掰手腕相互作用力为什么取胜

作用力与反作用力是共生的，并且是不同物体，不可能单独存在... 平衡力更容易理解了，必须是同一物体。比如静止在桌面上的物块。重力和支持力就是一对平衡力。这你应该明白了吧...接下来，比如甲、乙两人扳手腕。甲对乙有作用力、反过来乙对甲也有作用力。但是我们知道，作用力和反作用力大小是相等的。至于为什么相等还有输赢，比如甲赢，就是因为甲对乙有一个作用力、乙反过来对甲有一个反作用力（这个相当于甲对乙施加了一个力），但乙本身还有一个力，这俩力是不一样大的，所以就会......你弄明白就ok了。至于到底是作用力还是反作用力的关系、还是平衡力的关系。扳手腕时都会出现。如果俩人扳手腕力气一样大、静止了，平衡力有（以甲、乙某个人的手分析），作用力和反作用力也有。感觉作用力和反作用力是来迷惑你的，因为很多人会想不明白、既然他们相等，怎么还会有输赢....呵呵，希望对你有用...

相同大小的力作用在不同的物体上产生的效果不同。

人用头撞墙，墙获胜了----人的质量和硬度比墙小，同样的大小的力，可以使人改变运动状态甚至形状；

人用头撞鸡蛋，人获胜了(同理)。

掰腕子时，虽然相互作用力大小相等，但是两个人的质量、手臂骨骼的支撑角度、爆发力和耐力等都不同，所以有胜败。

拔河比赛也是一样。人员总质量大的、鞋与地面之间摩擦大的、一起用力的，这些都齐了的话一定获胜。

a=(F–f)/m，在受到的拉力相同的情况下，哪个队的质量大、脚下摩擦力大(最好把地面用鞋跟刨出个坑)，这个队能产生的加速度a就越小，就越不容易被改变运动状态。

1你不要被书上的概念所迷惑，其实所谓的反作用力，是永远与作用力抵消的。只是原作用力在消失前转化为了势能（把物体微微打变形）所以才会反弹。不过按初中的，你可以把这个弹性势能给的弹力理解为受摩擦力的反作用力，但这个本质你要理解。2 其实扳手腕，你要考虑到两个问题：一个是手的摩擦力，第二就是桌子的反作用力。假设按我开始的理解，物体的受力弯曲，会反弹，但并非原力全部反弹，所以会产生损失，（损失的转化成内能）这就是所谓的摩擦力。你扳别人，按照我说的，可以想到，反弹的力因手的摩擦力而小于作用力，所以才有扳手一说。其实呢，再告诉你，你给别人一个力，你感到的是这个力小一点（摩擦力），但别人感到的是两倍的力（你的力过去，弹回来，又过去），使得反弹的力消。3因为有损失的反弹力小于原力，权衡摩擦力与两人的作用力与摩擦力（摩擦力相同），又可知在反作用力弹来弹去中合力为0，综合计算，就只有作用力了。谁的作用力大，谁就可以控制对方手的移动。（假如你再考虑桌子，和别人玩时，可以再对桌子一个力，这就是为什么别人高手把桌子顶着）所以是平衡两人的力。4切记，反作用力只是让你感到力，虽然当你离开物体时，他会把你弹开，但只要你还在接触这个物体，反作用力就会在这一来一回中抵消。真正的，你真要计算你感到的力（不是真的力），就计算为原力乘2，反作用力减一点。5这是自己理解的，不过我想的跟高中书上写的差不多，你只要理解本质就行了，至于平时做题，不需要这么去考虑，因为结论与初中方法结论一样。（有点长了，你能懂多少看多少，这对初中力学学习有帮助的） 问题的答案在第3段。

不一定，掰手腕是力量的角逐，所以施加力量大的一方胜利，虽说是掰手腕但是要用到手指、手肘和腰的力量，力也是通过这些来传导，所有双方受到的力是不一样的，要是一样，那掰手腕也就没有结果了。

施加的力也是不一样的，一般力量大的获胜，也有使用技巧的

掰手腕受力一样承受力不同所以赢了。

狭路相逢勇者胜，两方较量力量悬殊，这就好比鸡蛋碰石头石头收到的反作用力与鸡蛋受到的力一样大，而鸡蛋碎了，原因是二者的承受力不同。

作用力与反作用力在任何情况下都是相等的扳手腕时之所以会有人赢是因为每个人的手在受到另一个的力的同时会受到一个自己骨骼对手的作用力。

掰手腕介绍

掰手腕的官方名称是腕力，意思是“手臂摔跤”，一种比臂力和腕力的运动。20世纪50一60年代开始出现地区性和国际性比赛。掰手腕也是一种有效的健身运动，可以加强手腕力量。

掰手腕自古以来就存在，无论是古罗马、古希腊还是中国古代战国时期，都有相关的文字记载，再向前追溯，掰手腕的历史可能和人类的历史相差无几。目前，中国还有腕力联盟相关的专业运动员。

因为力的作用是相互的这是牛顿第三运动定律：

①力的作用是相互的。同时出现，同时消失。

②相互作用力一定是相同性质的力③作用力和反作用力作用在两个物体上，产生的作用不能相互抵消。④作用力也可以叫做反作用力，只是选择的参照物不同⑤作用力和反作用力因为作用点不在同一个物体上，所以不能求合力所以取决与摩擦力的大小如果两方用很大很大的相等的力拉绳子，绳子会断，因为受力过大，绳子无法承受（天下哪有不会断的绳子啊）