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一堆碎瓷片的描写作文

孝顺的夕阳
顺心的画笔
2023-05-10 16:48:32

一堆碎瓷片的描写作文

最佳答案
轻松的小蘑菇
畅快的犀牛
2025-05-20 07:57:32

1 瓷都德化美景作文要写多一点关于瓷器的

有着一千多年的瓷文化。景德镇的瓷器以白如玉,明如镜,薄如纸,声如磬著称。瓷文化的气息弥漫在城市的每条街、每栋楼、每一个角落中。

看瓷器当然是必不可少的项目。刚一进去,我便被深深的震撼。每一个瓷器都洁白如玉,没有一点瑕疵,即使贴着看也看不出来。洁白的瓷器在灯光的照耀下一闪一闪,让我眼花缭乱。

瓷器的种类十分繁多,数也数不清,算也算不尽。山水景物,花卉鸟兽,草木虫鱼。。。。。。花纹样样都有。每个瓷器都是手绘的,图案也就显得更加真实。

这么多的瓷器不买可不行。我们买了一些瓷笛和两个瓷灯。瓷笛是圆形的,又大又胖,像一个鼓起来的肚子。上面有一个凸出来的部分,这是用来吹的。瓷笛正面有四个孔,背面有两个孔,靠着六个小孔,便可吹出许多美妙而幽美的歌曲。瓷笛的花纹是青花图案,周围是一圈亮闪闪的金边,像一条金色的丝带。花纹显得十分优雅,蓝色的花朵一个连着一个。花朵中间还能看到一个个小黄点,这是什么呢?是花蕊,加上了花蕊的花朵便显得更加真实了。

瓷灯也是以花为主体的。一朵朵紫色的花朵互相连着,形成了一个大大的花球,花朵与花朵之间有一个菱形的空当,灯光就是从这里射出去的。想象着夜晚将瓷灯点亮,映着深蓝的夜空和金光闪闪的繁星,一定会十分美妙吧。

景德镇的瓷器做工精美,质量优秀,景德镇真不愧是闻名海内外的瓷都啊!

2 童年的碎片作文600字

童年的碎片

“真傻!”“这个才逗呢!”……翻开那沉重的相册,童年那条涓涓的溪流再度流进了我的心田,多么自由、无虑的童年啊!

时间倒流,回到这溪流刚刚破冰的季节,我们多么好奇,像冬眠已久的熊,春天一定要出来寻食物的。下课铃还没打完,我们就以冲出校门开始了我们秘密的行动计划:学校后面新拉过一批建筑用的土,暂时堆在那里,那可就是我们的地盘了!看我们跑上去那一阵寻寻觅觅,那是在寻宝呢!那埋藏已久的碎瓷片都在我们的帮助下一一重见天日了。我的上面有朵花,她的上面有只鸟,他的上面是“甲骨文”!呵呵!童年就像这碎片一样,碎了,散了,拼织不到一起,因为每片都是一样的快乐。

时光钟再拨一圈,来到夏天,我们更是充满了活力。拿个小网兜,小瓶子,上塬上逮蝌蚪去!水中映着蓝天,一下一下捞来的是蓝天的碎片。偶尔捞到蝌蚪,便心爱的放进小瓶中,谁也不给!捞不到蝌蚪就索性看着天空发呆:蝌蚪拥有水中的蓝天,那蓝天上一定也有蝌蚪吧!就这样,天上蝌蚪的遐想伴我走过了一个个夏天。

在收获的季节,我们就更有的玩了。我们四处快乐的奔跑着,不知疲倦似的,发现了更多有趣的事情。发现的心情绝不亚于哥伦布发现新大陆是的心情。草坪周围东面栏杆中,第九个空大一些,可以钻进去,这样草坪锁门是我们也能偷偷溜进去了;xx家后面有条小道,仅一人宽,这回捉迷藏又有了一个好地方;学校后面有一条管道可以摇动,站上去可以看到围墙外……嘘,这些都是秘密!

