知意识，这种清醒的梦品质更高。印度瑜伽术得到的就是这种清醒的梦。

虽然在清醒的梦中你有能力改变梦境，但是绝不要想完全控制梦，一是你难以做到，二是你不应该做到。如果你完全控制梦，你内心中的“原始人”就没有了和你交流的机会，梦完全成了你清醒意识的独白，这样，梦对你心灵的成本反而有危险。因为你占据了原始人的领地，成了那里的独裁者，而压抑了原始人的表达，总有一天，原始人会起来反抗这种暴政，到那时，你的心理平衡将被破坏

没有找到那本书,等找到然后告诉楼主.