自建农村屋外墙红色瓷片按风水学来说好吗-

大家都知道，瓷器在烧造前，选料主要是高龄土（明青主要烧瓷原料），高龄土中含有大量的铁矿物质。 ­

高龄土的化学组成是SiO2 60%, Al2O3 15% ,Fe2O3 0.2% ,CaO 0.2%, MgO 0.4%, TiO2 0.1%,烧矢量2。70.（烧矢量 指的是水 还有碳） ­

瓷器在烧制过程中，他的温度一般都要到达1200度以上。陶瓷工艺学上讲的，瓷器在烧制过程中一般需要三个阶段，低温阶段，高温阶段（保持温度阶段一般需要一天）下来就是自然冷却阶段。 ­

在低温阶段瓷器一般就是在800以下。此时高龄土中的大量水分（各种矿物质中结合的水分开始挥发，分解。

此时那些铁元素是以Fe2O3 的形式存在，此时铁元素在氧化环境中为三价铁元素，就和自然界中生锈的铁一样是红色或褐红色的。最有利的证据就是红陶，还有砖的烧造，烧出来是红色的。 ­

接下来是800度-1200度以上，此时整个窑内都开始形成一个还原反应的环境，此时大量的水还有碳元素开始挥发出来。铁元素也开始从三价变成二价，从而形成Fe3O4（磁铁矿），而磁铁矿是黑色或黑褐色的，不是红色。

有人会问，瓷器在冷却过程中还会经历800度以下的氧化环境，那么他还会变成Fe2O3 ？

实际上这是不可能的，例如青砖，还有那些青瓦等等，因为物质在形成以后必须得到或者释放适当的能量他才可以再次发生反应，而降温的过程根本就不具备足够的释放能量的的条件和可能性，所以也根本不可能再次发生还原反映 。 ­

所以烧制完成的瓷器根本就没有什么火石红，现在烧制的瓷器就没有火石红，实际上现在和过去使用的瓷土其实是完全一样的。  目前笔者任职于香港福羲国际拍卖行，负责于市场藏品征集一职，如你手上有珍贵藏品，困于出手，可咨询福羲孔生：一三零，四九八八，四八八三。

那么古代瓷器上的火石红到底又是从那里来的呢？

首先要说瓷器在烧制过程中，整个瓷器就好比一个被烧的流淌的岩浆（不过没有到那么夸张的程度）铁元素会因为重力关系发生流动，底部的铁元素比上部会适当的多一些，既在底部有一定的蓄积。 ­

瓷器烧制完成之后，显露于表面的胎内的铁会在自然环境中和氧分子发生反映，就如同铁的生锈，生成Fe2O3，另外结合进去一个水分子。自然也就会形成红色或橘红色的火石红。 ­

而这个火石红不是一天就能形成的，因为胎里的铁分子含量实在是太微小了。 ­

那么有人会问，瓷器的火石红为什么会主要存在于胎釉的结合处呢，主要有以下两点：

1、 首先人们使用过程中表面生成的一些化合物会被不经意的磨损掉。 ­

2、 那些胎釉结合处因为存在一个小的夹角，所以水分很容易凝集，从而更有利于铁的氧化，从而生成火石红，因为胎里的铁含量很低所以氧化的过程自然也是非常缓慢的。

我们发现铁在生锈时也是从一个点开始向四周蔓延的，瓷器也类似相同从而形成那些如同扩散的状态。相对来讲大的面上更容易挥发。 ­

还有就是那些在瓷器底子上的铁点还有釉上的铁点同样也会在四周形成火石红。 ­

我们已经知道火石红到底是怎样形成的了，那么现在造假到底又是怎样作的呢 ？

首先他们用高温的火喷枪在瓷器的底子上烧，这样可以形成红色的Fe2O3。但这样烧出来的瓷器底部实在是没有任何的规律可寻。而且烧出来的“火石红”没有一点自然形成的红石红那种柔和的光泽和质感。 ­

大家往往能看到明代青代瓷器的胎看起来都很柔和，泛着淡淡的肉红色，不是苍白或是泛灰色，这也就是瓷器在自然环境铁元素漫漫被氧化的表现。­

说了这么多我们可以对照图片实例结合理论分析学习究竟什么样的才是真的火石红！

一、火石红究竟有哪些颜色 ­

1、鲜艳的红色

这里大家主要观察它的红色或火石红表面的润泽度，有一种很多小的红色颗粒放在一起的感觉，都是一块一块的。­

这件更明显一些，在胎釉结合处的红色或火石红上有一层仿佛似水的薄膜。

但不是所有火石红上一定会产生这样很柔和的薄膜的感觉，这与胎的粗细，还有烧制后的的瓷化程度有关。­

这件仔细看就不是有上面那种感觉。不过大家明显可以感觉到整个胎上的火石红有很多红色颗粒凝聚在一起的感觉。 ­

2、橘黄色­

真的火石红不会像假的那样张扬看起来很扎眼，老的很柔和，很舒服。­

这张图更明显老的火石红颜色不扎眼，看起来很舒服。­

这件主要看得出自然的火石红都是些大大小小的点联系在一起的感觉，变化非常丰富，而假的的火石红只会是一片一片，没有这样的变化。 ­

接下来我拿些假的让大家对比讲解： ­

大家可以仔细分辨这样的假底没有老底那种非常丰富的变化。看起来很花。但是实际上颜色只有那么两种红色和黑色。­

虽然看起来都是表面的红色，而老的东西红色是从深处长出来的，没有那种很肤浅的感觉。大家可以清楚地看到，火石红已经渗入胎的深处。­

大家看看这假的颜色看起来太乍眼了，每处火石红来的根本没有根据。­

大家看看这个变化多么丰富，整个火石红都是颗粒状的聚集在一起，有很明显的有不明显的。­

这个假底根本就没有变化。­

整个底变化多丰富，这样的火石红是从胎的里面生长出来的。最上面的圈里面那个个磕掉的地方有一个黑点，那是胎里面的铁斑。还有那最大的圈里面可以看到火石红上都生出油性了。

