掰手腕作文

从小到大我就没什么劲儿，每次和同学们掰手腕，我总是输得很惨，但是每次我都抱着很大的希望，可每次也总是以失败告终。看！寒假作文班的刘老师今天让我们玩这个游戏了，不知道这次的“掰手腕”比赛的结果会是什么样？

“下面由赵博颖同学和吕阳同学来掰手腕，请双方同学坐好。”老师一声令下。呀！到我了，不知对手的劲儿大不大，我能赢吗？我俩走到桌子前，相对坐下。下面比赛就要开始了，我非常紧张，但还是让自己显得镇定自若，我俩把手放在一起，她的手掌很大，她一夹，我的骨头差点没成两半，这可痛死我了！看来我不能轻敌，要想赢得这次比赛的胜利，就要用尽我的全力去努力。老师大声说：“开始！”同学们也跟着喊：“加油！加油！”场面非常热闹。我马上用力往左边掰，前一段对我有利，眼看就要胜利了，不料对方牙一咬，“啊”的一声，用力一掰，我们俩的手又回到中间了，真急人！我感觉脸有些热，渐渐地，我的耳朵也有些热了，用尽了全身的力量去掰，仿佛全身的力量都集中到那只手上了，这时，场下仿佛什么声音也没有了。看着对手那竭尽全力、咬牙切齿去掰的样子，我有些想笑，就在这一刻，她抓住了这一瞬间，她胜利了。同学们有的欢呼，有的沮丧。就这样，一场小型的班级比赛，我输了。我输得无话可说，输得心甘情愿，毕竟我是技不如人。

从这次掰手腕比赛我联想了许多许多……我想：学习不正如掰手腕吗？每当我在学习的道路上与到困难的时候，也就是“掰手腕”需要坚持的过程，或赢或输，也就在于点点滴滴的“坚持”。这场比赛让我懂得了“坚持就是胜利！”这句人们常常说，却很难做到的话，也让我懂得了“掰手腕”不仅要靠腕力，也要靠耐力，这样才能取得成功。这场“掰手腕”比赛的意义会让我记忆深刻，可这场小小而又单纯的比赛将会化为我童年的一颗小小的流星，从我的脑海中轻轻地滑过......

无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我整理的掰手腕优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

掰手腕优秀作文1

课上，我们举行了激烈的掰手腕大赛，下面我先来说说我和袁长健的比赛吧。

首先，我从气势上就输给了他。因为当老师宣布双方选手上台的时候，他气势汹汹，显得特别有自信。而我呢？却慢吞吞的走上来，像只老乌龟。

坐好了之后，我们互相盯着对方的手腕。老师说：“开始！”我们两个就使劲的掰对方的手。我本来是占优势的，但是他一使劲，马上把我“秒杀”了。我都没有反应过来，张大着嘴巴看着他。老师和同学们都说我是虚胖，我只好灰溜溜的走下去了。

再说说吕文和高子桐那一组吧。我不知道吕文从哪儿来的自信，一上来就摩拳擦掌，而高子桐也是笑眯眯的，感觉胸有成竹的样子。她们俩做好了准备，都等着老师说开始呢。“三，二，一，开始！”老师一声令下，高子桐挣扎了几秒钟，就输了。吕文感觉她能这么快打败高子桐，好像很不可思议的样子，同学们也大惊失色。

这就是激烈的掰手腕大赛，不到最后一秒，谁也不知道谁是最后的赢家。

掰手腕优秀作文2

童年，是开心的，是有趣的，是难忘的……瞧，今天我们的老师给我们玩了一个有趣的游戏――掰手腕大赛。

老师先给我们讲了比赛规则，又选了选手。我方派出了“女汉子”杜一鸣，对方派出了“大力神”侯俊熙。比赛即将开始，双方都在摩拳擦掌，做好了准备，我心想：“一男欺女太不公平了，对方肯定志在必得，不过我们会尽力的，走着瞧吧！”只听老师一声令下，比赛开始了，啦啦队的加油声非常大，简直让我看呆了，侯俊熙不费吹灰之力，三秒钟的“秒杀”把杜一鸣掰了下来。

第二轮，我方派出了“大力神”刘帅。比赛又开始了，我又是紧张又是兴奋，生怕我们又输了，双方做好了准备，只见他们俩纹丝不动，旗鼓相当，不分胜负，啦啦队的声音又一次响起了，刘上有一点放松，侯俊熙抓住了机会把刘帅掰了下来。

比赛以2：0结束了，虽然我们输了，但是我们也尽力了，我们仍然很开心。

掰手腕优秀作文3

我的体型不是胖，而是健壮。三十斤的水桶扛肩上都能如燕子般灵巧。在班上掰手腕不是第一就是第二。向任何人“宣战”没一人敢“应战”。

今天，我在蔡老师家里，我找到一个虎背熊腰自称“天下无敌”的对手。英雄相会，我俩就毫不犹豫的向对方“宣战”。

我摩拳擦掌，他却将自己的关节扭的“喀喀”作响，如战斗中司号员的冲锋号一般气势逼人。不过我一点也不感到恐惧。

当我们将双手合在一起时便开始发力……我轻轻一用力，便把它压到了45°左右。他憋足了气，脸也扭曲的变了形。

按照以前的经验，对手应该“缴械投降”了，然而今天却并非如此。他顺势将我的手掰向90°，脸上挂满了汗水。眼看我就要“战败”，可我是打遍班上无敌手怎能败呢？于是我咬紧牙关，开始发起第二轮“猛攻”。可力都还没用，他又向后一拉﹑一扭。我气急败坏的说：“你耍赖。”他好像没听见，依然在“攻击”。最后令我彻底“战败”。事后，他对我说：“这不是耍赖，而是脑子。我们的胜负就决定于我们的智慧。”

经过这次掰手腕活动，我知道了，成就事业单凭“力气”是远远不够的，只有“力气”加上一份“智慧”才能取得最后的胜利。

掰手腕优秀作文4

加油！加油！我们班的呐喊声此起彼伏，一声高过一声，是什么事情令他们如此高兴、如此热闹呢？原来大家正在掰手腕呢！

我的对手是同桌，他满脸得意的笑容好像在说：放弃吧！你不行。望着他的笑容，我不由得紧张起来，我能赢他么？别看他个子不高，身上的肌肉却很结实，我开始打退堂鼓了。这时好像又有个声音在我耳边：加油！不用怕他，你最厉害！我听到后手上一下充满了力量，定了定自己的心，活动了一下手腕。开始吧！我从牙缝里挤出来几个字。

预备—开始！我很清楚的听见了自己的心跳声，全身的力气都涌到右手上，一定要沉着应战啊！我暗暗地为自己加油打气。停一停我忍不住说。心怦怦直跳。我深深地吸了一口气，擦了擦鼻尖上的汗水。

真正的比赛开始了。一开始，他轻敌了，一下子猛攻过来，想一招把我打败，我轻轻松松地挡住了第一次进攻。他见我两三下掰了回去就出下一招。最后我没抵挡住最后一次进攻，倒了下来。

没赢没关系，我想：只要尽力了，就已经赢了。只要真正努力过，无论结果怎么样，你都可以说：我赢了！

掰手腕优秀作文5

今天我们上了一节意义非凡的语文课，程老师一走进教室就告诉我们说：“同学们今天我们来玩一个游戏，叫掰手腕。”我们一听兴奋极了。

游戏准备开始啦。程老师先给我们分组，四人一个小组，现在游戏正式开始。首先我和我的同桌张一杰比赛，虽然他是男生，但是我也不甘示弱，我们两人坐在桌前，相对而坐，撸起袖子，将胳膊放在桌上，两只手握在一起，我一鼓作气，一吓就把张一杰扳倒了，心想：男生也不过如此。第一局我胜利啦！又开始和另外一个组员吴一仪比赛，他个子又矮又瘦，我轻轻松松就把他扳倒了，最后一个组员，刘成，他可就不这么好对付啦。我使出全身的力气，还是输给了他，每一组的比赛都在激烈的进行中，很快，各大组的大力士都产生了，一代组刘成、二大组黎生、三大组唐月、四大组邱婷，程老师说他们四个自由分组开始比赛，刘成选择唐？h，黎生选择邱婷，在我们欢呼加油声中，刘成获得了冠军，他被我们取名为大力士。

这一节课我们大家上的都很开心，特别的有意义。

掰手腕优秀作文6

星期六，我们来作文班上课。老师一走进教室就对我们说："今天咱们要举行一场精彩的掰手腕大赛。"我们听了都高兴地手舞足蹈起来。

老师把同学们分成了红队和蓝队。红队队员是宋奎辰、冯芷轩、周祎辰。蓝队队员是张暄梓、邵田泽、我。老师又找了一名裁判员宣布比赛规则：比赛实行三局两胜制，选手统一右手进行比赛，选手犯规成绩无效。我要代表蓝队参赛，心里很紧张。

比赛终于开始了，第一局上场的是宋奎辰和张暄梓，他们脸憋的红红的，脚使劲的蹬着地。观众们在下面大声喊："加油加油！"可第一局红队赢了，我们蓝队要努力了！第二局是我和冯芷轩。我心想我一定要给蓝队赢回这关键的一局。我使出全身的力气坚持着，不一会儿我就把冯芷轩掰倒了，我的高兴劲就别提了！第三局是周祎辰和邵田泽，虽然周祎辰也想给红队赢回一局，但是最终没有赢得我们蓝队。最终代表我们蓝队的邵田泽把红队的周祎辰掰倒了。蓝队取得了最终胜利！

