湖南9岁“男孩”被活活打死，近30分钟无人去施救，你怎么看

自古以来，人们都很相信一句话叫“人性本善”，但冷眼以为，这句话可能是不对的，因为在什么都不懂的孩子身上，体现出来的很多东西都是“人性本恶”，就比如很多小孩子会欺负弱小的人而乐在其中，比如校园霸凌有时出现命案，但当事人却并不觉得做错。不可否认的是，年轻人尤其是小孩子，往往是在很小的年纪，就做出了很残忍的事情。比如山东聊城一个男孩，在光天化日、众目睽睽之下，被一群社会青年痛揍，这些社会青年手段可以说是很恶劣，用扳手打，用钢管砸，之道这个男孩被活活打死，这些社会青年才肯罢休。更重要的是，这些社会青年年纪不大，基本上是刚毕业的年龄，但他们却能够做出这种事情，实在是让人匪夷所思。那这群社会青年用扳手打，用钢管砸山东聊城的这个男孩，直至其被活活打死，这究竟是怎么一回事呢？接下来，冷眼就给大家简单讲述一下这件事情，看看这个案件的始末究竟是什么。

首先，这个案件发生在山东境内，这几个社会青年不是人们印象中的“古惑仔”，而是刚刚毕业的年轻人。在整个殴打过程中，其中2个社会青年对这个山东聊城的男孩（因为他穿着黑衣服，以下称黑衣男孩）进行殴打，刚开始是拳打脚踢，但随着殴打的进行，有一个社会青年开始拿着扳手猛砸黑衣男孩的脑袋。看到这起群殴事件比较严重，有一位好心人上前进行劝架，但这几个社会青年直接把他推开，然后继续对黑衣男孩进行殴打。直到最后，黑衣男孩被打倒在地，伤情很重，被送到了医院。根据警方报道，现如今，这几个社会青年已经被抓捕归案，至于案件情况，警方并没有透露太多，只是透露称目前在进一步审理之中。那这几个社会青年跟这个黑衣男孩究竟有什么仇什么怨呢？为什么要如此殴打黑衣男孩甚至将其活活打死呢？尽管警方目前还在审理该案件，并没有披露这几个社会青年殴打这个黑衣男孩的原因，但冷眼猜测，这原因可能并不是件大事。

作为校园霸凌的经历者，冷眼对于这些欺负人的同学的心理，还是有点研究的。其实小孩子打架，本质上无非就是出于2种心理，一种就是嫉妒，一种就是从众。可能被打的同学比较招女生喜欢，或者是被打的同学学习成绩好，但是不爱说话。总而言之，小孩子打架斗殴的原因很可能只是一件很小的事情，但打起架来没轻没重，很容易出问题。这几个社会青年殴打黑衣男孩，从年纪上看，他们应该不知道这么打会死人。至于他们为何要殴打黑衣男孩，我们还是需要等待警方披露案情，以警方的说法为准。不过，作为家长，冷眼以为一定要教育孩子遇到危险的时候，一定要懂得反抗，这样才有可能遏制施暴者的嚣张气焰，从而让自己少受或者免受伤害。

============好吧,我承认这两位不是帅哥美男......但是很符合要求=========

==========不过说到维修工的话...果然先想到斯帕那菌.....?连棒棒糖都是扳手形状的...技术宅果然强大===============

我觉的挺科学的。 虽然我们有很多让孩子算题的简单方法，拜手指算数学题，有的家长觉的是很老土的教学方法。 其实拜手指算数有很多优点的： 1.拜手指算数，可以手脑并用，可以锻炼脑筋，又可以锻炼手的灵活性。 2.拜手指计算的过程，让孩子有个数量的概念，比如一个手指和十个手指在数量上有多大区别，也有用小玩具或小棒来进行教学的，孩子们会对数量在大脑中有个直观的印象，比如1个和10个多多少、还是少多少呢，只用数字写在纸上可能会计算，理解上就差一个层次了。 3.我们孩子上幼儿园的时候，他们的老师反对孩子小时候就用简便方法计算算数题，说那样算题速度是快了，但孩子的逻辑思维就没有锻炼的机会了，把算数的动脑筋题搞成写答案题了，这也是为什么学校一般不让孩子们用计数器做题的原因。 这只是我的一点看法，大家怎么想的呢？欢迎留言！ 扳手指算数学题在孩子小的时候，属于正常现象，孩子的抽象思维还未形成，还处于具体形象思维阶段。具体形象思维阶段的孩子需要借助外物，比如说借助手指，借助小棒等等来算数学题。动手操作其实是发现思维能力的一种有效手段。孩子扳手指算数学题可以通过触觉去感知数学题的计算过程。因此去明白数学的算理当然很科学 掰手指的算法其实很博大经深 只要懂得正确的方法与技巧 掰手指算法能比算盘还要方便 不仅可算加减还可以算乘除 方程 可以算0至一兆的任何数！ 只要能够解决问题，当然是一种学习方法 我觉得挺科学的，毕竟那么多小学生都用小学老师都教千古流传下来的，应该有用 掰指手算可以培养动手能力和计算能力我认为是科学的，但前提是要全面发展。个人认为要在不同的时期培养不同的学习能力才最好。 这就是教育工作者用心的结果，不要神化或过分夸大，善于总结与创新而矣。 科学是科学，只不过，如果在技巧上钻研太多，基础科学知识落下来的话，得不偿失。 孩子小的时候，抽象思维还不成熟，需要借助外物来理解数学，大点就好了。

