请握紧你手中扳手女主是被谁杀了

詹箬

请握紧你手中扳手作者胖哈。是一部系统，悬疑，推理，升级流，复仇，虐渣等展开剧情写的小说。主角：詹箬。配角：介绍

请握紧你手中扳手作者：胖哈，内容简介：身患绝症且背负巨债的修车工詹箬从车底下钻出来的时候，眼前西装革履的眼镜男告诉她，她的豪门亲爸终于找到她了，但前提是她得给后妈捐肾，并且不能对哥哥姐姐妹妹的继承权存有妄想。

作文一：无法握紧你的手

像她一样，我也跳进了“友情”的圈子．呵，是人都会犯这样的傻吧．带着一分娇气，带着一分傲慢，怀着一分期待，怀着一分好奇，我在所谓“爱”的世界里徘徊着。蓦然回首，一个个脚印，一次次流血，才发现，自己早已惨败！

——题记

她轻轻来到我的世界。

与她做同桌已有些时日了，可我们之间的距离却总是那么遥远。似乎，命中注定，形同陌人。

那一天，我与她，还有梦茹一起走在校园里。我与梦茹牵手相伴，习惯性地，我的手缓缓攀上她的手。那只手似乎犹豫了一下，似乎又是毫无犹豫，便消失在我的手中。空空的，一只手悬在那里，一颗心悬在那里。

一向傲气十足的我，此时就像霜打了的茄子。面对她，我第一次感到了束手无策。此后的日子，我们更加疏远了。原以为故事就会这样结束，可偏偏自己那不服输的性子又在作怪，偏偏要强行闯进她的世界。

终于，有一天她握住了我的手，我们成了亲密无间的好朋友。那段时间，是那么的幸福，那么的甜蜜。

可，一切都如电视剧一般，那样的曲折，却又少了一分缠绵，一分生动。

几天前，我无意间的一句话，我们又回到了最原始的状态。

这一次，我只想逃避。

不是我懦弱，只是，不想再付出什么，不想再看到百付出与零回报之间划等号。

记得席慕容有一句诗：“今生今世，我只是个戏子，永远在别人的故事里，流着自己的眼泪。”

也许，我永远只是个戏子，在爱的世界里，演绎着别人的故事，流着自己的眼泪。就像，我永远无法握紧你的手！

作文二：让我握紧你的手

春天来到了，万物复苏，鸟语花香。我走到她面前，说：“你好啊，美丽的春天！”她看着我，微微一笑，用动听的声音回答：“你好！”

我和春天漫步在空气清新的林间小道上，一种难以抑制的愿望由心底升起：“春天，好想握住你的手！”

春天笑着对我说：“你觉得我美吗？”我也笑了，礼貌地回答：“当然，你是我见过的最美的姑娘！”春天笑着昂起了她白皙的脖子，用她那极具吸引力的悦耳声音问：“那么，你认为我美在哪里呢？”

我愣住了，拼命在大脑中搜索能令她满意的答案，但似乎所有答案都强差人意。

春天轻轻地走到小溪旁，望着自己的水中倒影，说：“人们都认为我是最美丽的万物之灵，每当严冬来临，人们无法忍受环境的恶劣，而我的来到，让冰雪融化，让万物复苏，让人们重新过上舒适的生活。”

我小心翼翼地走到她身旁，一边和她观看着溪水中的鱼儿，一边静静地听着她的讲述，和春天徜徉在细流潺潺的小溪旁，一个似曾熟悉的声音从心田发出：“春天，让我握紧你的手！”

“但是”春天又用略带遗憾的语气说：“总有些人，他们胆小如鼠，畏惧严寒给他们带来的考验，他们把我当成了救世主，总希望我去拯救他们而自己不思进取，你不觉得这些人太软弱吗？”

我非常赞同春天的说法，我想：每个人的人生路，不也有着许多像严冬这样的挫折与考验吗？“那么，”我轻声地说，“你认为人生也是这样的吗？”

“呵呵，人生何尝不是呢？”春天又走上了小路，说“软弱的人在遭遇困难时，总想依靠别人来摆脱困难而不是自己去面对，这与惧怕严冬不是一样的道理吗？”

我明白了春天的话：在人生路上遭遇挫折时，我们应该勇敢地面对，不逃避。司马迁受宫刑后，发奋著《史记》；霍金身患绝症却为人类作出了巨大贡献，他们不都是勇于面对困难的生活中的强者吗？正如伟大的美国前总统林肯说的：除非你自己放弃，否则，你就永远不会被打垮！

望着那一株株亲历寒冬仍是拼命钻出土壤吐露新芽的小树苗，一股苏醒的力量在我心中翻滚：春天，我要紧紧握住你的手！

春天对我温柔地说道：“你一定要勇敢地面对挑战，成为生活的强者！”

我笑了，紧紧握着春天的手，向小路深处走去。

春天，让我握紧你的手，勇敢迈向精彩的人生路！

作文三：握紧你的手

握紧你的手。

千余年，你还是那样英俊潇洒。千年来，历史的风雨已销蚀多少风流，而你却以一种近乎神的形象在流传，只是这些对你已不再重要。你，已成永恒。

握紧你的手，鲜活有力的`手。

我能感受到你的温存。当年那个躬耕南阳，日吟《梁甫》的青年人，自称是不求闻达的乡间隐者。不，这不是你，真实的你是意气风发，自比管仲、乐毅的热血青年，只是，在这个乱世，你需要一位英主，一个心向汉室的“忠良”，于是，等来了刘皇叔。

