小松果怎么做手工

松果手工制作方法简单如下：

一、松果小鱼

多捡拾一些松果，将它们涂上喜欢的颜色，组合成一条五彩的鱼，再粘贴上枯树枝，就可以拿着它在外面玩。

二、松果挂饰

准备好松果、不织布、麻绳、珠子等，将松果掰成如图所示的样子并粘贴在不织布上直到贴成一朵非常蓬松的花朵。再用麻绳穿入木珠作为花蕊装饰一下，可以适当地涂点白色丙烯颜料更加应景，最后将做好的松果小花都粘贴在麻绳上，挂在墙壁或者柜子上都很好看。

三、蜡烛架

将松果多余的部分剥掉，再用热胶枪将蜡烛粘贴在松果上。若是喜欢颜色浓烈点的，也可以用丙烯颜料给松果涂上喜欢的颜色。

四、墙画

准备一些原木板、松果、丙烯颜料、麻绳等，将松果涂上喜欢的彩色颜料拼贴成喜欢的图案，再用热胶枪将其粘贴在画布或者木板上，一幅很有诗意的墙画就完成了。

五、松果花环

先用夹子将不好看的部分除掉，再用剪刀将其剪成两半，涂上喜欢的颜色的丙烯颜料，最后用热胶枪将做好的松果粘贴在枯树枝上，系上麻绳做成的蝴蝶结会更有田园风哦

在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是我精心整理的变废为宝作文，欢迎阅读与收藏。

变废为宝作文1

有一天，小明和小东一起到商店帮妈妈买了一个盘子。

他们正走在回家的路上，突然小明一不小心，盘子从手里滑落，掉到了地上，摔成了两半。小明吓得说不出话来，无奈地从地上捡起摔成两半的盘子，正准备扔进垃圾桶，小东制止说：“等等，让我想想这个盘子还有什么用途。”小东想了想，说：“有了，我们可以做一件艺术品送给妈妈！”小明说：“怎么做？”小东找来了彩色笔，和小明一起在两半盘子上画起鱼儿来，不一会儿，破盘子就变成了两条可爱美丽的小鱼。小东把它们挂在墙壁上，越看越好看。妈妈下班回来看到了，高兴地笑了，夸奖小明和小东：“你们真棒！变废为宝，真是好样的！”小明和小东也开心地笑了！

变废为宝作文2

星期六，小明到小强家去玩，正好碰上他们家在吃饭，小强的爸爸妈妈都出去散步了，小明和小强就开始收拾餐具，砰的一声，小明手一滑，盘子在摔破了一个小口。他们俩人都大吃一惊，小明连忙说：都是我不好！小强忙说：没什么，都是我自己不小心。

他们俩人自责后，小强立刻将破盘小心翼翼的捡起来，准备扔进垃圾桶里，小明摆了摆手说：不要扔！你去把画笔和颜料。

小明高兴地说：我可以把这些破盘变成一条条鱼，你相信吗？只见小明蘸了绿色的颜料，画了一条斑纹，又蘸了粉红色的颜料，画了一条斑纹，就这样，一条一条鱼身就画好了。再用蓝色的颜料点上眼睛，小明的鱼就画好了。再看看小强，他画的鱼可与众不同了，他先用蓝色的颜料画鱼鳞，再画鱼的身体和头，最后用红色的颜料点上眼睛。两条热带鱼栩栩如生的展现在我们眼前；看上去，真像真的与在桌子上游来游去的呢！

生活真的很多废品利用起来就可以变废为宝呢！关键要看你是不是有心人呢！

变废为宝作文3

今天，老师让我们每个同学都做一个小制作，做什么呢？这时，我灵机一动，做个风车吧！我把这个想法告诉了爸爸，爸爸说：“我和你一起做吧。”

我们先准备做风车需要的材料，我先把旧的遥控汽车拆下来，找了一个马达，又找了一个瓶子，还有气球、胶布、飞盘、电池、剪刀。

我把瓶子剪了一个长方形的口子，接着把剪的那一点儿垫地下面，然后把气球缠在马达上，再把马达安在口子上，又把飞轮安在马达的齿轮上，再把马达的一个导线安在电池上，最后，再把电池粘在瓶盖上，只要导线一接触电池，风车就会飞快地转起来，风车不仅能当电风扇，还能刮风须，还能扫地。我拿去给妈妈看，妈妈说我做的好。

我给风车起了个名子叫“多功能风车”，我把它带到学校去，同学们都争先恐后地抢着玩，李老师看了表扬我是制作大王，余老师说：“这个风车很有创意，你把电池粘好，它将代表我们班参加比赛。”

变废为宝作文4

小明无可奈何地捡起了破盘子，走向垃圾箱：“咱们快点……快点把……碎片拾掇一下吧！要不父母该好好教训大家了！”

“不！”小刚的声音追过来：“或许它们还有用！”说完小刚让小明把手里的破盘子放到桌上。

小明摸着脑门，皱着眉头看着两半破损的盘子，问小刚：“碎成这样，必定成废物了，难道还能粘怎么样？破口的地方这么锋利，很轻易割伤手的，你还想用它做什么呢？”

小刚神秘地拿出颜料和彩笔：“你看，盘子的破口有点像鱼嘴，大家来涂上颜色，看看像不像鱼。反正已经这样了，应该不会更糟糕吧，大家一起来试一试。”

半小时过去了，他们的小鱼完成了，色彩鲜艳，活灵活现。他们把这对小鱼挂到墙上，看上去很漂亮，小明认可地说：“还真像是天生的艺术品啊！”

小刚也高兴地说：“原来废物只不过是一件物品以不适合它的形式出目前不适合它的地方而已，大家只须动一下脑子，或许就会有不一样的结果哦！”

