起重机悬臂吊生产厂家
起重机悬臂吊生产厂家
起重机悬臂吊生产厂家
1、昆峰重工（苏州）有限公司
主营产品：皮带翻转机，无人天车，智能起重机，洁净无尘起重机，DRS行走轮箱，欧式悬臂吊，欧式起重机。
地址：江苏省昆山市。
成立时间：2008-07-15。
2、新乡市豫北起重机械设备有限公司
主营产品：钢丝绳电动葫芦、悬臂吊、液压升降平台、导轨式升降货梯、起重电器、滑触线、电动平车、卷筒、起重配件制造。
地址：新乡市长垣县位庄镇工业区。
成立时间：2000-03-26。
3、珠海晟矿起重机械有限公司
主营产品：单梁起重机、双梁起重机、铸造起重机电动葫芦、悬臂吊、冶金起重机、防暴起重机门式起重机、桥式起重机。
地址：广东省珠海市斗门区西埔商业街D08铺。
4、山东鲁新起重设备有限公司
主营产品：立柱悬臂吊，单梁起重机，双梁起重机，门式起重机，KBK柔性吊。
地址：山东省新泰市经济开发区新区正阳西路北首路西。
成立时间：2004-08-24。
5、新乡市天车宝科技贸易有限公司
主营产品：起重机整机类，起重机附件类，起重机配件类，非标产品来图定制，起重机安装工程，保养维护工程，维修改造工。
地址：河南省长垣县宏力大道南延段。
成立时间：2010-10-12。
手拉葫芦生产之乡是保定东吕村
东吕村隶属河北省保定市清苑县东吕乡，电话区号0312，邮政编码071100，是保定东吕乡政府驻地，工业以生产手拉葫芦为主，宿有“手拉葫芦生产之乡”的称谓，旅游以“东吕圣母堂”最为引人入胜。
气候
年平均气温12℃，年降水量550毫米，属于温带季风性气候，四季分明，夏秋时节较为适宜来此旅游。
经济
经济发展以轻小型起重设备手拉葫芦生产的工业为主，现有各类型倒链生产企业300余家，总投资3.2亿元，是国内知名的手拉葫芦类起重产品生产基地之一。2013年倒链生产数据：生产量约占全国同类产品的70%，年出口量占全国同类产品的出口量的70%2015年数据：目前东吕轻型起重机械产品从业人员达2.3万，主要以生产各类型手拉葫芦、电动葫芦、索具、链条等轻型起重设备为主。2016年2月，中国东吕第一届轻型起重机械展会便在此举行。
交通
东吕村毗邻保沧高速和京珠高速，交通便利。同时，京广铁路、京昆高速公路、107国道、京港澳高速公路、保津高速公路、滨保高速公路、保沧高速公路、张石高速公路使清苑县和保定地区拥有四通八达的交通网络，由京港澳高速、荣乌高速、京昆高速、保沧-保阜高速在清苑县地区周边互通连接，形成保定绕城高速公路。
东吕村航拍全景图展示效果如下：
✧《钢筋焊接及验收规程》（JGJ18-2003、J253-2003）；✧《建筑电气工程施工质量验收规范》GB50303-2002；✧《现场设备及工业管道焊接工程施工及验收规范》GB50236-98；✧《工业金属管道安装工程施工及验收规范》GB50235-97；✧《机械设备安装工程施工及验收通用规范》GB50231-98；✧《化工设备管道防腐工程施工及验收规范》HGJ229-83；✧《工业自动化仪表工程施工及验收规范》GBJ93-86；✧《工业管道技术规范规程》GB/T20801。2、施工技术及材料要求：2.1．拆除工程：现有潜水泵及部份连接管道，运至询价方指定地点，运距500m内；2.2．土石方挖运：按图纸要求挖运曝气泵安装位置土石方240m3，运距50m内，1-2号曝气池位置挖深4.6m,宽3m,开挖过程中放坡，坡底净宽2250mm，3-4号池位置挖深1.5m，宽度2250mm；2.3．挡土墙：1-4号基坑挡墙均采用毛石混凝土满浆砌筑挡墙，基础为毛石混凝土（C20）； 1-2号池基坑挡土墙高4m，挡墙底部毛石砼基础宽1250㎜，深600㎜；挡墙下部厚1000㎜，上部厚600㎜；3-4号池挡墙高1.5m，挡墙底部毛石砼基础宽1000㎜，深400㎜；挡墙下部厚800㎜，上部厚600㎜。放坡坡度根据现场确定。挡墙全部用M10砂浆勾皮带缝，顶部采用C30砼200㎜厚压顶。在3-4号池1.5m高挡墙尾部位置设置泵池检修踏步梯，宽度1.5m，步宽280mm，步高150mm，总方量约110 m3.2.4．平整8台泵基础地面，按0.5%设置排水坡度，平整夯实，铺100㎜厚碎石，再浇筑150㎜厚C30砼，约55㎡。2.5．开挖泵基础地面排水管沟，暗埋φ300PVC（联塑）管道约15m，埋深泵基础地面下300㎜。2.6．直联式离心水泵8台及安装基础：水泵型号：200JZ400-12.5，扬程12.5米，流量400m3/h，电动机功率18.5kw（电动机防护等级不低于IP54,电动机轴与水泵轴为同一根轴，材质为316L不锈钢），选用四川三台或上海连成生产耐腐蚀污水泵。安装基座为C30混凝土，长1000mm,宽850mm，高500mm,埋深350mm；预埋高强度安装螺栓4-M20，螺栓长度400mm（螺纹长55mm,水泵基座安装完毕地脚螺栓螺杆露出螺帽三个螺距。水泵及电动机安装不锈钢防水罩（厚度不少于1.5mm,卷边无锋刺），防水罩在电动机尾部位置要有足够的通风孔或通风槽；
2.7．曝气泵进出水管配接安装：在现有1-4号池池壁开φ400穿墙孔8个并做穿墙套管，安装水泵进水管后做防水密封堵漏（进水管采用抗腐蚀联塑PE管），水泵出水管与现有曝气管分别连接安装，材料品牌选用攀钢、马钢、济钢等大品牌，详见附图要求；2.8．更换曝气泵现场控制箱5个：控制箱外壳为SS304不锈钢，厚度不小于1.5mm，防护等级达到IP66以上，电器控制元件按现有配置要求，接线端子、按钮等选用欧姆龙、斯耐德、西门子等知名品牌，控制箱及外露按钮具有防爆性能，水泵电源电缆选用贵阳玉蝶或昆电工品牌国标产品；2.9．制作安装不锈钢安全护栏约45m：护拦高1.2m，在1-2号池边缘、过桥走道、挡土墙顶部安装防护栏杆,采用SS304装饰不锈钢管，立柱为φ50*1.5㎜，间距1.5m，顶部横杆为φ50*1.5；中、下部横杆为φ32*1.5㎜，小柱条采用SS304φ20*1㎜，间距110㎜。2.10．制作安装过桥走道长3.5m：主钢构件用10号标准槽钢，中间次钢构件用50*5㎜角钢，桥面宽1200㎜，面板采用6mm厚花纹钢板，走道两边底部制作50mm高，厚6㎜钢板踢脚板，走道两边安装不锈钢安全护栏，做法同2.9条要求；2.11．移装踏步梯一架：现有2号池外地坪至三号池外地坪钢制楼梯一架，顺移至新建水泵安装沟之外，增加单边栏杆护手（现已经有单边）6m,做法与现有相同。2.12．防腐：所有碳钢构件均须除锈达St2级，红丹防锈漆均匀涂刷之后用浅蓝色外观漆涂刷两遍（外观风格与现有一致）。三、技术准备
1、认真审核，熟悉施工图纸，领会设计意图，做好图纸会审，解决图纸中出现的问题。2、明确工程内容，分析工程特点，编制切实可行的分部分项施工计划，明确制作、安装专业与土建及装饰等工程的工作交接、互检、协调的具体内容与办法。
3、根据工程周期和施工图制定产品加工计划，提早落实各种材料的货源，并根据工程进度计划确定进场日期。同时要做好各种材料进场复检工作样本，样品的报检工作。
4、根据工程实际情况划分施工区域，确定劳动力及材料需用量。制定流水作业图，具体细化到每道工序，在每层、每个流水段的作业部位及作业时间。
5、对加工及施工班组进行有针对性的技术交底。
6、根据工程的需要培训操作人员，特殊工种操作人员须持证上岗。
7、资源配置；7．1：初步拟定本工程现场人员组成：
序号 姓名 职称 性别 职位或工种 证件号码
01 程德刚 工程师 男 项目负责人 210383
02 魏 强 工程师 男 施工员 210385
03 张代虎 助理工程师 男 专职安全员 川建安C（2008）
04 应泽蓉 中级技能 女 焊 工 TS6JMYG00537
05 戴征富 中级技能 男 焊 工 TS6JMYG00570
06 应长森 初级技能 男 焊 工 TS6JMYG00555
07 赵世友 中级技能 男 焊 工 TS6JMYG00466
08 黄 勇 初级技能 男 焊 工 TS6JMYG00468
09 顾 海 中级技能 男 钳 工 77
10 谢 强 中级技能 男 钳 工 75
11 贺光明 初级技能 男 管工 TS6DMYG00435
12 刘强 初级技能 男 管工 TS6DMYG00417
13 王杰 初级技能 男 管工 TS6DMYG00415
14 王银 初级技能 男 管工 TS6DMYG00416
11 王 勇 中级技能 男 铆 工 76
20 刘 江 中级技能 男 泥 工 36
21 张 伟 中级技能 男 混凝土 28
22 张远宏 中级技能 男 钢筋工 76
23 张远杰 中级技能 男 架子工 84
24 谢 刚 中级技能 男 油漆工 81
26 文先柏 中级技能 男 起重工 川起重设备7483号
27 张 琴 初级技能 女 起重工 川起重设备7481号
28 普 工 待工程开工后另行安排
7．2：初步拟定本工程现场机具设备
序号 名称 型号 单位 数量 产地 性能
01 电弧焊机 BX1-400 台 4 国产 良好
02 氩弧焊机 WS-180 台 4 国产 良好
03 半自动切割机 GL-30 台 2 国产 良好
04 等离子切割机 KGL-80 台 2 国产 良好
05 型材切割机 LD-400 台 2 国产 良好
06 氧气/乙炔 套 8 国产 良好
07 手动葫芦 2T、5T、 套 12 国产 良好
08 搅拌机 自落式 台 1 国产 良好
09 振动棒 手提式 台 1 国产 良好
10 载重汽车 5吨 台 2 国产 良好
7.3：初步拟定本工程主要投入的材料清单：
序号 材料编码 材料名称 单位 数量
01 低压碳钢管 m 123.084
02 低压碳钢对焊管件 个 80
03 压力表表 个 8
04 仪表接头 套 8
05 取源部件 套 8
06 碳钢管 m 2.4
07 型钢 kg 160.06
08 酚醛防锈漆各色 kg 53.592
09 酚醛调和漆各色 kg 44.415
10 UR000020 污水泵22KW 台 8
11 水泥32.5 kg 1892.041
12 中砂 m3 29.607
13 砾石20～80mm m3 4.99
14 水 m3 70.353
15 其他材料费 元 300.703
16 JX000003 柴油(机械) kg 15.573
17 砾石5～40mm m3 48.145
18 组合钢模板包括附件 kg 100.53
19 摊销卡具和支撑钢材 kg 95.436
20 二等锯材 m3 0.103
21 JX000002 汽油(机械) kg 4.753
22 水泥42.5 kg 17539.2
23 螺纹钢＞φ10 t 3.424
24 焊条综合 kg 27.648
25 铜芯电缆 m 113.68
26 盖板 m 112.56
27 UR000205 桥架SS304不锈钢，厚1.5mm m 112.56
28 低压法兰阀门 个 24
29 脚手架钢材 kg 24.051
30 锯材综合 m3 0.033
31 主材 t 0.53
32 UR000185 低压开关柜 台 5
33 低中压碳钢平焊法兰 片 116
四、物资采购：严格按照我公司物资采购程序文件执行，对重要施工材料必须经复验合格后方可使用。不合格品不得进行入现场。五、施工方案：1、拆除工程：现有潜水泵及部份连接管道，运至询价方指定地点，运距500m内；2、土石方挖运：按图纸要求挖运曝气泵安装位置土石方208m3，运距500m内，1-2号曝气池位置挖深4.5m,宽3m,开挖过程中放坡，坡底净宽2250mm，3-4号池位置挖深1.5m，宽度2250mm；3、挡土墙： 250mm厚钢筋混凝土挡墙，挡墙基础采用条形基础，架力筋4-φ18螺纹钢，配筋φ6.5@200，1-2号池位置高4m挡墙架力筋φ18@300及配筋φ6.5@200双层布置，3-4号池位置高1.5m挡墙素混凝土浇筑，厚度均为250mm,基础及挡墙混凝土强度等级为C30，砼线材选用贵州水钢、攀钢、武钢、鞍钢、马钢等大品牌国标材料；4、直联式离心水泵8台及安装基础：水泵型号：200JZ400-12.5，扬程12.5米，流量400m3/h，电动机功率18.5kw（电动机防护等级不低于IP54,电动机轴与水泵轴为同一根轴，材质为316L不锈钢），选用四川三台或
买国产的两台不止。。。有些国产的质量其实也不错的，价格也相对合理，和昆山昆峰机械
有过和作，价格合理，物美价廉，值得合作。
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我整理的我的家乡六年级作文10篇，希望对大家有所帮助。
我的家乡六年级作文 篇1我的家乡，是一片神圣并且美丽的地方，它的名字就叫做“清远”，我爱这个地方，因为它是哺育我成长的地方，我爱这个地方，因为它是教我知识的地方。
清远的风景美如画。我的家乡是著名的旅游胜地，许多名胜古迹就源于这片地方。例如：闪闪发亮的英德水晶宫，环境独特的太和古洞，巍峨耸立的阳山第一峰，神秘的连州地下河，川流不息的北江河，四季如春的笔架山，高耸云天的百步梯……都是著名景点哦！
清远的水果蜜如糖。我的家乡出产的水果十分香甜可口，饱满又光滑。最著名的水果要数荔枝了，什么名字的荔枝都有，红的绿的，都很好吃。说起水果我就感兴趣。虽然是秋天，农作物全都成熟了，树叶全都枯黄了。不知为什么，橘子在“秋分”后居然还是绿色的，那时我还以为是很酸很酸的，但是一口咬下去，清甜可口，忍不住想吃第二个。但清远也有很多可口的水果，例如：张开嘴巴的石榴，全身长满刺的菠萝。还有像火龙喷出来的火龙果都是很好吃的哦！
清远的茶艺也很精湛。我的家乡茶叶数不胜数。说起茶叶我就动情，因为我的爸爸很喜欢泡茶，我知道的茶叶就不少，例如：英德红茶、石花茶、普洱、大红袍、天山雪莲、大麦茶、绿茶……都是很好喝的茶。
我爱我的家——清远！
