迷你小玩具怎么做
小玩具的做法如下：
1、准备一张纸，折成视频中的样子，中间穿过一条绳子，两边用胶水固定，孩子就可以和同学玩比赛游戏了，好玩极了。
2、在木板上粘上一个夹子，在夹子上面粘一个木条，放一个瓶盖在放上一个乒乓球，跷跷板玩具就做好了。
3、在光盘的中间粘上一粒扣子，在粘上一个光盘，穿过线，一个简易的小玩具就做好了。
培养孩子动手能力的好处：
1可以提高孩子的智商。培养孩子的动手能力有助于提高孩子的智商，在动手实践，动脑思考的过程中孩子的智商也会越来越高。
2动作灵活。在动手操作的时候，摸索得越多，动作就会越灵活。
3解决生活中的困难。经常动手可以培养孩子综合发展能力。比如说完成这个任务需要先思考问题，然后动手实践，最后解决困难，他会经历这么一个过程。如果以后遇到困难他也会按照这个一步一步来解决，不会感觉有压力，因为都经历过，遇到困难难度也不会那么大了。
4在各个领域都会有所成就。就拿孩子以后在工作中和学习中来说吧，孩子从小如果就有动手实践的好习惯，他未来如果在工作中遇到他擅长的一部分，那对于未来他的工作也是非常有帮助的。
作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我收集整理的跷跷板中班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
跷跷板中班教案1活动目标
1、学习运用"XX有什么"疑问句型和正确的方位词与同伴交流。
2、愿与同伴愉快合作，养成仔细倾听同伴的发言，不重复别人语句的好习惯。
活动准备
1、一面鼓。
2、小星星不干胶贴画一张。
活动过程
一、指导语：我们小朋友应该都玩过跷跷板吧，今天我们就来做个游戏，名字就叫《跷跷板》。不过这和我们平时玩的有点不太一样，让我们来看看怎么玩
二、规则：教师敲鼓、幼儿拍手，练习按"XX|XXX|"的节奏来提问。
如：天上|有什么|。地下|有什么|。两人轮流背，互相提问、回答问题。如回答不出或不按节奏说迟了，就算失败。如对答如流，全对、不重复别人的问题或回答者，为胜。获胜者将得到小星星贴画一枚，多者为优胜者。
三、老师找个幼儿做示范：
两人背靠背，胳膊挽在一起，轮流背起，模仿跷跷板。幼儿仰面朝天，老师问："天上有什么"幼儿说出天上的两样东西，如"星星、月亮"。然后幼儿问老师："地上有什么"老师说出地上的两样东西，如"小虫、石子"。(不能重复别人已经说过的词，否则另一个幼儿要重新提问)
四、分批开展游戏，老师观察指导注意：
1、玩跷跷板游戏时，两人轮流背，身高体重相仿者一起玩为宜，注意安全。
2、教师观察纠正幼儿的提问和回答，鼓励幼儿不重复别人的提问或回答，启发幼儿说出更多的方位词(如：桥下、路上、门前、树后、家里、屋外等。)和回答出更丰富的东西。
3、师生可以共同总结评价游戏，奖励优胜者。
跷跷板中班教案2设计意图：
创设开放性的教学情景，给小朋友充分的时间和空间回忆体验生活中的科学，让每一个小朋友在玩跷跷板这个有趣情境中探索知识，真正做到“在做中学、在玩中学”，获取丰富的知识，充分体现科学学科，从生活中来，到生活中去的学科特点。让每一个小朋友体验成功的欢乐。
活动目标：
1、根据音的高低变化做相应的动作。
2、感受游戏的趣味性及跟同伴一起游戏的快乐。
3、感受诵读童带来的快乐，从而爱上诵读，爱上音乐。
4、让孩子感受童谣的韵律，节奏和趣味。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动重难点：
重点：根据仪的高低变化做动作。
难点：同伴间的默契合作。
活动准备：
音乐磁带。
活动过程
一、谈话，引出活动
小朋友，你们玩过跷跷板吗？在哪里玩过？和谁一起玩的呢？请你模仿一下怎么玩的？
二、引导幼儿倾听音乐，听出音的高低变化。
1、播放音乐，提醒幼儿注意倾听。
2、你听出来音有什么不同吗？
三、教师讲解游戏玩法。
1、教师引导幼儿说一说。
音高的时候应该是什么状态？音低的时候呢？
