record 牙盘重量
record 牙盘重量是710克。
加档、减档和刹车三大功能分离,一个拨杆控制一个功能;而新一代变速拨杆变得更大,这些设计的目的都是为了将误操作几率降到最低。Super Record 和Record 12速保留了“机关枪”(连续加档)功能,可以连续加5档或是减3档。牙盘的外观从侧面看上去更薄更气动,依旧是碳纤维中空曲柄,在保持强度的同时重量降低。
super Record 和Record提供四种曲柄长度:165、17、172.5、175(mm),一套曲柄可以兼容53/39、52/36和50/34的盘片,而Q值依旧保持 145.5mm。
针对不同大小的盘片,上链钉的位置和数量做了相应的优化。针对12速的新链条,牙盘齿片也做了新的设计,齿片更薄,在交叉链的时候可以摩擦力也更小。
Record和Super Record的牙盘区别:
碳纤结构不同:Super Record的四个盘爪两两用碳纤连接补强,为超极限的输出提供更强的刚性。
中轴材质不同:Super Record采用钛合金轴心以及Cult ceramic bearings 终极陶瓷轴承,后者采用不锈钢轴心。
你应该是喜玛诺系统吧? KMC用的多,说不上好,也说不出什么不好,要是按照链条规测量的话,半年就要换掉.
如果你骑行强度大的话,还是用CP的record 10S链条,绝对可完美兼容7800.不论是寿命还是顺滑都非常出色.
不信可以借一条试试看,出乎你意料.
各位同学如果想要取得一个不错的高中英语成绩,将取决于完形填空得分的多少。所以在做关于高中英语的习题时一定要注意完形填空的练习。那么高中英语完形填空有哪些解题技巧呢? 接下来是我为大家整理的 高三英语 完型填空需要掌握的技巧,希望大家喜欢!
高三英语完型填空需要掌握的技巧一
1. 通读全文,掌握大意,重视首句,启示全文
考生首先要通读全文,了解 文章 的内容、中心思想及文章结构,从整体上感知全文,掌握文中时间、地点、人物及事件。对于个别不理解的词句,只要不影响理解就不要管它。
“完形填空”一般采取首句不设空的原则,其目的是使读者进入语境,以便对理解全文有重要的启示。因此考生要重视并细读首句,并据此来判断文章的体裁、题材,推测全文的主旨和大意,推断 故事 发生的人物、时间、地点、气氛等多方面的信息。如2004年全国卷I 这篇完形填空,看了首句It was the night before the composition was due. As I looked at the list of topics(题目),“The Art of Eating Spaghetti(意大利面条)”caught my eye.后,我们可大体上推断,这篇文章与写 作文 “吃意大利面条”有关,这样对于我们理解全文起到了很关键的作用。
2. 瞻前顾后,通篇考虑,紧扣文章,结合语法
了解了文章的主旨大意后,我们就可以联系上下文,瞻前顾后,运用 逻辑思维 对选项进行分析、比较、判断,选出符合逻辑及情理的选项。选题时可尝试从以下几个方面考虑:
1上下文语境角度考虑
上下文语境包括选择项与所在 句子 中的语义联系,所在句与周围句群的关系,所在句在本段中所起的作用,所在句在整篇短文中所起的作用以及与文章主题思想的关系等。
例:(全国II) 完形填空片断:
Tracy Wong is a well-known Chinese American writer. But her writing __36__ was something she picked up by herself. After her first__37__, teaching disabled children, she became a part-time writer for IBM. __38__, writing stories was simply a __39__ interest.
36. A. skill B. experience
C. practice D. method
【解析】 答案A。本题考查词义及搭配能力。她的写作技巧是她自己练出来的。pick up a skill 是练成/学会的一种技能,从搭配上看合理。
37. A. duty B. effort
C. job D. task
【解析】答案C。此题考查上下文语境的判断能力。空后的teaching disabled children 是前面内容的同位语,教残疾 儿童 是一种工作,且后文“part-time writer”(业余作家),也说明她有一份工作。
38. A. Instead B. Normally
C. Certainly D. Then
【解析】答案D。结合上下文根据词义,可知答案为D, Then 意为“在当时”。
39. A. general B. deep
C. personal D. lively
【解析】答案C。全句意为:在当时,写作不过是她的一项个人兴趣(不是工作或谋生的手段)。
2从词汇意义及用法的角度考虑
例:(2004 浙江)完形填空片断
“It was all his own idea,” says Pat, the wife of California high school football coach Bob Peters. Bob had __36__ made a “motherhood contract”- declaring that for 70 days this summer he would __37__ the care of their four children and all the housework. __38__ he didn't even know how to make coffee when sighed, he was very confident.
36. A. only B. just
C. nearly D. ever
【解析】答案B。本题考查副词词义的辨析能力。Bob刚刚和妻子Pat签订了一份“母亲合同”——宣称今年夏天七十天里他将接管照料孩子们的工作以及一切家务。only表示“仅仅”nearly表示“几乎、密切地”over表示“结束、越过、从头到尾”的意思。
37. A. stick to B. set about
C. think about D. take over
【解析】答案D。本题考查动词词义辨析能力。take over 意为“接管”。 stick to表示“粘住”set about表示“开始、着手”的意思think about表示“考虑、回想”的意思,此处只有D项最符合句意。
38. A. If B. As
C. Since D. Although
【解析】答案D。本题考查状语从句的引导词。句意:虽然他在签合同时连如何煮咖啡都不知,但他还是很自信。although引导表示让步的状语从句,符合句意。if表示“如果”,引导条件状语从句表示“是否”,引导宾语从句。as作“尽管”讲时,从句部分必须是倒装语序。since表示“既然”时引导原因状语从句表示“自从”时引导时间状语从句。
3逻辑推理、常识等角度考虑
高考完形填空往往以自身的内容提供相对完整的语篇信息,其间交织渗透着各类相关的 文化 背景知识和常识,当对语言的把握不很准确时,可充分利用社会文化知识和生活常识来帮助判断。
例:(2004 湖北)完形填空片断
The couple called around to find a tire. No __43__ .They decided to let her use their own car. “Here,” Paul said, handling Clay a __44__ of keys.