变废为宝作文5

今天，老师教我们做手工——太阳花。我们准备的材料有废旧纸杯、一次性筷子、水彩笔、剪刀和胶带。

老师讲完方法，我们就开始制作了。第一步:用剪刀把杯壁剪成宽约一厘米的细条。我小心翼翼地剪着，害怕把手剪了，也怕把纸杯剪坏了，突然，我听见“呀”的一声，原来是张许诺不小心剪到了手，其他同学就更小心了。第二步：把剪好的太阳花放在桌子上压平。这一步很简单，我三下五除二就压好了。第三步：给花瓣涂上漂亮的颜色。第四步：用一次性筷子做花茎，把花朵固定在。花茎上。最后一步：给花茎贴上叶子。这样，一朵太阳花就做好了。

做完太阳花我开心极了。自制太阳花不仅能变废为宝，还能锻炼动手动脑的能力，真是一举多得的好事啊!

变废为宝作文6

星期天，我在梁潇家玩。当梁潇不小心打碎了水果盘时，他们正玩得开心。“哎呀，真可惜！”小亮遗憾地说道。他弯下腰，捡起已经碎成两半的果盘，正要扔进垃圾桶。“等一下！”明明连忙拦住梁潇，说：“我们可以用它做点别的。”梁潇说：“好主意，就是节能环保。”然后，明明去书房拿了几支水彩笔。他们用彩笔在破盘子上画了一条彩色的鱼。不一会儿，他们把破盘子装扮成两条漂亮的鱼挂在墙上，让白墙看起来生机勃勃。看着他们创作的作品，他们开心地笑了。

在生活中，我们应该节约能源，保护环境。废物的再利用，练习本的使用可以计算，废纸送到回收站等。从身边的小事做起。做一个节能环保有创意的孩子。

变废为宝作文7

在快乐作文课上，老师给我们带来了一些日常生活中常见的东西。它们是一次性筷子、布、橡皮筋、剪刀和羊毛。“这是干什么用的？”我好奇地问老师。老师神秘地说:“今天，我们将变废为宝。你马上就会知道了。”听到这些话，我很困惑，真想打破罐子，问个究竟。

我们开始吧。我们首先把布子对折，然后切成条状。但是我们的剪刀似乎不太适合我们！我们花了半天时间修剪一点。这时，老师来帮助我们了。她太好了，以至于用手把布子撕成了碎片。接下来，我们把布条像千层面一样折叠在一起。然后，把橡皮筋绑在千层面的中间。哇！多么大的弓啊！最后，我们把筷子插入弓，然后用另一个橡皮筋来固定它，我们就完成了！然而，我无法修复它。多亏老师的帮助，我才得以坚持住。哦！什么事？它实际上是一个小拖把！

我看着自己做的小拖把，感到非常高兴。我也学到了一个道理:平凡的东西经过加工后会变得美丽，给我们留下深刻的印象，丑小鸭会变成天鹅！

变废为宝作文8

随着城乡工业飞速发展，水污染、空气污染日益威胁这人们的居住环境和身体健康。

当今是一个科技高度发达的时代，日常生活中很多物品都可以循环再利用。我也学会了变废为宝的一招——制作纸巾，下面我就简单地介绍介绍我是如何进行纸巾制作的吧。

首先把废纸浸湿，揉成纸浆团放在杯里。再加点水化开纸浆，调成糊状。接着再加些水搅拌成均匀的稀纸浆。然后，把稀纸浆倒在平铺好的棉布上，盖上毛巾挤压吸水。最后把纸浆均匀的铺平、晒干。很快，一张洁白的新纸巾就会出现在眼前。

其实除了面巾纸以外，还有很多的纸样，如：报纸、墙纸、牛皮纸、图画纸等，人们都可以将它们“变废为宝”。

变废为宝作文9

以前我不知道废旧塑料有什么用？7月4日上午，公公带我到店口塑料厂去参观了一下废塑料的用途。

到了塑料厂我就走进去看见有许多塑料碎片堆在一起，有红的、黄的、绿的……老板说：“这些塑料都是塑料瓶、塑料盒……利用做成的，然后再用水洗干净。”我想这些有什么用呢？

我又走进去，一股难闻的臭气迎面飘来，“是什么东西呀这么臭？”我边说边往里走，只见是塑料磨碎机在磨塑料碎片，又用电炉在加热熔化，变成了塑料颗粒哦！ 原来如此，废塑料是可以回收的。老板说：“塑料用处可大了呢！可以做很多东西，比如电风扇、摇控赛车、生活用品甚至人造卫星等等许多产品。

塑料的用途真大呀，我们以往不知道东丢西抛，既不文明，又不讲卫生。通过这次参观使我学到不少知道，以后要保护环境，变废为宝。

变废为宝作文10

一个阳光明媚的周六，小红作为客人来到小明家。小明带水果招待小红。小红道:“你吃，我在家吃过。”。小明说:吃吧，这么热可以凉快凉快！小明说话的时候，不小心打碎了盛水果的盘子。

这是怎么做到的？小红着急的问。小明拿着扫帚，正要把破盘子扔进垃圾桶。小红说，不，我们把它变成宝吧！变废为宝？小明觉得奇怪。小红说:我们把它画成一条小鱼吧。小明说:好主意，就这么办，我们开始吧！很好。小红说，小红带了颜料，小明开始画画。他首先在盘子上画了一个圆眼睛，然后画了一个圆肚子和一个漂亮的鳍。不一会儿，两条可爱的小鱼就做好了。小红说:太好了！我终于把盘子变成了宝。

