绳子打结方法（三种快速的编绳打结方法）

手连串绳绳结的打法如下：

平结：

平结用于非弹力线的活动部分，因为编了以后，能够上下移动。很多手把件以及一些手串可调节的活扣都是用平结做的。

打平结步骤如下：

①两根绳，分别对折，呈十字摆好。

② 黄绳右边部分形成的圈保持不动，左边部分下面的绳压在上面的绳。

④收紧，注意观察，结打在黑色绳的右侧。

⑤ 此时，左侧绳折出一个圈，从后面甩带右侧，和刚才一样，压住右侧绳。

⑥同样，被压住的绳穿到对面的圈里。

⑦ 收紧，注意观察，结在黑色绳左侧。

⑧这样，一左一右两个结，一组完整的平结打成，接下来，重复上述步骤。

金刚结：

金刚结的用途一般是佛头下面的珠子之间的区隔，也有用粗线编一串，串一个珠子的，编上后，就不能动了。

金刚结可以是一条绳对折进行编，也可以是两条绳混编。

步骤如下:

①先把黄色绳压到红色绳上。

②再从红绳后绕出来，此时留一个圈。

③再搭到红绳上。

④红绳从前面穿过黄绳留下的圈。

⑤整理后收紧，一个结完成。

⑥重复上述步骤，完成金刚结。

吉祥结：

吉祥结可参照草花结，吉祥结相当于四个花瓣的草花结中外耳拉紧后，开始调节外耳大小。调整时，外耳不可留太小，以免松开。

吉祥结打结步骤如下：

1、摆好大体的十字状结构，如下图所示。如有珠针，可用珠针定型。

2、红色就是我们要动的线以及位置，下方的线往右上角摆放。     

3、把上边和右边的两个角变成如图的样子。

4、左边的绳子往下方的圈里头穿过，然后拉紧四个角。

5、拉紧四个角。

6、再重复一遍步骤2到步骤5的动作，就有两个结叠在一起了。

7、拉紧四个角后就是图7的形状。

8、对角的地方也拉扯出相应的环状，就编成了一个漂亮的吉祥结了。

加固工程材料的种类繁多，相信提出问题的你可能也因此无从下手，今天卡本就来帮大家梳理一下加固工程材料的分类，以及一些注意事项。

简单来说，加固工程材料主要分为以下几类：

第一类，纤维复合材料。这类材料顾名思义，不但具有材料原本特性，而且还融入了纤维的特点，是我们较为常用的一类加固材料。比如碳纤维布、芳纶布、玻璃纤维布、碳纤维板、碳纤维筋及配套胶等。

碳纤维板

第二类，结构胶。环氧树脂是它们最常见的材质。比如，浸渍胶、底胶、找平胶、粘钢胶、灌注粘钢胶、植筋胶、裂缝修补胶、封缝胶等。

粘钢胶组合

第三类，砂浆。聚合物砂浆、灌浆料等。

最后还有一类，叫做锚栓：化学锚栓、机械锚栓等。

不过，不同加固材料所能加固的东西，以及它的应用方法肯定是不同的。

举个例子，卡本自己创新的加固材料中，被评为“国家先进水平”的预应力碳纤维板，属于主动加固。相比于被动加固，主动加固可显著提高强度和刚度；能主动承担活载、恒载。它能有效控制桥梁裂缝加固。

预应力碳纤维板

当然，不管哪种加固方式，卡本都想提醒一下，加固可是一门大学问。一定要充分考虑建筑的结构现状。

千万不要因为听说结构加固能提升结构的承载力和安全性能，就无限度的提高结构强度，这样做只会适得其反。

希望您可以选择适合的加固材料和方式，保证建筑加固的安全。望采纳~

为了规范公司内部材料管理，控制生产单位的材料消耗，减少材料浪费现象，降低成本，提高经济效益，制定本制度。

材料管理主要包括材料计划编制、材料采购和租赁、材料验收入库、材料储存、材料领用、材料退回、材料盘点等主要环节。

一、 料采购计划的编制

1) 材料计划一式四份，技术负责人一份、保管员一份、材料会计一份、采购员一份。

2) 材料需求计划由专案部提出，有技术员或技术负责人编制，经技术负责人，专案经理批准，必须在每月25日前交审计稽核，稽核后经技术副总经理签字，28日前将计划交给材料会计，由材料会计根据具体库存量，权衡后对计划稽核签字，交生产副总经理，30日前上报总经理。

3) 专案部提供的材料计划要注明材料名称、规格、型号、色标、数量及进场日期等。特殊情况以及需要紧急采购的须在备注里注明原因。

二、 材料的采购、租赁

1） 材料的采购和租赁均由公司采购员负责。

2） 材料采购、租赁前，采购员要咨询价格，大宗材料报价至少要报三家，供领导算定。

3） 确定供应商后，要与其签订采购（或租赁）合同。合同中要注明品种、规格、数量和供货时间、质量要求，约定付款方式等，对材料供应中可能出现的问题，要明确规定可追溯性的条款。

4） 因无采购合同而供应的材料给公司造成的经济损失，由采购员及有关责任人承担。

三、 材料的进场、验收、储存

建筑材料可分为：通用材料、直发材料和周转材料。

直发材料：包括水泥、砂、石、石子、砖、瓦、灰膏等。

周转材料：主要指施工中可周转的模板、钢管、架板、扣件等。

通用材料：是指直发材料、周转材料以外建筑工程所需的各种材料。

1）通用材料

A、供货商持《送货单》把材料送到工地，经保管员、保卫依据《送货单》验收并签字，按实际情况登入保管帐，并填写《入库单》，《入库单》一式三联，保管员、材料会计、财务各一联。

B、采购员及时到工地核对进场材料情况，并在《入库单》上签字，技术负责人和专案经理在《入库单》和《送货单上》签字。

C、每月25日前把该月所有的《送货单》、《入库单》一并转交材料会计，材料会计填写《材料明细表》，30日前交财务入账。

关于建筑工程规定要送检的材料，在现行的施工质量验收规范中已经进行了详细的表述，规范中定义了凡是用于工程中的材料都必须进行质量检验或有质量合格证明档案。需要二次检验的材料主要包括：砂、石、水泥、钢筋、砌块、防水、保温材料、电线电缆、管材管件、开关插座等。

