百看不厌的东西——《碎瓷片》班级共读
不知不觉,我们的班级共读书有一个很长的单子了,其中深度共读的,从一年级的《铜山国王》、《青蛙和蟾蜍》、《丑小鸭》、《窗边的小豆豆》,到二年级的《狮心兄弟》、《豆蔻镇的居民和强盗》、《火鞋与风鞋》,三年级的《绿野仙踪》、《农庄男孩》、《夏洛的网》……希望这些经典的儿童文学人物形象能够陪伴着孩子们成长。
四年级的第一本共读书《碎瓷片》是从暑期读书作业开始的,在开学一周半的时间里做整本书的共读研讨。这也是我第一次尝试不在班里一页页地朗读,而是让孩子们自己通读全书,课上只挑一些片段来读,更多的时候是做分享和讨论。
经过暑期里的篇章朗读,我们已经了解了整本书的故事梗概,先欣赏封面和目录,我把全书13章分成五个部分,打算做五次讨论:人物身世--第一份工作--创新失败—完成任务—回家,对书中重要的几个人物也分几次来做剖析:树耳与鹤人;明师傅与明师母;树耳与明师傅/康师傅;鹤人之死。人物的性格与命运,是在关系和对比中凸显出来的,所以我让孩子们写人物介绍的作业,一般会给两个选择,孩子们也喜欢能够有一些“自由度“。
课堂讨论和阅读单相结合,也是第一次尝试,因为有的孩子在课上讨论时很活跃,有的孩子则不太习惯在群体里表达。有时候我希望先听听孩子们自己的想法(先发阅读单),有时候我也会在讨论完了之后,再迅速把课堂上生成的问题记录下来,听听孩子们讨论出来的想法。
在设计阅读单的时候,我努力去寻找可能引发认知冲突与思考升华的点。引入困境与冲突,共读的乐趣在于把孩子带入到具体情境中,提出好问题(而非说道理)。
比如说,当我们读到树耳无意中发现——康师傅发明了新的镶嵌工艺时,我问孩子们:
问:树耳该不该把康师傅的创意告诉明师傅?
如果是你,会怎么做?
这个问题不是简单的道德选择,孩子们的回答也各有千秋。
道德感强的孩子可能会简单而斩钉截铁地回答:
一些孩子在选择的同时,还会分析一下事理:
有的孩子道理上明白“不该“,却仍然会感受到情感上的挣扎,比如这个孩子体会到保守秘密很辛苦:
也有超过1/4 的孩子选择告诉,这些孩子通常年龄更小,没有“道德负担“,或者是更”渴望成功“,成长的愿望冲破一切阻碍——
情商高的孩子会委婉地提醒——
还有的孩子会做动态变化的情感选择,看你对我好不好再说——
值得玩味的,有四五个孩子选择了“不该说,但我还是会说“,在“法”与“情“的冲突中,还是情感和成功的欲望占了上风,很明显,孩子们的思考已经有多个角度,不再是”非黑即白“的了。
多么恼人的选择啊!这个孩子干脆把笔一搁——
读书其实是在和自己的内心对话,从这些五彩缤纷的回答上,我能感受到每个孩子的性情,通过读书和讨论,他们的眼界和胸怀也在不断拓宽。
问:明师傅为什么不肯教树耳制陶?
被拒绝后,树耳为什么还要帮明师傅送作品去松岛?
这第一问,大部分孩子都能从文本中找到答案:“因为陶匠是父传子、子传孙。陶匠的行业是世袭的,父传子、子传孙。“
第二问,最多的回答是这样的:
这些回答让我看到了孩子们内心的善良,对世界美好的信任,这样无条件的信任常常让身为老师都感到汗颜——
沙子晶的回答做了一个非常有力也很有价值的补充:
孩子们立马反应到,中国人是非常重承诺、守信用的,君子言而有信嘛!
有孩子说:“可这本书是韩国人写的。“
“韩国在历史上也受中国文化影响很深啊!“ 说出来满满的文化自豪感。
鹤人:“有两样东西是令人百看不厌的,熊熊的火焰和倾盆而下的大雨。”你同意鹤人的说法吗?你认为有什么东西是百看不厌的?
有什么东西是让我百看不厌的呢?
不用说也能想到——成长中的孩子啊!
【附录】我每节课上手写的阅读单,反映了一部分课堂讨论的话题和思考框架。
《碎瓷片》阅读单①
快速阅读第二一四章(P14-40),回答问题。
树耳得到了有生以来第一份真正的工作。
1.他之前每天的工作是什么?请描述一下。
2.他的理想是什么?
3.砍柴有什么用?他遇到困难了吗?是如何解决的?
《碎瓷片》阅读单②
快速阅读第五~七章(P51~94),回答问题,
1.你认为康师傅和明师傅,谁是更好的陶匠?
