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陶瓷厂课程设计

无聊的发夹
火星上的保温杯
2023-04-18 23:31:29

陶瓷厂课程设计

最佳答案
淡淡的热狗
能干的大地
2026-04-09 07:10:08

A 《无机材料物理化学》课程设计 MgO-Al2O3-SiO2系统相图在镁质陶瓷中的应用--烧成范围的研究 你找到没,让我参考一下 B 景德镇现在有一个陶瓷研学项目,特别有深度,哪家单位做的课程设计么 景德镇是世界的瓷都。陶瓷文化底蕴深厚,孩子去那里研学太棒啦! C 课程设计:年产300万㎡釉面砖陶瓷厂总平面布置图 CAD画的 邮箱:842785312@qq谢谢了。。。 晕。这么大个活给5分!专门设计的话,从计算、选型到成图,没有十天半月都弄不出来。 现成的话,有也不能给啊,每家厂的设计资料都是机密。 毕业设计不是这种玩法的。 D 急!!!求一个和XDCG4型陶瓷夺冠高效旋风除尘器相类似的旋风除尘器资料,用于课程设计,万分感谢 CLT/A型旋风除尘器 简介: 该种除尘器,是由旋风筒体,集灰斗和蜗壳(或集风帽)三部内分组成容,按筒体个数区分,有单筒,双筒,三筒,六 筒等五种组合,每种组合有两种出风形式:Ⅰ型水平出风和Ⅱ型(上部出风)。对于Ⅰ型双筒组合者,另有正中 进出风和旁侧进出风两种组合形式,Ⅰ型单筒和三筒只有旁侧时出风一种形式,四筒和六筒组合则只有正中进出 风形式,对于二型各种组合,可采用上述Ⅰ型中的任意一种进风位置,该种除尘设备具有阻力小,除尘效率高, 处理风量大,性能稳定,占地面积小结构简单,实用廉价等特点。适用于各种机械加工,冶金建材,矿山采掘的 粉尘粗、中级净化。E 景德镇陶瓷职业技术学院的课程设置1、美术(国画方向) 培养目标:培养社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,具有较高美学鉴赏能力及传统文化传承能力,既有较扎实的传统文化基础,又有较高的传统艺术修养、审美精神和造型能力,能在文化艺术部门、学校及有关单位从事中国画人物、山水、花鸟、书法篆刻的创作、教学、研究和其它美术工作的德才兼备的高素质技能型人才。 主干课程:中外美术史、素描、色彩、中国工笔花鸟画、中国写意花鸟画、中国工笔人物画、中国山水画、书法、篆刻等。 2、美术(陶瓷绘画方向) 培养目标:培养社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,掌握陶瓷釉上、釉下绘画专业的基本理论和釉上、釉下绘画的不同彩绘工艺。能从事陶瓷釉上、釉下绘画艺术创作、教学、陶瓷釉上、釉下彩绘产品的设计开发研究等工作的高素质技能型人才。 主干课程:素描、色彩、中国山水画、人物画、花鸟画、青花装饰、新彩装饰、粉古彩装饰、陶瓷综合装饰、陶瓷造型设计、花纸设计、书法等。 3、环境艺术设计(雕塑方向) 培养目标:培养社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,具备雕塑艺术的基本知识和技能,能从事人物雕塑、装饰雕塑及各种工艺礼品雕塑的设计、制作等工作的高素质技能型人才。 主干课程:素描、泥塑头像、泥塑人体、着衣人体雕塑、动物雕塑、传统人物雕塑、雕塑彩绘、实用雕塑设计等。 1、环境艺术设计(环艺方向): 培养目标:培养社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,具备环境艺术设计专业所要求的基础训练、专业理论和专业设计方面的知识和技能,能够独立从事室内环境艺术设计,组织实施装饰工程以及从事相关的产品开发和生产等方面工作的高素质技能型专门人才。 主干课程:室内设计制图、计算机辅助设计(CAD、Photoshop、3Dmax)、效果图表现技法、展示设计、人体工程学、室内装饰设计、装饰构造及材料工艺术、商业空间设计、景观设计等。 2、环境艺术设计(装饰艺术设计方向): 培养目标:培养社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,具备装饰艺术设计专业的基本知识和技能,能从事各种平面设计、制作等工作的高素质技能型专门人才。 