下课了，二年级3班的明明和军军在玩扳手劲。

游戏开始了，明明十分使劲地和军军战斗。军军也不服气，也非常使劲地和军军扳手劲。

最后，明明战胜了军军，大家为他拍手，为他欢笑。

教室里一片欢笑，非常热闹!

家长都希望自己的孩子能够变得更加出色，所以家长在孩子很小的时候就应该注重培养孩子的各种能力，但是家长这个时候也不要过分的约束孩子，否则可能就会导致小孩子变得十分的叛逆。小宝宝的心算，应该如何从小培养呢？

一、选择合适的年龄阶段

家长都希望自己的孩子能够变得更好，所以家长也希望孩子以后上学的时候压力会少一些，所以很多家长在孩子小的时候就给孩子报了各种各样的辅导班了。但是如果小孩子的年纪还比较小，那么这个时候你就千万不要这样做了，这是不利于孩子的成长的。但是家长这个时候一定要选择合适的年龄阶段，如果家长在孩子很小的时候就让孩子去学习了，那么这个时候你可能就会发现小孩子根本就没有办法适应这个环境。

二、要选择合适的方法

父母也都知道孩子的计算能力是非常重要的，如果你的孩子没有任何计算能力，那你可能就会发现以后小孩子在上学的时候也容易出现很多问题。而且大家也都知道小孩子上幼儿园或者是小学阶段也会接触到数学，所以家长在孩子小的时候就已经可以开始让小孩子去接触了，这样的话小孩子自己也会变得更加的聪明，而且在学校上学也会变得比较的轻松，但是一定要选择合适的方法。因为有很多方法都可以让小孩子去选择，但是这个时候不要强迫孩子。

家长都想让自己的孩子变得更好，但是小编觉得家长这个时候不应该选择不太正确的方式，否则对于教育孩子是没有任何作用的。而且如果有必要的话也可以让小孩子去上一些辅导班，对于孩子的成长也是有所帮助的。

培养孩子的心算能力的方法1

1、对数获得一般的表象和初步理解。孩子从感知事物发展到数概念萌芽，开始产生数的概念。

2、运用各种实物来完成活动阶段，在这一阶段，孩子可以运用实物完成数数和计算活动。

3、口算阶段。计数或运算时，开始脱离实物，只北出声言语来对肺子里留下的表象进行综合分析和运算。即孩子在计数或运算时，有外部语言参与活动，如孩子边说边算，一边口里念叨着，一边在脑子里进行计算。

4、心算阶段，此阶段孩子在进行计数和运算时，可以完全离开实物，也无出声语言，只靠内部语言在脑子里完成计数或运算。

5、运算过程简约化。在这一阶段，孩子进行计数或运算时，钾力活动的各个阶段逐步简化，省去某些阶段，对己经掌握的知识能够融会惯通。表现为计数或运算时，速度既快又准确，智力活动产生飞跃，

在孩子的学习过程中注意让孩子学会进行智力活动，对十该子学习能力的培养是很一个重要的方面，智力活动能力越高，孩子的智商也会越高。许多著名的科学家都是从幼年时其智力活动就显示出明显高于他的同龄人。如著名的德国数学家高斯就是一个非常典型的例子。

在高斯10岁的时候，有一次老师给学生出了一道趁：

求1+2+3……+98+99+100的和等于多少？

老师刚念完题目，当其他同学还在，+2，3，3+3二6，6十4，10地挨个相加时，高斯就己经在自己的小石板上写山了答案：5050，高斯的简便算法是：1+100，2+99，3+98每一对的和都是101，丙100以内这样的数共有50对，101x50—5050，