水泥、砂、石、粉煤灰、砖(包括人行道砖)、砌块、钢筋、外加剂、沥青、沥青混合料、石灰等

消防工程的施工结果检查，主要依据《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》GB 50242。

GB 50242规定：3.2.1 建筑给水、排水及采暖工程所使用的主要材料、成品、半成品、配件、器具和装置必须具有中文质量合格证明档案，规格、型号及效能检测报告应符合国家技术标准或设计要求。进场时应做检查验收，并经监理工程师核查确认。3.2.4 阀门安装前，应作强度和严密性试验。试验应在每批(同牌号、同型号、同规格)数量中抽查10%，且不少于一个。对于安装在主干管上起切断作用的闭路阀门，应逐个作强度和严密性试验。由此可见，消火栓管，箱不需要复检，但应报监理核查确认。

监理部：全部报审

质检站：钢筋、混凝土、水泥等

刀具材料大致分如下几类：高速钢、硬质合金、碳素工具钢、金属陶瓷、陶瓷、聚晶立方氮化硼以及聚晶金刚石。

高速钢因具有很高的抗弯强度和冲击韧性，以及良好的可加工性，是应用最广的刀具材料，其次是硬质合金。碳素工具钢和合金工具钢只用作锉刀、板牙和丝锥等工具。

陶瓷用于切削刀具的时间比硬质合金早，但由于其脆性，发展很慢。但自上世纪70年代以后，还是得到了比较快的发展

聚晶立方氮化硼适用于切削高硬度淬硬钢和硬铸铁等；

聚晶金刚石适用于切削不含铁的金属，及合金、塑料和玻璃钢等；

各种材料的材质、规格型号、物理及化学效能等等，建议买本书《材料员基本知识》学习一下 材料员岗位职责

1、工程的大宗材料如：钢筋、水泥、木材、模板、钢管及批量的耗材由公司材料供应部采购，零星材料及变更材料由专案部材料员采购。

2、掌握本工程的总计划及月、周计划，并编制工程材料供应计划。

3、根据材料供应计划进行市场询价，货比三家，然后向经理汇报，确定价格。

4、熟悉工程进度及市场情况，按计划进行采购，并满足质量进度要求。

5、掌握材料的效能，质量要求，按检验批提供合格证给技术员。

6、需要复检的材料，按检验批进行复检，复检单给技术员。

7、掌握材料的地区价格资讯，及供货单位的情况，收集第一手资料。

8、掌握材料的库存情况及时调整材料供应计划。

9、对购进不符合要求的材料，杜绝用在工程中，要协商处理解决。

10、掌握材料供应价格及预算价格，如材料供应价格≥预算 价格及时反馈资讯给预算员办理有关报批手续。

11、及时掌握现场的工程变更情况及时供料。

12、材料及时入库、及时报销，报销时间不能超过三天。

13、监督材料的使用情况，对材料浪费、损坏情况应及时制止，并对有关人员提出处罚。

14、当材料员兼司机时，负责车辆的日常维护、保修。确保车辆内外洁净。

根据《工程结构加固材料安全性鉴定技术规范》，加固材料可分为以下9类：

结构胶粘剂

又称结构胶，指用于承重结构、构件胶接的、能长期承受设计应力和环境作用的胶粘剂。

● 按其胶接基材的不同，分为：

混凝土用胶

金属（以结构钢为主）用胶

砌体用胶

木材用胶

● 按其固化条件的不同，分为：

室温固化型

低温固化型

高溼面（或水下）固化型

● 根据使用环境的严酷性，分为：

耐温结构胶

耐介质腐蚀结构胶

裂缝注浆料

一种高流态、可塑性良好的灌注材料。主要用于压注宽度为1.5mm～5.0mm的混凝土裂缝和砌体裂缝；因不用粗骨料，而改称为“注浆料”以示与一般灌浆料的区别。

● 按其使用的粘结材料的不同，分为：

改性环氧基注浆料

室温固化型

低温固化型

改性水泥基注浆料

常温环境用

高温环境用

水泥基灌浆料

一种高流态、可塑性良好的灌注材料。工程结构用的灌浆料，应具有不分层、不分化、固化收缩极小、体积稳定的物理特性，并具有符合规定要求的粘结效能和力学效能。

一般分为改性环氧类灌浆料和改性水泥基类灌浆料。

聚合物砂浆

以高分子聚合物为增强粘结效能的改性材料配制而成的砂浆或水泥砂浆；也称为复合砂浆或水泥复合砂浆。

一般按其聚合物的主成分划分为改性环氧类和改性丙烯酸酯共聚物类等两类。

对重要结构构件的加固，应采用改性环氧类聚合物砂浆。

在工程结构加固工程中不得使用苯丙乳液配制的聚合物砂浆。

纤维复合材

采用高强度或高模量连续纤维按一规则排列并经专门处理而成的、具有纤维增强效应的复合材料。

包括碳纤维复合材、玻璃纤维复合材和芳纶纤维复合材。

为增韧目的，允许以混编或增层方式使用部分玄武岩纤维，但不得单独使用玄武岩纤维复合材。

钢丝绳

一般分为不锈钢丝绳与镀锌钢丝绳

● 不锈钢丝绳：

采用不锈钢细钢丝编制而成的金属股芯、内外不涂敷油脂的钢丝绳。在工程结构加固工程中，一般用于聚合物砂浆面层的配筋。当为单股钢丝绳时，也称为不锈钢绞线。

● 镀锌钢丝绳：

采用锌层质量不低于AB级的镀锌钢丝编制而成的金属股芯、内外不涂敷油脂的钢丝绳。在有可靠阻锈措施的条件下，可替代不锈钢丝绳用于无化学介质腐蚀的室内环境中。当为单股钢丝绳时，也称为镀锌钢绞线。

纤维改性混凝土

在水泥基混凝土中掺入方向无规则，但分布均匀的短纤维所形成的复合材料。主要用于改善混凝土抗裂性或韧性时，一般称为纤维改性混凝土（fibre modified concrete）。