43. A. way B. message
C. success D. luck
【解析】答案D。no luck 为固定 短语 ,意为:“运气不好”,表示没有找到好的车胎。
44. A. set B. number
C. pair D. chain
【解析】答案A。a set of意为“一副/套/串”,a number of 意为“许多”,a pair of意为“一双”,chain意为“锁链,链条”。根据生活常识,应为a set of keys(一串钥匙)。
3. 代入答案,复读全文,核对文意,纠正错误
完成选择后,要再花一两分钟,把所选答案代入空格,复读全文,核对文意,验证词汇、语法是否符合句型结构句子是否流畅,上下文逻辑关系是否一致,全文是否紧凑且浑然一体,同时把自己认为错误的答案改正过来。
最后,同学们可以自己做做下面这篇完形填空哦
A Strange Greeting, a True Feeling Last week I was invited to a doctor’s meeting at the Ruth hospital for incurables. In one of the wards a patient, an old man, got up shakily from his bed and moved towards me. I could see that he hadn't long to __1__, but he came up to me and placed his right foot close mine on the floor.
“Frank!” I cried in astonishment. He couldn’t __2__, as I knew, but all the time __3__ his foot against mine.
My __4__ raced back more than thirty years to the __5__ days of 1941, when I was a student in London. The __6__ was an air-raid shelter, in which I and about hundred other people slept every night. Two of the regulars were Mrs. West and her son Frank.
__7__ wartime problems, we shelter-dwellers got to __8__ each other very well. Frank West __9__ me because he wasn’t __10__, not even at birth. His mother told me he was 37 then, but he had __11__ of a mind than a baby has. His “__12__” consisted of rough sounds——sounds of pleasure or anger and __13__ more. Mrs. West, then about 75, was a strong, capable woman, as she had to be, of course, because Frank __14__ on her entirely. He needed all the __15__ of a baby.
One night a policeman came and told Mrs. West that her house had been flattened by a 500-pounder. She __16__ nearly everything she owned.
When that sort of thing happened, the rest of us helped the __17__ ones. So before we __18__ that morning, I stood beside Frank and __19__ my right foot against his. They were about the same size. That night, then, I took a pair of shoes to the shelter for frank. But as soon as he saw me he came running and placed his right foot against mine. After that, his__ 20__ to me was always the same.
1. A. work B. stay C. live D. expect
2. A. answer B. speak C. smile D. laugh
3. A. covering B. moving C. fighting D. pressing
4. A. minds B. memories C. thoughts D. brains
5. A. better B. dark C. younger D. old
6. A. cave B. place C. sight D. scene
7. A. Discussing B. Solving C. Sharing D. Suffering
8. A. learn from B. talk to C. help D. know
9. A. needed B. recognized C. interested D. encouraged
10. A. normal B. common C. unusual D. quick
11. A. more B. worse C. fewer D. less
12. A. word B. speech C. sentence D. language
13. A. not B. no C. something D. nothing
14. A. fed B. kept C. lived D. depended
15. A. attention B. control C. treatment D. management
16. A. lost B. needed C. destroyed D. left
17. A. troublesome B. unlucky C. angry D. unpopular
18. A. separated B. went C. reunited D. returned
19. A. pushed B. tried C. showed D. measured
20.A. nodding B. greeting C. meeting D. acting
答案与简析
文章介绍了作者和弗兰克的特殊关系,让作者有了一种不寻常的感觉。从选项中可以看出,本大题主要还是考查了词汇的辨析与运用,但更加注重综合语言能力的运用,需要根据上下文,了解词汇用法的同时,结合语境,做出准确的判断
1. C. 考查动词辨析:A. work工作,B. stay停留,C. live生活,D. expect期望,上文的“incurables"表明这位老人是不治之症患者,当然存活的时间不会太长。
2. A. 考查动词:A. answer回答B. speak说话C. smile微笑. Laugh嘲笑,句意,他不能回答。
3. D. 考查动词辨析:A. covering覆盖,B. moving移动C. fighting 斗争D. pressing 按压,由上下文暗示可知,将37岁的Frank与一个婴儿的智力进行比较,说明Frank的智力肯定不正常。他不能用语言回答别人的问话,但内心有一定的反应,因此一见到我便将右脚靠着我的右脚以示问候,第一节最后一句和最后一小节的上下文暗示也能说明这一点。
4. B. 考查名词:A. minds思维,B. memories记忆C. thoughts想法D. brains大脑,Frank的这一举动使我的记忆一下子回到了30年前。
5. B. 考查形容词:A. better更好的B. dark黑暗的,C. younger年轻的,D. old老的,下文交待30年前作者的生活,当时他只能住在防空洞中,生活一定很苦,这样的岁月当然是黑暗的岁月。
6. D. 考查名词:A. cave山洞,B. place地方C. sight视野D. scene场景,作者回忆30年前的生活,头脑中出现了防空洞的情景。
7. C. 考查动词:A. Discussing讨论B. Solving解决C. Sharing分享,分担,D. Suffering遭受,句意:在战争问题上由于拥有共同的话题,我们这些防空洞居住者逐渐了解了对方。
8. D. 考查动词:A. learn from向…学习,B. talk to谈论C. help 帮助,D. know了解,在战争问题上由于拥有共同的话题,我们这些防空洞居住者逐渐了解了对方。
9. C. 考查动词:A. needed需要,B. recognized认识C. interested使…感兴趣D. encouraged鼓励,句意:一个37岁的人智力却不正常,这一现象逐渐吸引了我的注意。
10. A. 考查形容词:A. normal正常B. common共同的,C. unusual不寻常的,D. quick快的。
11. D. 考查形容词比较级:A. more越来越多的,B. worse更糟的,C. fewer更少D. less更少,尽管Frank已经37岁,但智力还不如一个婴儿。
12. B. 考查名词:A. word单词,B. speech演讲C. sentence句子,D. language语言。他的讲话仅体现了内心的快乐和愤怒,没有更多实在的内容。
13. B. 考查不定代词:A. not不是,B. no不,C. something某个东西,D. nothing没什么。
14. D. 考查动词:A. fed喂养B. kept保存C. lived生活D. depended依赖,West夫人不得不强壮而又有能力,因为Frank完全依靠于她,他需要婴儿似的全部照料。
15. A. 考查名词:A. attention关心B. control控制C. treatment治疗D. management管理,他需要婴儿似的全部照料。
16. A. 考查动词:A. lost失去B. needed需要,C. destroyed破坏D. left离开,
她几乎失去了一切。
17. B. 考查形容词:A. troublesome恼人的B. unlucky不幸的,C. angry 生气的,D. unpopular不受欢迎的,West夫人遭受这么大的损失,我们只好尽力帮助这不幸的一家人。
18. A. 考查动词:A. separated分离,B. went去C. reunited重聚D. returned回到,在我们分手的时候。
19. D. 考查动词:A. pushed推动B. tried努力C. showed展示D. measured量,句意:那天早上临走前,我站在Frank身边,将我的右脚靠着Frank 的右脚以便量出他脚的大小。
20. B. 考查动词:A. nodding点头,B. greeting问候C. meeting遇见D. acting表演,目的是为他买一双鞋子,哪知Frank将我的这一动作看成是问候的表现,从此他就用这一动作来问候我,这就有了本文开头的那种情景。
高三英语完型填空需要掌握的技巧二
做完形填空题应从哪些方面入手?
