广西哪个大学学陶瓷

景德镇陶瓷大学在广西区招收艺术三批、本科二批、本科二批预科B类三个批次的学生。

截至2016年3月，学校设有景德镇陶瓷大学材料科学与工程学院、景德镇陶瓷大学陶瓷美术学院、景德镇陶瓷大学设计艺术学院、景德镇陶瓷大学机械电子工程学院、景德镇陶瓷大学工商学院、景德镇陶瓷大学信息工程学院、景德镇陶瓷大学人文社科学院、景德镇陶瓷大学继续教育学院、景德镇陶瓷大学思想政治理论课教学科研部、景德镇陶瓷大学科技艺术学院（独立学院）等10个院（部）和1个独立学院。

设计艺术学院：产品设计、环境艺术设计、视觉传达设计、动画、公共艺术、数字媒体艺术

陶瓷美术学院：陶瓷艺术设计、雕塑、美术学、绘画、考古学

材料科学与工程学院：无机非金属材料工程、能源与动力工程、环境工程、材料化学、材料物理、新能源材料与器件、粉体材料科学与工程

机械电子工程学院：机械设计制造及其自动化、材料成型与控制工程、电子科学与技术、自动化、电子信息工程、机械电子工程

工商学院：电子商务、物流管理、财务管理、会计学、市场营销、工商管理、国际经济与贸易

人文社科学院：英语、日语、公共事业管理、法学、体育教育

信息工程学院：计算机科学与技术、信息与计算科学、信息管理与信息系统

景德镇陶瓷学院和广西艺术学院是提前批艺术类院校，属于全国31所独立院校之一，是专攻艺术类的本科院校，没有像普通综合类大学分一本,二本.

景德镇陶瓷学院和广西艺术学院这类高校在艺术圈子，名气比较大，算比较好的艺术院校。但在非艺术类的圈子中名气中没有综合类院校的名气大。景德镇陶瓷主要是陶艺类专业非常厉害，得益于景德镇的历史，那里有较好的陶艺技术。

广西艺术学院主要也是校友名气的学校，历代徐悲鸿等艺术类的大师级人物都在那里任教过，搞过创作，也是艺术家的殿堂。

各有所长，

要看具体专业。

综合实力，

是景德镇陶瓷大学稍强。

景德镇陶瓷大学全国排名比广西民族师范学院前313位。

北京 清华大学 北京大学 中国人民大学 北京交通大学

北京工业大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京科技大学

北京化工大学 北京邮电大学 中国农业大学 北京林业大学

中国传媒大学 中央民族大学 北京师范大学 中央音乐学院

对外经济贸易大学 北京中医药大学 北京外国语大学 中国石油大学(北京)

中国政法大学 中央财经大学 华北电力大学 北京体育大学

中国地质大学(北京）

上海 上海交通大学 复旦大学 华东师范大学 上海外国语大学

东华大学 上海财经大学 同济大学 华东理工大学

上海大学

天津 南开大学 天津大学 天津医科大学

重庆 重庆大学 西南大学

河北 河北工业大学

山西 太原理工大学

内蒙古 内蒙古大学

辽宁 大连理工大学 东北大学 辽宁大学 大连海事大学

吉林 吉林大学 东北师范大学 延边大学

黑龙江 哈尔滨工业大学 哈尔滨工程大学 东北农业大学 东北林业大学

江苏 南京大学 东南大学 苏州大学 南京师范大学

中国矿业大学 中国药科大学 河海大学 南京航空航天大学

江南大学 南京农业大学 南京理工大学

浙江 浙江大学

安徽 中国科学技术大学 安徽大学 合肥工业大学

福建 厦门大学 福州大学

江西 南昌大学

山东 山东大学 中国海洋大学 中国石油大学(华东)