在这之后，我明白了我们必须学会使用废品。有句话说，世界上没有垃圾，只是放错了地方。只要多动脑筋，就能把一些看似无用的东西变成有价值的东西。

变废为宝作文11

有一天，小明和小东一起去店里帮妈妈买盘子。

他们走在回家的路上，小明不小心把盘子从手里滑了出去，掉到了地上，摔成了两半。小明吓得说不出话来。他不情愿地捡起从地上摔成两半的盘子，正要扔进垃圾桶。小董停下来说：“等等，让我想想这个盘子有什么用。”小董想了一下，说：“对，我们可以给我妈做一件艺术品！”小明说：“怎么做？”小董找了个彩笔，和小明一起在两个盘子上画了鱼。不一会儿，破盘子变成了两条可爱又漂亮的鱼。小董把它们挂在墙上。越看越好看。妈妈下班回来看到了。

她开心地笑了笑，称赞小明和小董：“你们真棒！变废为宝真好！”小明和小董也笑得很开心！…

变废为宝作文12

一天晚上，冬冬在厨房美滋滋地刷着碗。

突然，两只盘子“当啷”一声从冬冬的手里调皮地跳了下来，唱起了响亮的歌 冬冬垂头丧气地 拎起盘子向垃圾桶走去 好朋友明明急忙拦住他，机灵地说：“别扔，扔了多浪费啊！看我来变废为宝。”冬冬挠挠头不解地说：“你别逗我了，废盘子还有什么用？”明明笑着说：“你 家有颜料盒和毛笔吗？”冬冬说：“有啊！”明明说：“你帮我把颜料盒和毛笔拿来。”东西拿来了，明明想了想，就认真地图起来。过了一会，明明大声说：“好 了。”冬冬好奇地伸过头来一看。“哇塞”随着一声赞叹声，两个废旧的盘子就变成了美妙绝伦的装饰品。

冬冬指着两个装饰品说：“多好的创意啊！”明明说：“这下还扔不扔盘子啦？”冬冬笑着说：“不扔了，不扔了，变了宝贝还扔。”

变废为宝作文13

今天，我正在看电视，只听见厨房里叮叮当当响了好一阵，接着就见妈妈拿着一大袋饮料瓶和废纸走出来。 妈妈，您这是干吗？ 我好奇地问。

妈妈说： 扔了，没有什么用！

我想：这么精美的饮料瓶子扔掉多可惜呀！老师经常告诉我们要注意环保，如果把这些瓶子拿来做一些手工制作，不是既废物利用了，又保护了环境吗？于是，我对妈妈说： 留下它们吧，我还有用。

妈妈疑惑的问我： 这些都是废品，留着也不卫生，你能有什么用？ 我神秘地一笑，到时您就知道了。

吃完午饭，我就准备了剪刀开如加工这些废品，首先我拿起一个塑料瓶这儿比比，那儿量量，接着用剪刀很快剪成了一些竖条，然后再把这些竖条慢慢地编起来，不一会儿，一个美丽的花篮展现在我的眼前，我还用健力宝瓶做了一个烟灰缸，妈妈看见我利用废品做出的精美作品，脸上露出了满意的笑容。通过这件事，我们可以看出许多东西看似没用，但只要肯动脑筋，它们就会被我们所利用。

变废为宝作文14

星期天，因为爸爸妈妈很忙，所以小军和华华就在家里玩玩具，玩着玩着，突然，肚子“咕咕咕”叫了，原来是肚子饿了。

小军和华华从厨房里拿出盘子，正准备盛饭菜时，忽然手一滑，“砰”一声，盘子掉在了地上，瓷片碎了一地。小军把地上的碎瓷片打扫干净后，去找华华。

华华正准备把盘子扔进垃圾箱。小军赶紧喊道：“华华，别把盘子扔了。”华华问：“不扔留着做什么？”小军告诉华华：“我们可以在上面画上图案做成艺术品。”华华听了觉得有道理，便把盘子放在桌上，等小军把画笔和颜料拿了出来。

他俩各画了一条色彩斑斓的小鱼，然后，把两条小鱼挂在了客厅的墙上。

墙上的两条小鱼，就像真的一样在水里游来游去。小军和华华的做法，给了我启发：勤动手，动脑，废物也会变成宝。

变废为宝作文15

周末下午，我跟爸爸妈妈一起回周庄看看房子的装修进度，顺便在那儿吃晚饭。刚到家，我发现奶奶拎着一个大袋子，朝门口走去。我急忙走上前问道：“奶奶，您这是要做什么呀？”奶奶说：“工人下班了，地上有些没用的木块可以捡来当柴火烧！”原来，奶奶这是在将废物回收利用啊。我也来帮忙吧！说干就干，我立马跟在奶奶屁股后面，帮她捡木块。一块、两块、三块……我将木块抱在怀里，就跟抱着宝贝似的。

大约二十分钟后，地面上没用的木块都被我们捡干净了。我转过身，看着我们的劳动成果――四袋柴火，心里满是自豪。我想：捡来废弃的木块并加以利用，既保护环境，又节约资源，真是一举两得！

从那以后，“变废为宝”就扎进了我的心里。我开始留意身边的小玩意儿，看到废弃物总是会先动一番脑筋，寻思着能不能再加以利用。我把这份心得在班级里分享，老师和伙伴们都极为欣赏！我想我可能成不了发明家，但我会为环保出一份力。

幼儿可以用剪刀在彩色纸上任意的剪出自己喜爱的植物、动物、人物造型等图案，这样既提高了幼儿的动手操作能力及想象力，发展了孩子的思维，又对孩子进行了民间美术的熏陶和民间文化的传播起到了一定的作用。