聚丙烯腈纤维、聚酰胺纤维或聚丙烯纤维配制的合成纤维改性混凝土。

纤维混凝土

在水泥基混凝土中掺入方向无规则，但分布均匀的短纤维所形成的复合材料。当主要用于提高混凝土强度时，称为纤维增强混凝土（fibre reinforced concrete）。

后锚固连线件

工程结构的后锚固连线件应采用胶接植筋、胶接全螺纹螺杆和有机械锁紧效应的自切底扩孔型锚栓。

根据材料的本性或其结合键的性质将工程材料分为四类：

1、金属材料：包括金属和以金属为基的合金。工业上有2大部分：黑色金属和有色金属。

2、陶瓷材料：一种或多种金属元素同一种非金属元素（通常为氧）的化合物，属于无机非金属材料，工业陶瓷一般有普通陶瓷、特种陶瓷和金属陶瓷三种。

3、高分子材料：有机合成材料，亦称聚合物。由大量分子量特别高的大分子化合物组成，每个大分子皆包含有大量结构相同、相互连线的链节。工程上主要有塑料、橡胶好合成纤维三大类。

4、复合材料：两种或两种以上不同材料的组合材料。可以由各种不同种类的材料复合组成，结合键非常复杂。如：不锈复合钢。

如果您指的是货车刹货物的绳子，我觉得首选麻绳，因为结识，无弹性，不会打滑；但是麻绳耐磨性差，容易被货物中锋利的边角磨断，所以使用麻绳要视货物本身的情况而定；聚乙烯的纯化纤绳子虽然结实，但是有弹性，易打滑，而且捆时间长了会因为弹性使捆绑变松，导致货物滑脱，最好用一种聚乙烯与麻混编的混纺绳子，可以解决上述矛盾。

父亲为了维持一家人的生活，每天晚上都抄写签条，知道深夜才睡。叙利奥知道后瞒着父亲在夜间悄悄抄写签条。

由于他常睡不好，，所以睡眠不足，精神不振，导致成绩下降。父亲看见这种情形，责骂叙利奥，还对他越来越冷淡。叙利奥很伤心，多次决定终止这项工作但就是忍不住。

一天晚上，父亲发现了真相，胸中冲满懊悔与慈爱。

一、教材说明

本文通过小学生叙利奥长达4个月默默忍受父亲误解责怪、偷偷帮父亲抄写邮签挣钱养家的事，赞扬了他小小年纪懂得关心体贴父母、勇于承担家庭责任的美德。

这篇文章是按事情发展顺序写的。开始，介绍叙利奥一家生活十分清苦，父亲为了养活全家人，白天在铁路工作，夜晚不得不做些抄写工作，十分劳累。叙利奥要求帮爸爸抄写邮签，父亲坚决不同意。接着，写叙利奥为了稍微减轻父亲的疲劳，每天半夜起来偷偷帮助父亲抄写邮签，长时间睡眠不足，影响了功课，被父亲误解，他默默地忍受着父亲一次次责怪，坚持帮父亲抄写邮签。最后，写父亲发现叙利奥夜里替自己抄写邮签，才知道自己错怪了儿子，内心十分懊悔，并向儿子道歉。

《小抄写员》一课表达上最突出的特点，是通过人物的心理活动展现人物的思想品质。文中一次次描写叙利奥受到父亲错怪后的心理活动，在“停下来不做，还是继续帮父亲做”的反复思考中，确立了自己的想法：“学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对!”这种意识经过不断的实践强化，成了指导行为的准则：“好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。”于是，忍不住仍旧爬起来，成为“习惯的力量”。叙利奥的思想品格、精神境界，主要是通过内心活动展现的。

选编这篇文章，无论从对学生的思想教育，还是从语文学习上看都很有现实意义。从本文的思想内容看，叙利奥的年龄与阅读本文的六年级学生相仿，叙利奥面对的家庭经济环境虽然与我国小学生不尽相同，但是学会关心体贴父母，增强对家庭的责任感是所有青少年面对的共同问题。尤其我国现在的少年儿童，大多数从小受到溺爱，体恤父母、老人的意识较差，本文就很具有针对性。从表达方法看，这篇文章构思严密，叙事清楚，主要通过人物心理活动的描写表现人物的思想品质。这是一篇让学生体会思想感情、领悟表达方法的好课文。同时，选编本文同选编《凡卡》一样，可以让小学生接触一点外国优秀文学作品，了解一些外国文化。

教学本文应该把握两个重点：一是体会文中的思想感情，对学生进行爱父母、爱家庭的教育；二是领悟心理描写对表现人物思想品格的作用。

二、学习目标

1.学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。

2.有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，感受叙利奥关心体贴父母、主动为父亲分忧解难的美德。

4.领悟作者通过人物心理活动展现人物思想品质的表达方法。

三、教学建议

1.这篇课文篇幅长，故事情节一环扣一环，结构紧凑，其中文章的重点部分——叙利奥背地里替父亲抄写邮签的过程波折较多。表达方式上，人物语言、心理活动和行动的描写相结合。教学开始的初读课文应该比较充分，至少要读两遍。初读课文应带着“预习”中提出的要求：“认真读读课文，看看叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做；当他被爸爸误解后，又是怎样想、怎样做的，结果怎样。”边阅读边思考，再经过小组讨论，基本可以把握全文的内容，大体上理清课文的脉络。

2.这样长篇课文的教学，不可能也不应该面面俱到，应该在通读课文、整体把握内容和思路的基础上，抓住反映文章主旨的重点部分，精读理解，体会思想感情，给学生留下深刻的印象。

文中集中地反映写作主旨——叙利奥思想品质的主要内容有两部分：一是叙利奥几次受到父亲错怪后的心理活动，二是父亲发现叙利奥帮自己工作后的语言和行动。教学时，要按照“思考·练习”2、3题的要求，引导学生充分诵读这两部分的重点句、段，使学生有较深的感受。