二、瓷器上究竟哪些都是火石红

1、有火石红的底足

因为火石红主要长在底足上，我们主要说底足。­

这是典型的从胎釉结合处长出来的。­

还有这个胎釉结合处。关键是哪个釉薄的地方因为人无法磨损也很容易长出火石红。­

这个可以看到整个胎上都很自然的生长出火石红，那种颗粒的感觉很明显。­

仔细观察这些特征：

1、能感觉到釉子的底下有肉红色；

2、这些胎上的缺陷里面都会沉积很多的火石红；

3、哪里因为釉子薄所以火石红在釉下隐隐约约可以看到；

4、就是瓷器胎上的铁点整个都氧化水解向四周晕散。­

看看这个黑块。这其实是窑粘。因为古代瓷器大部分都是垫沙烧造的。而沙子里有些就是铁矿所以会出现这样的黑疤。 ­

你经常可以看到元代瓷器上有大量的黑点，不论是胎上还是釉上。（因为沙子在高温下经常会飞溅），当然这样的黑点其实是非常重要的鉴定依据。 ­

很多人看到这样的釉都不认。其实只要正确的掌握了看这些黑点的方法会受益匪浅。

2、没有火石红的底足

首先为什么有些瓷器没有火石红呢，原因是古代是根据瓷器的档次选取瓷泥，在选择瓷土时用的是高出向下流水沉淀的办法，以此分离高档次的细泥，和低档次粗泥（不过档次高的粗泥主要做大器），铁的比重大通常留在粗泥里会多一些，因此档次高些的瓷器其胎土中含铁量相对就低一些了。

这样也就出现了基本没有火石红的瓷器，（清代很多的高档珐琅彩就没有火石红）。

对于没有火石红的瓷器，关键是要分辨瓷胎的老化特征，古瓷器有个自然的老化过程，其瓷胎也会发生相应的变化，这就需要很高的看底功底。在这里我发一些图让大家看看。­

通过这些没有火石红的瓷片大家可以清楚的感觉到以下几点： ­

1、 整个胎变得都是一种很酥糯的感觉，不像新的瓷器那种很生硬的感觉（不过有些好瓷器因为瓷化程度不一样，也会有不一样的表现）。 ­

2、 胎的颜色都有些改变，要么有些散发出浅淡的红色，要么有些白中泛黄，不管怎样不是那种新瓷器生硬惨白的感觉。 ­

3、 大家一定要和那些新的多做对比，充分的感觉新老胎感觉上的不同。

根据博物馆和民间收藏的洪武时期的民窑瓷器及在景德镇瑶里窑等民窑遗址的调查,可知明洪武时期民窑瓷器品种不多，主要是日用瓷器如碗、盘、罐、高足杯、高足碗、瓶等。从菲律宾、印度尼西亚、马来西亚等国出土的洪武瓷器看，主要有瓜楞罐、双系罐、方形小罐、洋桃形小罐、葫芦形小罐、带钮小盖罐、小圆盒等，大多数只有5厘米至7.5厘米高,比国内发现的日用瓷器造型规格要小,但成型工艺比较熟练，造型新颖活泼。从瑶里窑窑址出土的洪武瓷器标本看，其修坯工艺不够精细。底足中心有一乳状突起，底足的切削和足沿的修饰不够整齐。有青花碗、坦腹浅碗，碗中心一涩圈，这还是元代叠烧的做法,洪武时期仍在沿用。

从景德镇瑶里窑整个窑址堆积的瓷片废弃物可以看出,其原料加工不够精细，无论大小器物胎体都比较厚实,颗粒比较粗，但由于瓷土土质好，瓷器的质地优良，胎体的颜色相当洁白，露胎的地方有浅浅的火石红现象。

釉质釉色情况相当复杂，不同的作坊配釉工艺水平有高有低。景德镇的瑶里窑窑址遗物在斜山坡上,对面是一条河流，瓷片、窑具等废弃物堆积很厚，遗物散落的面积很大，推测应该有许多作坊。其中有相当多的瓷片釉质较粗，白度不高，颜色泛青或泛灰，有的瓷片开细碎片纹。有一些作坊工艺水平较高，有青花、釉里红等类标本,白度很高，质地也细润。无论是哪一种洪武民窑瓷器都有一个共同点，就是釉面不够细滑，施釉不够均匀，多少都有一些流釉、缩釉的现象。

洪武时期尚未有在青花瓷器上正规书写皇帝年号的情况，所以对青花瓷器,很难判断是民窑还是官窑产品。通过瑶里窑的调查，笔者发现了洪武民窑青花瓷器的特点。因为瑶里窑在离景德镇珠山御窑厂很远的山区，是-个民窑区。所用的钴料均系国产钴料。从蓝色线条的显色效果看，青花钴料品质不高，不纯净,显色不明快,蓝色发暗发灰,线条有晕散浸漫的现象,有星星点点的黑褐斑。出于大多数瓷器器型不大,作画受到限制因此多绘有简笔花卉。花纹是以粗犷快速的线条画出圆圈、圆弧,组成大朵云纹、缠枝蔓草、人物形象、飞风、团菊、闲花野草等。有的花纹比较疏散，几笔就画出一朵牡丹,叶子有点像元代青花上的葫芦,但简洁得多。