我的家乡六年级作文 篇2我的家乡是一个三面环山的小山村，那里虽然没有城市里繁华的高楼大厦，没有拥挤热闹的街道，没有宽阔的马路，但那里却有城市里没有的安静与安详。
乡村的天是蓝色的，或许多雨的早春会雾气腾腾，然而乡村的太阳总比城市起的早，当凌晨的第一缕阳光刺破那乳白色的薄雾时，天又变蓝了。
乡村的山是绿的，但你若能融入它们之中，你便会发现，乡村的山是多变的。春天，满山的花儿仿佛它穿上了彩色的礼服；夏天，翠绿中夹杂着各种鲜艳欲滴的野果；秋天，山变黄了，黄色中透着点点翠绿；冬天的绿色在雪中更显苍翠。
乡村的水是清的，夏天到溪边玩耍，那成群的小鱼游来游去，用大眼睛瞪着你，似乎在问：“我家的水清吗？”
乡村的人是和谐的，劳作了一天的人们回到家中。那时，三五成群的小孩在空地上玩耍，大人们则坐在一起聊天，谈着一天的收获，不时发出一声声爽朗的笑声。一天的辛苦此刻也被冲刷的干干净净。
乡村的夜晚特别的宁静，小鸟归巢了，小昆虫依然在不知疲倦的唱着，剩下的只有不时传来的狗叫声了。
“采菊东篱下，悠然见南山”我想这就是我的家乡吧！
我爱乡村，虽然它没有城市的繁华，可我依然爱它，爱它的那份朴实，爱它的宁静、安详。
我的家乡六年级作文 篇3我的家乡没有北京那样多的高楼耸立，也没有内蒙草原的广阔，但是，他很美丽，很温暖。
我家乡有一条小河，河水清澈见底，小河中有许多的鱼儿，在河中游来游去。小河边有许许多多的树，春天里春暖花开，美丽极了，一阵春风吹过小草飘来飘去，好像在欢乐的跳舞。夏天许多小孩在树边玩耍，那里绿树如荫，夜晚知了在叽叽喳喳的叫着，好像在演奏着一首美妙的音乐。秋天树叶从树上飘然的落下来，金黄的树叶在树上像一团花火。冬天，树上的树叶都没了，好像光头老爷爷站立在那里。下雪了，雪非常厚，映入眼帘的是雪的世界，是白色的世界，有许多的人在雪地里打雪仗，推雪人。
我的家乡有一个小花园，那里有各种颜色的花，红的，黄的，橙的……花园里有一条小路，小路旁有许多树耸立在那里，一排一排的，像警卫在敬职敬业的守岗。花园里有一个小广场，不管春夏秋冬许多人都在广场上跳广场舞，排着整齐的队。
我的家乡有一条小道，不管什么时候那里总是最热闹，早上和中午有许多卖东西的人，那些东西真是琳琅满目，应有尽有，许多人来来往往的，人山人海。到了晚上，那里就更热闹了，晚上，有夜市，有卖小吃的，有卖头饰的，还有套圈游戏等，那更是人山人海了，来往的人非常多。
我的家乡还有一个小舞台，那里每当逢年过节，都有表演节目的，也可以自己参加节目，每当表演节目时，人们都会去那里观看，热闹极了。有的表演唱歌、有的表演跳舞、还有的表演魔术……
这就是我的家乡，美丽而温暖，我爱我的家乡。
我的家乡六年级作文 篇4“漯河，因水得名，依水而兴。沙澧东去，通江达海；天赐螺湾，两水相融。流淌千载不息，恩泽四岸生灵……”大家可能已经想到我的家乡在哪儿了吧，没错，我的家乡就在河南的中南部，商周时期 ，她叫隐阳城；元代，她叫螺湾河镇；清末，她叫漯河镇；现在，她叫漯河！
她是第一部字典《说文解字》作者许慎的故里，她是现在的食品名城，她有国家级4A级景点沙澧河畔，她记录着杨再兴在小商桥浴血奋战的景象……
“沙河东流碧，螺湾汇双河。舟行此焉薄，估客南来多。江淮百货萃，此处星辰罗。木棉茧如雪，收入云间梭。” 在我的家乡，沙澧河可为我们这座城市添了不少光，当你漫游在那里时，美丽的风景不 得不令你陶醉。
沙澧河畔最美的时候，就是秋天了。
秋天，红红的枫叶飘得满地都是，草坪上、路上，当你走在上面时，就像走上了红地毯，时不时会有一片片“红蝴蝶”落在你的身上、头上，逗得你哈哈大笑，天上的大雁排着整齐的队伍飞向南飞，沙 澧河中，灰灰的野鸭散落在河面上，一会儿头扎进水里去，一会儿又伸出来，就像一颗颗灰色的小星星，还一闪一闪的。鱼儿在水里吐泡泡，你见到这景象，忍不住赞叹起来，漯河变了。
沙澧河畔最可爱的时候，就是冬天了。
冬天，当你来到河畔时，沙澧河畔已经换上了白花花的冬装，小伙伴们哪管天气严寒，都在外面玩着，欢笑声传到了河对岸。
漯河市不仅有沙澧河的美丽，还有小商桥、森林公园、南街村、植物园……
我爱漯河市的一草一木，漯河市就是我们漯河人共同的家，也是我们共同的`母亲。沙澧大地哺育了我们，我们爱我们的家乡，更爱美丽的漯河！
我的家乡六年级作文 篇5我的家乡沂南是一个坐落在沂蒙山腹地的小县城，别看是一个小县城，这几年，它的变化可大了呢！
出行方式变了。以前，妈妈老是骑着自行车在县城里奔波忙碌，一天下来腰酸背痛。现在，家家都买上了电动车、汽车，可方便了！人们追求时尚了。以前，人们都不懂时尚，过了时的衣服还在穿，发色发型都不变。现在，发型发色不断的变，衣服买了一件又一件。现在吃的也好了，天天鸡鱼肉蛋不断。住的也宽敞了。就拿我们家说，以前，我们一家三口挤在一间30平米的房子里。现在，住上了200多平米的3层楼房。人们也有了自己的精神生活。每天晚上，人们在广场上唱歌、跳舞、练功等，玩得不亦乐乎。现在，人们的素质也提高了，不再乱扔垃圾，公路两旁的绿化带也没有人去破坏了，显示出勃勃生机。
不光衣、食、住、行、人文素质变了，景区也多了起来。这里的景区有竹泉、红石寨、沂蒙红色影视基地等。比如说竹泉，前天我去过。进入景区，首先映入眼帘的是一大堆排的井然有序的玉米。接着是“古村落”，那里可美了，一片片绿油油的竹林，一幢幢土墙黑瓦的平房，都显示出古朴的农村气息，仿佛回到了七、八十年代。竹泉、竹泉，光有“竹”，哪能没有“泉”呢？你听，那优美的声音——是泉水的“叮咚”响。此时，人们在这里拍照嬉戏，笑声伴着泉水声在竹林里回荡。继续往前走，就到了射箭的地方。许多人拿起弓对准前方的靶子，旁边的人击鼓助威，那气势丝毫不亚于成吉思汗出征。再往前走，就到了娱乐区，这里可是儿童的“天堂”。许多孩子在这里荡秋千、跳水、玩碰碰车……玩到忘我的境界。因为天色已晚，我们还没逛完，就只好原路返回了。
虽然我只去过几个景点，但是听别人说，其他的景点也不错。
这就是我的家乡——沂南，怎么样？你心动了吗？那就快来吧！
我的家乡六年级作文 篇6说到我家乡的景区，那就不得不说一下滦州古城了。接下来，我来给你们当一次免费的导游吧！
滦州古城，最安静的时候是清晨。起个大早，漫步在滦州古城，呼吸着最清新的空气，人的心情也愉悦起来。早晨这里人很少，你可以闭上眼睛，随心所欲地听小鸟在枝头欢唱，听风吹过枝头，树叶的“沙沙”声，美好的一天就这样开始了！
结束了美好的清晨，人们都忙起来了。快到中午时，人渐渐多了，大部分集中在美食区。我想，他们一定很喜欢这里的美食吧！每家店面前都摆出了各种诱人的美食，它们好像有一种魔力，只要看它们一眼，魂都会被勾走了。怎么样，你们是不是也想来尝一尝呢？
要说人最多，景最美的时候，还要数晚上了。一到晚上，这里所有的店铺都会发出五颜六色的光。看！那家店的门前放着一个大大的瓷碗，碗里装着“面条”，大大的瓷碗边上围着彩灯，颜色各异，路过这里的人都会看上一眼。各种建筑物在夜和灯的烘托下显得雄伟壮丽了许多。它们在夜空下闪烁着光芒，来吸引更多的客人。
各位游客朋友们，你们是不是也有想来游玩的冲动了呢？
我的家乡六年级作文 篇7我喜欢家乡春天的小雨，秋天的硕果，冬天的大雪，更喜欢夏天那变幻莫测的云。
傍晚的时候，我总痴痴地望着蓝天上云。湛蓝的天空，雪白的云彩，太阳那有些金黄，又有些赤红的余晖镶在云端，如此美景真叫人心旷神怡。
那是多么会变化的云啊！有时像一朵白玫瑰；有时像一只可爱的小狗；有时像一只尖嘴巴的狐狸，大尾巴又长又蓬松；有时像小姑娘额前的齐眉短发，一缕一缕地随风飘动。
天色渐渐暗下来，那云也淡了许多，却又都聚在一起，形成一条云河。“河水”波浪翻滚，“小花”撒满了河面。
忽然，我觉得自己好像也变成了一片云。一阵风托起我飞向天空，来到云河旁。于是，我问那条匆匆流着的云河：“你要去哪儿呀？走得那么急且那么兴奋？”云河微笑着，不予回答。
“你跑得这样快，是去看星弟弟新研制出的宇宙漩涡探测仪吗？还是去嫦娥姐姐那儿看玉兔的新发明——自动捣药杆？”
我兴致勃勃地猜想着：“再不，就是去参观宇宙自动化畜牧场？”
听我说了那么多话，云河依然微笑不语。
“噢，再不，你就是去参加宇宙航天部的飞碟研究吧？”我迫不及待地追问。云河了，还是沉默不语，只见河面更欢快了。
这时候，一阵凉风吹过，我感到特别的舒服和愉快。而云却挂得更高了，离我更远——它飞走了。我想，它一定是去装饰那最美好的明天了……
我爱我的家乡，更爱那美丽、变幻莫测的云！
我的家乡六年级作文 篇8虽然我和妈妈去过了很多地方，但在我的心里，总觉得家乡是最美丽的地方。我的家乡在潮州，是著名的国家历史文化名城。
潮州可美丽啦！滔滔的韩江水从她身边流过；城东面有笔架山，西面有葫芦山，北面有金山，林木苍翠，绿树成阴，山清水秀，风光绮丽。。潮州的八景———韩祠橡木、金山古松、湘桥春涨、鳄渡秋风、龙湫宝塔、风凰时雨、北阁佛灯、西湖鱼穴，还有开元寺、泰佛寺、西湖公园、慧如公园……它们虽不是奇山异水，但每处都有生动的传说和故事。城里马路虽不宽阔，但十分整洁，市面非常繁荣。
潮州，自古以来就是潮汕地区经济、文化的中心。陶瓷，木雕，婚纱晚礼服等享誉海内外。潮州的小吃更是赫赫有名，如牛肉丸，蚝烙、萝卜糕、卤鹅。潮州是“中国潮州菜之乡。
在旅游旺季，有着无数的人来参观，街上车水马龙络绎不绝，场面十分热闹，看着这些，我为自己是潮州人自豪。
我爱我的家乡——潮州。
我的家乡六年级作文 篇9家，是温馨的聚合地；家，是温暖的保护伞，为我撑出一片蔚蓝晴空；家，是一桌热气腾腾的饭菜，用那诱人的独特气味把你牢牢吸引住……总之，家，是独一无二的！而我的家——顺德，对我来说，是世界上特点最多的一个城市！
双皮奶是顺德的众多特色之一，是享誉世界的一种风味甜品。双皮奶口味甜香软滑，营养丰富，别具一格。每次我去“民信”等比较知名的甜品店吃东西时，我总忘不了那令我享受美妙顺德奇丽人味风情的双皮奶。一口顺滑，畅享所有好心情！
介绍完吃的，该到地方了吧！顺峰山公园是我家的标志性建筑，而其中，那显眼的顺峰山大牌坊更是顺峰山公园灵魂标志。顺峰山大牌坊建于20xx年，为三跨式巨型中式牌坊，整座牌坊宽88米，总高度38米，基座厚3米，主跨35米，整座楼牌重1。4万吨，为亚洲目前最大牌坊。牌坊正反两面拱门之间有16条用大理石雕琢而成的龙柱，单条重量就达25吨，全部在门楼顶上用螺丝栓紧倒挂，营造出凌空而下巧夺天工的气势。其规模之大，造型之雄伟，图案之华丽，石艺之精湛均为国内外所罕见，因此享有中华第一牌坊的美誉。
每次去顺峰山公园见到顺峰山大牌坊时，身为顺德人，我总会热血沸腾，一种自豪感不知觉涌上我心头。
而作为顺德的独特特色，不只有这些哦！还有顺德人充满朝气与活力，不怕苦，不怕累，头脑灵活，富有冒险精神，开创性，敢为天下先的特点。看！路边那一个个身穿绿色工作服，汗流侠背的清洁工人，他们不畏严寒酷暑，不畏风吹日晒的精神深深打动了我。他们那绿色的衣服成为了顺德的一道独特的韵味，值得让我们学习！
顺德，我温暖的家；顺德，我热爱的家；顺德，我……独一无二的家！
我的家乡六年级作文 篇10我们的家乡非常的美丽，这儿充满着我小时候的童真，这儿充满着我与我同学的欢声笑语，这儿充满着我的爱。 我的家就住在农村，我从三岁起就喜欢到田野里来玩，我在这里找到了我的乐趣，我从农田里萌发了我一次一次的愿望。我也知道了我们这些农村人，那么艰难的耘耘，向往着走向美好的生活。
我清楚地记得我小时候和姐姐哥哥一起在玩的情景。记得那是我和哥哥到爷爷家去玩。我们和姐姐去田埂上去玩，我们看见了小溪，那小溪特清澈，我们看见了很多条鱼儿，哥哥便说：“我们下去捞鱼吧!”我们很自然的就脱下了裤子，伸出了一双双又粗又黑的小手，一下子就窜到河里去了。对了我忘了，我不会游泳，我便拼命的挣扎。我哥哥看见了，想起来了，我不会游泳，他便伸出他那宽大的手臂，把我一把捞起，我自从那次我被水呛到之后，我便对水有说不出来的厌恶……其实，农村的生活就是这样的危险，但是又很充满意义，我喜欢在农村生活 ，农村会在我的心里刻下永恒的记忆。我喜欢农村的生活，农村会在我的脑海中留下永远的回忆，我喜欢农村的生活，因为农村的生活会给我带来永远的欢声笑语，我将永远的记住农村就是我的心，它带给了我无限的乐趣、快乐和爱，农村已经完全的侵蚀了我的心。我的心也被农村占领了。满心的农村，满心的快乐，满心的童真，满心的爱。
第一单元 工具和机械
一、使用工具
1． 机械 是能使我们省力或方便的装置。
2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫 简单机械 。
3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。
二、杠杆的科学
1．像撬棍这样的简单机械叫做 杠杆 。
2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫 支点 ；在杠杆上用力的位置叫 用力点 ；杠杆克服阻力的位置叫 阻力点 。
3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆 省力 ；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆 费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆 不省力也不费力 。
4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。
5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。
三、杠杆类工具的研究
1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器 ），费力的是（火钳、镊子）。
2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。