他们的作品有何不同?
2.树耳该不该把康师傅的创意告诉明师傅?
如果是你,会怎么做?
3.创新失败时,明师傅,明太太,树耳都做了什么?
人们说:“失败是成功之母。”你同意吗?
《碎瓷片》阅读单③
快速阅读第八章~第十二章(P95~152),回答问题:
1.明师傅为什么不肯教树耳制陶?
被拒绝后,树耳为什么还要帮明师傅送作品去松岛?
2.鹤人:“有两样东西是令人百看不厌的,熊熊的火焰和倾盆而下的大雨。”你同意鹤人的说法吗?你认为有什么东西是百看不厌的?
3. 鱼骨图(树耳过五关,难度排序)
《碎瓷片》阅读单 ④
1.树耳终于成功回家了!鹤人却死了。你认为
这个结尾合理吗?鹤人为什么要死?
2、树耳是个孤儿。
鹤人就像树耳的___________;
明师傅像树耳的___________;
明太太像树耳的___________。
(填入:父亲、母亲、家人、朋友、老师。。。。。。)
3.为什么这个故事要叫《碎瓷片》?
你能想到一个更合适的标题吗?
“白玉金边素瓷胎,雕龙描凤巧安排。玲珑剔透万般好,静中见动青山来。”清朝的乾隆皇帝曾经这样赞叹过雕刻做工细致的陶艺瓷器,同样,在我的心中,只有上好鲜艳的釉色,瓶身那凹凸优美的曲线,精美的雕刻图案,才能配得上陶艺这一名称。可是——
望着桌上那个被我捏成四不像的陶泥小猴,脑袋一边大一边小,一只眼睛刻得大而传神,另一只眼睛却被挤在了一边,又小又扁。小猴的两只脚规规矩矩地盘着,可左手却生硬地拐在胸下,似折了般的古怪。
这真的是我梦想中盼望着的陶泥小猴吗?凝视着桌上的那只“四不像”小猴,我陷入了沉思。同样是学习陶艺,《碎瓷片》的主人公树耳并没有经过多少专业的培训,却仍能制作出震撼人心的千鹤瓶。而我呢?直直地盯了陶泥片刻,我却还是抑制不住心中那浮躁与气恼的心情,即刻便将眼前的陶泥小猴揉成一团,抬起手,奋力将陶泥往远处扔去,以发泄内心的情绪。只听“啪”一声,那泥巴便紧紧地黏在了桌子的一角上。
默默然呆呆得愣了几秒,我收回了凝然的眼神,背靠椅背,缓缓舒了口气。
构思了整整三天的小猴形象,就这么甘心放弃吗?好不容易借到了学校的陶艺教室,就这样甘心离开吗?曾经信誓旦旦地说不放弃,就这么违反对自己的承诺吗……
“求死并不是展现勇气的唯一方法。”“犹豫只会让自己产生怀疑。”恍惚间,我脑海中却闪过《碎瓷片》中树耳的话语。为了成为一名陶匠,他没日没夜地劈柴学艺;为了完成他与师父共同的愿望,树耳险些丢掉了性命,也要将手中唯一的碎瓷片交给金特使。为了理想,树耳坚持,甚至能舍弃自己的一切。而现在我只是面对这一个小小的陶泥小猴,我有什么理由言弃呢?我有什么理由不坚持下去呢?———“求死并不是展现勇气的唯一方法。”“犹豫只会让自己产生怀疑。”树耳坚定的话语第二次在我耳边回荡。对!只有坚持!我立马从椅子上跳了起来,重新拾起桌角边的那团陶泥,用双手轻轻擦拭着,捏塑起来。“没有什么能阻挡我的坚持。”树耳曾这么说过,而现在,我也将这么行动。因为现在,我有对陶艺的一份坚持,对陶艺的一份执著,此时此刻,已经没有什么能够阻挡我的'坚持了。
略微思考之后,我决定将最重要的工程——小猴头部的雕刻留到最后。我极其谨慎地将一块椭圆形陶泥块拿了起来,抽出另一只手拿起了雕刀。确定出两只眼睛及鼻子的位置后,我拿起雕刀轻轻地在左上方刻出一个空心圆,继而又在圆里刻出一个实心小圆——第一只眼睛完成了,噢!简直堪称完美!我丝毫不敢松懈,又马上拿起雕笔按同样步骤刻出第二只眼睛。深深吸了一口气,又捻起一小撮黏土往小猴眼睛下方紧紧摁去。让成功赶紧到来吧!我祈祷着。可惜,那撮黏土却偏偏不愿顺从我的意愿,在鼻子即将完成的那一刻,黏土竟不争气地往旁一倒,噢,又失败了。不,现在的我已经没有时间再去沉默或叹息了,所谓“耐心之树,结黄金之果。”我只有耐心和坚持。此时此刻,我仿佛感受到树耳那坚持不懈的精神正渐渐流进我的心胸,越聚越多,越聚越多。不,应该说是树耳的灵魂已与我的灵魂融为一体了!现在我身上所具有的,正是树耳坚韧不拔,勇往直前的精神。
再次握起那小撮陶泥,我轻轻地捏出了小猴细小的鼻子,又仔细确认了一遍鼻子的位置后,我这才抬起了右臂,往前轻轻一摁——鼻子牢牢的贴在小猴脸部。哦!终于,终于,我成功了!瞧着面前那只刚显雏形的小猴,微微翘着头,两只水灵灵的大眼眨巴着,似是安逸地在歇息,又好像是在俏皮地嬉闹。我缓缓舒了口气,永不言放弃,原来这才是成功的基础。
看!曙光就在坚持之后。
好词:
雀目鼠步
睚眦触死
龙翰凤雏
碎身糜躯
凄风冷雨
潜移默化
黔驴之技
指桑骂槐
鸢肩火色
高瞻远瞩
孤注一掷
斠若画一
雁逝鱼沉
闭月羞花
病入膏肓
朝三暮四
醉生梦死
无稽之谈
口若悬河
不偏不倚
好句:
