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百看不厌的东西——《碎瓷片》班级共读

丰富的小笼包
健壮的睫毛
2023-03-20 04:25:26

百看不厌的东西——《碎瓷片》班级共读

最佳答案
温柔的花生
标致的保温杯
2025-09-12 02:01:38

不知不觉,我们的班级共读书有一个很长的单子了,其中深度共读的,从一年级的《铜山国王》、《青蛙和蟾蜍》、《丑小鸭》、《窗边的小豆豆》,到二年级的《狮心兄弟》、《豆蔻镇的居民和强盗》、《火鞋与风鞋》,三年级的《绿野仙踪》、《农庄男孩》、《夏洛的网》……希望这些经典的儿童文学人物形象能够陪伴着孩子们成长。

四年级的第一本共读书《碎瓷片》是从暑期读书作业开始的,在开学一周半的时间里做整本书的共读研讨。这也是我第一次尝试不在班里一页页地朗读,而是让孩子们自己通读全书,课上只挑一些片段来读,更多的时候是做分享和讨论。

经过暑期里的篇章朗读,我们已经了解了整本书的故事梗概,先欣赏封面和目录,我把全书13章分成五个部分,打算做五次讨论:人物身世--第一份工作--创新失败—完成任务—回家,对书中重要的几个人物也分几次来做剖析:树耳与鹤人;明师傅与明师母;树耳与明师傅/康师傅;鹤人之死。人物的性格与命运,是在关系和对比中凸显出来的,所以我让孩子们写人物介绍的作业,一般会给两个选择,孩子们也喜欢能够有一些“自由度“。

课堂讨论和阅读单相结合,也是第一次尝试,因为有的孩子在课上讨论时很活跃,有的孩子则不太习惯在群体里表达。有时候我希望先听听孩子们自己的想法(先发阅读单),有时候我也会在讨论完了之后,再迅速把课堂上生成的问题记录下来,听听孩子们讨论出来的想法。

在设计阅读单的时候,我努力去寻找可能引发认知冲突与思考升华的点。引入困境与冲突,共读的乐趣在于把孩子带入到具体情境中,提出好问题(而非说道理)。

比如说,当我们读到树耳无意中发现——康师傅发明了新的镶嵌工艺时,我问孩子们:

问:树耳该不该把康师傅的创意告诉明师傅?

如果是你,会怎么做?

这个问题不是简单的道德选择,孩子们的回答也各有千秋。

道德感强的孩子可能会简单而斩钉截铁地回答:

一些孩子在选择的同时,还会分析一下事理:

有的孩子道理上明白“不该“,却仍然会感受到情感上的挣扎,比如这个孩子体会到保守秘密很辛苦:

也有超过1/4 的孩子选择告诉,这些孩子通常年龄更小,没有“道德负担“,或者是更”渴望成功“,成长的愿望冲破一切阻碍——

情商高的孩子会委婉地提醒——

还有的孩子会做动态变化的情感选择,看你对我好不好再说——

值得玩味的,有四五个孩子选择了“不该说,但我还是会说“,在“法”与“情“的冲突中,还是情感和成功的欲望占了上风,很明显,孩子们的思考已经有多个角度,不再是”非黑即白“的了。

多么恼人的选择啊!这个孩子干脆把笔一搁——

读书其实是在和自己的内心对话,从这些五彩缤纷的回答上,我能感受到每个孩子的性情,通过读书和讨论,他们的眼界和胸怀也在不断拓宽。

问:明师傅为什么不肯教树耳制陶?

被拒绝后,树耳为什么还要帮明师傅送作品去松岛?

这第一问,大部分孩子都能从文本中找到答案:“因为陶匠是父传子、子传孙。陶匠的行业是世袭的,父传子、子传孙。“

第二问,最多的回答是这样的:

这些回答让我看到了孩子们内心的善良,对世界美好的信任,这样无条件的信任常常让身为老师都感到汗颜——

沙子晶的回答做了一个非常有力也很有价值的补充:

孩子们立马反应到,中国人是非常重承诺、守信用的,君子言而有信嘛!

有孩子说:“可这本书是韩国人写的。“

“韩国在历史上也受中国文化影响很深啊!“ 说出来满满的文化自豪感。

鹤人:“有两样东西是令人百看不厌的,熊熊的火焰和倾盆而下的大雨。”你同意鹤人的说法吗?你认为有什么东西是百看不厌的?

有什么东西是让我百看不厌的呢?

不用说也能想到——成长中的孩子啊!

【附录】我每节课上手写的阅读单,反映了一部分课堂讨论的话题和思考框架。

《碎瓷片》阅读单①

快速阅读第二一四章(P14-40),回答问题。

树耳得到了有生以来第一份真正的工作。

1.他之前每天的工作是什么?请描述一下。

2.他的理想是什么?

