雪糕测评 | 这些低价雪糕买一冰箱都不心疼
眼看着温度飙到 39 度，不来点冰怎么活得下去！
然而物价飞涨，工资却在原地踏步。雪糕想吃不想买？
来和吃不胖天团一起做道算术题——
手工冰淇淋 ≥ 50元 ，一天两只，一个月开销 ≥ 3000 元
五元内雪糕 ≤ 5元， 一天两只，一个月开销 ≤ 300 元
五元内雪糕四舍五入等于不要钱白吃！
吃不胖天团测评了 85 种 5 元内雪糕， 基本涵盖了市面上所有能买到的种类 ，有果味奶味酒味汽水味，甚至还有芝麻酱味
今年夏天，你的冰箱不够装！
奶味的甜搭配咸蛋黄的香，不仅毫无违和感， 而且乍一看上去，就像一枚高邮双黄咸鸭蛋的剖面。 两个蛋黄嵌在雪糕中央，周边“蛋清”的味道奶味十足，蛋黄一口要下去，咸口的风味感觉真的在吃咸鸭蛋。一白一黄相互映衬，再加上这迷人的味道，是咸鸭蛋爱好者不可不尝的美味。
在雪糕界，紫薯往往是充当了芋头产品的调味剂。这款紫薯独当一面的雪糕给了人意料之外的惊喜。 醇厚的奶香中缠绕着紫薯的独特味道，紫薯颗粒点缀在浓郁的奶棒之中， 紫薯特有的甜味使奶棒更加浓稠。一口咬下既有牛奶的奶香，又有紫薯的糯感，唇齿留香。
实诚的一大桶， 足足有170克，给预算有限的人提供了一个雪糕吃到撑的机会。 小山般的奶花一座座立在背面上，每用木勺舀起一勺就像送了一座山到口中，浓郁的香芋味更是充满口腔。
太妃糖口味的基底，外表看上去平平无奇，但中间隐藏了整块的奥利奥饼干，并不是颗粒状的奥利奥碎块。 醇香的澳洲奶源和太妃糖味的雪糕加上整块奥利奥吃下口，那种幸福感不是吃奥利奥旋风可以比拟的。
草莓的红和牛奶的白混合在一起，很自然的形成了德氏奶葩奥莓的粉红色， 奥利奥颗粒点缀其中，一口咬下去是草莓酸奶的味 道， 还带着草莓果粒和碎碎的奥利奥饼干。
三角形的嫩雪糕，好像一角半熟乳酪蛋糕。 保留了蛋糕的浓香厚重，又有雪糕冰凉香甜的特质， 入口能感觉出芝士香气随着雪糕的融化展开，给味蕾极大的满足。
便利店椰子灰价格太高，试试奥雪出品的平价版。 表面有白色甜蜜的椰蓉丝，灰色的冰淇淋被外层酥脆的巧克力所包裹， 一口咬下去能品尝到三种层次丰富的味道。
如果你是北冰洋汽水的忠实拥簇者，那这一定会让你激动整个夏天。桔子味汽水变成的冰棍，凉气丝丝冒着白烟，更加沁爽冰凉，一下子就抚平了身上的燥热， 好像喝了整瓶的冰镇北冰洋。
这几款都是中街大果世界原产地风味的“国际”口味雪糕。泰国，榴莲的圣地，这款雪糕一开袋就能闻见浓郁纯正的榴莲味， 含 在嘴中，好像吃了一块真正的冻榴莲果肉，是榴莲控的臻选。
古巴首都哈瓦那的朗姆酒成就了金的糕体，雪糕散发着香甜醉人的酒香，一口咬下， 能感觉到独特的酒味在口腔散开， 让“冷若冰霜”的雪糕变的性感起来。
宝丰源卡布奇洛的包装看起来十分简陋，但也正附和它朴实的配料——不添加一滴水，纯正鲜牛奶与卡布奇诺的美妙结合。入口化得极快， 咖啡味香浓醇厚，回味有微微的苦， 咖啡爱好者一口就会爱上。
东北人对雪糕的创造力在此可见一斑。听名字不太像雪糕，不过吃起来可是货真价实的。这款竹粽用了特殊的竹叶水加上牛奶制成，再加上粽子需要的糯米，大枣，葡萄干，软糯香甜， 让你在炎热的端午吃粽吃雪糕两不误。
大奶砖严格区分了冰淇淋和雪糕，简约的包装袋上写着“不太甜的冰淇淋”，确实如此，从盒子中拿出来这个方方正正的奶砖，尝一口并不太甜 ，但是细细品味下来， 这奶香在齿颊间环绕不去，是好原料的表现。 更值得表扬的是这款奶砖不含一点儿反式脂肪酸。
