如何评价前苏联实验动画《钢丝人》

茉莉公主

公主档案

茉莉公主是苏丹王的女儿，她聪明，有主见（或许有些反叛），勇敢（却有点孤独）的美丽公主。她万分不愿意依照法律的规定在即将到来的生日前结婚，她需要是一个和她一样聪明勇敢的人。在拒绝了一个又一个求婚者以后，她遇到了街头流浪汉阿拉丁，并深深地喜欢上了他。有趣的是，阿拉丁为了追求茉莉公主，假扮成一个王子，而直到他终于展现本色，茉莉公主终于找到了自己深爱的那个人。

茉莉公主小档案

英文名：Jasmine

身份：苏丹王国的公主

身高：160公分

首次登场：《阿拉丁》

头发的颜色：一头乌黑亮丽的长发，喜欢用辫绳扎

起来。

眼睛的颜色：褐色的眼眸中充满了自信和智慧。

性格特点：聪明、独立、有主见，喜欢冒险。

好朋友：宠物西亚虎乐雅。

阿拉丁的好朋友：猴子阿布。

贾方的宠物：鹦鹉艾格。

公主心语：我不是一只待宰的羔羊！

有了明确的人生目标，坚持自己的想法，你的生活由你来做主。

演艺生涯：茉莉公主曾经在迪士尼的多部影片中担任女主角。包括1992年的《阿拉丁》，1994年的【阿拉丁2：贾方复仇记】，1996年的《阿拉丁3：阿拉丁和大盗之王》，和阿拉丁动画短片电视剧。

自1992年上映以来，《阿拉丁》全球票房已突破2亿美元，成为迪士尼史上最卖座的动画片之一。

该片具有迪士尼动画片的所有优点，但它多了一样，那就是采用大牌明星罗宾·威廉姆斯为神灯精灵进行配音，他诙谐风趣的配音风格让影片笑料不断，并因此获得了第50届金球奖特别奖。

片中的精灵造型多变，被模仿的人中包括罗伯特·德尼罗、施瓦辛格和杰克·尼克尔森等。

影片中还有一个细节，那就是每当阿拉丁说谎的时候，他帽子上的羽毛就会垂下来挡住他的脸。

钢丝绳的编法有拉丝、捻股及合绳三个。方形绳扣编发：

第一步：将两条线对接成一条线。再将红线放在橘线与棕线对接处，呈十字交叉叠放。

第二步：将四个方向的线按顺时针方向挑、压。

第三步：拉紧四个方向的线。

第四步：重复以上步骤的做法，自然形成方形结。

拓展资料：

钢丝绳质量判断

1、比重。钢丝绳直径是一样的，比重越重的，钢丝绳质量越好；

2、钢丝绳绳芯。钢丝绳绳芯越结实，比重越重，对钢丝绳外层股支撑力越好，钢丝绳质量越好；

3、材料。材料就是钢号和强度。钢号越高，强度越高的钢丝绳质量越好；

4、316不锈钢钢丝绳防腐能力比306不锈钢钢丝绳的防腐能力强，306比热镀锌钢丝绳防腐能力强，热镀锌比电镀锌钢丝绳质量好；尼龙涂塑钢丝绳质量比PE包塑钢丝绳强，PE包塑钢丝绳比PVC涂塑钢丝绳质量好，涂塑比镀锌钢丝绳防腐能力强。

参考资料：百度百科_钢丝绳

<<蓝兰岛漂流记>>有个叫 麻知 的

http://imgsrc.baidu.com/baike/abpic/item/9864a23111ec0dbb5edf0e84.jpg

<<魔力女仆>>有个叫 麻幌 的

http://imgsrc.baidu.com/baike/abpic/item/11794d43fcf1f5029313c633.jpg

麻绳还真不知道

影视动画，顾名思义就是动画电影。

影视三维动画涉及影视特效创意、前期拍摄、影视3D动画、特效后期合成、影视剧特效动画等。

随着计算机在影视领域的延伸和制作软件的增加，三维数字影像技术扩展了影视拍摄的局限性，在视觉效果上弥补了拍摄的不足，在一定程度上电脑制作的费用远比实拍所产生的费用要低的多，同时为剧组因预算费用、外景地天气、季节变化而节省时间。制作影视特效动画的计算机设备硬件均为3D数字工作站。制作人员专业有计算机、影视、美术、电影、音乐等。影视三维动画从简单的影视特效到复杂的影视三维场景都能表现的淋漓尽致。

本专业根据专业方向设有美术基础、动画造型设计、游戏角色创作、游戏场景设计、剧本创作、电脑二维动画、电脑三维动画、动画运动规律、影视后期编辑与影视制作、影视语言、摄影艺术、动画导演技巧、影视动画概论、动画市场、动画表演、动画服装等课程。招收具有良好的绘画基础，喜爱动漫艺术和游戏美术的考生。

本专业以培养影视动画设计、游戏美术设计及其相关行业的专门人才为目标，贴近现代社会动画行业急速发展的需求，注重在动画艺术与技术上的结合，培养一批与国际接轨的高素质综合型艺术人才。