(1)在初读课文，整体把握课文内容之后，让学生默读课文，画出写叙利奥几次受到父亲责怪后心理活动的语句，互相交流读后的感受。可借此机会提示本文写人物心理活动的几种方式。其中加提示语的心理活动好辨认，不加提示语直接引用心里说话的心理活动不好辨认，例如，第23自然段的：“啊，爸爸!没有您的爱，我是活不下去的!——无论怎样，请您不要这样说。我全说出来吧，不再瞒您了……”这很像是和父亲直接对话，但我们把“我全说出来吧，不再瞒您了”与下文中叙利奥仍然瞒着父亲抄写的行动联系起来，就会知道这是他心里说的话。把叙利奥的几次心理活动找准之后，让学生自己读一读，体会每次心理活动含着怎样的思想感情，想一想是什么力量使他一次次忍受父亲的责备，坚持做下去的。这是理解的重点，可在自读自悟之后小组讨论，再全班交流。学生感悟不到位之处，教师应进行引导、点拨。例如，叙利奥第一次挨骂之后，心里很难受，本来下决心“非停止不可”，可是为什么又动摇了决心继续做下去了呢?其原因：一是听父亲说比上月多挣了钱，使他看到了自己劳动的价值；二是看到父亲买糖果庆贺那高兴的样子，感到自己的劳动给父亲增添了喜悦，稍微减轻了疲劳。为了引导学生对这段比较复杂心理活动的深入思考，还可以提问题：叙利奥为什么一声不响地忍受着责备，忍住要流出的眼泪，心里却很欢喜?使学生体会这眼泪含着说不出的委屈，这欢喜含着对父亲的体贴、敬爱之情。

(2)“思考·练习”第三题：“反复读读父亲发现叙利奥帮他工作后的那几段，想象一下当时的情景，再分角色演一演。”父亲一旦发现儿子是在默默地帮助自己工作，痛心疾首，懊悔万分。这几段文字是从父亲角度对叙利奥思想、行为的充分肯定和热情赞扬，是心与心的碰撞和交融，是最打动人心的文字。这几段文字有情有境，通过有感情的朗读和想象表演，可以更深刻地感受叙利奥爱父母、爱家庭的优秀品质，感受父母子女之间互相关心爱护的美德。表演的好坏关键在是否入情入境。所以，首先要指导有感情地朗读，感情体会到了，再想象情境进行表演。表演要充分发挥学生的创造力，表演后要评议，谈体会。

3.本课识字的任务比较重。初读课文阶段，要把字音读准。精读理解内容的过程中，可结合读课文了解字词的意思。课文学完后，要进一步巩固识字，指导写字。有些难写易错的字，教师要指点和示范，如，“叙、签、缩、脾、册”。

4.教学之后，可及时开展扩展性的语文实践活动。根据本课特点，建议开展以下活动。

(1)按照选做题的要求，让学生说说读了本课的感受，还可以写下来。在此基础上，向学生推荐阅读一本好书——《爱的教育》。

(2)编演课本剧。把课文内容分为几个片段，一幕一幕地设计出场景和人物对话、独白及旁白。再自由组合，分角色演一演。

四、参考资料

《小抄写员》是根据意大利文学名著《爱的教育》中的《佛罗伦萨的少年抄写者》改写的。原文作者艾德蒙多·亚米契斯(1846—1908)是意大利作家，出生在意大利里古拉州的一个小镇奥奈格里亚。亚米契斯军事学校毕业，参加过统一意大利的爱国战争，在行军打仗中开始创作。1868年出版了以这次战争为题材的第一部短篇小说《战地生活》。1870年亚米契斯退伍从事教育事业，这期间创作了许多反映教育的作品，像《一个教师的故事》和《学校与家庭之间》；1886年出版了《爱的教育》(又译作《心》)，这部作品以一个小学生的名义，通过日记体的形式，讲述了很多故事，他将“爱的教育”融进这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。

《爱的教育》是一部思想性和艺术性都很强的作品，已被翻译成几十种文字，在世界各国出版发行。

机降机动能力强，装载量大，与伞降相比，人员、装备和物资比较集中，可以迅速投入战斗，机降部队不需要进行特殊训练，适合进行大规模部队和重型装备的空降作战，现代战争，特别是近年发生的战争，机降多用于运输直升机或武装直升机。而最近的中国演戏中，我国的空军士兵小伙子们完成了8人同时机降的创举，其实多人机降可以做到几人同事降落，这取决于飞机的承载量有多大。而人数量过多就会导致目标单一，造成不必要的伤亡。

机降在战斗中有很大作用，可以轰炸机牵引滑翔机，这是二战的时候做法。先是伞降清理出安全地带，然后机降大量部队。不过这也就虐菜好用，大国的防空火力网、侦察手段、地面部队调度非常完善，伞兵很难打开局面，只能当作奇兵用。跟伞降的不同就是机降是成建制的下来的。一般德军是使用机降和伞降混编的形式先伞降加滑翔机机降占领机场等要地以后再以机降将成建制大量部队投放帮助空降部队站稳脚跟。而美军一般只有伞降，不设机降部队。现代战争由于规模小一般不使用伞降以免无法集合，而是采用直升机机降的形式。

所以机降也是现代化战斗中有很重要的战略地位的战术之一，一机多降已经是可实现的目标，现在机动化的战争中，数量就是取胜的关键，如果一个飞机只能降落很少的士兵，那不是相当于去送死么，所以机降的人数其实可以达到很多。但也并不是没缺点的一种战术，缺点是，对空降场的要求较高，战时需要开辟机降场地，提供勤务保障，机降需要有一定的勤务保障，而在战时勤务保障主要是防敌反机降特种作战袭击。

《小抄写员》是意大利作家亚米契斯《爱的教育》书中的经典感人亲情故事。

《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说,这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎,可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。

附《小抄写员》全文：

小抄写员

叙利奥是小学五年级学生，十二岁，是个黑发白皮肤的小孩。他父亲在铁路做雇员，在叙利奥以下还有许多儿女，一家过着清苦的生活，经常是拮据不堪。父亲不以儿女为累赘，一味爱着他们，对叙利奥百事依从，唯有学校的功课，却毫不放松地督促他用功。这是因为想他快些毕业，得着较好的位置，来帮助一家生计的缘故。