3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了 杠杆 原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。
4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。
5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。
四、轮轴的秘密
1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做 轮轴 。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是 轮 ，刀杆是 轴 。
2．在轮上用力带动轴运动时 省 力；在轴上用力带动轮运动时 费 力。
3．轮轴可以 省 力，轮越大，用轮带动轴转动就越 省 力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要 粗 一些。
4．扳手套在螺帽上组成了 轮轴 ，这时整个扳手是 轮 ，螺帽部分是 轴 。
5．生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。
五、定滑轮和动滑轮
1．像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做 定滑轮 ；定滑轮可以 改变用力方向 ，但不能 省力 。
2．像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做 动滑轮 ；动滑轮可以 省力 ，但不能 改变用力方向 。
3．动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。
*力的大小用测力计来测量，牛顿是力的单位，用字母“N”表示。
六、滑轮组
1．把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。使用滑轮组既能省力，又能 改变用力方向 。
2．一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个 最简单的滑轮组 ，滑轮组的组数越多，就越 省力 。
3．起重机运用了滑轮组。
4． ①名称：定滑轮_②名称：动滑轮 ③名称：滑轮组 ④名称：滑轮组
所起的作用： 所起的作用： 所起的作用： 所起的作用：
¬¬¬ 改变用力方向 能省力 既能省力 既能省力
不能省力不能改变用力方向又能改变用力方向 又能改变用力方向
如果分别用它们提起相同重量的物品50千克，最省力的是（ ④ ），其次是（ ② 、③ ），不省力的是（ ①）。
七、斜面的作用
1．像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做 斜面 。
2．斜面能 省 力，斜面的坡度越 小 越省力，坡度越 大 越不省力。
3．生活中应用斜面的地方很多，如 “S” 形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹，高架桥的引桥等 。
4．螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时越 省力 。
5． 研究的问题：斜面的坡度对省力多少有影响吗？
我的假设： 斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度越小越省力。
需要改变的条件：斜面的坡度大小（木块的高低）
不改变的条件： 同一个重物，同一块木板，提升重物的速度；
实验方法：（1）把一块木板分别搭在高低不同的木块上，做成几个坡度不同的斜面； （2）用测力计勾住重物，用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）记录下在每种斜面上用力的大小，并进行比较。
八、自行车上的简单机械
1．自行车运用了 杠杆（如：刹车、车铃的按钮） 、 轮轴 （如：把手、脚蹬） 、斜面（如：螺丝钉） 等简单机械的原理。这些简单机械起到省力或方便的作用。
2．自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮 快 ；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮 慢 。
* 综合：请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来。
斜面 轮轴 杠杆 滑轮
螺丝刀 镊子螺丝钉水龙头起重机
第二单元 形状与结构
一、抵抗弯曲
1．房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。
2．提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。
3．纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。
4．研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？
实验材料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈
实验假设：有关，纸越宽的抗弯曲能力越大
实验步骤：①把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；②放两张纸，最多能承受几个垫圈；③放三张纸，最多能承受几个垫圈；④比较结果，得出结论。
实验中应控制不变的量： 纸的宽度 ；不变的量有： 桥墩的高度、宽度，每张纸的大小，每个垫圈的重量，纸被压垮的程度。
在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。
二、形状与抗弯曲能力
1．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的。
2．一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料宽度，但增加了厚度，大大增强了横梁的抗弯曲能力。
3．瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了？因为瓦楞纸中间的结构是是W是形，虽然减少了材料的宽度，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
三、拱形的力量
1．拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。
2．抵住拱足，能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量。
四、找拱形
1．圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外的推力。
2．球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。（如手捏鸡蛋不易碎）
3．塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形，中部为圆柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最软的地方在瓶身。
4．人体的结构非常巧妙。头骨近似于球形，可以很好的保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形——足弓，它可以更好的承载人体的重量。
5．生活中的拱形：肋骨、足弓、拱门，拱窗，拱桥；圆顶形：龟壳，贝壳；球形：蛋壳，果实，头骨。
6．同样多的材料，做成空心的管状比做成实心的棒状要粗的多，而且任何方向的抗弯曲力都相同，即重量轻、强度高。管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎，钢管都是应用了这个原理。
五、做框架
1．像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。三角形框架具有稳定性的特点。
2．长方形框架、正方体框架加上斜杆相当于里面有了三角形，可以起到加固作用。
六、建高塔
1．用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以三角形为基本构造。
2．框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等。
七、桥的形状和结构
1．桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，减少了桥墩的负担。桥面也比较低而且平坦，方便通行。
2．钢缆能承受巨大的拉力，人们用它们建造的钢索桥，大大增加了桥的跨越能力。
3．钢索桥的结构：由钢缆、桥塔、桥面组成。钢缆是桥承重的主要构件，桥塔是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高，是为了降低钢缆的拉力。
八、用纸造一座桥
1．用纸设计桥需考虑哪些问题：①纸这种材料的特性；②纸的承受力有什么特点；③选择形状和结构。④用什么方法增强纸的抗弯曲能力。
2．杭州湾跨海大桥全长36公里，其长度在目前世界上在建和己建的跨海大桥中位居第一。于2008年5月1日正式通车。
3．评价一座桥好坏的指标：①是否坚固；②是否节省材料；③是否美观。
第三单元 能量
一、电和磁
1．当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。
2．1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。
3．如果电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快断开。
4．做通电线圈和指南针的实验时，线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。
二、电磁铁
1．像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
2．电磁铁有南北极。电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改变。
3．电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性，都有南北极。
电磁铁与磁铁的不同点：（1）磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成。（2）电磁铁只有通电才有磁性。（3）磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。
三、电磁铁的磁力（一）
1．电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关。
2．检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表
研究的问题 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？
我们的假设 线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。
检验的因素（改变的条件） 线圈圈数
怎样改变这个条件 1．线圈20圈 2．线圈40圈 3．线圈60圈
实验要保持那些条件不变 电池的节数，电线的粗细，铁芯的大小等
实验结论 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系，线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。
四、电磁铁的磁力（二）
1．检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划表
研究的问题 电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗？
我们的假设 电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。
检验的因素（改变的条件） 电池节数
怎样改变这个条件 1．电池1节 2．电池2节 3．电池3节
实验要保持那些条件不变 线圈圈数，电线的粗细，铁芯的大小等
实验结论 电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系，电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。
2．在进行科学探究中，探究的顺序：1.提出问题 2.建立假设 3.设计实验方案 4.收集事实与证据5.检验假设6.交流
五、神奇的小电动机
1．换向器的作用是接通电流并转换电流的方向，小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
2．小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。