在瑶里窖址发现釉里红瓷器,即釉下出现釉里红装饰，有高足杯、小口杯等一类产品，在新加坡福坎宁遗址也发现杯类瓷片标本，风格一致是瑶里窑的产品。瓷器上花纹不多釉里红浸漫、流淌厉害，红得不艳丽，有的是偏暗的殷红色,大多数花纹中心部位发黑，边沿部分发灰，微微显一点红色。花纹比青花更简单,没有见到像青花瓷器那样大圆圈、大弧线组成的花纹,更没有复杂的缠枝蔓草和人物形象。

明代御窑厂的建立

所谓御窑厂，是指皇家或政府办的制瓷作坊，专门为皇宫或统治集团提供瓷器。明代景德镇就有御窑厂，就是人们常说的官窑。关于明代御窑厂的兴建时间有不同的意见，所持的依据也自不相同。有的认为洪武二年(1369年)建立,有的认为洪武以后的建文四年(1402年)建立，还有的认为是宣德甚至更晚建立。洪武二年建窑论者，主要依据清蓝浦《景德镇陶录》卷一《图说》："明洪武二年就镇之珠山设御窑厂，置官监督，烧造解京。"他又说"以上诸说，多采唐隽公《陶冶图说》。"唐隽公即请雍正、乾隆时著名督窑官唐英。而《重建敕封万硕侯师主佑陶

碑记》说："我朝洪武之末，始建御器厂，督以中官。"另外《事物会原》认为"明惠宗建文四年，壬午，始开窑烧造，解京供用。"元末景德镇地区战争激烈，朱元璋在南京登上皇帝宝座前8年，其地方政权就归于朱元璋的麾下。到洪武二年皇帝已经登基两年，无论祭天祭神祭祖的神器，还是宫廷生活用具，都需要瓷器，所以在元浮梁瓷局管理的官窑基础上组建御窑是有可能的。只是大明王朝立国之初，百度待兴，御窑厂的规章制度还不健全，生产的瓷器不一定能满足宫廷的需要也没有正常运转，所以说到建文四年时，用词是"开窑烧造"并不是用"建窑二字。可能在这以前的御窑厂有时开窑，有时不开窑，即有命则烧，无命则让。《大明会典》中《陶器》所载文献很能说明问题："洪武二十六年(1393年)定，凡烧造供用器皿等物，须要定夺制样，计算人工物料。如果数多，起取匠人赴京，置窑兴工或数少，行移饶、处等府烧造。"由此可看出，这时的景德镇只是供选择烧瓷的地点之一，处州的龙泉也是一个供选择的地点。所以笔者认为，洪武二年御窑厂建立，也生产瓷器，但并没有正常运转。至洪武之末（实际为建文四年）以后，宫廷派中官督窑，按例解京，正常运转，再也没有看到景德镇以外为宫廷烧瓷的记载。

御宫厂建立以后还在不断完善，《明史》卷四三《地理志》说："……景德镇，宣德初，置御窑厂于此。"王宗沐在《江西大志·陶书》中说："正德初，置御器厂，专管御器。先是兵兴，议寝陶息民，至是复置。"这就说明明初关于御窑厂的事一直都有变化。经景德镇陶瓷考古工作者长期调查、发掘证明洪武御窑确实存在，生产规模并不小，生产了许多优秀的瓷器，并留存下来。如果洪武三十五年（即建文四年）才建御窑厂，一年时间能生产这么多瓷器，能创造出这么多的新品种吗?

洪武的官窑瓷器

景德镇明御窑厂遗址洪武地层发掘及发掘资料公布以前，人们在对洪武官窑瓷器所知不多的情况下，很多结论都不确定。考古发掘资料公布以后，结合博物馆和民间的藏品资料，归纳起来，洪武官窑瓷器的品种有青花、铁红釉上彩、釉里红、白瓷、红釉瓷、黑瓷等。

(一)青花瓷器的特点

以现在能看到的资料、与元青花、明永乐的青花相比较，洪武青花的特点突出表现在以下几方面。 1.洪武官窑瓷器的造型继承、发展元代瓷器大型化的风格很突出。洪武瓷器粗壮拙实，很多大型器物的规格超过元代，例如罐类器物，元代的一般高度在20厘米至30多厘米，40厘米以上的不太多。江苏省淮安市出土的元青花盖罐，通高43.7厘米；江西省高安市出土的元青花兽耳盖罐,通高47厘米就算巨型之作了，很少见到超过50厘米高的瓷罐。而洪武时期高40厘米左右的大罐是常见的。1961年北京德胜门外出土的洪武青花瓜体形盖罐，通高65.5厘米，口径25.7厘米，在首都博物馆长期展出。永乐年间则没有见到如此

巨型的青花罐。洪武时期的青花玉壶春雨高度都在30厘米左右。碗类作品，1994年景德镇珠山东六头洪武地层出土一件青花缠枝莲纹直口大碗，口径41厘米、底径22.7厘米、高16厘米。口径20多厘米的浅碗相当多。盘类作品，1994年珠山东门头出土的青花湖石四季花卉纹折沿盘口径为59厘米，口径接近50厘米的大盘相当多。当然也有一些口径20多厘米的作品。