主干课程:CIS策划、花纸设计与印刷、AutoCAD包装设计、版式与字体设计、Photoshop、手绘表达、Illustrator、手绘pop设计、产品创新设计、广告创意与策划、3Dmax、CorelDraw等。 3、工业设计: 培养目标:培养社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,具备工业设计的基础理论、知识与应用能力,能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事电子产品造型设计、家电产品造型设计、交通工具设计、家具设计、包装设计和教学、科研工作的复合应用型高级专门人才。 主干课程:手绘表达、Photoshop、Rhino、Keyshot、人机工程学、平面设计、电子产品设计、文化产品设计、家具设计、灯具设计、家电设计等。 4、产品艺术设计: 培养目标:培养社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和一定的艺术修养,具备产品造型设计专业理论知识、基本技能,具有一定的创新和创业能力的高素质的一线技艺人才。 主干课程:产品创新设计、日用陶瓷设计、3DMAX、模具制作、陶瓷综合装饰、陶瓷首饰设计、卫生洁具设计、陶艺基础、陶瓷釉下装饰、手绘表达等。 5、艺术设计 培养目标:培养社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,掌握应用艺术设计专业的基本理论和技术,具备较强的实践能力,具有良好职业道德,能胜任各类功能建筑室内装饰装修施工岗位需要的高素质技能型专门人才。 主干课程:陶瓷工艺学、会展策划与设计、电脑绘画设计、生活日用艺术品设计、室内设计与陶瓷元素、陶瓷景观建筑设计、陶瓷旅游纪念品设计等。 1、材料工程技术 培养目标:培养社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,掌握陶瓷材料的基本理论和专业技能,能从事陶瓷坯釉配方的研发、生产技术工艺控制与管理、大型设备的操作与维护、新产品的设计与开发、窑炉设计制作与操作维修等工作,面向研究机构和生产一线的高素质技能型人才。 主干课程:陶瓷工艺学、陶瓷釉制备技术、陶瓷热工过程及设备、建筑陶瓷工艺学、陶瓷机械设备、陶瓷釉的制作技术、耐火材料工艺学等。 2、文物修复与保护 培养目标:培养社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和较高艺术修养,具备广博而坚实的文物保护与修复、文物考古的基本理论、基本知识和基本技能,具有良好的人文素养,富有创新精神和实践能力的高素质技能型人才。 主干课程:陶瓷鉴赏与保护、文物修复基础、文物摄影与绘图、新石器时代考古、博物馆学、中国陶瓷史、文化遗产保护与开发。 3、机电设备维修与管理 培养目标:培养社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,掌握机电维修与管理基础知识及专业技能,胜任机电设备、自动化设备、生产线的安装、调试、运行、维护与管理工作以及机电产品的营销、管理与技术服务等与机电技术应用相关工作的高素质技能型应用型人才。 主干课程:计算机文化基础、大学物理、机械设计基础、机械制造基础、电路实验、陶艺、陶瓷工艺学、陶瓷机械设备、机械制图与CAD、机电设备管理、工厂供电等。 4、机械设计与制造 培养目标:培养社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,掌握机械工程的基本理论和专业技能,具备陶瓷机械设计制造知识和能力,能胜任机械加工、工艺定制、科技开发和企业运营管理、产品经营销售等方面的高素质技能型人才。 主干课程:理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、液压与气压传动、工程材料、陶瓷工艺技术、陶瓷工业机械设备。 5、建筑材料工程技术 培养目标:培养社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,掌握建筑卫生陶瓷材料的基本理论和专业技能,能从事陶瓷坯釉配方的研发、生产技术工艺控制与管理、大型设备的操作与维护、新产品的设计与开发、窑炉设计制作与操作维修等工作,面向研究机构和生产一线的高素质技能型人才。 