父亲年纪大了，并且因为一向辛苦，面容更老。一家生计全负在他肩上。他于日间在铁路工作以外，又从别处接了书件来抄写，每夜执笔伏案到很迟才睡。近来，某杂志社托他写封寄杂志给订户的封条，用了大大的正指字写，每五百条写费六角。这工作好像很辛苦，老人每于食桌上向自己家里人叫苦：

“我眼睛似乎坏起来了。这样的夜工，要缩短我的寿命呢！”

有一天，叙利奥向他父亲说：“父亲！我来替你写吧。我能写得和你一样好。”

但是父亲无论如何不答应：“不要。你应该用功念书。功课是你的大事情，就是一个钟头，我也不愿意占用你的时间”

叙利奥知道父亲的脾气，不再请求，只暗自在想办法。他每夜夜半听见父亲停止工作，回到卧室里去。有好几次，十二点钟一敲过，立刻听到椅子向后拖的声音，接着就是父亲轻轻回卧室去的步声。一天晚上，叙利奥等父亲去睡了后，起来悄悄地穿好衣裳，蹑着脚步走进父亲写字的房子里，把洋灯点着。案上摆着空白的纸条和杂志订户的名册，叙利奥就执了笔，仿着父亲的笔迹写起来，心里既欢喜又有些恐惧。写了一会儿，条子渐渐积多，放了笔把手搓一搓，提起精神再写。一面动着笔微笑，一面又侧了耳听着动静，怕被父亲起来看见。写到一百六十张，算起来值两角钱了，方才停止，把笔放在原处，熄了灯，蹑手蹑脚地回到床上去睡。

第二天午餐时，父亲很是高兴。原来他父亲一点不察觉。每夜只是机械地照簿誊写，十二点钟一敲就放了笔，早晨起来把条子数一数罢了。那天父亲真高兴，拍着叙利奥的肩说：

“喂！叙利奥！你父亲还着实未老哩！昨晚三小时里面，工作要比平常多做三分之一。我的手还很自由，眼睛也还没有花。”

叙利奥虽不说什么，心里却快活。他想：“父亲不知道我在替他写，却自己以为还未老呢。好！以后就这样去做吧。”

那夜到了十二时，叙利奥仍起来工作。这样经过了好几天，父亲依然不曾知道。只有一次，父亲在晚餐时说：“真是奇怪！近来打油突然费多了。”叙利奥听了暗笑，幸而父亲不再说别的，此后他就每夜起来抄写。

叙利奥因为每夜起来，渐渐睡眠不足，朝起觉着疲劳，晚间复习要打瞌睡。有一夜，叙利奥伏在案上睡熟了，那是他有生以来第一次的打盹。

“喂！用心！用心！做你的功课！”父亲拍着手叫。叙利奥张开了眼。再用功复习。可是第二夜，第三夜，又同样打盹，愈弄愈不好：或是伏在书上睡熟了，或早晨晏起，复习功课的时候，总是带着倦容，好像对功课很厌倦似的。父亲见这情形，屡次注意他，结果终于动了气，虽然他一向不责骂小孩。有一天早晨，父亲对他说：

“叙利奥！你真对不起我！你和从前不是变了样子吗？当心！一家的希望都在你身上呢。你知道吗？”

叙利奥有生以来第一次受着叱骂，很是难受。心里想：“是的，那样的事不能够长久做下去的，非停止不可。”

这天晚餐的时候，父亲很高兴地说。“大家听啊！这月比前月多赚六元四角钱呢。”他从食桌抽屉里取出一袋果子来，说是买来让一家人庆祝的。小孩们都拍手欢乐，叙利奥也因此把心重新振作起来，元气也恢复许多，心里自语道：“咿呀！再继续做吧。日间多用点功。夜里依旧工作吧。”父亲又接着说：“六元四角哩！这虽很好，只有这孩子——”说着指了叙利奥：“我实在觉得可厌！”叙利奥默然受着责备，忍住了要迸出来的眼泪，心里却觉得欢喜。

从此以后，叙利奥仍是拼了命工作，可是，疲劳之上更加疲劳，终究难以支持。这样过了两个月，父亲仍是叱骂他，对他的脸色更渐渐担起忧来。有一天，父亲到学校去访先生，和先生商量叙利奥的事。先生说：“是的，成绩好是还好，因为他原是聪明的。但是不及以前的热心了，每日总是打着呵欠，似乎要睡去，心不能集注在功课上。叫他作文，他只是短短地写了点就算，字体也草率了，他原可以更好的。”

那夜父亲唤叙利奥到他旁边，用了比平常更严厉的态度对叙利奥说：

“叙利奥！你知道我为了养活一家怎样地劳累？你不知道吗？我为了你们，是把命在拼着呢！你竟什么都不想想，也不管你父母兄弟怎样！”

“啊！并不！请不要这样说！父亲！”叙利奥含着眼泪说。他正想把经过的一切说出来，父亲又拦住了他的话头：

“你应该知道家里的境况。一家人要刻苦努力才可支持得住，这是你应该早已知道的。我不是那样努力地做着加倍的工作吗？本月我原以为可以从铁路局得到二十元的奖金的，已预先派入用途，不料到了今天，才知道那笔钱是无望的了。”

叙利奥听了把口头要说的话重新抑住，自己心里反复着说：

“咿呀！不要说，还是始终隐瞒了，仍旧替父亲帮忙吧。对不起父亲的地方，从别一方来补报吧。学校里的功课原非用功及格不可，但最要紧的是要帮助父亲养活一家，略微减去父亲的疲劳。是的，是的。”

又过了两个月。儿子仍继续做夜工，日间疲劳不堪，父亲依然见了他就动怒。最可痛的是父亲对他渐渐冷淡，好像以为儿子太不忠实，是无甚希望的了，不多同他说话，甚至不愿看见他。叙利奥见这光景，心里非常的痛苦。父亲背向他的时候，他几乎要从背后下拜。悲哀疲劳，使他愈加衰弱，脸色愈加苍白，学业也似乎愈加不勤勉了。他自己也知道非停止做夜工不可，每夜就睡的时候，常自己对自己说：“从今夜起，真是不再夜半起来了。”可是，一到了十二点钟，以前的决心不觉忽然宽懈，好像睡着不起，就是逃避自己的义务，偷用了家里的两角钱了，于是熬不住了仍旧起来。他以为父亲总有一日会起来看见他，或者在数纸的时候偶然发觉他的作为。到了那时，自己虽不申明，父亲自然会知道的。这样一想，他仍继续夜夜工作。