握紧你的手，嶙峋却依旧坚毅的手。

凝望那双眸，三顾茅庐已传为千古佳话，你那独到的隆中对，已成为多少读书人顶礼膜拜的对象。但又曾有几人读懂你内心的痛楚，看到你在赤壁之战后孤独的身影，听到你在刘备倾全国之兵大举伐吴时无力的叹息。手心传来丝丝凉意，眼神渐渐昏暗，当年那个“匡扶汉室”的刘皇叔不在了，只留下了一面空洞的旗帜，权利欲已蚕食了这位枭雄的忠心与锐气。

握紧你的手，已然枯槁的手。

岁月磨洗掉了豪言与壮志，留下了沧桑，从你那混浊的双眼中，仿佛看到了你在白帝城跪倒在刘备榻前的情形，身边是太子刘禅，一向谨小慎微的你已是老泪纵横，一句“君可自取”看似是对你极大的信任，其实绵里藏针，无形中给你的余生压上了一个不能不“鞠躬尽瘁、死而后已”的沉重包袱、

不断北伐，为的是“王业不偏安”，为的是小国图强，我仿佛感到了挥泪斩马谡时的难言痛楚……

松开你的手。

那一袭青衣，那一把羽扇，那一部《出师表》，已成永恒……

作文四：握紧你的手

雨淅淅沥沥地下着，缠绵不停，似乎它总有说不完的情，诉不尽的苦。我伫立在蒙蒙的雨中，眯着眼窥探着路上的行人，我心开始在雨中徜徉，思绪开始随着依稀的薄雾渐渐飘散……

那天，家里显得出奇的安静，从爸、妈的谈话中，我终于知道了“爷爷得了胃癌”，是晚期的胃癌！恍然间，我的心像被电击了一般，默默地站在一边，心都碎了。我怎么也不会相信那个平日身体硬朗的爷爷竟会……是真的吗？难道他的生命是这么的有限的？仰望苍天，没有人回答我，只觉心很痛、很痛。想起爷爷那慈祥的面容，我的心就感到后怕。

幼年时，是爷爷给了我生命的阳光！我多么想拉住爷爷的手，摸一摸那双充满温馨的手，摸一摸那慈爱的爷爷的脸庞。我感到爷爷的这支生命的蜡烛越烧越短，我多想拉长这生与死的距离啊……我第一次感到生命对于一个人来说，太可贵了！

还记得小时候，我总爱依偎在爷爷的怀抱中，嚷嚷地要他给我削苹果。爷爷熟稔的手势，一会儿的功夫就把苹果皮削得干干净净。我在一旁专注地看着，觉得爷爷是那么的伟大！爷爷的手真巧。我拿起苹果便甜甜地说：“爷爷真行！”逗得爷爷把眼睛眯成一条线，他总爱轻轻刮了一下我的鼻子说：“我的宝贝！”然后，他总会用强有力的手，把我举得老高老高。那一刻我感觉就如飞的一样，快活极了。在爷爷的手里我是幸福的。是他举起了我的那片天。

妈妈说，爷爷的身体很虚弱。我多心疼啊！我从心里祈祷：愿爷爷永远快乐！我多么想陪在爷爷的身边伺候，也为爷爷削好一个苹果。

爷爷，你今天哪儿不舒服？有人照顾你吗？您现在一定很孤单吧……请原谅我的不孝。等我中考完了，我一定飞到你的身边来陪伴您。但爷爷你一定要坚强地等我回去的那一天，我将以优异的成绩向你汇报。你平时总是希望我考进重点校。爷爷，我一定努力学习，我一定要为你争气！

雨后见彩虹。爷爷，我将紧紧握住你的手，搀扶着您，和您一起去看夕阳，看大雁……

作文五：朋友，让我握紧你的手

一直在找寻，一段真正意义上的肝胆相照，才发现，找寻的也是错过的，拥有的才是幸福的。朋友，让我握紧你的手，带着彼此温暖的笑，一路走好。

————题记

对于朋友，我一直没有一个明确的概念，但执着地坚信做朋友就应该是一辈子的事。所以我讨厌也惧怕分离。但分分合合又是难以避免的，追念着已逝的情谊，错失了眼前的拥有。蓦然回首，才发现，拥有的才是真实的，手中的更应紧握住。

犹记得三年前那个阳光明媚的夏季，我升入离家较远的初中读书，面对的都是新面孔，一时之间竟有一丝孤独寂寞之感。班级里有个文静的女孩子，我们一见如故，很快就形影不离了。她跟我说，她小学时有一个十分要好的朋友，因为上的不同的中学而分开了，她希望我们能成为像她俩一样的好朋友，我当然很开心。可之后，在一起的日子，并不是我们所想的那么愉快。我们在一起时，谈的最多的是关于她和从前朋友的事，让我感觉自己是一个替代品。久而久之，我们的关系疏远了许多，淡化成了普通同学的关系。

过去的友谊是天边的烟火，绚丽地开过后，只留给人们一份美好的记忆在心头。我们都太留恋那逝去的美丽，所以对现实也不依不饶，想努力从现实的交往中找到过去的影子。过去的都过去了，怎能让现在成为过去的延续和翻版呢？和她终究没能成为要好的朋友，的确好遗憾，但细细一想，她一心执着于过去的友谊，而我又何尝不是呢？