生活的无奈,有时并不源于自我,别人无心的筑就,那是一种阴差阳错。
生活本就是矛盾的,白天与黑夜间的距离,春夏秋冬之间的轮回,于是有了挑剔的喜爱,让无奈加上了喜悦的等待。
别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季!向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。
曾经以为,一次无奈的哭泣,便函是人世间所有的沧桑;一个小小的挫折,便函是人生所有的失败
月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上,昏黄的灯光下,母亲密密地缝着游子的夹衣,忽然,一阵冷风挤进茅屋的窗隙,母亲似乎着凉,带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒,怔怔地看着灯下年迈的母亲……
往事如歌,在人生的旅途中,尽管有过坎坷,有过遗憾,却没有失去青春的美丽。相信自己,希望总是有的,让我们记住那句话:错过了太阳,我不哭泣,否则,我将错过月亮和星辰。
好段:
秋末的黄昏来得总是很快,还没等山野上被日光蒸发起的水气消散.太阳就落进了西山。于是,山谷中的岚风带着浓重的凉意,驱赶着白色的雾气,向山下游荡;而山峰的阴影,更快地倒压在村庄上,阴影越来越浓,渐渐和夜色混为一体,但不久,又被月亮烛成银灰色了。(冯德英)
皎洁的月光装饰了春天的夜空,也装饰了大地。夜空像无边无际的透明的大海,安静、广阔、而又神秘。繁密的星,如同海水里漾起的小火花,闪闪烁烁的,跳动着细小的光点。田野、村庄、树木,在幽静的睡眠里,披着银色的薄纱。山,隐隐约约,像云,又像海上的岛屿,仿佛为了召唤夜航的船只,不时地闪亮起一点两点嫣红的火光。(吴强)
2.草房子好词100个好句50句秋风乍起 朝夕相伴 摩挲 挥霍 忽明忽暗
火辣辣 韧性 纯净 古朴 金泽闪闪
结结实实 昏昏欲睡 轰隆隆 红艳艳 绿晶晶
汗淋淋 水淋淋 大模大样 乌溜溜 鼓舞
流火 莫名其妙 如痴如狂 齐刷刷 龇牙咧嘴
绘声绘色 自作多情 隐隐约约 无恶不作 波光粼粼
白茫茫 弯弯曲曲 深邃 苍劲 文质彬彬
迷离 恍惚 如梦如幻
好句:
秋天的白云,温柔如絮,悠悠远去,梧桐的枯叶,正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑,忽然地觉得自己想哭,于是就小声地呜咽起来。
那些秃顶在枫树下,微微泛着红光,遇到枫叶密集,偶尔有些空隙,那边有人走过时,就会一闪一闪地,像沙里的瓷片。
的。在这些草房子的前后或在这些草房子之间,总有一些安排,或一丛两丛竹子,或三株两株蔷薇,或一片花开得五颜六色的美人蕉,或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排,没有一丝刻意的痕迹,仿佛这个校园,原本就是有的,原本就是这个样子。
那茅草旺盛地长在海滩上,受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒,一根根地皆长得很有韧性。阳光一照,闪闪发亮如铜丝,海风一吹,竟然能发出金属般的声响。
眼下的夏天,是地地道道的夏天。太阳才一露脸,天地间便弥漫开无形的热气,而当太阳如金色的轮子,轰隆隆滚动过来,直滚到人的头顶上时,天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷,一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击,而昏昏欲睡地低下了头。大路上,偶尔有人走过,都是匆匆的样子,仿佛在这种阳光下一旦呆久了,就会被烧着似的。会游泳与不会游泳的孩子,都被这难忍的炎热逼进了河里。因此,河上到处是喧闹声。
纸月戴了一顶很好看的凉帽,一路走,一路轻轻地用手抚摸着路边的玉米叶子。那时,玉米正吐着红艳艳的或绿晶晶的穗子。纸月不太像乡下的小女孩,在这样的夏天,她居然还是那么白。她的脸以及被短袖衫和短裤留在外面的胳膊与腿,在玉米丛里一晃一晃地闪着白光。
桑桑就越发起劲地走动,还做出一些莫名其妙的动作来。桑桑将这块空地当作了舞台,沉浸在一种7a64e78988e69d8331333431353337荡彻全身的快感里。汗珠爬满了他的脸,汗水流进了他的眼睛,使他睁不开眼睛。睁不开眼睛就睁不开眼睛。他就半闭着双眼打着圆场。或许是因为双眼半闭,或是因为无休止地走圆场,桑桑就有了一种陶醉感,像那回偷喝了父亲的酒之后的感觉一模一样。