比赛结束了，蓝队的欢笑声充满了整个教室！

掰手腕优秀作文7

今天下午，桃子老师和我们在教室里进行了有趣的.掰手腕比赛。

我刚进教室，就听到老师在问：“你们谁愿意来参加掰手腕的比赛呢？”话音还没落下，男生们就把手举得高高的。可老师选了大个子的郑大炜和小个子的崔凯。只见郑大炜一摇一摆地走向擂台——课桌。崔凯则一蹦三跳地跳到擂台前。作为裁判的老师还没喊开始，这两人就把手交叉放在一起，暗暗较劲起来。老师连忙说：“还没开始，还没开始，放松，放松……”两人相视一笑。“预备，开始！”趁两人不注意，老师突然喊道。郑大炜咬着嘴唇，使出浑身力气，几下就把崔凯的手扳倒在擂台上。我听到下面的同学，在窃窃私语：“我说吧，还是大个子有劲。”老师却不紧不慢地说：“三局为算哦！来交换场地继续比赛。”第二场比赛前，崔凯他们组的啦啦队不甘示落，他们大喊：“加油，加油……”声音震耳欲聋，快把整个屋顶掀翻了。比赛激烈地进行着，崔凯把一只手紧紧抓住桌子的一角，脸憋得通红，使出了吃奶的劲，想扳回一局。僵持了很久，两人分不出胜负。“平局！最后一局定胜负。”两人再次交换场地，崔凯似乎没有力气了，比赛时漫不经心的。此时的郑大炜似乎抓住了机遇，只是用力一扳，崔凯的手就被按倒在桌上，郑大炜两局获胜。郑大炜露出了开心的笑容，崔凯也笑眯眯地回到座位上了。

今天的掰手腕比赛可真有意思啊！

掰手腕优秀作文8

今天上课，老师说：“我们来比赛掰手腕。”顿时教室里沸腾起来，有的跳，有的喊，教室传来虎啸狮吼般的声音。

比赛规则是三局两胜。随着老师一声令下，比赛开始了。我方出场的是侯俊熙，因为他很胖而且还很强壮。侯俊熙一上场对方的气焰马上灭了，都没有人敢上来给侯俊熙比。在我们看来是不战而胜的时候，老师挑了杜一鸣上场。我心里想：我们是男生，肯定能赢的。果然老师一声令下，侯俊熙一点也不紧张，居然还哼着小曲，唱起歌来。而杜一鸣，憋红了脸，用足了劲，侯俊熙的手一动也不动。看着侯俊熙，我方一起喊加油，侯俊熙得到了大家的鼓励，用尽了浑身的力气把杜一鸣打败了。我方欢呼起来，我们拿下了一局。

第二局开始了，我方因为侯俊熙赢了，所以我方还派他“出战”。对方是刘帅，因为刘帅也很厉害，我方很紧张。我想：“这次我们还能胜利吗？”我方和对方的选手实力相当，不分上下，只见他俩都憋红了脸，还是一动不动。终于，由我方加油的力量侯俊熙成功的把对方打败了。

我们在2：0赢了，我们很开心高兴。

掰手腕优秀作文9

星期六下午，我来到国韵学校上课。一上课，老师就说：“今天我们要学习场面描写这一写作技巧，现在同学们要进行一场掰手腕比赛。”老师的话音刚落，我们都高兴地跳了起来。

首先，老师把我们分成两组，每组六个人，我被分到了第二组。然后，老师把一张桌子竖着摆在了教室中间，边摆边说：“大家用一分钟的时间，讨论一下让谁上场。”我们最派出了张睿健，对手是张子康。两人迅速地坐到了桌子的两边，分别伸出右胳膊撑在桌子上，做好了一决高下的准备。

只听裁判一声令下，双方都使出了吃奶的力气，用劲地掰对方的手，张睿健上牙咬着下嘴唇，使足了劲，眉头都皱了起来。对手张子康也不甘示弱，手握得很紧，用力的掰，两行大白牙紧紧地嵌在一起，还不断地发出“咯吱吱”的响声，而且全身都在发抖。其他同学都在为自己的队员大声地喊：“加油、加油……”张睿健的手快被掰倒了，我的心里非常的紧张，急的我满头大汗，就像油锅上的蚂蚁团团转。情不自禁中我的呐喊声更大了，对手张子康的手一点点倾斜了，我心里得意极了。我立马挥舞着拳头大声地对张睿健说：“张睿健，用劲向过掰！”，“咚”的一声，张子康被掰倒了，我们组同学开心地一跳三尺高，大声欢呼起来……

这次掰手腕比赛真是激烈啊！下一次，我也要参加比赛。

掰手腕优秀作文10

今天上午，我们玩掰手腕的小游戏。我的对手是一个女生，叫张皖楚，她胖乎乎的脸蛋，很白皙，性格波辣。我比她高一点，比她胖一点，我心里暗自得意，我赢定了。

比赛开始了，我的右手扣在了张婉处的右手上，胳膊肘都放在桌子上。另一只手都背在了身后。第一局开始了，“一、二、三”老师发令了，我立即使出了吃奶的力气，脸涨得通红，牙关紧咬。而张皖楚却微笑着。一秒、两秒，三秒……只见她的脸像一个红苹果，然后力气变得极大，把我的手一下子掰在桌面上，第一局我竟然输给了这个不起眼的小女生。这局虽然输得很惨，但下一局我一定要赢，不然我这猛男的称号往哪里放啊！我立刻沉住了气，准备迎战。

第二局即将开始，女汉子张皖楚悄悄地告诉我：“我们两个都不要用劲，争取打个平局。”结果老师才说完“开始”，张皖楚就使出最大的力气，把我的手一下子就按在桌子上了，我中计啦，好一个女汉子竟然用阴招！

第三局，我使出洪荒之力竟然也没能赢她，三连败了，呜…呜…

今天，虽然我输得很惨，但我还是很开心，哼！张皖楚，我们下回再较量。

掰手腕优秀作文11

今天下午我们在学校里玩了一个有趣的游戏――掰手腕比赛。

上课了，老师走到教室说：“今天同学们玩儿一个游戏――掰手腕比赛。”同学们一听，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我方派出了力大无穷的檀兴泰，对方派出了人高马大的张宇。比赛即将开始，檀兴泰咬紧牙关，双眼瞪的大大的，而张宇却面不改色，一副胸有成竹的样子，仿佛有百分之百的几率能打败檀兴泰。比赛开始了，檀兴泰和张宇的手握在一起，张宇一不留神，檀兴泰差点把张宇掰到了桌子上，张宇使出了吃奶的劲儿，把檀兴泰又掰了回来，就这样，檀兴泰和张宇一直停在中间，檀兴泰好像要速战速决，把所有的劲儿都用在了自己的手上，张宇又被掰了回去，张宇努力地用劲，但是已经没用了，檀兴泰已经把张宇的手压到了桌子上！“耶！我们赢啦！我们赢了！”我方高兴的叫到。

今天的掰手腕比赛太有趣了！

掰手腕优秀作文12

掰手腕是力量与耐力的较量，俗话说得好：胜者为王，败者为寇。我今天倒要看看谁是名副其实的大力士，谁是只会吹嘘的纸老虎。

经过几轮的选拔，决赛开始了，首先上场的是女将王闻笛、鞠苏宁。她们都直视对方，好像要用眼光把对方打败似的，王闻笛使出全身解术，而鞠苏宁摆出一副若无其事的样子，这样一来一去，僵持了好久，突然王闻笛的脸骤变，从浅红变成了深红，甚至像个苹果，观众早已沸腾起来，喊得嗓子都哑了，鞠苏宁猛地一按，这出其不意的一招让王闻笛一败涂地。

男子决赛开始了，只见孙存川和顾鑫已经摆出要决一死战的架势，开始他们都很自信，以为对方一秒钟都挨不过去，谁知一会儿过去了，顾鑫的脸微微往下一沉，而孙存川也已额头冒汗、青筋暴起，不一会儿就光荣下台了。

第一次看到这样的龙争虎斗，真可谓人生一大快事。

掰手腕优秀作文13

今天老师和我们玩了一个游戏，就是掰手腕。老师要选一个力气大的人当擂主。王某轩同学觉得自己的力气是最大的，就举起了手。“谁来挑战擂主？”老师说道。这时章某宇同学大声地说：“选吴官涛！选吴官涛！”果然，老师还真选了我。

老师一声令下，我和王同学都用尽了所有力气想赢得对方。王同学因为用劲，胳膊和头上都冒出了一道道青筋。头上已是满天大汗，脸上涨得就像苹果一样通红。我更是使劲咬着牙，像看见了仇人一样，拳头握的像石头一样硬。旁边的同学们都帮我喊加油！章某宇同学也在我耳边说：“如果你赢了王同学，我明天就给你带三十颗｀水宝宝｀”。我一听，来劲了！猛地一用劲，把王同学的手，往左边一扳，给他来了一个措手不及。哈哈，我把王同学给打败了！