转眼间,河水结冰了,卖鞭炮的小贩来了,那我们更在家中待不住了!你听到“嗵”的一声响,那是我们把炮点燃后扔进了垃圾箱;你听到“啪”的声音,那是我们在打雪仗;你听到“扑通”的声音,那是有人不小心滑倒再被我们做了掩盖的冰面上……还记得我把雪球捧在手心飞快的放进冰箱中,想留住它,可它还是化了,我为此伤心了好一阵!童年也像这雪球一样,化了消失了,然而留下了清晰的水迹……

合上相册,我仍沉浸在那片童年的梦中。童年,我想念你,想你的纯真、自由与快乐。“童年呵,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”

其实写的傻不拉几的

但就想傻不拉几得把这些傻不拉几的事写出来

3 模仿顶碗少年写一篇写人作文

有些偶然遇到的事情,竟会难以忘怀,并且时时萦绕于心。因为,你也许能从中不断地得到启示,悟出一些人生的哲理。

这是二十多年前的事情了。有一次,我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。节目很精彩,场内座无虚席。坐在前几排的,全是来自异国的旅游者,优美的东方杂技,使他们入迷了,他们和中国观众一起,为每一个节目喝彩鼓掌。

一位英俊少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里,只见他头上顶着高高的一摞(luò)金边红花白瓷碗,却总是掉不下来。最后,他骑在另一位演员身上,两个人一会儿站起,一会儿躺下,一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上,很难再保持平衡,他头顶上的碗,摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间,那一大摞碗突然从他头上掉了下来!这意想不到的失误,让所有的观众都惊呆了。

台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来,扫起了地上的碎瓷片,又捧出一大摞碗,还是金边红花白瓷碗,整整十只,一只不少。于是,音乐又响起来,碗又高高地顶到了少年头上,紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。碗,又在他头顶厉害地摇晃起来。那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡,可是来不及了。碗,又掉了下来。

场子里一片喧哗。台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。还是那一位姑娘,走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊:“行了,不要再来了,演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下,他的手里,依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前,脸上微笑着,并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年,然后抚摩着少年的肩胛,轻轻摇了一下,嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众鞠了一躬。

音乐第三次奏响了!场子里静得没有一丝声息。有一些女观众,索性用手捂住了眼睛。[1]

这真是一场惊心动魄的拼搏!当那摞碗又剧烈地晃动起来时,少年轻轻抖了一下脑袋,终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。

4 求一描写艺术品的作文500字

第二篇: 瓷器是我国的特色,去年爸爸去外地旅游,给我带来一匹精美的瓷马。

这匹马全身黑得发亮,一双乌黑且圆大的眼睛,还有颈部的绒毛,虽然是用瓷器做的,但十分逼真,看上去十分浓密。 这匹马十分结实,腿部的肌肉纹理十分清晰,再加上瓷马肥壮的身体,好像人们把它养得这么结实,是为了好让它去打仗。

最有趣的是它的一条尾巴,犹如那赛场上奔驰的赛马,随风飘逸。 这匹马昂首向前,好像在与其他马比美。

它独占熬头,将马群甩在后面,使它们望尘莫及。 仔细地观察,我发现在马的背部有一条一寸来长的“伤痕”,这是怎么回事?难道这真是一匹战马,它被敌人击中了吗? 急于想揭开谜底,我急忙把爸爸拉过来。

“爸爸,你看,这匹马的背部上有一道裂痕。”爸爸有些神秘,他笑了笑说:“这的确是一道‘伤痕’,这个伤痕就要看你如何去填补了,等你这匹马痊愈了,我想你也就做了一件了不起的事。”

我不明白爸爸的话语,好像这里面蕴含着一些很深奥的东西。“咚”,一声清脆的声响,揭开了爸爸的话迷。

对了,就是它——硬币,爸爸说“把他填满”就是用它。于是,我就开始一天天用它来填补战马的伤痕。

这匹马也逐渐地变沉了,它的“伤口”也在一天天的愈合。 聚沙成塔,滴水穿石,到现在这匹马已经恢复得比原先更精神,一桩了不起的大事也即将兑现。

等到这匹马痊愈之后,希望工程又会多一丝希望。虽然这匹马的痊愈还不足以帮助一个失学儿童返回校园,但我坚信,如果多有几匹这样的好马,那么多的就不止一些希望…… 玉的上面刻画的是一位佛象,弥勒佛,这个胖大佛是天界最开心的神仙了,我想我天天都这么快乐是不是他的影响呢?呵呵,哪会有这种事呢。

佛的四周到处都是小洞洞,每次我把它取下来更换新绳时,都摸索不到哪个才是正确的绳孔,费了我好大的劲啊!它的厚度很薄,带在脖子上一点也不累,凉凉的,舒服极了,而它的颜色则像湖水般翠绿,夸张一点,就像绿糕一样,使人一看就恨不得扑上去咬上一块下来。弥勒佛的嘴巴张的老大,乍一看好象他在吃什么东西似的,他是坐着的,两只受放在特粗号的大腿上,还真像个佛样。