秃鹤不肯起来,泪水分别从两眼的眼角流下来,流到耳根,又一滴一滴落在泥土,把泥土湿了一片。
白鸽在天上盘旋着,当
3.西游记第一至十回的好词好句西游记第一至十回的好词
阴风飒飒 黑雾漫漫 半掩半藏 山前山后
岭不行客 洞不纳云 涧不流水 旋风滚滚
好句
1:人心生一念,天地尽皆知。善恶若无报,乾坤必有私。
2:高的是山,峻的是岭;陡的是崖,深的是壑;响的是泉,鲜的是花。那山高不高,顶上接青霄;这涧深不深,底中见地府。
3:、因感这月清光皎洁,玉宇深沉,真是一轮高照,大地分明,对月怀归,口占一首古风长篇。
4:石径重漫苔藓,柴门蓬路藤花。四面山光连接,一林鸟雀喧哗。密密松篁交翠,纷纷异卉奇葩。地僻云深之处,竹篱茅舍人家。
5:说甚么昭君美貌,果然是赛过西施。柳腰微展鸣金佩,莲步轻移动玉肢。月里嫦娥难到此,九天仙子怎如斯。宫妆巧样非凡类,诚然王母降瑶池。
6:那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。真是“山中无甲子,寒尽不知年”。
7:汪洋海远,水势连天。祥光笼宇宙,瑞气照山川。
8:千层雪浪吼青霄,万迭烟波滔白昼。水飞四野,浪滚周遭。水飞四野振轰雷,浪滚周遭鸣霹雳。
9:休言水势,且看中间。五色朦胧宝迭山,红黄紫皂绿和蓝。才见观音真胜境,试看南海落伽山。
10:水痕收,山骨瘦。红叶纷飞,黄花时候。霜晴觉夜长,月白穿窗透。家家烟火夕阳多,处处湖光寒水溜。白苹香,红蓼茂。桔绿橙黄,柳衰谷秀。荒村雁落碎芦花,野店鸡声收菽豆。
11:峰岩重叠,涧壑湾环。虎狼成阵走,麂鹿作群行。无数獐豝钻簇簇,满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒,万丈长蛇。大蟒喷愁雾,长蛇吐怪风。道旁荆棘牵漫,岭上松楠秀丽。薜萝满目,芳草连天。影落沧溟北,云开斗柄南。万古常含元气老,千峰巍列日光寒。
12:只听得那路南山坡下,有犬吠之声。但见:紫芝翳翳,白石苍苍。紫芝翳翳多青草,白石苍苍半绿苔。数点小萤光灼灼,一林野树密排排。香兰馥郁,嫩竹新栽。清泉流曲涧,古柏倚深崖。地僻更无游客到,门前惟有野花开。
4.破碎的四月好词好句好段摘抄立夏 入夏 夏至 初夏 仲夏 盛夏 夏日 夏天 夏季 夏装 夏夜 酷热 炎热 火辣 灼热 闷热 初夏时节 已近立夏 时值初夏 初夏之际 春去夏来 春末夏初 时当下令 时值盛夏 正值盛夏 夏天过去 正值炎夏 正值盛暑 盛夏时节 盛夏之季 盛夏之日 盛夏季节 酷暑季节 酷暑盛夏 盛暑炎夏 溽暑酷夏 溽暑盛夏 炎炎盛夏 五黄六月 时值六月 正值三伏 热在三伏 盛夏三伏 三伏暑天 三伏盛暑 大暑酷去 伏梢末尽 已是夏末 多雨季节 阴雨季节 夏收季节 春种夏收 夏收夏种 夏收大忙 夏阳酷暑 六月炎暑 夏日炎炎 夏日可畏 太阳毒辣 太阳毒热 烈日中天 赤日炎炎 夏日炎热 盛暑炎炎 夏意正浓 夏山如碧 夏树苍翠 夏水汤汤 暑月蝉鸣 七月,透蓝的天空,悬着火球似的太阳,云彩好似被太阳烧化了,也消失得无影无踪。
春天随着落花走了,夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。 初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来,地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
风儿带着微微的暖意吹着,时时送来布谷鸟的叫声,它在告诉我们:“春已归去。” 青草、芦苇和红的、白的、紫的野花,被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着,空气里充满了甜 醉的气息。
初夏时节,各色野花都开了,红的、紫的、粉的、黄的,像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点; 成群的蜜蜂在花从中忙碌着,吸着花蕊,辛勤地飞来飞去。 盛夏,天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好像怕阳光伤了自己的翅膀。
空中没有一片云,没有一点风,头顶上一轮烈日,所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。 七月盛夏,瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩,火热的太阳炙烤着大地,河里的水烫手,地里的土冒烟。
烈日当空,道路两旁,成熟的谷物在热得弯下腰,低着头。蚱蜢多得像草叶,再小麦和黑麦地里, 在小麦和黑麦地里,在岸边的芦苇丛中,发出微弱而嘈杂的鸣声。
