简易电动葫芦三角架的制作方法

手工弹簧的制作步骤如下：

1、先准备一张纸条，如果折的纸弹簧长的话就准备的纸条长一些。

2、将纸条像这样在中间位置折叠起来。

3、将纸条反过来，再沿着虚线折叠起来。

4、再将纸条反过来交叉一下。

5、两边的纸条按照上下的顺序依次折叠。

6、像这样折好了纸弹簧，如果纸条长的话，折叠成的纸弹簧也会长一些。

弹簧小人手工制作过程如下：

工具/原料：热胶枪、铁钳子、双面胶、胶水、美工刀、弹簧、兵乓球、雪糕棒、圆形瓦楞纸片、弹珠

方法/步骤：

借用铁钳子让弹簧顶端的铁丝围成的圆圈小一些，然后往上放个弹珠，并用胶水固定住。

在瓦楞纸圆圈外围粘上双面胶，并在纸面上粘上用四小段雪糕棒制作的小人的腿和脚，如图所示。将弹簧粘在圆形纸片上，并涂上颜色，这样整个小人的身体就完成了!

用美工刀将一个3厘米直径的乒乓球裁掉一片1.5厘米直径的圆片，然后往乒乓球上画小人的五官。将乒乓球空心朝下盖住并粘上弹珠，完整的弹簧小人完成了，小朋友有没有学会呢？

注意事项

第一，安全一定是最重要的，比如剪头一定要选择孩子专用的那种，不能太过的锋利

第二，不要刻意的让孩子照着自己的思维来做，让孩子有自己的思想，并将它通过手工展现出来

第三，在做手工的过程中还是要以孩子自己动手为主，家长只能做一些简单的辅助

手工制作可以培养孩子的自信心，孩子独立完成一件手工制作品是需要手脑齐用的，在这个过程中孩子也会遇到很多的问题，如果能坚持做完，也是一种毅力的表现，无论孩子的手工制作完成品是什么样的，都应该给予表扬和肯定，让孩子建立自信心。

工具：刻度尺，铅笔，砝码。

步骤：

1、悬挂弹簧，让弹簧自由下垂，在指针所指的位置标出零刻线；

2、在自制的弹簧的挂钩上悬挂法码，计算出该物体受到的重力，在指针所指的位置标出相应的刻度值；

3、根据需要和实际情况将零刻线和最大测量值平均分成若干等份，标出各刻度线和分度值。

弹簧、铁架台、小木板、白纸条、数个重均为1n的钩码。

（1）装置：

用试管夹把小木板夹固定在铁架台上，在木板上贴上白纸条，弹簧没钩的一端固定在木板的小钉子上。

（2）如何标定它的零值,各刻度线的数值和量程：

1、当弹簧自然下垂（不挂钩码）时，指针指定的位置为零值。

2、挂1n的钩码，指针指定的位置为1n刻线。

3、挂两个1n的钩码，指针指定的位置为2n刻线。同理得到各刻度线。

4、挂最多的钩码（但不超过弹簧弹性限度，且没超过木板及上面的白纸条）在指针指示处标出钩码的总重，即为量程。

弹簧测力计原理

在弹性限度内，弹簧的弹力和弹簧的形变量(伸长或压缩值)成正比。写作：

f=k·x

其中：“f”，表示弹簧的弹力，弹力是弹簧发生形变时对施力物的作用力。

“x”，是弹簧伸长或缩短的长度，注意“x”是以弹簧无形变时的长度为基准，即x=x'-x0或x=x0-x'。

“k”，叫弹簧的劲度系数，它描述单位形变量时所产生弹力的大小，k值大，说明形变单位长时需要的力大，或者说弹簧“硬”。k跟弹簧材料、长短、粗细等都有关系。k的国际单位是牛／米。

如果将几个同样的弹簧串联或并联起来后，这个新的弹簧的劲度系数不再是原来的劲度系数。如图(1)所示，设两个劲度系数都是k的弹簧串联后的劲度系数为k1，则有f=k1·x，由于a点的弹力也为f，所以对弹簧1可写两个劲度系数都是k原长相同的弹簧并联时的劲度系数为k2，则有

f=k2·x

数变小，并联后的变大。

在某些情况下，由于3吨手拉葫芦运行速度低、劳动强度大，在原有手拉葫芦的基础上，采用电机齿轮传动代替手动，提高了生产效率，满足了生产需求。具体修改示意图如下。拆下原手动葫芦的链条和链轮，用螺钉将变速箱固定在夹板8上，将1.1KW电机固定在齿轮箱上。它通过小齿轮3和双齿轮4传递到齿轮7，这两个齿轮通过三个螺纹连接到链滑车的主轴上。通过控制电机的正反转，就可以吊起和放下物体了。

注意：电动葫芦的速度比手动操作的速度快。为保证手动葫芦的制动机构，可适当增加棘爪弹簧的弹性。由于增加了齿轮箱和电机，葫芦的垂直位置是倾斜的，所以可以通过拉紧钢丝绳或安装一些配重来保持平衡。提示：手拉葫芦不得擅自改装。一旦发生事故，自己必须承担全部责任，所以要小心。

2、制动器杠杆锁紧螺母松动，杠杆窜动，或杠杆系统各关节被卡住等影响抱闸；

3、制动闸瓦开度间隙不正常，有的制动器打开时，一边闸瓦间隙多达2至3mm，而另一边产加瓦还贴在制动轮上，使得闸瓦和制动轮的磨损加快，重载时则无法刹住车。

4、另外，刹车太紧也是不利的，因为当制动器打开间隙小于正常值时，制动轮转动的阻力会增大，往往会嗅到焦皮味，当磨擦发生热膨胀时，反而会刹不住车而发生事故。