化学实验中没放碎瓷片怎么补救
加入碎瓷片,可以通过孔隙凝聚水蒸汽,使成为气泡浮出,防止爆沸,答案为:如果不加碎瓷片,可能会出现暴沸.
如果忘记加碎瓷片,各个装置温度都比较高,不能直接用手拿.加入碎瓷片,应当冷却后再加.故答案为:停止加热,待冷却到常温后再加碎瓷片.
冷却后再加。
1、如果没有放碎瓷片,气体分子积累过多,一旦聚集,形成的气泡过大,发生暴沸
2、加入碎瓷片,可以使气体分子分散聚集,形成的气泡小,避免暴沸
3、如果往热的液体中加入碎瓷片,可能使气体分子立即聚集,强烈暴沸,发生烫伤、灼伤等事故
化学中比例模型是用一定大小的球体来表示不同的原子的模型,填充模型与比例模型一样。碎瓷片作用是指碎瓷片中有很多小孔,其中有空气,当水沸腾时,产生气泡,但气泡的产生需要克服气泡的表面张力,既需要额外的能量,尤其是有机液体加热时如果不加碎瓷片,液体会过热,即温度超过沸点,时还不沸腾。此时液体获得了足够的沸腾所需的能量,然后突然沸腾喷溅,就是暴沸。 不用碎瓷片也行,用一个细的玻璃管,只要有气泡,就可以绕过那个能量高峰,在气泡的基础之上再变大,能量小多了。这些都是讲在整体中一方变大,另一方就变小的关系。
通过主观意识借助实体或者虚拟表现,构成客观阐述形态结构的一种表达目的的物件(物件并不等于物体,不局限于实体与虚拟、不限于平面与立体)。模型≠商品。任何物件定义为商品之前的研发过程中形态均为模型,当定义型号、规格并匹配相应价格的时候,模型将会以商品形式呈现出来。
只是水浴加热
下面是一些话 可以加深了解:
1、 硝酸硫酸冷滴苯 :意思是说浓硝酸和浓硫酸混合后,必须立即在50 -60℃的水浴中冷却后再滴入苯(否则,一方面两酸混合产生大量的热,使混合酸的温度升高,那么一部分浓硝酸将分解了;另一方面,苯的沸点比较低,大量的苯将蒸发掉,影响硝基苯的产率)。
2、 黄色油物杏仁味 :意思是说反应完毕把试管里的混合物倒入盛着水的烧杯中去,则过量的硝酸和硫酸就溶解在水里,而聚集在烧杯底的具有浓烈的苦杏仁气味的黄色油状液体就是硝基苯,硝基苯是无色的液体,由于溶解了一些杂质,所以常显黄色。
3、 温计悬浴加冷管 :温计悬浴的意思是说温度计必须悬吊在水浴中,切不可与烧杯底接触;加冷管的意思是说为了防止苯的蒸发,需在试管口塞上一个起冷凝管作用的长玻璃导管。
4、 硫酸催化又脱水 :意思是说硫酸在这里既做催化剂又做脱水剂。
利用了物质的沸点不同的性质.
----杂质沸点高,难挥发,水沸点低,易挥发.
2.
蒸发:
----在蒸发皿中进行.
----让溶剂变成气体挥发掉,不再收集.
蒸馏:
----在蒸馏烧瓶中进行.
----让液体变成蒸汽,再冷凝成液体,液体最后被重新收集起来.
3.
碎瓷片:
----防止爆沸.
----不加碎瓷片,加热时会形成大气泡,溶液剧烈振动,叫爆沸.
----加碎瓷片,以均匀小气泡形式冒出.
温度计
----温度计水银球应插到蒸馏烧瓶支管口附近.
冷凝管中的冷却水
----下口进,上口出,与蒸汽流向相反(逆流原理),冷却效率高.
弃去开始馏出得部分液体
----按沸点范围收集馏出物.
----开始那部分不再收集的沸点范围内.
4.
自来水中阳离子:
----na+,ca2+,mg2+
----ca2+,mg2+含量高的水叫硬水,对人体健康有害和肥皂结合生成沉淀,降低洗涤效果.
两试管中各取一定量的自来水和蒸馏水,往其中分别滴加几滴洗涤剂,震荡,观察现象
----盛自来水的试管中有沉淀生成,盛蒸馏水的试管中无沉淀生成.