刚上初三时，我们面临了一次大分班，我的许多朋友都去了其他班级，当时我觉得生活很空虚，没有知心的人了，整天抱怨，悲伤。无论是写文章还是和同学们交流，说的最多的便是那份对昔日情谊的记挂和留恋，还有对现实的抱怨……现在，已面临中考的我，在分别后的数月似乎已长大了许多，而身边也有了许多新朋友。这才发现，无论过往的情谊有多珍贵，现实中我们也都应该好好把握身边的拥有，找寻的也许是错过的，拥有的才是真实的，明白这一点才是幸福的。

过去的朋友依然还是我的好朋友，现在的朋友我更加珍惜。朋友，让我紧握住你的手，这一路风雨，让我与你同舟共济，带着彼此温暖的笑，一路走好。

作文六：让我握紧你的手

和谐让心灵更美好！和谐之歌让爱永存！

父母那粗糙、庞大的手掌已爬满数不清的老茧，但还是在忙碌，让我握紧你们的手，让你们的舒一口气，放下重物休息一会吧！

爷爷奶奶那满是皱纹的手，在寒冬是如此的冰冷。让我握紧你们的手，让我的温暖分你们一半，你们不再只有靠两手摩擦带来的那一点点温暖。

那街头巷角拾破烂的手，布满了泥与灰。让我握紧你们的手，用水和肥皂冲洗掉污渍，让你们的生活里多双干净的手。

那手拄拐杖的盲人们，让我握紧你们的手。带你走过那川流不息的斑马线。让你的安全得到保障，让世间少一份危险。

在孤儿院的小朋友，让我握紧你们的手，与你们玩耍，让快乐和亲情的幸福充实你五彩缤纷的童年。

迷路的孩子们别害怕，让我握紧你的手，我会领着你从迷失的路途中找到回家的路。

在生命垂危的人们，让我握紧你的手，让你在最后时刻感受到生命的曙光，感受到人间的温暖。

那拳头紧握，准备给人一拳的莽撞的人，让我握紧你们的手，让宽容和理解填满你的心。你将真正明白“三思而后行”的涵义。

正走向犯罪道路的人们，让我握紧你们的手，让你们从犯罪的恶魔手中逃脱。

不幸的朋友，让我握紧你的手，让友谊的种子开花，让你的不幸给我一半，让我帮你负担点。

世界有你，我，他。让我们紧紧握着手，共创和谐、美满！

作文七：最想握紧你的手

今天我读了《背影》这篇文章。深受感动，

晶莹的汗珠，沉重的喘息，你的额头.眼角的沟壑里散播播种着沧桑。时光流逝，岁月无情，磨光了你那白皙的手。但正是双粗糙的手为女儿撑起了一片美丽的天空。

仍记得小时候我们一家三口在街上散步的情景，我胖乎乎的小手紧紧的拉着爸爸宽大的手和白皙柔嫩的手，于是三颗心便紧紧的连在了一起。我喜欢被大手温暖的感觉。

但是，这种幸福很快就便逝去了。我五岁生日时的眼水没能留住爸爸，他头也不会的走了。您的手也变了。您不得不去搬几十斤重的煤气；你您不得不放下手中柔软的毛线，去硬着头皮去修补又脏又臭的水池；您也不得不拿起又冰又冷的铁秤·······于是您的手变的粗糙了，我在也找不会曾经的温柔的感觉。

唉，我因年少的无知与轻狂，曾试图摆脱您的牵引。我不喜欢那布满老茧的手无意中划痛我的皮肤，我松开了，躲开了。后来，我独自在外面读书，才明白女儿是远飞的风筝，您手中牵的是风筝的线。当我在电话里向你倾诉满腔牢骚时，您的话语如涓涓细流滋润着.洗涤着我浮躁的心。粗心的女儿却总忘记提醒你不要吃热过几次的菜。

这样，您熬了十多年。好在我成绩优异，这是您最欣慰的了。

可是现在临近中考了，一种莫名的压力像一把无情的枷锁，我的心情坏到了极点。坐在书桌前的我吧书奋力的朝墙壁砸去，然后把自己重重的摔在床上。您闻声赶来，看到我沮丧的样子，什么也没说拖着疲惫的身躯微我拾起，擦拭，摆好。黄昏的灯光下，我看见您花白的头发.憔悴的面容和那双布满裂痕的手。我的心收紧了。啊!是我的母亲.母亲，我的脑海中浮现的分明是您在大雪纷飞的早晨，躬着腰，艰难地推着满载货物的三轮车的背影；耳畔响起的分明是您在凄凉的夜晚对着我的成绩单发出的叹息。走出里屋，看见桌上冒着热气的鸡汤，泪水模糊了我的视线，幸福在心头绽放。饭后，我认真地端起书，您瞧瞧地走到我身后，握着我的手，尽管您的手依旧粗糙，单我分明感到温暖流遍全身。

想紧紧的握着您的手。永远，永远......