主干课程:无机材料科学基础、陶瓷工艺学、建筑卫生陶瓷工艺学、陶瓷工业机械设备、陶瓷艺术釉生产技术、陶瓷生产检测与控制技术等。 1、市场营销 培养目标:培养社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,掌握陶瓷企业及工商企业经营管理、营销调研及营销策划等方面的专业知识和技能,能胜任营销实务、营销策划、电子商务以及财务管理、成本核算与控制等营销经营与管理工作的高素质技能型人才。 主干课程:市场营销学、市场调查与预测、消费心理学、市场营销与策划、推销技巧、客户关系管理、商务谈判、电子商务与网络营销等。 2、财务管理 培养目标:培养社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,掌握扎实的会计实务、财务管理知识和技能,既能胜任企事业单位财务管理工作,也能从事具体会计工作,能在工商金融等企事业单位及 部门从事财务、会计、金融管理的高素质技能型人才。 主干课程:经济学基础、基础会计、管理学基础、统计基础、财政与金融、审计基础、财务管理、会计电算化、财务表报分析、ACCESS、成本会计实训等。 3、文化市场经营管理 培养目标:培养社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,掌握系统的文化市场基础理论知识、陶瓷艺术评论专业知识、陶瓷艺术品鉴定和文化产业宣传策划、营销管理等实际操作技能,能胜任文化市场行业经营与管理的高素质技能型人才。 主干课程:艺术品市场概论、陶瓷艺术评论、文化政策与法规、陶瓷文化创意与策划、文化产业战略与商业模式、电子商务与网络营销、管理学原理、商务谈判与礼仪、文化遗产保护等。 4、商务经纪与代理 培养目标:培养社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,掌握现代化商务管理的理论和技能,具备独立从事商务谈判、商务经纪与代理及市场拓展业务的各项技能,具有商务经纪、商务代理及商务管理方面的知识和能力,能在工商企业及相关事业单位从事商务经纪、商务代理以及从事商业中介活动的高素质应用型人才。 主干课程:消费心理学、经济学基础、商务流通概论、电子商务与网络营销、市场调查与预测、商标与知识产权、商务谈判与礼仪、商务经纪与代理、陶瓷经纪实务、商务策划等。 5、电子商务 培养目标:培养社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,适应市场经济发展和国际经济一体化需要,熟练掌握计算机及网络系统等现代信息技术,能胜任网站运营经理/主管、网店设计、网络营销、电子商务、国际贸易等相关工作的高素质技能型人才。 主干课程:电子商务概论、市场调查与预测、电子商务与国际贸易、市场营销、Web标准与网站重构、Asp电子商务网站建设、商务谈判与礼仪、网页设计、ERP与客户关系管理等。 6、会计 培养目标:培养社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,掌握会计核算、财务会计软件应用、会计电算化及相关软硬件维护等方面知识和技能,具备助理会计师的知识结构及职业能力,能胜任企事业单位财务管理、财务会计、资金管理、统计审计、生产营销、投资管理等相关工作的高素质技能型应用型人才。 主干课程:财务会计、财务管理、会计电算化、财务报表分析、成本会计、公司理财、企业战略管理、公司理财、经济法、税法等。 7、物流管理 培养目标:培养社会主义现代化建设所需要的德、智、体、美全面发展,系统掌握物流管理基础理论和基本知识,具备采购、运输、仓储、配送、供应链管理等实际操作技能,能胜任物流行业的采购、运输、仓储、配送、经营与管理等工作的高素质技能型应用型人才。 主干课程:供应链管理、物流信息管理、库存控制与仓储管理、物流系统规划与设计、采购管理、物流成本管理、物流金融服务、电子商务与网络营销等。 8、旅游管理 培养目标:培养社会主义现代化建设所需要的德、智、体、美全面发展,具有现代市场经济意识,掌握旅 业服务与管理的基本知识和基本技能,能胜任导游和旅行社服务与管理、酒店管理、行业协会和各级 的旅 政管理工作的高素质技能型应用型人才。 主干课程:管理学概论、旅行社管理、酒店管理、旅游经济学、旅游资源学、导游学、茶文化、公共关系、商务礼仪、主要客源国概况、旅游规划与开发、旅游英语等。