同学们都用佩服的眼光看着我，有人还喊到：“大力士，大力士！”我听了得意极了，像打了胜仗的将军。比赛结束后，我心里想到：辛好有章某宇同学的激励，要不然，我还不一定会赢呢！

步入而立之年以后，梦里萦绕总回忆起儿时做游戏的情景，那无忧无虑的天真烂漫，那愉快欢乐轻松温馨的画面，一直萦绕在心头,时时在眼前闪现，让自己终生难忘……

做弹弓

上个世纪六、七十年代，在鲁中地区农村长大的孩子，几乎都有做弹弓的经历。我们当地正常的做法是，找根“丫”形的树枝（槐树或者枣树枝最好），也可以用粗铁丝掰成“丫”字形状，再找块结实耐磨的软皮子，在两端各剪上一个小孔，把橡皮筋分别穿过去，然后把末端系在弹弓上就做好了。操作弹弓的方法非常简单，只要在皮套里放上石子（或者子弹），一手握住弹弓把手，另一只手拉动皮套，橡皮筋随之拉长，瞄准目标之后，一下撒开手，石子（子弹）如同离弦之箭一样迅速弹射出去，射杀力惊人。

小的时候，我在母亲的配合下，做过两只弹弓。那时上小学二年级，每天放在书包里面，总爱在人群处拿出来炫耀一番。放学后，便拿着弹弓与小伙伴刚子、大成、狗蛋等钻进村东的小树林中，去打麻雀、斑鸠等鸟类。最有意思的是，有一次我竟然歪打正着，无意之中用弹弓打下了一只灰喜鹊，引来了同学的羡慕与叫好！升入初中以后，因为年龄增长和学习紧张的缘故，弹弓被父亲收缴，已经成了“文物”在家中书橱内束之高阁了。

现在每每想起儿时玩弹弓的那段经历，总感觉童年的时光真好！

打仗

说实话，到现在为止我也弄不明白，为什么儿时，学生之间，邻村与邻村之间的小伙伴，因为一点琐事，三天两头发生口角经常对骂，尔后逐渐升级动粗，发展到“打仗”这样的血腥事件。

这种危险的游戏大多发生在春天或者入冬时节，一般是和邻村的孩子们之间进行。我清楚记得，每天下午放学后，村中的男孩子便三五成群纠集在一起来到村外，不知道为什么，便与邻村的孩子们发生了对骂，或许是话不投机半句多的缘故，三骂两骂话语越来越难听，接着便会发生“战争”了。只见现场大家各自为战，本村的小伙伴是“蓝军”，邻村的小伙伴是“红军”，大家用土坷垃、石块、瓦片等作为子弹，与对方“决战”。在激烈的战斗中，孩子们常常是冒着“枪林弹雨”喊着叫着奋勇向前，一直把对方逼到村里为止。有时候一不小心，把邻村小伙伴的头用砖块砸破了，大家一看苗头不对，还没等家长出来教训，大家便吓得一哄而散。

这样的“打仗”断断续续持续了三年之久，最终在校领导和老师的干预下和平解决。

老鹰捉小鸡

老鹰捉小鸡的游戏，儿时几乎大家都曾经玩过，现在依旧是幼儿园里必不可少的娱乐项目之一。

正常情况下，由老师或大些的孩子扮作母鸡，其他孩子扮成小鸡。小鸡要死死拉住母鸡及前面孩子的后衣襟，大家一字排开连成串。再选一个小孩扮作老鹰。游戏开始了，老鹰左右挪腾跑来跑去，力图迅速捉住小鸡。母鸡则紧盯老鹰，尽力保护小鸡不被老鹰抓住，老鹰展转腾挪，母鸡左挡右护，时间久了，时有小鸡掉队离群，老鹰则瞅准空档，立即窜上去将其捉住。被捉的小鸡只好被淘汰出局，被老师安排站在场边，充当拉拉队员，依旧不停地喊着：“加油！加油！小鸡加油！”“加油！加油！小鸡加油！”......到后来老鹰和小鸡全都累得满头大汗，有些同学以至于累的一下瘫坐在了地上，引来大家持续不断的笑声......

这项人人都可参加的游戏，既得到了身心锻炼，又培养了学生之间的互助协作，真是乐此不疲，深受大家的喜爱。

丢手绢

丢手绢的游戏，一般是在学校的操场上由体育老师组织进行，一个班20多个同学，大家齐刷刷蹲下来围成一个大圆圏，然后推选出一个丢手绢的人，在圈外围着小朋友组成的圈子外转来转去。他一边转，大家拍着手一边唱：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要打电话，快点快点追上他。”拿手绢的小朋友转着转着，速度悄悄加快，他会趁人不备悄悄地将手绢放在一个小朋友的身后，然后快跑。另一个小朋友感受到后，要立即捡起手绢去追，力争在跑到两圈之前，追上丢手绢的小朋友。如果追上了，前面那个小朋友要继续丢手绢；若追不上，则自己原来的位置被丢手绢的小朋友占据了，只好转换角色开始丢手绢了。这时这个同学还要站起来，在同学们围成的圆圈中央，给大家唱一首歌，或表演一个节目，然后再快速跑步将手绢丢给他人。

最有趣的是，有些同学爱搞恶作剧，往往将手绢丢在了那些怕唱歌或者表演节目的女生后面，当她站起来，面红耳赤的看着大家，同学们高声喊着“来一个，要不要！来一个，要不要……”女同学娇羞的低下了头……引来同学们爽朗的笑声。

童年的`游戏，就是在这样跑跑追追喊喊唱唱中，锻炼了身体，愉悦了身心，找到了快乐。

掰手腕

掰手腕是儿时男孩子常玩的游戏。比赛时我们时常选出一名小伙伴作为裁判，由他确定双方的握姿，臂弯角度，肘位距离，当确认无误后，方可开局。掰手腕游戏实行三局两胜制。比赛开始后，在啦啦队的加油助威声中，双方如同唱歌的青蛙一样，鼓起嘴红着脸，各自拼尽全身气力，努力向内掰对方手腕，臂弯始终保持在90度肘不能离位......在围观者的叫好声中，只见一方将对方手背触及到桌面后，算是胜出。于是继续进行第二局的比赛，胜两局者为最终得胜者。当然还可再换左手进行比拼，具体谁输谁赢结果就难料了。

掰手腕游戏由于具有危险性、刺激性和挑战性，一般只有男孩子才爱玩耍，女孩子只好作为围观者当啦啦队了。

捉迷藏

捉迷藏，是儿时小朋友们晚上经常做的游戏。

通常情况下，四、五个小伙伴聚在一起，采用“剪子、石头、布”裁定，由一个孩子担任找方，另外三、四个孩子担任藏方。并划出一个圆圈属于领地，由藏方拿着砖头（石块）投向远方，让找方往返拿回来放在领地后，才能开始找人。月朗星稀下，在农村的社场里，有的孩子半蹲着，藏在水泥盖板后面，有的藏在柴禾垛后面，更有甚者藏在井筒里面，时时窃窃私语，有的发出了轻微的笑声。其中有的孩子因为藏的位置太好，令对方一个晚上都找不到，更有甚者有的孩子在藏身之处因为蹲的时间过长，竟然迷糊过去睡了半宿，醒来后发现已经是月挂西天繁星点点，这时小伙伴们早已回家睡觉去了。有时，藏方的孩子们使“坏”，当脱离找方的视线后，竟然偷偷回家去了，让找方的孩子寻找半夜却一无所获！

随着社会的发展，科技的进步，生活的改善，如今农村已经看不见儿童做弹弓、捉迷藏、打仗、丢手绢的游戏了，它已经成为历史存在于我的记忆当中，每当在工作之余，我会由衷地回忆起那段逝去的岁月，总有一种幸福涌上心头，于是从内心也更加珍惜今天来之不易的幸福生活。

《披荆斩棘的哥哥》之所以好看，不仅仅是因为32个哥哥各具特色的舞台秀，更是因为哥哥们私下相处非常的和谐有梗，节目组也是花样百出，在搞了一个时尚王比赛后，新一期节目又弄了一个扳手腕大赛，八组队长两两PK，其中最弱的要数吴克群了，被几个哥哥轮番暴虐，一次没赢属实太惨了，看来吴克群哥哥还得继续健身哈~

要说最好笑的莫过于苏有朋和吴建豪PK，苏有朋看起来和吴建豪的身形差不多，可以算作一个量级，在开始掰手腕的时候，苏有朋就表情夸张，牙床都外漏了，用劲过猛浑身都跟着颤抖，尤其是还自带配音，呀呀啊啊的感觉下一秒就要咬人了，王大陆还喊着口号鼓励苏有朋往下压，苏有朋用力的样子，整个人感觉下一秒就要变身了，结果双双打平。

任贤齐和杜德伟的PK也非常好玩，杜德伟真的很有幽默细胞，从被任贤齐点名上台开始，就浑身都是戏，时而拽时而怂，综艺效果满满。到了真正开始比赛的时候，两人也是铆足了劲，任贤齐前几次扳手腕都是轻松赢下，

没想到这次遇到了杜德伟这个低调的高手，两人棋逢对手，互不让劲，任贤齐手上脖子上的青筋都凸起了，龇牙咧嘴的也没法把杜德伟扳下去。杜德伟这边感觉也是把吃奶的劲都使上了，扳了一会以杜德伟的放弃而结束，该说不说这波杜德伟老哥哥的情商真的拉满了，既保证了看点又让两人都不难堪，还能少纍一会~