本专业的岗位定向培训分为：影视模型与渲染专业、数字角色动画专业、影视特效与合成专业等专业方向。

主要课程

（1）影视动画的专业课程主要有photoshop、Premiere、3D、AE、艺术概论、动画设计稿、动画表演、Zbursh、动画角色设计、影视概论、漫画概论、影视动画作品赏析、影视动画场景设计、漫画创作与技 法、Flash动画制作高级应用

（2）认证课程：多媒体素材采集、电影电视制作概论、视频剪辑合成基础、二维动画设计制作、视频合成特效 、三维动画与特效。

（3）岗位定向培训

1）影视模型与渲染专业

本专业将通过对建模、材质、灯光、摄影、色彩、构图、MattePainting、解剖结构等知识的学习和研究，使学员在熟练掌握各种技术、提高艺术修养的同时，能够独立制作出影视级的模型与渲染作品，确保学员能够胜任动画公司、影视公司、次时代游戏公司的高端模型师、贴图师、灯光渲染师等岗位。主要强调各类专业模型的设计训练，包括道具、建筑、环境、场景、卡通角色、写实角色、动物角色等；专项贴图材质训练方面，将学习各类不同模型的UV展平技术、贴图纹理绘制、程序纹理设计、Mental Ray光照与渲染高级技术；综合运用Maya、ZBrush三维雕刻、Photoshop等,实现专业级别的影视场景与动画角色模型设计、游戏角色与场景设计。

2）数字角色动画专业

本专业主要是在Maya

软件平台上进行角色动画的学习和训练。拥有强大的资金建立起动画生产线，设计制作由不同专业的流水线完成，学习与实践培养的人才是经得起前沿主流技术及市场检验的。动画师所应具备的基础知识和基本动画理论展开，中期课程将结合前期所学的故事板、动画速写、动画表演、运动规律、动画法则等传统课程，对角色动作进行循序渐进的专业训练。此部分课程将以基础运动规律贯穿始终，包括：基础运动（物理的运动）、角色基础控制（走、跑、跳等）、角色动作设计（复杂的情绪表现）、角色表演技巧（人物性格表达、情绪表达）、表情动画、口型动画、多个角色混合表演等。后期课程主要学习影视特效电影中的仿真类角色动画和游戏动画，涉及动作捕捉数据的采集、修改和应用（包括人物和多足动物）。最后，毕业设计课将以目前业界的就业标准来要求学员完成毕业作品。学员在这一阶段可以预先感受到行业的制作要求和工作气氛，对于即将毕业的学生是一次练兵。本课程不仅针对专业影视动画公司的动画师岗位，毕业合格的学员还可胜任影视特效电影的仿真动画、游戏开发中的游戏动画等，拥有更宽广的就业空间5 [1]

3）影视特效与合成专业 [2]

本专业主要是为电影与电视特效制作工业培养三维特效制作、后期合成人才。主要学习使用Maya、3ds Max等高端三维动画工具、Nuke等后期合成工具、Boujou/Match Move/SynthEyes三维跟踪合成工具、RealFlow高级流体系统、Mental Ray/RenderMan高级渲染系统等进行专业影视特效与后期合成的训练和学习。系统学习包括：三维建模、灯光材质、高级渲染、动画、粒子特效、刚体特效、流体特效、布料仿真、毛发仿真、烟火和建筑物崩塌、各种自然景观特效模拟（爆炸、崩裂、烟雾、星辰、光环、浪花、飓风、瀑布、沙尘等）、群集技术、后期胶片调色、抠像合成、变形特效、时间扭曲、实拍影像与三维场景的跟踪合成、全息仿真渲染、MEL脚本语言。就业方向为专业的影视特效制作公司、影视广告制作公司、影视动画片制作公司、影视后期合成公司、电视栏目制作公司等。

专业特色

本专业是动画设计和漫画设计的有机结合，是影视动画专业的深化与延伸。要求学生在动画设计的理论基础上，掌握漫画设计的原则及表现技巧，了解影视及每体领域的发展方向，掌握一定的理论知识及专业技能。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1）具有较高的审美素养，较强的视觉感受功能里和视觉表现能力；

2）掌握动漫画的基本原理和基础理论，并能在实践中融会贯通；

3）掌握动漫画的各种表现语言和表现技巧，有较强的专业设计能力和创造能力；

4）能熟练运用计算机进行专业的辅助设计和创作。

内容简介 梦原的诺贝尔柱，在庆祝国诞时，发生恐怖事件，邪灵怪兽化身侵入人类所写的故事，企图破坏诺贝尔世界毁灭梦原国，欧拉公主命令爆烈战士十二生肖，搭乘麒麟号穿越时空，进入故事拯救梦原。于是他们展开冒险之旅，抵达桃太郎故事，却发现已变科幻世界，他们要如何恢复原来的传说……