作文八：握紧你的手

“他走了”几年前，在我还是小孩子的时候，并不懂这三个字代表的含义。如果时光可以倒流，我希望握住你的手，努力阻止这一切的发生。

在我小学五年级的一个假期，我约好按期去他家玩，可是他却早已经走了，问了他妈妈才知道，他去春游了，本来说好我们一块去，到了家才知道，他已经走了，当时我觉得好可惜，真后悔，早点来该多好。

后来才知道，所谓的春游是去水库边，他因为失足，不慎掉入水库，最后，经――溺水死亡。

这时的我好后悔，后悔不该去的太晚，没有阻止悲剧的发生，后悔没有见他最后一面，后悔没在他的病床边对他说：“全世界的人都不希望你有事，知道吗?看在这十一年朋友的份上，为了妈妈，振作点，好吗?”我只想握住他的手，说句真心话。

爱，是一个浪漫的诺言，平淡的故事要用一生讲完，光阴中的你我，只是一段插曲。

爱，随处可见，富人救济穷人――爱心妈妈为了自己的孩子，什么都放不下――母爱爸爸为了自己的孩子，努力工作，生怕自己的孩子吃一点亏――父爱还有很多很多……

那怎么才能感受到爱呢?很简单，握住他的手，一边想他对你的好，一边做深呼吸，爱就来了。

如果对于我们明天没有要求，牵牵手就像旅游，成千上万个门口，总有一个人要先走。

如果感受到了某种事物对你的重要，那就请握住他的手，别等到失去了才来后悔莫及。

听，xxx班的教室楼里传来一阵阵热闹的叫喊声，“加油，加油。”原来是xxx班的同学在举行扳手腕比赛呢！老师请了三组同学来进行扳手腕比赛。最有趣的还是第三组楼正一和张宇这场较量了。只见他们俩各自站在桌子的一端，两只脚一前一后，伸出右手，紧紧地握着对方的手。只听老师一声令下：“开始！”她们使出全身力气，用劲地想把对方的地手马上扳倒。只见张宇的脸胀得通红，手上的青筋都很明显呈现出来。就在这时，坚持了足足一分钟的张宇使出全身力气，终于把楼正一打败了。

第二局开始了，楼正一好像很不服气，在他毫不放松的精神下，他用尽全身力气。张宇终于坚持不住了。第二局楼正一赢了。

紧张而又兴奋的第三局开始了。她们又再次交换了位置。她们的右手垫在左手下，一前一后把脚分开。“开始”他们紧紧地握住对方的手，使出了自己吃奶的力气。张宇的右手微微抖动，有时甚至无法控制。楼正一也不甘示弱，他的头上冒出了细细的汗珠，但还是使劲把握好自己的手不要倒下去。张宇也牢牢的坚持着，他们各自努力再努力。足足5分钟过去了，这时楼正一因为坚持不住，渐渐的右手被张宇的右手压了下去。最后老师宣布“xx获胜了。”

范文两篇，仅供参考，不满意还可以追问。

扳手劲

今天，吴老师带我们举行了一场别开生面的扳手劲比赛。

老师把规则刚讲完，教室就像炸开了锅一样，有的同学甩甩两只手，做准备活动；有的同学已经和同桌开始比试开了。我呢，也已经和前面的王天辰开始玩了。

我的对手是曹凯，我看他长得很高，担心扳不过他了。老师一声令下：“开始！”我的心里怦怦直跳，用尽全身的劲儿和他比，他一开始劲儿挺大，可不一会儿就没劲了，只好败下阵来。我可高兴了，心想：第二局我也赢定了！第二局开始了，我们用了左手，我没用多大劲儿，就把他扳倒了。我一蹦三尺高：“我赢啦！”

接着小胖子和吴老师比赛啦！比赛前，同学们有的猜测两人不分上下，有的打赌吴老师赢，有的肯定小胖子赢。“开始！”一开始双方旗鼓相当，扳得难解难分，可不过一会儿，小胖子坚持不住了，脸涨得通红，眉头挤成了“川”字形，肌肉都绷得紧紧的，好像要把全身的力量都集中在手上，可还是很难扳。可小胖子一直在坚持、坚持，牙齿都发出了“格格格”的响声。又过了几秒钟，两只手不停地抖动，同学们更是呐喊：“吴老师加油！”“小胖子加油！”全班同学沸腾了！吴老师和小胖子扳得更有劲了。可又过了几秒钟，吴老师见小胖子坚持不住了，一下子把他扳倒了。“吴老师赢了！吴老师赢了！”一阵阵叫喊声此起彼伏，仿佛要把屋顶掀走似的。

今天的扳手劲比赛真精彩！令我难忘。

扳手劲比赛

记得上学期，我们班举行了一场小型的比赛—-扳手劲。

比赛刚开始，一二组的同学经过商量后，一致强烈派出了“大力士”小肖，三四组见我们派出这么有实力的对手，便把胖嘟嘟的小钟派上去迎战！

双方选手一边走向“比武台”，一边深深的呼气，像是缓解自己那紧张的情绪。当他们走上了“比武台”时，全班同学都为自己看好的选手呐喊助威。老师看着两位参赛选手，大喝一声：“3,2,1，请选手准备！”小肖和小钟屏住呼吸，互相盯着对方，仿佛都在说：“我一定会打败你的！”只见他们俩的手都握紧，紧绷着脸，咧着牙齿。“开始！”老师脱口而出。开始比赛了，一开始，他们俩都只用了一点点力气，打成了平手，可是，只过了几分钟，小钟就招架不住了。似乎，胜利在往小肖那倾斜，小钟怕自己输了，就使出浑身解数，再次扳成平手。这时，小钟的眼珠子像是要快凸出来了。而双方的啦啦队也毫不认输，拼命的喊着：“加油加油！”可见当时的场面是多么的热闹和紧张啊！再回头一看两位选手，小钟的脸早已红的像个熟了透的柿子，而小肖却很轻松，反而到笑了起来，真的是“笑里藏刀”！我感觉在如此热闹的气氛中，增添了不少紧张的气息。