河南 郑州大学

湖北 武汉大学 华中科技大学 中国地质大学(武汉) 武汉理工大学

华中师范大学 华中农业大学 中南财经政法大学

湖南 湖南大学 中南大学 湖南师范大学

广东 中山大学 暨南大学 华南理工大学 华南师范大学

广西 广西大学

四川 四川大学 西南交通大学 电子科技大学 四川农业大学

西南财经大学

云南 云南大学

贵州 贵州大学

陕西 西北大学 西安交通大学 西北工业大学 西安电子科技大学

长安大学 西北农林科技大学 陕西师范大学

甘肃 兰州大学

新疆 新疆大学 石河子大学

军事系统 第二军医大学 第四军医大学 国防科技大学

青海 青海大学

宁夏 宁夏大学

海南 海南大学

西藏 西藏大学

钦州学院是二本。2018年12月，教育部致函广西壮族自治区人民政府，同意钦州学院更名为北部湾大学。

北部湾大学（钦州学院）位于广西壮族自治区钦州市滨海新区，是一所以工学、理学、管理学为主，多学科协调发展的全日制普通高等学校。

学校由广西壮族自治区人民政府与国家海洋局共建。学校是全国应用技术大学（学院）联盟首批理事高校、广西新建本科院校整体转型发展试点院校、教育部学校规划建设发展中心“产教融合创新实验项目”基地院校、国家“十三五”规划建设的“应用型本科高校”项目单位。

截至2018年12月，学校设有海洋学院、海运学院、机械与船舶海洋工程学院（工程训练中心）等18个教学单位，开设49个本科专业及专业方向，19个专科专业。

1、学科建设

广西高校优势特色重点学科（2个）：水产品加工及贮藏工程、北部湾海洋资源保护与开发利用。

工程硕士专业学位授予领域（3个）：化学工程、物流工程、船舶与海洋工程。

2、教学建设

自治区级精品课程（8门）：数学建模、公共教育学、工程制图、古代汉语、物流学、坭兴陶艺、港口物流、教师礼仪。

自治区级实验教学示范中心（3个）：制造技术与创新创业实训中心、石油化工实验教学中心、电子与信息工程实验教学中心。

自治区级协同育人平台（2个）：坭兴陶工艺与创意文化协同育人平台、石油化工应用型创新人才协同育人平台。

自治区级虚拟仿真实验教学中心（3个）：航海虚拟仿真实验实训中心、陶瓷艺术设计虚拟仿真实验教学中心、滨海旅游虚拟仿真实验教学中心。

广西高校思政课教师研修基地（1个）：广西高校思想政治理论课教师社会实践研修基。

广西优势特色专业（5个）：海洋科学与渔业、机械与船舶海洋工程、石油与化工、经济与管理、食品科学与工程。

参考资料来源：百度百科--北部湾大学

北部湾大学代号即院校代码为11607。

北部湾大学位于广西壮族自治区钦州市，是一所以工学、理学、管理学为主的全日制普通高等学校，是广西壮族自治区人民政府与国家海洋局共建高校、国家“十三五”规划建设的“应用型本科高校”项目单位、教育部学校规划建设发展中心“产教融合创新实验项目”基地院校、广西新建本科院校整体转型发展试点院校、全国应用技术大学联盟首批理事高校，学校校园为3A级景区。

学校历史：学校前身为始建于1973年的钦州地区师范学校。1982年设立钦州地区教师进修学院，1985年增设广西师范学院钦州分院。1988年钦州地区教师进修学院更名为钦州地区教育学院，1991年改建为钦州师范高等专科学校。2004年，创建于1906年的钦州民族师范学校（含广西广播电视大学钦州分校）并入钦州师范高等专科学校。2006年，升格为钦州学院。2018年11月底，教育部批准在钦州学院基础上设立北部湾大学。

学校规模：截至2020年10月，学校占地面积2070亩，设有18个教学单位，开办本科专业52个，有硕士学位授权点4个；全日制在校生19951人、留学生630人；有教职工1297人，其中专任教师983人；拥有省级及以上教学科研平台50多个。

师资力量：学校有教职工1229人，其中专任教师860人（正高115人，副高309人，博士211人，博导8人，硕导87人）。学校有国家万人创新导师、国家教学名师、八桂学者各1人，广西高层次人才3人，自治区特聘专家6人，省部级教学团队3个。

学科体系：

学校有自治区级优势特色专业群3个，自治区级以上优势特色等各类专业14个，其中教育部综合改革试点项目专业1个、自治区级特色专业6个、自治区级创新创业改革示范专业3个、自治区级特色专业及课程一体化建设项目专业4个；有自治区级实验教学示范中心6个，自治区级虚拟仿真实验示范中心3个；有国家级大学生校外实践教育基地1个，自治区级大学生校外实践教育基地2个；有自治区级协同育人平台4个，自治区级教师教学发展中心1个、自治区级教师创新创业能力发展中心1个，自治区级精品视频公开课8门。