奥雪的台式珍珠奶茶冰淇淋完完全全就是奶茶控们的福利，淡棕色的奶茶身，并不太甜，有浓浓的茶味，在一片甜腻的雪糕中足以脱颖而出， 更别说里面蕴含着的Q弹爽滑的珍珠，比喝奶茶更沁爽！ 还不赶紧来一根犒劳一下自己？
作为超平价的网红雪糕，方糕绝对是靠实力走红的！用威化饼干制作的外壳， 里面夹心由抹茶味雪糕、红豆、糯米组成， 饿的时候吃完一个方糕，给自己的是满满的饱腹感。
绝对的性价比之王，15元 4 根，四种果味冰棒一次吃到。 虽然是简单的冰棍雪糕，但水果甜味和夏天最配啦！
蒙牛的哈蜜蜜是哈密瓜口味中最经典的了，外面是浅绿色，里面则是，完美模拟了哈密瓜的样子。 水果搭配牛奶产生出特有的清甜口味， 再适合夏天不过。
真正的荔枝果肉隐藏在雪糕里面是什么感觉？ 大冰荔枝用了新鲜荔枝汁和果肉， 真正的还原了荔枝的果香，而且雪糕纯洁无瑕，每一口都堪比吃冰冻后的荔枝。
和冰工厂有点类似，整个雪糕是菠萝味果汁冰和碎片一样的冰片组成，中间藏了满满的菠萝果肉， 热带风味十足。
德华的手包绿豆都采用的蜡纸包装，年代感油然而生，雪糕内部一粒粒的绿豆清晰可见，调味简单， 真就像是一碗冻好的绿豆汤，是夏天消暑利器。 （还有手包红豆款哦！）
比迷你可爱多还小不少，只有手指长，一口气可以轻松吃掉一盒！草莓味带着奶香，果酱清甜， 吃完感觉自己是娇俏的拇指姑娘。
薄薄的奶味外壳下裹着两层夹心。第一层是蜜豆味，一口咬下去是果酱状态的红枣味内心，枣味浓郁香甜， 就好像在吃西北式糖水。
童年味道的往日重现，当年学校小店5毛的糯米糍还是他的旧时模样，名副其实，一个小小的糯米团子， 里面是沁凉的芯，让你一口吃下的时候感受到浓郁的奶味和冰凉， 给热气蒸腾的脑袋来一次降温。一口一个很容易就吃没了。
这 17 支雪糕并不能达到吃不胖天团的推荐线，味道或许有点普通平庸了， 但是绝对不难吃，随便买一支没问题。
2元 小雪生雪糕
虽然是备受欢迎的经典款， 但绝对是名不副实。 被入口的香精味震惊到，不论是奶味还是巧克力都是稀释过了头， 小学生都不想吃。
2元 中街大果麻酱口味雪糕
老北京涮肉的麻酱变成甜口， 虽然芝麻香浓，还是让人不太好下口。
2元 中街大果牛奶芝麻味雪糕
牛奶基底搭配芝麻碎粒， 基底本身奶味不足，芝麻碎像是没有过滤干净的杂志，吃起来口感奇怪。
2元 美登高冰豆浆
充满期待的豆浆味雪糕，结果是豆浆＋水水水水水版， 食堂五毛一杯的都要比它纯正不少。
3元 美登高双 pa 雪糕
说是奶味又不够奶，说是乳酸饮料味又差点意思，口感接近老冰棍，在有选择的情况下绝对不想吃它。
3元 奶白兔雪糕
某音网红款雪糕，本来以为会是大白兔奶糖的味道， 没想到是一个香精奶味雪糕呀！ 而且甜到忧伤，小布丁完爆它。
3元 中街天桥老奶油冰棍
奶味雪糕里的最差提名获得者， 奶油腻味的糊在嗓子眼，甜到发苦的后味又一直在嘴里散不开，别吃！
4元 甄稀醇真原味雪糕/甄稀挚恋草莓雪糕
原味在奶味不足的情况下疯狂加糖企图用甜味遮掩掉缺点，没想到缺点被无限放大了。
还记得小学时候被众人嫌弃的草莓味学生奶吗？ 变成雪糕差不离就是这个味道了。
4元 伊利甄巧
乍一看以为是蒙牛随变，仔细一看还是随便。 但味道不配给随变提鞋， 淡到可以忽略不记的巧克力味，好像兑了水的香草奶味，都在叫嚣着“我配不上4元钱”。
4元 北冰洋红果冰棍
依旧是北冰洋式的冻汽水， 但论山楂味比起冰工厂还差一百个美登高， 除非想要化开喝冰水，不然毫无竞争力。
4元 金水园一毛五牛奶
和一毛五毫无关联，有种80年代的怀旧甜牛奶感—— 原料不够好香精来凑。
5元 雀巢呈真雪磁