一决高下的时候到了，这时，小肖像一辆小火车一样，加了不少的煤油。只听“砰”的一声，小钟就败下阵来！老师举起了小肖的右手，示意小肖赢了。此时此刻，他就像一位英雄，打了胜仗，凯旋归来似的，得意洋洋地走向自己的“宝座”去。这时，一二组的同学欢呼起来！

这一节课，我们玩的真开心！

棘手 携手 着手 信手 拱手 分手 能手 抓手扒手执手 素手 束手

撒手 对手 垂手把手 出手 袖手徒手 水手 拿手 叉手 辣手高手

纤手掺手 随手 身手 趁手 拜手 负手 联手 措手 握手 枪手 解手

敛手 提手顺手 放手 弓手 舵手驭手扳手推手妙手 下手 抄手

帮手 入手 失手 人手 额手 助手 国手黑手抢手 挥手 佛手杀手

劈手 一手 上手 毒手 接手 插手 援手 巧手 好手 扶手 敌手 扎手

假手 二手 选手 御手 动手 游手 炙手 招手 凑手 藉手 戟手 触手

里手掣手 罢手 空手 厝手 倒手 旗手玉手经手 交手 伸手 连手

与手 凶手 释手 应手 浇手 盥手 老手 称手 起手 偏手 圣手铳手

小嘎子与胖墩比赛摔跤（第二回合）“不算！不算！我们再来一局，刚刚我还没有展示我本事呢！我不服，再来！”小嘎子涨红了脸。

胖墩儿挠挠头，摇了摇手，说：“那好吧！这次不算，我们再来一局！不过，就算再来一局，也肯定是我赢！”胖墩儿拍了拍自己的胸脯，哈哈大笑。比赛开始了！小嘎子这下可吸取了教训，变得沉得住气了。

他围着胖墩儿先顺时针转了两圈，接着又逆时针转了两圈，正当转到第二圈时，小嘎子渐渐放慢了速度，慢慢接近了胖墩儿。胖墩儿半蹲着，像在蹲马步似的，其实他也在准备随时出击。

到第二圈半时，小嘎子突然袭击，这下可让胖墩儿有点儿措手不及。但他个头比小嘎子高，还是挺占上风的。

他双手伸过去，准备抱住小嘎子，小嘎子见不妙，赶紧往后一跳，躲过了小胖墩儿的攻击。小嘎子有些得意，故意笑起来。

胖墩儿已经气喘吁吁了，但提高了警惕，知道了小嘎子弱点：力气比他小。胖墩儿这下可是主动攻击，小嘎子见大事不好，逃也来不及了，一转眼珠子，大喊：“看！老罗叔回来了！”胖墩儿赶忙转身，却没有料到小嘎子一勾，使劲一推，这回轮到小胖墩儿摔了个仰面朝天。

今天上午第二节课，我们班上举行了扳手劲的比赛。

老师e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333337373536先请两位同学上台做了个示范，还给我们讲了比赛的规则，我们都有些等不及了，一个个都特别激动。比赛开始了，首先出场的是鲁登红和张思宜，他们昂首挺胸地走上了讲台，一副信心十足的样子。

老师一声令下：“开始！”他们紧紧握住对方的手，努力向自己的方向扳，一会儿，只见鲁登红额头上直冒汗，牙关紧紧地咬着，眼睛眯成了一条缝。他快坚持不住了，对方却显得很轻松，我们加大了嗓门在那儿高声喊着：“鲁登红，加油，加油！”他听到我们的喊声，他的劲又来了，趁对方不注意，猛的用力，将张思宜的手压在了桌子上。

这时，全场一片欢呼。鲁登红脸上挂满了笑容。

接下来是陈焱雨和我比赛，我大摇大摆地走上了台。我们先活动了一下手臂，接着摆开了架势，等待着老师说开始。

这时我特别激动，心想：“我一定要赢！”老师一声令下，我使出了吃奶的劲，用力将陈焱雨的手往桌面上压，可是他太强壮了，他的手像大力士一样一动也不动。我咬紧牙关坚持着，他瞪大眼睛看着我，我有些害怕了。

台下的加油声也越来越大，我的心跳也加快了许多。一会儿，我的手已经又酸又软，实在是坚持不住了。

渐渐地，我的手离桌面越来越低了，终于倒在了桌面上。顿时，我的脸 *** 辣的。

今天的比赛真是太激动人心了。

今天上午第二节课，我们班上举行了扳手劲的比赛。

老师先请两位同学上台做了个示范，还给我们讲了比赛的规则，我们都有些等不及了，一个个都特别激动。比赛开始了，首先出场的是鲁登红和张思宜，他们昂首挺胸地走上了讲台，一副信心十足的样子。