1.首先要以很快的速度浏览全文,掌握文章的主旨,不要急于看选项。浏览全文时要重点了解文中所叙述的人物、时间、地点、事件,即who,when,where,what。完形填空
命题的原则一般是第一句话不挖空,目的是使读者进入语境,因此一定要认真阅读这句话。例如:
Why is a space left between the rails of a railway line where one piece joins the next﹖
这句话从铁轨之间的缝隙引出了问题。根据常识,文中内容应与热涨冷缩的物理现象有关。
2.根据故事情节的发展选词,确定所填的词与文中哪个词有关系以及动作是在什么场合发生的。
3.试填之后将所选定的词放到文章中复读检查。(“字面译、通逻辑、搞代入、全文译”)
具 体操 作中应注意的问题
1.看清上下文,找准定位词
充分利用文章的上下文和前后句,找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时可能是 同义词 或 反义词 。例如:
1)Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very?very_____.
A. deep B. high C. cold D. dangerous
根据转折连词but的提示,所填入的词应与shallow相反,因此答案为A。
2)Mrs O’Neill asked_____questions?and she didn’t scold us either.
A. no B. certain C. many D. more
and是一个并列连词either为副词,用在否定句或否定词后加强语势,由此可以确定所填的词也应是一个否定意义的词,因此答案是A。
2.通顺逻辑,寻求搭配
注意固定的搭配,包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等,同时要根据内容选择正确的短语。例如:
Here’s a fellow who just walked into a bank and helped himself_____so much money.
A. for B. by C. to D. of
表示“自取,随便拿”这个意义的短语是help oneself to…?故答案为C。
3.扎实基础,搞清辨异
Soon I heard a_____like that of a door burst in?and then a climb of feet.
A. sound B. cry C. voice D. shout
选项中的四个词都表示不同的声音,但B,C,D项的三个词都是指从嗓子里发出的声音,而sound则表示各种各样的声音。因此答案是A。
4.看清执行者,确定所选词
And video cameras can be used to_____people’s actions at home.
A. keep B. make C. record D. watch
句中动作的发出者是video cameras?因此答案是C,意思是“记录”。
5.寻求上下逻辑,从容确定关系
It has been many years since I was last in London?_____I still remember something that happened during that visit.
A. and B. for C. but D. as
根据句前的many years和句后的still remember答案应选表示转折的连词but.
6.了解生活常识,确定相关知识
(Immediately?)the officers j
高三英语完型填空需要掌握的技巧三
完形填空题的短文中有15个填空,每个空为一题,每题有4个选项,要求在4个选项(4个单词)中填入1个最佳答案,在填空处句子填入选项单词,要求必须符合语法词法句法结构、符合逻辑结构和关系、符合短文内容意思,最终使短文意思完整、内容连贯、文理畅通、结构合理。完形填空题是最难的一种题型,所以,近两年的考试中,都是在《考试用书》的15篇短文中一字不改地出的,把最难的题变成了送分题。希望今年也是如此,如果不是,那就要掌握这类题的特点和做题的步骤与技巧了。
完形填空难就难在,它要求我们要有较高的语法词法句法知识、语言理解能力和综合运用语言能力。它所设计的每一个填空在内容上都要求与上下文在语法词法句法和逻辑结构关系上密切联系,据统计,在15个选项中,要求填入实词(动词、名词和形容词)的占了三分之二以上,其他要求填入虚词(介词、副词)的`占三分之一左右,要求填的词几乎包括各种词类以及动词的不同时态和语态,有的甚至是固定短语或习惯用法。因此,一是其要求我们不但要有相当的语法、词汇、句法知识及运用技巧,要有一定的语言分析能力、较好语感与逻辑思维和较广泛的背景知识等外,二是其只是在四个没有任何联系中单词中选取一个,一个单词的信息量是极少的,它要求我们必须从填空处句子在内容意思上、语法词法句法和逻辑结构关系上获取更多的信息量,才能选出最佳答案,
1、做题总思路:
从分析题型的设计知道,这类题其实是前三类考题(“阅读判断”、“概括大意与完成句子”和“补充短文”)的进一步提升,就是要加大对短文信息量的摄取。所以,做前三类题的步骤和技巧,特别是思路和逻辑推理 方法 ,也是十分适用其类题的。
针对这类题的要求和特点:是要在4个选项单词中选出1个符合语法知识、逻辑结构和前后内容意思衔接的单词,补充到原文划线的填空处句子,使原文成为一篇意思完整、前后连贯的短文根据其要求与特点,有的放矢,我们还是运用综合分析排除法来选出正确的答案:一是不符合“语法词法句法”的排除,二是不符合“逻辑结构关系”的排除,三是不能使填空处“内容意思连贯”的排除。
要正确运用这些方法,当然能通读并读懂原文最好,因为这类题的原文难度一般是比较适中(长度大约150个词左右),较容易掌握其大意。如果不能完全读懂,至少要读懂填空处句子的意思。所以其重点是真空处所在的句子。
2、做题注意事项及要求:
(1)尽量通读全文,掌握大意
(2)做每个填空处要认真阅读其所在句子
(3)不要钻牛角尖和强人所难。做这类题,做得一题算一题
(4)遵守“第一感觉原理”,相信语感,不要随意改自己第一次所选的答案
(5)注意填空处句子第一个和最后一个词、填充处句子的大概意思
(6)对于不能确定的选项,可以查字典
(7)要融会贯通综合分析的方法和以上技巧,并在《考试用书》中加以演练。
高三英语完型填空需要掌握的技巧四
Ⅰ 完形填空简介
完形填空(Cloze)是大学英语四级考试的一个组成部分。《大学英语四级考试大纲》指出:“完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力”,也就是理解篇章和使用词汇和语法的能力,大学英语四、六级考试采用的完形填空是:“在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约200词)内留有20个空白,每个空白为一题每题有4个选择项,要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案,使短文的意思和结构恢复完整”。?