3．电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
六、电能和能量
1．能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能
2．任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。
输入的能量形式 用电器 输出的能量形式
电 能 电饭锅 热能
电风扇 动能
电视机 光能和声能
电 灯 光能
电 炉 热能
3．所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。
七、电能从哪里来
1．各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）——化学能转化成电能；太阳能电池——太阳能转化成电能，不能储存电能，只能即时使用；蓄电池——放电时把化学能变成电能，充电时把电能转化成化学能。（用化学能的形式把电能储存起来）
2．当电动机被用来发电时，就应该叫发电机。
3．电能的来源和转化
电能的来源 转化的能量 输出的能量形式
普通电池 化学能 电能
光电池 光能
水电站 动能
热电厂 热能
核电站 核能
八、能量和太阳
1．煤是由古代植物变成的。古代植物死后，经过沉积作用，被泥沙覆盖，与空气隔绝，又经过地壳的变动，被埋到很深的地下，长期受到高温高压的作用，慢慢变成了煤。
2．石油、天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期复杂变化形成的。
3．煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能
4．新能源：地热能、风能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能。
5．煤、石油、天然气是不可再生的能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。
第四单元、生物的多样性
一、校园生物大搜索
1．到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了200万种，估计地球上现存的物种应有200万—450万种。
2．科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。分区域观察研究是科学研究常用的方法。
3．调查校园中的动植物要注意：不要采摘植物和伤害动物；可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应该记下来；找生活在地下的小动物要带上小铲，最好带上放大镜；可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物等。
二、校园生物分布图
1．校园里的动植物种类很多，生活的环境也各不相同。
2．我国珍稀植物有珙桐 、人参、水杉、银杏、金花茶等。
3．我国珍稀动物有大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴等。
三、多种多样的植物
1．用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究动植物。
2．根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。如根据茎的特点植物可以分为木本植物（如：桃树樟树）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；根据生活环境将植物分为水生植物（如：浮萍）和陆生植物（如：雪松）。
3．科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类。他们根据植物有没有花把植物分成了两大类：开花的植物和不开花的植物。
4．在植物王国中，已发现的种类有30多万种，开花的植物约占一半以上。
5．在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花的植物一样，自己进行光合作用制造养料。
6．不开花的植物包括蕨类(如：蕨菜)、藻类(如：紫菜)和苔藓类（如：葫芦藓）植物等。
7．属于开花的植物有：桃树、油菜花、凤仙花、月季、金鱼藻等
四、种类繁多的动物
1．科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。
2．像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是昆虫类；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物是哺乳动物。爬行动物：身体表面有鳞或甲，肚皮贴近地爬。两栖动物：小时候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆地生活，用肺呼吸。
3．动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。
4．在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。而昆虫又是动物王国中种类最多的，已知的昆虫达到100多万种，约占80%。
5．脊椎动物是动物身体中长有脊柱，构造比较复杂的一类，它又可以分为鱼类、两栖动物、 爬行动物、鸟类、哺乳动物。
脊椎动物： 哺乳动物：蝙蝠、羊、兔、猪、鲸、海豹
鸟类：鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、猫头鹰
爬行动物：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼
两栖动物：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼
鱼类：海马、鲫鱼、鳗、泥鳅、黄鳝、鲤鱼
五、相貌各异的我们
1．不同的生物有各种不相同的特征。
2．我们不能找到两个相貌完全相同的人。
六、原来是相互关联的
1．植物的叶具有进行光合作用和蒸腾作用的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠，为了减少水分的蒸发，叶子退化成刺状，茎绿色、肥厚多汁，承担起光合作用和储存水分的功能；松树生活的区域较为广泛，针形叶可以减少水分的蒸发，有利于保持身体温度；香蕉生活在水分充足的热带地区，叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果。
2．在不同环境中生活的动物，也有明显不同的形态结构。
3．浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有一根较细的根；小草和玉米都生活在陆地上，根既要将植物固定在土壤中，又要负责从土壤中吸收水分供植物体生活，因此它们都有庞大的根系。
4．生物的形态结构与它们所生活的环境和生活习性相关联。猫的脚有肉垫，在地上跑时发出的声音较小，不易被捕食对象发现；带钩的鸟爪，容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕捉小动物；鸭的脚有蹼，可以用来划水，适宜生活在水中；苍耳种子上有刺，在陆地上生活容易被动物携带传播；莲子有较硬的外壳，可在水中漂流；蒲公英种子上有毛，容易随风飘移。
动物名称 生活环境 身体特征 功能
金鱼 水中 鳃 水中呼吸
鳍 水中游泳
纺锤形 减少水对它的阻力
鸽子 空中 羽毛 保温，防水
骨骼中空 身体轻，便于飞行
长有翅膀 空中飞行
七、谁选择了它们
1．在田野中，绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其它颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。
2．生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。
3．环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。多样的生物是由多样的环境造成的。
4．大自然的选择使得生物发生变化，然而人工选择也在丰富着物种的多样性。
5．在实验中，我们发现大的球形烧瓶这个容器内的水温降得慢，细而长的玻璃瓶这个容器内的水温降得快。在大自然中，大而圆的动物的体形降温慢。
八、生物多样性的意义
1．地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响着。
2．生物的多样性是人类生存与发展的基础。
3．每种生物都与人类生活息息相关。人类的衣食住行离不开生物的多样性。
4．多样的生物对我们人类有不同的价值。有的具有欣赏价值和科学价值，有的具有经济价值，有的具有药用价值。
5．就像人类生活离不开生物的多样性一样，每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中。举例：花繁殖后代需要昆虫帮助传粉；苍耳靠动物传播种子；动物排出的粪便可成为植物的养料；蝗虫生活需要以水稻等植物为食物。
6．保护生物多样性，要从保护家乡生物多样性做起。
7．人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。
8．人类生活离不开植物：提供给人类做食物；供人类欣赏；提供给人类做药材；人类可以用植物做成生活及学习用品；可以净化空气；提供给动物做食物。
资料库：
1．生物的基本生存条件包括阳光、空气、水源和地域等。
2.《生物多样性条约》于1993年正式开始实行。
3．每年的5月22日被称为国际生物多样性日。
4．全世界已有180多个国家成为《生物多样性条约》缔约国。
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，特别是在作文中有重要意义的说明文，说明文是以说明为主要表达方式，其他表达方式（如叙述、议论、描写等）恰当配合的一类文种。写这类作文需要注意哪些事项呢？以下是我整理的昆虫说明文 ，仅供参考，欢迎大家阅读。
昆虫说明文 1①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。
②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。
③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角!我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来吧：蟋蟀的触角像一簇 ；蝴蝶的触角像两个 ；白蚁的触角像一串 ；苍蝇的触角像多芒的 ；而蛾子的触角则像一片小 。
④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。
⑤触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有20xx多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊!
⑥触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸……
⑦仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊!
1、开头为什么要讲述“霸王自刎乌江”的故事？
答：2、在第③段的横线上依次选填恰当的词语：?
A、小麦穗 B、小鼓槌 C、小胡子 D、小小的羽毛 E、念珠
3、第⑤段主要运用了 、 的说明方法，说明了4、第⑥段加点词“有的”不能去掉的理由是什么？ 答：5、仿生学家们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器，请根据触角的特点，具体描述中在我们生产或生活中的运用。
1．增添说明文的趣味性
C B E A D3．举例子 列数字 昆虫嗅觉器多，嗅觉灵敏
4．“有的”表明昆虫的触角并非同时具有这些功能，所以不能去掉5、略
昆虫说明文 2今天下午，爸爸说：“我们一家人去爷爷家。”我说：“不去，那里没有好玩的。”爸爸严厉地说：“不行!一定要去!”唉!今天真是我的倒霉日啊!
到了爷爷家，一点玩的都没有，真无聊。忽然，我听见爸爸大声喊：“儿子，快来，有蜜蜂!”我跑过去一看，是一只没有刺的蜜蜂。蜜蜂见人一定会飞的啊!为什么它不飞走呢?爸爸说：“因为昨晚的大雨把它的翅膀淋湿了，没法飞了。”
我把蜜蜂轻轻地放在爷爷种的兰草叶子上，就去找其它的昆虫了。一会儿就有了发现，啊!我看见了一只螳螂。这只螳螂捉住了一只蚊子在吃呢!爸爸把螳螂捉下来，我看见它的头是三角形的，走的时候像走太空步一样，前面的爪子很发达。尤其是我用手在它眼前晃动，它就会摆出一个迎敌的架式，我想：“这也许就是所谓的螳螂拳吧。”它开始攻击我了，一下子爬到我的手上。我被螳螂吓得惊慌失措，连忙一甩手，螳螂一下子被我甩在我爸爸的脸上。爸爸像猴子一样挠着脸，逗得我哈哈大笑，一直笑个不停。
过了一会儿，我又有了新发现，啊!是七星瓢虫。它穿着一件红底起黑点点的衣服，很休闲，眼晴白白的，大大的，又小又短的腿还跑得很快，太可爱了!它还是除害虫的大将军呢!