最新回答
甜蜜的猎豹
开朗的白开水
2026-04-09 07:10:08

陶器的发明是人类文明的重要进程--是人类第一次利用天然物,按照自己的意志创造出来的一种崭新的东西从河北省阳原县泥河湾地区发现的旧石器时代晚期的陶片来看,在中国陶器的产生距今已有11700多年的悠久历史
陶器是用泥巴(粘土)成型晾干后,用火烧出来的,是泥与火的结晶我们的祖先对粘土的认识是由来已久的,早在原始社会的生活中,祖先们是处处离不开粘土,他们发现被水浸湿后的粘土有粘性和可塑性,晒干后变得坚硬起来对于火的利用和认识历史也是非常远久的,大约在205万年至70万年前的元谋人时代,就开始用火了先民们在漫长的原始生活中,发现晒干的泥巴被火烧之后,变得更加结实、坚硬,而且可以防水,于是陶器就随之而产生了陶器的发明,它揭开了人类利用自然、改造自然、与自然做斗争的新的一页,具有重大的历史意义,是人类生产发展史上的一个里程碑
从目前所知的考古材料来看,陶器中的精品有旧石器时代晚期距今1万多年的灰陶、有8000多年前的磁山文化的红陶、有7000多年的仰韶文化的彩陶、有6000多年的大汶口的“蛋壳黑陶”、有4000多年的商代白陶、有3000多年的西周硬陶,还有秦代的兵马俑、汉代的釉陶、唐代的唐三彩等到了宋代,瓷器的生产迅猛发展,制陶业趋于没落,但是有些特殊的陶器品种仍然具有独特的魅力,如宋、辽三彩器和明、清至今的紫砂壶、琉璃、法花器及广东石湾的陶塑等,都是别具一格,倍受赞赏
但是陶器始终是文明初级阶段的低级产品,它本身存在的缺陷注定了它逐渐被历史淘汰的命运
瓷器是中国古代的一项伟大发明,在漫长的历史岁月中,勤劳智慧的中国先民们点土成金,写下光辉灿烂的篇章,为人类文明作出了巨大的贡献亨有盛誉的中华古瓷,已成为世界各大博物馆里的明珠,也将越来越广泛地成为中国和世界各地的专家学者的研究对象,并受到广大收藏家和陶瓷爱好者的珍重
中国瓷器的发明和发展,是有着从低级到高级,从原始到成熟逐步发展的过程早在3000多年前的商代,我国已出现了原始青瓷,再经过1000多年的发展,到东汉时期终于摆脱了原始瓷器状态,烧制出成熟的青瓷器,这是我国陶瓷发展史上的一个重要里程碑
经过三国、两晋、南北朝和隋代共330多年的发展,到了唐朝中国政治稳定、经济繁荣社会的进步促进了制瓷业的发展,如北方邢窑白瓷“类银类雪”,南方越窑青瓷“类玉类冰”形成“北白南青”的两大窑系同时唐代还烧制出雪花釉、纹胎釉和釉下彩瓷及贴花装饰等品种
宋代是我国瓷器空前发展的时期,出现了百花齐放,百花争艳的局面,瓷窑遍及南北各地,名窑迭出,品类繁多,除青、白两大瓷系外,黑釉、青白釉和彩绘瓷纷纷兴起举世闻名的汝、官、哥、定、钧五大名窑的产品为世所珍还有耀州窑、湖田窑、龙泉窑、建窑、吉州窑、磁州窑等产品也是风格独特,各领风骚,呈现出欣欣向荣的好局面,是我国陶瓷发展史上的第一个高峰
元代在景德镇设“浮梁瓷局”统理窑务,发明了瓷石加高岭土的二元配方,烧制出大型瓷器,并成功地烧制出典型的元青花和釉里红及枢府瓷等,尤其是元青花烧制成功,在中国陶瓷史上具有划时代的意义宋、金时战乱后遗留下来的南北各地的主要瓷窑仍然继续生产,其中龙泉窑比宋时更加扩大,其中梅子青瓷是元代龙泉窑的上乘之作还有“金丝铁线”的元哥瓷,应是仿宋官窑器之产物,也是旷世希珍
明代从洪武35年开始在景德镇设立“御窑厂”,200多年来烧制出许许多多的高、精、尖产品,如永宣的青花和铜红釉、成化的斗彩、万历五彩等都是希世珍品御窑厂的存在也带动了民窑的进一步发展景德镇的青花、白瓷、彩瓷、单色釉等品种,繁花似锦,五彩缤纷,成为全国的制瓷中心还有福建的德化白瓷产品都十分精美
清朝康、雍、乾三代瓷器的发展臻于鼎盛,达到了历史上的最高水平,是中国陶瓷发展史上的第二个高峰景德镇瓷业盛况空前,保持中国瓷都的地位康熙时不但恢复了明代永乐,宣德朝以来所有精品的特色,还创烧了很多新的品种,并烧制出色泽鲜明翠硕、浓淡相间,层次分明的青花郎窑还恢复了失传200多年的高温铜红釉的烧制技术,郎窑红、缸豆红独步一时还有天兰、洒兰、豆青、娇黄、仿定、孔雀绿、紫金釉等都是成功之作,另外康熙时创烧的珐琅彩瓷也闻名于世
雍正朝虽然只有13年,但制瓷工艺都到了登峰造极的地步,雍正粉彩非常精致,成为与号称“国瓷”的青花互相比美的新品种
乾隆朝的单色釉、青花、釉里红、珐琅彩、粉彩等品种在继承前新的基础上,都有极其精致的产品和创新的品种
乾隆时期是我国制瓷业盛极而衰的转折点,到嘉庆以后瓷艺急转直下尤其是道光时期的鸦片战争,使中国沦为半殖民地半封建社会,国力衰竭,制瓷业一落千丈,直到光绪时稍微有点回光返照,但1911年辛亥革命的爆发,清王朝寿终正寝长达数千年的中国古陶瓷发展史,并至此落下帷幕
纵观中国几千年的古陶瓷发展史,它虽然是以衰退而告终,但是它给后人留下的这份珍贵而又丰富的遗产,将永远放射出灿烂的光辉