1987年9月我国首次举行了全国大学英语考试,从首届考试至今的四、六级考试,多数试卷中都出现了完形填空,就完形填空文章的体裁来看,所选用的文章一般以 说明文 ,论述文为主,文章长度均超过了考试大纲所规定的200词左右的长度,一般都在200词至250词之间。文章难度一般低于精读课文的难度,基本上无超纲生词。?
Ⅱ 完形填空的特点
1.测试考生对篇章的理解能力,虽然所给的文章被抽去了20个词,但是整篇文章的内容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章内容,就难以将正确的词填入文中。这也就是完形填空题与以单句形式考核词汇和语法的试题的根本区别。由此可见,考生在做题时必须时刻从上下文考虑,不应该只看到所填的词在短句或句子内是否可行。如果某题要求在4个连接词if, because, so和although中进行选择,就要考虑放入句子后是表示条件关系、因果关系还是让步关系,要根据句子所要求的意义确定。因此,在做题时最好先将全文通读一下,了解全文的意思以后再做题。?
2.测试考生使用词汇和语法结构的能力。文章中留出的每一个空格要求填入一个词。考试大纲规定:“填空的词项包括结构词和实义词”。结构词(也称虚词,有代词、冠词、介词、连词、关系词等)主要是表示语法结构关系的,在选用结构词时便需要考虑在语法上是否恰当。对实义词(名词、形容词、数词、动词和副词)的选择既要看其意思用在句中是否得当,也要看它与其他词的搭配关系是否合适。例如:be good at不可写成be good in, take part in不可写成make part in等等。
Ⅲ 完形填空的重点与难点
完形填空所测试的内容大致分为4类:
1)词汇辨义题
2)习惯用法和固定搭配题
3)语法结构题
4)逻辑推理题。
有两点这里需要说明:一是我们将动词短语和短语动词的测试内容划归为“习惯用法和固定搭配题”二是有些题的选项考的既是词汇辨义内容,又是逻辑推理内容,因为我们在上文已经提到,完形填空的解题是以对篇章的理解为基础的。所以,这里我们只是从命题角度以及根据每个选项与上下文关系的密切程度,大致地为每道题确定一个解题思路或应试向导。?
对最近五次国家四六级考试所采用的完形填空题进行统计,我们发现,词汇辨义题占大多数,一般都占40%?50%,习惯用法和固定搭配与语法结构一般都各占20%-25%,逻辑推理题占10%-15%。如1997年6月的Cloze中词汇辨义题有8个(占40%),习惯用法和固定搭配题有5个(占25%),语法结构题有4个(占20%),逻辑推理题有3个(占15%)。从以上统计可以看出,完形填空的命题思想是将词汇用法作为重点,以篇章理解为基础,考核学生的语法知识和对词汇的运用能力。根据这一命题思想,我们可以有针对性地、比较系统地复习和整理语法知识,特别是词汇知识(语法),并且结合“词汇与语法结构”部分的准备,将常用的语法项目以及词法项目,尤其是大学英语考试中经常出现的难点、重点归纳 总结 一下,这样做可以起到事半功倍的效果。?