2.造型结构。有的青花碗继承了元朝瓷碗挖足的方式；有的则挖足较浅，为元代碗类器物所未见。梅瓶是生产比较多的器物，元代规格较多，有的略矮，显得敦厚；有的下腹比较瘦长，比例有些失调，放置起来不太稳。洪武青花梅瓶腹部最圆鼓部位以下收得比较缓慢，下腹至底比较宽，永乐青花梅瓶比例匀称，比较清秀，尺寸规格也没有那么大。所以洪武梅瓶给人最突出的印象是端庄稳重。青花荷叶盖罐是比较大的器物，元代做得宽肥而粗矮，洪武则比较修长优美，讲究线条的变化。元朝荷叶形盖顶端为瓜藤钮，洪武时则安宝珠形纽，盖和罐体更

加和谐优美。执壶类器物有相当一部分除器型较大外，流和柄的结构比元代同类器物做得既拙实，又讲究曲线美。有多层结构的盖，即盖分上下两层，两层之间有一个矮矮的台阶。还有盖沿下的壁是垂直向下的，盖沿将壶口包住。上面的宝顶既实用又优美有较强的陈设性，艺术水平很高。

3.洪武官窑青花和元青花相比，从一些微小地方可以看出，洪武青花制作工艺开始注意追求精细，这种现象从洪武晚期到永乐越来越明显。例如一些青花碗，包括一些尺寸相当大的碗，底足用平刀切削，有力而整齐。底足的中心挖得也比较整齐，不像元代器物底足中心有乳状突起。在圈足内部构底面施釉，改变了元代瓷器圈足内中心不施釉的情况。

4.洪武青花的钴料。洪武青花和元青花绘瓷用的钴料应该是一脉相承的。从景德镇洪武官窑窑址出土的青花瓷器标本来看，大多数蓝色发灰、深沉发暗或灰黑色，颜色不正，但优美、自然、悦目。如果仔细将元青花和洪武青花对照，明显可以看到两者艺术效果一致。景德镇考古发掘出土的一部分青花器，蓝色不正的同时,胎体质地也比较疏松，釉面有些阴黄，这可能是窑火烧得不均匀造成的。这种情况在元青花瓷器上也有。在胎体上作画，运笔疾速，线条上出现凝而不舒的结晶斑块，凡蓝色线条运行的地方，凡出现结晶斑块或斑点之处，釉面微微凹下，发出锡光点,或像铅笔作画时线条上出现铅色浮光。明和元两代相连，朝代的更换不能使某种手工工艺的技巧突然改变。例如元朝景德镇宫窑的工匠，在洪武时仍在烧造瓷器，其工艺技巧和制作习惯在相当长的时间里不可能有太大的改变。原料也继承元朝官窑尚未用完的钴料。由于景德镇在元末曾经过激烈的战争,对生产造成一定的破坏，虽然朱元璋登上皇帝宝座前8年地方政权就归顺了朱元璋，但大明王朝刚刚建立，面临许多困难，所以洪武官窑瓷器出观一些不及元青花的现象在所难免，但洪武青花水平提高很快。经过上海硅酸盐研究所科学工作者测试,洪武官窑青花钴料和元青花钴料内含成分是一致的。

洪武官舀青花花纹的构图特点和民窑花纹不一样，官窑青花花纹构图满，层次多，密集排列，这方面和元青花风格一致。例如一件执壶，从壶盖的盖顶到器物底部，主题花纹相辅助花纹有11层之多。一件大青花碗的外壁，从口沿至足的外壁有4层至5层密密的花纹，碗的里壁也有3层花纹，如果加上将各层花纹间隔的弦纹，卷枝蔓草，花纹可达5层至6层。口径45.8厘米的青花团菊纹大盘，盘沿里外壁和盘底满绘缠枝花纹，并列莲花瓣纹，很有元青花的风格。所以相当长时间人们难以将元青花和洪武青花分开。然而洪武青花也有一些新现象，香港天民楼珍藏的洪武青花山茶花盘，这类精美的青花瓷器在景德镇珠山东门头洪武地层也有出土。这类作品代表了洪武青花构图上的新变化。该盘作折沿菱花口形，腹壁微曲，平底，浅圈足。盘的口沿绘两连续的卷枝花卉，盘沿外壁绘缠校灵芝纹和团菊，弯曲的腹壁绘两连续的牡丹花纹，外壁绘莲花纹一周。盘心最宽平部位的主题花纹是一株茁壮的山茶花，主干壮实，枝叶繁茂，中心两朵山茶花，其中一朵含苞欲放。此盘的绘画用笔比较细腻，辅助花纹一个单元和另一个单元之间的距离拉大，牡丹、团菊、灵芝、莲花等花卉画得都比较舒展。盘心虽然宽阔，但只画一株山茶花，周围空间比较大，符合文人画提倡的留白天地宽的法则。洪武时期还有一类大盘，盘心也绘一株花，伴以太湖石，石边点缀幼竹、小草。这是以后明朝画院艺术家们用得最多的构图形式，可见瓷器装饰画向文人画方向发展。