国家级大学生校外实践教育基地：北部湾大学——广西嘉华钛业有限公司理科实践教育基地。

教育部综合改革试点项目专业：轮机工程。

自治区级优势特色专业群：石油化工专业群、机械与船舶海洋工程专业群、经济管理专业群。

自治区级特色专业：海洋科学、水产养殖学、机械与船舶海洋工程、石油与化工、经济与管理、食品科学与工程

自治区级创新创业改革示范专业：水产养殖学等。

自治区级特色专业及课程一体化建设项目专业：化学工程与工艺、轮机工程、艺术设计、物流管理。

自治区级实验教学示范中心：滨海旅游管理实验教学中心、航海实验实训中心、陶瓷艺术设计实验教学示范中心、先进制造与创新创业实训中心、石油化工实验教学中心、电子与信息工程实验教学中心。

自治区级虚拟仿真实验示范中心：航海虚拟仿真实验实训中心、陶瓷艺术设计虚拟仿真实验教学中心、滨海旅游虚拟仿真实验教学中心。

自治区级大学生校外实践教育基地：北部湾大学——中兴通讯广西大学生校外工程实践教育基地等。

自治区级协同育人平台：坭兴陶工艺与创意文化协同育人平台、石油化工应用型创新人才协同育人平台等

自治区级教师教学发展中心：北部湾大学教师教学发展中心。

自治区级精品视频公开课：团体心理辅导、化学工程与工艺专业导论、机械工程专业导论、轮机工程专业导论等。

重点学科：

截至2019年5月，学校拥有2个广西一流学科（培育）、7个自治区重点学科（含培育）。

广西一流学科（培育）：水产、船舶与海洋工程

自治区重点学科：海洋生物学、化学工艺、水产养殖、船舶与海洋工程

自治区重点学科（培育）：机械制造及其自动化、管理科学与工程、油气储运工程

学位点：截至2020年4月，学校拥有学术学位授权一级学科1个、专业硕士学位授权类别1分、专业硕士学位授权领域2个。

学术学位授权一级学科：船舶与海洋工程

专业硕士学位授权类别：国际商务

专业硕士学位授权领域：渔业发展、船舶与海洋工程

科研平台：

“十二五”期间，学校获批自治区重点实验室1个，自治区工程技术研究中心1个，自治区高校重点实验室3个，自治区高校重点实验室培育基地2个，自治区高校人文社科重点研究基地1个，自治区高校高水平创新团队1个，自治区高校重点研究机构2个，自治区博士后创新实践基地1个，海洋类院士工作站1个，钦州市重点实验室7个；与地方和企业共建科技创新平台2个。    

本人并非教育专家，也非本校师生，比不上他们有发言权，但是可以谈谈我的看法和对它的展望。

楼主问的是排名，这个谁也给不出确切答案，因为不同的版本有不同的排名，也不知未来它到底会是什么样。但是谈谈它的发展前景是完全可以的。

多少年来，许多高校都企图通过改名字让自己走上“高大上”，市名改为省名，如“钦州”开头的学校改成“广西”开头，“广西”开头的改成“华南”开头，“学院”结尾的学校改成“大学”。这在中国，无疑对招生以及 社会 声誉会产生一定影响，更多优质生源和师资喜欢到这里来，他们觉得名字就很有面子。这股风越演越烈，以至于这两年国家叫停了高校改名的趋势。

其实，高校改名也是需要教育部等部门审核的，比如学院达不到一定规模是不能升格为大学的。钦州学院正好抓住了“叫停改名”的尾巴，它的发展也越来越好，已经基本符合升格条件，才搭上了“改名末班车”。

我想，其实真正得以改成北部湾大学的原因主要有以下几点：

一是国家战略需要。 钦州保税港区的建立，北部湾经济区的建设，中国-东盟的贸易往来，海上丝绸之路的提出，都需要在北部湾地区有一个人才小高地，打造一批符合该区域发展需要的专业型、复合型人才，比如，海洋经济、海洋司法、国际法、对外贸易、船舶、化工、物流、东盟小语种等等专业人才。