　爆丸（鼠配音: 坂本千夏） 鼠：他是主角，但是他并不是老大哥的形象，相反，它的个性及其不成熟，弄塌了点心屋、恐猫症……但是在这个集体中，尤其是最后只剩下鼠兔猪的时候，老鼠没有忘记自己肩负的任务，他的形象走向了成熟，是在这39集中慢慢进步的 豪尔斯（牛配音: 森川智之） 牛：剧中牛的戏无疑是最少的，印象比较深的是《青鸟的传说》，在最后的决斗中，牛也是第一个阵亡。他总是被人遗忘，甚至被人想起来也是用来戏弄的，《青鸟的传说中》就变成了一个牛版如花但是这恰恰刻画出牛的个性：默默无闻，憨厚老实，她或许被大多数遗忘，但是它是唯一遗忘的独特的角色 卡奥（虎配音: 星野充昭） 虎：这个形象刻画得非常丰满，这个外刚内柔的男子在很多集中都扮演了护花使者。比如说《阿拉丁神灯》，但是这定然不能说他是一个花心者，他的真情流露于情于理，更者，他与猫、与鸡之间的感情，到了故事的结尾，仿佛是一个不惑之年的中年男人要和他的初恋去看夕阳，去旅途，道不尽的久别重逢，而对于鸡，老虎一直把它当作完美的工作拍档，鸡单恋老虎，或许也是因为虎的人格魅力吧！ 库莉姆（兔配音: 冰上恭子） 兔：这个阳光的清纯的初中女孩，是一个很典型的小兔子，有点小性子、有点大小姐脾气，甚至有些时候还要把猪当作他的弟弟来照顾，多么可爱的城市独生女的形象啊！在剧中，他有过初恋，和老鼠的，但是那种感情知识两小无猜、情窦初开的友情，略微带有一丝羞涩、略微带有一丝矜持 多拉（龙配音: 山野井仁） 龙：龙的戏也不多，但是无疑是一个不鸣则已，一鸣惊人的黑帮老大形象，但是该剧突出的是少年观看群体，这个大腕儿也只是起到画龙点睛的作用了！他沉着冷静，不像牛那样见到红色就发疯，不像老虎那么勇敢，龙总是有深邃的思考能力，以至于他的胡须变成了，嘴边有毛，办事就牢了！ 多里（蛇配音: 纳谷六朗） 蛇：蛇就是一个聪颖的书呆子，或许我觉得还是一个两耳不闻窗外事的的书呆子，但是这个书呆子可爱之处在于他的手套、他的声音，还有那种没有见过世面的受到敌人攻击的恐惧，它不是一个小孩，他也不会像猪一样哭泣，正因为它的智慧，他帮助了其他朋友解决了很多问题。 帕兰（马配音: 长嶝高士） 马：马就是邻家男孩，活脱脱的大男孩，乐于助人，青春活力，有时也因为出洋相，有这样的一个朋友，你还怕孤独还怕无聊吗？——羊，你也说过马的无聊，但是在你心中，你一定是爱马更多的。或许他就是那种帮助老奶奶挑水、甚至在危难时候还照顾小弟弟——“伍利，你不能总是爱哭哦！” 斯芙莱（羊配音: 宫村优子)  羊：羊是一个一直住在欧洲庄园的弱女子，或许她的家庭成员很多，她有6、7个姐姐妹妹，父母都没有时间注意到这个女儿，她总是默默无闻，或许她有点自闭，她只能和山川、花草交心，她没有兔子可爱，没有鸡引人注目，但是羊的内心世界是极其丰富而细腻！《灰姑娘》中的初恋，《狼来了》的勇敢，《美人鱼》的友情，记得美人鱼那一集最感人，她不愿看到美人鱼变成泡沫而放弃明星梦，所以他没有把童话的事实告诉她，当美人鱼最后变成泡沫的时候，羊的心理是多么的伤感而祈祷！毛姆（猴配音: 龟井芳子） 猴：猴和老鼠都是小孩子脾气，但是猴没有肩负太大的责任感，所以这个小泼猴的个性可以任意发挥，他喜欢搞恶作剧、喜欢和狗抬杠，就好比是班上那个坐在第一排的上客传纸条的小男孩！这个小男孩有梦想，他崇拜孙悟空，但是多半有点空想主义，这我们小时候，不也是仅仅梦想着吗？ 达特（鸡配音: 川村万梨阿） 鸡：鸡的个性初看一目了然：男人婆，但细看就知道她有点温柔，它就像一个美国的高中毕业就参加工作的阳光女孩，她或许喜欢hiphop，一定被小社区的小朋友们簇拥，被丑小鸭尊为偶像，她仿佛拍着丑小鸭的头说：“小鸭弟，要好好学习，可不要像姐姐我这样做蓝领。”她还开导羊，劝导羊不要自卑，可见这个男人婆其实是极其冰雪聪明的！ 波基郎（狗配音: 森川智之） 狗：狗像一个正值青春的大学生，他有点愤青，主张正义，遇到不爽的事情一定要争个面红耳赤，但是同时往往被猴这样的捣蛋搞得狗急跳墙，狗是一个好孩子，但是它没有分析事物根本的能力，而是用简单处理方式，结果和敌人化为一谈，也正是这种不成熟的表现，很惹人喜欢。 乌里（猪配音: 泽海阳子） 猪：猪就是一个幼儿园的小BB，它爱吃爱哭，它需要他人的照顾，智商也不怎么高，这就是一个最可爱的卡通形象了，这样一个笨小孩，就是傻人有傻福，他的运气总是那么好，大智若愚，所以猴那样的捣蛋鬼只能欺负狗，而不能欺负猪了                十二生肖守护神

