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钳工工具有哪些

坚强的蜜蜂
忧郁的小馒头
2022-12-27 10:52:11

钳工工具有哪些

最佳答案
粗犷的自行车
清脆的小懒猪
2025-08-14 14:27:17

钳工工具包括:

带测深杆的游标卡尺;锉刀;可调节式锯弓;手锤;角尺;普通划规;台虎钳;划线盘;开口扳手(双头);开口扳手(单头);活动扳手;方形整体扳手;六方形整体扳手;内六角扳手;钢尺;卡规等。

刀具的切削定义:

锉齿的切削角度;锯齿的切削角度;刮刀头部形状和角度;平面刮刀;錾削切削角度;车削;铣削;钻削;刨削;外圆磨削;平面磨削。

划线步聚实例:

平面划线;以两个互相垂直的平面(或线)为基准;以两条中心秒年2为基准;以一个平面和一条中心线为基准;划中心线与底面及顶面线;划底面加工线;划线样板。在v形架中划圆柱体中心线。

锯、锉、錾基本条件:

不同加工表面用的锉刀(板锉、方锉、三角锉、圆锉、半圆锉、菱形锉、刀口锉);扁錾;尖錾;油槽錾;尖錾的应用(錾槽);尖錾的应用(分割曲线形板料);油槽錾的应用;锯割的应用;扁錾的应用(錾削平面)。

钻、扩、锪、铰:

麻花钻;扩孔;锪圆柱埋头孔;锪圆柱埋头孔;锪孔口凸台平面;整体式圆柱铰刀(手用)整体式圆柱绞刀(机用);可调节手铰刀;成套锥铰刀(粗铰刀);成套锥铰刀(精铰刀);螺旋槽铰刀。

攻丝、套丝与刮、研磨 :

普通铰杠(固定式);普通铰杠(活络式);丁字铰杠(固定式);粗柄机用或手用丝锥;细柄机用或手用丝锥;短柄螺母丝锥;长柄螺母丝锥;圆板牙;圆板牙架;三角刮刀;柳叶刮刀;蛇头刮刀;校准平板;角度角尺;研磨环;固定式光滑研磨棒;固定式带槽研磨棒;可调节式研磨棒。

矫正、弯曲与绕弹簧:

用扭转法矫直条料;用板手初步板直;螺旋压力工具矫直轴类零件;矫直角钢外翘方法;用抽条抽平薄板料;常见的几种弯形形式(弯整圆形、弯直角形、弯任意角度);弯多角形工件顺序;弯管工具;手工绕弹簧方法。

铆接、焊接与粘接:

铆钉的种类;搭接连接(两块平板);搭接连接(一块板折边);对接连接(单盖板式);对接连接(双盖板式);角接连接(单角钢式);角接连接(双角钢式);胶接接头典型结构(板件接头、圆柱形接头、锥形及盲孔接头、角接头);焊接接头的基本类型(角接接头、对接接头、搭接接头、T形接头)。

减速器装配方法:

减速器的结构;箱体与各有关零件配装;锥齿轮组件;减速器零件配键预装示意

联轴器与离合器及轴承安装

剖分式滑动轴承;圆锥滚子轴承游隙的调整;圆锥孔轴承的安装;推力球轴承的装配和调整;用压力法安装圆柱孔轴承;凸缘式联轴器的装配;滑块联轴器;牙嵌离合器;圆锥摩擦离合器。

最新回答
冷傲的小兔子
虚心的巨人
2025-08-14 14:27:17

不是。

钳工类专业主要是用手工工具或用钻床等设备对零件进行加工,对机械设备进行装配、调试和维修。钳工类专业包括工具钳工、装配钳工、维修钳工和模具钳工等,是应用比较广泛的专业工种。所以门窗加工安装不属于钳工类。

门窗加工安装属于装饰装修工种。工种是指根据劳动管理的需要,按照生产劳动的性质、工艺技术的特征、或者服务活动的特点而划分的工作种类。目前大多数工种是以企业的专业分工和劳动组织的基本状况为依据,从企业生产技术和劳动管理的普遍水平出发,为适应合理组织劳动分工的需要,根据工作岗位的稳定程度和工作量的工作饱和度,结合技术发展和劳动组织改善等方面的因素进行划分的。

炙热的季节
霸气的书本
2025-08-14 14:27:17
钳工的常用设备有:台钻,主要用于对工件进行钻孔,扩孔。

砂轮机,主要刃磨钻头,錾子,车刀。

台虎钳,主要是装夹工件的。

划线,主要是对工件进行划线。

钳工常用的工具有:锉刀,主要对工件进行锉削的,包括,板锉,方锉,圆锉,三角锉,半圆锉,整型锉和异型锉。

手锯,主要对工件进行锯削的。包括可调式手锯,固定式手锯。

錾子,由手锤和錾子组成,主要对工件进行錾削。錾子包括尖錾,

扁錾,油槽錾。

风趣的铃铛
俊秀的板凳
2025-08-14 14:27:17

有钢直尺、划线平台、划针、划线盘、高度游标卡尺、划规、样冲、V型架、角尺和角度规及千斤顶或支持工具等。手锯、手锤、钢板尺、卷尺、角尺、游标卡尺、千分尺、划针、样冲、螺纹规、化石笔、砂纸 锉刀、扁铲(尖、油槽、异性)刮刀、活动扳手、虎钳、铁剪子、布剪子、螺丝刀、撬杠、管钳子 还有许多根据现场需要自制专用工具。

1、培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或本专业高级专业技术职务任职资格;培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或本专业高级专业技术职务任职资格。

2、他们大部分在常温、正常大气条件下室内作业;少数设备需在设备安装地进行维护修理时,受安装地环境所限,也可在室外、低温、高温、潮湿、噪声、有毒、有害、粉尘、高空或水下作业。

3、要具有一定的学习、表达和计算能力;具有一定的空间感、形体知觉及较敏锐的色觉,手指、手臂灵活,动作协调。