幼儿园手工剪贴画教案一

活动目标

1通过观看视频，感受民间艺术的美，激发幼儿对剪纸的兴趣。

2让幼儿大胆的尝试和表现，通过动手剪喜字，锻炼幼儿手部灵活性和手眼协调性。体验成功并感受新婚喜庆带来的快乐。

重点：大胆的尝试和表现，感受民间艺术的美，激发幼儿对剪纸的兴趣。

难点：在已有剪纸的基础上，学剪喜字并掌握剪喜字的方法。

活动准备

幸福拍手歌的音乐、大花轿的音乐、轻音乐、猪八戒背媳妇的音乐、剪纸步骤图、剪刀、红纸、固体胶彩笔、红绸、红盖头、大红花、结婚幻灯片。

活动过程

一、导入

随着《幸福拍手歌》的音乐慢慢进场

师：“孩子们!你们跳得真不错!动作优美极了!现在请你们轻轻地找个位子坐下来吧!”

二、谈话引出课题

1、师：“孩子们，你们参加过婚礼吗参加过谁的婚礼在婚礼上都看到了些什么呀”(幼儿自由发言)

2、师：“老师也参加过一位朋友的婚礼，可热闹了，我们一起来看看吧!”(幼儿观看视频，自由讨论)

3、师：“刚才你们在视频里都看到了什么呀”(幼儿用完整的话表述自己刚才所看到的内容)

4、教师总结幼儿说的内容并小结：

新娘头上的红布叫红盖头，红布上面的图案叫红喜字。中国有一个传统就是结婚要贴喜字，表示吉祥喜庆的意思。今天呀我就来学剪“喜”字。

三、学剪喜字

1、师：“噔噔噔，看!老师今天就带来了剪喜字的步骤图，先请小朋友看一下有几步(六步)”

2、学剪喜字，幼儿通过视频展台仔细观看老师剪喜字的过程。

3、师幼一起学习剪纸的步骤

(1)先准备一张正方形的纸

(2)再将正方形的纸边与边对折，压平。

(3)将折口边向中间折，压平。将长方形竖着摆放好，开口边向右手。

(4)现在给长方形的纸上画上小窗口，请你们要睁大眼睛看清楚了，我画了几个小窗口，几个在左边几个在右边，然后再画好的小窗口上标上数字。

(5)沿着画好的线依次剪下标有数字的部分。

(6)把剪好的图案展开就是一个漂亮的喜字了。注意了剪完的纸屑要放在纸篓里。

4、观看课件，欣赏剪纸艺术家的剪纸作品。激发幼儿对喜字装饰的兴趣。

讨论：你们想怎样装饰自己的喜字作品幼儿大胆表达自己的想法。

5、回顾剪纸的步骤。

师：“好了，现在我来问问看，还记得刚才老师在剪喜字的时候用的是什么形状的纸对折了几次画了几个小窗口左边有几个，

右边有几个(幼儿回答)你们真聪明!现在你们愿意来尝试吗。

那就请你们带上小椅子轻轻的做到桌子旁，开始吧!”

四、幼儿自己动手学剪喜字，教师指导。

1、幼儿自己选择材料进行剪喜字。

2、学习装饰喜字。

3、将自己剪的喜字展示给大家看，互相欣赏。

五、延伸——送喜字、送祝福，为新郎新娘装饰新房。

师：“孩子们现在这有几户人家正装备办喜事你们愿意把剪好的喜字送给他们吗我们帮他们贴的时候要注意了!不能把喜字弄坏了，先把胶水涂在墙上再把喜字贴上去。”

六、游戏：过家家——结婚

1、角色：新郎、新娘、花轿、伴郎、伴娘、

2、音乐：《猪八戒背媳妇》

3、道具：红绸、红盖头、大红花

(幼儿随音乐自由玩游戏，感受结婚的喜庆和游戏带来的乐趣)一幼儿扮演新娘手捧绣球选新郎，

四个男幼儿抬花轿，其余幼儿扮演迎亲的队伍，边听音乐边出发，结束活动。

师：“呀!贴了喜字的新房可真漂亮呀!相信他们的婚礼一定很热闹，你们想体验这份热闹吗那我们一起来玩这个过家家结婚的游戏吧。

先想一想，这个游戏我们需要扮演那些人(新郎、新娘、轿夫等)好的，请所有的女孩先到前面来，你们商量一下谁来当新娘呢请你转过来，把你手中的绣球向后抛，为自己挑选新郎。

下面所有的男孩子注意了，谁能拿到绣球谁就是新郎了。

——我们的婚礼开始了，出发喽!

幼儿园手工剪贴画教案二

活动目标

1、有目的地构成大鱼和安排画面，体会共同努力战胜困难的快乐。

2、乐于运用画、剪的方法，再现小鱼战胜大鱼的过程。

活动准备

1、8开卡纸4张，红色A4纸人手一张，勾线笔、剪刀、胶棒。

2、大鱼范画2幅。

3、欣赏过绘本故事《小黑鱼》，有画鱼和快速装饰鱼的经验。

活动过程

1、欣赏讨论——再现故事情境。

(1)出示绘本《小黑鱼》，师：上次我们欣赏了绘本《小黑鱼》，故事里的小红鱼遭遇了什么

(2)小黑鱼的逃走和小红鱼的躲避不是好办法，那聪明的小黑鱼想了什么办法战胜了大金枪鱼

(3)播放视频片段。

师：它们是怎样游成大鱼的

小结：它们一起合作，是先变头，再变出身体，最后变出尾巴。

2、探索与发现。

小鱼们为了不让凶猛的金枪鱼发现这个秘密，必须朝着一个方向游，还常常会游成不同的鱼，有时会游成大怪鱼(出示范画)，

有时会游成大水母(出示范画)，你们想想它们还会游成什么样的大鱼(幼儿自由发言)