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作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家整理的大班美术教案9篇，欢迎大家分享。

大班美术教案 篇1

一、活动目标

1、欣赏老虎鞋饱和色的强烈对比所造成的色彩美，体验中国民间手工作品的用色特点。

2、在剪好的鞋样上进行老虎造型与色彩的装饰，理解对称美。

3、感受人民寄托在老虎鞋上的美好愿望。

二、活动准备

1、师生共同收集老虎鞋

2、课件（收集图片）

3、油画棒、勾线笔、剪好的鞋样

三、活动过程

1、师生共同表演《两只老虎》。

2、引导幼儿了解老虎鞋的寓意。

（1） 请幼儿说说老虎是什么样子，你喜欢吗？

（2） 向幼儿介绍穿老虎鞋的寓意：妈妈给孩子穿上缝制的老虎鞋，希望孩子能够长得可爱又勇敢，像老虎一样威风凛凛。

3、引导幼儿欣赏老虎鞋夸张的造型与色彩

（1） 出示家乡的老虎鞋，幼儿欣赏后，说说老虎鞋的样子和色彩。

教师总结：这是我们家乡的老虎鞋。老虎鞋的颜色很鲜艳，主要是红、黄、绿、蓝，鞋面上有一个大大的虎头，黑黑的眼睛，金色的“王”字，彩色的嘴巴和胡须，鞋帮上还有脚和爪子，非常可爱。

（2） 欣赏别的地方的老虎鞋，拓展幼儿的创造思维。

4、幼儿设计老虎鞋，教师巡回指导 。

（1） 指导语：请你为自己设计一双老虎鞋。

（2） 提醒幼儿用上鲜艳的色彩，注意纹样的对称。

5、评价活动

展示幼儿的作品，请幼儿互相欣赏。

大班美术教案 篇2

活动目标

1.体验用纸条创作的乐趣。

2.学习用各种颜色的纸条制作水果、动物等有趣的图案，发展小肌肉动作。

3.尝试根据纸条作品仿编儿歌。

4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

活动准备

1.收集各种挂历纸、广告纸、包装纸、剪成长条等。

2.剪刀、双面胶、A4大小彩色卡纸(也可用其他纸替代)每人一张，彩笔。

3.轻柔、优美的背景音乐。

活动过程

1.欣赏纸条制成的手工作品，感受作品的美和奇妙。

请幼儿看看是什么，说说是怎么做的，如：西瓜的花纹可用绿纸条折成波浪状，葡萄可用紫色纸条粘成许多小圈等。

(1)幼儿观看老师的制作步骤：用一张纸条从一端卷到另一端，做蜗牛的壳，粘在另一张纸条上，面上小蜗牛的眼睛，纸条小蜗牛就做成了。

(2)请幼儿边欣赏纸条小蜗牛，边欣赏老师创编的儿歌：小纸条，变变变，变什么?变成小蜗牛慢慢爬。

(3)引导幼儿用拍手和模仿蜗牛爬的动作学说一遍儿歌，增加趣味性。

3.幼儿制作。

(1)在背景音乐的伴奏下自由进行纸条创作活动。

(2)教师引导幼儿在选用多种纸条时注意色彩的搭配，尝试用双面胶把卷或折的纸条粘贴在彩色卡纸上。

(3)提醒幼儿可合作完成作品。

4.展示幼儿作品，请幼儿欣赏作品并仿编儿歌。

根据幼儿完成的作品内容，教师启发引导幼儿仿编儿歌。用“小纸条，变变变，变什么?变个……”的句式进行仿编。

活动延伸

将材料放置到手工区，引导幼儿继续创作纸条作品。

活动反思

本节活动选材好。教师用拟人化的语气引起幼儿对彩色纸条的兴趣，使之在游戏中产生想要动手试一试的欲望和热情，并且能积极主动的去观察、去探索。吸引幼儿的注意力和参与活动的积极性。

大班美术教案 篇3

活动目标：

1、通过观察图片，创造性地运用不同的线，形表现同一物体形象。

2、根据幼儿生活经验联想，构成有情趣的画面。

活动准备：

1、幼儿有一定的刮画经验。

2、图片，作画工具。

活动过程：

一、导入活动，认识横切面。

1、师：今天老师带来了一根线条，我要带着他去散步哦！看看我的线条是怎样散步的。瞧！线条走啊走啊，咦？走成了什么呀？（一个大大的圆）接着我们再到圆里面去走一走，看！线条走成了什么呀？