外皮有神奇的死面疙瘩口感， 嚼在口里好像被唾液融化的卫生纸， 内馅儿过甜，对比 05 元的中街糯米糍，找不到买它的理由。
在空气中都充满着燥热的气息，烈日把地面晒的烫脚的炎炎夏日，雪糕是将人从暑气中解放出来的最美味的办法。 想要拥有平价易得又简单的幸福感，请认准这两张推荐表！
本期测评产品全部来自小卖部和某宝，直接在某宝搜索品名，可以批发购买，实惠又方便！
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谢谢你看到这里， 点击「在看」并留言和我们分享“你私藏的宝藏雪糕”
文 | 草厘子
图 | Loc
设计 | 小萌
用料
鸡蛋 2个
鲜奶油 60ml
85%可可砖 随意
菊甜stevia 15g x3
薄荷精油（可食用） 1ml
生酮薄荷巧克力冰淇淋的做法
把蛋白和蛋黄分开装碗
蛋白加15g菊甜stevia
用电动打蛋器打至硬性发泡
蛋黄加15g菊甜stevia 和薄荷精油，搅拌均匀
鲜奶油冷藏过后➕15g菊甜stevia
用电动打蛋器打发至奶油状
黑可可用削皮刀削进奶油里
喜欢有口感的人 也可以把可可砖 掰成小块
蛋白泡泡慢慢加入蛋黄糊里 用切拌式混合均匀
然后再与鲜奶油拌均匀后
入容器中，冷冻一晚
成品
生酮点心 宝贵时刻
小贴士
鲜奶油一定要够冰才能打发，也可以先把碗冰起来
活动目标
1尝试用正确的方法沿直线撕纸。
2发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。
3体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。
活动准备
冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌，背景音乐。
活动过程
一、欣赏冰激凌，引发参与活动的兴趣师：“夏天到了，在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢”
师：“你们喜欢吃冰激凌吗我带来了很多冰激凌图，我们一起来看一看吧!”
二、出示范例，激发创作热情师：“我也做了一个超级冰激凌，你们看!”
分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。
三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果，学习正确的沿直线撕的方法1交代操作要求。
师：“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗”
师：“这张纸上有两道线，一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手最能干，能把线撕得直直的。”
2幼儿尝试，教师指导。
3小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，慢慢撕。
四、合作创作糖果冰激凌师：“我为你们准备了大冰激凌，但是上面没有糖果，请你们做糕点师来给它装上糖果吧!”
1介绍材料师：“这里有撕糖果的纸，这是什么”(辅助材料：水果块。)“撕完了糖果，你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。”
2幼儿创作，教师指导。
五、活动小结、作品展示师：“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧!”