第一季的哥哥虽然也都非常优秀，但是影响力主要体现在影视圈里，比如大湾区大湾仔的五位哥哥基本都是走影视路线，也有歌手，但是影响力并不算高。林志炫算是上一季的“哥哥”里正儿八经的歌手里影响力最大的前辈，但是比起任贤齐当年的影响力，还是差之甚远。

这一季的哥哥里，比较接近的也就苏有朋和潘玮柏了。不过苏有朋在小虎队解散之后就直接走演员路线了，在乐坛里的影响也越来越弱。潘玮柏的影响力其实也就比林志炫强一些，从影响面的广度和深度看，和前辈任贤齐还是有一定的差距。

所以说，一个任贤齐顶全部哥哥，主要是从乐坛影响力的角度去看。郑钧当然也是老前辈，但很难像任贤齐那样有乡下老人都会哼的代表作。其实很久之前就已经爆料了任贤齐的加盟，只是大家都不信，觉得他应该不会来，没想到真来了。苏有朋和潘玮柏也来了一个任贤齐就可以说是王炸，没想到还有苏有朋和潘玮柏。

现在的苏有朋可能更像上一季的陈小春，属于影视领域里的影响力担当，他演的五阿哥，至今无人能超越。他曾经的组合小虎队，也是很多人的童年回忆。如果没有任贤齐，他的地位应该就和上一季的陈小春差不多，也是王炸。

潘玮柏也许没有前面两位那么资深，但也是在各大综艺里做导师的级别了，从年轻唱跳偶像，一直混到了资深导师，哥哥也是真的老了。这次他来，相信也是吸引了不少的粉丝追捧。人物，温万亿伦57岁，杜德伟60岁，看年龄你就知道两位已经出道多年，很多年轻观众基本都不认识。

但是认识他们的观众肯定觉得有“爷青回”的感觉，随便一位都能引起回忆杀啊！上一季有大湾区大湾仔，这一季香港也来了不少经典演员和歌手上一季以陈小春为首的大湾仔可以说是收获满满，五个人可谓红到出圈，横扫当时的各大晚会，还有了自己的专属综艺。这一季，香港地区也来了不少经典哥哥，比如有林峯、吴卓羲、刘恺威等等，另外还有热门歌手周柏豪，之前提到的古早偶像杜德伟、温万亿伦其实也来自香港。

呵呵 你的问题很有意思

让我回想起童年的记忆。

四年级时，从外地转来一个很漂亮的小女生，活泼 开朗 钢琴弹的好棒，每天都和周围的女生唧唧喳喳像百灵鸟一样，当时热播动画片《名侦探柯南》 看到新一和小兰 懵懵懂懂的爱情 我也懵懵懂懂的喜欢那个小女生，我总是在她面前尽力的表现自己，吹萨克斯，积极劳动，我当时力气挺大的总是找许多同学扳手腕，这样我就有机会找她扳手腕，嘿嘿，握着她的小手，我每次都会输

哇......那时候真的好美好！

呵呵，说这些不知道对你有没有用

人数要求：2人以上

场地要求：小型空地

道具要求：（无）

规则说明：不需要任何运动器具，把一条腿抬起来，放到另一条大腿上。用手抱着抬起的脚，单腿在地上蹦。玩的时候大家都用抬起的那条腿膝盖来攻击别人，可以进行单挑独斗，也可以进行集体项目，以脚落地为输。运动性：锻炼腿力和培养集体意识，而且规则明确、竞技性强，更因为具有安全性而得到了极大推广。可操作性：男孩子都喜欢。

评价：这是很经典的一个游戏，而且韩国娱乐节目《情书》中也玩过这个游戏。可见，这不仅仅是少儿玩的，成年人也可以玩。 握手平衡

人数要求：2人

场地要求：场地不限

道具要求：（无）

规则说明：两个人反位站立，四个脚在一条之线上，摆出类似于马步的姿势，前脚相抵。两个人的手握在一起，通过向对方施力和放力，尽可能是对方失去平衡而获胜。

评价：这种游戏的架势颇有一点“太极”的感觉。不仅适合于任何年龄的孩子，甚至成年人也可以玩。

推手平衡

人数要求：2人

场地要求：场地不限

道具要求：（无）

规则说明：两个人面对面站立，相隔一定的距离，用双手推对方。首先失去平衡而挪动脚步者为输。

评价：看似简单的游戏，却还是有一定的技巧性，用力过小，容易被对手推到，用力过大，容易扑空而失去平衡。

绳索平衡

人数要求：2人

场地要求：场地不限

道具要求：绳索

规则说明：两个人面对面站立，那一根足够长的绳子呈S形绕在两个人腰上。通过双手控制绳子的“收”与“放”，尽可能使对方失去平衡而获胜。

评价：这个游戏与上面两种有很大的相似性，但流行程度也不如以上两种（大概是因为需要道具），但是可玩性也很强。 人数要求：2人以上，人多为佳

场地要求：小型空地

道具要求：（无）

规则说明：每个人只能单脚着地，互相推，尽可能把对手推出界外或者使他双脚着地。

评价：很简单的游戏，小时候似乎玩的也不多，但我觉得这确实是一项有趣的运动。 人数要求：6人

场地要求：小型平坦空地

道具要求：（无）

规则说明：骑马打仗，一种中国传统民间儿童游戏。唐朝李白也曾在《长干行》中说：“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”说的是小孩子拿竹竿当马骑，在房间里跑来跑去。长大一些的孩子就不再骑竹马了，变成互相当马，背在背上。一个人背着另一个人，被骑的就是马。主要在沙地上打，否则摔下来太疼。首先十几个孩子分成两拨，然后自愿组合，两人一组,一般比较高大的孩子当马，把另一个背起来,然后两拨人就上马开打，对冲。骑马的人可以用手拉扯对方，只要把人从马上拉下来或使对方连人带马一起摔倒，对方这一对就得下场。直至对方一对都不剩。当马的孩子不准动手拉扯对方，但可以用身体去撞对方的马。做一匹好马是很要学习一些战术的：一般开始对冲的时候都是两三对一起冲到对方最厉害的一对面前，合力给他拉下来。但也不是太奏效，因为对方总会有别的人保护。所以大部分情况是比较厉害人和对方正面拉锯，不厉害的就想办法迂回到对方后面去偷袭。如果迂回的时候受阻被干掉也只好认倒霉了。骑马打仗。 人数要求：2人

场地要求：一张桌子

道具要求：（无）

规则说明：有两种方式：一种是手掌相握，另一种是手腕接触。

评价：掰手腕算不上游戏，但是流行程度很高，也是不错的锻炼力量的方法。 人数要求：2人以上

场地要求：比较空旷的平地，”己“字形的对抗划线。

道具要求：无

规则说明：游戏以推，拉等身体对抗为主要手段，具有一定危险性。游戏前约定游戏总人数并分二组；各从大本营出发，以一方脚踩入对方大本营的”三角划线区“为胜。区域划分：我方城池，对方城池，城外。双方队员，不可直接从一方城池进入另一方城池，以脚触地为判定依据，违者，当离开此局，不可再帮助本方人员。可相互对抗区域：城内对城内，城内对城外。城外的人不可对同处城外的人进行身段对抗。当城外的人与城内的人正处于对抗中，”城外人对城外人不能对抗“的规则失效。从大本营出发到城外，有二个直线位置，是游戏的主要对抗区域。也是游戏中对抗强度比较大的地方。危险度较高。 人数要求：5人以上

场地要求：平滑的墙面，墙面长度不少于4M

道具要求：（无）

规则说明：分为两组，分别站在墙的两侧，由力量较大者往中间开始与对方进行身体对抗，不能用手，单纯以身体力量。双方组员要同时加入，以保持相互之间的公平。中间的人被挤出去之后，人数少于4人时决出胜负，剩余人数多的一方胜利。

评价：这是一个南方乡村的学生在冬天的时候才会玩的游戏，由于当时很多地方的教室冬天都很冷，目的是为相互之间取暖。这种游戏受伤的可能性相对以上的游戏而言要大，但是由于是课间的游戏，为了保持身体的温度而进行的短时间的运动，比独自小跑要得到的温暖要多。

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家整理的六年级记事作文9篇，欢迎大家分享。

六年级记事作文 篇1

走进里面，首先迎接我们的是青翠的柳树姐姐，他们弯着腰，将那一头油亮的秀发批到了肩上，秋风轻轻一吹，屡屡发丝迎风舞动，好像一位慈祥的母亲用手轻柔地抚摸着我们的头，在这地方也能让我们感受世间最伟大的"母爱"。远远望去，柳树就成了一排排整齐的"仪仗队"，英姿飒爽。

沿着松软的泥路走来，我们看到了那高大的梧桐爷爷，他是那么的热心，天天帮幼小的芙蓉孙女遮荫、打扇。生怕小孙女受到一丝的伤害。炎热的夏天，他总会为了给许多花儿、小树苗遮阳而遭受酷热的煎熬；严寒季节，他依旧会顶着凛冽的寒风，守护着他的伙伴们，啊！我不禁深深地赞叹??