这块玉无形中陪了我五年了,唉!全怪我的大意,在去年时把它弄丢了,虽然父母无数次的安慰我,但,我还是很难受,五年啊,这不是什么说过就能过的,我把它从绿色带到变成白色,按奶奶的话说,就是带活了,它现在已不在我手上了,或许此时挂在别人的脖子上,可是它的模样,在我心中永远都遗忘不了………。玉的上面刻画的是一位佛象,弥勒佛,这个胖大佛是天界最开心的神仙了,我想我天天都这么快乐是不是他的影响呢?呵呵,哪会有这种事呢。

佛的四周到处都是小洞洞,每次我把它取下来更换新绳时,都摸索不到哪个才是正确的绳孔,费了我好大的劲啊!它的厚度很薄,带在脖子上一点也不累,凉凉的,舒服极了,而它的颜色则像湖水般翠绿,夸张一点,就像绿糕一样,使人一看就恨不得扑上去咬上一块下来。弥勒佛的嘴巴张的老大,乍一看好象他在吃什么东西似的,他是坐着的,两只受放在特粗号的大腿上,还真像个佛样。

这块玉无形中陪了我五年了,唉!全怪我的大意,在去年时把它弄丢了,虽然父母无数次的安慰我,但,我还是很难受,五年啊,这不是什么说过就能过的,我把它从绿色带到变成白色,按奶奶的话说,就是带活了,它现在已不在我手上了,或许此时挂在别人的脖子上,可是它的模样,在我心中永远都遗忘不了………。 瓷器是我国的特色,去年爸爸去外地旅游,给我带来一匹精美的瓷马。

这匹马全身黑得发亮,一双乌黑且圆大的眼睛,还有颈部的绒毛,虽然是用瓷器做的,但十分逼真,看上去十分浓密。 这匹马十分结实,腿部的肌肉纹理十分清晰,再加上瓷马肥壮的身体,好像人们把它养得这么结实,是为了好让它去打仗。

最有趣的是它的一条尾巴,犹如那赛场上奔驰的赛马,随风飘逸。 这匹马昂首向前,好像在与其他马比美。

它独占熬头,将马群甩在后面,使它们望尘莫及。 仔细地观察,我发现在马的背部有一条一寸来长的“伤痕”,这是怎么回事?难道这真是一匹战马,它被敌人击中了吗? 急于想揭开谜底,我急忙把爸爸拉过来。

“爸爸,你看,这匹马的背部上有一道裂痕。”爸爸有些神秘,他笑了笑说:“这的确是一道‘伤痕’,这个伤痕就要看你如何去填补了,等你这匹马痊愈了,我想你也就做了一件了不起的事。”

我不明白爸爸的话语,好像这里面蕴含着一些很深奥的东西。“咚”,一声清脆的声响,揭开了爸爸的话迷。

对了,就是它——硬币,爸爸说“把他填满”就是用它。于是,我就开始一天天用它来填补战马的伤痕。

这匹马也逐渐地变沉了,它的“伤口”也在一天天的愈合。 聚沙成塔,滴水穿石,到现在这匹马已经恢复得比原先更精神,一桩了不起的大事也即将兑现。

等到这匹马痊愈之后,希望工程又会多一丝希望。虽然这匹马的痊愈还不足以帮助一个失学儿童返回校园,但我坚信,如果多有几匹这样的好马,那么多的就不止一些希望……。

5 写一篇关于马可波罗瓷砖的作文

马可波罗瓷砖是我国最早生产仿古砖的品牌之一,它最早是东莞一家快要倒闭的陶瓷厂叫东莞市建筑装饰材料厂,由于当时设备落后做不了抛光砖(仿古砖不需要抛光设备以及大吨位压机和宽体长窑),后来在黄建平带领下另辟蹊径专注做仿古砖导入品牌经营,注入品牌文化,终于做大做强,成为中国仿古砖第一品牌。

优势产品为仿古砖,花色丰富,风格多样。仿古砖是需要设计搭配不能只看一片砖,就像时装一样,买仿古砖主要是买空间设计,现在最好的仿古砖还是在意大利,中国陶瓷大国但仿古砖都是学国外的,到现在还没有超越,主要就是设计能力没有人家水平高,不过可喜的是玻化砖已经超越国外了成为世界第一了。