安德玛的紧身衣以微纤制作为主,透气、快干、舒适,能够有效减少摩擦,协助肌肉发力,并且有助于运动员提高成绩。安德玛推出第一款高性能紧身衣时,便迅速俘获了众多健身爱好者及专业运动员的心,打开了“功能性运动产品”的大门。
热衣系的服装主要是加快散热,而冷衣系的服装主要在于保持体温及干爽,四季衣系则可以保持干爽凉快。目的都是确保运动员穿上这些紧身服后,在任何气候下做运动,都能发挥出最高水平。时至今日,安德玛的紧身衣产品已经历了60多次迭代升级,市场占有率超过70%。
尽管紧身衣已成为安德玛的象征,但始终是一个细分市场,比较容易饱和。为了巩固市场地位,安德玛不断地丰富自己的产品线,推出更多的新产品,包括更多紧身运动服、女性服装、篮球运动鞋等,并将功能服拓展到更多领域。
针对不同运动项目及气候,安德玛设计出了不同功能的产品,如雪地服、赛马服、减肥服、击剑防护手套、拳击短裤等。比如“猎人套装”,它的设计适合了头、身、手、脚各个部位的需求,高韧度纤维的材质,不容易破烂和磨损,并且具有多种天然的保护颜色,完全适应野外捕猎的恶劣环境。
扩展资料
品牌风格
在美国,提到Under Armour,必然会想起高端和专业的运动装备,Under Armour 逐渐成为“专业”(Professional)的代名词。
1、此牌子走的是专业路线,产品做工相对不错,价格比nike稍微高一点,算是体育装备中顶级牌子。紧身衣是其最著名产品。
2、牌子口号“棉是我们的敌人”。所有产品都是尼龙,涤纶制造。
3、设计风格比较简约。
4、以大学football起家,所以在年轻人心目中有很高的地位。
5、新出的女性系列颜色以粉蓝粉红为主。
6、NCAABasketball中,见过北卡,UW-Madison有这个牌子的装备和球衣,价格似乎比nike要高一点,不大清楚他们的合作关系(因为同时NC是Jordan Brand赞助)
7. 每一款紧身衣都有其独特的科技含量,透气,快干,舒适,减少摩擦以及协助肌肉发力等等,Heat Gear和Cold Gear是品牌两大科技主打,意思是冷的时候我们的产品保暖,热的时候我们通风。除此之外,还有AllSeason Gear,Loose Gear 等等。
CREW 船员
CAPTAIN(MASTER) 船长
CHIEF OFFICER 大副
OR CHIEF MATE(FIRST MATE)
SECOND CHIEF 二副
OR SECOND MATE
THIRD OFFICER 三副
OR THIRD MATE
ASSISTANT OFFICER 驾助
RADIO OFFICER (RADIO 报务员OPERATOR, WIRELESS OPERATOR)
PURSER (CHIEF PURSER) 管事,事物长
CLERK 事物员
BOATSWAIN OR BOSUN 水手长
CASSAB 副水手长
QUARTERMASTER 舵工
COXSWAIN 舵工,艇长
ABLE SEAMAN 全能水手,一水
A.B.(ABLE BODIED SEAMAN) 全能水手
E. D.H. , D.H.U. 全能水手
O.S.(ORDINARY SEAMAN) 普通水手,二水
SEAMAN, MARINER 普通水手,海员
DECK BOY 甲板员
ENGINEER 轮机员
CHIEF ENGINEER 轮机长,大车,老轨
SECOND ENGINEER 大管轮,二车,二轨
THIRD ENGINEER 二管轮,三车,三轨
FOURTH ENGINEER 三管轮,四车,四轨
ASSISTANT ENGINEER 轮助
MECHANIC 机工
FIREMAN 生火
CLEANER OR WIPER 清洁工
CHIEF STEWARD 大管事
(OR CATERING OFFICER)
SECOND STEWARD 二管事
CHIEF COOK 大厨
SECOND COOK 二厨
SUPERNUMERARY 额外人员
SHIP’SCOMPLEMENT 船上的定员
DECK SERANG 水手长
DECK TINDAL 副水手长
SEACUNNY 舵工
NAMES OF MARINE ORGANIZATIONS AND THEIR ( 船务机关名称及工作人员)
HARBOUR ADMINISTRATION BUREAU (OR HARBOUR BUREAU) 港务局
THE JOINT INSPECTION PARTY-INWARD AND OUTWARD 进口联合检查组
HARBOUR SUPERVISION OFFICE 港务监督
THE CUSTOMS 海关
FRONTIER INSPECTION STATION 边防检查站
QUARANTINE OFFICE (S0ERVICE) 卫生检疫所
ANIMAL AND PLANT QUARANTINE
SERVICE 动植物检疫所
CHINA COMMODITY INSPECTION AND
TESTING BUREAU(CCITB) 中国商品检验局
CHINA MARINE BUNKER SUPPLY CORPORATION 中国船舶燃料供应公司
CHINA NATIONAL CHARTERING CORPORATION(ZHONGZU) 中国租船公司
CHINA OCEAN SHIPPING AGENCY 中国外轮代理公司
CHINA OCEAN SHIPPING COMPANY
(COSCO) 中国远洋运输公司
CHINA OCEAN SHIPPING COMPANY CHARTERING DEPARTMENT(COSCHARD)
中国远洋轮船公司租船部 (“中远租”)
CHIAN OCEAN SHIPPING TALLY COMPANY 中国外轮理货公司
CHINA OCEAN SHIPPING SUPPLY
CORPORATION(SUPCO.) 中国外轮供应公司
THE ~ OFFICE OF THE REGISTER OF SHIPPING OF THE PEOPLE’S REPUBLIC OF CHINA 中华人民共和国船舶检验局~办事处
PERSONNEL
JOINT INSPECTION PARTY 联检小组
CUSTOMS OFFICER 海关官员
HARBOUR OFFICER 港务监督员
FRONTIER DEFENCEOFFICER
(INSPECTOR ,GUARD) 边防检查组
QUARANTINEOFFICER(DOTOR) 卫生检疫员
CUSTOMS BOARDING OFFICE 登轮官员
CUSTOMS SEARCHING PARTY 海关检DOCKER 码头工人(广义)
LONGSHOREMAN 码头工人(在岸上装卸)
STEVEDORE 码头工人(在船上装卸)
FOREMAN 装卸队长
PILOT 引水员
CARGO SURVEYOR 商品检验员
MARINE OR SHIP SURVEYOR 验船师
