想往培训师方面发展,有哪些资格证书要考

需要办理的手续：上岗证、工商证、税务证等；办理的流程如下：
1、申办人带着身份证、3张一寸相片、房屋产权证（或租赁合同或其它有效证件）到当地工商行政部门办理营业执照、上岗证；
2、带着身份证、营业执照正副本、有效印章到当地税务部门办理登记、领取税务证。

1、 提升课堂效果
何为课堂效果？普遍认为是学员的现场反应，这点个人并不认同。个人认为培训的目标就是让学员掌握应该掌握的内容提升其能力，从这个角度上来讲，课堂效果应该是学员的现场学习效果，衡量的应该是学员现场学习到的内容。为此，老师在课前应进行需求调查，从知识、技能、态度、思维、心理五个层面明确学员的学习目标，然后再针对性的设计课程。此外，还需要针对学员应该掌握的重点内容设计课程的演绎思路，让学员在比较愉快的过程中掌握重点内容并获得尽可能多的收获。
2、 提供训后指导
培训完成之后，学员在实际应用中会遇到一些问题，如果得不到有效的指导，很可能掌握不了最后不了了之。所以，为了提高自己的培训效果，培训后，老师最好能够在学员需要的时候提供相关指导，让学员真正掌握住。这一点在操作上会面临一些问题，首先是老师的时间很宝贵，很难挤出来。再有一点就是学员们考虑到老师时间忙，有了问题也不一定愿意请教。
在“我的培训效果探索之路”中，我曾经分享过培训效果转化的思路：人机协同建设，以培训为着眼点，通过一点解决一片，促进企业系统提升和绩效的快速突破。因此，如果老师有时间在课前到客户处进行调研，在诊断相应的管理机制后给出针对性的建议并指导企业改善，那效果肯定更理想。这种培训方式称之为咨询式培训，比较耗时间，对老师的专业性要求也很高，大多老师都不太愿意采用这种方式。
由于我一直很重视效果，在多年的职业培训过程中，在摸索中，我也逐步形成了自己的方法来提升培训效果，现分享如下：
1、“3+1”咨询式培训
雷锋是我小时候的标杆，对我一生影响很大。对于愿意接受这种服务的客户，我也乐意帮助他们提升效果。而且，在此过程中，自己的功底也可以不断提升。可谓一箭双雕，何不乐而为之？我的具体做法是：
3天及3天以上的培训项目，提前两个月预约即可获得一天的现场诊断免费服务，提出管理机制完善的建议，同时据此针对性的定制演绎思路以提高课堂效果。免费的现场诊断时间为培训前一天，在此之前还需要大致了解相关需求信息，以便精确配置（或定制）合适的课程。
2、3个100天：
一个培训老师的课程好不好，本身的专业功底很重要，需要通过不断的学习和研究来提升。另外，提供训后的指导服务也有利于提高实际效果。为平衡工作和学习，我给自己定了个“3个100天”的规定，即每年：
向客户提供培训的时间，尽量控制在100天内；
向学员提供训后辅导、向客户提供咨询服务的时间，约100天；
用于研发提高理论水平和课程质量、开发最佳实践的时间，尽量保证100天。
3、知识标准化
知识标准化，主要是通过系统梳理知识的方法，使之形有效且成易于迁移的标准化知识，使学员快速接受并掌握要点。
要教育好员工，主要抓好四个方面：理念、方法、衡量标准及动机。动机是要激发的，可以摸索一些标准化的激发动机的方法。要让员工容易接受、快速掌握并一次做对，那就需要将理念、方法和衡量标准系统梳理出来，使员工迅速把握要点，并能及时衡量自己的运用成效，实现自主管理。
根据这个理念，我系统的梳理了我的讲义，感觉不错，实际效果也挺好。
4、课程演绎思路设计
课堂演绎思路这个词，印象中是自己搞出来的，主要是指为提升效果而编排课程的过程。在定制好课程后，要提升课程的效果，需要针对企业的情况设计好演绎思路，主要是明确课程的重点、时间分配、培训方式的选择、案例研讨的内容等。在把握课程重点的情况下，每天设计一至两个研讨（有些不习惯甚至反对研讨的企业可以不用），并辅以一些故事、案例、游戏、视频，只要演绎到位，课程效果就不会差。如果能够搞一些强化某些知识点的手势、行为艺术等，效果就比较好。另外，研讨内容的选择很重要，选择其工作中面临的相关实际问题进行研讨，能够激发学员的兴趣。如果老师能再辅导学员找到解决方案，学员下课后就能直接实施，那就太棒了！
这方面，我应用的很多，做的比较到位，特别是我辅导解决实际问题的课程，效果都非常好。
5、课程活化
课程活化主要指课堂呈现问题，即如何使课程更生动。课程活化涉及到对学员的尊重问题，虽然在演绎思路设计里提到了很多，这里还是再分享一下，课程活化不是简单的搞游戏、讲笑话。见过很多老师讲课程，课堂笑声连连，学员很开心，可是课程大多学员都只记得那些笑话，不知道自己学了哪些东西。还有些老师喜欢搞游戏，为搞课堂气氛而搞课堂气氛，效果也不太好。