"哎呀……"，原来是这滑溜溜的草地害我摔了个跟斗，我这才醒悟过来，你可别小看他们哦，他们的本领高着呢！瞧，小草们也许是为了迎接我们"大部队"的到来吧，他们还特地准备了一支优美的舞蹈。这舞蹈来自美丽的大自然，他们在风姐姐的伴奏下，时而起，时而伏，像绿浪^像飞毯^真是美不胜收。

饱览了这优美的舞蹈，眼前又展现了另一幅"画卷"。那火红的"朝霞"——枫林。似乎就在我们身边，似乎我们伸手就可触摸。它像是一团火焰，在这方土地上熊熊燃烧着。你更像一只只小手，红扑扑的着实惹人喜爱，你们是那么的团结，紧紧地牵起手，你们表现的那么的出色，使我们喘不过气来。

离开“火海”，我们便漫步踏进了“刀海”。“好怪的比喻啊！”同学们听了老师的话，顿时一阵骚动，都感到疑惑不解，这么小的这么嫩的叶子，怎么能称为刀子一般呢？通过老师具体的讲述，我们仍显得半信半疑，我想等它长大以后来看看，究竟会不会真的变得那么的坚韧。我暗子下了个心眼。走过一片“刀海”——剑麻林，我们被一阵阵沁人心脾的香气给吸引住了，我闻了闻，“啊，太香了！”我连忙快步上去，哇！这真是一片“香海”，密密麻麻的桂花树挺立在那里，他们的花金黄色的，非常的小，但是他们的每一片花瓣都蕴藏着无穷的香味，这一片片的花散发着香气，足以让你倾倒一天一夜，他特有的香是其他花卉所不能比拟的。

“集合……”一声令下，我们也已走出了这片花木林园，虽然这里还有许多我叫不出名字的花花树树，但我已深深觉得只有这儿你才会感受到秋天的温暖，只有在这里你才会感受到秋姑娘的温情，只有在这儿你才会感受到屡屡秋风的柔情……我们随着嬉笑声回到了学校，这次秋游尽管是那么的短暂，但它带给我的回忆和学到的知识却是很多很多的……

六年级记事作文 篇2

小时候我很喜欢吃鸡蛋，常常向妈妈要鸡蛋吃。一天，我又向妈妈要鸡蛋，妈妈不给，我就大哭大闹起来。妈妈见哄不住我，只好给了我一个咸鸡蛋。我一见鸡蛋，马上不哭了，抓起它就往外跑。

跑到院子里，我看着鸡蛋舍不得吃，正在纠结时，我的脑子里冒出一个想法：玉米，麦子可以种，那我不如把鸡蛋种下，以后就会结出许多的鸡蛋，我就不用向妈妈要了。说干就干，我跑进屋里拿来铲子，在院子墙边的地上挖了个坑，把鸡蛋放了进去，用土填平，然后高兴地回家了。

过了几天，我去看种下的鸡蛋怎么样了，发现埋鸡蛋的地方长出了一棵半寸来高的小苗，叶子上有几个小小的豆豆，像是小鸡蛋。我高兴极了，赶紧把这件事情告诉了妈妈，妈妈听了，一下子笑了。妈妈来到了我种鸡蛋的地方，看了一会儿，对我说：“佳丽，这不是鸡蛋树，而是野桃树！再说了，鸡蛋是母鸡下的.，怎么可能种出来呢？”

我听了不信，以为妈妈在骗我呢。

如今，我已经明白鸡蛋种不出来的道理，可那次种鸡蛋的有趣经历始终让我难忘。

六年级记事作文 篇3

童年，是一幅迷人的画，勾勒出多少动人有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣，是一个个童年美好的回忆。

我六岁那年，最喜欢吃妈妈那可口的饭菜，当我每次去厨房观察妈妈怎样炒菜时，妈妈总是会下“驱逐令”，让我在客厅玩。

妈妈的“驱逐令”越多，我对炒菜的兴趣越大。一日，妈妈到楼下去买盐，我趁着妈妈不在，请求表哥教我炒菜。表哥开始不愿意“这么小，学什么炒菜！”可我不甘心，对表哥又是死缠烂打，又是软磨硬泡，可种种方法都没管用。只好使出了杀手锏，不让表哥看“NBA”，他见我使出杀手锏，并且抵不住NBA的诱惑，只好说：“小祖宗，好，我答应你，不过下不为例。”我的心里像吃了蜜那么甜。

表哥打开煤气，把火打了起来，把妈妈的青菜切好，正准备下锅时，哥哥跑出了厨房，回到了电视机前，大声地喊“加油！加油！”，我连忙拿起一瓶“金龙鱼”食用油，往锅里狂力加着油，倒了一半，听见哥哥还在喊加油，把所有的油都倒了进去，锅里的油滋滋地响，“投出去，投出去。”我拿起一把青菜，往锅里“投”着。妈妈从门口走了进来，哥哥还在客厅津津有味地看着，突然想到了什么，急忙大喊：“煤、油、菜。”妈妈也随机走了过去，看到了锅里的“爆油炒青菜”，不由得大惊失色，又笑得前俯后仰。

这就是我丰富多彩的童年。它是我生命中第一个阶梯，也是我成长进步的第一个脚印。

六年级记事作文 篇4

今天我们在小桔灯举行了掰手腕比赛，参赛队员是决战队的小光、小童，王牌：小鑫霸气队成员是：小腾、小华王牌：小坤。来到比赛专用场地，他们把身体上的所有筋骨都活动开了。

第一场比赛是小童和小腾比赛，他们把手握在一起，杨老师把他们的手都放好以后，就说出了“开始”。小童面带微笑，而小腾大汗淋漓，汗流夹背，最终小童把小腾轻而易举地打败了。就像一个巨人，在追杀一只微不足道的蚂蚁，也许有人问了：“谁是巨人，谁是微不足道的蚂蚁呢?”“当然是小童是巨人，小腾是一只微不足道的蚂蚁，真是不自量力。

第二场比赛在开始之前，我们发生了一点儿小问题，我们在策划着该谁上去比赛，我们的脑子都快要乱成粥，无法决定之下，老师便随便抽了我和小光比赛。我们坐在椅子上，很有自信心的样子，但是外表只是虚伪的，内心却是很紧张，充满了担忧。我们开始了真正的较量，我们把手握在了一起。比赛开始了，我和小光僵持了一会儿，我把他按到了桌上，这一回合，小光惨败，我赢了。

第三回合开始了，小坤面带微笑，小鑫嘴里则含着一根棒棒糖，似乎在补充能量，比赛开始时，他们两个人僵持着，他们两个誓不两立，底下的观众热火朝天地为他们加油。小坤只差一点就把小鑫给掰下了，但小鑫就在那儿硬撑着，最终我们还是胜了。

六年级记事作文 篇5

今天是开幕式，我们学校沉浸在一片欢乐的海洋之中。校园里，喜庆洋溢。我是一名表演队员，还有我的队友们，我们跟是不亦乐乎！

开幕式开始了！我们迈着喜庆的步伐，走向操场，我们各个脸上挂满了笑容。看观众们，他们为运动员加油打气！听那在场的欢呼声，他们为表演者喝彩！在庄重的升旗仪式过后，在领导讲话过后，毛校长庄严地讲到：“运动会开始了！”整个校园像一片欢乐的海洋！同学们高声欢呼，低年级的小朋友们更是热烈！他们拿着小红旗在手中飞舞，脸上流露出欢乐的笑脸，表演开始了！第一个表演是管乐队，我可是老一辈呀！他们的吹奏不禁让我想起我那时的辉煌时代……他们吹得可洋气了！而且他们吹的太陶醉了！在场的所有人都陶醉在音乐的海洋，随着音乐的节奏，我们也不由自主的拍起手来。紧随着管乐队的另一个表演是老师太极拳，他们站出太极的的图案，我们不由得佩服。只听音乐响起，太极阵型的老师全部蹲下，只留了两位老师在太极两点之中，舞拳，拳力柔中带刚，刚中带柔，霎时！队形全部站起来了，各个使出浑身解数，而且还使出四两拨千斤！我们不由得感叹！该我们压轴好戏了！我们只听音乐，快速下刀，冲出去形成三个三角形，观众席上惊叹连连，我们更是得意不已！形成四个圆后，我们的刀刺得响声连连，在每个圆的圆心上，有一个武林高手，他们打出了他们的风格，打出了他们的气势，叫观众瞠目结舌，我们又换了许多队形，也叫观众目瞪口呆。

今天的开幕式是我们学校首届开幕式，今天一定会让我们铭记在心！

六年级记事作文 篇6

“我的妈呀！不好了！”刚走上体重秤，我就情不自禁地大呼小叫起来。

妈妈一路小跑过来，着急地问：“怎么了……”我带着哭腔：“不好了，不好了，我快到 公斤了！怪不得她们说我长胖了！我完了！”妈妈笑了笑：“照你这样说，那些胖人都不活了？再说，你根本就不胖。”我不理她，一转身跑进房里，两分钟后又跑了出来，把一张告示贴在家里最显眼的地方。

晚餐前，爸爸、妈妈、奶奶齐聚在告示前：即日起，本大小姐开始减肥。减肥主要措施是节食，一周后，要求达到减肥 公斤的效果。凡干预、反对、讽刺、挖苦者，家法伺候。妈妈一边看，一边发出“啧啧”声，奶奶边看边摇头，爸爸在一旁拉长了声音说：“这下可有好戏看了。”