CHIEF TALLYMAN 理货员
WATERMAN 加水工人
AGENT 代理
MARINE LOADING AND DISCHARGING GEAR AND HARBOUR FACILITIES
(海运装卸机械工具和港口设施)
BARGE 驳船
BEACON 航标灯
BELT CONVEYOR 皮带运输机
BOARD PALNK 木版
BRIDGE CRANE 桥吊,装卸桥
BUNKERING TANKER 供燃料船
BUOY 浮筒,浮标
CAN HOOK,BARREL SLING 吊桶钩
CANVAS 帆布
CANVAS SLING 吊货帆布袋
CARGO TRAY 吊货盘
CARGO RUNNER 吊货钢丝绳
CHAFING PLATE 防擦板
CHAFING MAT 防擦席
CHAIN SLING 链条吊索
CRANE 吊车
COLD STORAGE 冷藏仓库
CONVEYOR BELT 传送带
CROWBAR 撬杠
CUSTOMS LAUNCH 海关关艇
DOLPHIN 系缆桩
DUNNAGE 垫仓物料
ELECTRIC CRANE 电吊
ELEVATOR 升降机
FERRY BOAT 轮渡船
FIRE BOAT 消防船
FLOATING CRANE 浮吊
FOOTBOARD 踏板
FORK - LIFT 铲车,叉车
FUNNEL 漏斗
GANGBOARD 跳板
GANTRY CRANE 龙门吊
GARBAGE(SLUDGE,SEWAGE) BOAT 垃圾船
GRAB 抓斗
GRAIN ELEVATOR 吸粮机
HAMMER 铁锤
HANDCART 手推车
HARBOUR LIGHT 港口灯标
IRON NAIL 铁钉
LANDING PIER 登岸码头
LIFTING MAGET 西铁吊具
LIGHTER 驳船
LIGHT HOUSE 灯塔
LIGHT SHIP 灯船
MANILA ROPE 白棕绳
MAT 席子
MOBILE CRANE 流动吊车
MOORING ANCHORAGE 系泊锚地
MOORING BUOY 系泊浮筒
MOTOR LAUNCH 小汽艇
NYLON ROPE 尼龙绳
OIL HOSE 输油软管
OPEN YARD 露天货场
PERSONNELBOAT 交通艇
PILOT BOAT 引水船
PLATE HOOK 钢板吊钩
PONTOON 浮码头
PONTOON BRIDGE 浮桥
QUARANTINE ANCHORAGE 检疫锚地
QUARANTINE VESSEL 检疫船
REFRIGERATOR CAR 冷藏车
ROPE SLING 绳吊索
SAW 锯
SEMI-PORTAL CRANE 半门吊
SHIFTING BOARD 防动板
SIGNAL TOWER 信号台
STEAM LAUNCH 小汽艇
STEEL WIRE 钢丝绳
TOWER CRANE 塔吊
TRACTOR 牵引车
TRAFFIC BOAT 交通艇
TUG BOAT(MOTOR TUG) 拖轮
WAREHOUSE 仓库
WATER BOAT 供水船
WATR LEVER INDICATOR 水深标尺
WIRE CARGO NET 钢丝网络
WIRE SLING 钢丝吊索
VARIOUS KIND OF VESSELS (各种船舶)
AIR CUSHION CRAFT 气垫船
BAGE-CARRIER 载驳货船
BULB-BOWED SHIP 球鼻首船
BULK-CARRIER 散货船
CARGO LINER 定期货船
COLLIER 散货船
CREW BOAT (船员)联络船
DIESEL BOAT 柴油机船
DRY CARGO SHIP 干货船
DUMB LIGHTER 驳船(没有机器的)
FREIGHTER 货船
OIL BARGE 油驳
ORE CARRIER(ORE SHIP) 矿砂船
REEFER(REFRIGERATOR SHIP) 冷冻船
SALVAGE VESSEL 救助船
GRAIN CARRIER 运量船
ICE-BREAKER 破冰船
LIGHT SHIP 未载货的货船
LUMBER CARRIER(TIMBER CARRIER) 运木船
MEAT SHIP 肉类船
MOTO SHIP 内燃机船
OCEAN-GOING VESSEL 远洋船
SISTER SHIP 姐妹船
STEAM SHIP 蒸汽机船
STOR CARRIER 补给船
TANKER(OIL TANKER) 油驳
TRAWLER 拖网渔船
MAJOR MARINE PAPERS AND CERTIFICATES(主要船务单据及证书)
(1)PAPERS单据
APPLICATION FOR BUNKERS加(燃油)申请书
APPLICATION FOR TALLYMAN 理货申请书
BILL OF LADING 提单
BOOKING NOTE 订舱单
BOAT NOTE 订载单
CARGO RECEIPT 交货收据
CARGO TALLY SHEET 理货记数单
COPY 副本
DAMAGED CARGO REPORT 货物残损报告书
DECLARATION 申报单
DELIVERY ORDER 交货单
DOCK RECEIPT 码头收据
GANG RECORD 工班报单
HATCH(CARGO)LIST 分舱单
INWARD MANIFEST 进口舱单
LICENSE 许可证
MATE’S RECEIPT 收货单
NOTICE OF ARRIVAL 到货通知书
MOTICE OF CLAIM 索赔通知
NOTICE OF READINESS 准备就绪通知书
ON-SPOT RECORD 现场记录
ORIGINAL 正本
OUTWARD MANIFEST 出口舱单
PARCEL RECEIPT 小包收据
SAILING ORDERS 开航通知
SHIPPER’S EXPORT DECLARATION货物出口申请书
SHIPPING LIST 装货通知书
SHIPPING PERMIT 准运单
SHORT/OVERLANDED CARGO LIST 货物溢短单
SHORT/OVERLANDED CARGO REPORT 货物溢短报告单
TALLY DAILY REPORT 理货日报告
TALLY SHEET 理货单
TALLY SHIFT REPORT 理货工班报告
( 2 )CERTIFICATES ( 证书,证件)
CERTIFICATE OF FREEBOARD 干舷证书
CERTIFICATE OF HEALTH 无疫证书
CERTIFICATE OF ORIGIN 产地证书
CEITIFICATE OF PORT REGISTRY 船籍港证书
CERTICFICATE OF SURVEY 船舶检验证
CLASSIFICATION CERTIFICATE 船级证书
DERATTING CERTIFICATE 除鼠证书