老师一声令下：“开始！”他们紧紧握住对方的手，努力向自己的方向扳，一会儿，只见鲁登红额头上直冒汗，牙关紧紧地咬着，眼睛眯成了一条缝。他快坚持不住了，对方却显得很轻松，我们加大了嗓门在那儿高声喊着：“鲁登红，加油，加油！”他听到我们的e799bee5baa6e4b893e5b19e31333363373065喊声，他的劲又来了，趁对方不注意，猛的用力，将张思宜的手压在了桌子上。

这时，全场一片欢呼。鲁登红脸上挂满了笑容。

接下来是陈焱雨和我比赛，我大摇大摆地走上了台。我们先活动了一下手臂，接着摆开了架势，等待着老师说开始。

这时我特别激动，心想：“我一定要赢！”老师一声令下，我使出了吃奶的劲，用力将陈焱雨的手往桌面上压，可是他太强壮了，他的手像大力士一样一动也不动。我咬紧牙关坚持着，他瞪大眼睛看着我，我有些害怕了。

台下的加油声也越来越大，我的心跳也加快了许多。一会儿，我的手已经又酸又软，实在是坚持不住了。

渐渐地，我的手离桌面越来越低了，终于倒在了桌面上。顿时，我的脸 *** 辣的。

今天的比赛真是太激动人心了。

今天老师和我们玩了一个游戏，名叫“板手劲”。同学们玩得可开心了。

上课了，老师先让一位女同学在班里选出两名手臂最健壮的同学，作为今天比赛的幸运儿。她选了我和王浩铸。比赛开始了，同学们欢呼雀跃，教室里像炸开了锅一样，热闹极了。我和浩铸同学坐在讲台前的桌子上，伸出右手，手肘支在桌子上，手掌彼此紧紧相握。随着老师一声令下，我俩开始较起劲来。浩铸虽然是个大个子，但我毫不示弱，奋力拼搏。开始我信心十足，同学们也给我们喊：“加油！加油！”渐渐地，我的手臂开始发软，而浩铸同学的手力丝毫不减。我默默地对自己说：“一定要顶住！”可是浩铸同学实在是太大力了，我的手臂在空中僵持了一会，便被压倒在桌子上。接着又上来了一位男同学和他比，“大力士”不费吹灰之力，就轻轻松松地把他压倒了。同学们不服气，轮着上场和他比，第三个、第四个、第五个……哇！他竟然把我们班全部男同学都打败了。最后老师出手了。我们一边给大力士加油，一边给老师加油。老师用尽全身的力气也和他打成平手。浩铸同学真是一个超级“大力士”啊！比赛结束了，老师给“大力士”发了一份小礼物，是两支装的笔芯。大力士高兴极了。今天的比赛对我来说真是难忘啊！

操作方法01

在拆卸螺栓时，应按照“先套筒扳手、后梅花扳手、再开口扳手、最后活动扳手”的选用原则进行选取。在选用扳手时，要注意扳手的尺寸，尺寸是指它所能拧动的螺栓或螺母正对面间的距离。如扳手上表示有22mm，即此扳手所能拧动螺栓或螺母棱角正对面间的距离为22mm。

02

梅花扳手①梅花扳手的结构特点:梅花扳手两端呈花环状，其内孔是由2个正六边形相互同心错开30°而成。

很多梅花扳手都有弯头，常见的弯头角度在10°～45°之间，从侧面看旋转螺栓部分和手柄部分是错开的。这种结构方便与拆卸装配在凹陷空间的螺栓、螺母，并可以为手指提供操作间隙，以防止擦伤。

03

②梅花扳手的使用方法:在使用梅花扳手时，左手推住梅花扳手与螺栓连接处，保持梅花扳手与螺栓完全配合，防止滑脱，右手握住梅花扳手另一端并加力。扳手转动30°后，就可更换位置，特别适用于拆装处于空间狭小位置的螺栓、螺母。

梅花扳手可将螺栓、螺母的头部全部围住，因此不会损坏螺栓角，可以施加大力矩。使用扳手时，一定要确保扳手及螺栓尺寸和形状完全配合，否则会因打滑造成螺栓损坏，甚至会造成人身伤害。

04、梅花扳手使用注意事项:扳转时，严禁将加长的管子套在扳手上以延伸扳手的长度增加力矩，严禁敲击扳手增加力矩，否则会造成工具的损坏。严禁使用带有裂纹和内孔已严重磨损的梅花扳手。

05、开口扳手①开口扳手结构特点:开口扳手两头均为U形的钳口，可套住螺栓或螺母六角的两个对向面。开口扳手主要适用于无法使用套筒扳手和梅花扳手操作的位置。因为有些螺栓或螺母必须从横侧插入，此时开口扳手可以做到，而梅花扳手则不行开口扳手的钳口与手柄存在一定的角度，这样可以通过反转开口扳手来增加使用空间。

06、②开口扳手的使用方法:选择开口扳手时，要根据螺栓头部的尺寸来确定合适的型号，并确保钳口的直径与螺栓头部直径相符，配合无间隙，然后才能进行操作。

使用时，先将开口扳手套住螺栓或螺母六角的两个对向面，确保扳手与螺栓完全配合后才能施力。施力时，一只手推住开口扳手与螺栓连接处，并确保扳手与螺栓完全配合后，另一只手大拇指抵住扳头，另外四指握紧扳手柄部往身边拉扳。当螺栓、螺母被扳转到极限位置后，将扳手取出并重复前面的过程。在检维修作业中调整螺栓时，为防止零件相对转动，需要用两个开口扳手配合紧固，一个扳手固定一端螺栓，另一个扳手紧固或拆卸另一端螺栓。