2、师：究竟是什么呢？一起来看一看！（PPT）你们都吃过吗？这是把柚子横着切开后的样子，我们叫他柚子的横切面，在柚子的横切面里面藏着哪些线条呀？

3、师：你们想带着线条去旅行吗？桌子上准备了竹笔和刮画纸，请你试一试吧。

4、幼儿尝试自主造型，教师指导幼儿画出柚子造型。

二、幼儿第一次操作，感知线条粗细。

1、请个别幼儿介绍自己的作品。

师：谁愿意来介绍一下你的作品，你的线条走了那些形状？

2、比较两幅画的区别，发现粗细线条的画法。

师：我们来看看这两幅图画有什么不同的地方？你是怎么画出粗粗的线条的呢？（笔尾）那我要画细细的线条呢？

3、幼儿尝试粗线条与细线条的不同画法。

师：我们一起来试一试，用笔尾画一条粗粗的线。再把笔反过来用笔尖画一条细细的线。

4、欣赏老师的绘画作品。

师：今天老师也画了一幅柚子的切面画，你们想看吗？（想）看看我都用到哪些线条？

5、小结：原来我们的竹笔可以留下粗粗的、细细的线条，还可以留下锯齿线、弹簧线。曲线各种不同的线条，把这些线条组合在一起的时候会让我们的画面变得更丰满，更美！

三、联系生活，丰富幼儿线条的认识。

1、出示洋葱切面画。

师：在我们生活中，除了水果有漂亮的横切面，蔬菜也有哦，看看这是哪种蔬菜的切面画？（洋葱）看看在这幅切面画里用了哪些线条？

2、出示玉米横切面。

师：这是什么的横切面呢？（玉米）它的横切面可以怎么画呢？（出示切面画,幼儿欣赏）漂亮吗？

3、幼儿尝试画出各种蔬菜横切面。

（1）师：原来蔬菜和水果里面藏着这么多漂亮的线条呢？今天老师还给大家带来了许多蔬菜水果的横切面，你们想来画一画这些横切面吗？你想画哪一种横切面，和你的好朋友说一说。

（2）师：想好画什么了吗？在画之前老师有两个要求：

1、画一种蔬菜或水果的切面画；

2、用粗细不同的各种线条来装饰你的图画。

4、幼儿开始作画，教师巡回指导幼儿。

四、送画。

幼儿将自己创作的切面画作为礼物送给爸爸或妈妈。

活动反思：

从一开始的设计出发，三次活动有了一个很大的变化，在以下三个方面进行了改进：

1、教具由繁化简，整合有序。

一开始的教具做成了一本书，要一个变化就翻一页，对于孩子来说想要借鉴前一段的内容，早已经翻阅过去，同时单纯的进行示范，让孩子等待的时间就变的长了些。所以经过修改把第一部分至第三部分进行留用拉长，把一开始孩子想到的不同线条留在图片上，让它成为示范的一部分，使得每一个孩子说出的线条都可以使用，给了孩子一定的暗示作用，更让画面更加丰富。

2、语言由粗到细，指向目标。

教师的指导语从一研中的无序慢慢改为一环扣一环的提问，教师提问的不断完善，使得活动中孩子思维更有指向性，也更能表现活动的目标。

3、加入绘本元素，易于理解。

由一开始的单纯欣赏线条，到后来的加入剪辑过的绘本，直观的观看线条的变化，孩子的感受是与之前完全不同的，他的表述有了一定的支撑，就更容易去理解抽象的各种线条是可以表述成各种美丽的景色的。

大班美术教案 篇4

活动目标：

1、了解大轮船的结构，感知纸版画的艺术效果。

2、通过教师的示范和讲解，了解纸版画的制作方法和制作程序。

3、喜欢纸版画创作活动，并能认真地完成整个操作过程。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台。