洪武青花常用的花纹，有缠枝花、团菊、牡丹花、山茶花、灵芝、荷花、庭院小景、湖石翠竹、水池湖石、栏杆芭蕉、松竹梅、龙、凤、鹊鸟、鸳鸯莲池等。元青花上常出现有王羲之爱鹅、周敦颐爱莲、孟浩然爱梅、陶渊明爱菊的四爱图，而萧何月下追韩信、携琴访友、蒙恬将军、昭君出塞、三顾茅庐、先帝明王、忠臣义士、元曲杂剧等人物故事画面几乎不见。元代织锦缂丝上面的图案，大云肩锦，如意头轮廓内填绘荷塘鸭鹅、鸳鸯戏连、水波游鱼等内容出现很少，有的几乎看不到。动物纹样如麒麟、文豹等也极少。明朝规定"官民人等所用金银瓷碗等器。并不许制造龙凤纹。"御窑厂生产的龙纹瓷器上的龙多是五爪龙，有一些不是五爪龙，也应该是官窑产品。

(二)铁红釉上彩瓷器 南京考古工作者在洪武故宫遗址采集到一件铁红彩云龙纹盘残片，复原之后测量高3.5厘米、口径15.6匣米、足径9厘米。侈口，圆唇，腹壁微曲，成弧形缓慢收束，平底，底部用模具压出一微微下塌的平底，浅圈足，圈足平切规整，圈足足边微倾斜。细沙底。胎质洁白细腻，底部露胎处呈浅黄色火石红现象。盘体施细润白釉。在烧成的白瓷上，以铁红彩料绘五爪云龙。龙的特点是头小、嘴长、角小，龙须为四条平行曲线由前向后飘逸向上，细颈长身，四臂粗壮有力，最粗处

几乎与身躯一样粗。肘上三条须带飘动。鳞片成扇形层层叠压。五爪成轮形，强劲有力，两龙之间的空隙各有一矮脚流云。盘心绘三朵矮脚云，成品字排列，作逆时针方向移动。画工精细，盘里与盘外的龙基本相叠，可见画工绘瓷时非常用心。这样精细的釉上彩工艺为明代的彩瓷，特别是为矾红彩装饰的发展开辟了新道路。

(三)釉里红瓷器

洪武时期釉里红瓷器在国内外都能见到，但在工艺风格上有很大差异。从国内各博物馆看到的器物一般都比较大，有的很大。景德镇御窑厂遗址洪武地层出土的釉里红罐类作品，规格多样，其高度20.3厘米、23厘米、24.8厘米、30厘米、48.8厘米的都有。1994年珠山东门头出土的釉里红缠枝莲纹大碗,口径达38厘米的就有几件，口径最大的达40厘米。盘类器物有的口径达45.5厘米,盏托类器物口径达19.5厘米。杯类器物应该是小件作品，但洪武地层出土的釉里红杯，口径也有10.4厘米。精巧玲珑的作品不多,社会上有拍卖公司拍卖的洪武釉里红菱花盘，口径达45.7厘米，制作精美。而在印度尼西亚、菲律宾、新加坡等国家相当于元末明初(洪武)地层出土的釉里红作品多数是小件,如小口罐、方形罐、石榴形罐、小杯,小碗等,有的高才几厘米，罐类很少有高度超过10厘米的。在景德镇市区施工现场也有这类小规格的釉里红作品出土，作者看到的有小型高足杯一类作品的残片。在瑶里窑遗址，有规格较大的碗、高足碗类作品的废弃物，也有比较小的高足杯类作品。估计小型实用的釉里红主要由民间瓷窑作坊釉里红这类作品在釉和彩的安排上，有白地红花，就是在白胎上用红彩(铜红)画出花纹，罩上白釉，高温一次烧成。有红地白花，在白胎上安排好花纹，花纹部分留白，花纹轮廓线以外的地方用铜红涂抹，罩上白釉高温烧成，特别是花纹为白花花纹以外的地面是红色。青花釉里红都是高温釉下彩，工匠安排的花纹如枝叶藤蔓用青花画出，花朵、果实等内容用铜红画出，罩上白釉，高温烧成。瓷器显示出青枝绿叶(蓝)，红花硕果。花纹面铺铺得较开，青花占的位置大，铜红占的位置小，却显主导作用，青花起辅助和烘托作用。

铜红很准控制，洪武时期釉里红工艺水平不如青花明艳和稳定。从发掘资料看，有的烧飞了，有的不红，有的呈黑色。笔者在北京故宫博物院曾看到一件侈口瓜体形大罐，釉里红是黑的，只能从花叶边沿的某些部分看到隐隐一点红色，猛一看，整件作品的花纹像釉里黑。景德镇御窑厂遗址洪武地层出土的釉里红缠枝纹大碗，有许多烧黑了。

有一部分作品显色比较鲜艳清晰，但颜色比较浅淡，相当多的釉里红红色晕散比较严重。

（四）红釉瓷器

明朝政府规定红色为最高等级的颜色。朱元璋登上皇帝宝座不久的洪武二年(1370年)，宫廷规定"服务所尚，以赤为宜"。龙凤也只有最高统治者才能使用。从社会上保存的洪武红釉瓷器以及景德镇的发掘品看，红釉瓷器烧成是很难的。北京首都博物馆珍藏一件红釉暗龙纹盘，口径16厘米。日本出光美术馆珍藏一件洪武红釉印花暗龙盘，口径19.8厘米。盘壁模印有首尾相接的两条五爪云龙，盘心是三朵拖尾云。红釉不太厚，印纹凸出的地方能看到白色胎,红不够明亮，而是红中闪黄，1988年景德镇在中华路两侧洪武地层出土一件红釉侈口碗，口径20厘米,内壁也印有暗龙,红釉深暗发黑,釉层中因缩釉而出现的棕眼明显。这些都表明洪武时期红釉瓷器虽然精美，但工艺尚不够成熟。