二是钦州学院是北部湾地区最有资质和底子升格为北部湾大学的高校，它是北部湾地区唯一一所真正意义上的公办综合性二本院校。

办学 历史 悠久，基础较好。 1977年国家恢复高考后，由于广西沿海地区没有高等学府，政府和高等教育主管部门决定以钦州地区师范学校为依托，招收首届大专生。1991年5月，经国家教委批准，在钦州地区教育学院基础上建立广西钦州师范专科学校，填补了广西沿海地区没有普通高等学校的 历史 空白。2006年2月14日，国家教育部下文批准钦州师范高等专科学校升格为钦州学院，成为目前广西沿海地区唯一一所公办综合性二本院校。2011年5月，经广西区人民政府批准，同意在钦州学院基础上筹建北部湾大学。

师资力量方面也在不断增强。 现有专任教师680人，其中教授95人、副教授234人，博士175人、硕士336人，博导5人、硕导40人，八桂学者1人、自治区特聘专家4人，“双师型”教师267人；广西高等学校高水平创新团队3个、北部湾经济区高校高水平创新团队6个、钦州市人才小高地4个；外聘教师210人。学校集聚了中国工程院院士丁德文等一批有影响的专家教授。

专业设置也非常有特色，懂得发挥沿海特色。 学校设有海洋学院、海运学院、机械与船舶海洋工程学院、石油与化工学院、食品工程学院、电子与信息工程学院、经济管理学院、陶瓷与设计学院、理学院、人文学院、国际教育学院、工程训练中心等18个教学单位。目前正努力打造"临海工业"、"石油化工"、"海洋经济"、"东盟研究"、"泛北部湾经济"等五大专业品牌，为北部湾经济区的发展提供智力支撑。

钦州学院得以升格为北部湾大学，相信不仅仅是一个名头而已，它的生源、师资、科研、教学等软实力以及教学场馆、设备等硬件条件也都在不断提升和改善，使之真正配得上这个名字，坐上广西沿海地区“北大”宝座。

三十年前我参加高考时，钦州只有一个师范专科学校，就没有别的大专以上的学校了，后来才改为学院，在广西属于第三梯队的大学，就算升为大学还是一样的。大学排名需要时间来检验，除了学校教学设施和人才以外，还要教学成果、科研成果，好的学校需要时间沉淀，新的学校谈不上排名，好比一个刚注册的新公司，只有资质还没有业绩一样，想成为名公司，就靠实力和业绩说话。学校也一样，得靠教学成果和科研成果在高校类中的排名决定。

广西应该在后10了吧，全国300名以后是确定的！现在高校格局已经形成了，自身实力不是说从学院升为大学就能迅速提升，再者所处位置几乎没有什么知名度，南宁有广西大学，柳州有广西 科技 ，桂林有桂电，这些城市都有知名度，并且高校实力都不弱。所以升格为北部湾大学后还有很长的路！可以借鉴一下同升为大学后的广西 科技 。

个人认为不会有太大变化，原因有三：一是当前大学早已走过了以改名或合并引人关注的那个噱头阶段，步入重视内涵式发展的新时期；二是改名很大程度上是不自信的表现，反观许多国内外著名高校多年来名称未曾改变，但在科研学术质量不断攀升的同时名气却越来越大；三是改名说穿了很多将成为“闹剧”，张冠李戴“拉大旗”者有之、狐假虎威“傍大款”者有之、神经错乱“耍把戏”者更有之，大家说说，什么改名啊（主要是农林水改成科工贸、地区性改成区域性甚至全国性）、升级啊（主要是学院变大学）大多数是不是浮夸风气、浮躁心态、肤浅思想在作祟？更无耻的是改名升级即使不成也会在媒体和 社会 上引起人们的关注，变相提高自己的知名度，这与网络“凤姐”之流有何不同？建议各所高校还是要以成风化人、传道授业为重，在科研、学术、教学等树人育才方面善思敏行吧！

我的记忆里，还是钦州师专。现在教授95人、副教授234人，还真不够格升级大学。一个比较好的三甲医院，教授副教授都比这个多。建议附属钦州一院，与北海卫校合并（都属北部湾），直属北海卫校附院（在合浦），可以迅速提高师资力量。