后来，我发现一只日本金龟子，是绿色的。它飞得很快，还会吃花呢!我用一根绳子拴住它的后脚，它一下子飞到空中。它在天空中飞来飞去，我拉着它像放风筝一样，真好玩啊!
今天去爷爷家，我看到了自己喜欢的昆虫。原来，善于观察，就能发现很多有趣的东西。
昆虫说明文 3蝴蝶外表鲜艳，光彩夺人，是我最喜欢的小动物之一。
蝴蝶身后背着两个大翅膀，就像背着两个大花朵一样，极为美丽。它们身上有多种花纹，全世界有14000多种蝴蝶，便有上万种花纹不一的蝴蝶。蝴蝶的躯体很小，一般在1-3厘米左右，就像是一根细树枝，但也有例外，比如最大的南美凤蝶，他们的体长可以达到9厘米。蝴蝶有两根雷达似的触角，这是它的第二只眼。蝴蝶翼展可达28-30厘米，最小的却只有0.7厘米左右。当然，在一些地区，还有更大的。这些便是蝴蝶的基本特征。
“蝴蝶是节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物”，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流品种最多。中国的蝴蝶也有不少品种，大概有1200余种。中华虎凤蝶更是被评为“蝴蝶中的熊猫”，也就是《你是我的宝贝》一书中贝贝发现的那种蝴蝶标本。
说起蝴蝶来，就不得不说说它的“朋友”飞蛾。那个一心冲往火焰之中的飞蛾和蝴蝶乍一看还极为相似，很多人都会弄乱。其实，它们极好分别：蝴蝶一般在白天飞行，而飞蛾却是不分昼夜地飞；飞蛾身上的被毛十分浓密，而蝴蝶却很稀疏；（3）飞蛾颜色单调，一般只有白色和灰色两种颜色，而蝴蝶却是五颜六色，赤橙黄绿青蓝紫样样都有。颜色成了分辨它们的法宝。另外，居民间说，飞蛾翅膀无法闭拢，蝴蝶在休息的时候，翅膀一般会合拢起来。所以有一天，如果你看到一只什么都像不易分辨的飞虫的话，那么，高高举着翅膀威武的“大将军”应该就是蝴蝶。
蝴蝶是一种十分变态的动物（此变态非人类变态，这里指形态发生变化。它们从出生到长大要经历四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫，其中最危险的要数成虫前几种。基本上有两大危险：一是破蛹成蝶的危险，并不是所有的蝴蝶都能够破蛹成功。事实上，每年都会有无数只蝴蝶因为破蛹失败而被活活饿死，这是多么可怜的事情。另一个则是破蛹之后的危险，为什么呢？这是因为蝴蝶破蛹而出后会先晾晒自己的翅膀。如果翅膀不干，无法飞行。这段时间也被称为危险期，是蝴蝶最为弱小的时刻。好在阳光总在风雨后，经过了危险，蝴蝶就可以自由飞翔了！
是的，我最喜欢蝴蝶这种小动物。不仅喜欢它外表美丽光彩照人，更深深地喜欢它那不怕危险，冲破牢笼自由飞翔的勇气。其实，我们每个人都应该去做一只冲破牢笼追逐自由飞翔的蝴蝶！
昆虫说明文 4我是一个能奏出奇妙音乐的音乐王子——蟋蟀。有人会说那不就是蛐蛐吗!没错，有人是叫我们蛐蛐。不过，我还有个好听的名字叫促织。
我们的家族非常庞大，全球已知种类约有2500种，单在中国有记载的就达150多种。最常见的有：中华蟋蟀、大棺头蟋蟀和油葫芦，他们都是我的哥们儿。而我就是大名鼎鼎的中华蟋蟀。我的形体非常小，体长约2厘米，通体呈黑褐色。穴居性，主要吃果叶和茎。我们蟋蟀大多是像我这样小不溜秋的，个别蟋蟀巨人，那是极其罕见的。
有人说我是一个歌唱家。不过我要纠正大家一个相当严重的错误，那就是我们蟋蟀并不是用嘴巴发出声音的，动听的音乐是用翅膀发出的。原来，我的前翅上有一个神奇的“百音盒”——发音器，有翅脉上的刮片和摩擦脉组成。前翅举起，左右摩擦震动发音镜，奏响动人的旋律。每当月朗星稀的秋夜，我会站在小河边高高的牛蒡叶上，穿上我最漂亮的小礼服，弹奏一支《月光曲》，献给我心中的小安安……
我们蟋蟀是以擅鸣好斗著称。在蟋蟀家族中，并不是同过“自由恋爱”成就“百年之好”的。哪只蟋蟀勇猛善斗，就获得了对老婆占有权。当然一夫多妻也是很常见的啦。
我们的蟋蟀之歌已经传唱了1.4亿年之久，我，一个杰出的音乐王子，将义不容辞地传承这美妙的天籁之音!
昆虫说明文 5这几天我家出现了许多不明飞行物，它们聚集在日光灯下，嗡嗡地叫着，虽然它们很小很小，但是挤得密密麻麻的，看上去非常恶心。我不知道它们是什么，于是便请教父母，结果无功而返。带着这个疑问，我们投入了杀虫行动中，在电蚊拍挥舞中，地上布满了小虫子的尸体。
经仔细观察，发现小虫子有长长的翅膀，身体灰褐色。在日光灯周围快乐地飞舞着。
这时我想到了电脑可以帮我解决这个问题，我连忙上网查找稻飞虱的资料：翅目飞虱科的通称。全世界近20xx种。中国约200种。全部植食性，很多种生活于禾本科植物，是农业的重要害虫，如褐飞虱、灰飞虱、白背飞虱等。有一些种还传布植物病毒病，如稻黑条矮缩病、小麦丛矮病、玉米粗缩病等。飞虱体型小，长多在5毫米以下。大多以卵或若虫越冬。1年发生3～4代以至10代以上。越冬卵产在寄主组织里。若虫则蛰伏于冬季寄主或杂草中，天气转暖便孵化或活动取食。已知有些种(如褐飞虱、白背飞虱等)只能在南方越冬，每年至植物生长季节，由南方向北方飞迁，侵入农田为害。成虫和若虫都刺吸植物液汁。取食禾本科植物的种类多在植株茎杆上刺吸，影响植物的生长，严重时可使叶片发黄，甚至整株干枯和倒伏。成虫和若虫都善走能跳。成虫还可以飞迁，大多有趋光性。稻飞虱俗称蠓虫，在田间常与稻叶蝉混合发生，是我国水稻的主要害虫。稻飞虱有长翅型和短翅型之分。褐飞虱的长翅型，体褐色，有光泽短翅型体褐色，雌虫腹部特别肥大。
原来是飞虱，还是一种害虫，不行，我一定要帮助农民伯伯消灭他，但愿它们不要破坏农田。
昆虫说明文 6我是一只刚出生的蚂蚁，住在倒塌的废墟里。
我的父亲告诉我，以前的蚂蚁并不是这样的，那时候，人类还没灭绝，一切都还是好的，但是，那一天的到来改变了一切……
那是一个晴朗的日子，空气都好像凝固了一般，天空中随处可见漂浮的垃圾袋，人类已经不顾一切开发地球：空气被污染，能用的资源被全部提炼出来。地球已经奄奄一息了，所有还没灭绝的动物聚集起来，准备给人类一个致命的打击。当时你的曾祖父也去了，最终，他们商量出一个对策，将人类的可用资源给毁掉。尽管这会牺牲很多同胞，但我们要为以后的动物着想。
就这样，动物们赢得了这场战争，但也使地球更快地走向毁灭。现在的我们也只能用尽最后一份资源来生存。在人类毁灭的那一天，动物们欢呼了。
我懂得了这一切的发生，也为人类感到惋惜，如果人类早一点醒悟，就不会发生这样的事了。
昆虫说明文 7说明文的阅读在中考和高考中都占有比较大的比重，如何掌握说明文的阅读技巧，提高说明文的阅读能力，快速完成说明文的阅读，掌握其阅读方法尤为重要。
昆虫般大小的机器人
①一部分研制机器人的专家认为：下一步的研究方向主要是机器人的大小，未来机器人的大小应该和昆虫相仿。
②大型机器人需要沉重昂贵的发动机和大量的动力消耗，需要接合的手臂和数千米的连线。控制所有这些硬件又需要数平方英寸的微晶片。而如果机器人的这些部件组装起来只有昆虫那样大小，那么它的造价不但会便宜得多，它所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。
③一般说来，目前机器人所能做的工作都可由相应的机器来取代。与工厂中固定的有强大动力的机器相比，许多工作由机器人来做不如留给相应的机器去做。但是小机器人所能做的工作却不是机器所能完成的，这正如微型飞机比大型飞机更适合用来观测农场作物的生长情况以及控制自动灌溉和施肥系统一样。比如只有微型机器人，才能沿着患者的血管，进入变窄了的冠状动脉去排除血管壁上沉淀的胆固醇，从而解除病人的危险。
④当然，就目前的情况来看，这种说法未免言过其实。不过研究人员确已成功设计出一种能进入煤气或自来水管道去修补裂缝或漏洞的微型机器人。这种机器人进入管道之后，可用自己的身体测量经过地方的电导，一旦测不到这种电导，就表明那里存在着裂缝或漏洞。于是该机器人便作出自我牺牲，用自己的身体来把裂缝或漏洞堵上。
⑤如果许多这样的微型机器人通力合作，其功用更是一般机械所无法比拟的了。比如说战场上可使用微型机器人兵士。这些兵士可轻易地偷偷爬过或飞过战场，而不被敌方的雷达系统发现，因为它们体积微小，且可超低空飞行(乘微型火箭)。一旦越过敌人的防线，它们便可成为摧毁敌方设施的生力军，就像毁掉农作物的蝗虫一样。
⑥这种昆虫般大小的机器人目前已不再是科幻小说里的主人公。当然要它们在现实生活中出现，还需克服一系列技术上的障碍。其中主要是如何把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其它机械部件缩小到比头发丝还细的程度，同时把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配到一块微晶片上。
⑦当然目前制作微型动力部件的技术还处于刚刚研制阶段。1988年初加利福尼亚大学伯克利分校的一个实验室的工作人员，制造出了只有1/5毫米长的带连接部件的曲柄和齿轮。这种齿轮的.轮只有红细胞一般大小。新泽西州美国电报电话公司贝尔实验室的专家们已经研制出了比蚂蚱颚还要小的钳子。该实验室还研制出了只有半毫米大小每分钟24000转的气功涡轮机，其转速比许多喷气式飞机的发动机还要快。机器人微型化的另一个问题是动力问题。为微型机器人提供动力的装置要比电池小非常多才行。不过，微型发动机的研制工作也取得了令人鼓舞的进展。
⑧微型机器人的大量生产恐怕还不是近年之内能办到的事情。然而，一旦这种机器人能 批量生产出来，它们在科研和生产中所起的作用将是无法估量的。
1.与大型机器人相比，微型机器人的优势有哪些?(2分)
2.不符合文意的一项是(2分)
A.大型机器人的发动机沉重昂贵。
B.许多微型机器人通力合作，其功用是一般机械无法比拟的。
C.机器人微型化的所有问题是动力问题。
D.微型机器人的批量生产不是指日可待的事情。
3.简要说明第③④段加点文字的语言特点。(4分)
4.第⑦段画线句运用了列数字与作比较的说明方法，分别说明其作用。(4分)