现在瓷砖同质化情况很严重,如果你自己能设计搭配空间,最省钱的就是去建材市场买哪些不是一线品牌的仿古砖自己搭配可能会有意想不到的效果。如果买马可波罗品牌售后会比其他可能要好但建议不要通过设计师,中国设计师有能力不强,回报还大,严重不成比例。

6 关于一段细节的描写的作文600字

面对着书桌上堆成一团的课外练习,女孩苦笑着,嘴角微微发颤,一抖一抖,小嘴里不时的呼出一口长长的轻轻地却又十分繁重的气流。女孩目光转移至闹钟,原本灿烂的笑的米妮,此时也无奈地望着她,钟摆左右摇晃着,时间在“滴答滴答”的声音中一秒秒地流逝,女孩又一次紧张起来。

窗外,夜色浓得化不开,像一位丹青妙手,把一切都变得如此深沉,如此神秘,如此凝重。是人们的心得到了沉淀。失去了月被的大地只有几点余光在闪闪的,没有风声,似乎一切都在成沉眠。

女孩的神经紧绷着,神拍什么时候断了,脸上不时的淌下几颗汗珠,汗珠很大,但淌得很慢,步子很沉重。但女孩全然不顾,任凭汗水淌过 的脸颊;微风拂过她的发梢,任凭酸痛的右手在自己的练习本上挥洒雨滴·····

她慢慢地,慢慢地笑了,嘴角微微上扬,最后一个句号,完成。本应重重地拍下笔,没有,而是轻轻的放下,抬起头微微的笑了。

窗外,一颗闪闪亮的星星从厚厚的云缝中挤出来,用它最亮的光彩来证明,她最美!

7 求初一作文1000字 关于成长 谢谢〜

开饭了,桌子上摆满了菜,有鸭子、青椒肉丝、鱼……都是我们喜欢吃的菜。

舅舅的孩子叫夏西林,也就是我的弟弟,他很活泼可爱,但舅舅却说他调皮。他吃饭快,做作业快,跑步快,说话也快,总之他做什么都快。

我妈妈说他活泼可爱。但夏西林的妈妈却说他调皮至极。

他一会儿就把饭吃完了,那时大家都还没有吃完,只有他一个人吃完了。因为我家人多,是上下铺。

我只听见轰隆一声,每个人都惊呆了。原来是夏西林从上铺跳到了窗边的一个柜子上,那个柜子表层薄,柜子被踩了个大窟窿。

夏西林从窟窿里爬出来,还哈哈大笑。舅舅很生气说着就要打他。

大家都说:“不要打,不要打。”弟弟还不服气。

爸爸教育他说:“对孩子来说处处都有危险,处处都是陷阱。如果你打破的不是柜子而是窗户,从五楼摔下去不摔死也要摔伤。

一天有一个小朋友撑着桌子做单杠动作,结果手一软下巴被磕了一个洞。一天有一个小朋友端着碗,摔了一跤瓷碗摔碎了。

碎瓷片扎进了中指,费了好大的劲才把瓷片取了出来,还缝了三针。从这件事情我知道了一定要注意安全。

8 以收藏为话题,写一篇作文

收藏亲情 ————周骏 ====================================================================== 儿时怕打碗,准确地说,是怕打碎碗后母亲毫不留情地揍。

其实,母亲平时并不凶,但有一种情况除外,那就是每逢我手中的碗不小心“哐啷”掉地,破碎声将落未落时,母亲的巴掌就条件反射般裹挟着风声骤然而至,常常打得我晕头转向,不辨东西,待到回过神来,面对母亲声嘶力竭的怒吼,眼中泪水泫然欲滴,又硬生生憋回去,唯恐再次挨揍,更不敢抬起头来,面对她那张因愤怒而略显扭曲的脸。 记忆中,我这个常常一头灰一身泥的淘气包打碎碗似乎是家常便饭。

常常在吃饭时,听到外面伙伴的呼唤,我一激动,手里的碗就会不争气地掉到地上支离破碎;也有时,看到伙伴们在外面嬉戏打闹,我会捧着饭碗加入其中,碗碎之事亦在所难免。偏偏我不长记性,昨天被打了今天忘,今天挨揍了,明天立马抛到九霄云外,不难想见,我的脸部和后脑勺不经意就会成为母亲巴掌光顾的地方。