北部湾大学项目建设从立项审批到资金支持，从基础设施建设到学科建设、队伍建设，均得到自治区及各有关部门的支持。钦州学院坚持走“错位发展”和“特色发展”道路，彰显“区域性”“海洋性”“应用型”“国际性”的办学特色，在广西地方本科院校中率先向应用型大学转型，成为教育部首批“应用技术大学（学院）联盟”试点高校和产教融合试点高校（全国共5所）。学校瞄准广西海洋经济和重大产业发展，初步构建了海洋科学与管理类、海洋运输与工程类、石油与化工类等学科专业群，填补了广西作为沿海省区却没有海洋学科的空白，也为服务钦州和北部湾经济区发展提供了人才支撑与智力支持

应该不差的，得到了这么多支持！

不管什么排名，骂了四年的学校，祝你越来越好

骂了三年的学校，从学想过填志愿填了钦州学院。这几天刚去钦州学院看了看，感觉新校区也不错。论排名也就广西前20名左右吧，下面是我拍的图

其实，很多建筑还在建中

一方水土养一方人，升不升格都有一批学生对号入座，总有一批教职工忙碌在自己的岗位上，人才的培养也分层次。钦州学院不必强求培养出北大清华学生，清华北京的学生未必全部强过钦院……

钦州学院升级为北部湾大学以后，其学校的校区建设在钦州市的港口区附近，位置比较好，校内设施也是崭然一新，北部湾大学的成立必定会对整个广西的高校布局产生一定的影响，未来其在广西的排名情况变化就要看该校的努力程度了.

北部湾大学的建设得到了自治区及各有关部门的大力支持，该校的发展本着"区域性"、"海洋性"、"应用型"的建校特色，学校瞄准了广西海洋经济和重大产业发展，形成了海洋科学与管理类、海洋运输与工程类、石油与化工类等学科专业，填补了广西海洋学科的空白，这些学科也刚好适应了北部湾地区的特点，其毕业的大学生刚好能够在此地发挥其专业所长.

假如该校在未来能够抓好其师资力量以及教学质量的话，相信其未来的发展会更好的，能够更好的服务于北部湾经济的发展.

国家级特色专业：无机非金属材料工程、陶瓷艺术设计、机械设计制造及其自动化

江西省特色专业：雕塑、能源与动力工程、产品设计、美术学、计算机科学与技术、环境工程、工商管理、电子科学与技术

江西省品牌专业：无机非金属材料工程、陶瓷艺术设计、雕塑、机械设计制造及其自动化、视觉传达设计、环境设计、能源与动力工程、设计、工商管理、算机科学与技术、信息与计算科学、英语、国际经济与贸易、会计学

江西重点建设学科

江西省高水平学科：材料科学与工程学科、设计学

江西省“十二五”重点学科：应用经济学、电子科学与技术、动力工程及工程热物理

景德镇陶瓷大学是全国惟一一所以陶瓷命名的多科性本科高校，是全国首批31所独立设置的本科艺术院校之一、94所有资格招收享受中国政府奖学金攻读硕士（学士）学位留学生的高校之一，是中西部高校基础能力建设工程支持高校、教育部卓越工程师教育培养计划高校、教育部深化创新创业教育改革示范高校、全国创新创业典型经验高校和江西省首批转型发展试点高校，现已发展成为全国乃至世界陶瓷文化艺术交流、陶瓷人才培养和科技创新的重要基地。

学校前身是1910年创办的中国陶业学堂；1947年设置专科建制的江西省立陶业专科学校，成为当时江西省五所专科高校之一；1958年设置普通本科建制的景德镇陶瓷学院，是原轻工业部所属的八大轻工本科院校之一。1998年学校管理体制转变为中央和江西省共建，以江西省管理为主。1984年获批硕士学位授予权，2013年获批博士学位授予权，2016年更名为景德镇陶瓷大学。