2、每张桌子上有：厚纸板、剪刀等材料若干，白纸幼儿人手一张。

3、在活动室的前面还有两张桌子，桌子上有底纹笔若干，黑色颜料盘二到四盘，白纸或蓝色纸的数量与幼儿人数相等。

活动过程：

1、观察纸版画《大轮船》，感知轮船的结构以及纸版画的特点。

◎用实物投影仪放大幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有什么？

◎教师：轮船是什么样子的？这个轮船与我们以前见过的轮船有什么不一样？

◎引导幼儿从画面的色彩、线条、轮廓等方面进行观察和比较，感知纸版画与其他绘画的不同，告诉幼儿这种绘画的手法叫做：纸版画。

2、引导幼儿观察桌子上的操作材料和范例，想象制作纸版画的方法。

3、示范讲解制作纸版画的方法。

◎教师：轮船的船身是什么形状的？

教师用剪刀在厚纸板上剪一个梯形，并贴在白纸的下方。

◎教师：轮船的船舱是什么形状的？窗子是什么形状的？

教师剪长方形和许多小方形，并贴在白纸的下方。

◎用纸板剪一些其他装饰物，例如：救生圈、红旗、烟囱、云朵、铁锚等，贴在画面上。

◎在前面的涂色拓印区，用底纹笔蘸上黑色颜料，一笔一笔从左到右、从上到下地给大轮船涂满黑色。

◎用一张白纸覆盖在黑色的大轮船纸上，并用手来回的压印纸张，最后轻轻地揭开覆盖在上面的纸。

4、幼儿操作活动。

讲解操作注意事项：

◎在幼儿剪贴一艘大轮船时，提醒幼儿轮船要做大一点。

◎在涂色的时候，提醒幼儿涂色要均匀。

◎在拓印的时候，不能移动覆盖在上面的纸。

5、展示幼儿的作品，注意提醒幼儿不触及画面，并保持画面整洁和自身整洁，同时结合操作过程的要点进行评价，引导幼儿欣赏纸版画的特殊艺术效果。

大班美术教案 篇5

活动目标

1、通过对山林火灾事故的了解，知道发生山林火灾的主要原因。

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及防火自救的方法。

3、增强幼儿的自救意识，培养应变能力。

4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动准备

1、山林火灾事故视频或图片

2、山林防火标志、山林防火图片

活动过程

(一)观看视频，了解山林火灾事故。

1、说说这是什么地方?发生了什么?

看了这段视频，你想说什么，你还在哪里看到这样惨不忍睹的场面?你看来有什么感受?

(二)参与讨论，了解发生山林火灾的原因。

1、为什么会发生森林火灾?

2、视频中有几种动物?他们有哪些不同的神情?

(三)怎样预防山林火灾

1、幼儿自由讨论讲述。

2、图片展示，提升经验。

上山游玩不带火种。

不在山上吸烟、烧东西吃。

上山祭祀不烧纸钱。

认识中国山林防火标志。

(四)如果发生山林火灾怎么办

1、小朋友发现山林火灾，先逃生再报警。

2、找到逃生出入口，找到水源，浸湿衣服裹住头逃出来。

教学反思：

西瓜是幼儿在夏季接触最多的水果，在生活中幼儿较熟悉、感兴趣，生活经验较丰富，在预设方案的基础上又生成了瓜瓤的不同种类，获得了新的学习经验。

大班美术教案 篇6

活动目标

1.能运用剪、粘、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。

2.探索塑料袋玩具的多种玩法，体验做做玩玩的乐趣。

3.幼儿活动时遵守秩序的观念。

4.通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

活动准备

1.收集不同的塑料袋(每人一个)。

2.即时贴装饰物、彩纸、毛线、双面胶、细绳、剪刀(每人一把)。

3.塑料袋玩具范例。

活动过程

1.出示塑料袋，引导幼儿说说塑料袋的用处。

2.了解塑料袋不但有许多用处，我们还可以把它们做成玩具跟它们做游戏。

3.欣赏范例：说说老师的塑料袋为什么是鼓鼓的?引导幼儿说说自己想怎样装扮塑料袋，可以用什么样的方法和材料。

4.引导幼儿说说自己想怎样装扮塑料袋，可以用什么样的方法和材料?

5.鼓励幼儿自由选择材料，制作出自己喜欢的作品，如：小动物头、小房子、大西瓜等。

6.引导幼儿把自己的塑料袋里装上空气，并帮助其他幼儿用细绳把袋口扎紧。

7.展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏、评价。

8.启发幼儿说说我们做的这些玩具可以怎么玩。如：可以进行故事表演，可以拴上长长的绳，像放风筝一样玩等。

9.引导幼儿用自己的塑料袋玩具与同伴共同游戏。

活动反思

孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。

小百科：塑料是以单体为原料，通过加聚或缩聚反应聚合而成的高分子化合物(macromolecules)，其抗形变能力中等，介于纤维和橡胶之间，由合成树脂及填料、增塑剂、稳定剂、润滑剂、色料等添加剂组成。

大班美术教案 篇7

　 　一、活动目标：

1、观察跳舞的滑稽小人，了解滑稽小人的动态、服饰和面部表情，感知任务快乐的情绪和夸张的动作。

2、学习用连贯的曲线，表现舞蹈者夸张的面部表情和动态。

3、合理地将人物安排在画面的主要为之上，用大胆流畅的线条表现人物的主要特征。

二、活动准备：

1、小丑表演杂技的视频片断

2、人手一盒油画棒、一支勾线笔。

三、活动过程：

1、音乐活动：杀鸡宰鸭——教师带领幼儿随着音乐表演唱歌《杀鸡宰鸭》，感知体验快乐的情绪。

2、观察舞蹈动作，感知跳舞者的姿态和表情。

——教师：刚才你们在干什么？你喜欢唱歌跳舞吗？跳舞的时候你开心吗？

——谁愿意上来给大家跳一个快乐开心的舞蹈动作？

——教师用简笔画记录动作。

3、欣赏范例，感知舞蹈的滑稽小人。

——引导幼儿打开《幼儿用书》，说说：这是什么地方？你是怎么看出来的？

——教师：舞台上有谁？他在做什么？你觉得有趣吗？他的服装与我们的有什么不同？表情时怎样的？

4、幼儿操作。

——引导幼儿在《幼儿用书》上，画出自己喜欢的滑稽小人，鼓励幼儿给滑稽小人穿上彩色的花衣服。

5、举办《阳光大舞台》，展示幼儿作品，让幼儿介绍作品，互相交流，评选出自己最喜欢的滑稽小人。

开始部分我为孩子播放了下载的一段小丑表演杂技的动画，通过截屏讲解，引导幼儿重点观察了小丑夸张的脸部化妆和服饰，让幼儿知道小丑通过鲜艳的衣服、夸张的动作和表情来逗乐观众。然后再简单示范了绘画步骤。