有一天晚餐的时候，母亲觉得叙利奥的脸色比平常更不好了，说：

“叙利奥！你不是不舒服吧？”说着又向着丈夫：

“叙利奥不知怎么了，你看看他脸色青得——叙利奥！你怎么啦？”说时显得很忧愁。

父亲把眼向叙利奥一瞟：“即使有病也是他自作自受。以前用功的时候，他并不如此的。”

“但是，你！这不是因为他有病的缘故吗？”父亲听母亲这样说，回答说：

“我早已不管他了！”

叙利奥听了心如刀割。父亲竟不管他了！那个他偶一咳嗽就忧虑得了不得的父亲！父亲确实不爱他了，眼中已没有他这个人了！“啊！父亲！我没有你的爱是不能生活的！——无论如何，请你不要如此说，我一一说出来吧，不再欺瞒你了。只要你再爱我，无论怎样，我一定像从前一样地用功。啊！这次真下决心了！”

叙利奥的决心仍是徒然。那夜因了习惯的力，又自己起来了。起来以后，就想往几月来工作的地方做最后的一行。进去点着了灯，见到桌上的空白纸条，觉得从此不写有些难过，就情不自禁地执了笔又开始写了。忽然手动时把一册书碰落到地。那时满身的血液突然集注到心胸里来：如果父亲醒了如何；这原也不算什么坏事，发见了也不要紧，自己本来也屡次想说明了。但是，如果父亲现在醒了，走了出来，被他看见了我，母亲怎样吃惊啊，并且，如果现在被父亲发觉，父亲对于自己这几月来待我的情形，不知要怎样懊悔惭愧啊！——心念千头万绪，一时迭起，弄得叙利奥震栗不安。他侧着耳朵，抑了呼吸静听，并无什么响声，一家都睡得静静的，这才放了心重新工作。门外有警察的皮靴声，还有渐渐远去的马车蹄轮声。过了一会，又有货车“轧轧”地通过。自此以后，一切仍归寂静，只时时听到远犬的吠声罢了。叙利奥振着笔写，笔尖的声音“卿卿”地传到自己耳朵里来。

其实这时，父亲早已站在他的背后了。父亲从书册落地的时候就惊醒了，等待了好久，那货车通过的声音，把父亲开门的声音夹杂了。现在，父亲已进那至，他那白发的头，就俯在叙利奥小黑头的上面，看着那钢笔头的运动。父亲对从前一切忽然都恍然明白了，胸中充满了无限的懊悔和慈爱，只是钉住一样站在那里不动。

叙利奥忽然觉得有人用了震抖着的两腕抱他的头，不觉突然“呀！”地叫了起来。及听出了他父亲的嘴泣声，叫着说：

“父亲！原谅我！原谅我！”

父亲流着泪吻着他儿子的脸：

“倒是你要原谅我！明白了！一切都明白了！我真对不起你了！快来！”说着抱了他儿子到母亲床前，将他儿子交到母亲腕上：

“快吻这爱子！可怜！他三个月来竟睡也不睡，为一家人劳动！我还只管那样地责骂他！”

母亲抱住了爱子，几乎说不出话来：

“宝贝！快去睡吧！”又向着父亲：“请你陪了他去！”

父亲从母亲怀里抱起叙利奥，领他到他的卧室里，让他睡下了，替他整好枕头，盖上棉被。

叙利奥说了好几次：

“父亲，谢谢您！你快去睡吧！我已经很好了。您快去睡吧！”

父亲仍伏在床旁，等他儿子睡熟，携了儿子的手说：

“睡吧！睡吧！宝贝！”

叙利奥因为疲劳已极，就睡去了。几个月来，到今天才得好好地睡一觉，梦魂为之一快。早晨醒来太阳已经很高了，忽然发现床沿旁近自己胸部的地方，横着父亲白发的头。原来父亲那夜就是这样过的，他将额头贴近了儿子的胸，还是在那里熟睡哩。

教学设计；

第一课时

教学目标：

1．学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。

2．初读课文，理清文章的脉落。

教学过程：

一、揭示课题，了解文章的作者。

1．齐读课题，质疑、解疑。

什么是抄写员？本文说的小抄写员是谁？

（抄写员指照着原文抄写的人。本文中的小抄写员指的是叙利奥。）

2．了解本文的作者。

课文选自《爱的教育》一书。作者是意大利作家亚米契斯。1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争，后来曾加入意大利社会党。所写的日记体小说《爱的教育》描写学生生活，带有感伤情调，其他作品有《公共马车》、《工人女教师》。

二、初读课文，学习本课的生字新词。

1．选择自己喜欢的方式按要求读课文。

（1）读准字音。

（2）画出不理解的词语，利用查字典和联系上下文的办法进行自学。

（3）认识生字，掌握字形。

2．指名读课文。

（1）理解课文中的词语。

一味：单纯地、一个劲儿地。

迸出：指由内而外地、突然地、不能抑制地发出。

瞟：斜着眼睛看。

懊悔：做错了事或说错了话，心里后悔不该这样。

啜泣：抽噎，抽抽嗒嗒地哭。

自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。

三、再读课文，理清文章的脉络。

1．与同桌合作读书，思考：课文主要讲了一件什么事？

（小叙利奥为了帮助父亲养活一家人，瞒着父亲在夜深人静的时候坚持抄写签条，虽然被父亲误解、冷淡，依然坚持着。）

2．围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事，课文写了哪几部分的内容？请你划分出本文的段落层次。