3.砍柴有什么用?他遇到困难了吗?是如何解决的?

《碎瓷片》阅读单②

快速阅读第五~七章(P51~94),回答问题,

1.你认为康师傅和明师傅,谁是更好的陶匠?

他们的作品有何不同?

2.树耳该不该把康师傅的创意告诉明师傅?

如果是你,会怎么做?

3.创新失败时,明师傅,明太太,树耳都做了什么?

人们说:“失败是成功之母。”你同意吗?

《碎瓷片》阅读单③

快速阅读第八章~第十二章(P95~152),回答问题:

1.明师傅为什么不肯教树耳制陶?

被拒绝后,树耳为什么还要帮明师傅送作品去松岛?

2.鹤人:“有两样东西是令人百看不厌的,熊熊的火焰和倾盆而下的大雨。”你同意鹤人的说法吗?你认为有什么东西是百看不厌的?

3. 鱼骨图(树耳过五关,难度排序)

《碎瓷片》阅读单 ④

1.树耳终于成功回家了!鹤人却死了。你认为

这个结尾合理吗?鹤人为什么要死?

2、树耳是个孤儿。

鹤人就像树耳的___________;

明师傅像树耳的___________;

明太太像树耳的___________。

(填入:父亲、母亲、家人、朋友、老师。。。。。。)

3.为什么这个故事要叫《碎瓷片》?

你能想到一个更合适的标题吗?

最新回答
飘逸的指甲油
迷路的铃铛
2025-09-12 02:01:38

    《碎瓷片》,是一本成长系列的书,适合每个成长中的孩子和大人看一看。

      碎瓷片,讲的是韩国一个孤儿树耳,想要学陶器,最终拜了当时最好的陶匠大师—明师傅为师的故事。

       树耳是一个孤儿,小时候父母因感染热病相继离世,后被家父的一位僧侣朋友带至海边小村寻亲,但是没有想到叔叔已经搬走了,当时的热病已经蔓延到了寺庙,僧侣朋友只好把2岁的他交给我当时的一个流浪乞丐—鹤人。鹤人把他带大。俩人以捡拾垃圾、挖野菜、采野果为生。鹤人是一个小儿麻痹症患者,天生一条腿瘦小,只能拄着一条棍子走路,但是他豁达、善良,富有人生智慧,成为了树耳的抚养人也是人生的导师,在树耳迷茫困顿的时候,他总能用自己的方法和语言让树耳走出迷茫。也因此,尽管俩人生活困苦,相依为命,但是并没有因此而偷盗、自甘堕落,而是乐观、勇敢的面对着生活,从不怨天尤人。

        树耳因为偷看明师傅制作陶器,而萌生了想要学陶器的想法,他因为一次偷看明师傅制作的陶器,不小心打碎了一间,被罚做工九天当做还债。树耳不但没有沮丧,反而很开心的答应了,因为这事让他能够靠近明师傅。做的工,第一件事是砍柴,用于烧窑使用。事情没有想象的容易,第一天他弄伤了手掌,从早到晚一整天才砍了一车柴,一整天没有吃饭,当他筋疲力尽把柴放在明师傅家门口的时候,明师傅已经睡了。树耳回到居住的桥下,鹤人在等着他,给他处理伤口,并给他留了饭。但是第二天他对树耳破旧大骂,因为他回来的太晚,而且没有把柴送到窑厂去。树耳委屈万分,但他承下了这些谩骂责备,依然认真的去砍柴。做着做着就熟练了,因为他用心,还找到了窍门,越来越轻松。等到第十天,他忐忑的又来到了明师傅家,想要能够留下给明师傅工作,明师傅依然对他没有好态度,冷嘲热讽,但是,最终留下来他,没有工资。树耳依然趴在地上,心存感激。正式工作的第一件事情,是挖黏土。看着别人挖的很轻松容易,他把自己弄成了泥人,并且筋疲力尽。明师傅对她依然冷嘲热讽的说话,但是明师傅的太太为他准备了午餐,并对他说:好好吃,好好干。他无比地感激。但是等到晚上他回到桥下面对鹤人时,他又无比地惭愧,因为鹤人为没能找到一条鱼给他们当晚餐而自责万分,但是他自己吃了美美的一顿午餐把朋友忘得一干二净。于是第二天,他把午餐留下一半给鹤人,但是又遇波折,他把剩下的午餐藏的不严实,被野兽给吃完了。他非常的懊恼,扔了碗,碰巧了明师母也在。以后他吃半碗饭留半碗饭藏起来给鹤人吃,但是却神奇的发现那半碗饭变成了满满的一碗,足够他和鹤人两个人吃了。他曾想过,既然饭能填满,那中午不如就吃完?反正明伯母会给他填满。但是随即他意识到自己的想法很危险,有些贪得无厌,自己摒弃了这种想法,转而帮明太太多做一些活。明伯母给予了他很多温暖。生活这样一天天下去,树耳又学习了一项新的技能,淘洗黏土。明师傅只告诉方法怎么做,但是他从不多说什么,对树耳的工作从没表示过满意。树耳是个勤劳而用心的人,他用心的观察,用心的琢磨,终于淘洗出了合格的黏土。明师傅是个对自己要求很严格的人,属于慢工出细活的匠人,所做陶器必是精品,不是精品的都被他自己毁掉了。所以当皇家特使认可了明师傅的手艺想要看更多的产品时,明师傅没有如期展示自己的满意作品-镶嵌陶器。接受皇家委任是所有陶匠的梦想,树耳不想明师傅有遗憾,于是他自告奋勇把明师傅认可的作品带到送到松岛去交给宫廷。一路走去,风餐露宿,这些树耳都可以从容应对,但是在途中,他遭遇了强盗,险些丧命,护送的两件陶瓶也被摔落山崖。树耳下山费心寻找,却只找到一片最大有巴掌大的碎瓷片,他痛苦万分,有执行任务失败的绝望,也有没有完成嘱托的惭愧,但最后他决定带着这一块碎瓷片继续前行,不退缩,不放弃,最后他凭借自己的智慧终于减到了皇家特使,并给明师傅带回来了终身皇家委任的荣耀。但是等他高兴的回来,却是面对鹤人意外落水身亡的消息。