5.微型机器人批量生产后会在生产生活中起到什么作用?试举一例。(文中例子除外)(2分)
昆虫般大小的机器人阅读答案
1.微型机器人造价便宜得多所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。
2.C
3.一般来说体现了说明性语言准确、严密的特点，排除了有的机器不能取代机器人做工的可能性自我牺牲生动形象地说明了微型机器人用身体堵裂缝或漏洞的现象。
4.列数字具体准确地说明了气功涡轮机形体小与转速快的特点作比较，更加突出说明了气功涡轮机转速快的特点。
5.能轻松地清洁高层建筑外部的玻璃。 能自如地从高大树木上采摘果实。
昆虫说明文 8我是昆虫职业介绍所的老板妞妞，今天要帮跳蚤找工作。
我决定先帮它写一张履历表，“性别：女，学历：昆虫学校资优生，身高：五毫米，体重：两公克。专长：跳跃，外表是长得小又轻盈”
昆虫界里的跳跃高手，非跳蚤莫属了，每次举办昆虫运动大会，总是跳蚤家族得到冠军。
一分钟也安静不下来的跳蚤，非常不适合坐在办公室上班，所以它很适合户外的工作，我希望能帮它找到体育学校的体育老师的工作，一定可以训练出一批像它这么会跳跃的高手，帮国家争取最高荣誉的。
跳蚤身体小，需要麦克风、和显微镜当上课的辅助工具，因为食量小，不会让雇用它的老板担心伙食供应的问题。
欢迎对跳蚤有兴趣的老板们快点跟我联系一下吧！
昆虫说明文 9它总是第一个扑向危险的昆虫，它无法选择，这是它身体的一部分，也是它的一大特色，它的名字叫“蛾”。
这次我要帮它介绍个工作，利用它的特性，我决定要让它当－消防员！因为这位仁兄的特长就是“飞蛾扑火”，而且还拥有“明知山有虎，偏向虎山行”的特别嗜好。
所以，“蛾”无庸置疑的可以胜任消防员的工作，虽然它的身上没有很多的防火器材，可是，只要订做一件，就可以完成当消防员的愿望了，因为有这个出生入死的强壮消防员，每一户人家都不用担心。
虽然，它有这个“天份”，可是，老板要不要用它，就是另一回事了，如果一个人的履历表没有写的很好，那你有再大的资赋，也不会录取的。
首先，如果是体长，只有两公分而已，而体重，也只有一公克，唉，不知道他可不可以通过体检；还有，他只有小学毕业，但是，它认真的态度，令每个人都对他赞赏有加，再来，我能帮的，好像也只到这里了。
还有，我一定要帮它保个保险，因为他被录用后，只能出航一次，完成任务，就沉船了，还要颁给它的家人一些体恤金，否则，我可能会被告虐待员工呢！
蛾啊，这行业不好做，但是如果你来，我会好好的“照顾”你的。
昆虫说明文 10蚊子是夏天的天敌，一到夏天就要受到蚊子的骚扰。这真是一件令人烦恼的事情。虽然觉得它很烦，那你了解它么？
先自我介绍，我的名字叫小蚊，我的好朋友很多，苍蝇、小强啦，都是我们长久以来的革命伙伴，我的祖先已不可考，不过最具代表性的应该是人类所流传的吸血鬼故事吧！我们来自世界各地，有着超级强韧的生命力，身为蚊子我觉得很光荣，看到人类愿意为了我们从研究、御防、媒介、广告、宣导，制作了数不清的武器想消灭我们，哈哈哈！在此，我想衷心的给人类一个良心的建议，省省吧！你们的方法落伍啦！蚊香、杀虫剂到电蚊香，在我们国家的世界蚊子医学研究院，早就因为革命先烈的牺牲，找出了最新的解药，现在所有刚出生的蚊宝宝，都会注射一种疫苗，打了之后，不但强身，而且头好壮壮，在遭遇捕蚊灯的电击后，顶多昏迷数小时就能恢复，最新一期的医学周刊，还报导了训练蚊兵如何控制不一头栽进发光发热的捕蚊灯了。说了这么多，肚子有点饿了，集合时间就快到了，该整装出门奋斗啦！冲啊！一般来说，我们的生存侵略战大致如下：队长会先派出游击蚊兵队堪察寻觅适合的居住地点，凡下水道、水沟、沼泽地、灾区等，都是我们栖息迁徙的新家园。住在美国的舅舅昨天还e—mail：东部地区大雨成灾，许多人类受灾户无家可归，垃圾成山的堆积，许多人类干脆搭起帐棚，户外露营吧！唉，真是羡慕舅舅一家人，想到他们优越的生活，舒适的环境，数不清的美血，我口水都快流出来，等一下我要提醒他，让他注意身体，该减肥了。我的国家在地球的亚洲，属东南亚的一个小岛，从前选择迁徙到这里，是我的曾曾曾祖父看中住在这个小岛的人类，有许多看来不重要的小事，像是乱丢垃圾、厕或水沟从不整理也不会去消毒、废弃物随地堆放、人类的善解蚊意创造了蚊子大国的生存奇迹，没错，真是个宝岛，我希望我的后代能永远快乐的生活下去。随着科技日新月异，现在的人类好像愈来愈重视生活品质了，他们为什么那么的痛恨我们，无所不用其极的要消灭我们，不知未来会如何，我们要自立自强，生存！奋斗！救蚊子！
昆虫说明文 11我国的国蝶是一种叫金斑喙凤蝶的蝴蝶，是我国的稀有蝴蝶，国家一级保护动物，野外生存数量远远少于大熊猫，相比叫来说，甚至比大熊猫要珍贵的多的动物。
金斑喙凤蝶翅展约81～93毫米左右,雄性和雌性的外形各不相同，雄性蝶的翅膀呈翠绿色，底色是黑褐色的，而雌蝶的翅膀则没有翠绿色，后翅呈五边形尾突细长。整体无论是雌蝶或雄蝶翅膀上都有鳞粉闪着幽幽绿光，前翅上各有弧形金绿色的斑带，后翅中央有几块金黄色的斑块，有的是月牙形的金黄斑,末端一小截金黄，目前国内发现最大的金斑喙凤蝶两翅展开约有110毫米以上。金斑喙凤蝶的外形、颜色犹如华丽高贵的“贵妇人”被人们誉为“蝶中皇后”!
金斑喙凤蝶属于凤蝶科和它一样同属于凤蝶科的有：曙凤蝶、琉蝶、碧凤蝶、玉带凤蝶等许多品种哩!
在1961年的时候，我国邮电部曾准备发行一套关于蝴蝶的邮票，所有蝴蝶专家们都一致认为因该有金斑喙凤蝶的邮票，不仅因为金斑喙凤蝶是稀有品种，而且它还是我国的国蝶呢!可是当时国内一时找不到这种金斑喙凤蝶的标本，所以这件事只好不了了之，据史料记载有一次拍卖金斑喙凤蝶，一位港商竟愿意用2万余元买下金斑喙凤蝶，真是“一蝶万金”啊!
因为金斑喙凤蝶是我国的珍惜蝴蝶，所以和命案一样，非法捕杀一只就要立案，三只就是重大案件，而六只就是特大案件了!
怎么样?服了吧?这“稀有品种”当之无愧吧?
昆虫说明文 12昆虫既是人类的朋友，也是人类的敌人。
蝗虫是农民工的最大难题，当蝗虫贪婪的啃食着我们辛辛苦苦种下的粮食时，当然也会有人阻止他们这么做但他们不是人而是与蝗虫同类的七星瓢虫于他们战斗，并且不止是七星瓢虫在于他们战斗还有很多的益虫会与七星瓢虫一起消灭蝗虫。或许这是对人类的一种歉意，自己的同伴在侵蚀人类的食物，就产生了一种歉意，不过这不会是事实只是我的猜想。
不过人类有的行为举止对一些昆虫也是极其严重的，比如人类去采食蜜蜂辛辛苦苦做出来的蜂蜜，那是蜜蜂在冬天的食物啊！没有了食物整个冬天该怎么活下去啊？
人类的一切行为有些是对昆虫不公平的，但有一些害虫也是我们生活的榜样，比如蚂蚁是害虫因为它们喜欢在人们的食物上乱爬，但它们团结一心的做法是我们有些人做不到的，而且冰蚂蚁有些人吃了还有益健康。
圣甲虫：人类最讨厌的昆虫，因为他恶心而且整天在粪便上爬来爬去的十分让人感到恶心，但他们虽然是在吃粪便，但它们不单是在吃而且实在为人类做清洁，许许多多的人见到他们就想吐但是有谁知道圣甲虫是在为我们做贡献。
人类有太多对不起昆虫的事了昆虫虽然是一种人类讨厌的动物，但昆虫为我们做的实在太多太多。而因为这样我们也欠昆虫的太多太多，我们因该保护他们去爱护他们，不是吗？
昆虫说明文 13小朋友你有听过一种叫“跤蛉”的昆虫吗?如果没有，那有听过“蚁蛳”吗？蚁蛳其实就是跤蛉的幼虫，是一种潜伏在沙地之中，有名的地底昆虫杀手 。
平常在海边或溪边的沙地上，常常可以发现一些小小钵状沙穴，请不要 以为是有人拿棍子在沙地上戳出来的喔！这一个个小小、不起眼的小沙穴可是一座座令蚂蚁和许多昆虫闻之丧胆的地狱，而造这些地狱的，就是跤蛉的幼虫─蚁蛳。它的身体有细细短短的毛，头上还顶着一对类似锹形虫的超级大颚，十分特别，不过最让人津津乐道的，其实是它们的猎食行为─它们会在沙地上挖一个钵状的沙穴，并且将身体埋在沙穴中，只露出那对超级大颚，静静等待路过的粗心昆虫失足滑落，它就可以饱餐一顿了！“滑落的昆虫难道不会往上爬、逃出去吗？”很多人都有这样的疑问，但是没有用的，因为蚁蛳会用它那圆锹似的头和大颚挑拨沙砾，让沙砾往下崩滑，所以落入陷阱的昆虫，很难成功的脱身逃离。
慢慢的，成熟的幼虫，从沙穴中爬出来，盘踞在沙堆上面，并且从肛的门分泌一种丝线，这种丝线具有黏性，所以沙子会黏在丝线上，慢慢行成一颗圆滚滚的沙球茧，蚁蛳羽化成跤蛉后，让人讶异的是，跤蛉的这些陈年排泄物竟有如宝石般，会发出闪亮的色择，真有趣。
昆虫的世界是很奇妙的有有趣的，而且每一种昆虫都有它的特色与生活方式，了解它们后爱护它们，让我们延续老祖宗的智慧—与大自然和谐相处。
——第十二期亲近母语种子教师研习营学习心得
研习六班 河南省西峡县寨根小学 姚美玲
破冰之旅
（7月8日）
早早地把学校工作整理完毕，回家和35个月女儿，简单的告别之后，就踏上了我求知路！一路颠簸，还记得破冰那天晚上，主持人问“有哪位老师一路过来乘坐了五种交通工具”，其实我也何尝不是，从学校坐班车来到县城，又坐电动车来到长途汽车站，随即坐上去郑州的大巴车，步行至地铁站，从郑州东站坐高铁到南京南站，随后又转地铁到南京仙林站，最后步行至金陵小学。来到学校见到的第一位老师，就是李金莹老师，她是那么的热情，虽然没有见过面，到一见到就有一种似曾相识的感觉。这也许就是传说中的缘分吧！
安排完宿舍，整理完毕，来不及休息就直奔会场。去和知己们相见，开玩笑地说“这就是一场盛大的网友见面会”，谁说不是呢？平常也只是线上交流学习，并未谋面！到大家相聚在一起，似乎少了那份陌生，多了一份真诚！
破冰是为了增强老师们的关系，晚上的活动大家都很积极，交流坦诚！期待明天的相聚！明天会场见！
诵读是晨风中最美的声音
---孔老师《日有所诵》学习心得
（7月9日）
我和小鸟和铃铛（日本）金子美玲吴菲｜译我伸展双臂，也不能在天空飞翔，会飞的小鸟却不能像我，在地上快快地奔跑。我摇晃身体，也摇不出好听的声响，会响的铃铛却不能像我，会唱好多好多的歌。铃铛、小鸟，还有我，我们不一样，我们都很棒。