这个例子也说明，高斯在做这道理目时，其智力活动己经达到了很高的阶段。

我们经常见到许多孩子甚至小学生，在学习时因不善于进行钾力活动而引起学习困难，以致学习能力不能得到正常的发展。例如有的孩子在进行运算时，总离不开扳手指或数实物，一旦离开了扳手指或数实物，演算就无法进行，即使面对很简单的计算，孩子也是一脸地茫然不知所措。所以就要从小就要培养孩子的心算能力。

培养孩子的心算能力的方法2

1、数学计算是一项基本的数学能力，包含计算结果的正确和准确，培养心算能力我们可以从学习数学和一些理科课程中锻炼，多思考，多发问。

2、现在的教育属于应试教育，一些学生在实际学习过程中普遍是学习兴趣不高，计算水平低，粗心马虎导致错误百出，导致最后的成绩不好。

3、要去下意识的培养自己的心算能力，可以从一些基础算数题着手，看着时间，几分钟内做完，然后重要的是要找一个人帮你找到错的题，做到心不乱，效率高准确度高。

培养孩子的心算能力的方法3

一旦掌握这种能力，计算速度往往要超过计算机，越是复杂的运算越是明显，其速度之快非常惊人，往往只要听到，或看到题目，立即就能将答数脱口而出，或立即写出。

据心算能力者介绍，“当我思考数字时，有时我会看到一个移动的画面，有时我会看到一个长长的句子，我能将数字‘翻译’成字词，这对我非常重要，在这个过程中我能看到图像、短语和动作，然后答案就浮现在脑海中，我只是将它回答出来。”据脑科学家和神经学科学家分析，心算大师们在心算时，通常使用着与常人不同的大脑部位，这就是右脑。大脑由无数的神经元构成，神经元细胞的生长速度在幼年的时候最快，除开部分天生右脑发达的人之外，几乎所有的心算高手都是在很小的时候就接触过相关的学习，但并不是我们学校教授的普通数学学习方式。

他们特殊的学习方式刺激右脑发育，打开了右脑超高速运算的`能力，他们计算的时候不是以数字而是以图像进行的，不论多么复杂的计算题，只要看一眼，右脑就会自动进行超高速的运算，答案会自动出现在眼前，他们只是将答案念出来或写出来。

使用百点卡，运用闪卡的方式大量、快速地输入信息，就可以激活右脑功能，活化眼内的眼杆状细胞和锥状细胞，训练大脑反应速度，培养心算能力以及快速目测能力。

培养孩子的心算能力的方法4

第一步：会动作上简单的计算

从加减一开始用动作计算。拿一个，家长说1加1，孩子由一个再加上一个，孩子快速报2，然后计算2+1=3，一直算到二十。算到二十再一个一个的减回来。注意，一定要算式和动作动应。

分析：从动作到物品到数概念的理解，是一个量变到质变的过程，家长一定要细心！

第二步：用简单的计算题练习速度

从纸上随意位置从一写到十，让孩子看数后快速加上一或减去一。这样把十或二十以内的加减一练习相当熟练了（一秒一题），孩子就养成了一个快速计算的习惯。以后再学习其它计算，孩子也想尽快答出来。起初，孩子计算会常常算错，但孩子在一秒钟以内就能感觉算错了。

分析：计算其实就是1+1，这个搞懂了，其他就不用怕了

第三步：循续渐进的练习其它计算

先练习二十以内加减二的计算。还是先在动作上进行计算，边算边摆棋子或花生糖果什么的。在会的基础上再进行算式训练。速度由慢到快。

这里重要提示：计算题就只写一张纸二十题就行，单页训练，不要怕重复。

【一】

在这种家庭长大的孩子，长大都特别缺爱，你也是吧

【二】

女孩子越长大越不要丢失自己，只有照顾好自己，才会拥有更多。

【三】

直到今天我明白了女孩子终究是无家可归的长大后爸爸妈妈把你当盆水嫁到婆家后婆家也会拿你不当回事再见吧

【四】

孩子就是没长大的大人，

大人就是长大了的孩子。

【五】

哎呀，其实有些讨厌心口不一的自己

也想一直是个任性的小孩子，不过还是会拍拍自己脑袋说长大

【六】

吃奶的力气都用上了……睿哥自己拿扳手松开螺丝，拔高座垫，又拧紧螺丝。动手能力杠杠滴。每隔一段日子他就拔高一次座垫，孩子就这样慢慢长大了。

【七】

一对情侣非常担心，要是孩子长大后问起那个古典问题：“我是怎么来的？”答不上来可怎么办？于是先下手为强，精心伪造了这张证据照片，这样就可以理直气壮地说“买了个瓜，一切开生出个你，不信你看”……摆拍时还细心地往娃身上放了几个西瓜籽，简直太拼