           树耳一直想要当一名真正的陶匠大师,但是他孤儿的身份在当时是被认为卑贱和不详的,当时的陶器制作,也是父传子的家庭传承,传统很难被打破,树耳面对着很难克服的困难。但是他的执着、认真打动了明师傅,最终收他为徒。

          本书用朴素的语言,讲述了一件普通的事情,但是文笔细腻,人物性格刻画鲜明,心理活动描写丰富,在慢慢读来之间,会从心里升起一种敬佩之情。读完之后,会让你在想要抱怨自己生活的时候,想到树耳;在做事情做个半截想要放弃的时候,想到树耳;在做一件事情想要偷工减料,投机取巧的时候,想到树耳。不可多得的一部关于成长的书。

优雅的果汁
曾经的悟空
2025-09-12 02:01:38
故事片:《紧急救助》

编剧:赵东苓、袁学强

导演:张建栋

主要演员:孙淳、吴冕、王志文、常戎

故事梗概:

影片取材于1995年8月17日发生在山东青岛市的真实事件。

1995年8月17日,是个平常的日子。田园大酒店的19岁打工妹王凡秀不幸在洗碗间摔倒,被碎瓷片割破颈部,鲜血像打开了龙头的水,喷涌而出。店里的职工立即手忙脚乱地帮她捂住伤口,抬到街上拦出租车。出租车司机海子虽然驾照被没收,但救人要紧,他帮着将秀秀抬上车,急驶到最近的铁路医院。当班医生逸梅接收了这个危急病人,立刻组织抢救,并通知血库等有关人员,全力以赴。徐院长匆匆赶来,逸梅向他汇报,病人颈动脉被割断,无法找到断裂的血管,由于大量出血,生命已处于垂危之中,而血库里只有800CC血。

田园大酒店的老板廖伟开始只考虑秀秀受伤会给他造成损失,当听说秀秀打工是为了弟弟能上重点高中,便让手下人将其家人接来。

铁路医院请来权威张教授。海子开车为医院运送血浆,没收他驾照的警察这会儿为他开绿灯,还派警车为他开道。但是由于颈动脉血管已经缩进到颅腔。张教授无可奈何地说做颅腔手术只有找公冶弘大夫。这时秀秀出血不止,各医院血库的血已快供应不上了,秀秀的生命处于极其危险的境地,只能向社会求救。电视台播出了这一消息,一个打工妹的生命牵动了许多人的心,全社会都行动起来了,军队、球迷、员工、经理、个体老板……献血的人在医院外面排起了长队,廖伟到处找人借钱,他要为秀秀筹集医药费。

逸梅了解公冶弘,当她得知有球赛,终于从赛场找到了他。公冶弘的手术成功了,秀秀得救了。3个月后,秀秀完全恢复了健康。

健忘的小刺猬
多情的大碗
2025-09-12 02:01:38

读完一本经典名著后,你有什么体会呢?何不静下心来写写读后感呢?到底应如何写读后感呢?以下是我精心整理的碎瓷片读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