陶瓷装饰就是在陶瓷产品表面或坯体上运用刻，划和彩绘等多种技法进行艺术加工。装饰技法是陶瓷制作工艺的一项重要组成部分，合理利用可更好体现陶瓷器的艺术价值。随着人们文化生活水平的提高，陶瓷装饰工已经是人才极度稀缺的岗位，目前国内权威的陶瓷装饰工岗位人才评价证书，就是工业和信息化部人才交流中心颁发的“陶瓷装饰工”证书。那么学习陶瓷装饰工应该具备哪些基础呢？

在我国几千年的陶瓷生产过程中形成了多种陶瓷装饰技法，按工艺的不同可分为胎装饰，釉装饰及彩绘装饰三大类。
胎装饰即在陶瓷制品的胎体上用刻。划或枯贴等多种技法来达到装饰效果，主要可分为化妆土装饰、绞胎装饰、刻花、印花、贴花、剔花装饰等。
化妆土又称陶衣，它的使用可以遮盖粗糙或颜色较深的瓷坯表面，改变胎体的质感。增加光滑程度，美化瓷器，故称为“化妆土”。
绞胎是将几种不同颜色的泥料按一定顺序揉合在一起，然后拉坯成形。烧成后的瓷器具有多种纹理。有的如羽毛，有的似木纹。深浅条纹相互交织，独具一格。
刻花、划花是利用刀具在半千的坯体上刻、划花纹的一种方法。在宋代瓷器装饰中占有重要比重如定窑，耀州窑皆以此工艺闻名。刻花的特点是凹凸分明层次感强，线条雄健刚劲，划花则呈现阴纹线条状细腻柔美。
印花是把事先刻好花纹的陶范置放于轮盘之中将坯泥紧压在陶范上成型；贴花是预先把模印或捏塑而成的装饰部件用泥浆粘贴于器物上；剔花则以剪除纹饰之外空间为主的一种胎装方式，是浮雕技艺在瓷胎装饰中的创造性运用分为局部剔花和大面积剔花。

釉装饰是通过给胎体施以不同的釉料，烧制后即可产生不同的色泽和艺术效果，如开片、窑变、结晶等几种方法，其中釉色是基本的一种釉装饰。
釉色主要是通过釉中的着色剂配合窑炉气焰而形成的，着色剂一般有铁、铜、钻等，窑炉气焰分为还原焰和氧化焰，青釉是最早出现的颜色釉。延续时间也最长，其他有白釉、黑釉、红釉、黄釉等，构成绚烂缤纷的彩瓷世界。