7、开口扳手使用注意事项:扳转时禁止在开口扳手上加套管或敲击，以免损坏扳手或损伤螺栓螺母。禁止使用开口扳手拆卸大力矩螺栓，并且使用开口扳手时放置的位置不能太高或只夹住螺母头部的一小部分，否则会在紧固或拆卸过程中造成打滑，从而损坏螺栓、螺母或扳手，甚至会造成身体受伤。

长期错误使用开口扳手会使钳口张开，磨损变圆或开裂。禁止继续使用此类的扳手，否则会损坏螺栓、螺母的棱角。禁止将开口扳手当撬棒使用，这样会损坏工具。

8、两用扳手两用扳手也称组合扳手，是把梅花扳手和开口扳手组合在一起，一端为开口端，另外一端为梅花端，这种组合扳手使用起来十分方便。在紧固的过程中，可先使用开口端把螺栓旋到底，再使用梅花端完成最后的紧固，而拧松时则先使用梅花端。

9、活动扳手①活动扳手结构特点:活动扳手也叫可调扳手，适用于尺寸不规则的螺栓、螺母，它能在一定范围内任意调节开口尺寸。一个可调扳手可用来代替多个开口扳手。活动扳手由固定钳口和可调钳口两部分组成，扳手的开度大小通过调节螺杆进行调整。

10、活动扳手的使用方法:使用活动扳手时应先将活动扳手调整合适，使活动扳手钳口与螺栓、螺母两对边完全贴紧，不应存在间隙。使用时，要使活动扳手的可调钳口部分受推力，固定钳口受拉力，只有这样施力，才能保证螺栓、螺母及扳手本身不被损坏。如果不按照这种方法转动扳手，会使压力作用在调节螺杆上，在施力时促使钳口变大，将损坏螺栓、螺母的棱角和扳手本身。

11、活动扳手的使用注意事项:使用时，严禁在扳手上随意加装套管或敲击活动扳手。禁止将活动扳手当作锤子来使用，这样会使活动扳手损坏。

12、内六角扳手拆卸内六角和花形内六角螺栓时，除旋具套筒头外，还可以使用专用内六角和花形内六角扳手，此类扳手多为L形。长端的尾部设计成球形，有利于内六角扳手从不同角度操作，便于狭小角度空间使用。使用L形的六角扳手和花形内六角扳手时，手持长端，可进行拧松或紧固。手持内六角扳手的短端，可用于快速旋拧螺栓。

在使用内六角扳手时，应选取与螺栓内六方孔相适应的扳手，并且严禁使用任何加长装置。如果使用加长装置，可能会造成扳手的扭曲甚至断裂。

13、敲击扳手敲击扳手（又称为敲击十二角扳手、梅花敲击扳手）属于特种扳手类，是由45号中碳钢或合金钢整体锻造制成。主要用来紧固、拆卸扭矩较大的螺栓或螺母，敲击扳手具有抗打击能力强，不易折断、牢固耐用、使用保管方便等特点。根据螺栓的大小选择相对应的敲击扳手，将扳手平放在螺栓或螺母上卡好，使用手锤敲击扳手另一端，使扳手转动，达到螺栓或螺母松动的目的，也可以用钢管加长力臂或进行敲击、锤击，轻松拧紧或拆卸大型螺母。

敲击扳手的规格分为公制和英制两种。注意事项：防止在敲击过程中手锤和扳手滑脱伤害人体和设备。请采纳谢谢！！

在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是我收集整理的扳手劲优秀作文，欢迎大家分享。

星期一，我高高兴兴地来到敖老师家，一进家门，就感觉气氛不点不对劲，果不其然，只听下敖老师大声宣布：“我们来玩一个游戏??扳手劲！”“好啊！”我们欢呼道。

首先上场的是两个重量级的人物??丁哲轩和陈书诠。只见他们狠狠地盯着对方，让人感到一场激烈的“战争”即将爆发！“准备，开始！”随着敖老师的一声令下，比赛开始了，他们用尽自己全身的力量去扳，瞧，他们眉头紧锁，小脸都由于用力过大涨得通红通红的，经过一段时间的较量，最后，丁哲轩胜！

接下来该我们女生上场了！我vs卢梦瑶，比赛开始了，卢梦瑶不愧是我们四个女生中最肥也是力气最大的一个，尽管我使出了吃奶的劲头，就连手上的青筋暴露出来了，最后，由于卢梦瑶实在是太厉害了，害得我既“骨折”了，又输了，可怜的我呀！

最后，胜出的冠军就是丁哲轩！哈哈，该他和敖老师扳手劲啦，一定很精彩！比赛开始了，哇，丁哲轩的手劲大得超乎我的想象，才几秒钟的工夫，竟毫不费力地赢得了比赛，夺得了冠军。