大班美术教案 篇8

活动目标：

1、初步了解伞的制作过程。

2、认识各种各样的伞，并了解不同伞的用途。

3、享受用彩虹伞玩游戏的乐趣，培养幼儿在集体活动中合作游戏的快乐。

活动准备：

提前让幼儿每人自带一把伞；彩虹伞；音乐活动过程：

1.师生问好！玩游戏进入课堂活动。认识我们常见的伞，是由伞面、伞骨、伞柄组成。并说一下这些伞有什么用途。

2.初步了解雨伞的制作过程。——提问：那你知道这些伞是怎么做出来的吗？出示图片，请幼儿了解一下。

3．认识其他不同的伞并了解不同伞的用途。

在生活中，有许多东西是运用伞的`造型和功能做成的。那今天李老师来问问，除了我们带来的这些伞，你还知道有哪些伞吗？它又能做什么呢？”（出示图片，并讲解。）——油纸伞：古时候人用的伞，现在多用于收藏、装饰、道具等。——舞台伞：用于舞台表演的道具，比较轻便漂亮。——宝宝伞：比较小巧，上面有好看的卡通装饰，方便小朋友使用。——户外遮阳伞：有圆形、方形、六角形的，现在很多用于户外花园，沙滩边，十字路口人行道等地方遮阳、遮雨。——滑翔伞：是现在流行的一种飞行运动，人们想自由翱翔于天空，于是就发明了这种滑翔伞。滑翔伞就像风筝一样，在空中滑翔。——降落伞:是从飞机上降落时用的，主要用于飞机失事时拯救飞行员的性命，让人或物体从高空安全降落到地面。它还是一种航空运动，比如空中跳伞。——彩虹伞：感统训练器材，用来我们做游戏时使用。（讲过以后再带孩子巩固认识一下。）

4.利用彩虹伞玩游戏。出示彩虹伞，提问孩子它的

名字叫什么？提问：可以用彩虹伞干什么呢？玩游戏。请幼儿想一想怎么玩好玩？然后利用彩虹玩游戏结束课堂活动。

活动反思

伞是人们生活中的必需品，孩子们的生活经验也很丰富，他们见过各种各样的伞。所以这次活动的第一部分是以昨天下雨，老师没带伞淋湿了为导入，向孩子们出示各种伞，包括弯把儿的、直把儿的、格子花纹的、带花边的、儿童用伞、广告伞、油纸伞等，让孩子观察一下这些伞的形状、花纹、样式。看伞时，我有意识的让孩子观察伞的骨架，都是从同一个点发出来的。对于这一点，我觉得直接给孩子出示一把实物伞，引导孩子进行观察，效果会好一点；也可以在画的时候先在纸上点个点，从这个点上往外发散。我当时选取的那些伞的图片是想让孩子多观察一下不同样式和花纹的伞，以便用跟多的线条和图案装饰伞，没考虑到这些三太杂乱了，应该分分类，那样会更有条理。

孩子画完准备展评的时候，有些先画完的孩子可以让他们先讨论一下黑板上的作品，这样既可以维持他们的秩序，也给了他们观察欣赏的时间。还有，在课堂上孩子们有很多想法急于表达出来，应该给孩子们之间留一点相互讨论的时间。这样可以避免老师说的时候孩子也在说的现象。同时，我应该使自己的语言尽量简练，缩短观察图片和示范画的时间，多留一些时间给孩子们作画。

还有几个细节问题，如：伞的“房间”数量太多了，可以画3~4个；评价的语言比较单一，如：老虎伞上把老虎的眼睛画上黑白眼球，可以说眼睛更有神了。

还有理论层次的问题。“黑白灰”我现在所理解的“灰”图案之间密度比较大，空隙小；“黑”就是一个黑的面；“白”是图案之间密度比较小，空隙挺大。在以后的教学实践中我要践行和理解这些问题，使我自己的美术水平有所提高。

大班美术教案 篇9

活动目标：

1、尝试用多种绘画的形式表现自己心中的城市。

2、合理布局画面，内容饱满。

3、体验绘画创作的乐趣。

活动准备：

教具：ppt：各种建筑图片，大老虎图片，

学具：记号笔，蜡笔，白纸人手一份。

活动过程：

一、出示小老鼠，引起幼儿的兴趣

师：小朋友，你们看这是谁呀？（大老虎）大老虎跟老师说了它有个开心的事情要跟我们大一班的小朋友分享，原来它最近去旅游了，还照了一些照片呢！我们一起来看看吧！

二、出示课件，引入主题

引导幼儿观看PPT，各种建筑图片。

图一：上海

师：哇，好美啊！（这是上海）对了，小朋友一下子就知道这是上海，你们怎么看出来的？（电视塔）因为东方明珠塔是上海特有的电视塔！看看它的房子上有哪些形状？

图二 师：看看，这幅图上的房子哪里很特别？（窗户很特别，有的是圆形的，有的是半圆形的）

图三 师：这座大厦奇怪吗？哪里奇怪？（屋顶是圆圆的）

图四 师：这座城市的房子漂亮吗？为什么漂亮？谁来说说（房子是五颜六色的，房子身上穿了漂亮的衣服）

图五 师：哇，好长的一座桥呀！原来城市里还有什么呀？（桥）那你们知道这座桥叫什么吗？（老师告诉你们它有个很响亮的名字叫江阴长江大桥）这座桥跟我平常看见过的有什么不一样？（上面有钢丝，这样是为了防止桥梁倒塌，起到保护的作用）

