陶瓷美术容易学么

一、淘泥 高岭土是烧制瓷器的最佳原料，千百年来，多少精品陶瓷都是从这些不起眼的瓷土演变而来，制瓷的第一道工序：淘泥，就是把瓷土淘成可用的瓷泥。

二、摞泥 淘好的瓷泥并不能立即使用，要将其分割开来，摞成柱状，以便于储存和拉坯用。

三、拉坯 将摞好的瓷泥放入大转盘内，通过旋转转盘，用手和拉坯工具，将瓷泥拉成瓷坯。

四、印坯 拉好的瓷坯只是一个雏形，还需要根据要做的形状选取不同的印模将瓷坯印成各种不同的形状。

五、修坯 刚印好的毛坯厚薄不均，需要通过修坯这一工序将印好的坯修刮整齐和匀称。

六、捺水 捺水是一道必不可少的工序，即用清水洗去坯上的尘土，为接下来的画坯、上釉等工序做好准备工作。

七、画坯 在坯上作画是陶瓷艺术的一大特色，画坯有好多种，有写意的、有贴好画纸勾画的，无论怎样画坯都是陶瓷工序的点睛之笔。

八、上釉 画好的瓷坯，粗糙而又呆涩，上好釉后则全然不同，光滑而又明亮：不同的上釉手法，又有全然不同的效果。

九、烧窑 千年窑火，延绵不息，经过数十道工具精雕细 的瓷坯，在窑内经受千度高温的烧炼，就像一只丑小鸭行将达化一只美天鹅。

十、成瓷 经过几天的烧炼，窑内的瓷坯已变成了件件精美的瓷器，从打开的窑门中迫不及待地脱颖而出。以上是传统的制作，现在比较流行的直接是“轩艺高温瓷像”，一步到位。

目前学生教育不再是单纯地局限于课本内容的学习，德智体美劳全面发展成为教育教学的新方向.现代美术教学中，陶艺教学是一个重要的组成部分，其对提升学生的欣赏能力，创造能力以及自主学习能力来说都有独特的作用，因此在现代美术教学中，以陶艺教学为载体，培养学生的感知力，欣赏能力以及创造能力，对学生综合素养水平的提升具备相对应的促进作用。

现有的美术学科，与陶艺有着一定的通性，但后者又与其他艺术门类有着明显的不同.每件陶艺作品的工艺方法、材料、艺术表现形式的协调、整合、是科技与艺术实践的一个完整的反映。正是由于陶艺的固有属性，使其具备一定的审美功能，教育功能以及认知功能。由于中国是陶瓷的发源地，都有自己的系统，优势和陶艺教育的特点。因此，在美术教育的初级阶段，对陶艺加以科学的运用，不仅是一个重点内容，同时，也是培养小学生能力和创新能力的最佳捷径。

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陶瓷艺术设计主要研究艺术学、设计学、陶瓷设计、陶瓷工艺等方面的基本知识和技能，进行陶瓷艺术品、装饰品、日用品的设计、制作等。常见的陶瓷制品有陶瓷摆件、白瓷观音像、陶瓷装饰盘、陶瓷壁饰、陶瓷茶具等。

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