贴花课程小结

第一篇：贴花课程小结

转眼就大三了。常常会听说贴花这个东西。也没有细细的去考虑和咨询过这个问题，只是模糊的知道一些大概，紫这节课终于开始了贴花纸的制作。 陶瓷贴花：是用粘贴法将花纸上的彩色图案移至陶瓷坯体或釉面。亦称“移花”。是现代陶瓷使用最广泛的一种装饰技法。分釉上贴花和釉下贴花等。釉上贴花有薄膜移花、清水贴花和胶水贴花等。釉下贴花有在贴花纸上只印出花纹轮廓线，移印后再进行人工填色的；也有一次性贴上线条色彩的，称带水贴花。贴花纸有纸质和塑料薄膜两种，用纸质花纸须经过揭纸、洗涤等工序，后发明了薄膜花纸，便不须揭纸等工序并便于机械化、连续化操作。 陶瓷贴花纸的特点及注意事项：

目前，陶瓷器皿的表面装饰已由传统的手绘和喷彩改为简单易行的丝网印刷贴花纸转印。但是，陶瓷贴花纸的丝网印刷技术并不完全等同于普通网印，本文针对这方面的技术问题进行介绍。 网印陶瓷贴花纸的特点

1)陶瓷贴花纸主要用于陶瓷器皿的图案和色彩装饰，可取代过去沿用的手绘和喷彩工艺。

2)网印陶瓷贴花纸图文分辨力可达40～50线/厘米。

3)陶瓷贴花纸上的网印油墨图案贴在陶瓷器皿上后，需在700～800℃或1100～1350℃高温下烧制才能附着牢固，色彩随陶瓷中发色剂的品种而定。

4)陶瓷贴花纸是陶瓷装饰图案的载体，分为陶瓷釉上贴花纸和陶瓷釉下贴花纸。花纸因组成不同，略有区别。

5)由于陶瓷油墨的遮盖力强，透明度差，所以目前还不能运用三原色成色原理进行印刷，网点印刷方式采用非叠印的并排专用彩色墨网点印刷。

6)用于釉上贴花纸印刷的油墨为高温溶剂型油墨，釉下贴花纸印刷油墨为高温水性油墨。

陶瓷贴花纸网印的分类

根据贴花和上釉的先后顺序及烧结方式不同，陶瓷贴花网印工艺分为陶瓷釉上贴花纸网印和陶瓷釉下贴花纸网印。

1.陶瓷釉上贴花纸网印

陶瓷釉上贴花是将陶瓷器皿先上釉，后贴花纸，再烧结，

2.釉上网印瓷墨的成分

连结料：由溶解固体、溶解树脂的有机溶剂组成。

发色剂：重金属氧化物，决定陶瓷烧成后的色相。

助剂：增加色彩的亮度，使网印瓷墨经烤花彩烧后，与陶瓷釉面融合。常用助剂一般为铅玻璃体、低熔点硼。

3.釉下网印瓷墨的成分

与釉上网印瓷墨相同，但连结料属水溶性材料。

1)采用黄色或其他染色尼龙丝网。

2)普通陶瓷产品用270～320目/英寸丝网；花面用220～250目/英寸丝网，更容易产生浮雕效果；细小文字产品用340～400目/英寸丝网。

3)彩色网点印刷的最低加网线与丝网目数的比例关系是：加网线数∶丝网目数＝1∶3，但必须考虑陶瓷墨的颗粒粗细、过网性和不产生龟纹等综合因素。

4)彩色网点印刷中产生的龟纹现象可通过改变丝网目数、网线角度或绷网角度、网点类型及网点排列方式等方法消除或减少。

5)网印釉上瓷墨所用网版应为耐溶剂性网版，用油性感光胶、水油两性的感光胶或感光毛细膜片制版。

网印釉下瓷墨用网版应为耐水性网版，用耐水性感光胶或水油两性感光胶制版。

6)网印陶瓷贴花纸的注意事项

①网印环境温度保持在22～26℃，相对湿度65％～70％为宜。 ②网印釉下套色贴花纸时，应将纸张提前放入网印场所，存放时间视环境温湿度而定，一般为几天，待尺寸稳定后再印刷。

第二篇：形态设计课程小结

经过为期四周的学习我对形态设计有了一个初步的了解，这门有趣的课程，没一开始就被误解为手工课，学到后来才知道不仅仅是一门劳技课那么简单。

首先我们要认识形态构成。其中构成要素，包括点，线，面，体。形态构成要素在设计中的应用。其中包括：几何形态，曲面形态设计，形态创造的基本规律。

我们也要不断尝试形态与材料；态与功能；形态与结构；形态与语义。 形态要素作用：突出形态性，强化形态心理效应。

我们的'第一个课题就是从新解构和表达一个已有的平面作品，通过对现成作品的拆分重组，用新的材料再次表达。

第二个作业是表达一种抽象的概念，可以是一种情绪一种想法，在看到这个作业第一眼就想到“浮躁”这个与当代人生活如影随形的情绪或者说是心态，越来越没有耐心，任何信息的交流都是越短越好，越方便越好，现代人内心的浮躁，急于追逐功利而将许多重要又美好的东西弃之敝屣。我用粗糙打磨过的毛线在油画布面上创作，因为制作过程的漫长完成作品的后半截是我的内心确实是非常的烦躁不安。令人欣慰的是，还好最后的效果还是相当可观的。

最后一个作业，可能因为一开始就没有领会到老师的真正意图，做起来的效果也不那么尽如人意，因为没有领会到作业要求是为了展示非遗的特点，而是被误以为要根据它的特点或者工艺创造一个新的设计出来。最后不得已做出了换题材的决定。这也暴露了我不注意听讲，不能很好地理解别人意思的短板。沟通交流，互相传达思想在设计过程中也非常重要，有时候甚至超过作品本身。

又一次当组长的经历让我深刻感受到好的作品只靠一个人努力是远远不够的，要学会将大家的力量团结起来。如何安抚有抵触情绪的小组成员，虽然最后许多困难的部分只能自己来完成，这些困难也让我认识到，与人沟通交流的能力和理解他人语言中的含义一样重要，一样是完成好的设计作品的重要组成部分。

非常感谢老师这几周对我们的指导。我们学到了好多东西并且很开心，也明白了准确了解别人的意味和表达自己的的能力也是优秀的设计不可缺少的组成部分。我会更加努力的锻炼自己，努力的做出更好的设计。