碎瓷片读后感1

在这个暑假,我读了一本书叫《碎瓷片》。这本书讲了一个故事:树耳是个孤儿,从小就和跛脚的鹤人一起住在桥下,过着相依为命的日子。生活虽然很艰苦,但是他们却一直很乐观。树耳是个有追求的男孩子,在艰苦谋生的同时,他一有空暇就到当地陶匠明师傅家中偷偷学艺……明师傅终于打破父职子承的陶艺界惯例,收他为徒。在为师傅执行一件特殊任务的过程中,他遇到劫匪,险些丧命,但仍然靠着毅力和智慧,替师傅争取到一次终生的委任荣耀……

在这个故事中,我最喜欢的人物不是主人公树耳,而是收养了树耳的鹤人。鹤人的腿有残疾,但他会告诉树耳很多道理,会指点和启发他,会鼓励和赞美他。在树耳去帮明师傅送花瓶的时候,鹤人被一个推着超载推车的农夫撞倒了,然后掉到了冰冷的河里……当人们将他从河里捞起来的时候,他还紧紧的握住树耳送给他的陶制的小猴子。我觉得鹤人是很爱树耳的,是真心把他当做最珍贵的朋友的,所以我很喜欢他。

我很喜欢这本书,希望大家都赶快来看看吧。

碎瓷片读后感2

在这个暑假,我读了一本书叫《碎瓷片》。这本书讲了一个故事:树耳是个孤儿,从小就和跛脚的鹤人一起住在桥下,过着相依为命的日子。生活虽然很艰苦,但是他们却一直很乐观。树耳是个有追求的男孩子,在艰苦谋生的.同时,他一有空暇就到当地陶匠明师傅家中偷偷学艺……

明师傅终于打破父职子承的陶艺界惯例,收他为徒。在为师傅执行一件特殊任务的过程中,他遇到劫匪,险些丧命,但仍然靠着毅力和智慧,替师傅争取到一次终生的委任荣耀……

在这个故事中,我最喜欢的人物不是主人公树耳,而是收养了树耳的鹤人。鹤人的腿有残疾,但他会告诉树耳很多道理,会指点和启发他,会鼓励和赞美他。在树耳去帮明师傅送花瓶的时候,鹤人被一个推着超载推车的农夫撞倒了,然后掉到了冰冷的河里……

当人们将他从河里捞起来的时候,他还紧紧的握住树耳送给他的陶制的小猴子。我觉得鹤人是很爱树耳的,是真心把他当做最珍贵的朋友的,所以我很喜欢他。

我很喜欢这本书,希望大家都赶快来看看吧。

娇气的音响
背后的老虎
2025-09-12 02:01:38
当看完一本著作后,相信大家的收获肯定不少,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢?以下是我收集整理的读《碎瓷片》有感500字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

曾经,我以为成长是乏味又漫长的,读了《碎瓷片》后,我才明白,成长路上充满惊喜、荆棘、迷茫,每一次蜕变就是成长的意义。

成长之路是充满惊喜的。

树耳虽然失去了父母,却遇见了鹤人和明师傅,让成长充满未知和趣味。鹤人带给他的是道理和做人的根本,明师傅带给他的.是知识,让树耳成长的道路充满期待。树耳的成长不仅仅在于知识,而是鹤人同时给他的关怀。树耳不仅学会了知足常乐,还懂得了关心他人。

成长之路也是布满荆棘的。

正如在前往松岛的路上,树耳不仅遇到了狐狸,还遇到了强盗,最终他还是战胜了敌人。在布满荆棘的路上,树耳一次次化险为夷,也历练了自己。有的成长,有着明朗绚丽的色调,可有的却只是深沉的乐章,可无论怎样的成长,注定是一件艰难的事,只有勇敢战胜困难,才能穿过荆棘。

成长路上是永不停歇的。

树耳曾经有跳崖的想法,但他还是克服困难,终于到达了金特使的殿堂。成长之路上,我们偶尔会迷茫、会怯懦,此时,我们需要永不停歇地,坚定不移地向前走去,才能获得快乐,见到生活中的光明。

合上书本,我想到了自己的成长之路。与树耳比,我的成长环境与他有天壤之别:我不想吃石榴,妈妈会剥好石榴籽放碗里用勺子兜兜;懒得剥虾,爸爸会将虾肉包进馄饨;半夜想吃烧烤,父母会起来骑车冒雨去买……但是这么幸福的日子,为什么我不觉得快乐呢?难道树耳的成长道路有意义,是来自他的磨难吗?

成长之路顺境自然是好的,但也不可自傲,不要意志衰退。但是,人生也没有永远的顺境,前方的路还有很长,等待我们的仍然会有坎坷。不管顺境还是逆境,我们都要抱着宠辱不惊的处事态度,保持拼搏奋斗,积蓄取胜的实力,这便是成长的意义。