着急的发带
义气的银耳汤
2026-04-09 07:10:08

一、自我分析(对自己进行全方位、多角度的的分析)

1、职业兴趣。

2、职业能力。

3、个人特质。

4、职业价值观。

5、胜任能力。

二、职业分析(对影响职业选择的相关外部环境进行较为系统的分析)

1、家庭环境分析。如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响等。

2、学校环境分析。如学校特色、专业学习、实践经验等。

3、社会环境分析。如就业形势、就业政策、竞争对手等。

4、职业环境分析。

1)行业分析。

2)职业分析。

3)企业分析。

4)地域分析。

三、职业定位

综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业分析)的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析:

内部环境因素优势因素(S)弱势因素(W)外部环境因素机会因素(O)威胁因素(T)

结论:

职业目标将来从事(xx行业的)xx职业,职业发展策略举例:进入xx类型的组织(到xx地区发展),职业发展路径举例:走专家路线(管理路线等)。

四、计划实施

制定短期、中期、长期目标

五、评估调整

职业生涯规划是一个动态的过程,必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。

1、评估的内容:

a职业目标评估。

b职业路径评估。

c实施策略评估。

d其它因素评估。

2、评估的时间:

一般情况下,做定期(半年或一年)评估规划;当出现特殊情况时,会随时评估并进行相应的调整。

3、规划调整的原则

做职业规划的作用:

台湾学者金树人在他的著作中说:“一个人若是看不到未来,就掌握不了现在;一个人若是掌握不了现在,就看不到未来。”

短短数十字,道尽了生涯规划的本质与精髓:没有目的地,出发就没有意义;不立足现在,空谈未来不啻画饼充饥。

人的行为终究是以目标为导向的。弗洛姆在《生命的展现》一书中提到:我们需要一个献身的目标,以便把力量整合到一个方向,以便超越我们的孤独生存状态,超越此种状态所造成的一切疑虑与不安全之感,并且满足我们企求生活意义的需要。

生涯规划,即是将自己托付于这个目标的一种安身立命。

民间有这么一则故事:

一位弹奏三弦的盲人琴师渴望重见天日。他遍访名医,有人介绍他求见一位在深山修行的师父。师父答应了他的要求,为他开了一张能让他看得见的药方。“但是,”师父说,“你得弹断一千根弦。”

他无奈地带着同样失明的小徒弟,心怀一丝希望,游走四方,弹琴卖唱为生。寒暑交易,年复一年,第一千根琴弦终于在一个月夜应声而断。

天明,他去抓药,药方的师父接过药方看了半天,说:“这只是一张白纸,哪有处方?”