DERATTING EXEMPTION CERTIFICATE 免予除鼠证书
INSPECTION CERTIFICATE 验讫单
INTERNATIONAL LOADING CERTIFICAT国际载重线证书
MARITIME DECLARATION OF HEALTH 航海健康申明书
NAVIGATION CERTIFICATE SEAWORTHINESS CERTIFICATE 适行证书
OUTWARD CLEARANCE CERTIFICATE 出国证书
PANAMA CANAL TONNAGE CERTIFICATE 巴拿马运河吨位证书
PASSPORT 护照
SAFETY RADIO TELEGRAPHY CETIFICATE 无线电报安全证书
SHIP’S SAFETY CERTIFICATE 船舶安全证书
SUES CANAL SPECIAL TONNAGE CERTIFICATE 苏伊士运河专用吨位证书
TONNAGE CERTIFICATE 吨位证书
TONNAGE DUES CERTIFICATE 吨税证书
WIRELESS INSPECTION CERTIFICATE无线电安全证书
THE STRUCTURE OF A SHIP(船舶结构)
ACCOMODATION 房间
ACCOMODATION LADDER 舷梯
AERIAL(ANTENNA) 天线
AFT PART(AFTER PART) 船尾部
AFTER-PEAK 后尖舱
AIR SIREN 汽笛
ALDIS LAMP 闪光信号灯
ALLEYWAY 走道
ANCHOR 锚
ANCHOR CHAIN 锚链
AUXILIARY MACHINERY 辅机
BILGE 船底沟
BINNACLE 罗盘支架
BITTS(BOLLARDS) 系缆柱
BLOCK 滑轮
BOOM 吊杆
BOW 船头
PORT BOW 左舷船头
STARBOARD BOW 右舷船头
BREAK 夹板台阶
BRIDGE 船桥,驾驶台
BROW (从船上到岸上的)舷梯
BULWARKS 舷墙
BUNKER 燃料舱
CABIN 船舱
PILOT’S CABIN 引水员房间
CABLE 锚链
CAPSTAN 绞盘
CARGO HOLD 货舱
CATWALK 狭窄的舷梯
AWNING 帆布蓬
BAGGAGE ROOM 行李房
BAROMETER 气压表
BASIC LINE 吨位标志线
BALK(BLULK) , BEAM 船梁
HATCH BEAM 舱盖横梁
PORT BEAM 左舷
STARBOARD BEAM 右舷
CHAIN LOCKER 锚链舱
CHRONOMETER 经纬仪
COAMINGS 舱口栏板
COMPASS 罗盘
COURSE RECORDER 航向记录仪
CRANE 起重机
DAVIT 挂艇架
DECK 甲板
BOAT DECK 救生艇甲板
LOWER DECK 下甲板
LOWER TWEEN DECK 二层柜
MAIN DECK 正甲板
POOP DECK 船尾上面的甲板
PROMENADE DECK 保护甲板之上甲板
SHELTER DECK 遮蔽甲板
TONNAGE DECK 量吨甲板
TWEEN(BETWEEN)DECK 二层柜
UPPER DECK 上甲板
UPPER TWEEN DECK 三层柜
DECK HOUSE 甲板室
DERRICK 吊杆
DIESEL ENGINE 柴油机
DOUBLE BOTTOM 双层底
DRAUGHT MARKS(DRAFT MARKS) 吃水标志
DYNAMO(GENERATOR) 发电机
ECHO SOUNDER 测深仪
ENGINE ROON 机舱
ENGIN ROON DEPARTMENT 机舱部
ESCAPE TRUNK 救生道
FAN ROOM 打风间
FALG-STAFF 旗杆
FORECASTLE 船首楼
FORECASTLE HEAD 船头甲板
FOREMAST 头柜
FOREPART 船头部
FOREPEAK 前尖舱
FREEBOARD DECKLING 干舷甲板线
GANGWAY 舷梯
GLASS (口语)气压表
GUY 稳索
GYRO COMPASS(GYRO) 电罗经
HALLIARD ,HALYARD 旗帜之升降索
HATCH 舱口
HATCH BORD 舱盖板
HATCH COAMING 舱口栏板
HATCH COVER 舱口盖
HAWSE HOLE 锚链孔
HELM 舵轮舵柄
HAWSER 船缆锚链
HULL 舱壳
JACK LADDER(JACOB’S LADDER) 软梯,绳梯
JACKSTAFF 船头小旗杆
JIGGER MAST 尾
JUMBO(DERRICK 重吊(杆)
KEEL 龙骨
LIFE BELT 救生带
LIFE BORT 救生艇
LIFE BUOY 救生圈
LIFE JACKET 救生衣
LIFE RAFT 救生筏
LIFE-SAVING APPARATUS 救生设备
LOAD LING 载重线,装载水线
MAINMAST
MAN-ROPE 绳索
MIZZEN MAST
MONKEY ISLAND 了望台
PILOT LADDER 领港梯子
PISTON 活塞
PLIMSOL’S MARK 载重线标志
POOP 船尾楼
PORT 港口,舱口,左舷
PORT -HOLE 舷舱,舱口
PROPELLER 螺旋桨
PULLEY 滑轮
PUMP 水泵
PURCHASE 绳索,滑轮
QUARTER 船舷的后部
PORT QUARTER 左舷后部
STARBOARD QUARTER 右舷后部
RADAR 雷达
RADIO 无线电
RADIO DIRECTION FINDER 无线电测向器
RADIO ROOM 无线电室
RADIO TRANSMITTER 无线电发射机
RAST 救生筏
RAIL,RAILINGS 扶手,栏杆
RAT-GUARD 缆绳上的防鼠隔
RATLINES 绳梯横索
REFRIGERATED HOLD 冷藏舱
RIG 帆索
RUDDER 舵
SCREW 螺丝钉
SCUPPER 排水管
SCUPPER BOARD 挡水板
SCANNER 雷达扫描设备
SEXTANT 六分仪
SHAFT TUNNEL 地轴弄
SHACKLE 钩环
SHIFTING BOARD 防动板,防舱板
SIGNAL ROCKET 信号火箭
SIREN 汽笛
SLING 吊索
STARBOARD 右舷
STEAM ENGINE 蒸汽引擎
STEERING GEAR 舵机
STEM 船头
STERN 船尾
STOREROOM 贮藏室
TACKLE 滑车,吊具
TANK 液体舱
BALLAST TANK 压载水舱
COFFERDAM TANK 隔离沧
break up 意思:
结束; (使)破碎; 放假; (使)散开
发音:英 [breik ʌp] 美 [brek ʌp]
例句:
1、Break up the chocolate and melt it.