哈哈，虽然我只赢了一盘，但是，重在参与嘛！

上课了，孙老师在黑板上写了三个大大的字“扳手劲‘说：同学们，今天我们要举办扳手劲活动。”全班惊奇万分。

首先，全班选出了双胞胎：欧弘健和欧弘康！孙老师一五一十地说出了规则：比赛是三局两胜。

孙老师大声一喊：“比赛开始！”两兄弟“自相残杀”。最终，欧弘康连赢二局，打败了弟弟。

这时，我们的“小竹竿”林伟国站了起来，走到欧弘健面前，我们想：林伟国虽然瘦，说不定他还有另一面呢！

比赛开始了！两名选手互不相让，都把全身的力气集中在右手上。林伟国的眼睛死死地盯着手，欧弘健得意地望着林伟国，心里想：哼！小子，跟我斗？我连赢了两局了，不想活命了？可林伟国不怕，心里在想：“来吧，别看我瘦，骨头里面都是肉！你刚才肯定浪费了很多力气，如果我轻轻一压，你的手肯定会被我的手压低了一些。”林伟国一压。嗬，林伟国说的话还真灵！欧弘健两眼圆睁，脸敝得通红，手上青筋绽出。

就在这时，林伟国用足了力气，往下一压。林伟国赢啦！全班大声欢呼！

今天这次活动告诉了我们，多锻炼身体才有更多、更大的力量！

我觉得今天这次活动真精彩！真有趣！

有一天，我一进星语教室，发现老师和同学们在玩扳手劲。老师先说比赛规则，比赛时双方面对面在一张桌子上，双手放在桌子上，手不可以离开桌子上，看谁的手可以把对方的手摁在桌子上。

老师说：“你们给自己的组取名字吧！”有的取飞虎队，有的取大力队，还有的取中国大力队，老师又叫大家挑选手吧！我们这一队议论纷纷，我终于选出了选手，她是李佳，飞虎队也选出了选手，它是蒋博阳。比赛开始前，李佳好像要用眼神干掉蒋博阳。蒋博阳也不甘示弱也用拳握紧用力扳，比赛开始了，李佳用了全力，蒋博阳也用上了全力。现在是紧张激烈的时刻，大家心里怦怦直跳，因为他们迫不及待的想知道谁会赢，蒋博阳的脸都红了，李佳的手已经青筋暴露了。

就在超紧张的时刻，大家咬紧牙关，他们一会儿右一会儿左，观众一窝蜂的围了过来，有的说着加油，有的说着必胜，还有的说着加油大力队。突然李佳来了一个出其不意，把蒋博阳打败了，我们得意洋洋的说：“哈哈！输了。”蒋博阳输得心服口服，说：“我服了。”但他说：“我不会善罢甘休的，下课再战。”

这一天我的心里涌出了一股快乐的心情。通过这次比赛我明白了不可以得意忘形。

上课了,吕老师问大家：“我们来场比赛吧?”同学们异口同声地说：“好!”“那比什么呢？”不知是谁说了一名，吕老师深思了一会儿，然后说：“好我们就来场扳手劲比赛。”同学们一蹦三尺训，欢呼雀跃起来，老师接着问：“男生里面谁的力气最大？”我们的手纷纷指向陈波旭，大声叫着他的名字。“那叫他上来吧！”老师说。陈波旭气昂昂地走上讲台。 老师又问：“谁敢和陈波旭挑战？”教室里鸦雀无声，同学们看着陈波旭那么粗壮、有力的手臂。这时徐伯晖自告奋勇地前去跟他挑战。当老师宣布比赛开始时，他俩叉开腿，摆好架式，鼓着腮帮，咬紧牙关，使出吃奶的劲；想必这场比赛一定是龙争虎斗，我们都拭目以待，他们的力气旗鼓相当，不相上下，两人的'脸都憋得通红通红的，就像斗牛场上的两头凶猛的公牛。他们的手就像粘在了桌子上，纹丝不动，一分钟过去了，两分钟过去了，徐伯晖看起来已经没劲了，陈波旭一用力，徐伯晖败下阵来。

徐伯晖不服气，甩甩胳膊，说：“再来。”

第二局，陈波旭又轻松地赢了他。看来，这次的擂主非陈波旭莫属。老师说：“谁敢再来？”这时，瘦高个叶宇唯上场了，于是又开始了一场精彩的争夺赛，但是，陈波旭擂主就是擂主，很快就占了上风，两局连胜叶宇唯。

“今天的擂主是陈波旭。”老师对大家说。

“噢-----噢-----”男生们欢呼起来。

今天，阳光明媚，风和日丽，张老师春风满面走进教师，宣布：今天，我们今天来玩一个扳手劲的比 赛。然后，对我们说了比赛规则，并且，把我们分成A组和B组，每组八人，还叫我们选出两个代表。

比赛前，大家在下面热烈的讨论着选谁做代表，最后我和江智瑜，力争群雄成为了代表。

第一场，我和潘冠轩；开始了比赛，原本我胜券在握，可是被老师握的太久了，手被握的抽筋了，第一场竟然输给了潘冠轩，真是莫大的耻辱。但是，第二局老师没握得很久，我手也没有抽筋，于是就扳回了一局。第三局我和潘冠轩都动了真功夫，使出吃奶的劲往自己这边扳；我的脸和潘冠轩的脸都涨的通红，手上也青筋暴突，我们都注视着对方。

最后潘冠轩力不从心输了比赛。

扳手劲比赛真是太好玩了，我真想再玩一次。

拿着扳手边上扭螺钉比较胜利.

你握住他人的手,为了能握住,

作用点在手掌上.

如果在手臂握手的力就比手掌大了.

所以力的作用效果跟作用点有关.

推门的技巧

你在门的手柄出推门是不是轻而易举.

如果你在离门的手柄越远是不是越推得困难呢?

所以这些都是与作用点密切相关的!