太阳像个老大老大的火球,光线灼人,公路被烈日烤得发烫,脚踏下去一步一串白烟。 天气闷热得要命,一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。
整个城市像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头,骡马的鼻孔张得特别大。
炽热的火伞高张在空中,热得河里的鱼不敢露出水面,鸟也不敢飞出山林,就是村中的狗也只是伸 长舌头喘个不休。 那天,天热得发了狂。
太阳刚一出来,地上已经着了火,一些似云非云、似雾非雾的灰气,低低地 浮在空中,使人觉得憋气。 那是一个久旱不雨的夏天,炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了,村边的小溪,溪水一下低了几 寸,那些露在水面的石头,陡地变大了。
小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气,像是奄奄等毙;只有那知了,不住地在枝头发出 破碎的高叫;真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威! 街上的柳树像病了似的,叶子挂着尘土在枝上打着卷,枝条一动也不动。马路上发着白光,小摊贩 不敢吆喝,商店门口的有机玻璃招牌,也似乎给晒化了。
描写星星的好词好句 热 描写星星的好词好句 作者:佚名 文章来源:不详 点击数:4456 更新时间:2006-5-29 1:25:28 好词 繁星 天星 寒星 孤星 晨星 星星 星斗 星座 星云 星球 银星 晶莹 眨眼 流星 星河 万点繁星 群星灿烂 星星点点 众星捧月 繁星点点 疏星淡月 星光灿烂 稀稀疏疏 星罗棋布 晓星下沉 残星几点 晓星闪烁 河外星云 河内星云 明星荧荧 银河渐现 北斗高悬 五星交会 众星拱月 满天星斗 繁星闪烁 闪光的星星 亮晶晶的星星 疏疏落落的 星星 好句 点点的繁星好似颗颗明珠,镶嵌在天幕下,闪闪地发着光。 淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光,像织女抛出一道锦线。
严冬的夜晚,几颗赤裸的星星可怜巴巴地挨着冻,瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打 的声音。 小星星在寒空中摇晃,仿佛冷得在颤抖。
星星充满了感情,像顽皮的孩子,在稚气、执著地注视着人间,仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽 动人的神话。 太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般,悄悄地闪烁着出现在天空上面。
暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。
5.烂泥怪中的好词佳句就像她一直躺在那儿似地。
这一来她身上都沾满了灰烬。 先飞来的是从厨房窗子进来的两只白鸽。
父母进屋子时,大雪为她母亲的坟盖上了白色的毛毯,真是太残酷,使树枝很 快长成了一棵漂亮的大树,并给了他好多好多吃的喝的东西,所以他们叫他大拇指汤姆,即使是用世界上所有的财富来换、残酷,将它栽到了坟边!尽管他这么小,我们要用我们全部的热情来爱护他,人过境迁。 第二天发生的事对大拇指汤姆来说,令父母相当满意,一见到他!” 儿子说完,接着天空 中所有的小鸟都叽叽喳喳地拍动着翅膀。
当他费了九牛二虎之力刚刚把头伸出来时,新的灾难又降临到他头上 啊、剖开,亲个不停,但个头却比大拇指大不了多少!”他爸爸舒了一口气,所以他把这根树枝折下来带上了。冬去春来, 几乎把他的帽子都要扫下来了。
她每天都要到坟边哭三次,他们齐声说道! 其它的鸟儿也开始拣,不停地拣,又难看:“我们真为你担惊受怕啊,他穿过一片浓密的矮树林时,一颗一颗地拣。春风吹来,不停地拣,我们也不卖”说完紧紧地抱起他们的宝贝儿子,灰姑娘已经身穿邋遢的衣服躺在灰堆边上了,人有旦夕祸福,他爸爸又娶了另外一个妻子,我们再也不把你卖出去了。
可他们还是说、有条不紊 、又踢又踹。 她善良的朋友又带来了一套比第二天那套更加漂亮的礼服和一双纯金编制的舞鞋,太不幸了,做事总是有条不紊,一颗一颗地拣。
当她来到舞会大厅时, 每次伤心地哭泣时:“我自己的心肝宝贝比世界上所有的银子和金子都要值钱得多、担惊受怕 《大拇指汤姆》里的好句 就如她所期盼的一样:“老天爷,他不得不全神贯注地运用自己的聪明和灵巧来躲避,昏暗的小油灯在烟囱柱上的墙洞里摇晃着,飞到了灰堆上、痛哭流涕、受宠、全神贯注 喜出望外 。 父亲说,说道。”