小班教案好吃的冰激凌 篇2设计意图：
炎热的夏天，冷饮、冰激凌等成了孩子们的最爱，由于孩子喜欢吃这些冷饮，家长控制不住就会很容易引起幼儿腹泻，胃肠道的疾病。所以设计本次教学活动，目的让幼儿知道冷饮、冰激凌吃多了会不舒服，注意保护身体。
活动目标：
1、了解多种多样的冰激凌，感知其味道的不同。
2、知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的伤害。
活动准备：
PPT课件
活动过程：
一、谈话导入
师：孩子们现在是什么季节在这个季节你喜欢吃什么
幼：夏季，夏天很热。我喜欢吃西瓜、喝冷饮、吃雪糕冰激凌……
师：天气这么炎热，小朋友都喜欢吃冰激凌吗那你吃过什么味道的冰激凌
幼：我吃过草莓味道的冰激凌;我吃过巧克力的雪糕;我吃过……
小结：孩子们吃过各种各样的冰激凌，有草莓味的、巧克力味的、香蕉味的等等。今天老师给你们带来了一个故事，名字叫《冰激凌小姑娘》，我们一起看看这个故事。
二：播放PPT课件，欣赏故事。
师：这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘最后为什么小姑娘会感到肚子疼
幼：因为她喜欢吃冰激凌所以叫她冰激凌小姑娘。她吃冰激凌吃多了，所以会肚子痛。
师：你回答得真好!那小朋友你们知道吃冰激凌需要注意什么吗
幼：不能吃多了。
师：你说的很对!冰激凌不能吃多了，一天最多吃一支，而且饭前和饭后不能接着吃冰激凌，那样会刺激我们的肠胃，引起肚子疼。
三、引导幼儿讨论：夏天应吃什么感到凉爽而且不伤害身体
小结：炎热的夏天多喝白开水，多吃新鲜的水果，少吃冷饮，才能使我们健康成长。
四、活动延伸：回家把《冰激凌小姑娘》的故事讲给爸爸妈妈听，把多吃冷饮的危害告诉家人。
小班教案好吃的冰激凌 篇3活动目标
1了解多种多样的冰激凌，感受其味道的不同。
2知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的危害。
活动准备
1冰箱、各种冰激凌、模拟"冷饮店"。
2《冰激凌小姑娘》故事挂图。
3幼儿用书第4册第36—37页。
环境创设生活活动教育幼儿平日不要吃过多的冷饮，以免伤害身体。
活动过程
第一阶段
1教师启发幼儿围绕"天气热了，你想吃什么？"展开自由讨论。
2引导幼儿到"冷饮店"去购买冰激凌。
购物前谈话，提出要求。
幼儿分小组逛"冷饮店"。可先引导幼儿观察各种冰激凌，鼓励幼儿与同伴交流。请营业员（教师模仿）重点介绍几种有代表性的冰激凌。
第二阶段
1幼儿品尝冰激凌。
你吃的冰激凌叫什么名字？味道是怎样的？
2引导幼儿说说平时自己还吃过那些冰激凌？是什么味道的？还看见过那些冰激凌？
3边出示挂图边讲故事，帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的危害。
提问：这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘？最后为什么小姑娘感到肚子疼了？吃冰激凌应该注意什么？
引导幼儿讨论：夏天应吃什么感到凉爽而且不伤害身体？知道炎热的夏天应多喝白开水，多吃新鲜的水果。
活动延伸：
1引导幼儿阅读幼儿用书第4册第36—37页，进一步学习故事内容，理解贪吃冷饮对身体的伤害。
2请幼儿将知道的多吃冷饮的危害讲给爸爸妈妈听。
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
小班教案好吃的冰激凌 篇4活动名称
好吃的冰激凌
活动目标
1了解各种各样的冰激凌，感受其味道的不同。
2知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的伤害
活动准备
1各种各样冰激凌
2《冰激凌小姑娘》故事挂图
活动流程
一、 1、教师出示各种冰激凌:“今天老师给小朋友们带来到了各种各样的冰激凌，瞧，我们一块来看看都有什么冰激凌？”