因打碗被母亲声色俱厉教训的次数多了以后,我渐渐在心里学会了对照,想到每当伙伴明扣打碎碗后,他的母亲非但没有丝毫的责备,而是一迭连声给予抚慰时,我就羡慕得不行。这种羡慕随着挨母亲揍的次数不断增多而不断升华,而一种对母亲不满的情愫也同时与日俱增,这种不满在日积月累后,终于井喷一样爆发了。

这种爆发直接导致的结果是,在又一次打碗闯祸后,我决定离家出走,而且是去一个很远的地方,一个叫“河南”的父亲承包农窑的所在地。 那是一个宿鸟归飞的黄昏,我带着满面的泪痕走出家门。

我不知道河南在哪,只是想当然地觉得,太阳落下去的地方就是远方,只要自己沿西一直走下去,就一定会见到父亲。那天因为天黑后害怕,我一路哭着一路走,最后被一位夜行的好心老伯送回家时,已是凌晨一点多钟。

那次,母亲显然吓得不轻,直到我回来后好一会儿,她煞白的脸上才稍稍有了一些血色。 那年我十岁。

十岁的我通过离家出走这样的抗争方式,终于迫使母亲妥协,自那以后,我再也没有因为打碗而受皮肉之苦,为此我自鸣得意了好长时间。 一晃二十年过去了。

今年春节后不久,父亲决定将房子重新进行装修,我和母亲一起收拾他们的房间时,从那张色调黯淡的老式灯柜里,竟拿出一个塑料袋,里面传出“哐啷”之声的,竟是一只只瓷片,碗的瓷片。那一刻,我愣怔良久,直到母亲拿起那些瓷片,如数家珍地一一道出每只瓷片是我什么时候什么情况打碎的,陈年往事如在眼前。

我惊讶于母亲惊人的记忆力,更被母亲掺杂着幽幽叹息的话语所震撼。母亲那天面对形状大小各异的瓷片告诉我,当时因打碗而揍我,固然因为家里贫穷,更因为她从小就被上辈人告知,小时候打碎一只碗,将来人生中就会多一道坎,而且这些不到一定的时候不能说破,否则对我更加不利。

说这些的时候,母亲眼圈泛红,神情庄重,“谁不希望自己的子女将来过得平平安安!这么多年来,只要一想到那时对你的凶和狠,我心里就特别难过。” “好在,我也知道只要将你打碎的每只碗各取一只瓷片,从你十八岁成年时起收藏十年,就可以冲减一些晦气。

现在正好到期,说出来也无妨了。”说完这些话,眼角潮湿的母亲长长地叹了一口气,满脸的愧色里分明多了一层欣慰。

我默然无语,内心却翻江倒海,原来,那段被我误解的往事蕴藏着母亲如此隐秘而深情的心思,原来,并不是所有的迷信者都可以被耻笑的,比如我年逾花甲的母亲,也并不是所有的迷信活动都可以被谴责的,比如母亲悉心收藏瓷片! 那一刻,当我郑重决定收藏那袋瓷片时,我知道,我同时收藏的,还有足可以温暖我一生的亲情! ~~~~~~文章挺感人的,若满意,给点分吧~~·····。

9 给我一篇400到500字的描写艺术品的作文

漂亮的艺术品

在一个天气晴朗、阳光明媚的星期天,妈妈收拾房间的时候发现了许多空罐子,于是她就拿塑料袋装起来想扔掉。小明看见了,说:“妈妈,把这些空罐子给我吧!”妈妈问:“你要这些空罐子干什么呢?”“反正我有用。”“有用就给你吧!”小明拿着空罐子高兴极了。

小明把空罐子放到桌子上,然后他走到电话机旁给小方打电话,电话拨通后,小明说:“小方,你来我家做漂亮的艺术品吧?”“好啊!”小方很爽快地答应了。小明接着又给小红打电话,邀请小红到家里来做艺术品,小红也答应了。过了一会儿,小明听见了“叮咚、叮咚”的门 ,他马上跑过去开门,原来是小方来了。“你怎么这么早就来了?”“我非常着急,想快点儿做好漂亮的艺术品呀!”说着说着,小红也来了。

三个朋友聚在一起,小明问:“我们做什么艺术品呢?”小红眨了眨眼睛说:“我们做灯吧?”小方说:“做灯会不会太难了?”小红问:“小方,那你说做什么呢?”小方想了想说:“不如我们做喝水用的杯子吧?”小明说:“这个主意不错,我赞成!”小红也表示赞成:“好吧!那我们需要哪些工具来做杯子呢?”小明拍拍胸脯说:“没问题,包在我身上,我们就用这些废弃的空罐子来做漂亮精致的杯子,怎么样?”小方和小明不约而同地说:“这是个好主意!”