今天的晚餐好象故意和我作对似的格外丰盛，糖醋排骨，青椒炒蛋……都是我爱吃的。我只盛了小半碗饭，歪着身子坐在桌前，根本不敢去看那些令我“口水直流三千尺”的佳肴。我在心里努力地对自己说了一遍又一遍：这些东西都是毒药，碰不得。可是菜香不断飘入我的鼻孔，只好放弃吃饭，钻进房里。

夜幕降临了，我坐在床上，饥饿在残忍地折磨着我。胃一阵阵地怪叫，嘴里不断地冒着酸水。轻轻的，门开了。奶奶端着一碗香喷喷的面条走了进来。我咽了一口口水，恨不得马上扑上去，可是想到自己贴的告示，又忍住了。奶奶摸着我的头，说：“先吃吧，否则不等你对别人家法伺候，就把自己给结果了。”说着，把面放到桌上，转身关门出去了。我顾不上许多了，扑向面碗狼吞虎咽起来，喝完最后一口面汤打个饱嗝后，躺在床上美美地睡了一大觉。

就这样，三天打鱼，两天晒网的一个星期过去了。我知道这样的效果不会好，但还是心存侥幸地站在了秤上。指针摇摆了几下后停了下来，稳稳地落在 . 公斤上。

“我的妈呀！”我大叫一声，只觉得眼前一黑，差一点晕过去。

六年级记事作文 篇7

“叮铃铃”在上课铃锲而不舍地催促下，在校园里“疯”得正嗨的同学们，只得不情不愿地回到教室，开始“各司其职”：古诗词背诵，一个个正襟危坐，颇有几分勤奋学生的模样。可在这表面的和谐下面，却是暗流涌动，各股“势力”蠢蠢欲动，都在寻找着“兴风作浪”的机会。

一分钟，两分钟……老师的身影还未出现。终于，领头人卫昱宁开始了“揭竿起义”。听，他背的古诗时而轻，时而重，时而急，时而缓，可谓“抑扬顿挫”“跌宕起伏”，用他的声音向全班同学发出“反抗”的信号，不愧为“起义领袖”，三言两语就把班里的气氛推到了顶点。刚开始，大家的意志还是十分坚定的，硬是忍着要玩耍的渴望坚持着学习。但，又一个一分钟过去了，又一个两分钟过去了，见老师还未来，便原形毕露，一时间，“群雄并起”：打闹的，私语的，下棋的，可谓是八仙过海，各显神通。一时之间，教室从朗朗读书声回荡变成了，如菜市场般热闹嘈杂。

“噔噔噔”，楼道里响起了脚步声，我们立即像触电般飞快地跑回座位，慌忙拿起语文书胡乱阅读起来，也顾不上书的正反，强装好好学生的样子。“吱”，门应声而开，进来的，却是，李俊豪！大家白白紧张了一把，怒气横生，于是，李俊豪被围攻，今已是奄奄一息了。收拾完冒牌老师，沉寂片刻的教室再次喧闹起来，同学们进入了“狂欢”状态，似乎要以此补偿刚刚受到的惊吓。随着“吱”的一声响，门再次被打开了，这次，老师是真的来了！

于是，一场“暴风骤雨”过后，我方“死伤一片”……

六年级记事作文 篇8

童年的记忆被海水一次次洗刷，唯独那贝壳始终都在。童年的点点滴滴，深深刻在这片贝壳上，永远，永远。

——题记

五岁那年，我才开始记事。那时候没有作业，没有烦恼。因为那年酷暑难忍，爸爸妈妈商量一起去青岛的大姨家避暑。

坐上火车，随着长笛声，我们的旅行开始了。一路上静静地看着沿途的风景。农田就像布格斯整齐地铺在铁路边，满田绿色的小麦挺立在田上，就像小士兵一样直挺挺地站立在铁路两旁。

到了青岛，真凉快呀。我就像被放在冰箱里的水，都快变成冰了。我听到周围的人有说去海边游泳。我也向爸爸请求道：“爸爸，我们去海边玩吧？”正好应了爸妈的想法，我们一起出发了。

到了海边，我一眼望去，全是蓝的。蓝蓝的天空飘着几片白云，就像是蓝色的布上铺上了一层白色的丝绸。浪花在海边不停地翻滚着、跳跃着，不停地扑打着海边的礁石，带来了阵阵凉意与快乐。我立即奔向海边，在沙子上堆城堡。

我堆了一个房子，对妈妈说：“这就是我们的家，我们一家三口就住在里面。”妈妈开心地夸奖我：“远远真棒！”

忽然，我瞧见一只大螃蟹说：“妈妈，那是我的宝贝，我要捉它回家玩。”说着，我便扑向它，把它按住，可是它用爪子抓了我一下，更是增强了我抓它的欲望。我先在它前面挖了一个坑，又迅速地把帽子放进去，这只螃蟹一下子掉进我的帽子里，然后我用矿泉水把冒口盖住，防止它跑出来。

晚霞照射着整片沙滩，我在爸爸的催促下回到了大姨家。接着几天，我们四处游玩，但在海滩的快乐经历我永远忘不了。

六年级记事作文 篇9

只有认认真真地走好每一步，才能到达成功的彼岸。

往事如烟，好多事已记不清了，但有一件事却让我刻骨铭心。

那是去年春天，一年一度的数学周到来了，五年级举办的是五子棋大赛。作为五子棋高手的我，自然是喜不自禁。

老师决定在班上先举行选拔赛。我被分到“麻花”那一组。比赛前，他嚣张地说：“高手对垃圾呀！本大帅哥一定会胜过你这个小样的！”

我哼了一声，心道：“就你——还想赢我？快醒醒吧，别做梦了！”但碍于面子，我并没有说出口。我提出了一局决胜负的要求，因为我认为，不用费太大力气就能把他打得落花流水，何必费周折多下几局呢。

开始对战，我们棋逢对手，很快棋子就占了大半个棋盘。没多久，“麻花”不小心走错了一个子，他便想耍赖——悔棋。我冷笑道：“观棋不语真君子，落棋无悔大丈夫。‘麻花’，你除了悔棋，还有什么能耐？”

“麻花”无言反驳，只得接受现实，此时他的神情却变得更加专注起来，越发提高警惕。而我凭借棋势占了上风，不由得沾沾自喜。俗话说得好：“骄兵必败。”很快，我一不留神，走错了非常重要的一步棋，让“麻花”赢了。我懊悔不已，特别后悔当时没有同意采用三战两胜制，更后悔因“麻花”走错棋后的疏忽大意而走错的那一步棋……

就这样，我失去了继续比赛的资格。而“麻花”输给了他的同桌，他的同桌败给了我的同桌。要知道，平时我可是经常赢我的同桌的呦。唉，一着不慎，满盘皆输，本来唾手可得的参赛资格就这样化为乌有。

我想，人生同样不可以悔棋。今后无论做什么事情都要严谨一点，谦虚一点，千万不能聪明一世，糊涂一时。只有认认真真地走好每一步，才能到达成功的彼岸。

在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我整理的六年级毕业作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级毕业作文 篇1

友谊大于天—面对小学毕业照

夜深人静，人们都早已躺在了床上，而我的思绪，却跟随着手中的照片，飘到了旧时——儿童时代。

小时候的我们，天真，烂漫，我们不懂利益是什么，只记得身边有几个好朋友。

友谊大于天，那时的我们，可以在操场上石头剪子布，可以大声地在校园嘻嘻哈哈，可以几十个人一起在篮球场上追逐，可以没心没肺地带着几个好朋友在小树林里一直玩捉迷藏玩到天黑……

友谊大于天，天真的我们，不懂得什么是赢，什么是输捉迷藏时，抓的总是两个，三个，而不是一个打篮球时，总有两三个人不知道站在那一边，因为两边都是自己的好朋友，我们眼中没有强弱。

友谊大于天，六年级，我们每天都是骑车上学，当我出门时，总有一些同学在门口蹬着车，还时不时向手心中嘘着气。那一刻，我深深地感动了，是啊，还有什么能比这样更感动人心的呢?几个人开开心心地在路上一起骑车，就满足了。

友谊大于天，儿童时代的友谊是最真诚的，最美好的。那时的我们，都很纯真，很快乐，无忧无虑地过着自由自在的生活。对老师的话无理由得信服，对家长的话无理由的信服，但朋友不是，因为那时的我们都为他人着想，我们冲动过，努力过，玩耍过，但我们还是我们，我们的心，不曾也不曾变过。

思绪，缓缓地扯了回来，望着小学毕业照上傻笑着的我们，我也开心地笑了，有朋友陪伴，很幸福，很满足，很快乐……

是啊，友谊大于天!