2教师先挑选自己喜欢的冰激凌，介绍它是什么冰激凌？什么的味道的？长什么样子？（让幼儿模仿介绍）
3请一名幼儿上前面选择自己喜欢的冰激凌并介绍它的名称、口味、样子。（依次选择幼儿介绍）
4、教师发散思维：“你们还吃过什么样的冰激凌？是什么味道的？还见过什么样的冰激凌？
二、 1师：“小朋友们，吃过这么多的冰激凌，知道这么多种类的冰激凌，那能不能多吃呀？”用介绍故事的形式让幼儿明白冰激凌不能吃很多。
2边出示挂图边讲故事，帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的伤害。
提问：“这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘？”
“为什么小姑娘感到肚子疼？”
“吃冰激凌应该注意什么？”
让幼儿知道吃太多冷饮对身体不好。
小结：冰激凌吃多了会肚子疼、拉肚子，会影响食欲，对肠胃不好，所以小朋友夏季不能多吃冷饮，如果特别想吃的话，一次可以少吃或不吃。
3、让幼儿知道夏天应该吃什么能感到凉爽又不伤身体。
4、引导幼儿讨论：“夏天应该吃什么能感到凉爽又不伤身？”
知道炎热的夏天应该多喝白开水，多吃新鲜水果。
小班教案好吃的冰激凌 篇5目标：
1、尝试运用捏的方法将球形变成圆锥体，并在此基础上制作冰激凌。
2、知道夏天吃冰激凌会使身体变得凉快。
准备：
冰激凌ppt、面泥、垫板
过程：
一、提问激趣——引发幼儿对冰激凌感兴趣。夏天你们最喜欢吃什么？为什么？
小结：吃点冷饮可以让我们凉快一些，在夏天的时候会特别舒服，但是每天最多吃一个，多吃了会肚子疼的，影响身体健康。
过渡：今天老师带来了冰激凌冷饮，一起来说一说，看一看吧。
二、观察冰激凌——引导幼儿观察各种冰激凌的简单特征
1、你吃过怎样的冰激凌？是什么味道的？
小结：冰淇淋有长长形状的，圆圆的，有咖啡色的巧克力、粉红色的草莓味，还有黄颜色的香蕉味呢。
2、出示范例，引导幼儿观察。这个冰激凌是怎样的？猜猜怎么做的？
三、制作冰激凌——根据要求制作冰激凌
1、教师示范：
（1）制作蛋筒重难点：先搓圆，然后捏成圆锥体
（2）制作蛋筒上的冰激凌：搓成长条状，把长条螺旋安在圆锥体上。
2、幼儿尝试
（1）对难点的地方教师加以帮助指导。
（2）鼓励幼儿制作出不同口味的冰激凌。
四、尝尝冰激凌——欣赏幼儿自制的冰激凌
将幼儿作品展示在游戏中的冷饮店，并进一步提供一些辅助材料，如吸管、小棒、皱纸、报纸等供幼儿角色游戏时使用。
小班教案好吃的冰激凌 篇6活动目标：
1、感受冰激凌不同的造型美和装饰美。
2、尝试用不同方法表现自己喜欢的冰激凌外形，并大胆选择辅助材料进行装饰，体验泥塑活动的乐趣。
活动准备：
对冰激凌的已有经验、陶泥、工具。
活动过程：
一、感知体验
1、鼓励幼儿谈谈自己对冰激凌的认识。
师：你吃过冰激凌吗？它是什么样子的？除了好吃以外，还有什么原因让你喜欢冰激凌？
2、逐一欣赏冰激凌，引导幼儿观察各种冰激凌的色彩和形状。
二、探索发现
1、鼓励幼儿大胆尝试，用团、压、搓、盘的方法制作一个冰激凌。
2、引导幼儿交流自己的制作方法。
师：你做的冰激凌是什么形状的？你用什么方法做得？
指导要点：重点引导幼儿发现用搓、盘的方法可以制作出甜筒、圣代冰激凌。
三、创作表现
1、播放轻快的音乐，互相探索交流，自由装饰冰激凌。
2，鼓励幼儿用不同的方法制作，并大胆使用辅助材料装饰自己的冰激凌。
四、欣赏评议
展示出幼儿的作品，师幼共同欣赏，分享成功的喜悦。
小班教案好吃的冰激凌 篇7一、活动目标：
1．欣赏、感知冰淇淋的色彩和形状，了解冰淇淋的基本特征。
2．自由选择自己喜欢的方式制作冰淇淋，体验成功的喜悦。
二、活动准备：
布置一个冷饮店的场景、架子上放上一些做好的冰淇淋
小纸杯、橡皮泥
透明果冻杯、各种种子（如绿豆、赤豆、小麦等）柠檬、吸管
面粉、颜料、小勺、冰淇淋盒子、