（五）黑釉瓷器

明曹昭《格古要论》卷七《古饶器》条载："又有青黑色戗金者多是酒壶、酒盏，甚可爱。"但在社会上及博物馆收藏品中没见到过这类黑瓷。在洪武墓葬、遗迹中也没有发现洪武黑瓷的出土。所以一般社会上出现的洪武黑瓷也都不能正确认识。刘新园先生在《洪武官窑的主要产品及其特征》中谈到洪武官窑窑址里曾有-件黑釉梅瓶的残足出土，黑釉呈半木光，与黑釉瓷瓦相近。

以上可以看到景德镇洪武官窑生产瓷器品种比较丰富，应用广泛。它的工艺成就、艺术新风格的出现，为永乐、宣德及以后官窑瓷器的发展望定了基础。

资料转自博宝艺术网

在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是我整理的我们的学校作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我们的学校作文1

我们有一个漂亮的学校，北边是一排四层的教学楼，东边是食堂，南边是操场，操场的西边是双杠、单杠、许多健身器材。

春姑娘来了！小花、小草们争先恐后的探出头来，一夜的春雨让它们更加鲜艳，校园里万紫千红。

夏哥哥来了！花草迎着炎热越发的油绿，大树撑起了大伞，课间同学们三三两两的在下面乘凉，是多么惬意的事。

秋婆婆乘着西风过来了！树叶变成了金黄色，像蝴蝶一样飘落下来。我们用落下的树叶做成书签，留下对春的思念。

转眼冬爷爷就来了。天上下起了晶莹的雪花，大家开始打雪仗、堆雪人，玩得开心极了！

美丽的校园不仅带给我们知识，还给我们带来了欢乐，我爱我们的学校！

我们的学校作文2

我们的学校是虎山小学，它是一座美丽的学校，在阳光的照射下，变得金光闪闪，让我们一起去看看我们的校园吧！

早晨来上学，我看见学校门口挂着四个大字，那四个大字是“虎山小学”，学校门口站着一个警卫叔叔，他保卫着我们的安全，我往学校里面走，学校左边有一个篮球场，右边有树，一棵棵大树像站岗的士兵一样，笔直的站着，守护我们的学校，小草里面有蚂蚁王国呢！一只只小蚂蚁带着食物出门了。

学校里有两幢大楼，一幢是教学楼，教学楼有五层，教学楼前面有旗杆，鲜艳的五星红旗高高飘扬着，教学楼的楼梯两旁有各种各样的图画和高年级同学的书法作品，教学楼对面有科技楼，科技楼有四层，微机室里有电脑，让我们学习新知识，下课了，同学们在操场上做游戏，有的同学跑步，有的同学打篮球，有的同学打羽毛球，还有的打乒乓球，真是热闹极了！

啊！我们的学校真美丽呀！这就是我们的虎山小学。

我们的学校作文3

我的学校是北票市花园小学，我爱这美丽的校园，走进校园，通往教学楼的道路两旁是一棵棵翠绿的垂柳，在微风的吹拂下跳着优美的舞蹈，这时你轻轻的走过去，它会害羞的垂下长长的头发，就像在跟你打招呼一样。

再往前走，就是每天我们读书写字学习知识的教学楼了，教学楼共有四层，有学生的，教室老师的办公室，朗朗读书声每天从这里传出……

教学楼前就是宽阔的操场，每当下课铃声一响，同学们便飞奔到操场活动。

操场右边是艺术楼和综合楼，我们会在那儿上音乐课社团课等等，这里是我们最喜欢来的地方。

这就是我的校园，我爱你，美丽的校园，你是我们学习的天地，是我成长的乐园！

我们的学校作文4

我们的学校是宽阔而又美丽的。

我们的学校有三座大楼。有练习各种技能的仁爱楼，有让我们上课学习的博雅楼，还有让老师们休息的教师宿舍楼。在三座大楼的旁边，就是大大的操场，可以同时容纳一千多人，还亳不拥挤。

到了校门口，首先映入眼帘的就是学校的花坛。花坛里的花真多呀！有粉红的牵牛花，有雪白的枙子花，还有毛茸茸的蒲公英，散发着阵阵清香。尤其是一年四季常开不败的菊花。菊花真是千姿百态。有的脸望着太阳，太阳走到哪儿，它的脸就转到哪里；有的弯着腰，像是一个跟土里的小虫子说悄悄话，还有的直着立在那儿，像站军姿似的，真是美丽极了。

走进学校，迎接我们的便是银杏树阵。我最喜欢它们的落叶了，它们落叶时，像铺了一地金黄的扇子。

我们的学校不仅美丽还是个欢腾的世界，每个同学脸上都是笑容，下课时每个人是那么快乐。可见它们对学校是非常喜爱。

我有爱我的学校。

我们的学校作文5

我们的学校坐落在魏塘镇的东南角，那里景色宜人，美丽极了！学校的东面有一条我每天上学必经的市河。市河很深，河水碧绿，清清的河水中倒影着：树、桥和高大的建筑物。

学校的前面有一条宽广的马路（晋阳路），马路两旁绿树成荫、鲜花盛开，一棵棵小树犹如一个个绿色的小卫士，守卫着我们的学校。

跨入学校大门，展现在眼前的是一幢壮丽的教育大楼。大楼的东边是大操场，大操场的中央是绿毯似的草坪，红色塑胶跑道围绕着草坪。教育大楼的西南边是篮球场，两对绿色篮球架仰着头耸立在那里，篮球场旁边还有单双杠、沙坑……