琴师听了,弦琴落地,心下一片茫然。

当天晚上,他伤心欲绝,在将要轻生的一刹那,忽然大彻大悟:他虽然看不见,但这些年走山访水,穿街过镇,听识了许多风土人情,奇闻异事,而有些人虽然目力健全,却常常一叶障目,并不比他“看”见的更多。

隔日,他小心翼翼地将药方交给徒弟:“我已年迈,此药方交付与你。他能使你重见光明,但首先,你得弹断一千根琴弦。”

在这一则故事里,在深山修行的那位师父可算是一位十分高明的生涯规划导师,他深知盲人琴师此生复明无望,但倘若将这一事实不加掩饰地告诉他,那琴师难免会在之后的生活中自怨自艾,潦草余生。于是,他为琴师指明了另一个人生目标——弹断一千根弦,如此,盲人琴师才得以在弹琴卖唱中安身立命,最终“看见”了生活的意义。

在职业(生涯)咨询的个案里,我时常看到许多缺乏献身目标的漂泊灵魂,他们无以安身,更遑论立命。从与他们空洞眼神的四目交接中,我总能感受到他们内心深邃的孤独与不安。随着年岁渐长,这种惶恐惊怖以一种绵密而强大的力道,一点点粉碎了他们当下的生活秩序,使他们比任何人都渴望过上一种充实而安稳的生活。

在美容美妆行业工作了两年半的Camille,“感觉自己没有一点生活的追求了,”每天都过得忙碌而空虚,她一点也感觉不到“生活的趣味,”有的只是“无聊和压抑”。

在电商公司担任技术员的小吴每天熬夜写代码,“好像我就是为写代码而生的,不需要生活,不需要娱乐,甚至不需要吃饭睡觉,”他觉察出这种状态不正常,“我总不能直到老死,也没有一天是为自己而活的。”

在陶瓷公司做普工的Buster,在教育行业做顾问老师的李婉晴,在快递公司做中层管理的王元昊,工作十几年换了十几份工作的Alston……

年轻的时候,我总以为迷茫焦虑是只有年轻人身上才有的毛病,这种毛病终随着社会阅历的加深会逐渐消解;在职业规划领域从业多年,我才明白,原来不止青年人,30、35、40岁的中年人,都有共同的困惑。人生无常,如空花泡影,如何找到称心如意的工作,实现蜜里调油的生活,是每个人都念兹在兹的理想和追求。

常常有客户问我:我适合做职业规划咨询吗,职业(生涯)咨询如何能帮助到我,给我一个明确的职业定位和面目清晰的将来?我总会跟他们说:所有人都应该做一个系统而详尽的职业规划,这不仅是对自己的人生负责,同时也是性价比最高的一种人生投资。

在我的经验里,职业(生涯)咨询所专注的部分,不是陷于“人生无常”的泥淖苦求挣脱的法门,而是于“无常”之中,洞见“平常”。变化是无常,应变之道则是平常。换句话说,天命纵不可违,改变一个人的方法和策略却很容易办到。一旦当你从旧的思维和环境中脱离出来,找到值得终身奉献的生活目标,你的未来便可预见,便可把生活握在掌中。

传媒行业剧变,过去靠一支笔杆谋生的黄怀民倍感前景堪忧,于痛苦和迷茫中挣扎了三年,终于还是选择出逃传媒行业,另谋新就。在向阳生涯做过职业规划咨询后,他依据咨询报告内的行动方案,从市场策划专员做起,历时两年成功转型,如今已经是一家上市公司的内容总监。

从化工行业离职后的陈成也经历过一段十分煎熬的时期,连续两个月,投出去的简历全部泥牛入海杳无音讯,一家四口几有断顿之虞。巨大的生活压力迫使他走向了制衣厂,做了一名熨衣工,工作的艰辛烦难自不必说,少得可怜的薪水如何能让他安心过活。他权衡再三,决定给自己做一个职业规划,之后他遵循咨询师的建议,听讲座、报培训班、在线自学,成了一家外资企业的采购。

因为职业(生涯)咨询是依据每个人的性格类型、职业价值观、职业兴趣、商业价值等多方面综合交叉咨询的过程,每一个职业目标都经过了精细地推敲,每一项职业通道设计都以落地可行为最高要义,因此不但行动方案切实可行,所有改变也是立竿见影的。

如同黑塞在《流浪者之歌》一书中所言:

大多数的人就像是落叶一样,在空中随风飘游、翻飞、荡漾,最后落到地上。一小部分的人像是天上的星星,在一定的途径上走,任何风都吹不到他们,在他们的内心中有自己的引导和方向。

你愿意做天上的星星,还是做风中的飘萍呢?