【八】

儿时的梦想最为宝贵，希望这些孩子们长大后仍然不忘初心。

【九】

再叛逆的孩子，也有突然长大的那一刻！看着这个男生霸气表白自己的妈妈，心里真是说不出的滋味。一句“妈妈，对不起”，应该让妈妈很欣慰吧。小伙子，真爷们儿！希望你能说到做到！

【十】

不过来就算了，但请别一过来跟领导一样说这样不对那样不好东西买的不对。要么，你自己过来做一遍或者东西你买～即使站着说话不腰疼也要先尊重别人的劳动成果。没有小孩子是一夜长大如同没有果实是一下子结出同个道理。每天赶回家处理不是事的事情真的心情暴躁。想要一个睡眠不足，上班回家陀螺一样的人脾气很好？做梦吧

【十一】

我的映像中你还是个小孩子，今天说话感觉你长大了，只要开心就好，想起来自己17岁的种种，

【十二】

撕开所谓成熟的面具，我们都是没有长大的孩子，伤心，就无所顾忌的哭吧；开心，就肆无忌惮的笑吧。

【十三】

看着自己的孩子渐渐长大，是妈妈觉得最幸福的事！多温柔的眼神呐。

【十四】

以前我真的相信那句话:父母都是爱孩子的！慢慢长大，忽然发现有些父母就是畜生不如。

【十五】

小时候听妈妈说要糖吃的孩子不好，长大了才知道会要糖吃的孩子可以得到更多

【十六】

小孩子掉眼泪多因为得不到，大人掉眼泪多因为失去了；如果小孩子得不到而没有掉眼泪说明长大了，如果大人失去了而没有掉眼泪说明成熟了。如果一个成熟的人再掉眼泪那说明……得到了。

【十七】

小孩子掉眼泪多因为得不到，大人掉眼泪多因为失去了；如果小孩子得不到而没有掉眼泪说明长大了，如果大人失去了而没有掉眼泪说明成熟了。如果一个成熟的人再掉眼泪那说明……得到了。。

【十八】

在最爱的人面前，你看起来会像个孩子。每个人内心都有个永不[法国队加油]长大的孩子，那是本真的天性。

【十九】

撕开所谓成熟的面具，我们都是没有长大的孩子，伤心，就无所顾忌的哭吧；开心，就肆无忌惮的笑吧。

【二十】

曾经在某一个瞬间，我们以为自己长大了，有一天，我们终于发现，长大的含义除了欲望还有勇气和坚强，以及某种必须的牺牲。在生活的面前我们还都是孩子，其实我们从未长大还不懂得爱和被爱。

【二十一】

男人都是孩子，需要用一生的时间来长大。女人都想当孩子，最擅长的角色却是妈妈

【二十二】

沈音苒难过的看着太后，慢慢的垂下头去：“臣妾所做，哪里不是为了沈家。只怪臣妾无福，不能为皇上抚育自己的孩子长大。失去了孩子之后，连姑母您也怪罪臣妾，越来越疏远我。难道音苒想看见自己的孩子离开么？没有人比我这个当娘的更心疼。”

【二十三】

小孩子掉眼泪多因为得不到，大人掉眼泪多因为失去了；如果小孩子得不到而没有掉眼泪说明长大了，如果大人失去了而没有掉眼泪说明成熟了。如果一个成熟的人再掉眼泪那说明……得到了。

【二十四】

长大以后才发现爸爸也是第一次做爸爸。

在不是爸爸之前他也是个孩子。

【二十五】

【二十六】

【我们要做个好孩子，但不一定总是很“乖”】从心理咨询实践中看到，很多小时候很听话的孩子，长大了心理问题较多，且更脆弱。究其原因，当以满足他人意愿，获得他人首肯为生活主导，将会失去表达自我的声[ali大吃]音，忽略自己真实需求，个性顺从，讨好和懦弱，抗挫折能力不强，内心压抑而导致痛苦。

【二十七】

不要等到孩子长大成人，再去责怪他们缺乏独立性。殊不知，孩子的独立性，完全取决于父母对他从小的培养。第一式：启发他自解困难；第二式：解围不如学自救；第三式：教孩子权衡利弊；第四式：从失败中站起来；第五式：与同伴协商问题。

【二十八】

巨蟹男的顽童性格在当了爸爸之后表露无遗，童心未泯的他觉得小孩是件非常好玩的玩具，即使儿子长大仍旧如此，不过巨蟹爸爸不管小孩犯了再大的错误，在外面仍旧会挺孩子到底，然后回家再修理。

【二十九】

女孩子为什么要努力？长大了，不能总做父母的小棉袄，你要成为他们的防弹衣，还要做自己的铠甲。