我们的学校真是个让人赞叹不已的好地方。

我们的学校作文6

我是林园小学的一名学生，我们可爱美丽的学校坐落在沙头角水厂水库大坝边，北边就是青翠欲滴的梧桐山。我们的校园朝北方开。

一进入校门，就可以看到我们五层的教学楼，教学楼很有趣儿，为什么说他有趣儿呢？因为它的造型有点像汉字的“口”字！怎样，有趣吧？

教学楼的东边是一至六年级的教室，平日里我们就在那里学习，在教室前的走廊上有着各种各样的花，吸引着同学们的声声赞赏。教学楼的西面是正、副校长的办公室、文印室、总务处，那是学校最威严的一角。

我们的学校作文7

我们的学校座落在我们家的北面。这里有富有正义感的校长和老师们，也有很多留守儿童们，所以我们大家称它为留守儿童之家。

每天早晨，我们吃过早饭后，高高兴兴地背上书包走进我们的学校。首先，我们见到的是迎接我们的校长，当我们跨进校门口，就可以看到像四合院的教学楼。

在大门的正对面有一排新的教学楼，大门口的右边有绿树成荫，是夏天好乘凉的地方。不过，这里时而会有恶心的虫子从树上掉下来。即使是这样也会有许多小朋友在下面戏耍捉小虫子。

大门口的右边是旧的教学楼，而我们1804班就住在最下面第一层楼。我们就在这里轻松的学习。认真听老师讲课。

大门口的左边就是我们的'饭堂，饭堂的建筑物虽然不美丽，但是每天都能让我们吃到香喷喷的米饭。

学校前面是一个大操场，操场的中间有一面鲜艳的五星红旗，每天都在向我们招手。这里就是我们做课间操和开大会的地方。

这就是我们的学校，我爱我们的学校。

我们的学校作文8

在巍巍笔架山下，滔滔嘉陵江畔，崛起了一座新的学校――仪陇县实验学校。

一进校门，就可以看见两棵枝繁叶茂的黄角树，它就像一位忠诚的卫士，日日夜夜地守护着我们的学校。瞧，它长得多壮呀：枝干粗得要两个同学手拉着手才能围得住。树冠都比我们学校的教学楼的一楼还要高哩。偶尔一阵风，树叶便“沙沙”作响，奏起一支和谐的校园交响曲。

操场左边，是一个个美丽的大花坛。里面的花一团团，一簇簇，真是争奇斗艳，芬芳扑鼻；小草绿油油的，像铺了一床地毯；塔松青青的，上面挂满了晶莹剔透的小珍珠，用手轻轻一碰，小珍珠就滚落在地；更有趣的是三棵恐龙树，园丁们把它们塑造得栩栩如生，真像活了一样，它们正回首遥望，好像看是否有敌人来攻击自己呢！

我们的学校作文9

我们的学校座落在一座小山坡上，当你从大华厂门口走上一座小山坡，向右拐，再走上一个小山坡，就来到大华学校的门口，大门口顶上像一本打开的书，书里有很多美丽的图案，再往里走，就会看见一栋高大雄伟的教学楼，当早晨上早读节的时候，就会传出一阵阵琅琅的读书声，上课的时候，全校的学生都在聚精会神的听老师讲课。

教学楼前面是一个宽阔的足球场，上体育课的时候，大家拿着足球飞速地跑去足球场玩，有的在跳绳，有的在跳皮筋，有的在踢足球，他们玩得非常开心。

校园右下角和左下角两边都有一棵高大的榕树，很多鸟儿在那两棵大榕树上歌唱，那两棵大榕树等于是"鸟的天堂"。下课的时候，经常会有同学在树下聊天。文娱节的时候，一年级和二年级的同学经常到足球场上玩，那里就像是他们的游乐园。

教学楼的左边就是一排矮小的平房，那一排的平房就像一列正在等待乘客的列车。

我们的学校作文10

我们的学校很美，放眼望去在校园的左边有两个花坛，每到夏天花坛里开着一朵朵五彩缤纷的花。旁边有滑梯、单杠、双杠。每到课间的时候，我们都会来到这里跟同学玩耍，这里留下了我和同学们快乐的笑声。

大门的右边有一个篮球场，每到体育课的时候，这里就是我们最快乐的地方。这里有着我和同学们一场场的比赛，不仅锻炼了我们的身体，还加深了我和同学们之间的友谊。

大门的前方是四层高的教学楼，蓝白相间的墙是那么干净、漂亮。顺着大门就走进了一条干净的走廊，雪白的墙上贴着各个班级的板报和老师写给同学们的寄语。顺着走廊就到了一个个宽敞明亮的教室，这里就是老师辛勤培育我们的地方，在这里老师不仅教我们学文化，还教我们做一个诚实守信的人。