把巧克力弄碎,使其熔化。
2、First, the break up of Standard Oil permitted its shareholders to retain ownership and control of the 33 baby Standards.
首先,解散标准石油公司时允许其股东保留对33个子公司的所有权和控制。
3、If they break up, the company will probably have to relocate one of them to make the workplace more comfortable.
如果他们分手了,公司可能要重新安排他们中的一个来使工作场所更加舒适。
扩展资料相关短语:
break through 突破;突围;有重要创见
break up 打碎,破碎;结束;解散;衰落
break down 分解;发生故障;失败;毁掉;制服
take a break 休息一下
break out v. 爆发;突发
break in 打断;闯入;训练;使逐渐习惯
break away 脱离;放弃;逃跑
break into 闯入;破门而入
break away from vt. 放弃;脱离……
这个问题在一开始,也同样困扰着上书房的姐妹们,我们都因坚持读书是自我成长最基础最经济有效的方式而聚集在一起,共同运维着这个读书类公众号,但并非什么专业评论家或专栏作家,如何选择“有用”的书籍,如何点评一本书,初期谁也没有一个具体的说法。
但是很快我们就先达成一个共识:上书房致力于“阅读是愉快并能从中有所收获的”这样的宗旨。不功利,不装逼。想看哪类就哪类,风吹哪页读哪页。
因此,接下来就来谈谈如何完成书评/读书笔记呢?
1.摘录
先是在书上划重点,感动你的语句和重要的语句。
我们在看书时,难免都会在看的过程中,随着情节的深入,或者是对作者传达出的观点,又或者是书中某些对话,一些金句,形成内心的“惊叹、认同或者异议”这样的时刻吧。但当整本书完成后,让你写写你“都看了些什么,这书是讲什么的,你觉得好看在哪里”的时候,常常会因记忆不够深刻完整而一时抓瞎,不知从哪里说起好。
所以这时候,随时做好摘录就是一个相当好的习惯和方法。在看纸质书的时候,随时手持一支记号笔,对于触动你的句子或段落划下来。
如果是阅读电子书,有些是有诸如加色块标注的功能的;如果没有呢,建议在手机上另开一个文档APP,不管是WORD还是“备忘录”只要是能记录文字,能完成拷贝,复制的都行。不要怕烦,随看随COPY。如果在摘录过程中突然冒出对这一章节内容的个人观点,或者小标题什么的,也立马记录下来。
不要怕记录杂乱无章,当你读完整本书,再来看你做的摘录时,会很好地启发你在前期阅读过程中曾经有过哪些触动点,因而有了哪些自己想要表达的意见。这时再将它们引入到你正式习惯写作的文档里,一边看一边回想,相信我,还会时不时有些新的灵感迸发出来的呢!
喜欢手写的朋友当然也可以记录在小本本上,不过就我个人的经验而言,用电子形式记录,在之后写文章的时候,用先期导入,再进行增、筛、修改,论述,会更方便一些。
2、用思维导图方式做出全书的脉络框架。便于理清阅读思路。
思维导图就像我们写文章列的大纲,一目了然。
尤其适用于此前没有及时做摘录,或者做了摘录,但是“论点”太多,一时反而不知要在哪个点上着手时。
思维导图归纳能力,把学习者的主要精力集中在关键的知识点上,而在于自己在画时脑中就把书本上大片段落的知识点理清成一条条重点清晰的线,这样复习时顺着思路走,也会很清楚而高效。作为对于好的观点,好的语句及描述方式的借鉴,这是一种很不错的方式。
3、形成个人反思,归纳总结书中值得收获的几点。
摘抄再加入自己的所思所感。
正如此前说的,上书房的姐妹们都是兴趣使然,并非受过长时间文字工作的训练。因此对于遣词用句,以及对经典书目的理解和表达上,有时会有“想说/写却说/写不出”的时候来。
但是习惯了划重点和摘录后,然后再对全书总结,在总结出的几点中选取自己需要的部分写读书笔记,就会感觉轻松很多。
至于如何引用别人的观点,语句,这个我个人认为,如果引用语句打上引号标明,或者不是长篇大段的原搬照抄,都是可取的。本来天下文章一大抄,这是在小学作文课上,语文老师就教导我们的道理。我们看书,选书,并推荐书目,也正是为了将好的内容传达与分享给更多的人。因此如果看到有好的观点,精炼又深刻的表达方式,正是我们二次学习的好机会!重要的是,这其中加入了自己的思考在里头,而不是无意义的“复制”“黏贴”
4、写出阅读笔记即读后感。对于全书有个完整复盘。
一定要开始写!
这个很关键,不管你是习惯面对电脑,敲打键盘如飞,还是习惯抱着手机,在默默中一个字一字地输出自己的想法。又或者用最先进的语音输入转化文字,将自己的瞬间录感记录在案。一定要开始!没有开始就没有之后的一切!
时间花在哪里,我们必然要倒逼着自己拿出一些对得起所付出时间的成果来----也就是说,当我们选择读了哪本书,那么,或多或少地都要对这本书提出一些个人的读后感受来。
无论是读完了意犹未尽,或是激动万分恨不得立马让更多的人也来读一读这本书,又或者是读完稍感晦涩无聊。但要对得起自己花在阅读这字字句句的时间与精力,不然随着时光消逝,读过的书读了些什么都忘了,多不值当呀。因此,大部分时间,我们都会逼自己写出一篇“作业”来。
5、坚持长期训练。
这是上书房既宽松又自律的“规则”。
也是上书房自2017年2月4日推出第一篇文章以来,坚持日更至今,已经累积发送了原创文章达150篇。
反观上书房出品的读书荐书文章,风格并不一致。不仅是因为作者有个人风格,而且所读的书目种类不同,带来的感受及各自观点也不尽相同。如何归纳自己的观点,如何表达出自己的感受也因个人对文字的驾驭能力不同,常常遇到有瓶颈,有输出困难,甚至懈怠的时候,但是坚持长期训练,你会发现写文,越来越高效,越来越轻松。
关注壹点伍亿上书房,邀您一起多读书,读好书。