伴随着《我和小铃铛》开启了，下午的儿童诵读课程。通过孔老师的讲解，让我明确了儿童诵读课程的具体目标应该是：“通过诵读，通过《日有所诵》，引领孩子感受诗性文本的音律、节奏、趣味、内涵、争取熟读成诵，不断丰富积累语言，涵养美好的心性，促进其语言发展和精神成长。”如果在这样的环境下，我们能够坚持六年，那就是：16（周）×5（天）×2（期）×6（年）=960（篇），其中需要背诵的约600篇，较长篇幅可熟读。如果能让孩子们在不间断的诵读中，积淀语感，成长感悟，传承文化，打开诗意空间，孩子们在其中可得到多方面的营养。
《日有所诵》既然是为儿童设计，本当回归儿童本位，针对不同的年龄，相应的学段要求也各不相同，比如：
低年级课程目标：通过多种形式的诵读，感受一些短小浅近的经典诗文的音韵、节奏和意味，并展开想象，获得初步的情感体验，初步培养孩子涵泳记诵的能力。记诵经典诗文320篇左右（每学期80篇），较长篇幅可熟读。重点引领孩子感悟诗性文本的音韵节奏意味，获得情感体验。
中年级课程目标：通过多种形式的诵读，体验情感，展开想象，领悟诗文大意，初步感知文本形象，积累、背诵经典诗文320篇左右（每学期约80篇），较长篇幅可熟读。重点是让孩子们初步感知文本形象。
高年级课程目标：通过多种形式的诵读，领悟诗文大意，想象诗文描述的情境，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感，并用诵读来表达其对文本的个性解读。积累、背诵经典诗文320篇左右（每学期约80篇），较长篇幅可熟读。重点放在孩子们的问题个性解决。
有了目标，有了方向，孔老师的讲座清晰到位，让诵读课程有趣，个性化的进行，在今后的实施中，我也可以尝试着这样做：
教学流程：
1.复习巩固：复习前一次内容，温故而知新；
2. 新课导入：导入今天所学内容；
3. 初读文本：范读或儿童自读，初步感受整个文本的表达特点，帮助儿童疏通阅读障碍；
4.熟悉文本：通过领读、自由诵读等，熟悉文本语言及表达形式，建立阅读初感。
5.疏释大意：以引导儿童讨论为主，针对儿童接受水平，把握理解程度，做到大致会意，初步感悟文本形象；
6.深入诵读：在理解的基础上指导儿童用各种方式诵读，指导儿童读出理解，读出情感；
7.指导背诵：多种方式练习背诵，要求儿童熟读成诵（篇幅较长文本熟读即可）。
注意事项：1.每周诵读一个单元。
2.先把该单元五首诗诵读两遍，然后重点讲其中一首。
3.诗文的讲解每天“进”一点。不求多、求深、求快。重在积累、浸润。 孔晓艳老师在做诵读课程阐述时，还将诵读课的基本课型分为熟读成诵课、品读感悟课和吟诵教学课，其教法就是每周通讲一次，每天齐读十五分钟。“不要把诵读课和语文课混为一谈，不要求多、求深、求快，重在积累、浸润。”
诵读课程我也做过一段时间，但是通过认真学习这次的讲座，才明白不足之处还有很多。学习重在参与，只有实践才能成就最好的成长。期待《日有所诵》在我们班级发芽、开花！期待清晨中那最美的声音---朗朗的诵读声！
遇上阅读，选择你
（7月10日）
“付雪莲老师对于童书的热爱源于她对成长的痴迷，这里的成长既指向儿童的成长，也指向她自己的成长。多年来，她一直致力于儿童阋读的推广工作，她所提出的“拆”书理念、20多种“可视化思维工具”等深受一线老师和家长的欢迎迎，她她是公认的专业素养超群的点灯人。”这是2018年度点灯人颁奖词，这样来评价付老师，真是实至名归。
今天付老师也来到了南京研习营，“大家好，我是老付，会拆书的老付。”了解的朋友都知道，付老师是一位智慧与美貌并存的女神，这次由付老师担任整本书阅读的导师，真是让人兴奋不已。
开场以共读王国真的诗歌《选择》，引起大家的共鸣。“也许你的点灯之路，已经走了很长很长，可是还看不到风光，看不到风光，你的心很苦，很彷徨，但是重要的是选择，大家今天来此，就是出自对整本书的热爱，我是选择了阅读。”
下面就进入了《五个孩子和一个怪物》的读书交流会，付老师和三位自愿报名的老师聊书，其中有不爱读这本书，但极力推广阅读的数学老师，有读至一半却勾起童年记忆的男老师，也有一位读得有声有色，并能梳理本书情节的好学女老师，针对这样的三位老师，付老师是这样评价道“这三位老师也正是我们班级的三种阅读训练现状，有不感兴趣的，有喜欢读的，也有学霸型的，那么怎么让不感兴趣的喜欢读，喜欢的坚持读，让学霸型的带领大家深入读，这正是我们老师所要做的。”
交流过后，付老师就要真枪实弹上战场了，和孩子们一起完美的完成了《五个孩子和一个怪物》的导读课。付老师的拿手绝技就是“拆书”。这节课通过拆书皮、看封面、封底、前后勒口等处，引导学生感受老师推荐此书的理由，了解作者和译者都是名师等，这一环节重点培养学生如何自主选书。
细心的付老师还会提醒孩子们要注意看版权页，捕获所需信息，通过字数，并让孩子们计算这本书所需要的阅读时间：148000（总字数）÷300（每分钟阅读字数）÷60（分钟）≈8（小时）。此环节重在指导学生的阅读速度和阅读质量。
接着孩子们的疑惑又来了，国外的书人名都很长，记不住可怎么办呢？别怕！付老师的拆书小工具来帮你解决，有：1.大声快声读；2.人名大表格；3.家庭名字树；4.国家归类法；5.谐音记忆法；6.性格+名字；7.外貌+名字；8.语言+名字；9.动作+名字；10.折页+便签。
这一招可真管用，随后又出示了第八页的插图，请同学们根据自己的阅读收获，猜图中的人物，包括：人物分工、名字对应、分角色朗读等，感受人物的特点。以此来梳理情节波：提出愿望~~不如意经历~~愿望消失。
最后拓展阅读，并推荐，沙精三部曲。
付老师的导读课虽然结束了，但是付老师与孩子们互动交流的场景，却埋在了我的记忆深处。接下来付老师将结合刚才的课堂与理论，为我们讲解，拿到一本书怎样去拆？去合？以达到提升的目的。那么，拆包括，拆书皮、拆书芯。其中拆书皮就有十件套，每套都有新惊喜；拆书芯主要从情节、人物、主题、表达切入，最后合，以达到统整、应用、提升的效果。
首先来看，拆书皮：选择、激趣解难。选择，小学生“拆书皮”对各学段的基本学习力要求（实验版1.0），比如：低年级，学会看封面、观察插图、讲故事等，可以把目录作为思维导图用。中年级，行具备找书能力、能自己监控阅读速度等。高年级，具有判断一本书品质的能力、感知作者的叙述方式、合理安排自己的阅读时间、阅读速度、阅读方向等。在激趣方面可以采用以下几种方法：读精彩片段、聊老师与书的故事、观看电影、留下悬念、邀请作家访谈、概述情节、地位和奖项、学生和主人公相似、听主题曲、名人的评价、与其它书的比较等，招招都能锁住学生的心。至于解难，从三方面着手：外国人名字容易混淆——拆书小工具字数太多读不完——拆书十件套不会去整合信息——情节可视化。
接着，拆书芯是聪四方面入手，第一情节，比如情节波，情节串。情节串：漂亮——金币——小宝宝——翅膀——城堡——巨人——大羊羔——印第安人——什么都不要。十个愿望串起了一本书，完成了对整本书的梳理。第二人物，可以通过两个不同版本的封面对比，看图找异同，来讨论人物，也可以根据文字描写选择你喜欢的人物，还可以给人物做卡片，卡片的内容包括：姓名、外号、外貌、口头禅、事件、性格、评价等，多方位探讨，使人物形象更立体。第三主题，比如《五个孩子和一个怪物》
中，主题可以围绕“可不可以不要小宝宝？”来展开等。第四表达，表达和主题紧密相连，付老师也列举了这几种常见的形式：1.魔幻小说的媒介；2.开创日常魔法型；3.虚构中的合理性；4.完美系统的BUG；5.道理包在故事里；6.有叙述者的声音；7.古老的生活方式；8.翻译语言的特点。表达其实也是为写作做铺垫的。翻译者的语言特点，也包括以下几个方面：1.叠词；2.拟声词；3.语气词；4.口头语；5.外国词。我在读这本书时，感觉语言唠叨的，写得很碎、细，有点读不下去的感觉。但其实这也是西方人的语言特点。
最后就是合。针对此书，可以（一）创意阅读：1、读沙精三部曲
2、读宝葫芦的秘密。（二）创意绘画：一幅沙精画。（三）创意写作：给沙精写封信（可以分身份、分性格来写）。（四）创意剧场：1、改编微型剧本。2、沙精故事剧场（可以邀请家长，让孩子们自己设计门票、文字、图画，还可以设计贵宾位，座位安排、主持人，角色服装、家长换门票的方法等等，还可以采用新闻组，报告组，新闻发布会等等，扩展孩子们的创意思维。）
听完了讲座，下面就要转入实战，每组拿出一个教学设计，半小时完成，选出三组代表上台展示，最后确定一组上下午交流课。我们小组有幸被抽到台上展示，充分地说明了我们的思路是正确的，方向是对的，虽然没有赢得下午讲课的机会，但这也是一次进步。 经过一个中午紧张的团队合作，备课，张妞妞老师现场执教整本书导读课《五个孩子和一个怪物》。她精彩的表现，让我们看到了一位优秀点灯人的学习能力，教学能力和儿童阅读素养，也看到了她背后团队的优秀。
一本书被解析地如此透彻，也让我看到整本书阅读教学的流程：导读→读中推进→读后交流→拓展延伸。只是对整本书教学有了基本的了解，但是对整本书情节梳理仍是我的弱点。 下午，付雪莲老师的整本书阅读讲座又加一场：让阅读可视化！情节梳理时记住故事比懂得道理更重要。情节可视化工具包括：情节绳、情节梯、情节波、情节环和情节格。
情节绳适用于情节不很曲折复杂的故事，特别适用于线性结构的文章和整本书。情节绳可长可短，圈圈可大可小，根据情节来确定。
还有情节梯、情节波、情节环，对于帮助孩子们梳理情节都很有味。当故事一波三折，就变成了情节波；当故事层层递进的时候，就化身为情节梯；当故事首尾相连的时候，摇身变成了情节环。 情节格，四宫格，不仅可以在阅读的时候帮助梳理情节，理解内容。在写作的时候，还可以帮助搭架子，构思故事。 选择四宫格是因为一个完整的故事，一般来说起承转合四个部分就可以说清楚。四宫格最简洁，便于概括。一般情况下最多也就是九宫格了，如果画很多，不如选择思维导图。在阅读和写作中，我们如何更好的使用四宫格呢？