如果我们把想到的这些大鱼都变出来，一定也能战胜金枪鱼。

3、共同创造。

(1)小组讨论想变出什么鱼。

师：今天我们也来小组合作游成大鱼，好吗

每组要变一条不一样的大鱼，只能是一条，你轻声跟同伴商量一下想变什么鱼，商量好了告诉大家。

师：你们组想变出什么鱼

(2)提出操作要求。

师：游成一条大鱼需要许多小鱼，我们没有这么多小鱼怎么办

师：第一步先画鱼(出示范画小鱼)，剪下来然后放在一起摆一摆，摆成大鱼的形状以后再用胶棒粘好，

粘的时候要记在不能随意改变小鱼的位置，小红鱼和小黑鱼能动脑筋游成一条大鱼，相信你们也会动脑筋很快完成任务。

完成快的小组可以用印章添加海洋背景，让大鱼生活在美丽的大海里。

(3)幼儿操作(播放音乐)

师：金枪鱼马上就要来了，小红鱼，你们要快一点哦。

4、分享交流。

(1)观赏画面，你认为哪条大鱼能把金枪鱼吓走为什么

(2)回归文本：体会小鱼们团结合作、共同努力赶走大鱼的快乐。

(出示小黑鱼)小黑鱼看见这些小红鱼合作得这么好，非常开心，它游过来说：“我来当你们的眼睛吧”。

它们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，把所有的大鱼都给吓跑了!

今天，你们也像小红鱼一样学会了合作，我喜欢你们，以后我就叫你们小红鱼吧!

附故事：小黑鱼

有一群快乐的小红鱼住在大海的一个角落里，其中有一条小黑鱼，他比其他兄弟姐妹游得都快。

可是有一天，从波浪里冲出一条饥饿的大金枪鱼，一口就把所有的小红鱼都吞到肚子里，只有小黑鱼逃掉了。

他逃进漆黑的深水里，又孤独、又害怕，可是大海里充满了奇妙的生物，他游啊游啊，慢慢又精神起来。

他看见了像彩虹果冻似的水母……

他看见了走起路来像怪手似的大龙虾……

他看见了像被看不见的线牵着游的怪鱼……

他看见了长得几乎不知道自己的尾巴在哪儿的鳗鱼……

后来，他看见了一群跟他一样小的小红鱼躲在岩石和海草的黑影子里。

“我们一起出去玩吧”，他高兴地说。

“不行，大鱼会把我们吃掉的”，小红鱼说。

“可是你们不能老呆在这里啊，我们一定要想个办法”，小黑鱼说。

他想啊想啊，突然说：“有了，我们可以游在一起，变成海里最大的鱼!”

等小红鱼们能游得像一条大鱼以后，他说“我来当眼睛。”于

是，他们在清凉的早晨里游，也在充满阳光的中午游，大鱼一见，弄不清这是什么鱼，通身红红的，这么大­--这家伙一定很厉害吧，于是大鱼就扭头逃开了。

在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我帮大家整理的童年的玩具作文（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

童年的玩具作文1

童年是五彩缤纷的，是欢乐无穷的……而我从一个懵懂无知，天真烂漫的小女孩不知不觉蜕变成了一个努力学习的小学生。我在成长，我在变化，我身边的事物也在变化，玩具也再变化……

三岁的时候，陪在我身边的是小沙锤。每一次我在家无聊时，总会拿起我的小沙锤。我会拿着它左摇摇，右晃晃发出“沙、沙、沙”的响声，我都会仔细观察它的样子，一个透明的小锤子，里面有一些五颜六色的小球球，我摇来晃去，里面的小球球顿时被我打乱了队行，像一群嬉戏的孩子，一下子跑了起来，活蹦乱跳。它们穿着“花衣裳”在我眼前跳来跳去，我的眼里已只有一片鲜明的色彩……我摇呀摇，沙锤发出“沙、沙”的响声，我的嘴也发出“哈哈”的笑声，两种声音重叠，成了一曲美妙的交响曲！

六岁的时候，我的玩具是拼图。我在空闲时候总会拿出一幅幅拼图，我在拼图上扫了一眼，然后拆了，打乱，重新拼装。我挑出一幅拼图，上面印着很多动物的图案。我从拼图中挑出四个看似边角的，一块一块耐心地拼接，四个边角找到了自己的家。我又找了几块，一块、一块试、拼……过了一会儿，我满怀激动的拿着最后一块，颤抖着把它嵌入属于，它的“家”。我视如至宝地捧着那一幅拼图，咧开嘴“耶”地叫了起来，开心地笑着、笑着……

十岁的时候，我深深地恋上了魔方。瞧，我又开始玩了。我迅速地把魔方打乱，然后望着魔方开始思考。这时我的脑海里出现了一个立体魔方，我闭上眼睛，手握魔方，慢慢地想出方法。我时而皱眉深思，时而喜笑颜开。我一步步把自己引入正确区域，左一拧，右一转。慢慢地，魔方快组成好了，可有一块红色的方块逃离了自己的大队伍，可我却对它无可奈何。我把自己关入房间，闭上眼睛冷静思考，如果我把这一拧一转，嗯——不行，我再一转，不行……终于，我把它转回大队伍啦！我高兴地举着魔方，“太好了！太好了！耶”。

变化着的玩具，在我不一样的童年时代都散发出璀璨的光辉，绘制五彩缤纷的快乐童年！

童年的玩具作文2

我童年的玩具是数不胜数，现在还在仓库里摆着一箱子的。但是往往是“英年早逝”，因为我的破坏力实在是太强了，不到几分钟，可能这个就少了个轮子，那个就断了个胳膊。但是，这些玩具是我美好的童年回忆。