这就是我们的学校，我爱我们的学校！

教师评语：小作者按照方位顺序描写了我们学校的美丽景色，条理清楚，一气呵成。

我们的学校作文11

刚走进校园，可以看见古老的榕抱樟。那是一棵枝繁叶茂的榕抱樟。夏天时，你感觉到热，就可以在树学乘凉。上体育课时，老师要是觉得天气很热，就会在榕抱樟下上课。

再往里走，就是教学楼，那里有四层。我们就在那里上课。

教学楼的西边是乒乓桌，下课和放学时，都有人在打乒乓，楼上是图书室。

教学楼东面是葡萄架，夏天葡萄圆圆的身子像和绿色的小精灵，小精灵如果在阳光的照耀下，显得更加可爱。

樟树已经高过了教学大楼，一棵棵樟树像一个个“卫士”，它日日夜夜看守着校园。

校园真美丽，我爱我的学校。

我们的学校作文12

我是一名巨化一小的学生，今天我带你们去参观一下我们的校园吧！

西面是我们的大门，在走进大门正前方有一棵高大而又苍翠的大雪松。校门右面是一个教师停车棚。校门的左边是一个传达室。

校园北面就是一座高大崭新的乐学校，你在那里可以学到非常多的知识，乐学楼的后面是一栋好学楼，那是我学习的好地方，它已经有年的历史了呀！但还是那么的崭新啊！

在乐学楼和好学楼的中间有一片彩色瓷砖铺成的小操场。那是小朋友们下课时玩乐的好住处。

东面是一栋蓝色的博学楼，那里面有电脑房、舞蹈厅、实验室，那里充满着同学们的笑声。

学校的南面是一座体育馆，那是新建成的。有三层高，一楼是食堂，二楼是乒乓球馆，三楼是羽毛球馆，在那里打球是非常快乐一事情。

当然校园的最中心是一个大操场，大操场外围是塑胶环行跑道，中间是一个非常大的足球场。

想来看下我们的校园吗？那就亲自来我们校园吧！我们欢迎你！

我们的学校作文13

进入我们学校，首先看到的是一座东西走向的教学楼，楼身镶着暗红色瓷片，楼顶是灰色瓦片，像一位知识渊博的老人，头戴灰色帽子，身披红色袍子，和蔼可亲地注视着我们。

教学楼有两层，我们的教室在二楼。教室墙上有五扇明亮的窗户，教室里有整齐的桌椅。屋顶有六根又细又长的电棒，为我们照明。电棒旁边两台吊扇在炎炎的夏日为我们带来一丝清凉，左窗下的两组暖气片让我们在寒风刺骨的冬天不再寒冷。

操场上，南面有一排七个水泥乒乓球台。西面有两个高大挺拔的篮球架，正北面有五十米长的跑道，我们学校虽小，体育设施一应俱全。下课时操场上热闹非凡：有的在踢球，有的在跳皮筋，有的在追逐玩耍，有的在打篮球。

我喜欢学校的教室、学校的操场、学校的一草一木，我喜欢我们的学校。

我们的学校作文14

我们的校园位于荆州天桥旁，是一座环境优美的学校，学校的大门有七个大字“荆州实验小学”

走进校园，路旁是一颗颗枝叶茂盛的树木，树木旁有一个小水池，中央是一座假山，水池里还有小鱼在游来游去，再往前走是一个宽广的操场，操场的中央有一个篮球场。那里有许多大哥哥们在打篮球，下课了，我们也在操场上玩耍。操场的正北面是升旗台，每天早上，我们学校就在这升国旗唱国歌。

操场的南边和北边有一幢幢高楼，那就是我们的教学楼，和老师的办公室，每天我们就是在教学楼里读书写字学习知识。

北面的教学楼后面是一个小操场，上面有单杠，双杠等许多健身器材。学校的东面角是小卖部和医务室。

我们的学校又大又美丽吧!我爱我的学校!

我们的学校作文15

我们的学校叫三江县民族实验学校，它座落在古宜镇河东开发区北面。 走进学校，学校的大门是银白色的，学校两旁有很多野花。学校大门的左手边是保卫室，右手边是六个金色的大字叫“民族实验学校”。

走进校门，眼前出现的是我们学校的标志——“世纪之星”。它矗立在一个圆形的花坛中央，在阳光的映照下，光彩夺目。两边还有四个梯形的花坛，里边种了许多美丽的花，把我们学校打扮得像个美丽的花园。

学校的右边是一个宽阔的操场。操场上有一个旗台，五星红旗在操场上迎空飘扬。 穿过花坛，就来到了雄伟的教学楼。这是一座新建的大楼，四面镶上了白色 方格的瓷砖，显得十分漂亮。我们就在这儿学习知识本领，将来报效祖国。我们的学校像一个美丽的花园，也是一座未来的人才宝库。我们的学校真美呀！

Al2O3陶瓷：氧化铝含量高，结构比较致密，具有特殊的性能，故称为特种陶瓷。Al2O3.陶瓷材料是以氧离子构成的密排六方结构，而铝离子填充于三分之二的八面体间隙中，这是与天然刚玉相同稳定的α- Al2O3结构，因此陶瓷具有高熔点、高硬度，具有优良的耐磨性能。陶瓷贴片硬度≥HRA85，仅次于金刚石的硬度，而且表面光滑摩擦系数小，耐磨性能十分理想，尤其是在高温氧化性介质或腐蚀介质中，陶瓷贴片的材料较之其它金属材料性能优越得多。

耐磨弯头陶瓷片

氧化铝陶瓷片

耐磨陶瓷片

这是个CBB电容器，105J250V表示该电容的容量是1μF，耐压250V

下图里黄色的方块状元件是安规电容，类型是X2，容量0.47μF，耐压280V

下图蓝色片状元件是高压瓷片电容，上面标注看不清，不确定是不是属于安规电容

再下图，土黄色片状元件是低压瓷片电容

最下图是个大功率三极管，型号13007，是NPN极性的大功率管，常见于开关电源和大功率镇流器。

楼主，你连元件都认不全，还是不要尝试维修开关电源了，开关电源对维修的知识要求还是比较高的。你简单测一下二次侧肖特基二极管有没有击穿、开关管有没有短路、电容有没有鼓包吧。