彩绘装饰即在胎体上或已烧制好的瓷胎上用各种彩料绘画以达到装饰的目的，可以分为釉上彩绘和釉下彩绘。釉上彩绘一般是先烧好白釉瓷或色釉瓷，然后再上彩，二次入窑烧成。五彩、粉彩、珐琅彩即典型的釉上彩，釉下彩绘通常是在素胎上直接绘彩。罩釉一次入窑烧成、如青花、里红等。此外，还有釉上釉下彩相结合的斗彩。彩釉装饰使绘画艺术真正进入了瓷器装饰领域，使瓷器有了更强的艺术表现力。

美缝师证书是属于劳动部门的考试，去劳动局报名考试取证书。

陶瓷是陶器与瓷器的统称，同时也是我国的一种工艺美术品，远在新石器时代，我国已有风格粗犷、朴实的彩陶和黑陶。陶与瓷的质地不同，性质各异。

陶，是以粘性较高、可塑性较强的粘土为主要原料制成的，不透明、有细微气孔和微弱的吸水性，击之声浊。

相关信息：

瓷是以粘土、长石和石英制成，半透明，不吸水、抗腐蚀，胎质坚硬紧密，叩之声脆。我国传统的陶瓷工艺美术品，质高形美，具有高度的艺术价值，闻名于世界。

陶瓷是陶器与瓷器的统称。传统陶瓷又称普通陶瓷，是以粘土等天然硅酸盐为主要原料烧成的制品，现代陶瓷又称新型陶瓷、精细陶瓷或特种陶瓷。常用非硅酸盐类化工原料或人工合成原料。

如氧化物（氧化铝、氧化锆、氧化钛等）和非氧化物（氮化硅、碳化硼等）制造。陶瓷具有优异的绝缘、耐腐蚀、耐高温、硬度高、密度低、耐辐射等诸多优点，已在国民经济各领域得到广泛应用。传统陶瓷制品包括日用陶瓷、建筑卫生陶瓷。

随着高新技术工业的兴起，各种新型特种陶瓷也获得较大发展，陶瓷已日趋成为卓越的结构材料和功能材料。它们具有比传统陶瓷更高的耐温性能，力学性能，特殊的电性能和优异的耐化学性能。

企业培训师去哪里报名

国家规定的企业培训师分三级：助理企业培训师、企业培训师和高级企业培训师。都需要参加理论知识考试，一般时长为90分钟，专业技能考核为120-150分钟（基本就是一上午就搞定）。其中，企业培训师和高级企业培训师还需综合评审（类似面试），人均时长不超过60分钟。

综上所述，首先要看你报的是什么级别，其次要看你所在地的人事考试网的公告，是否有一些不一样的要求。

企业培训师全国统一鉴定报名条件(除上海)

——助理企业培训师(三级)

(1)连续从事本职业工作6年以上。

(2)具有以高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院本专业或相关专业毕业证书。

(3)具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书。

(4)具有其他专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上。

(5)具有其他专业大学专科及以上学历证书，经助理企业培训师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

——企业培训师(二级)

(1)连续从事本职业工作13年以上。

(2)取得助理企业培训师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

(3)取得助理企业培训师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上,经企业培训师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

(4)取得本专业或相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业工作5年以上。

(5)具有本专业或相关专业大学本科学历证书，取得助理企业培训师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

(6)具有本专业或相关专业大学本科学历证书，取得助理企业培训师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经企业培训师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

(7)取得硕士研究生及以上学历后，连续从事本职业工作2年以上。

(8)具有大专学历，连续从事本职业工作8年以上。

——高级企业培训师(一级)

(1)连续从事本职业工作19年以上。

(2)取得企业培训师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

(3)取得企业培训师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经高级企业培训师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

注：本标准中相关专业是指：教育、经济、管理、心理学、人力资源、机械工程、电子信息、历史、哲学、文学艺术、人文科学、语言