幼儿园时，我最喜欢的就是一架合体的“手动飞机”，也可分成三个小飞机。但是我经常在屋里比划。比划着，比划着，我就把飞机撞到墙上去了，飞机合体的主要核心——头领战士飞机头报废了，我只好先把它放在一边。但是哥哥来时，我总会让他用透明胶粘上，可是不久我肯定会把它又能下来，或者是机身或机尾被撞得面目全非。彻底报废后，我就把它给扔了。

还有一个，就是我爸从外地带来的拼插玩具，可以随意拼插，还有一个门，上面还有一个开关，可以把门打开。我一会儿把它拼成一座城市（超迷你的），有的时候可能是一个微型的作战平台，还有可能是一个别墅，但是被我插地像平房，因为当时小，这些我拼插地都不像，只能靠小时候的想象力来想象自己做得多好。

在六七岁，那个时候我买了一个陀螺，每天都在玩。有时还要跟小区里的孩子比。我的`陀螺有些卑鄙，因为只要别的陀螺跟我相碰，我的陀螺上有一个开关，只要它一碰，陀螺上就会弹开两个加长的暗器。有的进攻很猛的陀螺，只要一撞我，力度大了，说不定会弹飞出去。力度小了，给它一击，也能把它弹得远远地。但是最后都找不到了，这也成了我一段美好、风光的回忆……

童年的玩具，给了我一段回忆。传说中美好的回忆。

童年的玩具作文3

童年是美好的，也是快乐的玩具自然是少不了的，而我童年最心爱的玩具莫过于真人般模样的——芭比娃娃。

她，文静，轻雅，美丽，可爱，又招人喜欢。我常拿着彩笔，给她涂个“眼影”啦，“嘴唇”啦，用铅笔给她画画眉毛，还真有一份责任感呢！

她，立着约20CM高，有小裙子、衬衣、裤子，还有专配的小鞋子呢！我把她当成自己的亲姐妹来看待，早上，给她洗脸梳头、化妆、吃饭（用食物碰碰就算吃了），然后给她换上新衣服，带她去“购物”，中午吃饭，睡觉，她片刻不离我左右。

我每天为她扎一个小辫子，盘着、绕着……变花样给她扎。有时，我会在妈妈的线匣里，找一些碎布，给她做几件衣服穿，可手艺欠佳，不是大，就是小……哎！小表妹也是这方面的“专家”，因而，我和她就常在一起“切搓搓”，我们给她俩起了名子叫“贝儿，莎莎”，用软积木给她们做床，用枕巾做被子，也因为这个，我们经常被奶奶骂，可我们仍然是一意孤行，总是乐此不疲。

有时我和小表妹用物拿着她们，掰她们的手、脚，让她们跳舞，再请爸爸来评判谁的跳得好，可爸爸总扔下一句话：“你的眼睛呢”，大人怎么这样？

虽说现在的我已不再那么幼稚，可细细回味那时童年生活，仍觉得津津乐道。

童年的玩具作文4

“李畅，把你的玩具收下，该丢的都丢了！”爸爸的声音传来，我一怔，随后道：“为什么？今天六·一哎，让我收玩具？”“这是你最后一个六·一了，再说，你现在还玩玩具？放着占位置。”“好吧……”我闷闷不乐地走到堆放玩具的角落，叹了口气。童年，对我来说，已经逝去了啊。

我摇了摇头，开始整理玩具，忽然我的目光落在一个陀螺上，凝视着它。这个陀螺，是妈妈出差带回来的，它通体都是一种棕色，看上去并不漂亮，但是，它的底部有一个开关，将开关打开，陀螺便会发出五彩的光芒，再让它转起来，流光溢彩。

这个陀螺，是陪伴我时间最长久的一个玩具。还记得，在几年前的一个傍晚，爸爸妈妈都出去了，姐姐在房间里“闭关”。她把房门一锁，恶狠狠地威胁道：“打扰我的话，以后就别找我要书！”只剩我一个人在略显昏暗的客厅玩。

我不怕黑，但我也不喜欢黑，偏偏那天突然停电了。我盯着姐姐的房门许久，却不见打开，撇了撇嘴：“太不解人情了吧！”这时，我想起了那个陀螺，那个可以发出美丽光芒的陀螺。我立刻找出那个陀螺，看着它在地上旋转，我的`心中充满了喜悦。这个陀螺让昏暗的客厅出现了光彩，我心中的孤寂顷刻间消失大半。

以后的时光里，也是这个陀螺一直在陪伴着我，我喜欢看着它在地上旋转散发着光，那总会给我带来安慰。

我从回忆中惊醒，嘴角流露出苦涩的笑，可惜，现在的我，已经不玩玩具了，我的童年也该结束了。

最后，将手中的陀螺放到了该丢的玩具那一堆……

童年的玩具作文5

放学了，我愉快地走在回家的路上，突然看见了有一群小朋友在玩钢铁圈，让我十分怀念以前自己制作的钢铁圈。

我的钢铁圈是银色的、光滑的，表面泛着耀眼的光芒，它上面有许多可爱的小贴纸。它有一个很大的铁圈和一个大又有三十厘米长的、比较细的铁棍，铁棍的一头是一个钩子，外貌十分特殊。