第一步：完成起合。根据主题先完成①④格，也就是起合两个部分。写作虽然万事开头难，结局还是要先想好，然后中间怎么折腾都可以。结局没想好就开写，有的时候会死在半路上。
第二步：挑选关键。②③格作为承转，是四宫格最重要的部分。里面应该填的是关键事件，关键人物。也就是波折的节点，“文似看山不喜平”，承转需要让读者峰回路转、柳暗花明的感觉。
第三步：添加图文。在四宫格里可以使用文字也可以使用图画，当然，也可以图文并茂。最好使用关键词语，短句。切记千万不要用大段大段的话，特别是描述性的语言。
不会画画的人能不能用四宫格呢？四宫格作为一种思维的可视化工具，是给自己用的，无论画成啥样，自己懂就好。四宫格不仅仅可以用在阅读和写作上，听故事，演讲都可以用！好的，写文章前用四宫格构建文章，给文章搭架子；阅读用四宫格梳理文章，把文章读薄；演讲前用四宫格记住文章框架。
可视化思维工具让孩子们的概括能力、理解能力、表达能力、书写能力得到锻炼，让孩子们在玩中学，学中玩，不仅点爆了阅读激情，而且培养了良好的阅读提取、整合信息的习惯。
“运用可视化工具，最终是要教给孩子自我梳理，自我阅读的意识和技能。”付老师再次叮嘱大家。
最后付老师以“小狗找工作”为例，让我们动手操作起情节图！动手做了，才发现并没有想象的那么难，只要肯动脑经，愿意做，一切都不是问题。
满满一天的干货，正如付老师所说“也许你的点灯之路，已经走了很长很长，可是还看不到风光，看不到风光，你的心很苦，很彷徨，但是重要的是选择，大家今天来此，就是出自对整本书的热爱，我是选择了阅读。”是的，选择了阅读，我回一如既往的走下去！期待遇见更好的自己！
走出课堂，走进课堂
（7月11日-12日）
白天还沉浸在付老师的“拆书”中，晚上就转战场了，来到了传说中的“魔鬼训练营”。带着胆怯进入班级，才发现来这里学习的人都很厉害，有年长的、有年轻的、有数学老师、也有后勤人员，来到这里不分年龄，不分职务，只为共同的梦想，相聚一堂。晚上是我们集体备课时间，来之前做了准备工作，备了《日有所诵》1-6册，每册一个单元的通讲教案，所以夜里没有那么慌张。说不慌张，其实是伪心的，听了我们当导师贾晓娜和来鹏俊老师的到点拨，才发现我做的通讲，稍微有点啰嗦。每个学段，儿童有不同的特点，应尊重儿童发展特点，儿童定位要把握好。针对这一首诗，要用一个点来突破这，个点是至关重要的，但对于我们来说，很难把握。按着这个要求，力求完美，不停的修改，反复的斟酌，与导师一起探讨，直到门卫大叔来催促我们，我们才依依不舍的离开教室。
到宿舍才发现大家也都是刚刚回来，在宿舍里，宿友们不忘分享、讨论今天的收获，就连年长的刘钰大姐也虚心的向大家请教，（其实刘瑜大姐，是一位有教育情怀的老师，她还是2016年，“马云乡村教师奖”的获得者呢！深藏不露的刘大姐。）毛秋风老师，我俩也是第一次见面，虽然都是河南的老乡，但相距甚远，之前都是微信聊天联系的，这次相聚，确实是证实她的实力非凡（毛老师是彩虹花课程的网络助教，也是援疆计划的网络讲师）。还有一位机智伶俐的杨潇丽小姐姐，虽然比我大一岁，但她的文学积淀要比我多几十倍甚至百倍，让我佩服的五体投体！和一群优秀的人一起探讨的，我内心无比狂悦，从她们的身上让我学到了很多：一种毅力，就让我明白只要坚持做下去，才会有收获一种热情，对教育的温度丝毫不减，时时充满了激情一种爱心，让孩子变得阳光自信。不知不觉已深夜三四点，我们才停止交流，意犹未尽的钻进被窝。
磨课开始了，上午一、三、五年级通讲，六班讲，十三班（零基础，没有做过《日有所诵》）学习、倾听。下午二、四、六年级通讲，两个班一间教室同时进行。首先开始的是一年级的通讲，殊不知孔晓艳老师和刘倩老师，已坐在教室后面，静静的聆听。随后，并为我们做出了指导性的意见！
低段通讲注意：1、把握孩子年龄特点及学习情况2、节奏掌握，应由易到难3、简单的互动4、一单元只做两个重点讲，讲难读的，难懂的5、对于篇幅稍长的，为孩子们做好停顿、重轻音，朗读要到位6、注意：记住一定要讲清楚。
中段通讲注意事项：1、侧重点分明，（一单元哪些是需要读的？哪些是需要重点讲解的？详略分明）2、注意情感表达，（这首诗作者的情感态度取向）3、重点诵：诵包括在形式上、语气上，停顿、重音等。
高段通讲注意的事项：1、要读好，这首诗该怎么读？（好的程度要清楚）2、每一首诗要归纳提出一个问题，重点问题的抛开带动全诗的理解3、指导学生读4、小古文，要画出停顿，以范读代讲。
听了老师的意见后，大家又埋头修改、完善教案。上午六班每人依次上台为大家做通讲，时间要把握在五分钟之内，这对于我来说是一种挑战，每次都是在超越自己，虚心听别人的讲解，努力完善自己的教案，以最好的状态呈现。下午我们就是各自进行，六班和十三班在一个教室，两组同时进行。一会儿被十三班教师的讲解吸引过去，听着他激情的讲解，忍不住送去了掌声。
就这样紧张的一天落下了帷幕，第二天安排的是整本书和绘本。上午整本书，分为四组，一组为《神医，杜里特》，一组为《彼得.潘》，一组为《诸神的踪迹》（整个研习营看此书，道具为一组讨论），一组为《雪地寻踪》，分小组交流，整理出一套完整的整本书教学设计，包括：导读课、推进课、交流课。
首先，导师总体介绍了三种课型。导读课：目的在于激趣，培养的是孩子们的推测能力，形式有，看封面、作者、译者等，了借鉴付老师的拆书法。推进课：重点为内容上的把握，阅读方法的指导，培养的是孩子们的概括能力、写作能力等，形式可以有阅读单、人物卡片等等。交流课：目的在于，本书对孩子的价值，如果说推进课是一个过渡，那么交流课则是收获课，在推进课的基础上，可延伸、拓展训练，与本书相关的书籍等。明白和具体目标后，接下来就是，各自准备，分组展示。
下午进行的是绘本教学，在学员的强烈要求下，来鹏俊老师为我们上了一节示范课《爷爷变成了幽灵》，我们做学生，一节活生生的课堂就展现出来了。黑夜笼罩的封面上，“幽灵”爷爷穿墙而过，小男孩“艾斯本”雀跃奔跑。一明一暗的对比，极具冲击力。为什么小男孩从黑暗走向光明的地方呢？观察过封面的孩子们带着这个疑问走进故事。来老师声情并茂讲述着故事的内容，读到关键处，请学员揣测人物的话语、情感，并自然而然地锻炼学生的理解力和复述能力。
随后又给我们讲了图画书教学的六大秘诀。1、察，就是观察封面。2、猜，猜故事的情节。3、读也就是讲，讲故事（可以用第一人称）。4、复，就是回忆故事、情节。5、填，就是填写阅读单。6、创，就是拓展可以绘画场面、边画边写作。但需要注意，应适当的观察、合理的布局。有了秘诀之后，大家又开始修改自己的绘本教案，接着有声有色的讲了自己的绘本故事。 夕阳西下，彩霞满天，火红的云，衬的蓝天更蓝。美好的一天在夕阳中渐渐归入平静，我们也已经结束了两天的磨课学习，走出课堂，走进课堂，在我们的心中升腾起最美阅读课堂的梦想，一个不变的梦想。
是终点，也是起点
7月13号上午，四川省广元天立国际学校小学教师舒凯老师，带领我们进入指向未来的研究性学习。
一物不知深以为耻，学习阅读就是学习思考 ，“只有当学生学会在阅读中深入思考后，阅读对他们而言才开始变得真正重要。”出现问题——思考问题——解决问题，项目式学习强调学生在试图解决问题的过程中发展出来的技巧和能力，这也是他们应对未来挑战的保障。乍一听，搞不懂舒老师在讲什么，别急，听了后面具体课程分享，相信你也一定会感兴趣的。说不定也会加入其中的行列！
在《项目式学习设计》分享环节，舒凯老师先是向大家详细介绍了蜀道课程、博物馆课程、史记课程探究和实施的过程。
诵读、主题书目阅读、实地观光、参观博物馆、不断升级的演讲、一万多字的论文写作、打造博物馆教室、疯狂挖石头……我们见识到各种各样的学习方法，也见识到了小学生那些令人惊叹的课程成果。
听完了舒老师的课程分享，下面要求学员分组设计，并选择优秀的考试开展示课程！其中“穿越到唐朝”“探寻矿石之美”“走访胡杨林”等三份项目式学习设计，最终呈现在大家面前，舒凯老师现场精彩点评。
下午，亲近母语总课题组核心成员，著名儿童阅读推广人吉忠兰老师，为我们带来了一节精彩的《虫子旁》的导读课。简单的互动后，吉老师在黑板上写下“虫”字的甲骨文，让学生们猜是什么字。接着，电子屏上呈现出一段段文字描写，猜猜看这都是什么昆虫。孩子们兴趣很浓，你一言我一语，猜得不亦乐乎。
快下课时，吉老师向孩子们揭秘：其实，这些有趣文字和图片，都是来自于同一本书——《虫子旁》，而且他的作者就坐在台下，大家找出他是谁，提出你想问的问题，课后也可以找来此书读一读。
《虫子旁》的作者、著名设计师、“世界最美的书”国际大奖获得者朱赢椿先生，也来到了我们的活动现场，并与大家分享自己的创作经历。
“我的讲座的主题是《在虫鸣鸟语中做书》，其实应该改为《从发现到创造》。”现在，低头沉迷于电子产品的我们，丝毫不关心周围发生了什么，错过了太多风景，也看不到身边还有那么多好玩的东西。
“蜗过有残篆，琴润无断弦。”、“蜘蛛自道张罗巧，网得飞花误当虫。”当朱先生从诗文中看到清代诗人袁枚六十多岁还在观察大自然的时候，开始关注起了那个一直被我们忽略的世界。
他把学校的老厂房改造成工作室，不仅保留周围的花草树木，还开始自己种菜，慢慢地，蚂蚁在这里安家，蝴蝶在这里飞舞，就连国家二级保护动物穿山甲，也多次光顾……
从《虫子书》到《便形鸟》，这些成书的过程，就是一个个从发现到创造的过程。“当我们满怀好奇，用心观察，用心阅读自然，阅读天地万物，总会有不一样的收获。”
虫子先生未泯的童心，超高的创作设计才华，无不打动着我们每一个人。
至此，五天的研习之旅，圆满结束。
孔晓艳老师做结营总结：“带着五天的收获，让我们从阅读出发，以母语抵达，向着明亮那方前进，给孩子一个书香童年。期待，未来的一天，让我们在阅读中重逢。”
这个夏天我们走出课堂、走进学堂，和专家和同行相互交流、相互启发，收获满满。曾经的我们，做阅读只是蜻蜓点水、比葫芦画瓢，经由专家点拨，顿然有了醍醐灌顶、豁然开朗之感。虽然研习营结束了，但我们课堂才刚刚开始。这，是终点，也是起点！