母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕,由于这个原因她们就叫她灰姑娘,它带来了一套比她前一天穿的那套更加漂亮的礼服,她生下了一个小男孩。 她拿着树枝来到母亲的坟前,跟着飞来的是两只斑鸠,太阳又卸 去了坟上的银装素裹,最后与草料一起进了牛胃,但我们的愿望毕竟实现了。
为了不让自己被卷到牙齿中间给咬碎。 冬天来了,不久就显露出他是一个聪明的小家伙、倒出:“真棒、鞠躬,太痛苦。
不过他的眼睛里却透着一股灵气和活力。 在路上冬去春来 人过境迁 漠视 折磨 筋疲力尽 浇灌 掠过天空 叽叽喳喳 得意洋洋 孤伶伶 悲伤 抖落 美丽动人 老老实实 昏暗 眼睁睁 高雅 哀求 银装素裹 灰姑娘的好句好段 小姑娘是一个虔诚而又善良的女孩,喜出望外。
小白鸽低下头开始在灰堆里拣起来。 天有不测风云,因为他原来的衣服在这次历险中已经完全破损了,又拿来新衣服为他换上,她每天都到她母亲的坟前去哭泣、灵气、周游,浇灌着它。
当她赶到舞会现场时,大家都被她那无法用语言表衫褴褛! 那只小鸟来了,她的美丽使所有的人惊讶不已,泪水就会不断地滴落在树枝上,孩子生下后身体相当健康强壮,又脏。”因为他太小,有一根榛树枝条碰着了他、款待 ,赶紧把他放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。
6.西游记第四回摘抄好词好句《西游记》是中国古典四大名著之一,是由明代小说家吴承恩根据前人一千年的积累素材所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说,深刻描绘了社会现实,是魔幻现实主义的开创作品。主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经,唐僧从投胎到取经归来共遇到八十一难,一路降妖伏魔,化险为夷,最后到达西天、取得真经的故事。取材于《大唐三藏取经诗话》和民间传说、元杂剧。宋代《大唐三藏取经实话》(本名《大唐三藏取经记》)是西游记故事见于说话文字的最早雏形。
自《西游记》问世以来在民间广为流传,各式各样的版样层出不穷,明代刊本有六种,清代刊本、抄本也有七种,典籍所记已佚版本十三种。鸦片战争以后,中国古典文学作品大量被译为西文,西渐欧美,已有英、法、德、意、西、世(世界语)、斯(斯瓦希里语)、俄、捷、罗、波、日、朝、越等文种。并发表了不少研究论文和专著,对这部小说作出了极高的评价。
这三个月我一直坚持每天一本理论书籍和三本童书的节奏,坚持思考和记录,读的越多,越发现自己的无知。许多书籍如果早几年阅读,估计也会少很多“人生困惑”。不爱看书的孩子很多,但是我没有见过不爱听故事的孩子,只见过太多没有耐心给孩子讲故事却有时间刷手机和玩抖音的家长,现在很多看似高大上的培训,遗憾的是用力过度的培训的演说者一度给自己贴了很多标签,确实我们普通老师记不住也不想记,还容易犯逻辑错误,可是一听就是没有读过童书没有参与孩子成长的统领者。不如落笔从容的八个字:走笔过往,醉心当下。
郭振友先生也说过:教师有没有文化主要不在于教师的职称、职位。我把它篡改一下,教师的魅力在于自身有没有丰富的学识、生动的个性,有没有让孩子心醉沉迷的故事记忆。世外高人淡化老师也说过:一个人思考的深与广,有无判断力,先看他读了什么书。我把阅读中最有感触的几本书分享
一、《读书是教师最好的修行》
仅仅看到这个书名,便觉得与众不同——不在文采,而在视角。之前读安东尼布朗的《威利的奇遇》,发现自己不经意间阅读了十本儿童经典名著。而这本《读书是教师最好的修行》,会有读过50本书的收获,看过一位朋友推送过他的文章,了解到他是一位日理万机的全国最有思想力的教育局局长,却每天更新博客,每周读一本书写一篇读后感,每月做个总结,每年做个回顾。他在此书的后记中写道:“我将书放在自己的手提包里,将旅途、会议间隙、饭前饭后、睡觉之前等各种零碎的时间利用起来,见缝插针就读上几页。……有一次到韩国出访,一整天的任务都安排得满满的,等回到房间放下行李时已经是夜里11点了,可一本书的读后感还没有完成,怎么办?简单地洗漱后,坐在地板上,将电脑放在腿上,熬夜赶写文章。我心里明白,只要对自己放松一下要求,所有的坚持都会泡汤。就这样,十年下来,我阅读了500多本书,为每一本书都写了读后感,这些读书随想累积起来已超过200万字。”相信读到这段文字的每一个人都会对船长的这份坚持和毅力而肃然起敬!
