如何制作捕老鼠工具
工具/原料:
三张纸、尼龙扎带、胶带纸、塑料扣和一个扳手。
方法/步骤:
1、把尼龙扎带尾端穿过扣子,把一根细绳绑在尼龙扎带的末端。
2、细绳的另一端绑到扳手上。
3、拿出一块木板,把塑料扣钉在木板的侧面,尼龙扎带像图示那样安装上去。
4、用纸做出遮挡。
5、把花生等吃的放在前面的塑料扣上,用绳子套紧。
6、绳子的另一头也绑到扳手上,一个捕鼠器就完成了。
.科技小制作的特点 科技小制作的特点就在于一个“小”字。“小”在哪里呢? (1)结构简单。一般只要制做几个零件,再组装起来就做好了。 (2)材料好找。很多材料在家里就可以找到,如空纸盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、坏了的玩具、铁丝、铁片等。 (3)加工容易。多数项目工艺技术要求低,小学生可以掌握。 (4)花钱少。有些项目甚至可以不花钱,不会增加家庭负担。 (5)见成果快。不少项目只要一天、半天就可以做成,这符合少年儿童心理,容易推广普及。 2.活动形式 (1)开设科技课,使学生普遍受到科学教育,并辅导学生制作。 (2)建立兴趣小组,辅导学生制作。 (3)鼓励学生自己选题,独立完成小制作,必要时给予适当的辅导。 3.活动内容和辅导方法 (1)依照图纸、说明,或印制好的材料进行制作。 (2)以培养创造能力,发展智力为中心的科技小制作。主要以制做儿童喜爱的玩具为主,有下列几种形式: ①教师介绍一种小制作的方法和科学道理,并用实物演示,引起学生兴趣,学生根据这个道理自己去创新制作。如“小鸡吃米”,是利用杠杆原理制作的抽拉玩具,抽拉时两只鸡头运动方向一致或相反,是由于杠杆力点、支点的位置不同。学生在了解道理之后,各自设计、制作了许多新颖的杠杆抽拉玩具,如我坐火箭去太空、小猫钓鱼、打乒乓球、过峡谷等。 ②变废为宝的科技小制作。教师利用实物讲解如何利用废旧钟表的齿轮和废旧玩具设计制作新的玩具。有些学生受到启发,自己完成了构思新颖、质量较高的活动玩具,如手操纵电动旱船、电动碰碰车、机器人、滑稽人跳舞、猫头鹰和老鼠等。 ③专题科技制作竞赛。根据不同年级提出不同专题要求,各班学生人人设计制作,班内选拔出代表队,再进行年级竞赛。如一次四、五、六年级进行风力车比赛。我们规定赛车的轮子必须是用厚纸自制的,不能用现成轮子或其他代用品,其他大小、重量、样式不限。又一次进行橡皮筋动力车比赛,只限定必须用统一规格和长度的橡皮筋,其他不限。这样学生的积极性很高,设计制作的赛车多种多样,充分发挥了他们的聪明才智,培养了他们的创造能力。 4.注意事项 (1)要按年龄、知识水平、动手能力、兴趣爱好分开档次,选择不同的制作内容。低年级要选择很容易制作成功的内容,如小降落伞;中、高年级则要从难度上有所提高。 (2)要提倡创新。 (3)不包办代替。 (4)强调制作中要注意安全 1.科技小制作的特点 科技小制作的特点就在于一个“小”字。“小”在哪里呢? (1)结构简单。一般只要制做几个零件,再组装起来就做好了。 (2)材料好找。很多材料在家里就可以找到,如空纸盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、坏了的玩具、铁丝、铁片等。 (3)加工容易。多数项目工艺技术要求低,小学生可以掌握。 (4)花钱少。有些项目甚至可以不花钱,不会增加家庭负担。 (5)见成果快。不少项目只要一天、半天就可以做成,这符合少年儿童心理,容易推广普及。 2.活动形式 (1)开设科技课,使学生普遍受到科学教育,并辅导学生制作。 (2)建立兴趣小组,辅导学生制作。 (3)鼓励学生自己选题,独立完成小制作,必要时给予适当的辅导。 3.活动内容和辅导方法 (1)依照图纸、说明,或印制好的材料进行制作。 (2)以培养创造能力,发展智力为中心的科技小制作。主要以制做儿童喜爱的玩具为主,有下列几种形式: ①教师介绍一种小制作的方法和科学道理,并用实物演示,引起学生兴趣,学生根据这个道理自己去创新制作。如“小鸡吃米”,是利用杠杆原理制作的抽拉玩具,抽拉时两只鸡头运动方向一致或相反,是由于杠杆力点、支点的位置不同。