3．学生汇报。

课文分为三部分。

第一部分：叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不同意。（1—4自然段。）

第二部分：叙利奥瞒着父亲抄写签条。（5—24自然段。）

第三部分：父亲了解了事情的真相。（25—30自然段。）

四、分组分部分熟读课文。

五、布置作业

1．练习有感情地朗读。

2．认真书写本课的生字新词。

第二课时

教学目标：

1．理解课文内容，感受叙利奥关心体贴父母，主动为父亲分忧解难的美德。

2．领悟作者通过人物的心理活动展示人物思想品质的表达方法。

3．有感情地朗读课文。

教学过程：

一、整体感知

1．分角色朗读课文，读后请你说一说：你觉得叙利奥是一个怎样的孩子呢？

2．学生自读课文。

3．讨论交流，鼓励学生发表各自的见解。

（体谅父母、爱家人的孩子。）

二、带着问题读课文

你是从哪儿体会出来的？请你画出体会最深的语句，体会后出声地读出来。

三、突出重点内容，理解课文内容，体会作者表达的思想感情。

1．叙利奥三次受到父亲的责骂、误解都没有怨言，仍坚持帮父亲抄签条。

抓重点句体会，尤其是心理活动的描写。

句子①

叙利奥虽然不说什么，心里很快活。他想：“爸爸不知道我在替他写，还以为自己没有老呢。好！就这样做下去吧！”从“心里很快活”体会出他默默帮父亲工作，看到成果，他很高兴。“就这样做下去吧！”说明他要帮父亲抄下去的决心很大。

句子②

每天晚上到了十二点，叙利奥就起来工作。

从“每天十二点”体会到为了帮助父亲，他是可以克服一切困难的。

句子③

叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受……叙利奥重新振作起来，心里暗暗对自己说：“唉，还是继续做下去。白天多用点功，夜里仍旧工作吧！”

从“心里很难受，继续做下去，仍旧工作”去体会。叙利奥长这么大，第一次受到父亲的责骂，心里真是很难受，可看到父亲和一家人高兴的样子，他坚定了继续做下去的决心。

句子④

叙利奥一声不响地受着责备，忍住了就要流出来的眼泪，心里却很欢喜。

从这句话中我们能体会到他怕父亲知道，就不会让他做了，所以他没有告诉父亲。

句子⑤

“啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把经过的一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒着下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！”

从“恳求”体会出叙利奥的心里非常难受，委屈。

从“更重要，对，这样做对！”体会到叙利奥把帮助爸爸做事，减轻父亲的疲劳看成是最重要的事情，而且心中还十分肯定自己的做法是对的。说明他很体谅父亲的辛苦。

句子⑥

又过了两个月，叙利奥继续夜夜工作，白天疲倦不堪；父亲见了儿子，仍旧动怒。最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡了……叙利奥看到这个样子，伤心得不得了。

从“夜夜”体会到叙利奥这样工作，对于一个孩子来说是难以忍受的。

从这句话中我们还能体会到父亲的冷淡，使他伤心到了极点，可为了帮父亲，他仍旧没有为自己辩解。

句子⑦

可是一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了，好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。于是他忍不住仍旧爬起来。

追问：你是怎样理解“好像睡着不起来，就是……偷用了家里的两角钱一样？”

（叙利奥把帮助爸爸工作看成了自己义不容辞的责任。如果不干，就是对这个家的不负责任。）

句子⑧

叙利奥听了心里像刀割一样……父亲确实不爱他了，眼里已经没有他这个人了。“啊，爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！——无论怎样，请您不要这样说。……

追问：请你想象体会，什么是刀割一样？从中你体会到了什么？

（叙利奥此刻已是伤心欲绝，他是那么爱他的家人，同样他也需要父母对他的爱。）

2．叙利奥受到父亲的责骂，冷落后是否停止了工作呢？

（没有，习惯的力量，为爸爸分忧的信念使他半夜又起来。）

追问：叙利奥为什么要偷偷地做？不告诉父亲呢？

（因为父亲无论如何也不会答应。“不要。你应该用功读书，功课是你的大事情，就是一个钟头，我也不愿意占用你的时间。“父亲很爱叙利奥，如果叙利奥告诉了父亲，父亲不会让他做的，他也就帮不了父亲了。）

3．叙利奥是在什么情况下帮助父亲工作的？

家里的生活很清苦。一家人的生活全压在父亲的肩膀上。他白天在铁路上工作，晚上又从别处接了文件来抄写。工作很辛苦，父亲常常诉苦：“我的眼睛似乎坏起来了。这样的夜工，会缩短我的寿命呢！”

叙利奥心疼父亲，想为他分担一些。

4．事情的结果怎么样呢？请你认真25—30自然段，想象一下当时的情景。

（父亲知道了真相，心中充满了愧疚，也充满了对儿子无尽的爱。）

四、总结，体会文章中所表达的情感。

叙利奥为了帮助父亲维持家中的生活，减轻父亲的重荷，默默帮助父亲工作，虽被误解仍坚持着，表达了他对父亲、对家人深沉的爱。同样，父亲对这个家、对儿子也是十分挚爱，宁可自己受累，也不愿意耽误儿子的学习。使我们感受到了父子间那份真挚的爱。

五、作业

1．分角色表演课文最后一部分内容。

盘根材质 碳纤维盘根

是否进口 是

品牌 进兴 型号 12*12

使用温度 850（℃）

使用压力 25（MPa）

样品或现货 现货

是否标准件 标准件

【碳素盘根】【碳纤维盘根】# 【碳纤维增强石墨盘根】：

采用优质高强度碳纤维增强经特殊编织工序混合编织而成，碳纤维包覆在产品的四角，含有防气及防液体渗漏的无机结块剂，以及可防止阀杆局部腐蚀的钼基缓蚀剂，更耐磨耗，耐流体冲刷，抗挤出。

设备：

适用于高温、高压、低线速度的阀门、釜、泵的填料密封。

行业：

石油设备、发电厂、化工、钢厂等推荐使用。

介质：

除少数强氧化性介质，它可用密封热水，高温，高压蒸汽，等几乎所有介质

　 压力 9~45MPa

温度 1650°C Non oxidizing condition （非氧化环境）

650°C Steam（蒸汽）

450°C Oxidizing condition（非氧化环境）

- 204°C Cryogenics （低温）

线速度 2~15m/s

PH值 0 - 14

碳化纤维盘根：

又称预氧丝盘根是由腈纶纤维预氧化后编织而成的盘根，表面采用聚四氟乙烯乳液和润滑处理而成。碳化纤维盘根具有优良的热传导性，耐磨及化学稳定性，而且在非石棉制品中相对便宜。是理想的石棉替代品。