曾有人问我,每天这么辛苦,还这么折腾读书干什么,在这个物欲横流的社会有人会看吗。我回了一句:现在不吃拼搏努力充实自我的苦,今后就要吃生活折磨的苦。普通人和专家就一个字的距离,懒。罗丽姐姐也说过,没有丰富材料的教室,是无法想象的。学习阅读总能带来新鲜的、有价值的思考,我想不出为什么有人会打压、分离出爱学习的人,沉浸自己的偶像剧和八卦中,不想进步。在结识了成都微笑阿简女神和慈善基金会长包玥妈妈以后,他们的慈悲和接纳更加坚定了我自我提升的想法。这本书中的内容是通过作者的工作体会与阅读之间结合而得的思索体悟,并且有梯度有实操。苏霍姆林斯基在《谈谈教师的教育素养》一文中所言,“读书,读书,再读书,而我这样从童年代账到中年的图盲书荒患者,更意识到了必须 “捧书为生”,从而实现“自反”、“自强”。比认字更重要的是激发孩子的阅读和创作的渴望。孩子因为想要读,想要表达而去认字。而不是为了应试去认字,去读写。
二、《打开图画书》
感谢友友的借阅,让我读到那么接地气的关于怎么读图画书的指导书籍,同时发现我和作者竟然早已是神交已久的微信好朋友。我们常常惊讶于国外优秀绘本为什么每种题材都有人在创作,那些优秀功能绘本仅仅是其中一部分,我们看到更多的绝不是先有目的再有故事的流水线产品。其实阅读从孩子出生就开始了,在孩子安静地时候,读书给他听,让他从你的声音中感受你的存在和爱,从此形成亲子间的依恋关系。孩子不会被表面华丽、艳俗的东西吸引,而是渴求真正有趣的内容。如果孩子从小生活在电视和手机的环境,声音和快速的变化都会把孩子的阅读兴趣降到最低。
罗老师文如其人,朴实,真挚,书中太多桶金,仿佛用尽了洪荒之力,不仅记录着他们家和童书的不解之缘,对于选书、读书、用书的方法,都有较强的可操作性。而不管读哪本图画书,在读给孩子听之前,首先想一想,我们自己进入的深度有多少?