三个人七手八脚地做了起来。小红拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了几下,空罐子马上就变成一个喝酒的杯子。小明和小方看她剪得又快又好,禁不住连声夸奖。后来,他们又动手做了许多种杯子:有的象吊灯、有的象花盆……

看着这些漂亮的艺术品,大家都开心地笑了。

最新回答
怕孤独的秀发
感动的铅笔
2025-05-20 07:57:32

人教版六年级语文上册第四课的结构是什么

索溪峪的''野" 吗?
结构:总-分-总
本文可分三部分。第一部分(第1自然段),全文总起,点出索溪峪的特点:“野”。第二部分(第2-5自然段),从山、水、野兽和游人四个方面分写索溪峪的“野”。第三部分(最后一个自然段),讲作者的感受。
本文写索溪峪的山和水时,用了一些打比方和把物当人写的方法,使文章更加生动,并且融入了作者的感情。
索溪峪索溪峪因索溪而得名,位于武陵源的东部,是张家界市武陵源区 所在地。这里以奇峰秀水,钟乳洞和深壑著名。主要景点有黄龙洞、宝峰湖、十里画廊、西海、百丈峡、索溪、一线天等。索溪峪景区面积约180平方公里,区内约有2000多座独具特色的险峰。
野的意思:纯天然的野性美
课文从山野、水野、动物野、人野这4个部分写的。

人教版六年级上册语文第四课ppt课件

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人教版小学六年级语文上册第四课读后感

是不是索溪峪?
走进“野”性十足的索溪峪——
索溪峪的“野”读后感
随着作者的语言,我们被作者带到了索溪峪。索溪峪的情景映入眼帘。
山是野的,作者用索溪峪的山,与桂林、庐山、泰山和黄山对比,这是一种天然的美,即使人工雕琢是多么精巧,也不如索溪峪。这是一种野性的美,不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,这里千山万仞绵亘蜿蜒。我仿佛也走入了索溪峪,来到摇摇晃晃的巨石下;来到那峡长的一线天;来到那直插云霄的百丈岩,好好领略这些山的“野”。我不禁想高呼:多美的索溪峪山哪,我忍不住想歌唱你。
山是野的,水也是野的,索溪像一个从深山蹦跳而出的野孩子,它不像长江无可抵挡;它不像大海一马平川;也不像西湖水平如镜。读着读着,我仿佛看见索溪一会儿与山路并行,一会儿横铲一脚——真够“野”的。我不禁想高呼:啊!这野劲十足的索溪!
最后,作者又写了索溪峪的动物与渐渐变“野”的人,我仿佛在山路上行走,由于野的山、野水、野物的感染,我好像也变野了,在山路上东窜西窜。我仿佛走进了随心所欲的天堂。我不禁想高呼:“这‘野’性十足的索溪峪,我赞美你!”

人教版六年级语文上册四课顺序

山野,水野,游人野
动物野
索溪峪“野”