学生在了解道理之后,各自设计、制作了许多新颖的杠杆抽拉玩具,如我坐火箭去太空、小猫钓鱼、打乒乓球、过峡谷等。 ②变废为宝的科技小制作。教师利用实物讲解如何利用废旧钟表的齿轮和废旧玩具设计制作新的玩具。有些学生受到启发,自己完成了构思新颖、质量较高的活动玩具,如手操纵电动旱船、电动碰碰车、机器人、滑稽人跳舞、猫头鹰和老鼠等。 ③专题科技制作竞赛。根据不同年级提出不同专题要求,各班学生人人设计制作,班内选拔出代表队,再进行年级竞赛。如一次四、五、六年级进行风力车比赛。我们规定赛车的轮子必须是用厚纸自制的,不能用现成轮子或其他代用品,其他大小、重量、样式不限。又一次进行橡皮筋动力车比赛,只限定必须用统一规格和长度的橡皮筋,其他不限。这样学生的积极性很高,设计制作的赛车多种多样,充分发挥了他们的聪明才智,培养了他们的创造能力。 4.注意事项 (1)要按年龄、知识水平、动手能力、兴趣爱好分开档次,选择不同的制作内容。低年级要选择很容易制作成功的内容,如小降落伞;中、高年级则要从难度上有所提高。 (2)要提倡创新。 (3)不包办代替。 (4)强调制作中要注意安全
这是一个非常有前瞻性的问题,虽然目前我们不可能遇到这样的问题,但是其实丧尸也可以换成其他危险物品,例如暴徒,疯狗,或者其他一切像丧尸一样具有攻击性,灵活性很大,又不容易制服的事物。如果真的遇到了这样的情况,合理的利用身边一切可以利用的物品,就显得特别重要了。比如把不用的书本包扎在四肢和腰腹部可以防咬伤,把螺丝刀铅笔之类的成捆收纳好做武器,把锅盖菜板等物品做挡胸,用消毒液做防御喷剂等。
我们身处在一个高速发展的社会,很有可能随时都会爆发出任何我们无法预料的危机,就好比这次的疫情,来得非常突然,而且让全世界都遭受了巨大的损失。而如果我们以后万一遭遇了丧尸爆发这样的灾难,根本没有办法得到及时的营救,这个时候就需要我们自己行动起来,做好最好的防护和自救,才能得以自保。
最好的自救方式,当然是最大化地合理利用我们身边的一切物品,来做成防护工具,保护自己。而我们身边最常见的,不就是桌子板凳,书本碗筷等等东西吗?这些平时看上去简单的东西,要怎么做才可以成为保护自己的武器呢?非常简单,下面就给大家安利一些可以快速制作的防护物品。
第一个:先做武器。
丧尸的力气很大,没有意识,见人就咬,而且具有传染性,所以我们最先要做的,就是如何伤到他们,让它们远离我们。最简单的武器是把家里面所有的螺丝刀,铅笔,圆笔,筷子等又小又尖锐的物品全部准备好,应该削尖的就削,一捆一捆收拾好,就像装弓箭那样装起来,可以方便你随时抽取出来直接对着丧尸扎过去。
稍难一点的,可以把桌腿,凳腿这些大一点,粗一点的物品取几根一头削尖,方便拿握。有丧尸时就直接当武器,没有时可以做拐杖或支重物品。
更直接一点的,将家里面的水果刀,菜刀或其他任何刀具,都打磨锋利,最好可以做到切东西不卡顿。
然后就是把家里的酒精和消毒水分别装进喷壶中,随身携带。如果撞到丧失,要么直接喷他们眼睛,要么全身喷了直接点火,又快又方便。
第二个:做防护用品。
丧尸都会咬人,所以一定要做好自身的防护。最好的就是把家里的软皮书,挑选不太厚方便卷曲的,绑在自己的四肢和腰腹部,以不影响行动为主。这是为了防止被丧尸咬到。然后最重要的是脖子,脖子最容易受伤,所以要特别防护。一般可以用戴围脖,甚至是腰带,围巾等方便保护,但这些都比较容易被拉落,不够保险。也可以将书本对折得窄一些,绑在自己脖子上。如果家里有头盔更好,直接戴上会省事很多。但是会影响行动,要看你自己怎么取舍。
第三个:准备逃生物品。
如果被丧尸包围,堵在自己的家里或密室中,我们既要自救,还要逃跑。这个时候就需要你随身携带一些常见的家用物品,比如晾衣绳,晾衣架,螺丝刀,斧子,口罩,打火机,水等常见物品。晾衣绳和晾衣架可以作绳子和滑索,斧子螺丝刀来开门或推开障碍物,打火机取暖、照明、烧毁物品都非常适用。
当然了,有这些东西并不代表你就万无一失,真遇到危险,一定要冷静,尽量不要孤身奋战,也不可太多人群体聚集,一般情况下7-10人是最好的。不容易乱,也方便配合。尽量往有遮挡物的地方跑,尽量在高处易守难攻的地方跑,尽量学会呼救,也尽量准备足够的食物并随身携带且保证不影响行动。所以,你都get到这些小技巧了吗?