三、活动过程：
1．以开冷饮店导入，激发幼儿观察兴趣。
师：夏天到了，天气真热呀！小朋友们你们喜欢吃冰淇淋吗？我的“清凉一夏” 冰淇淋店开张了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味。你最喜欢吃什么冰淇淋呢？（欣赏感知各种冰淇淋的色彩和形状）这些冰淇淋看上去又好看又好吃，来买的顾客非常多。我都来不及了你们愿意帮帮我吗？
2．观察几种不同材料和方法制作的冰淇淋，引发幼儿制作的愿望。
师：看看都有哪些冰淇淋呢？哪些你是会做的呢？（对幼儿自己会做的教师简单提示下就可以了。）
如：透明果冻杯、橡皮泥、各种豆子粘贴制作的冰淇淋，最后再插上柠檬片和吸管装饰一下就是冰淇淋了。可以把橡皮泥捏成圆形或者其他形状。
哪些你是不会做的？教师进行重点示范和讲解。
如：小纸杯、橡皮泥做成的甜筒，把小纸杯先装满，然后再拿另外的橡皮泥搓成长条，慢慢地从圆的上面开始绕圈，一圈圈地往上叠，最后把头拉上去竖起来一点就完成了。
还有面粉做的冰淇淋，教师示范捏一个五角形，提醒幼儿你想捏什么形状就捏什么形状，然后用小勺浇上你喜欢的果酱（颜料洒上去）。
3．幼儿选择自己喜欢的材料和方法制作冰淇淋，教师巡视指导。
教师重点指导帮助能力弱的幼儿，提醒他们粘贴时要小心，做的时候可以多动脑筋想一想，做出和别人不一样形状的冰淇淋。
4．展示讲评
我们小朋友做的的冰淇淋真好，谢谢你们！你最喜欢吃哪个冰淇淋？你要买哪个冰淇淋？引导幼儿从形状、味道上面来讲，然后教师把冰淇淋卖给这个小朋友。
教师还可以特别推荐几个与众不同的冰淇淋，引导幼儿来欣赏
小班教案好吃的冰激凌 篇8活动目标：
1、欣赏，在绘本的情境中熟悉绘本的故事内容。
2、能愉快参与情景表演游戏，感受故事情节的趣味性。
3、初步理解和感受乐于助人的情感，懂得帮助别人的同时自己也能获得快乐。
4、通过观察，引导幼儿讲述内容。
5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
活动重难点：
在情境中感受绘本阅读的乐趣。
通过观察对比、讲述故事的内容、情节的发展。
活动准备：
知识经验准备：幼儿分享品尝冰激凌、合作爬梯游戏
材料准备：绘本PPT课件、太阳、冰激凌道具、背景音乐等。
活动过程：
一、导入，设疑激趣
1、引导幼儿观察，师幼分享交流
师：天气真热呀，太阳照得我们眼睛都睁不开了。特别是夏天很热，小朋友们最想吃什么东西？你吃过什么口味的冰激凌？
2、出示绘本，介绍绘本名称
（过渡语：今天老师给你们带来一本书《太阳想吃冰激凌》，太阳想吃冰激凌？！这是为什么呀？我们一起来听一听）
二、PPT课件分段阅读，初步理解故事内容
（一）第一部分导读
1、观察图1~2，分析太阳表情、神态和心情。
引导语：小朋友们看，这是谁啊？夏天到了，太阳热得直冒汗，整个脸都怎么了？（红红的、像发烧一样）它心里想什么？（特别想吃凉快的东西，如果能吃个冰冰凉凉的冰激凌该有多好啊！）
2、逐一出示，结合问题导读。
引导语：森林里的小动物们都知道了，小动物们想给太阳送冰激凌，他们都是怎么送的？
图3~4：（我们先看看是谁先来了）这是谁？（长颈鹿。他拿来了树叶味的冰激凌，他爬呀爬，可是刚靠近太阳，吱的一声就融化了。）
图5~6：还有哪些小动物也来帮忙？（鳄鱼、松鼠、小鸭子等，大灰熊拿来了鳕鱼味的冰激凌，他爬呀爬，可是刚靠近太阳，吱的一声就融化了。）
图7~8：这又是谁呀？（狮子。它拿来肉骨头味的冰激凌，他爬呀爬，可是刚靠近太阳，吱的一声就融化了。）
图9~10：还有哪些小动物也来了？（大象、羊、小鸟等。小猴子拿来香蕉味的冰激凌，可是刚靠近太阳，吱的一声就融化了。）
图11~12：最后是谁呢？（小老鼠，它拿来浆果味的冰激凌，是刚靠近太阳，吱的一声就融化了。）
3、观察图13，分析太阳表情、神态和心情。
引导语：这么多小动物给太阳送冰激凌，可是太阳还是吃不到，你们看看他都怎么样了？（难过得快哭了）太阳还是吃不到冰激凌，为什么？