2、音高的时候应该是跷跷板一头高，音低的时候应该是这一头又变低了。
3、教师和幼儿合作示范游戏玩法。
四、全体幼儿自由结合按音乐的节奏合拍地做相应的动作。上下起伏做压跷跷板状，两人配合要默契。
提醒幼儿，最后一小节蹲下的幼儿做从跷跷板上跌倒地上的动作，站立的幼儿滑向蹲下的幼儿，互相拥抱。
五、幼儿自由玩游戏。
游戏：“我们来玩跷跷板”两人一组，边诵读童谣边做动作。
活动延伸：
回家和你的爸爸或妈妈一起来玩“我们来玩跷跷板”游戏。
教学反思：
小朋友头脑并非是一张白纸，他们经常玩跷跷板具有一定的生活经验和知识基础，在科学学习时，可以根据这些积累对于“怎样能使跷跷板平衡”这个问题，进行大胆地猜想和预测，激发了学生探究、实践、验证的欲望。《跷跷板》这首童谣采用“三字式”结构，节奏明快活泼。内容从儿童心性出发，读起来朗朗上口。诵读时可以采用多种对唱形式，让孩子在互动中体会诵读的乐趣，感受游戏的快乐。
跷跷板中班教案3活动目标
1、了解三个物体之间轻重关系，具有初步的轻重守恒能力。
2、有一定推理、比较的能力。
3、能用完整的语言清楚地表达自己的想法。
活动准备
经验准备：幼儿在生活中感受过物体的轻重。
物质准备：
教具：实物鹌鹑蛋、鸽子蛋、鸡蛋各一个，天秤一架。
学具：《幼儿用书》（P32页），幼儿人手一支笔。
活动过程
1、可爱的蛋宝宝。
——教师：爸爸带宝宝出去玩，他们在小河边发现了一些可爱的蛋宝宝。你认它们吗？
——教师分别出示鹌鹑蛋、鸽子蛋和鸡蛋，请幼儿辨认。
2、谁轻谁重。
——教师：宝宝想知道它们哪个轻哪个重，你知道吗？
——请幼儿猜测、比较蛋的轻重，并讲述理由。
——教师分别引导幼儿比较鹌鹑蛋和鸽子蛋、鸽子蛋和鸡蛋的轻重，请幼儿将蛋放在天平上称一称，了解它们谁轻谁重。
——教师：现在我们知道了鸽子蛋比鹌鹑蛋重，鸡蛋又比鸽子蛋重，那么鹌鹑和鸡蛋谁轻谁重呢？你是怎么知道的？
——启发幼儿从鹌鹑蛋、鸽子蛋和鸡蛋三者的轻重关系上进行推理。
3、幼儿操作活动。
——给重的打勾。观察画面上小动物坐跷跷板的情景，感知动物的轻重，认读字：轻、重。目测下面的三个动物，请你给最重的动物打勾。
——观察数字天枰，感知两边的数量，并填写二、符号。
——观察天平称上的水果，感知水果的轻重。目测旁边三个水果的重量，请何最重的水果打√。
4、活动评价。
请幼儿介绍自己的操作，大家检查，并引导幼儿讲述理由，进一步巩固推算轻的能力。
跷跷板中班教案4活动目标：
练习一个跟着一个走，培养幼儿排队走步的能力。
活动准备：
每个幼儿一条布条。
游戏前在场地上画两条相距10——15米的平行线为河岸。
导入活动:
一、教师：“老师跟小朋友们玩一个游戏，好不好”
“好！”老师扮演老鼠妈妈，小朋友们扮演小老鼠，现在我们先把这条布条塞到裤腰来，做老鼠的尾巴。
二、 把幼儿分成人数相等的四组，各组成一列纵列站在河岸（平行线）一边。
三、 说明游戏规则：教师扮演老鼠妈妈，小朋友扮演小老鼠，我们一起过小河，除了第一只小老鼠外，其余小老鼠都要抓住前面小老鼠的尾巴。由第一只小老鼠带领走到对岸。到了对岸也要排队站好，小老鼠过河之前还有两个要求：⑴听到妈妈说：小老鼠一起过河吧！小老鼠才能过河。⑵过河时，小老鼠一定要拉着前面小老鼠的尾巴，一个跟着一个走。
四、 排队往回走。（同样的规则和要求）
五、 结束活动。
阳台怎么设计，阳台装修细节详细解答希望能帮到你。
1、阳台墙面建议使用实木深度碳化木给人一种自然、温度的感觉，而且经过炭化的木材可以起到防潮防开裂变形、不冒油、健康环保、开槽设计安装便捷等优势使用在阳台墙面是最适合不过的了。
2、阳台设计阳台装修细节
阳台虽然只是家中的一个角落，精心设计一番一定会焕然一新、花团锦簇。生活不应该只有奔跑也要有诗和美景，一个沙发，一本书一杯茶，一杯酒墙角的花，慵懒的猫就可以很有感觉，下面就来看看如何从零开始在家中的阳台搭建微型花园：