六年级毕业作文 篇2

挂满气球的音乐厅里，齐聚着一个温馨的大家庭。那里有可爱的大蛋糕，充满回忆的相册，还有精致的毕业服……56个学生尽情地跳着、玩耍着，唱着一首首优美的音乐，音乐声伴随着离别的忧愁和对未来的憧憬，在音乐厅里回荡。

这就是我的班毕业典礼中的情景。这一天一过，我们的小学生涯也就此结束了。我有一份对初中生活向往的心情，也有一份似水流年的迷惘。似乎，我从刚刚学会说话，被拉扯着上幼儿园，摆弄着芭比娃娃还是昨天的事；似乎，我从对知识的一无所知，踏入小学的校园，是昨天的事；似乎，我赖着买玩具，是昨天的事；似乎，我刚够到书桌的身高，也是昨天的事。但在别人的眼里，我却早已不是那个懵懂无知，不讲道理的稚子，今天，我变得成熟了，因为我小学毕业了。

六年了，又有多少令人沉湎眷恋的回忆。四年级时，我们与陪伴我们四年的班主任和数学老师分别了，哭声，啜泣声在离别的气氛中此起彼伏，泪水止不住地流，流经我们的心房。六年级时，我们可亲可敬的项老师又因身体原因要休息一段时间，不能陪伴我们度过最后一段时光，面对这消息，我的心，也被那突如其来的悲伤与不舍刺得拔凉。六年级了，本是快要分别的时刻，可却从未想到分别来得那么突然，那么快。我们的班主任吴老师，也就是我们可亲可敬的“大家长”，他天天苦口婆心对我们学习的唠叨，对我们成长的提携还在耳边，为我们争取机会，给我们展示的平台，却在这时候跟我们说再见，很多人又哭了。历经三次分别的我，品到了离别的愁意。但分别也同样教会了我懂得珍惜每一个为你付出的人，感恩每一个帮助你的人。

记得每一场运动会，我们班在全校的总分排名都是遥遥领先。这一定少不了同学们的努力和汗水。开幕式上，我们斗志昂扬，迈着整齐、矫健的步伐，博得主席台上领导的肯定；赛场上，我们好胜的心早已盖过了紧张，发令的枪声，让我们以最快速度冲向起点，努力争取最早冲过终点。记得几个女同学，瘦瘦小小，却每次都要报800米赛跑，每次都跑到精疲力尽、头晕目眩，却坚定不肯放弃；闭幕式上，我们的奖项总是一个连着一个。这些都是我们班级的荣誉，因为我们热爱我们的班级，所以无论是谁，都会尽自己最大的努力去拼搏，因为团体的力量是很强大的。

记得毕业前，我们迎来了小学毕业考试，这是对我们小学学习的总结。但是考试前，我们班的成绩在全段看并不理想。在老师的鼓励和帮助下，我们重拾了进取的心。早读时，没有了稀稀拉拉的声音，人人都坐得笔直，认真放声读书；课堂上，没有了窃窃私语的聊天声，只有笔尖触碰在作业本上的细小声音；下课时，少了玩闹声，多了与同学探讨题目的声音……这段时间里，同学们都互相帮助，遇到不懂的，都一定要弄出个究竟来。也正是这样的学习氛围，我们班在小升初考试中名列前茅，每门科目成绩都非常出色。这是老师和我们同学积极进取、共同努力换来的结果。我相信，这个考试结果将成为我们记忆里的第一朵花，她的芬芳将鼓励我一路前进。

回想起这些，每一幕都是那样清晰，仿佛还在眼前。小学时光，教会了我太多。就像一片麦田，结满了金灿灿的麦子；像一棵果树，挂满饱满的果实。小学生活，我收获的是友谊，真情，它书写了我的童年。小学毕业，并不意味着结束，其实是开启了人生的另一个起点，意味着下一段会有新的友谊相伴，下一段更有丰富的精彩的生活。

音乐厅里，声声离歌还飘散在空中，它将带着我们的眷恋与希望，飘进我们甜甜的梦里……

六年级毕业作文 篇3

短短的小学生涯就要结束了。在我记忆的长河中，有许许多多的成长故事，都是值得我记忆珍藏的。

童年是最幸福的，但当我们背起沉重的书包迈进学校，走进一年级教室时，我们的童年也随之远去，随之而来的却是做不完的作业、看不完的书和家长们不停歇的比较。

“成长”这个词，在许多小孩眼里，充满着诱惑和好奇，恨不得立刻长成大人，想做什么就做什么，想干什么就干什么，体验成长的快乐，似乎很爽。也许，成长又只是个会变的孩子。我长大了，长成一个小小的大人，潇洒地把童年与儿时的欢娱甩在身后，却装进了无数的烦恼。

“烦恼”这个词，对许多大人来说，都是十分痛苦的，何况我这个年龄的“小大人”呢？但成长就避免不了烦恼，有一部电视剧叫《成长别烦恼》，它反映的主题相当好：在成长过程中，我们每碰到一个烦恼，就意味着一项责任；让烦恼变成快乐，是我们应持的积极态度。

六年级毕业作文 篇4

时间过得真快，一眨眼又到了凤凰花开的季节，就要离开这个美丽的城堡，真让我的心情五味杂陈，回想起六年来许多“恩师”无怨无悔的教导，让我逐渐长大懂事。

低年级的潘老师是一位认真、有爱心的老师，时常买礼物奖励我们，鼓励我们认真向上。中年级的.黄光智老师擅长各方面体育运动，上课更是有趣，让我们在笑声中度过了中年级。转眼间升到了六年级，遇到了方慧娟老师，她是一个赏罚分明、认真、风趣的好老师，虽然只教我们一年，但这美丽的回忆，将永藏心底。还要感谢许多过去教过我的师长们，因为你们的教导，让我懂得做人做事的道理。

在这朝夕相处的六年小学生活中，我遇到许多知心好友，印象最深刻的是彭亭筠，她功课好，做事能力强，更是班长兼模范生。王唯瑄也是我的好朋友，她多才多艺、善解人意。六年来，还有许多点点滴滴的往事，都刻画着我们成长的痕迹，希望大家能够好好珍惜在一起的日子，留下更多美好的回忆，我相信流逝的是时间，不变的是友谊。

“天下没有不散的筵席”，毕业不是结束，而是让我们走向另一个新的开始。

别了！学校！

别了！老师！

别了！亲爱的同学！

六年级毕业作文 篇5

今年，我已毕业了。

没毕业前，我渴望毕业，到初中，可以骑上绚丽的自行车，多么自豪又多么舒服啊！但毕业了，我又渴望不要毕业，到了初中要早上5点钟就起床去上学，每天又有堆积如山的作业，晚上。要写完作业才能骑着自行车冒着黑暗回家，又要很晚睡觉，第二天又早起……如此循环，心理素质再好的人也承受不了啊！

五年级，我总是一个人呆呆坐在课桌前，抬头盯着教室的天花板，憧憬着上初中的美好时光：一起骑着自行车比谁的速度快；骑着自行车往下坡疾速冲刺，那又多么爽啊！

但是，到了毕业典礼上，看着同学们表演的节目，心里依依不舍，总有种永远离开父母的感觉，便情不自禁地落下了泪。毕业典礼结束了，老师郑重其事地对我们说：“同学们，今天是我们最后在一起的日子，尽管时间不长，但是，一定会让你们记住，五（2）班是你们最后读过的班级，城关小学也是你们的母校。你们一定要为你们的母校争光，在初中每次考试考出理想的成绩，也不枉费我对你们的栽培。同学们，祝你们在初中度过一段美好的时光。”此时，同学们都潸然泪下，同学们互相拥抱，互相祝福，祈祷在初中能再相聚在一起。

排着路队回家时，我四处望瞭望，那些熟悉的教学楼，那些熟悉的人影，我呆住了，心里悄悄地祝愿母校能越办越好。“再见了，我的母校，城关小学。”我轻轻的说到。

到了校门，我们高兴地冲出了校门，“再见！城关小学！”喊声在校园回荡，久久未停。

六年级毕业作文 篇6

时间过的真快，一转眼六年的时光就擦肩而过，我幼稚的心灵还没有从小学的欢乐中解脱出来，就已经不知不觉的踏入了中学的大门。和蔼可亲的老师，朝夕相处的同学，无忧无虑的欢声笑语，已成为童年的回忆。转身一看，急速流逝的岁月里留着还遗留我多少回忆。

遥想刚上小学时，我们怀着对学校的憧憬，踏入小学的校门。那时崭新的书本，整齐的课桌，和蔼的老师，可亲的同学，让我们多么的向往。回想，老师曾为我们做过多少，课堂上，老师眉飞色舞，绘声绘色的讲课把我们领入一个又一个奇境，老师一句又一句的问候让我们多么的温暖。同学之间深厚的友谊又怎能是说忘记就忘记。

六年，六年的时光又岂是几句话可以道出的。记得五年级时，我们的班主任“梁老师”对我们的要求非常严格。作业如果写错就要罚抄，几乎每次稍不疏忽就会抄到天昏地暗、日月无光。每次因为写错作业抄到头昏眼花是，我们就会在心中暗暗叫苦，为什么我们要分到这个班，为什么会遇到这样的老师。现在回想才知道，只有那样我们才能正真的一丝不苟的完成作业呀。那是爱的一种表现！

老师的爱有的虽不表现在表面上，但可以说，每一个老师都是爱我们的，爱的很深很深……记得从五年级一直到六年级一直陪伴我的翟存林，他真是我的好兄弟，他曾经因为我不小心被消削掉，下巴上的一小块肉，可是他，不仅没有告诉老师，还帮我替老师隐瞒，现在这件事几乎没有第三的人知道。他，让我知道了什么是朋友，什么是哥么儿，什么是兄弟！