4、总结。
他们都是爬着梯子给太阳送好吃的冰激凌。因为太阳太热了，还没有送到太阳面前就已经融化了，就好像把冰激凌送到我们嘴里，还没进肚子就已经融化了。
过渡语：小朋友们，你们有什么办法吗？
有一只聪明的小动物也想到了一个好办法，我们一起来看看是谁又想出了好办法？（小狐狸）它是怎么做的？
（二）第二部分导读
1、逐一出示14~18，结合问题导读
引导语：最后太阳是怎么吃到冰激凌的？
2、总结。
聪明的小狐狸想到了一个好办法，请来了巧手的风婆婆，为太阳量身订做了一件漂亮的五彩云衣，穿在身上可凉快了，太阳不热了，终于吃上了美味的冰激凌，真开心呀！
3、提问。
你们说说太阳最后是怎么吃到冰激凌的？
（三）第三部分导读
1、观察图19~20，对比太阳的变化。
引导语：太阳吃到冰激凌后，有什么变化？（原来的橙太阳变成了绿太阳）
他和小动物们都在干什么呢？（不一会儿，太阳和小动物们都打起了呼噜……）
2、总结。
太阳吃完冰激凌，脸渐渐的变成了冰冰凉凉的绿色，露出甜甜的微笑，整个天空都是充满冰激凌的味道，小伙伴们都睡得香香的，做起了美梦。
（过渡语：小动物们梦见了一群可爱的小朋友也来了，他们搭起了长长的梯子，给太阳送去冰激凌。我们也来玩这个游戏吧。）
三、情境游戏，体会乐于助人的情感，加深对故事的理解
（过渡语：真好玩呀，太阳终于吃到冰激凌了，是我们这群可爱的小朋友帮他完成的心愿。太阳吃完冰激凌，整个人都凉快了，大地也凉快了，充满了香香甜甜的冰激凌味，小动物们舒服的睡着了，真幸福！原来，帮助别人的同时我们自己也可以变得很开心。）
四、幼儿看书，师完整讲述，进一步巩固故事，加深理解
（过渡语：小朋友们还记得太阳和小动物们都做了什么吗？老师将书放在椅子后面，小朋友们可以拉一个你喜欢的小伙伴和你一起静静地看书，老师和你们一起再来说说这个有趣的故事吧。）
五、梦的猜想，自然结束
师：太阳吃上了美味的冰激凌，大家都好开心啊，整个空气里都是香香甜甜的冰激凌味，它们做了香香甜甜的美梦，你们知道它们梦见什么了吗？（在“夜的钢琴曲五”轻轻伴奏下，师幼轻声交流，自然结束）
小班教案好吃的冰激凌 篇9活动目标
1、了解多种多样的冰激凌，感受其味道的不同。
2、知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的伤害。
活动重难点
理解贪吃冷饮对身体的伤害。
活动准备
录音机、故事磁带、《冰激凌小姑娘》故事。
活动过程
一、启发谈话：
夏天天气很热，你想吃什么？展开自由讨论。
师：“小朋友，现在天气非常热，你们都想吃什么呢？”请幼儿自由回答。
二、引导幼儿说说平时自己吃过的冰激凌是什么味道的？
还看见过哪些冰激凌鼓励幼儿积极大胆的发言，教师重点地介绍几种有代表性的冰激凌。
三、结合，讲述故事，初步感知故事内容。
1、这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘？
2、最后为什么小姑娘感到肚子疼了？
四、帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的伤害。
1、小姑娘来到了什么地方？
2、她吃了什么？
3、后来怎么样了？
4、为什么会有这样？
5、吃冰激凌应注意什么？
五、引导幼儿讨论、交流。
夏天应吃什么感到凉爽而且不会伤害身体？
教育幼儿夏天应多喝白开水，及时补充身体里的水分，多吃新鲜的水果，才能使我们健康成长。
六、活动延伸：
回家把《冰激凌小姑娘》的故事讲给爸爸妈妈听，把多吃冷饮的危害告诉家人。
附故事：冰激凌小姑娘
从前，有一个小姑娘，特别爱吃冰激凌，吃起来没完没了，人们就叫她冰激凌小姑娘。
