扳手涉及的物理知识，至少四条

原理是：

1、省力杠杆

2、杠杠原理：F1L1=F2L2

扳手是轮轴的一种，

手柄越长，力臂越长越省力。

扳手使用的原理是比较简单的，知道了它的基本构成，基本上就知道了它的原理了。棘轮扳手一直是用于松紧位置在比较狭窄的螺丝，一般旋转的螺丝的位置都是比较不好接触的位置。也正因为如此，棘轮扳手可以和操作杆的顶端部旋转的连接。

棘轮扳手基本构成主要包括一块和操作杆相连接的重块，这个重块是可以沿着操作杆来回滑动的，在操作杆上还有能够挡住重块的承载部分。

1你不要被书上的概念所迷惑，其实所谓的反作用力，是永远与作用力抵消的。只是原作用力在消失前转化为了势能（把物体微微打变形）所以才会反弹。不过按初中的，你可以把这个弹性势能给的弹力理解为受摩擦力的反作用力，但这个本质你要理解。2 其实扳手腕，你要考虑到两个问题：一个是手的摩擦力，第二就是桌子的反作用力。假设按我开始的理解，物体的受力弯曲，会反弹，但并非原力全部反弹，所以会产生损失，（损失的转化成内能）这就是所谓的摩擦力。你扳别人，按照我说的，可以想到，反弹的力因手的摩擦力而小于作用力，所以才有扳手一说。其实呢，再告诉你，你给别人一个力，你感到的是这个力小一点（摩擦力），但别人感到的是两倍的力（你的力过去，弹回来，又过去），使得反弹的力消。3因为有损失的反弹力小于原力，权衡摩擦力与两人的作用力与摩擦力（摩擦力相同），又可知在反作用力弹来弹去中合力为0，综合计算，就只有作用力了。谁的作用力大，谁就可以控制对方手的移动。（假如你再考虑桌子，和别人玩时，可以再对桌子一个力，这就是为什么别人高手把桌子顶着）所以是平衡两人的力。4切记，反作用力只是让你感到力，虽然当你离开物体时，他会把你弹开，但只要你还在接触这个物体，反作用力就会在这一来一回中抵消。真正的，你真要计算你感到的力（不是真的力），就计算为原力乘2，反作用力减一点。5这是自己理解的，不过我想的跟高中书上写的差不多，你只要理解本质就行了，至于平时做题，不需要这么去考虑，因为结论与初中方法结论一样。（有点长了，你能懂多少看多少，这对初中力学学习有帮助的） 问题的答案在第3段。

这么跟你说，你用扳手要做功，要产生效果，这个效果是什么呢？是扭动他对吧？所以要产生这个效果，必须满足一个经过物理的观察和试验总结所得到的一个理论公式，这个公式总结了这个效果所需要的两个因素，那是什么呢？那就是你用的力和中心点到你的力的方向的了延长线的距离，二者的乘积关系决定了你的效果，既然你要克服的“阻能”(就是一种称呼）一定，那当然距离越长用力越少了。（这个公式又叫杠杆原理）

扳手拧螺丝运用了（杠杆）原理。

这是一个省力杠杆。因为这个过程中，螺丝本身的中心线就是轴，由于螺丝与接触物之间挤压紧密，在螺丝旋转时，需要克服很大的摩擦阻力。所以扳手应尽可能长些，增加扳力的力臂，这样就可以省力了。

如果是尖形螺丝钻木板的情况，另外这里面还有一个楔的原理。螺丝下端成尖形，丝纹倾斜，在螺丝旋转中，会将垂直于螺丝方向的力转化成沿螺丝方向的力，从而向螺丝尖端方向挤压，劈开接触物而向里钻入。

从图中可以看出扳手可以绕O点转动，因此扳手利用了杠杆原理（轮轴）的物理知识；

连接OA，过A点作垂直于OA的力（即最小作用力）、方向斜向右上方．如图所示