确定阳台的用途与形式露台的功能不应该被限制在一般人的思维定式里面，它进可文艺，退可居家，小小的阳台，可以是迷你花园、休闲厅、小餐吧，甚至是宠物的小乐园，在露台上种花、泡茶、休憩、撸串、观光都是不错的选择
在确定阳台花园的类型之前，你需要先计划好阳台的主要用途。
如果你家的阳台很小，建议以实用为主，简单的铺装 + 盆栽植物 + 轻巧的户外家具，就是最好的搭配，美观实用易打理。
而对于阳台面积较大，甚至有屋顶露台的家庭，则可以根据主人的爱好，打造以观赏为主的景观阳台。
在打造阳台花园之前需要先确定好整体的风格，除了按照自己的喜好之外，还应考虑到整个屋子的风格和周围的环境，比如整个屋子是古典的中式风格，而阳台花园打造成怀旧杂货风就不合适了。
选择地面铺装铺设阳台地面的材料有很多种选择， 常见的是防腐木地板、碳化木地板。
碳化木地板和防腐木地板较为自然、温暖、质感丰富且安装方便。
此外，外观古朴自然的水泥砖，也适用于室外的地砖铺设。这种材料自重较轻，强度较高，当然，用青石板、鹅卵石、花岗岩等石材作为露台地面，也是不错的选择，但小编认为木材相比石材舒适度更高，温馨感更强，你觉得呢
有了铺装的阳台可以供你赤脚踩踏，或者放置一些坐垫、抱枕。你还可以放置一些地毯在阳台上，这样既美观，又增加了一处户外的休憩空间，喝茶养花都是个不错的选择。
选择户外家具阳台家具除了美观，还应该遵循轻巧、易清洁的原则。原木色桌椅几乎与任何阳台都般配，小细腿桌椅小巧轻便，随遇而安。
除了常规的桌椅，大家还可以充分利用阳台的立体空间，将置物架、书架甚至小桌板放置于此。
藤制家具以其古朴、清爽的特点，也成为了新一轮的家居装饰时尚，它跟户外有种天然的亲近感。
还有这种钢制或铝制的座椅也非常实用，充满设计感的线条简约大方，摒弃了一切无用的缀饰，反而非常和谐地融入到了整个自然体系之中。
防水问题在我们的观念里，阳台有一个很难绕开的痛点——防水。
其实现在的防水材料做得都很先进，功能也都比较强大，有一种称之为防水卷材的东西，就是建筑工程中用于防水的第一道屏障。
它能有效地规避紫外线或温度变化对防水层的破坏，耐水性、柔韧性和抗老化性非常好。
不过防水卷材的种类繁多，性能各异，选择好的材料对防水层质量和耐用年限有极大的影响。所以，无论是建材的选择还是施工技术上，都要严格把关，以免后患无穷。
绿植与花器既然是“阳台花园”，植物当然是重头戏，考虑到家庭阳台的面积和功能性，推荐大家使用一定数量的花盆栽种植物，而不是花池。作为植物的载体，花器并不是花花绿绿、奇形怪状就好，最近比较流行的水泥花盆、粗陶花盆，或成组的黑白色花盆就是不错的选择。
阳台虽小，立体空间可不少。除了花架和置物架，阳台的墙壁和栏杆也可以利用起来。在某宝上搜索“挂壁式花盆”、“多层花架” 找到，价格非常亲民。
[seesaw]
做跷跷板 游戏 的器材,是一块中间有横轴的条形厚木板,架在支柱上,两端坐人,做一起一落的游戏 详细解释 儿童游戏用具。在狭长而厚的木板中间装上轴， 然后 架在支柱上，两人对坐两端，轮流用脚蹬地，使一端跷起，另一端下落，如此 反复 ，游戏以取乐。
词语分解
跷的解释 跷 （跷） ā 脚向上抬：跷脚。跷腿。 〔跷蹊〕奇怪，违反常理让人 怀疑 。亦称“蹊跷”。 竖起大拇指：跷着大拇指。 部首 ：足。
迷你世界跷跷板做法：
在空地上用白色方块搭建四个格子高的柱子
在最高的格子放上转轴方块
在转轴方块加上三个毛料
把横向的毛料删掉换成转轴方块
右侧把白色毛料的方块往下搭建成柱子
在中间方块处各家六个毛料块，在最后一块的毛料方块上面加上一块方块，顺便放上一张椅子
把触碰按钮放置转轴方块旁边，用扳手改变它的形态，跷跷板就完成了
首先将4块木板编号A、B、C、D，如下图：
之后，按照以下顺序拼接即可。如图所示：
积木的意义：
积木有助于开发智力，训练孩子手眼协调能力，积木中的排列，接合，环形，对称等都对孩子的智力有好处。搭积木时，孩子一定要涉及到比例，对称等问题，这就有利于孩子数学概念的早期培养。
积木有利于孩子发挥想象，综合运用多种不同种类的积木共同搭建实物。有利于他们想象力和创造力的培养。