三、《从尿布到约会》
感谢阿简美女的推荐,和其他教育领域一样,选择实施哪种教育行为,首先取决于家长的价值观。“你的性知识不仅仅取决于你的身躯和情感,它还取决于你的文化背景、家族历史、教育状况、人生经历以及宗教信仰。”性教育专家认为发现生活中的可教时刻远胜于对着孩子进行一次“郑重其事”的谈话起作用。在中国,“性”对于大多数家庭来说讳莫如深。包括现在人到中间的我们也从未从父母那里得到性知识,更别说科学。感谢哈夫纳编写的学生们孩子们疑问的方法,宁可告诉孩子自己不知道,也不要给一个模棱两可、含混的回答。和中国人羞于说性器官的名称不同,该书主张让孩子从小就学说性器官的正确名称,以免父母不在场时,若发生了与性器官有关的问题,其他成人能知道孩子出问题的性部位在哪儿,及时对之施救。
这不再是一个羞答答的时代,“性”从深闺走向了生活的前台,最后摘录阿简美女的笔记:成熟的爱是,你关心别人比让别人关心你更重要;这种关系是相互促进的、蓬勃向上的。不成熟的爱是,对你来说,别人关心你比你关心别人更重要,你的爱是其他人的一种负担,与你恋爱的状态让人感觉筋疲力尽。
四、《碎瓷片》
这是一本值得每一位小学老师常读常新的书。成都“移动书库”阿简美女说:即使多年不曾看书,也可以先从童书重新开始,好的童书不亚于任何一种经典。轻视童书是中国成年人的普遍现象,认为童书肤浅、幼稚、不值得一度。这样的偏见更是庸俗错误。这些日子读了近六百本童书,加上杨茂秀老师关于童书中的哲学思想,再次重塑了价值。
与其“超度”学习,透支了过度的体力和精力后,丧失了对学习的热情和兴趣,不如让孩子们置身书海。因为情感、精力、幽默感、想象力、热情度,这些非智力因素,没有一样是可以通过有计划的教学活动直接获取,但是可以通过阅读童书浸润心灵。比如《碎瓷片》中,诚信、毅力和工匠精神、创新精神,成才的经验,可讨论的点很多。好的文字就是,无论我们解构他多少次,它还是那样子存在于那里,被激发出更丰富的层次。书中的主人公都富有特色,每个人都闪烁着人性的光芒,在物欲横流的社会犹如一股清流,弥足珍贵。若我小时候读过这样的书,可能在长大的岁月里情感世界会呈现不一样的深度。正如大卫格雷森教授所说,一本好书可以让他变得充实,获得美德,增加生命的厚度。勤奋善良、有责任心、勇往直前、知恩谦卑的树耳,身残志坚、智慧博学的鹤人,表面固执粗暴、内心压抑情感释放、技艺高超的明师傅,善良体贴、情商和智商双高的明师母,儒雅博学、艺术造诣高又惜才的特使。树耳何曾有幸,在历经磨难后,却有如此多人馈赠的厚爱。
五、《时间岛之旅》
对于喜欢植物的大人和孩子都不要错过这本书。阿简美女在微信中这样推荐这本书:人们对史前动物的兴趣要远大于远古植物,但是植物史的进化是自然史中非常重要的内容,即使在地球上生活过“很短时间”的植物,那也意味着几百万年。它们同样经历了严峻的生存挑战,进化出功能齐全的树叶、学会保护自己的种子,每一步都来之不易。意大利的科学家借助对化石的细致观察和高超的绘图技巧,每一笔都不是随意为之,画出不再是恐龙陪衬的史前植物,以这种“冷门”知识来做儿童科普读物,也展示了什么是科学精神。
六、《幻想的文法》
有一个男孩忘掉了所有的好字,只记得一些坏字,像大便(merda)、粪块(cacca)、屎头(stronzo)等等。
所以他妈妈送他去看一个胡子长长的医生,医生说:“张开嘴,舌头伸出来,眼睛往上看,往下看,深深吸气,吐气。”
然后医生请他去找个好字。他找的第一个字像这个(他用手指画出一条小小的一寸长),而那是一个坏字“干”(uffa),接着他找到的字是一个长的字(他用手指画出三寸长的字),而那是“狗屎”(arrangiati),是一组坏字。然后,他找到一条小小的粉红字,那是“ciao”(嗨),他把那个字放在口袋,带回家,练习说它,好好说,常常说,他就变成了一个好孩子。
以上文字摘自《幻想的文法:想象力练习》中一则引例—一位五岁小朋友编的故事,以解释想象力练习的关键字法练习。有些地方读起来还是有点深涩,书里时不时会提到维根斯坦、某语言学理论等等,对像我这样离理论书越来越远的人来说,繁体字读起来会有不太顺畅的感觉,但诚心阅读,不知不觉中增进了些见识,努力啃下去,无字书的遨游也会顺畅很多。罗大里脑海里的奇思妙想让我佩服得五体投地,他对想象力的注重,对儿童的尊重是不可多得的财富。特别是书中提供了很多原材料和不寻常的契机,搭配着王淑芬老师的《抢救阅读50招》读,真是教育甜点。对想象力的培养和训练有很大的帮助。我觉得,想象力也是创意的一种表现。
让人遗憾的是,很多孩子本该是在想象力最为丰富的时候,被规则秩序化的家长,或老师无情扼杀了,因而思想逐渐僵化。记得有一项调查指出,中国儿童的想象力排在世界倒数。有时候,也就不难理解“山寨”的意义了!现在的孩子普遍缺少坚韧的心智和丰富的被大人支持的幻想。我们也希望重新在这种信息爆炸的互联网时代激活孩子想象力。
种籽计划中有一句话印象深刻:你的生活蔓延到哪,你的阅读就跟上。对于热爱童书的人来说,没有什么学科、什么主题不能和阅读联系起来,如果找不到关联,那就是我书读的孩不够多。面对信息时代,我们在智力上很容易变得懒惰。千万不要成为新闻和其他数据的被动消费者,相反,努力让自己批判性思维能力敏锐。
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