设备：

阀、泵、法兰、搅拌器、拌合器、船尾浆轴等的密封。

行业：

石油、冶金、化工、化肥、发电、仪表等工业设备。

介质：

应用领域相当之广。比如：弱酸、碱、盐、有机溶剂、海水、工厂废水、矿油等介质。

产品规格：3*3mm--50*50mm；特殊规格或各类非标准产品可按客户要求制定 。　

碳化纤维盘根的主要技术参数：

压力 2-20MPa

温度 250°C

线速度 2-16m/s

PH值 2-12

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碳纤维盘根

性能特点：由抗缩预氧聚丙烯腈丝编织而成，并浸渍含有石墨颗粒的四氟乳液。与传统的碳纤维盘根相比，没有了发脆的弊病，适用于较高线速度的场合。碳丝有较高的强度，良好的热传导，四氟和石墨又起到极佳润滑，故此盘根不会磨轴，能长期使用。

规格说明：温度280°C PH值2~12 线速度20m/s 压力旋转泵25bar往复泵100bar阀200bar密度(g/cm3) 1.1~1.3等

密封盘根的切割和安装注意的细节

1. 用切割机械精确割下所需长度的盘根环，如无盘根切割机械，则根据盘根长度L=（轴径d+盘根宽s）X1．07X丌来进行切割， 一般旋转轴上，用90°直切割， 阀门上用45°的切割。 决不要试图用盘根环绕填料箱来确定长度。或者将盘根环绕在跟阀杆相同.的一根管上，将其紧紧压制，但不可拉伸盘根。 然后将其切割成样环，并检验其是否能正确填充空间， 并且保证其接口处没有空隙。然后可以用样环作为标准切割其他填料环。 如果这些成品在平面上完成，如果盘根柔软或容易变形，可根据样环制作一条小带子，再跟根据绳子来制作剩下的填料环。

我公司生产的盘根技术具有节水程度高、渗漏控制能力强、排放控制好、能在高压和高速下工作、能承受工艺化学品，并能减少轴或轴套划痕等诸多优点。我们的密封垫片板材技术提供相当高的稳定性，采用强化合成材料，可获得出色的密封性能和可靠性。我们的密封带提供快速易用的高可靠性持久密封。进兴密封材料有限公司是专业生产密封材料的大型企业，公司广泛引进国内外先进技术和设备，集科研、生产于一体，生产高精度、高质量的产品，多年来深受广大用户的好评。

本公司主要生产：大直径、基本型、内外加强型、（304+石墨或石棉）、（316L+聚四氟乙烯）等金属缠绕垫片。钢包垫片、齿型垫片、波齿复合垫片、波纹复合垫片、高强石墨复合垫片、石墨板材、石墨填料环、石墨盘根。聚四氟乙烯、碳素、芳纶等制品。不锈钢成 型带（3.2 4.5)。 加工销售内外环（304、A3）。

产品适用于国防、电力、机械、石油、化工、冶金、造纸、船舶、运输等国民经济各个领域，产品规格齐全、质量稳定。

为什么大家都在秋天吃螃蟹呢？这是因为秋天螃蟹才会黄满膏肥，是最佳的品尝时机。螃蟹里边最好吃的就是蟹黄和蟹膏了，立秋之前的螃蟹，蟹黄和蟹膏都非常的少，立秋后的螃蟹就十分肥美了。要说哪里的螃蟹最好吃？当然要说阳澄湖了，现在阳澄湖螃蟹的价格也正趋于平民化，实在嘴馋买上几只，也是可以负担起的。如果秋天不吃螃蟹，那可是说不过去呀！螃蟹清蒸最简单，也最美味，我们首先要准备好鲜活的螃蟹，千万不要贪便宜，买那些已经死了的螃蟹，死蟹回家蒸的时候，蟹肉容易松动。买回家的大闸蟹打开箱子后，我们会发现，大闸蟹的身上缠了很多的红绳，为什么要缠绳呢？难道是缠了绳的大闸蟹会更好吃吗？你知道大闸蟹绑绳的原因吗？欢迎在评论区下方留言！

一.可以让大闸蟹的外观看起来更漂亮。

大闸蟹虽然好吃，但是外表基本上都是一样的，怎么能突出大闸蟹的不同等级呢？商家就要在外观花费心思了，普通大闸蟹就放在水缸里面买几只捞几只，放在普通塑料袋里就拎走了，而高级的大闸蟹就是，挑出来最大最肥美，外观最端庄的螃蟹，然后用红绳给它打扮一番，最后装箱非常整齐好看，不管是自己食用还是送礼，看起来都赏心悦目，也提升了大闸蟹的档次。

二.为了增加礼盒的重量。

常见的大闸蟹包装礼盒分为四只螃蟹或者是八只螃蟹。四只螃蟹对应的是中等礼盒，而八只螃蟹对应的是大礼盒或者是上下双层礼盒。一般公蟹达到四两，就算是大的了，而母蟹能达到四两的就是上品了。偌大的礼盒里面如果只有几只单调的大螃蟹，箱子拎着也没有感觉，如果在大闸蟹的身上缠一些红绳，不仅漂亮，也能让大闸蟹显得规格更大，拎起来沉甸甸的，那么大的礼盒不至于显得空荡。

三.为了让大闸蟹身体更加完整。

现在的人们吃大闸蟹，为的就是追求一个鲜字。一般都是从产地打捞之后直接装箱空运，以最快的时间送到消费者的手中。很多大闸蟹在送到手上的时候活蹦乱跳，因为螃蟹是非常凶猛的动物，在运输的过程中，会不断的活动，甚至是打架斗殴，如果不小心，可能就会掉钳子掉腿，这样送到消费者手中的螃蟹就不完整了，用绳子固定可以让它们活动的范围减小，安安静静的呆在箱子里。