图六 师：我们再来看看大老虎还拍了什么？你看了这张照片你们觉得这座城市的哪里最吸引你？（中间的房子）这座房子可真不一样，它的形状跟我们住的房子一样吗？（不一样）原来房子也可以是三角形的，真独特！

图七 师：这是城市里特有的什么？（立交桥）那你们知道为什么这座立交桥不建在河上面呢？（为了防止交通堵塞）立交桥也是我们城市里不可缺少的一部分，没有它们那我们的马路上就有可能发生交通事故。

图八 师：我们继续往下看，小朋友，你们觉得这座城市里哪里最好看？（圆圆的）那叫什么？有个好听的名字叫市民广场，小朋友，市民广场建在城市里有什么用？（玩的）是人们休息娱乐的地方，给人们带来快乐的

师：照片看完了，你们觉得这些城市漂亮吗？（漂亮）这些城市都是建筑大师设计的，今天我们也来当一名小小建筑师，画出我们心中的城市。也让大老虎来小朋友们设计的城市去旅游好吗？

三、提出要求，幼儿进行创作

师：小朋友，你们心中的城市是什么样子？

幼：我心中的城市是有好多房子；房子大大的，高高的（幼儿说一说）

师：XX小朋友想象力太丰富啦！

师：小建筑师们，发挥你们的想象，共同绘画出我们心中的城市吧！

师：在绘画之前，我有几个小要求：小朋友可以画的时候先画出你所设计的特别建筑，可以在房子周围要添加各种设施和绿化，让画面看上去丰富一些，这样我们的城市就会变得更加美丽了！最后不要忘了给房子穿上漂亮的衣服呀！小朋友画的时候注意画面整洁，一会我们来比一比，谁的画既漂亮又干净！画好了请你坐在座位上讲一讲自己设计了什么。好，请小设计师们动手开始画吧！

四、展示幼儿作品

师：我们来看看，小朋友设计的城市是怎么样的，（师幼一起看画）你们喜欢这座城市吗？为什么？幼儿讲一讲

师：我们小朋友设计的城市可真美丽呀！那我们怎样让城市永远这么美丽呢？（爱护环境）

恩，小朋友说得可真不错！，我们要做个环保小卫士，爱好我们的环境，这样城市才会更加美丽！美丽的城市是我们的家。美丽的大自然也是我们的家！在这美好的大家庭里，

本方法规定了用交互捻纤维绳芯或钢丝绳芯的六股钢丝绳手工插编制作装有套环的钢丝绳连接装置（俗称钩头）。

经五次穿插制成制成插接头，五次穿插可有三次整根股穿插和二次减少的股穿插组成。所有插接头都应与钢丝绳的捻向相反；除第一组穿插外，其它组穿插所有绳股的尾端都应与钢丝生绳的捻向相反。

穿插应采取一股上、一股下的交叉方式进行

如果钢丝绳有纤维主芯，绳芯应随第一组穿插的第一个尾端完全穿过去，然后将外露的绳芯剪掉。如果绳股有纤维芯，则股芯应留在原来的股绳内。

如果钢丝绳有独立的金属丝绳芯，应将绳芯分成三部分。分别为：－－两个股，－－两个股，――两个股加其芯。应用三根交错的尾端插编这三部分，并仅从三个完整的插接处穿过

如果钢丝绳具有独立的金属丝股芯，此芯应在第一组穿插时向里折，在向上完全插进五次完整穿插的插编头中心。

所有的穿插应牢牢拉紧到与穿插钢丝绳的中心线相一致为止。为了使插接的部位平滑和圆整，应使用适当的工具进行整形，使它们进入合适的位置。

使用的套环应与钢丝绳径相配套，套环卡夹要牢靠。钢丝绳和套环的布置应如图6-14所示，手工插编初期方法。

插接处难免会出现毛刺，为了避免操作人员划伤手等，在插接钩头完毕后应使用环氧树脂等材料配合专用软质塑料筒状工具（如矿泉水瓶）将插接处进行浇注密封。具体步骤：将软质塑料筒状工具使用绳索或铁丝等固定在插接处，将钢丝绳竖立放置，将筒状工具的下口封闭，防止液体流出，然后将环氧树脂液体浇注在筒状工具内即可。注：浇注时，液体应低于工具上平面，浇注完毕后，应竖立放置24小时以上，以便使环氧树脂凝固

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