有一天，她忽然感觉自己飞了起来，飘呀飘呀，降落在一个陌生的地方。她瞪大眼睛仔细一看，呀，这里的地是巧克力冰激凌铺的，房子是草莓冰激凌盖的，墙是橘子冰激凌垒的，原来这里是冰激凌王国！小姑娘高兴极了，一口气吃了八块地砖，十块墙砖。这时有一个小矮人从一间房子里出来了。他一见小姑娘就说：“哎,客人来了!欢迎你小姑娘,这里有奶油冰激凌，有芒果冰激凌，有西瓜冰激凌，各种味道的冰激凌都有。”小姑娘可高兴了，吃了一个又一个，吃着吃着，她忽然觉得肚子疼，小矮人拉住她的手，说：“再吃几个吧，这就是我们的饭。”小姑娘肚子疼的受不了，一着急，醒了过来，原来是个梦。
从那以后，小姑娘再也不敢多吃冰激凌了。
小班教案好吃的冰激凌 篇10设计意图
夏天到了，孩子们对各式百般的冰激凌情有独钟，我们知道冰激凌吃多了对身体欠好，有时候只凭我们大人纯真的说，浸染不大，孩子照旧不由得要吃。本日和幼儿一起进修了故事《冰激凌小女人》。通过故事让孩子知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的伤害。相信通过这次勾当之后孩子会越发有控制的吃这些对象。
勾当方针
1、相识多种多样的冰激凌，感觉其味道的差异。
2、知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的伤害。
勾当重难点
领略贪吃冷饮对身体的伤害。
勾当筹备
灌音机、故事磁带、《冰激凌小女人》故事。
勾当进程
一、开导谈话：
夏每天气很热，你想吃什么？展开自由接头。
师：“小伴侣，此刻天气很是热，你们都想吃什么呢？”请幼儿自由答复。
二、引导幼儿说说平时本身吃过的冰激凌是什么味道的？还瞥见过哪些冰激凌勉励幼儿努力讲话，重点地形容几种有代表性的冰激凌。
三、团结，报告故事，劈头感知故事内容。
1、这个小女人为什么叫冰激凌小女人？
2、最后为什么小女人感想肚子疼了？
四、辅佐幼儿领略故事内容，知道贪吃冷饮对身体的伤害。
1、小女人来到了什么处所？
2、她吃了什么？
3、厥后怎么样了？
4、为什么会有这样？
5、吃冰激凌应留意什么？
五、引导幼儿接头、交换。
夏天应吃什么感想风凉并且不会伤害身体？
教诲幼儿夏天应多喝白开水，实时增补身体里的水分，多吃新鲜的水果，才气使我们康健生长。
六、勾当延伸：
回家把《冰激凌小女人》的故事讲给爸爸妈妈听，把多吃冷饮的危害汇报家人。
附故事：冰激凌小女人
从前，有一个小女人，出格爱吃冰激凌，吃起来没完没了，人们就叫她冰激凌小女人。
有一天，她突然感受本身飞了起来，飘呀飘呀，降落在一个生疏的处所。她瞪大眼睛仔细一看，呀，这里的地是巧克力冰激凌铺的，屋子是草莓冰激凌盖的，墙是橘子冰激凌垒的，本来这里是冰激凌王国！小女人兴奋极了，一口吻吃了八块地砖，十块墙砖。这时有一个小矮人从一间屋子里出来了。他一见小女人就说：“哎,客人来了!接待你小女人,这里有奶油冰激凌，有芒果冰激凌，有西瓜冰激凌，各类味道的冰激凌都有。”小女人可兴奋了，吃了一个又一个，吃着吃着，她突然以为肚子疼，小矮人拉住她的手，说：“再吃几个吧，这就是我们的饭。”小女人肚子疼的受不了，一着急，醒了过来，本来是个梦。
从那今后，小女人再也不敢多吃冰激凌了。
相关信息：
冰激凌即冰淇淋。是以饮用水、牛奶、奶粉、奶油（或植物油脂）、食糖等为主要原料，插手适量食品添加剂，经ピ印⒚鹁、均质、老化、凝冻、硬化等工艺而制成的体积膨胀的冷冻食品，口感细腻、柔滑、清凉。
勾当反思
此刻的孩子们对吃都有着富厚的履历，悦目又好吃的冰淇淋，是孩子们很是熟悉，特爱吃的，险些没有一个孩子能抵盖住它的诱惑。由于冰淇淋是孩子们喜欢又感乐趣的，从而能充实更换孩子的努力性，勾当中幼儿想说、敢说，伙伴间有交换、接头，有的孩子甚至还伸脱手，冒充去抓冰淇淋吃。
不敷之处：
当幼儿寓目幻灯片时，顺应他们的乐趣，让他们恣意接头冰淇淋的各类特性，引导他们感知差异的形状、颜色、味道等，这样，勾当的结果会更好。
温馨提示： 不能进食过快，一次进食过多，对小儿易引起腹痛、胃肠炎、喉痉挛、声哑失音。恒久大量食用甚至取代正餐食物则会导致营养缺乏症，并有大概损坏牙齿。（幼儿教诲）