在制作的时候，要先准备一个长二十厘米的绳子、钳子、一根长一米的铁棍和大约三十厘米长的铁棍。第一步，先拿出一米长的铁棍和绳子，把铁棍弯成一个圆圈，将两头重合五厘米，在重叠的地方用绳子紧紧地缠住。第二步，把长大约三十厘米的铁棍的一头，用钳子将那一头弄成一个钩子。接着，再将它们勾起来，就大功告成了。虽然它没有市面上做的钢铁圈那么精致，但它却是我觉得最最精致的钢铁圈，因为它是我亲手做成的。

还记得我以前在广场上约上几个好朋友来比赛滚钢铁圈。规则是：只能走直线，不能出规定的赛道，先到达终点的就胜利。你不要感觉非常容易，但是做起来很难。在比赛开始前，我一心想要取得胜利，便在心里祈福：老天爷，请您一定要让我胜利啊！接着‘呯’的一声，比赛开始了，我拿着钢铁圈向终点一阵飞跑，不料，手中的钢铁圈突然掉落了。我眉头一皱，鼻子一酸，我意识到它的玩法是有窍门的：只要不着急，平稳地走，就行了。我捡起之后，先慢慢的走，当我掌握了重心后，就越走越快，将那些超越我的人都反超了。最后我得了第一名。辛福快乐再则一瞬间产生。后来比赛结束了，当我一想到自己得了第一名，就十分自豪。

这就是我的心爱之物，我至今都将它完好无损的保存着，偶尔也会拿出来玩一会。

童年的玩具作文6

别人问我最爱什么，我总是会毫不犹豫地回答——玩具。从我出生到现在，家里最多的东西就是玩具，正是它们陪伴着我成长。

小时候，我还只会在床上躺着“哇哇”大哭的我，就有了好多玩具。在我的记忆里，已经想不起他们的模样了，只是在照片中见过。现在保留下来的就是奶奶家的那只大白熊和松鼠。大白熊掉了一只耳朵，这俩玩具都脏兮兮的，因为放了好久。奶奶说这是我一岁的玩具，可是在我的记忆中并没有，可能是那是我太小了没有这些记忆。

别人总是问我这么多玩具最喜欢哪一个，我只会笑一下不回答。

我有个布娃娃叫小海伦，上中班的时候，我一去奶奶家就会因为想妈妈而哭，所以妈妈去给我买了布娃娃。妈妈说它有一个漂亮的名字，叫小海伦，就这样它成为了我的好朋友，它也是在我孤单时给我了许多精神安慰。后来我在奶奶家不哭了，在幼儿园却哭得厉害，因为我想布娃娃了，幸好妈妈在幼儿园上班，每次去的时候都带着小海伦，我会偷偷去看看这样我就不哭了。

别人说我幼稚，这么我大了还玩玩具、给芭比娃娃做衣服，而我并不觉得幼稚。以前的我总是把芭比娃娃的头发采光，直到初一我得到了芭比娃娃可可才下定决心保护好娃娃的头发。到现在“生存”下来的芭比娃娃有六个大的、两个小的，娃娃屋里的床都要挤满了。

我最喜欢的娃娃是小海伦，它陪伴了我八年多。我觉得我们不管什么时候都不要忘记童年时的那些玩具，还要保留那颗纯真的心。

现在初二的我，对玩具的感请并没有改变，只是没有童年的小伙伴跟我一起玩了，幸亏有妹妹跟我一起玩，使我感觉到童年的味道。我要把这份纯真的美好一直保留下去。

童年的玩具作文7

童年的玩具在我过生日的时候，妈妈就给我买了一个布娃娃。我可喜欢了。

小小的布娃娃非常漂亮，她土**的头发，在圆圆的脸上嵌着一双既大又明亮的眼睛。蓝蓝的眼睛，小小的鼻子，红红的小嘴巴，显得格外漂亮。

我的布娃娃，我总是喜欢让它穿上一个紫红色的外衣，**的裤子，白色的鞋，还让它戴上我最喜欢的帽子。怎么样？我的布娃娃漂亮吧！有空来我家玩我的布娃娃。在布娃娃的身上还发生一些有趣的事呢！

记得有一次，我和小伙伴在家玩布娃娃又玩过家家的游戏。我们正在给布娃娃梳头。可是布娃娃的头怎么也不好梳。于是，我想起来大人们爱洗头。于是，我和小伙伴们就给布娃娃洗头。等到给布娃娃洗完头以后，发现布娃娃的头好梳多了。我们高兴的蹦了起来。

记得还有一次，我发现布娃娃的头型简直太难看了，于是，我自作主张，当起了小小理发师。给我的布娃娃理发，我给布娃娃理的是学生头，我自己看起来心里美滋滋的。

我的布娃娃陪着我走过了童年的生活，给我童年的生活带来了欢乐，让我童年的生活过的更充实，更美丽。

我爱你，可爱的布娃娃！

童年的玩具作文8

童年时代，因好玩，家里的玩具数不尽。现在，大多都清理了，留下的知识当时喜爱的一部分。随着时光的流逝，对童年的玩具的印象也渐渐淡漠，将陪伴我度过青年时期的也许只剩下那只可爱的小狐狸。这只小狐狸是在我9岁生日的那一天，朋友送的。记得刚拿到它时，它那雪白的小肚皮上还贴着一张纸条，上面歪歪斜斜地写着四个字：生日快乐。我拿着小狐狸左看右看，显然，我很高兴得到它。