人教版八年级语文上册第四课

《蜡烛》教案
教学目标: 分析品味重点语句,把握文章思想感情 1、分析人物动作描写,体味人物丰富的内心世界; 2、体味文章思想感情,感受人物丰富的情感世界。 重点难点: 通过分析人物外貌、动作描写,品味感受人物丰富的情感世界。 教学时数: 1课时 教学准备: 1 预习课文, 2 查找有关二战时期解放南斯拉夫的情况 教学步骤: 一、导入:
蜡烛,曾是人们常用的照明工具,在黑暗中,一点昏黄的光往往勾起人们内心深处的情感,勾出无限遐想。于是,无论中外,都有许多诗文以蜡烛为题。例如,李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。现在,蜡烛已失去它本身的实用价值,但我们仍常用它来寄托某种情感:喜庆,或是忧伤……今天我们要学习的西蒙诺夫的《蜡烛》更是抒写了一种人类最美好的情感,纯洁而又令人震撼。 二、检查预习
1、给下列加点字注音: 拂晓fu xiao
瓦砾 wa li
地窖 di jiao
鞠躬 ju gong
颤巍巍 chan weiwei 2、介绍二战解放南斯拉夫情况。(建议小组讨论候选代表发言)
3、作者简介 三、整体把握,感知课文: 1自由朗读:读懂大意。 2目的寻读:为了突出某种形象、某种感情,作者往往会对有些内容反复交代和描写。文章对哪些内容进行了不厌其烦的反复描写 理解这样写的目的是什么 对德军炮火的11次描写 对蜡烛的6次描写 对黑围巾的4次交代
对老妇人动作的反复描写(3次“爬”、3次“跪”)
提示:
对炮火的多次描写,为人物活动设置了一个典型环境,写出了德军的残忍疯狂,突现了老妇人的不顾生死、临危不惧。
在一个特殊的环境、特殊的氛围中,反复描写蜡烛有着特殊的意义。烛光,象征着红军烈士的生命之光,寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思,是两国人民用血肉凝结的深厚情谊的象征。
“黑色的大围巾”表沉痛哀悼的庄重情感,写出了老妇人对牺牲的苏联红军战士的跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱。 3次“爬”写出了老妇人年劳力衰;3次“跪”写出了行动不便的老妇人对牺牲的苏联红军战士的深痛哀悼。 四、探究写法,揣摩感悟: 1 、再读全文, 其中是否有些片断令你感动请你为大家朗读一下,并说说令你感动的原因。(学生任意选择片断朗读,原因的说明言之成理即可。可选择重点语句作详细的讨论和分析)。
题材感人,重点描写老妇人掩埋苏联烈士的过程,突出蜡烛、烛光。 感人的原因:环境危险,炮火连天;老妇人年老体弱,掩埋烈士非常吃力;老妇人像掩埋亲人一样掩埋烈士;点在坟上的蜡烛有特殊的意义。 2课文倒数第二小节这样描写,有什么作用
勾画了战后的环境、烛光的背景,控诉着法西斯强盗对人类文明的肆意践踏,再次点出烛光非同寻常的意义,足以表现南斯拉夫人民对红军烈士至高无上的感情。这种感情,不分国界,情胜母子,它建立在正义的反侵略战争的基础上,是人类最美好的感情。
第一段1-7
第二段8-31
第三段32-44

人教版语文六年级上册第四课改成导游词

欢迎来到索溪峪
大家好!我是你们的导游XX。今天我将陪大家一起领略张家界著名景点——具有野性美的索溪峪。
朋友们,前面就是索溪峪的山,你们知道吗?索溪峪的山有三绝,一是惊险的美。这怎么讲呢?你们看,几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,大家仰头而掉帽,望石而惊心。什么“一线天”,什么“百丈峡”,闻名就使人胆颤。还有一绝就是磅礴的美。什么是磅礴呢?不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。这第三绝就是不拘一格的美。不信?我指给大家看,索溪峪的山敢直插云天,敢戏白云;还敢横拦绿水,敢弄倩影。大家可要小心了,这山里可能会不时窜出几只大大小小的猴子,在我们头上的树枝上跳来跳去。特别是女同志,可别害怕,其实它们这是跟大家亲热呢!
俗话说,好山必有好水!这话一点不假,请看,前面就是索溪了!它从深山中蹦跳而出,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着 ,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路闹着玩:一会儿手牵手,并肩同行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。不过山路倒不十分害怕,它有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。有这样野的水,大家也就不要绅士淑女了,来,都跟着我脱袜子,把皮鞋提在手里,咱们就这么踩着乱石,从齐膝的水中趟过去…这么“野”的路,大家还是头一回走过吧!
行走在这样的山水间,大家是不是也渐渐变得“野”了起来?这就是索溪峪的好处,能让大家丢掉包袱,真真正正地反朴归真!
朋友们,今天的索溪峪之行就到这里了,很高兴和大家度过一段美好时光!虽然很舍不得大家,但有缘千里来相会,祝大家一路顺风!