学校概况：学校现有湘湖等三个校区，占地2000余亩。设有材料科学与工程学院、陶瓷美术学院、设计艺术学院、艺术文博学院等11个教学院（部、系）及研究生院、国际学院、创业学院、继续教育学院和独立学院——科技艺术学院。全日制在校生2万余人（含独立学院），其中研究生1321人（博士生78人），留学生近百人，已形成了“本-硕-博”完整的人才培养体系。现有专任教师780人，其中高级职称人数339人、博士170人，拥有国家杰出青年基金获得者、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、全球高被引科学家、国务院学位委员会（设计学）学科评议组成员、享受国务院政府特殊津贴专家等高水平人才50余人，各类国家级艺术大师26人次，各类省级专家人才近200余人次。

学科专业：学校设有48个本科专业，3个一级学科博士点，15个一级学科硕士点和6个专业学位硕士点，覆盖了工学、艺术学、管理学、文学、理学、历史学等10个学科门类。学校在学科专业设置上，注重艺工并重、艺工商交融，突出“设计艺术和陶瓷工程”优势，构建形成了“艺术设计与陶瓷文化、陶瓷材料工程与机电、陶瓷经济与管理”三大优势特色学科群，精心培养从陶瓷材料、设计、制造到管理的全产业链高水平专门人才。“设计学”“材料科学与工程”“美术学”学科进入省一流学科建设名单，“设计学”成为江西省高校学科联盟首批牵头学科。在教育部全国第四轮学科评估中，“设计学”“美术学”2个学科位列全国第十、江西省第一，“材料科学与工程”位列江西省第二，学校综合得分位列江西省第四。

教育教学：学校拥有国家级实验教学示范中心1个、国家级人才培养模式创新试验区1个、国家级“精品视频公开课”1门、国家级精品教材1部、国家级特色专业3个、国家级工程实践教育中心4个、国家级卓越工程师教育培养计划试点专业3个、国家级“专业综合改革试点”项目1个、国家级专业技术人员继续教育基地1个、中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训基地1个。学校坚守“脑手并用、科艺结合”的人才培养理念，将“三创”教育融入人才培养全过程，构建了第一第二第三课堂衔接互动的创新创业教育体系，形成了创意创新创业“三创合一”的独特育人氛围。近年来，学生先后获得各类国家级奖项200余项，其中，全国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖1项、银奖2项、铜奖4项、最佳创意奖、最佳人气奖及全国大学生机械设计大赛金奖、全国税法知识竞赛金奖、“创青春”全国大学生创业大赛银奖。毕业生初次就业率良好，自主创业率高，连续六年位列全省高校第一，学校荣获全省普通高校毕业生就业工作评估优秀单位、先进单位。2018年，学校《“三创合一、艺工商融合”艺术设计人才培养模式研究与实践》项目荣获国家级教学成果二等奖，再次彰显了学校的教育教学和人才培养特色。

科学研究：学校始终致力于陶瓷材料、生产工艺、装备技术创新研究，建成了国家日用及建筑陶瓷工程技术研究中心（江西省首个）、陶瓷新材料国家地方联合工程研究中心等2个国家级科研服务平台和绿色陶瓷教育部工程研究中心等29个省部级科研服务平台以及省级院士工作站1个。学校拥有国家陶瓷质量检测中心、全国日用陶瓷标准化中心、全国陶瓷信息中心和中国陶瓷知识产权信息中心，形成了全方位服务并引领陶瓷产业发展的完整支撑体系，取得了国家科技进步二等奖等标志性成果，制定、修订国家标准、行业标准130余项，推动现代陶瓷工业体系的构建和陶瓷产业的升级发展。学校与全国各大产瓷区、地方政府、企业、科研院所建立了长期战略合作关系，300余项科研成果成功转化为生产力，推动了我国陶瓷产业的转型升级和科技进步。环境友好型陶瓷透水砖项目打破国外技术垄断，在江西、广东、山东、广西等产瓷区推广应用，为国家建设海绵城市提供材料支撑。2016年，学校教师课题组《用于水处理的高性能陶瓷膜》项目荣获全国科技工作者创新创业大赛金奖(江西省唯一)、《基于序列信息的蛋白质结构和功能类型预测》项目荣获江西省自然科学二等奖（一等奖空缺）；国家日用及建筑陶瓷工程技术研究中心获批科技部科技服务业行业试点单位（江西省唯一）。学校主办的全国中文核心期刊《中国陶瓷》、《陶瓷学报》和《中国陶瓷工业》等学术期刊，享誉国内外陶瓷界。