这只小狐狸有着橘**的脑袋，金**的耳朵，两颗葡萄般大小的黑眼睛嵌在小脸儿上。尤其是那个鼻子，有点儿圆有有些椭，在阳光的照耀下，黑得发亮，显得格外有趣儿。这个狐狸看起来一点儿也不像狐狸，身子胖胖的憨厚可掬，丝毫没有狐狸的狡猾样儿。说它是个狐狸，还不如说它是个恐龙。他身着绿色恐龙装，两只小手一摆一摆的，好像正在向前爬行，带上恐龙头套，就露出了两颗**的大门牙，一双对对眼也不知盯着哪儿。看着它那憨厚矮小样儿，我总会很开心。我很喜欢这只小狐狸，我总回抱着它安然入睡，它总会逗我开心。摇摇欲坠的身资，眨巴的对对眼，黑得发亮的鼻子。

呵呵？小狐狸的眼睛里记载着我成长的每一天；小狐狸的耳朵里录下了我的欢声笑语；小狐狸的鼻子里储存着我童年的气息。我爱我童年的玩具，我爱我童年的生活！

童年的玩具作文9

我们小时候，没有什么玩具，平时和舅舅家的哥哥姐姐玩点“小瓦块”，就是破碎的花瓷碗碎片，我们挑出一些好看的收藏起来，和小伙伴们想出各种玩法，玩得津津有味。还有一种玩具叫马掌钉，我也不知道是怎么得来的，大概是在街上捡的吧。我和伙伴们在墙角下画一条线，看谁能扔的离线近，离得近的就算赢了。还有一种印象深刻的玩具就是“嘎拉哈”，是牛羊的后腿关节，我们把它涂成各种好看的颜色，每个“嘎拉哈”有四个面：鼓肚、洼坑，凹侧面和平侧面，配一个沙包，玩各种花样。这游戏一直玩到小学中年级，一下课女生们就开始争分夺秒地抓着玩。

我还有一个至今提起来还让我骄傲的玩具：布娃娃，全村的孩子们都没有布娃娃，也没有卖的，是妈妈亲手给我缝制，圆圆的脑袋，周围缝着花边，眼睛鼻子是画上去的，四肢用棉花填充的鼓鼓的，样子很可爱，我到现在不知道妈妈怎么想着缝制的，她在哪见过布娃娃吗？

我另一个童年的骄傲是我有两本图画书，是远在千里之外当小学老师的爷爷给我买的，他自己有六个孩子，小姑才比我大三岁，估计他没给他们买过一本书。我现在还记得图画书里有大鱼吃小鱼的，还有小兔子扛着铁锹挖萝卜的故事，小兔子们都穿着上衣和短裤，而且直立行走，我一直不理解，我什么我们家养的小白兔不会直立行走？妈妈为什么不给他们做衣服穿呢？那时候我不知道什么是童话。已经上学的表哥、表姐们，还有上初中的小姨都来我家看图画书。

童年里虽然没有什么高级的玩具，但过得很快乐、很有优越感呢。

童年的玩具作文10

在我小时候，妈妈送了我许多玩具，但到现在，许多都被我遗弃在某一个角落了，但只有它，一直陪伴在我的枕边。

那是在我4岁生日时妈妈送给我的一只小兔子绒毛玩具。它穿着一件橙红色的衣服，毛白白的，它还有一对水灵灵的大眼睛呢！

它是我的好玩伴，也是能听我诉说心灵故事的人。

还记得有一次，我和朋友闹了矛盾，我一整天都闷闷不乐的。回到家，我抱着它，坐在床上，用它的手抚弄着自己的脸，这才觉得好多了！我又像倾倒苦水似的对它说出了心里的不愉快和愤怒。这时候，它总是用它那水灵灵的眼睛望着我，好像在说：“小主人！你要知道，友情是来之不易的呀！退一步，海阔天空。这不是更好吗？”这么一想，我的心情也顿时从阴转到晴了呢！

我不仅把它当做一个朋友，也把它当做一位我的知心朋友呢！不管什么时候，它都会陪伴着我，让我快乐的度过每一天。每当我回忆起童年许多美好的事情时，我就会想起这只可爱的小兔，是它帮我分解忧愁，和我一起分享快乐？

它永远是我最心爱的玩具，我会把和它在一起的美好回忆永远珍藏在心底里，好好地保存！

童年的玩具作文11

童年是一首清新的小诗，是一曲欢乐的歌，是一幅五彩斑斓的画。而我觉得童年是一把竹弓。

外婆家地势独特，三面环山，由于山上有一大片竹林，我舅舅是个竹匠，他童心未泯，所以经常给我们做好玩的。

那天，我乘车来到了外婆家，只见舅舅劈了两根竹子，我问他有什么用吗？他说，暂时保密，弟弟因为好奇也跑了过来。

他取下竹子较粗的部分锯下，并对半劈开，用电钻在头尾分别钻两个小洞，找了一根尼龙绳将头尾连起来，又在竹子中间开了一个小口，一把弓就完成了。他将细的部分削成了十根小木棒，箭就完成了。

他给我和弟弟各做了一把弓，十支箭，于是我们带上护目镜PK了起来。

我们在草坪中间放了十个较大的野果子，站在同一个地方射，谁射中多就赢，我上箭、拉弓、一气呵成，当线拉到最长时，发射，只听“啾”的一声，果子瞬间汁水四溅，我射中了！而弟弟试了好几次都没射中，他找来了舅舅，舅舅是百发百中，不用说最后当然是舅舅赢了比赛。

我不服气，舅舅在前后两边各放了五个野果子，说这是要守护的，只要射中对方的五个果子就算赢，我灵机一动，将五个果子分散开来。我抽出第一根箭，将弓拉到满，发射！射中了，我重复动作，不断射箭一个个都中了。于是我的果子距离不等，弟弟只射中了两个，我用我的智慧赢了，我兴奋得甩动双臂，双手握拳，在草坪上跑了一圈又一圈。

我又有了一种玩具——竹弓，它是我的童年中不可缺失的一部分，也成了我童年永久的回忆。