人教版七年级语文上册第四课

可以是:
①作者通过对眼前盛开的藤萝的描写,追忆起十年前藤萝的不幸遭遇,由此感悟到人的一生在遇到不幸时不能被厄运压倒,要对生命有坚定的信念,以饱满的生命力投入到生活中去。
②本文作者偶见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,心中的悲痛焦虑化为精神的宁静,感情到生命的永恒,毛病了生命的顽强和美好。
③文章由紫藤萝瀑布的辉煌,藤萝的命运,感悟到生命的长河是无止境的,一时的不幸,个人的不幸,都不足畏;人生,也因该是豁达的,乐观的,奋发的,进取的。
你喜欢哪个就写那个吧

六年级下册人教版语文第四课怎样预习

写的是顶碗少年吧!先把文章读一遍,看一遍生字词和词语,理清顺序,再对照词语解释,想想文章讲了什么内容,有什么中心思想,再对照课后练习,回答问题!

六年级下册语文人教版第四课怎么分层次

1在《现代汉语字典 第5版》里的第712页中表明“进”有5种解释,其中有一种是:“平房的住宅内分前后几排,一排称为一进”2在《新华字典 第10版》里的第236页中也表明“进”有5种解释,有一种是:“旧式建筑房院前后的层次:这房子是两进院子””课文中的“十来进房子”是说金华双龙洞的的外洞有十几排旧式院子的平房的住宅那么大

人教版六年级下册语文配套第四课急

顶 碗 少 年

有些偶然遇到的事情,竟会难以忘怀,并且时时萦绕于心。因为,你也许能从中不断地得到启示,悟出一些人生的哲理。

这是二十多年前的事情了。有一次,我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。节目很精彩,场内座无虚席。坐在前几排的,全是来自异国的旅游者,优美的东方杂技,使他们入迷了,他们和中国观众一起,为每一个节目喝彩鼓掌。

一位英俊少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里,只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗,柔软而又自然地舒展着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒,忽而跃起……碗,在他的头顶上摇摇晃晃,却总是不掉下来。最后他骑在另一位演员身上,两个人一会儿站起,一会儿躺下,一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上,很难再保持平衡,他头顶上的碗,摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间,那一大摞碗突然从他头上掉了下来!这意想不到的失误,让所有观众都惊呆了。

台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来,扫起了地上的碎瓷片,又捧出一大摞碗,还是金边红花白瓷碗,整整十只,一只不少。于是,音乐又响起来,碗又高高地顶到了少年头上。一切重新开始。少年很沉着,不慌不忙地重复着刚才的动作,依然是那么轻松优美,紧张不安的观众又陶醉在他的表演之中。到最后关头了,又是两个人叠在一起,又是一个接一个艰难的转身。碗,又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气,目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了,几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。少年急忙晃动脑袋保持平衡,可是来不及了。碗,又掉了下来。

场子里一片喧哗。台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。还是那一位姑娘,走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊:“行了,不要再来了,演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下,他的手里,依然是一叠金边红花白瓷碗。他走到少年面前,脸上微笑着,并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年,然后抚摩着少年的肩胛,轻轻摇了一下,嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众鞠了一躬。

音乐第三次奏响了!场子里静得没有一丝声息。有一些女观众,索性用手捂住了眼睛。

这真是一场惊心动魄的拼搏!当那摞碗又剧烈地晃动起来时,少年轻轻抖了一下脑袋,终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的响声。

在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想起,总会有一阵微微的激动……

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本文作者赵丽宏,选作课文时有改动。

阅读答案

15请用原文中的词语概括“顶碗少年”在整件事中的心理变化过程。(2分)

沉着 镇静

16读完全文,请用简洁的语言概括“顶碗少年”的性格特点。(2分)

17请从下列句子中任选一句,作简要点评。(2分)

(1)那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。

(2)这真是一场惊心动魄的拼搏!

我选( )句点评:

18在少年第二次表演又失败后,一位老人走到台上向他“低声说了一句什么”,结合上下文,请把老人的话补充出来。(2分)

19假如你就是“顶碗少年”,20年过去了,你已经是世界知名的杂技表演艺术家。时过境迁,回想当年往事,你会怎么说(3分)

参考答案

15歉疚不知所措(呆呆) (2分)

16他是一个技艺高超、心理素质良好、直面失败、善于总结经验的人。(2分,意思对即可)

17(1)这句话运用拟人的修辞,形象生动地表现出这个动作的难度之高,碗摇晃地厉害。

(2)这句话运用比喻的修辞,形象地概括了少年完成动作的艰难程度,“惊心动魄”一词也写出当时少年以及观众们紧张的心情。(2分,意思对即可)

18此题只要能与上下文衔接即可,但只能是一句。(2分)

示例:不要紧张,沉住气!你一定能行!

19略,言之成理即可。(2分)