六年，六年的学习，六年的相处，学校的每一草每一木早已渗透在我的记忆里。现在，让我离开母校，这叫我怎么舍得。六年的生活最终还是成为了署名为童年的回忆，我要将它，永远埋在我记忆的深处。

六年级毕业作文 篇7

记得一年级时，我还在想着快快长大，像高年级同学那样成熟。而现在，我居然已经快毕业了，时间竟然过得这么快，而我似乎还没有发现，总觉得同学们会一直陪着我，没想到不久就会和同学们分别了。

还记得一年级时的好奇，二年级时的懵懂，三年级时的不懂装懂，四年级时的美好友谊，五年级时的明争暗斗。仿佛还是昨天，可是这个昨天，已经非常遥远。

就要毕业了，兴奋、难舍纠结着我的心。毕业，就意味着我要步入一个新的学习环境，也意味着我长大了。但毕业，换句话说就是意味着我将离开一个学习环境，告别童年。

亲爱的同学们，不久我们就将各奔东西，但我不会忘记你们，因为我们之间发生过许多难忘的事、有趣的事，我们之间还有那纯真无邪的感情。我们会一起欢声大笑，也会一起愁眉苦脸，那份默契是谁也学不来的。我们共同合作，获得了许多荣誉，我们班的公开课也是最多的。但我们也会有小缺点，那就是管不住自己的嘴巴，只要老师不在，立刻就像茶馆一样。我还记得大嘴巴老汪、慢蜗牛老闵头、傻乎乎的李博，还有许多同学，都带给我们许多欢笑。感谢你们，我亲爱的同学。我永远记得我们六（7）班的同学！

敬爱的老师，感谢你们将我们送往知识的殿堂，我永远记住你们的谆谆教导。老师，你们对我们所做的一切，是辛苦，是欢笑，是幸福，我都会记住。我知道你们都是为了我们好，我知道你们都是真心为了我们好，我非常感谢你们，谢谢你们六年来对我们的教导，你们是我成长路上的引路人。我永远记得我的那些老师！

还有可爱的学校，实小的校园就像是我的家一样。这里，是我学习的地方，是我运动的地方，是我生活的地方，是我成就梦想的地方。学校就像是一个大家庭，每个人都在这个大家庭中学习、生活。我爱你，我的学校。我永远记得我的学校！

即将说再见了，真的希望我们可以再次见面。再见了，母校！再见了，老师！再见了，同学！

六年级毕业作文 篇8

两个月，我们都要毕业了，不久后就会离开母校了，就要结束小学那段纯真的生活了，走进初中那段严肃的生活了。虽未分别，但已难舍。 难道我们小学那段的纯真生活真的要结束了吗？美好的校园已经进入了我回忆的感情里，那么模糊又那么清晰，我又怎能忘记？站在梅花那儿，在那儿仰望，蓝天，白云，阳光都会成为永恒的记忆；校园里的教学楼，似变幻魔术，送走了一届又一届的学生； 小学六年的时光如流水般瞬间即逝，小学生活即将结束，我们即将踏进初中的大门，在中学更深的知识海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索。回首漫漫的学习路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失败，有喜悦，有愤怒。但最终，我们都走过了这一段学习之路。 今年，我们的学校抓毕业班抓得越来越紧，一向不布置很多作业的数学老师也迫不得已，狠下心来。同学们叫苦连天，天天埋怨这儿埋怨那，看谁都不顺眼，其实无非是想发泄发泄心中的不满罢了。对于学生来说最宝贵的就是课间三十分钟了，上了四十分钟的课，终于可以好好休息休息了。但在这宝贵的三十分钟里，教室里、走廊上再也看不到我们打闹的身影，再也听不到我们嬉笑的声音了，取而代之的则是那“唰唰唰”的翻书声和那“沙沙沙”的写字声。

六年级，要忙的事情太多太多：要忙着复习，要忙着考试，要忙着上课外班，还要忙着应付即将来临的升学考试。这一切的一切都压得我们喘不过气来。昔日还在追跑打闹的朋友今天却像陌生人似的。 马上就要毕业的时候了，班上的同学们都买来了各种各样的同学录，发给同学填写{虽然老师现在不让我们写，但以前还是经常写}。我们都想在以后，给同学们留下最为美好的回忆，所以每一张同学录上的每一句话、每一个字都包含了我们浓得化不开的情谊.....

六年级毕业作文 篇9

前记：六年前，我们来到了这所学校；六年里，我们经历了坎坎坷坷，学习上出现过问题，友谊上也有过小插曲；在六年后的今天，我们满怀感恩，走进毕业感恩营，与相处六年的同学、老师，共同度过美好的一天。

同心圆：“没有男女，只有六一！”

大家玩过同心圆的游戏吗？大家要手拉着手，围成一个圆形，围着转圈，当教官的哨声吹响时，每个人都要坐在后面一个人的腿上。

大家讨论着，因为我们的队伍是一男一女的，有人害怕与旁边的男女生牵手，有人担心自己的体重会压倒后面的同学，就这样，我们的第一局游戏以失败告终。

教官看透了我们心中的想法，对大家说：“知道吗？你们六一班是一个集体，在这个集体里，没有男女生，只有六一班！再来！”这次，大家放下了心中的石头，哨声吹响时，园已经缩的很小了，往后一坐，大家互相支撑着，一点也不累，大家都兴奋极了，这样坐着，还能往前移动呢！

翻越毕业墙：“我们毕业了！”

当我们走到毕业墙下时，都惊呆了，这个高达三米的墙，该怎样翻过去呢？我们首先用了人梯，一个人在下面趴着，另一个人踩着他的背上去。最后，人上不去，还把人梯踩伤了。我们又叫来了一个最高的同学，用手在下面交叉支撑，然后一只脚踩一只手往上爬，最后靠他自己的力量，爬上了毕业墙。

我们觉得这方法行得通，就两边各搭了一个人梯。上去的人越来越多，上面的人倒挂着拉人，效率又高了许多。我们看到了不少奇迹，老师也在学生的帮助下上来了。可是，大家都上来了，最后一个人呢？

幸好我们的最后一个人是高个子，大家倒挂着，有力出力，终于，把最后一个人也拉了上来。同学们有的受伤，有的拉伤，有的被踩的够呛。最后，我们以14分的好成绩落幕。

自己做饭吧！：“今天，我们是小厨师，生火摘菜，我们都行！”

在中午，我们都分好工去野炊，有人拾柴，有人生火，还有人洗菜摘菜，一个个小黑脸在弥漫的炊烟中咧着白牙笑着，大家看得幸福极了。

没过多长时间，饭好了大家在欢乐声中对老师自豪的大喊：“这是我们亲手做的饭，请老师先吃！”

漫漫人生路：“如果你肯把生命交给这双手，他就一定会保护你！”

盲人看不见，哑巴说不了，如果放盲人去走自己的漫漫人生路，他会怎样？跌倒、受伤，甚至死亡。如果身边有一双手拉着你，你一定会全心全力的把自己交给他，而他也一定会保护你！

老师告诉了我们盲人与哑巴的游戏规则，并分好组，扮演哑巴的同学拉着“盲人”的手，穿越丛林的CS野战营，有绳子、木棍、轮胎、吊床等障碍物，而哑巴们必须保证自己的“盲人”不受伤害，因为他们信任你。

二十分钟后，一队队盲人与哑巴回到了中心广场，心里开心极了。总教官出现在广场，我们大家都闭着眼睛，他为我们讲述了更多感人的故事。

学会感恩：“毕业了，要感恩谁呢？”

总教官为我们讲了苹果树的故事、一个女孩与母亲的故事，非常之感人，还让我们与对面的同学掰手腕，为了证明，自己是对的。到了最后，也是最煽情的地方，降到了无私奉献的老师，不管是男生女生，眼泪都止不住的往下流。

我们看见了我们的班主任，我们发现他们的脸上多了沧桑，还有泪痕，同学们抱头痛哭，我也不例外，只是不想让老师看见我们流着泪，我拼命忍着，可是眼泪还是忍不住往下流，想到六年的种种事情，更加不想要离开这个团体了。

结束语：当男女、师生的窗户纸捅破的那一瞬间，我们快乐的就像一家人，充满欢乐，快要毕业了，要在母校留下点什么痕迹。我们在班旗上写好名字，请赵主任签字，并高呼：“赵老师，这是我们班的荣誉，再次见证，请母校为我们永久保存！”行完队礼，同学们解散了，其乐融融、说说笑笑的回家了。

这从侧面证明了老年老人当年的英勇还力气大，树立他硬汉子的形象。

《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。

该作围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。尽管海明威笔下的老人是悲剧性的，但他身上却有着尼采“超人”的品质，泰然自若地接受失败，沉着勇敢地面对死亡。

这些“硬汉子”体现了海明威的人生哲学和道德理想，即人类不向命运低头，永不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度。

扩展资料

《老人与海》这本小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。

1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。

1936年4月，海明威在《乡绅》杂志上发表了一篇名为“碧水之上：海湾来信”的散文，其中一段记叙了一位老人独自驾着小船出海捕鱼，捉到一条巨大的大马林鱼，但鱼的大部分被鲨鱼吃掉的故事。当时这件事就给了海明威很深的触动，并觉察到它是很好的小说素材，但却一直也没有机会动笔写它！